2025年外研版高一生物上冊(cè)月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年外研版高一生物上冊(cè)月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、下列性狀中屬于相對(duì)性狀的是（）A.人的身高與體重B.兔的長毛與短毛C.貓的長毛與狗的短毛D.棉花的細(xì)絨與長絨2、【題文】有關(guān)細(xì)胞凋亡、壞死與癌變的說法，正確的是（）A.細(xì)胞凋亡受基因控制；細(xì)胞癌變不受基因控制B.細(xì)胞壞死，代謝停止；細(xì)胞癌變，代謝增強(qiáng)C.細(xì)胞壞死，膜通透性降低；細(xì)胞癌變，膜粘著性增強(qiáng)D.細(xì)胞癌變，細(xì)胞周期延長；細(xì)胞凋亡，細(xì)胞周期變短3、細(xì)胞內(nèi)儲(chǔ)存遺傳信息的物質(zhì)是A.脫氧核糖核酸B.核糖核酸C.蛋白質(zhì)D.核苷酸4、肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)中,使R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為S型細(xì)菌的轉(zhuǎn)化因子是A.莢膜多糖B.蛋白質(zhì)C.R型細(xì)菌的DNAD.S型細(xì)菌的DNA5、某DNA分子中有脫氧核苷酸4000個(gè)，已知腺嘌呤和胸腺嘧啶之和占?jí)A基總數(shù)的60%，那么該DNA分子連續(xù)復(fù)制2次所需的游離鳥嘌呤脫氧核苷酸分子數(shù)是A.800B.1600C.2400D.32006、基因自由組合定律的實(shí)質(zhì)為（）A.子二代出現(xiàn)性狀分離B.子二代的性狀分離比為9∶3∶3∶1C.等位基因隨著同源染色體的分開而分離D.在雜合子進(jìn)行減數(shù)分裂形成配子時(shí)，等位基因分離的同時(shí)，非同源染色體上非等位基因自由組合評(píng)卷人得分二、雙選題(共5題，共10分)7、下列有關(guān)分泌蛋白的合成、加工和運(yùn)輸過程的敘述，正確的是（）A．分泌蛋白最初在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體中由氨基酸形成肽鏈B．該過程可以說明各種細(xì)胞器膜和細(xì)胞膜之間可以相互直接轉(zhuǎn)化C．該過程需要消耗能量，這些能量的供給主要來自線粒體D．該過程中出現(xiàn)的囊泡只能由高爾基體形成8、下列幾種生物的細(xì)胞中，屬于原核細(xì)胞的是（）9、下列幾種生物的細(xì)胞中，屬于原核細(xì)胞的是（）10、下列現(xiàn)象不屬于滲透作用的是A．水分子通過植物細(xì)胞的細(xì)胞壁B．水分子或其他溶劑分子通過細(xì)胞膜C．K2+通過原生質(zhì)層D．水分子通過原生質(zhì)層11、為了研究酵母菌胞內(nèi)蛋白質(zhì)的合成，研究人員在其培養(yǎng)基中添加3H標(biāo)記的亮氨酸后，觀察相應(yīng)變化?？赡艹霈F(xiàn)的結(jié)果是()A.細(xì)胞核內(nèi)不出現(xiàn)3H標(biāo)記B.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是首先觀察到3H標(biāo)記的細(xì)胞器C.培養(yǎng)30分鐘后，細(xì)胞膜上能觀察到3H標(biāo)記D.若能在高爾基體上觀察到3H標(biāo)記，表示可能有分泌蛋白合成評(píng)卷人得分三、填空題(共6題，共12分)12、如圖；表示淋巴細(xì)胞合成和分泌抗體的大體過程，請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問題：

（1）抗體的化學(xué)本質(zhì)是____，在細(xì)胞內(nèi)部，合成場所是[____]____，開始形成蛋白質(zhì)空間結(jié)構(gòu)的場所是[____]____，在[____]____中形成成熟蛋白．

