浙江省臺(tái)州市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)人教版課后作業(yè)（（上下）學(xué)期）試卷及答案

浙江省臺(tái)州市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)人教版課后作業(yè)（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.看拼音寫詞語(yǔ)。

yòu

zhì

bì

miǎn

yán

jùn

bō

xuē

chè

dǐ

xī

shēng

pì

jìng

jì

tuō

jiě

fàng

cán

bào

評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.查字典填空。

“貢”字用音序查字法，應(yīng)先查大寫字母(

)，再查音節(jié)(

)?！柏暋痹谧值渲械慕忉層校孩俟糯济窕?qū)賴?guó)把物品獻(xiàn)給朝廷；②貢品；③封建時(shí)代稱選拔（人才），薦給朝廷。請(qǐng)給下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的“貢”字選擇正確的解釋，并填上序號(hào)。

貢生(

)

貢奉(

)

進(jìn)貢(

)2）.我會(huì)查字典。

（1）“資”字用音序查字法應(yīng)先查大寫字母(

)，再查音節(jié)(

)。

（2）根據(jù)語(yǔ)境，給加點(diǎn)字“資”選擇正確的解釋。（填序號(hào)）

①小明不但天資聰穎，而且勤奮好學(xué)。

(

)

②這項(xiàng)工程投資很大。

(

)

③他資助了一位家境貧困的大學(xué)生。

(

)

④我把這些問(wèn)題的答案給你，以資參考。

(

)3）.日積月累。

（1）詩(shī)有景：“山下蘭芽短浸溪，_______________”是蘇軾眼中蘭溪的美；“天街小雨潤(rùn)如酥，_______________”是早春的美。詩(shī)抒情：“勸君更盡一杯酒，_______________”是借酒惜別；“_______________，不知秋思落誰(shuí)家”是借月思鄉(xiāng)?！癬______________，任爾東西南北風(fēng)”體現(xiàn)錚錚鐵骨；詩(shī)言志：“_______________，快走踏清秋”展現(xiàn)遠(yuǎn)大理想。

（2）格言、諺語(yǔ)、俗語(yǔ)的勸勉意義，發(fā)人深省。如“聽君一席話，_______________”勸導(dǎo)我們要與那些在某個(gè)領(lǐng)域有深厚知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的人交流；“_______________，日久見人心”提醒我們?cè)谌穗H交往中要保持耐心、學(xué)會(huì)觀察、善于傾聽并保持真誠(chéng)；“良藥苦口利于病，_______________”告誡我們要勇于接受批評(píng)；“樹欲靜而風(fēng)不止，_______________”則勸誡我們孝順父母要盡早。4）.根據(jù)提示填空。

（1）賞賞美景：那些小丘的線條是那么柔美，就像_________________，不用墨線勾勒的中國(guó)畫那樣，_________________，輕輕流入云際。

（2）讀讀詩(shī)文：《六月二十七日望湖樓醉書》中的“卷地風(fēng)來(lái)忽吹散，____________________”勾畫出一幅雨后水天一色的西湖美景圖；《江南春》中的“南朝四百八十寺，____________________”勾勒出一幅江南煙雨蒙蒙圖。

（3）贊贊人物：鍾子期能從琴音中了解伯牙的心意，所以人們把真正了解自己的人叫做“知音”。鍾子期死后，伯牙的做法是“破琴絕弦，_________________。”他這樣做的原因是“__________________”（用原文回答）5）.根據(jù)拼音寫出對(duì)應(yīng)的漢字。

遙望地球，它是一個(gè)jīngyíng()的球體，周圍bāoguǒ()著一層薄薄的水藍(lán)色“紗衣”。它是生命的搖籃，是人類的母親，它向人類kāngkāi()地提供礦產(chǎn)zīyuán()，它是那樣的héǎi()可親，無(wú)私的為人類做gòngxiàn()。評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列句子中，沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A．父親保持著他慣有的嚴(yán)重態(tài)度，沒有向他們講任何道理。B．《表里的生物》的作者是馮至寫的。C．會(huì)不會(huì)用心觀察，能不能重視積累，是能否提高寫作水平的關(guān)鍵。D．為了避免校園安全事故不再發(fā)生，學(xué)校加強(qiáng)了安全教育。2）.園林藝術(shù)中，海棠花窗紋十分常見。請(qǐng)結(jié)合“棠”的諧音以及美好祝愿，猜一猜“海棠紋”的寓意。

