2025年華師大新版四年級(jí)語文下冊(cè)階段測試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年華師大新版四年級(jí)語文下冊(cè)階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、下列句子分析正確的是（）A.天文學(xué)家早就發(fā)現(xiàn)，地球大氣會(huì)使光線散射。主干：天文學(xué)家發(fā)現(xiàn)散射。B.假山的堆疊，全在乎設(shè)計(jì)者和匠師們生平多閱歷，胸中有丘壑。這個(gè)句子是個(gè)復(fù)句。C.字里行間神采奕奕我行我素多姿多彩都是并列短語。D.喋喋不休、無所不為、死灰復(fù)燃、恃才放曠都是貶義詞。2、給加下劃線的字選擇合適的解釋。

心悅誠____（）A.衣服B.擔(dān)任C.適應(yīng)D.服氣3、下列句子真標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤的一項(xiàng)是（）A.我握過各種各樣的手——老手、嫩手、黑手、白手、粗手、細(xì)手，但都未留下很深的印象。B.兩只手握到一起的瞬間，我驚訝了：我握的是手嗎？C.量完，我用自己的手在他的手掌上“嘩嘩”地搓了幾個(gè)來回。D.看著這雙手，我仿佛看到了一山山翠綠的森林4、下面句子有語病的一句是_____A.這白鵝，是一位將要遠(yuǎn)行的朋友送給我的。B.我親自抱了這雪白的大鳥回家。C.它(大白鵝)伸長了頸，左顧右盼。D.每逢它(大白鵝)吃飯的時(shí)候，就躲在籬邊窺伺。5、讀課文《虎門銷煙》選擇。

虎門銷煙共持續(xù)了多少天，銷毀了多少鴉片？（）A.26天、三百多萬斤B.23天、二百多斤C.20天、二百多萬斤D.23天、二百多萬斤6、根據(jù)課文《電腦住宅》填空。

下列不屬于文中所說的“休息狀態(tài)”是_____A.沒有關(guān)閉的窗戶自行關(guān)閉。B.空調(diào)系統(tǒng)風(fēng)力減弱。房子四周的防盜報(bào)警裝置進(jìn)入工作狀態(tài)。整個(gè)房子所有的燈全部熄滅。C.房子四周的防盜報(bào)警裝置進(jìn)入工作狀態(tài)。整個(gè)房子所有的燈全部熄滅。D.整個(gè)房子所有的燈全部熄滅。評(píng)卷人得分二、填空題(共7題，共14分)7、給畫線的字注音。

