浙江省杭州市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)部編版期末考試（下學(xué)期）試卷及答案

浙江省杭州市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)部編版期末考試（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.看拼音，寫詞語(yǔ)。

hén

jì

nuó

yí

chì

luǒ

pái

huái

zhēng

qì

評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.古詩(shī)詞補(bǔ)充。

（1）朱熹用“等閑識(shí)得東風(fēng)面，______”贊美春天美好的景象；辛棄疾用“_____，清風(fēng)半夜鳴蟬”將鄉(xiāng)村清幽的夏夜呈現(xiàn)在我們眼前；杜牧讓我們感受到“停車坐愛(ài)楓林晚，______”的秋季楓林的純美和活力；而王安石以“墻角數(shù)枝梅，_____”寫了梅花在寒冷的冬日怒放的景象，將梅花高貴的品德和頑強(qiáng)的生命力展現(xiàn)出來(lái)。

（2）《江上漁者》中“______，_____”通過(guò)與前兩句對(duì)比，反映出漁民勞作的艱辛，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)漁人生活疾苦的同情。

（3）伯牙鼓琴時(shí)志在太山，鍾子期聽(tīng)到后說(shuō)道：“善哉乎鼓琴，________。”2）.默寫填空。

（1）粉骨碎身渾不怕，_______。（于謙《石灰吟》）

（2）少小離家老大回，______。（賀知章《回鄉(xiāng)偶書（其一）》）

（3）______，青山郭外斜。（孟浩然《過(guò)故人莊》）

（4）請(qǐng)默寫朱熹的《春日》一詩(shī)。

_______，_______。

_______，______。

（5）李賀在《馬詩(shī)》中，借馬抒情，表達(dá)自己渴望建功立業(yè)的強(qiáng)烈愿望的詩(shī)句是：__，___。

（6）《游子吟》一詩(shī)中采用白描的手法，通過(guò)回憶一個(gè)看似平常的臨行前縫衣的場(chǎng)景，歌頌了母愛(ài)的偉大、無(wú)私的詩(shī)句是：_______，_______。3）.根據(jù)課文內(nèi)容填空。

（1）《夏天里的成長(zhǎng)》通過(guò)描寫夏天里萬(wàn)物都在生長(zhǎng)的自然現(xiàn)象，說(shuō)明人也要_________時(shí)間，_________知識(shí)，努力_________，努力_________。

（2）《盼》一文主要寫了媽媽送給“我”一件雨衣，然后“我”開(kāi)始盼著下雨穿雨衣的過(guò)程和心理變化，最終在雨天穿上雨衣的故事?？坍嬃艘粋€(gè)_________的兒童形象，表現(xiàn)出孩子們_________的憧憬和盼望。4）.按照理解填空。

習(xí)近平總書記善用典，常用典。他用《游子吟》中的“__________，__________”來(lái)倡導(dǎo)孝道。用“____________，任爾東西南北風(fēng)”倡導(dǎo)人要有______________般的品格。用《禮記》中的“________，________，又日新”強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新是民族的靈魂。5）.看拼音，寫詞語(yǔ)。

人最好的狀態(tài)是：不管你chǔjìng_______如何，都能平心靜氣。順境時(shí)，不zìào_______，腳踏實(shí)地，不kōngxū_______；逆境時(shí)，能lǐzhì_______對(duì)待，不qīngyì_______放棄，并告訴自己：所有糟糕的gǎnjué_______都能被克服的。評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.列詞語(yǔ)書寫有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）A．資格

染缸

幼稚

花圃B．驚惶

建樹(shù)

寄托

支援C．腫脹

通霄

依偎

僻免D．傾覆

商販

清脆

蟋蟀2）.下列各句跟原句不相符的一項(xiàng)是（）A．若到江南趕上春，千萬(wàn)和春住。（王觀《卜算子?送鮑浩然之漸東》）B．千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。（鄭燮《竹石》）C．捐軀赴國(guó)難，視死忽如歸。（曹植）D．漏斷人初靜，缺月掛疏桐。（蘇軾《卜算子?黃州定惠院寓居作》）3）.下列書法作品中，屬于趙孟頫代表作的是（）A．《顏勤禮碑》B．《蘭亭集序》C．《玄秘塔碑》D．《三門記》評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.照樣子，寫句子。

如果我是一只蜜蜂，就釀造一份甜蜜；如果我是一棵大樹(shù)，就灑下一片綠蔭；如果__________，就___________。評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.我會(huì)連。