（2）用標(biāo)號(hào)來表示抗體的運(yùn)輸過程____這一事實(shí)說明：____

（3）抗體從開始合成到分泌出細(xì)胞，經(jīng)過的細(xì)胞結(jié)構(gòu)順序是（填標(biāo)號(hào)）____．

（4）圖中生物膜可以相互轉(zhuǎn)化的細(xì)胞器是____，轉(zhuǎn)化的方式是____．

13、如圖表示動(dòng)物；植物細(xì)胞二合一亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖；根據(jù)圖回答（括號(hào)內(nèi)填序號(hào)，橫線上填細(xì)胞結(jié)構(gòu)名稱）

（1）圖中結(jié)構(gòu)1是____

（2）為細(xì)胞提供能量的“動(dòng)力車間”為[____]____

（3）結(jié)構(gòu)5為____；在植物細(xì)胞有絲分裂時(shí)，與細(xì)胞壁的形成有關(guān)；

（4）如果B圖為大蔥根細(xì)胞，則應(yīng)該沒有[____]____

（5）B圖細(xì)胞中沒有，且與A圖所示細(xì)胞有絲分裂有關(guān)的結(jié)構(gòu)是[____]____

（6）合成蛋白質(zhì)的場所是[____]____．

（7）在分泌蛋白的合楊、加工、運(yùn)輸過程中涉及的細(xì)胞器依次有____、____、____和線粒體等．

14、（每空2分，共16分）閱讀下列三則材料，并回答問題：

材料一：原生動(dòng)物草履蟲能運(yùn)動(dòng)和分裂。材料二：通過反射弧人體能完成縮手反射活動(dòng)。材料三：艾滋病病毒破壞淋巴細(xì)胞，導(dǎo)致人體免疫力降低。

?(1)原生動(dòng)物和原核生物的區(qū)別是()A.原生動(dòng)物有核糖體，原核生物沒有B.原生動(dòng)物不能進(jìn)行光合作用，原核生物都能C.原生動(dòng)物能運(yùn)動(dòng)，原核生物不能D.原生動(dòng)物的細(xì)胞有核膜，原核生物的沒有

(2)縮手反射中涉及的細(xì)胞類型有________細(xì)胞和________細(xì)胞。它表明多細(xì)胞生物依賴各種分化的細(xì)胞________，共同完成一系列復(fù)雜的生命活動(dòng)。

(3)艾滋病病毒主要由________和________兩類物質(zhì)組成。艾滋病病毒與T細(xì)胞的關(guān)系是________。(

4)這三則材料共同證明的結(jié)論是__________。15、用小麥進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)：

A．將剛收獲的鮮小麥放在陽光下暴曬；其質(zhì)量減輕；

B．將曬干后的小麥放在一支潔凈的試管中加熱；

C．用鑷子夾住加熱后的小麥種子；直接放在酒精燈火焰上燃燒．

（1）A過程損失的主要是細(xì)胞內(nèi)的______．

（2）C過程燃燒后剩下的灰分主要是______．

（3）請(qǐng)你預(yù)測(cè)A；B兩種處理后種子的活力：經(jīng)過______處理后的種子播種后在適宜條件下難以萌發(fā)．

（4）剛收獲的鮮小麥細(xì)胞中結(jié)合水與自由水的比值較______（填“高或低”），抗逆能力較弱．16、成人的心肌細(xì)胞中比腹肌細(xì)胞中數(shù)量顯著多的細(xì)胞器是______，這與心肌的______特點(diǎn)相適應(yīng)．17、玉米是起源于墨西哥的一種野生黍類；經(jīng)過數(shù)千年的培育，發(fā)展為今天數(shù)百個(gè)品種的玉米．已知野生黍類和玉米均為二倍體，體細(xì)胞染色體數(shù)目分別為22；20．請(qǐng)回答問題：