____子________手____

捆____________倫____8、把下列詞語補(bǔ)充完整。

漫不____參差____生動(dòng)____9、填上動(dòng)物的名稱；組成成語。

亡____補(bǔ)牢守株待________頭不對(duì)____嘴對(duì)____彈琴10、寫出下列詞語的反義詞。

不慎—____成功—____長遠(yuǎn)—____

暢通—____朝—____不識(shí)—____11、選出下列詞語的反義詞。

秩序井然A.雜亂無章B.嘔心瀝血____

興高采烈A.興致勃勃B.垂頭喪氣____

親切A.冷漠B.親密____

高興A.悲傷B.快樂____

恥辱A.屈辱B.光榮____

12、查字典。

①“仇”字共____畫，第四筆畫的名稱是____。

②“撈”字的音序是____，部首是____，組詞為____。13、比一比；組詞。

鍋____禍____；擇____譯____；蝕____濁____評(píng)卷人得分三、語言表達(dá)(共8題，共16分)14、翻譯句子。

留連戲蝶時(shí)時(shí)舞：15、縮句。

①那巨大的凍結(jié)在巖層上的瀑布也開始活動(dòng)了。

②一塊塊巨大的冰排，被江水推動(dòng)著，山一樣地豎了起來，又摔倒下去，發(fā)出喀嚓喀嚓的聲響。16、按要求寫句子。

①這樣氣魄雄偉的工程；在世界歷史上是一個(gè)偉大的奇跡。（縮寫句子）

②長城真長。（把句子寫具體）

③勞動(dòng)人民靠著肩膀和雙手把條石搬運(yùn)上長城。（改為“被”字句）

④長城是我國古代勞動(dòng)人民的血汗和智慧。（換個(gè)說法，意思不變）17、仿照例句寫句子。

①他倆一起讀書；一起玩耍，整天形影不離。

②人們歡歡喜喜地品嘗瓜果，觀賞明月。18、把下列句子改為陳述句。

①人類的老師不就是大自然嗎？

②在漆黑的夜里，飛機(jī)怎么能安全飛行呢？19、說出下列句子的修辭手法。

春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還？20、解釋下列詞語的意思。

①生氣勃勃。

②變化多端。

③屏息凝疑21、將下列句子改為陳述句。

①我們的蘆葉船；是不是也漂到東海里了呢？

②那小小的蘆葉船，怎么會(huì)翻不了呢？評(píng)卷人得分四、綜合題(共4題，共32分)22、課內(nèi)閱讀《小英雄雨來》。

雨來半天才喘過氣來；腦袋里像有一窩蜂，嗡嗡地叫。他兩眼直冒金花，鼻子流著血。一滴一滴的血滴下來，濺在課本那幾行字上：“我們是中國人，我們愛自己的祖國。”

鬼子打得累了，雨來還是咬著牙，說：“沒看見！”扁鼻子軍官氣得暴跳起來，嗷嗷地叫：“槍斃，槍斃！拉出去，拉出去！”(1)、半天喘不過氣來”說明了什么？(2)、“雨來還是咬著牙”說明什么？23、判斷下列句子的正（正確）誤（錯(cuò)誤）。(1)、羅丹是法國大雕塑家，他的朋友茨威格是法國大作家。(2)、羅丹把茨威格鎖在工作室里，徑自走出門去。(3)、“徑自”就是“直接”的意思。(4)、“端詳”的近義詞是“安詳”。(5)、《思想者》是羅丹的作品。(6)、“美是到處都有的，對(duì)于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)?！边@是茨威格的名言。24、讀課文《蟋蟀的住宅》；理解句子的意思。

假使我們想到蟋蟀用來挖掘的工具是那樣簡單，這座住宅真可以算是偉大的工程了。(1)、“偉大的工程”是指____。(2)、這句話寫出了____。25、理解下列句子的含義。(1)、我下決心要用我的腳步量完長城，用筆和相機(jī)勾畫出長城的歷史與現(xiàn)狀。(2)、我的夢(mèng)還在繼續(xù)著。評(píng)卷人得分五、書寫(共3題，共15分)26、抄寫詞語。

創(chuàng)傷咔嚓打蔫。27、把下列句子重新抄寫一遍；標(biāo)上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

他們發(fā)現(xiàn)了這一只瓦礫似的貝殼用腳踢飛了。28、抄寫詞語。

昆侖拇指舀水。評(píng)卷人得分六、寫作題(共1題，共5分)29、縮寫《草帽計(jì)》

要求：①要保留課文《草帽計(jì)》的主要內(nèi)容；不改變?cè)牡闹黝}或中心思想。

②語言要通暢；精煉，使人一目了然。

③縮寫要條理清晰；突出事情的經(jīng)過，背景和結(jié)果要簡要。

④字?jǐn)?shù)在250300之間。參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、D【分析】此題考查學(xué)生對(duì)句子及短語知識(shí)的理解能力。這要求學(xué)生要加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，對(duì)教材中要求掌握的內(nèi)容要掌握牢固。本題中，A項(xiàng)中的主干應(yīng)為：天文學(xué)家發(fā)現(xiàn)，地球大氣會(huì)使光線散射（主謂短語作賓語）；B項(xiàng)中的句子只有一層意思，應(yīng)該是單句；C項(xiàng)中，“神采奕奕”是主謂短語。故選D。?【解析】【答案】D2、D【分析】【分析】心悅誠服：悅：高興；誠：硬實(shí)。由衷地高興；真心地服氣。指真心地服氣或服從。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)字義的掌握。3、A【分析】【分析】此項(xiàng)中的各種手分類不同；不能都用頓號(hào)表示并列，“老手；嫩手”是一類，“黑手、白手”是一類，“粗手、細(xì)手”又是一類，它們之間應(yīng)用逗號(hào)。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的掌握。4、D【分析】【分析】修改病句，指對(duì)一句有語病的句子進(jìn)行修改，使其不改變?cè)猓渥痈?。常見的病句有以下幾種情況:①成分殘缺、③用詞不當(dāng)、④詞序顛倒。D“每逢它(大白鵝)吃飯的時(shí)候，就躲在籬邊窺伺?！背煞謿埲保渥尤敝髡Z“狗”，應(yīng)該為：每逢它(大白鵝)吃飯的時(shí)候，狗就躲在籬邊窺伺。