青青的貓明亮的紅領(lǐng)巾

寬寬的門鮮艷的花

胖胖的草紅紅的眼睛2）.根據(jù)課文內(nèi)容連線。

飽滿的

麥子

憨厚可愛(ài)的

小牛

上等的

麥粒

勤勞節(jié)儉的

小猴

金黃的

麥種

聰明能干的

小豬評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.把下面的句子按正確的順序排列起來(lái)。

(

)開(kāi)始，遠(yuǎn)處是一片云霧。

(

)一轉(zhuǎn)眼，鮮紅的太陽(yáng)跳了出來(lái)，射出萬(wàn)道金光。

(

)老師帶著同學(xué)們?cè)诤┥鲜睾蛉粘觥?/p>

(

)接著，東方越來(lái)越亮。

(

)同學(xué)們迎著初升的太陽(yáng)歡呼起來(lái)。

(

)天邊的云慢慢變紅了，太陽(yáng)露出了頭。2）.給下列句子排序。

(

)我把它們投插在一個(gè)鐵壺里，掛在壁間。

(

)昨晚從山上回來(lái)，采回幾串茨實(shí)、幾簇秋楂、幾枝帶有花蕾的山茶。

(

)鮮紅的楂子和嫩黃的茨實(shí)襯著濃碧的山茶葉——這是怎么也不能描畫出的一種風(fēng)味。

(

)原來(lái)鐵壺中投插著的山茶，竟開(kāi)了四朵白色的鮮花！

(

)這是從什么地方吹來(lái)的呀？

(

)今早剛從熟睡中醒來(lái)時(shí)，室內(nèi)漾著一種清清的不知名的花香。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.一般來(lái)說(shuō)，成長(zhǎng)紀(jì)念冊(cè)分為封面、扉頁(yè)、正文等幾個(gè)部分，扉頁(yè)為“卷首語(yǔ)”或“成長(zhǎng)感言”，必須自己寫才有意義。_____評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀與理解竹石（清）鄭燮咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。1．解釋下列加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。

任爾東西南北風(fēng)。

任：__________

爾：_________

2．這首詩(shī)常用來(lái)形容革命者在斗爭(zhēng)中什么樣的品格？

__________________________________________________________________________評(píng)卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.快樂(lè)習(xí)作。將你寫好的大作工整、完整、整潔地謄寫在答題卡上的方格里。

題目：那一刻，我好

提示：①把題目補(bǔ)充完整。橫線上可填寫你生活中印象最深的感受，如感動(dòng)、憤怒、緊張、激動(dòng)、沮喪等；②把印象深刻的內(nèi)容寫具體，把情感真實(shí)自然地表達(dá)出來(lái)，如果在事情發(fā)展的過(guò)程中，情感有所變化，要把情感的變化也寫清楚；③書寫規(guī)范、整潔，不少于500字；④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名。千萬(wàn)記得先把文章的題目完整寫下來(lái)后再作文喲！評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.7.閱讀下列兩段話，完成文題?！炯住坑泻闷嫘牡娜?，凡事總愛(ài)問(wèn)個(gè)為什么，總想探個(gè)究竟。他們從來(lái)不滿足于事物的表象，仿佛具有二郎神的第三只眼，總想看出事物背后所隱藏的東西，而這些東西往往給人們帶來(lái)一個(gè)旖旎的新世界?；ㄩ_(kāi)花謝，草長(zhǎng)鶯飛，在常人看來(lái)不過(guò)是一些自然現(xiàn)象，竺可楨先生卻告訴我們，這些都是“大自然的語(yǔ)言”，里面深藏著復(fù)雜的物候?qū)W知識(shí)。稻田里長(zhǎng)了一棵“毛毛草”，別人看到了，可能順手就拔下來(lái)扔到一邊，袁隆平卻受到啟發(fā)，研制出耐旱的雜交水稻。古往今來(lái)所有的創(chuàng)造發(fā)明，幾乎都源于創(chuàng)造者有一顆好奇心?！逗闷妗饭?jié)選【乙】有人說(shuō)過(guò)這樣一句話：真理誕生于一百個(gè)問(wèn)號(hào)之后。其實(shí)，這句話本身就是一個(gè)真理。縱觀千百年來(lái)的科學(xué)技術(shù)發(fā)展史，那些在科學(xué)領(lǐng)域有所建樹(shù)的人，都善于從細(xì)微的、司空見(jiàn)慣的現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，不斷發(fā)問(wèn)，不斷解決疑問(wèn)，追根求源，最后把“？”拉直變成“！”，找到真理。1．【甲】段的主要觀點(diǎn)是：_____；【乙】段的主要觀點(diǎn)是：_____。

2．為了闡述觀點(diǎn)，【甲】段用了兩個(gè)典型事例，請(qǐng)用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言概括。

①_______；②_______。

3．【乙】段中的“？”指的是______；“！”指的是_______。

4．讀了上面兩段話，你有什么啟示？請(qǐng)寫出你所得到的一種啟示。______評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.給句中加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，用“√”標(biāo)出。

（1）小強(qiáng)每天堅(jiān)持練字，從未間（jiānjiàn）斷過(guò)。

（2）臺(tái)風(fēng)經(jīng)過(guò)的地方，地面一片狼藉（jièjí）。

（3）媽媽一直埋（mánmái）怨我，不該在吃飯的時(shí)候看書。

（4）春節(jié)的岷縣，大街小巷處處張燈結(jié)（jiējié）彩。2）.選出下列每組詞語(yǔ)中加點(diǎn)字讀音有誤的一項(xiàng)。

（1）_____A.嚴(yán)峻（jùn）B.傾覆（qīng）C.分外（fēn）D.輕于鴻毛（hóng）

（2）_____A.剝削（xuē）