（1）野生黍類和玉米____（是、不是）同一物種，因?yàn)樗鼈儽舜碎g存在____隔離．自然條件下，這兩個(gè)物種間不能通過____的方式產(chǎn)生可育后代．

（2）利用人為手段使野生黍類的卵細(xì)胞和玉米的精子結(jié)合，經(jīng)培養(yǎng)可獲得“野生黍類﹣玉米”雜種植株，這種植株通常不育．為獲得可育植株，培養(yǎng)中可用適宜濃度的____試劑處理幼苗，該試劑的作用原理是____．評(píng)卷人得分四、判斷題(共4題，共8分)18、質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)證明細(xì)胞壁的伸縮性比原生質(zhì)層的伸縮性大()19、脂質(zhì)具有的生物學(xué)功能有構(gòu)成細(xì)胞膜、調(diào)節(jié)生理代謝和儲(chǔ)存能量。（）20、用高濃度的氯化鈉溶液代替蔗糖不能引起植物細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離。（）21、DNA和RNA都能攜帶遺傳信息．評(píng)卷人得分五、探究題(共1題，共7分)22、根據(jù)如圖顯微結(jié)構(gòu)回答下面的問題．

（1）綠眼蟲和變形蟲都是由______構(gòu)成的______生物；由此也可以說明______是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位．

（2）二者都可以通過細(xì)胞分裂的方式直接進(jìn)行______．由此也可以說明生物的生命活動(dòng)離不開______．

（3）從生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次上來看，在一條小河中，有的衣藻構(gòu)成______，綠眼蟲和變形蟲等各種生物構(gòu)成一個(gè)______，整條小河構(gòu)成一個(gè)______．參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、B【分析】【解析】【答案】B2、B【分析】【解析】細(xì)胞癌變是基因突變形成的，受基因控制，同時(shí)癌變的細(xì)胞同期短，代謝快?！窘馕觥俊敬鸢浮緽3、A【分析】【分析】核酸是一切生物的遺傳物質(zhì)；其中細(xì)胞類生物的遺傳物質(zhì)脫氧核糖核酸（DNA）。故選A

【點(diǎn)評(píng)】對(duì)應(yīng)此類試題，考查需扣住關(guān)鍵詞“細(xì)胞”答題。細(xì)胞類生物的遺傳物質(zhì)是DNA，病毒的遺傳物質(zhì)是DNA或RNA。4、D【分析】【分析】本題知識(shí)點(diǎn)簡單，考查肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)，要求考生識(shí)記格里菲思體內(nèi)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)和艾弗里體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)思路、實(shí)驗(yàn)過程、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及實(shí)驗(yàn)結(jié)論，能根據(jù)題干要求作出準(zhǔn)確的判斷，屬于考綱識(shí)記層次的考查。【解答】

A.S型細(xì)菌的莢膜（多糖）+R型細(xì)菌→R型細(xì)菌；說明S型細(xì)菌的莢膜不是使R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為S型細(xì)菌的轉(zhuǎn)化因子，A錯(cuò)誤；

B.S型細(xì)菌的蛋白質(zhì)+R型細(xì)菌→R型細(xì)菌；說明S型細(xì)菌的蛋白質(zhì)不是使R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為S型細(xì)菌的轉(zhuǎn)化因子，B錯(cuò)誤；