【點(diǎn)評(píng)】修改病句是一項(xiàng)綜合能力訓(xùn)練，可以提高語言表達(dá)能力、分析判斷能力。注意句子的病因。改病句時(shí)要對(duì)癥下藥。5、D【分析】【分析】這是考察學(xué)生對(duì)課文里兩個(gè)數(shù)字的掌握情況；這兩個(gè)數(shù)字在課文的倒數(shù)第二段“銷煙整整持續(xù)了23天，二百多萬斤鴉片化為煙渣，隨著潮水卷進(jìn)了咆哮的大海之中”，這兩個(gè)數(shù)字說明了銷煙的時(shí)間長，銷的煙多。

【點(diǎn)評(píng)】這道題考察的是學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解和掌握，認(rèn)真閱讀課文不難找出正確答案。一定要看清楚，數(shù)字是那些，“23”“二百多”，是二百多“萬”，一定要看清楚這個(gè)“萬”。6、D【分析】【分析】這道題是按課文內(nèi)容填空。概括性比較強(qiáng)；一定要熟悉課文，不屬于文中所說的“休息狀態(tài)”是整個(gè)房子所有的燈全部熄滅。故選D。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的熟悉和理解程度，鍛煉了學(xué)生閱讀和綜合能力。二、填空題(共7題，共14分)7、shītàngbǎngcài【分析】【分析】考查學(xué)生對(duì)漢字的掌握；應(yīng)注意正確標(biāo)調(diào)。“虱”讀shī；易寫成sī。“蔡”讀cài，注意與“彩”字讀音的區(qū)別。

【點(diǎn)評(píng)】激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)拼音的興趣，提高學(xué)生準(zhǔn)確認(rèn)讀拼音的能力。8、經(jīng)心不齊有趣【分析】【分析】漫不經(jīng)心；漫：隨便。隨隨便便，不放在心上。參差不齊，參差：長短；高低不齊。形容水平不一或很不整齊。生動(dòng)有趣，形容詞,多用于評(píng)價(jià)具體局勢(shì)及對(duì)局內(nèi)容。

【點(diǎn)評(píng)】成語是中國漢字語言詞匯中一部分定型的詞組或短句。成語是漢文化的一大特色，有固定的結(jié)構(gòu)形式和固定的說法，表示一定的意義，在語句中是作為一個(gè)整體來應(yīng)用的。9、羊兔牛馬牛【分析】【分析】填上動(dòng)物的名稱；組成成語，這些詞語有：亡羊補(bǔ)牢；守株待兔、牛頭不對(duì)馬嘴、對(duì)牛彈琴。

【點(diǎn)評(píng)】識(shí)記常用詞語，積累詞匯。書寫時(shí)注意錯(cuò)別字。10、謹(jǐn)慎失敗短暫阻塞暮相識(shí)【分析】【分析】不慎：不小心。成功：獲得預(yù)期的結(jié)果,達(dá)到目的。反義詞失敗。長遠(yuǎn)：指將來很長時(shí)間。通暢：通行無阻的；道路通暢。朝：早晨。反義詞暮。不識(shí)：不知道；不認(rèn)識(shí)。反義詞：相識(shí)。

【點(diǎn)評(píng)】反義詞就是兩個(gè)意思相反的詞；包括：絕對(duì)反義詞和相對(duì)反義詞。分為成對(duì)的意義相反；互相對(duì)立的詞，例如真——假。或是沒有矛盾對(duì)立關(guān)系，但對(duì)比鮮明，例如高山——平地。

11、ABAAB【分析】【分析】秩序井然：指有條不紊,做事有序,不雜亂。井然,有條理的樣子。雜亂無章形容亂七八糟；沒有條理。章：條理。嘔心瀝血，形容費(fèi)盡心思和精力。興高采烈：興：原指志趣，后指興致；采：原指神采，后指精神；烈：旺盛。原指文章志趣高尚，言詞犀利。后多形容興致高，精神飽滿。興致勃勃：興致：興趣；勃勃：旺盛的樣子，形容興趣很濃厚，情緒很高的樣子。垂頭：耷拉著腦袋；喪氣：神情沮喪。形容因失敗或不順利而情緒低落。恥辱：聲譽(yù)上所受的損害：蒙受恥辱；羞辱：以不講衛(wèi)生為恥辱。屈辱：受屈受辱。光榮：由于做了有利于人民的和正義的事情而被公認(rèn)為值得尊敬的：～犧牲；榮譽(yù)。