A．富貴長(zhǎng)壽B．吉祥滿堂C．步步高升D．福氣臨門3）.下列信息不正確的一項(xiàng)是。A．昔我往矣，楊柳依依?！对?shī)經(jīng)?小雅?采薇》B．隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲?！洞阂瓜灿辍范鸥．大漠沙如雪，燕山月似鉤?！恶R詩(shī)》李白D．若有人知春去處，喚取歸來(lái)同住?！肚迤綐?lè)》黃庭堅(jiān)評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.準(zhǔn)備了很久的比賽失敗了，只見他____________________（從動(dòng)作、神態(tài)寫出他內(nèi)心的失望）評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.查資料，讀一讀魯迅的詩(shī)句。并將下列魯迅的詩(shī)句連一連。

橫眉冷對(duì)千夫指

于無(wú)聲處聽驚雷

忍看朋輩成新鬼

相逢一笑泯恩仇

寄意寒星荃不察

我以我血薦軒轅

度盡劫波兄弟在

怒向刀叢覓小詩(shī)

心事浩茫連廣宇

俯首甘為孺子牛2）.連一連。

看望

面包

美好的

摟著

烤

奶奶

擦

門鈴

緊緊地

時(shí)光

按響的

鈴兒評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.排列句子。

(

)這地方的火燒云變化極多，一會(huì)兒紅彤彤的，一會(huì)兒金燦燦的……有很多見也沒見過(guò)的顏色。

(

)晚飯過(guò)后，火燒云上來(lái)了，霞光照得小孩子的臉紅紅的。

(

)接著又來(lái)了一頭大獅子，它很威武很鎮(zhèn)靜的蹲著。

(

)一會(huì)兒，天空出現(xiàn)了一匹馬，馬頭向南，馬尾向西，還未看到馬的相貌，它就變得模糊了。

(

)一時(shí)恍恍惚惚的，天空里又像這個(gè)，又像那個(gè)，其實(shí)什么也不像。

(

)忽然又來(lái)了一條大狗。那狗十分兇猛，它右前跑著，后邊似乎還跟著幾條小狗。

(

)一會(huì)兒工夫，火燒云下去了。2）.排列順序。

(

)夏天，喇叭花盛開。

(

)冬天，寒風(fēng)吹來(lái)，梅花卻在怒放。

(

)我家旁邊有一座小花園，一年四季開放著各種各樣的花兒。

(

)秋天，菊花美極了。

(

)春天，百花齊放，滿園春色。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.根據(jù)課文內(nèi)容，把下列說(shuō)法正確的內(nèi)容用“√”標(biāo)出，錯(cuò)誤的打“×”

1．本課選的三首古詩(shī)詞都是宋朝詩(shī)人的作品，三位詩(shī)人都以獨(dú)特的視角，抓住獨(dú)特的景物描寫，把自己真實(shí)的情感流于筆端。()

2．《六月二十七日望湖樓醉書》中“醉”字不僅有“醉于酒”之意，更有“醉于景”“醉于心”之絕妙處。(

)

3．《宿建德江》和《西江月·夜行黃沙道中》雖然寫的都是月夜美景，但表達(dá)的思想感情卻不相同。(

)評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.10.夏日田園雜興[宋]范成大梅子①金黃杏子肥②，麥花③雪白菜花④稀。日長(zhǎng)籬落⑤無(wú)人過(guò)，惟有⑥蜻蜓蛺蝶⑦飛。

【注釋】①梅子：梅樹的果實(shí)，夏季成熟，可以吃。②肥：指果肉肥厚。③麥花：蕎麥

花。④菜花：油菜花。⑤籬落：中午籬笆的影子。⑥惟有：只有。⑦蛺（jiá）蝶：菜粉蝶。

1．“梅子金黃杏子肥，麥花雪白菜花稀”運(yùn)用的修辭手法是_____。

2．詩(shī)中用、_________、_________、_________，寫出了夏季南方農(nóng)村景物的特點(diǎn)。

3．“日長(zhǎng)籬落無(wú)人過(guò)”的原因是（

）A．人們都在家休息，沒有出來(lái)走動(dòng)。B．初夏農(nóng)事正忙，農(nóng)民早出晚歸，所以白天很少見到行人。4．詩(shī)的三、四句抒發(fā)了詩(shī)人怎樣的情感？