C.R型細(xì)菌的DNA控制合成的性狀是R型細(xì)菌的性狀，不可能轉(zhuǎn)化為S型細(xì)菌，C錯(cuò)誤?；

?D.S型肺炎雙球菌的DNA是轉(zhuǎn)化因子，能使R型肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化為S型肺炎雙球菌，D正確。故選D。【解析】D5、C【分析】【分析】本題考查堿基互補(bǔ)配對(duì)原則的應(yīng)用、DNA分子的復(fù)制，要求考生識(shí)記堿基互補(bǔ)配對(duì)原則，掌握其應(yīng)用，能根據(jù)題干數(shù)據(jù)計(jì)算出一個(gè)DNA分子含有鳥嘌呤脫氧核苷酸的分子數(shù)；識(shí)記DNA分子的復(fù)制方式，掌握其中的相關(guān)計(jì)算，能運(yùn)用其延伸規(guī)律進(jìn)行計(jì)算?！窘獯稹磕矰NA分子中A+T占60%，則A=T占30%，C=G占50%-30%=20%。該DNA分子中有脫氧核苷酸4000個(gè)，含有鳥嘌呤脫氧核苷酸分子數(shù)為4000×20%=800個(gè)；DNA分子復(fù)制方式為半保留復(fù)制，該DNA分子連續(xù)復(fù)制2次所需要的游離鳥嘌呤脫氧核苷酸分子數(shù)是（22-1）×800=2400個(gè)。綜上所述；C正確，ABD錯(cuò)誤。

故選C?！窘馕觥緾6、D【分析】【解析】【答案】D二、雙選題(共5題，共10分)7、A|C【分析】試題分析：分泌蛋白的形成首先是在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體中，由氨基酸形成肽鏈,肽鏈進(jìn)入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)腔中進(jìn)行加工，形成較成熟的蛋白質(zhì)，較成熟的蛋白質(zhì)以分泌小泡的形式移向高爾基體，在高爾基體中進(jìn)行修飾，形成具有一定功能的蛋白質(zhì)，A正確；細(xì)胞器膜和細(xì)胞膜之間是通過囊泡間接進(jìn)行轉(zhuǎn)化的，B錯(cuò)誤；該過程需要消耗能量，由細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)與線粒體提供，主要來自線粒體，C正確；內(nèi)質(zhì)網(wǎng)與高爾基體都可形成囊泡，D錯(cuò)誤?？键c(diǎn)：本題考查分泌蛋白的合成、加工和運(yùn)輸過程的知識(shí)。意在考查能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緼C8、A|D【分析】試題分析：甲圖細(xì)胞沒有核膜包被的細(xì)胞核，細(xì)胞內(nèi)具有擬核和核糖體，是細(xì)菌，屬于原核細(xì)胞；乙圖細(xì)胞具有細(xì)胞核、各種細(xì)胞器和細(xì)胞壁，屬于植物細(xì)胞；C圖沒有細(xì)胞壁，有細(xì)胞核，有中心體等細(xì)胞器，是動(dòng)物細(xì)胞；D圖有細(xì)胞壁，沒有核膜包被的細(xì)胞核，細(xì)胞內(nèi)具有擬核和核糖體，是藍(lán)藻，屬于原核細(xì)胞?？键c(diǎn)：本題考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)的知識(shí)。意在考查能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，能用文字、圖表以及數(shù)學(xué)方式等多種表達(dá)形式準(zhǔn)確地描述生物學(xué)方面的內(nèi)容的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緼D9、A|D【分析】試題分析：甲圖細(xì)胞沒有核膜包被的細(xì)胞核，細(xì)胞內(nèi)具有擬核和核糖體，是細(xì)菌，屬于原核細(xì)胞；乙圖細(xì)胞具有細(xì)胞核、各種細(xì)胞器和細(xì)胞壁，屬于植物細(xì)胞；C圖沒有細(xì)胞壁，有細(xì)胞核，有中心體等細(xì)胞器，是動(dòng)物細(xì)胞；D圖有細(xì)胞壁，沒有核膜包被的細(xì)胞核，細(xì)胞內(nèi)具有擬核和核糖體，是藍(lán)藻，屬于原核細(xì)胞。