【點(diǎn)評(píng)】反義詞就是兩個(gè)意思相反的詞，包括：絕對(duì)反義詞和相對(duì)反義詞。分為成對(duì)的意義相反、互相對(duì)立的詞，例如真——假?；蚴菦]有矛盾對(duì)立關(guān)系，但對(duì)比鮮明，例如高山——平地。12、4橫折彎鉤L提手旁捕撈【分析】【分析】考查了學(xué)生用音序法查字典；所以必須識(shí)記漢字兩個(gè)漢字。①“仇”：深切的怨恨：～敵?！蕖！暋＜矏喝纭?。同～敵愾（全體一致痛恨敵人）。②“撈”：從液體里面取東西：～取。打～。大?！槪挥貌徽?dāng)?shù)氖侄稳〉茫骸话选?/p>

【點(diǎn)評(píng)】只要我們準(zhǔn)確的記住這兩個(gè)漢字，我們很快的就能找到答案。13、鐵鍋禍患選擇翻譯腐蝕渾濁【分析】【分析】鍋?zhàn)譃榻鹱峙裕坏湠殪曜峙?，兩個(gè)字讀音也不同，注意區(qū)分；擇是提手旁，讀zé平舌音，譯是言字旁，讀yì；蝕和濁右邊都是蟲字，而偏旁不一樣，蝕字為食字旁，濁字為三點(diǎn)水，注意區(qū)分。

【點(diǎn)評(píng)】辨析形近字的方法很多，其中一種是：利用形聲字的特點(diǎn)，進(jìn)行辨析。形聲字是由表義的形旁和表音的聲旁組成。它是一個(gè)各部分相互聯(lián)系、制約、依賴的整體。在辨析這一類字形時(shí)，只要抓住形旁加以分析，運(yùn)用遷移規(guī)律進(jìn)行識(shí)記，那么，無論是字義還是字形，學(xué)生都能比較準(zhǔn)確地理解和把握，并能舉一反三，觸類旁通，從面收到事半功倍的教學(xué)效果。本題幾組形近字都可以用這種方法。三、語言表達(dá)(共8題，共16分)14、留戀鮮花的彩蝶，時(shí)時(shí)舞翩躚。【分析】【分析】留連戲蝶時(shí)時(shí)舞；翻譯成現(xiàn)代文是，留戀鮮花的彩蝶，時(shí)時(shí)舞翩躚。

【點(diǎn)評(píng)】古文翻譯是考試的常見題型，翻譯是不但要了解作者的用意還要注意關(guān)鍵詞語的解釋。15、①瀑布活動(dòng)了。②冰排發(fā)出聲響。【分析】【分析】本題考查學(xué)生提煉關(guān)鍵信息的能力。學(xué)生通過分析句子中的核心關(guān)鍵詞可以解答本題，比如第一個(gè)句子，學(xué)生細(xì)讀句子，可以發(fā)現(xiàn)，“活動(dòng)”的是“瀑布”；第二個(gè)句子可以運(yùn)用逐層壓縮的方式發(fā)現(xiàn)“發(fā)出聲響”的是“冰排”。16、①工程是奇跡。