______________________________評(píng)卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

小學(xué)六年，我們?cè)趯W(xué)校里上了許許多多的課：不同的科目，不同的老師，不同的時(shí)間，不同的氛圍……那一節(jié)節(jié)的課，鍛煉能力；或熏陶情感；或釋疑；或啟發(fā)……它們是你小學(xué)生活的重要經(jīng)歷，更塑造了今天的你。請(qǐng)你選擇印象最深的一節(jié)課，描述當(dāng)時(shí)的情景，寫一篇作文。注意做到內(nèi)容具體，感情真實(shí)評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.名著閱讀。這是最荒謬的主意！可我真是思船心切，立即著手工作。我砍倒了一棵大柏樹。我相信，連天神建造宮殿時(shí)也沒有用過(guò)這樣大的木料?？拷鼧涓闹睆竭_(dá)到五英尺十英寸，在二十二英尺處直徑也達(dá)四英尺十一英寸，然后才漸漸細(xì)下去，并開始長(zhǎng)出枝杈。我費(fèi)盡辛苦才把樹砍倒：用二十二天時(shí)間砍斷根部，又花了十四天時(shí)間使用大斧、小斧砍掉樹枝和向四周張開的巨大的樹頂，這種勞動(dòng)之艱辛真是一言難盡。然后，又花了一個(gè)多月的時(shí)間又砍又削，最后刮出了船底的形狀，使其下水后能浮在水上。這時(shí)，樹干已砍得初具船的形狀了。接著又花了將近三個(gè)月的時(shí)間把中間挖空，做得完全像只小船。在挖空樹干時(shí)，我不用火燒，而是用錘子和鑿子一點(diǎn)一點(diǎn)地鑿空，最后確實(shí)成了一只像模像樣的獨(dú)木舟，大得可乘二十六個(gè)人。這樣，不僅我自己可以乘上船，而且可以把我所有的東西都裝進(jìn)去。1．短文選自英國(guó)作家_____的小說(shuō)_____。

2．請(qǐng)將大家交流閱讀方法的對(duì)話補(bǔ)充完整。

歡歡：我略算了一下，文中的“我”做獨(dú)木舟用時(shí)約(

)天。由此，我會(huì)在文段的空白處批注對(duì)人物的評(píng)價(jià)：_____

樂(lè)樂(lè)：我在閱讀時(shí)，常會(huì)對(duì)感興趣的地方進(jìn)行研究。讀到“連天神建造宮殿時(shí)也沒有用過(guò)這樣大的木料”時(shí)，我很好奇。查閱資料得知，1英尺=0．3048米，1英寸=2．54厘米，那么靠近樹根的直徑約(

)米，難怪“大得可乘二十六個(gè)人”。

陽(yáng)陽(yáng)：讀完整本書后，我設(shè)計(jì)了人物名片卡。3．結(jié)合整本書內(nèi)容，梳理魯濱遜流落荒島后的主要事情。

流落荒島→(

)→(

)→(

)→回到英國(guó)評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.給下面句子中的加點(diǎn)詞語(yǔ)選擇正確的義項(xiàng)。

①能力不夠，還盡力做②不是甘心情愿的

③使人做他自己不愿做的事④牽強(qiáng)，理由不充足⑤將就，湊合

（1）盡管我不喜歡他，但還是勉強(qiáng)看在小飛的面子上幫了他一把。(

)

（2）我不會(huì)勉強(qiáng)他去做這件事的。(

)

（3）這支筆勉強(qiáng)能把這張?jiān)嚲韺懲辍?

)

（4）你不覺得這個(gè)理由太勉強(qiáng)了嗎？(

)2）.下列每組詞語(yǔ)中都有一個(gè)字的書寫是錯(cuò)誤的，把它選出來(lái)。

（1）(

)A．幽雅

B．糟糕

C．自做自受

（2）(

)A．優(yōu)慮

B．漁網(wǎng)

C．洶涌澎湃

（3）(

)A．起源