考點(diǎn)：本題考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)的知識(shí)。意在考查能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，能用文字、圖表以及數(shù)學(xué)方式等多種表達(dá)形式準(zhǔn)確地描述生物學(xué)方面的內(nèi)容的能力。【解析】【答案】AD10、A|C【分析】試題分析：滲透作用是指水分子或其它溶劑分子從低濃度的溶液通過半透膜進(jìn)入高濃度溶液中的現(xiàn)象。植物細(xì)胞壁不是半透膜，是全透性膜，因此水分子通過植物細(xì)胞的細(xì)胞壁，不屬于滲透作用，A不屬于；細(xì)胞膜是選擇透過性膜，水分子或其他溶劑分子通過細(xì)胞膜屬于滲透作用，B屬于；原生質(zhì)層是選擇透過性膜，但是K2+在溶液中作為溶質(zhì)分子，不符合定義，C不屬于；水分子通過原生質(zhì)層，即植物細(xì)胞的滲透作用，D屬于。故以上現(xiàn)象不屬于滲透作用的是AC。考點(diǎn)：本題考查通過模擬實(shí)驗(yàn)探究膜的透性、觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原，意在考查學(xué)生能獨(dú)立完成“生物知識(shí)內(nèi)容表”所列的生物實(shí)驗(yàn)，包括理解實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、原理?！窘馕觥俊敬鸢浮緼C11、C|D【分析】試題分析：亮氨酸是用來合成蛋白質(zhì)的，細(xì)胞核內(nèi)也需要蛋白質(zhì)，所以也可能出現(xiàn)3H標(biāo)記，A項(xiàng)錯(cuò)誤；蛋白質(zhì)是在核糖體上合成的，3H標(biāo)記首先出現(xiàn)在核糖體，B項(xiàng)錯(cuò)誤；培養(yǎng)30分鐘后，細(xì)胞膜上也有蛋白質(zhì)，所以也能觀察到3H標(biāo)記，C項(xiàng)正確；高爾基體與分泌物的形成有關(guān)，所以在高爾基體上觀察到3H標(biāo)記，表示可能有分泌蛋白合成，D項(xiàng)正確?？键c(diǎn)：本題考查分泌蛋白的合成、加工和運(yùn)輸?shù)南嚓P(guān)知識(shí)。分泌蛋白首先在核糖體上合成，在依次經(jīng)過內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的加工，最后經(jīng)細(xì)胞膜分泌到細(xì)胞外，在此過程中，由線粒體提供能量?！窘馕觥俊敬鸢浮緾D三、填空題(共6題，共12分)12、蛋白質(zhì)1核糖體2內(nèi)質(zhì)網(wǎng)3高爾基體2→3→4→5各種生物膜在結(jié)構(gòu)和功能上是有密切聯(lián)系的1→2→3→5內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體囊泡【分析】【解答】（1）抗體的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)；在細(xì)胞內(nèi)部它的合成場所是1核糖體，開始形成蛋白質(zhì)空間結(jié)構(gòu)的場所是2內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，在3高爾基體中形成成熟蛋白質(zhì)．