②長城從東頭的山海關(guān)到西頭的嘉峪關(guān)；真長?。?/p>

③條石被勞動(dòng)人民靠著肩膀和雙手搬運(yùn)上長城。

④長城難道不是我國古代勞動(dòng)人民的血汗和智慧嗎？【分析】【分析】①縮句；就是把“枝稠葉茂”的長句子，縮短為只留“主干”的短句子，并且不能改變?cè)涞闹饕馑?就是去枝減葉。如：“這樣氣魄雄偉的工程，在世界歷史上是一個(gè)偉大的奇跡。”去掉”“這樣氣魄雄偉的；在世界歷史上、一個(gè)偉大的”縮寫成：工程是奇跡。②擴(kuò)句是在主干的基礎(chǔ)上添枝加葉，也就是說，根據(jù)表達(dá)的需要添加上定語、狀語、補(bǔ)語等連帶成份，使句子的意思更具體形象，充實(shí)豐滿。如：長城從東頭的山海關(guān)到西頭的嘉峪關(guān)，真長?。、坳愂鼍涓膶懗杀蛔志洌殃愂鼍渲械馁e語放在主語之前，兩者之間用“被”連接，然后再寫謂語部分，使句子通順即可。如：條石被勞動(dòng)人民靠著肩膀和雙手搬運(yùn)上長城。④陳述句轉(zhuǎn)換為反問句的方法是：A先將陳述句進(jìn)行縮句，找出“誰干什么”，“誰是什么”或“誰怎么樣”；B找到“干”、“是”等句子中充當(dāng)謂語的動(dòng)詞；C改句。在句子的適當(dāng)位置加上“難道”、“怎么”等反問詞，再在充當(dāng)謂語的動(dòng)詞的前面加上否定詞，有的還要在句末加上“呢？“嗎”等語氣助詞,最后將句號(hào)改為問號(hào)。D將改好的句子讀一讀，如果不通順，還要將個(gè)別詞語進(jìn)行修改，原則是不能改變?cè)涞囊馑肌Ｈ纾洪L城難道不是我國古代勞動(dòng)人民的血汗和智慧嗎？

【點(diǎn)評(píng)】主要測試學(xué)生縮句、擴(kuò)句、陳述句改寫成被字句、陳述句轉(zhuǎn)換為反問句的方法。認(rèn)真閱讀原句，弄清原句中心。平時(shí)多做練習(xí)。17、①小紅和小明；起玩游戲，一起做作業(yè)，是一對(duì)好朋友。

②過年了，人們歡歡喜喜地準(zhǔn)備年貨，高談闊論?！痉治觥俊痉治觥科鋵?shí)這兩個(gè)題就是造句；第一題是用“一起一起”造句，一起yīqǐ同一個(gè)處所，一同，在一塊，這里指兩個(gè)人無論干什么都是在一塊。第二題是用“歡歡喜喜”造句子，歡歡喜喜，指十分高興與愉悅。也就是內(nèi)心高興，有喜事才這樣。

【點(diǎn)評(píng)】這樣的題目并沒有明確告訴你用哪個(gè)詞語造句，所以我們必須要仔細(xì)讀讀，看清楚才行。18、①人類的老師就是大自然。②在漆黑的夜里，飛機(jī)不能安全飛行。【分析】【分析】①人類的老師就是大自然。②在漆黑的夜里；飛機(jī)不能安全飛行。①將反問句中的肯定詞改為否定詞，或?qū)⒎穸ㄔ~改為肯定詞。②將反問句中的反問語氣詞（怎；怎么、難道等）去掉。③將句末的疑問助詞（呢、嗎等）去掉，問號(hào)改為句號(hào)。

【點(diǎn)評(píng)】本題是要考查了學(xué)生對(duì)陳述句的掌握，只要掌握句式轉(zhuǎn)換的關(guān)系，就能找到答案。19、擬人【分析】【分析】擬人修辭方法；就是把事物人格化，將本來不具備人動(dòng)作和感情的事物變成和人一樣具有動(dòng)作和感情的樣子（就像童話里的動(dòng)物；植物能說話，能大笑）。

【點(diǎn)評(píng)】修辭手法是通過修飾、調(diào)整語句，運(yùn)用特定的表達(dá)形式以提高語言表達(dá)作用的方式和方法。修辭手法，是為提高表達(dá)效果，用于各種文章或應(yīng)用文的寫作的語言表達(dá)方法的集合。20、①生氣勃勃：形容有旺盛的生命力。②變化多端：形容變化極多。③屏息凝疑：全神貫注的看，連氣都不敢呼吸一下?！痉治觥俊痉治觥窟@類題目是考查學(xué)生對(duì)詞語意思的掌握；難度不大。屏息凝疑：全神貫注的看，連氣都不敢呼吸一下。學(xué)生也容易吧“凝”與“疑”弄混淆。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)詞語意思的掌握，只要對(duì)詞語的意思掌握，很快就能找到答案了。詞義：包括詞的本義、引申義、比喻義。一個(gè)詞的最初的含義稱作本義。以本義為出發(fā)點(diǎn)，根據(jù)它所反映的事物或現(xiàn)象的各個(gè)特點(diǎn)，詞在它的發(fā)展過程中又會(huì)產(chǎn)生若干個(gè)與本義相關(guān)但并不相同的意義，這就是詞的引申義。詞義的性質(zhì)包括概括性、客觀性和民族性。21、①我們的蘆葉船也漂到東海里了。②那小小的蘆葉船不會(huì)翻。【分析】【分析】反問句改陳述句方法：將句中的肯定詞改為否定詞；或?qū)⒎穸ㄔ~改為肯定詞。即有“不”去“不”；無“不”加“不：。將句中的反問語氣詞（怎；怎么、難道等）去掉。將句末的疑問助詞（呢、嗎等）去掉，問號(hào)改為句號(hào)。