（2）抗體是分泌蛋白；其運(yùn)輸過程：內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行粗加工→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)“出芽”形成囊泡→高爾基體進(jìn)行再加工形成成熟的蛋白質(zhì)→高爾基體“出芽”形成囊泡→細(xì)胞膜，即2→3→4→5，這一事實(shí)說明各種生物膜在結(jié)構(gòu)和功能上是有密切聯(lián)系的．

（3）抗體從開始合成到分泌出細(xì)胞；經(jīng)過的細(xì)胞結(jié)構(gòu)順序是：核糖體合成蛋白質(zhì)→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行粗加工→高爾基體進(jìn)行再加工形成成熟的蛋白質(zhì)→細(xì)胞膜，即1→2→3→5．

（4）在分泌蛋白運(yùn)輸過程中；蛋白質(zhì)進(jìn)入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)初步加工后以囊泡形式運(yùn)輸分泌蛋白到高爾基體進(jìn)一步加工，再以囊泡形式運(yùn)輸分泌蛋白到細(xì)胞膜，由此可見，通過形成囊泡形式相互轉(zhuǎn)化的細(xì)胞器是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜和高爾基體．

【分析】1；分泌蛋白合成與分泌過程：核糖體合成蛋白質(zhì)→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行粗加工→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)“出芽”形成囊泡→高爾基體進(jìn)行再加工形成成熟的蛋白質(zhì)→高爾基體“出芽”形成囊泡→細(xì)胞膜；整個(gè)過程還需要線粒體提供能量．

2、看圖可知：1核糖體，2內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，3高爾基體，4未成熟囊泡，5成熟囊泡，6細(xì)胞膜，7分泌蛋白，8線粒體．13、細(xì)胞膜9線粒體高爾基體4葉綠體13中心體11核糖體核糖體內(nèi)質(zhì)網(wǎng)高爾基體【分析】【解答】解：（1）結(jié)構(gòu)1是細(xì)胞膜．

（2）9為線粒體；是細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸的主要場所，是為細(xì)胞提供能量的“動(dòng)力車間”．

（3）5為高爾基體；在植物細(xì)胞中與細(xì)胞壁的形成有關(guān)．

（4）大蔥根細(xì)胞中沒有[4]葉綠體．

（5）B圖細(xì)胞中沒有；且與A圖所示細(xì)胞有絲分裂有關(guān)的結(jié)構(gòu)是[13]中心體．

（6）合成蛋白質(zhì)的場所是[11]核糖體．

（7）分泌蛋白合成與分泌過程：核糖體合成蛋白質(zhì)→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行粗加工→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)“出芽”形成囊泡→高爾基體進(jìn)行再加工形成成熟的蛋白質(zhì)→高爾基體“出芽”形成囊泡→細(xì)胞膜；整個(gè)過程還需要線粒體提供能量．

【分析】分析題圖：A表示動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)、B表示植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)，其中1～14依次是細(xì)胞膜、液泡、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、葉綠體、高爾基體、核仁、染色質(zhì)、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、線粒體、核孔、核糖體、核質(zhì)、中心體、核膜．14、(1)D

(2)神經(jīng)元肌肉密切合作

(3)蛋白質(zhì)RNA寄生

(4)生命活動(dòng)離不開細(xì)胞【分析】(1)原生動(dòng)物和原核生物的區(qū)別是：原生動(dòng)物的細(xì)胞有核膜，原核生物沒有核膜，答案選D。(2)縮手反射中涉及的細(xì)胞類型有神經(jīng)元細(xì)胞和肌肉細(xì)胞，它表明多細(xì)胞生物依賴各種分化的細(xì)胞密切合作，共同完成一系列復(fù)雜的生命活動(dòng)。(3)艾滋病病毒主要由RNA和蛋白質(zhì)兩類物質(zhì)組成。艾滋病病毒與T細(xì)胞的關(guān)系是寄生。(4)這三則材料共同證明的結(jié)論是：生命活動(dòng)離不開細(xì)胞?！窘馕觥?1)D(2)神經(jīng)元肌肉密切合作(3)蛋白質(zhì)RNA寄生(4)生命活動(dòng)離不開細(xì)胞15、略

【分析】解：（1）剛收獲的鮮小麥放在陽光下暴曬；其質(zhì)量減輕，失去的水主要是自由水．

（2）用鑷子夾住加熱后的小麥種子；直接放在酒精燈火焰上燃燒，有機(jī)物燃燒后剩下的灰分是無機(jī)鹽．

（3）曬干種子過程中失去的水是自由水；細(xì)胞結(jié)構(gòu)沒有被破壞，仍然可以萌發(fā)；將曬干后的小麥放在一支潔凈的試管中加熱，該過程失去的水是結(jié)合水，由于結(jié)合水是細(xì)胞結(jié)構(gòu)的組成成分，結(jié)合水失去，細(xì)胞結(jié)構(gòu)被破壞，因此很難萌發(fā)．