【點(diǎn)評(píng)】把一種句子結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)換為另一種結(jié)構(gòu)來表達(dá)同一意思的做法，稱為句型的轉(zhuǎn)換。下面我們重點(diǎn)介紹簡單句句型的轉(zhuǎn)換、復(fù)合句和并列句句型的轉(zhuǎn)換以及簡單句和復(fù)合句的互換。掌握和了解這些轉(zhuǎn)換對(duì)提高同學(xué)們的語言運(yùn)用能力有著重要的意義。四、綜合題(共4題，共32分)22、鬼子兇狠毒辣他不屈服于鬼子的武力，要和敵人斗爭到底的決心與堅(jiān)強(qiáng)的意志【分析】【分析】（1）半天喘不過氣來說明鬼子下手兇狠毒辣；（2）“雨來還是咬著牙”說明他不屈服于鬼子的武力，要和敵人斗爭到底的決心與堅(jiān)強(qiáng)的意志。

【點(diǎn)評(píng)】此類題目難度系數(shù)不大，只要對(duì)課文內(nèi)容熟悉，就很容易找到答案?！窘馕觥?、鬼子兇狠毒辣。2、鬼子兇狠毒辣。他不屈服于鬼子的武力，要和敵人斗爭到底的決心與堅(jiān)強(qiáng)的意志。23、╳√√╳√╳【分析】【分析】①奧古斯特·羅丹（AugusteRodin，1840年11月12日—1917年11月17日），19世紀(jì)法國最有影響的雕塑家。其作品架構(gòu)了西方近代雕塑與現(xiàn)代雕塑之間的橋梁，是西方雕塑史上一位劃時(shí)代的人物。茨威格：斯蒂芬·茨威格(StefanZweig，1881－1942)是奧地利的著名作家，所以是錯(cuò)誤的。（4）端詳：動(dòng)詞，仔細(xì)地看，側(cè)重看清、知道每一個(gè)細(xì)節(jié)。安詳：指神態(tài)平靜、從容穩(wěn)重。端詳?shù)慕x詞有打量（6）“美是到處都有的，對(duì)于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。”這是羅丹說的。

【點(diǎn)評(píng)】這類題目是考查學(xué)生對(duì)課文的熟悉度。此類題目難度系數(shù)不大，只要對(duì)課文內(nèi)容熟悉，就很容易找到答案。【解析】1、錯(cuò)誤2、正確3、正確4、錯(cuò)誤5、正確6、錯(cuò)誤24、略

【分析】【分析】（1）題考查學(xué)生對(duì)重點(diǎn)詞語的理解能力。聯(lián)系上下文可知；“偉大的工程”是指蟋蟀挖掘的洞穴（2）此題考查學(xué)生對(duì)重點(diǎn)句子的理解能力。這句話寫出了蟋蟀的整個(gè)身軀那樣柔弱，用來施工的工具僅僅是細(xì)弱的前足和后腿，與要完成的挖土；搬土塊、踏地、推土、鋪土、修整等工程相比，這是多么大的反差！所以對(duì)蟋蟀來說，這不能不算是一項(xiàng)偉大的工程，這也是人們?yōu)橹@訝的超凡舉動(dòng).

【點(diǎn)評(píng)】（1）此題考查學(xué)生對(duì)重點(diǎn)詞語的理解能力。（2）此題考查學(xué)生對(duì)重點(diǎn)句子的理解能力。【解析】1、①蟋蟀挖掘的洞穴

2、①蟋蟀的整個(gè)身軀那樣柔弱，用來施工的工具僅僅是細(xì)弱的前足和后腿，與要完成的挖土、搬土塊、踏地、推土、鋪土、修整等工程相比，這是多么大的反差！所以