（4）剛收獲的鮮小麥細(xì)胞中；自由水含量較高，結(jié)合水含量較低，細(xì)胞代謝旺盛，抗逆性較差．

故答案為：

（1）自由水。

（2）無機(jī)鹽。

（3）B

（4）低。

本題是對(duì)細(xì)胞內(nèi)水的存在形式和功能的考查；回憶水的存在形式和功能，然后結(jié)合給出的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行分析；推理解答．

對(duì)于細(xì)胞內(nèi)水的存在形式和高濃度理解把握知識(shí)點(diǎn)間的內(nèi)在聯(lián)系是解題的關(guān)鍵，本題主要考查利用相關(guān)知識(shí)進(jìn)行推理判斷的能力．【解析】自由水；無機(jī)鹽；B；低16、略

【分析】解：人體心肌細(xì)胞要不斷收縮和舒張；維持血液在體內(nèi)的循環(huán)，因此需要的能量較多，線粒體的數(shù)量較多．

故答案為：

線粒體不斷地；有節(jié)律性地收縮和舒張。

線粒體是有氧呼吸的主要場所；進(jìn)行有氧呼吸第二；第三階段，細(xì)胞生命活動(dòng)需要的能量有95%以上來自線粒體．

本題旨在考查學(xué)生理解線粒體的結(jié)構(gòu)和功能，認(rèn)同結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的生物學(xué)觀點(diǎn)．【解析】線粒體；不斷地、有節(jié)律性地收縮和舒張17、不是生殖有性生殖（或雜交）秋水仙素抑制細(xì)胞分裂過程中紡錘體的形成【分析】【解答】解：（1）野生黍類和玉米體細(xì)胞中的染色體數(shù)目分別為22；20；可見兩者之間存在生殖隔離，不是同一個(gè)物種，因此在自然條件下，這兩個(gè)物種間不能通過有性雜交的方式產(chǎn)生可育后代．

（2）利用人為手段使野生黍類的卵細(xì)胞和玉米的精子結(jié)合；經(jīng)培養(yǎng)可獲得“野生黍類﹣玉米”雜種植株，這種植株通常不育．為獲得可育植株，培養(yǎng)中可用適宜濃度的秋水仙素試劑處理幼苗，該試劑的作用原理是抑制細(xì)胞分裂過程中紡錘體的形成，導(dǎo)致染色體數(shù)目加倍．

【分析】1；物種是指分布在一定自然區(qū)域內(nèi)；具有一定的形態(tài)結(jié)構(gòu)的生理功能，能夠在自然狀態(tài)下相互交配，并且產(chǎn)生可育后代的一群生物．新物種形成的標(biāo)志是生殖隔離的形成．

2、秋水仙素的作用原理是：抑制有絲分裂過程中紡錘體的形成，使子染色體分離后無法移向兩極，進(jìn)而導(dǎo)致染色體數(shù)目加倍．四、判斷題(共4題，共8分)18、B【分析】【解答】：植物細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離的外因是細(xì)胞內(nèi)外存在濃度差，內(nèi)因是因?yàn)樵|(zhì)層的伸縮性比細(xì)胞壁的伸縮性大，所以通過質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)可證明原生質(zhì)層的伸縮性比細(xì)胞壁的伸縮性大，所以上述說法錯(cuò)誤?！痉治觥勘绢}主要考查學(xué)生對(duì)植物細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離的原因進(jìn)行理解，難度不大，但容易出錯(cuò)，屬于識(shí)記層次的考查。19、A【分析】【解答】脂質(zhì)可分為脂肪、磷脂和固醇三大類，其中，脂肪是細(xì)胞內(nèi)良好的儲(chǔ)能物質(zhì)，磷脂是細(xì)胞膜的重要組成成分，固醇包括類固醇、維生素D和性激素，它們?cè)诩?xì)胞的生理代謝中起到調(diào)節(jié)的作用。故上述說法正確。【分析】本題知識(shí)點(diǎn)簡單，主要考查學(xué)生對(duì)脂