2025屆山東省部分學(xué)校高三上學(xué)期學(xué)業(yè)水平質(zhì)量檢測(cè)歷史試題（含答案）

保密★啟用前（在此卷上答題無效）2025屆高中畢業(yè)班上學(xué)期學(xué)業(yè)水平質(zhì)量檢測(cè)歷史試題2025.1本試卷共6頁(yè)，考試時(shí)間90分鐘，總分100分。注意事項(xiàng)：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫在答題卡上。2．回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)?；卮鸱沁x擇題時(shí)，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。3．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：本題共15小題，每小題3分，共45分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求。1．圖1為大汶口文化考古中發(fā)現(xiàn)的部分陶器上的符號(hào)。據(jù)此可知，該文化時(shí)期圖1A.蘊(yùn)含了中華文化的基因B.形成了較為成熟的文字C.具備了早期國(guó)家的特征D.造就了領(lǐng)先全國(guó)的文明2．戰(zhàn)國(guó)時(shí)期趙國(guó)的公子成認(rèn)為：“中國(guó)者，蓋聰明徇智之所居也，萬物財(cái)用之所聚也，賢圣之所教也，仁義之所施也，詩(shī)書禮樂之所用也，異敏技能之所試也，遠(yuǎn)方之所觀赴也，蠻夷之所義行也?！边@反映出當(dāng)時(shí)A.兼并戰(zhàn)爭(zhēng)頻繁B.經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型加速C.地域隔閡嚴(yán)重D.華夏認(rèn)同增強(qiáng)3．匯集北宋名臣奏議的《國(guó)朝諸臣奏議》，引《易》立論的約有117篇，頻次遠(yuǎn)超前代，其關(guān)鍵詞包括憂勤天下、君臣共治、進(jìn)賢黜佞、立儲(chǔ)定本、節(jié)財(cái)利民等。這表明該時(shí)期A.崇文抑武國(guó)策變化B.儒學(xué)世俗化趨勢(shì)加強(qiáng)C.文人階層推崇理學(xué)D.士大夫注重經(jīng)學(xué)治世4．有學(xué)者認(rèn)為，明后期民間“積資最高者達(dá)百萬兩，其趨向仍為利用其資金捐官，令子弟讀書入仕，延攬學(xué)者，購(gòu)置古玩書籍，其下者恣意揮霍”。該學(xué)者意在說明明代A.商品經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展B.享樂縱欲風(fēng)氣盛行C.社會(huì)轉(zhuǎn)型動(dòng)力不足D.社會(huì)危機(jī)日益加深5．晚清實(shí)業(yè)家徐潤(rùn)在自敘年譜中說：“是年南北花旗開仗······以致印英兩國(guó)無處購(gòu)棉接濟(jì)機(jī)廠，乃至中華販運(yùn)，初時(shí)上海市價(jià)花衣每擔(dān)銀九兩八錢······前后不過半月之久，原包凈貨竟?jié)q至二十五六兩?！庇纱丝梢姡?dāng)時(shí)中國(guó)A.棉花的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)突出B.與世界市場(chǎng)聯(lián)系密切C.半殖民地化程度加深D.自然經(jīng)濟(jì)已趨于解體6.1904年，《女子世界》在發(fā)刊詞中呼吁：“欲新中國(guó)，必新女子；欲強(qiáng)中國(guó)，必強(qiáng)女子；欲文明中國(guó)，必先文明我女子；欲普救中國(guó)，必先普救我女子，無可疑也?！边@表明其A.對(duì)推行選官制度改革的響應(yīng)B.對(duì)女子承擔(dān)時(shí)代重任的呼吁C.對(duì)提高女子政治地位的要求D.對(duì)女子擺脫禮教束縛的聲援7.1937年，陜甘寧政府機(jī)關(guān)報(bào)面向18歲以下的兒童刊登了一系列報(bào)道：《春耕中首先優(yōu)紅》《大家來做衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)！》《認(rèn)真識(shí)字，努力優(yōu)紅！》等。這些報(bào)道意在A.擴(kuò)大民族革命的基礎(chǔ)B.團(tuán)結(jié)兒童建設(shè)邊區(qū)政權(quán)C.促進(jìn)兒童的全面發(fā)展D.鞏固抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線8.1950年，國(guó)營(yíng)天津市證券交易所參與公債市場(chǎng)，積極推進(jìn)公債推銷。1952年，天津市證券交易所劃歸天津市投資股份有限公司，它先后頒行實(shí)買實(shí)賣、取消經(jīng)紀(jì)人制度的規(guī)定并承接多期投資信托債券業(yè)務(wù)。這些舉措旨在A.統(tǒng)一財(cái)經(jīng)行動(dòng)B.開展工業(yè)化的建設(shè)C.鞏固人民政權(quán)D.推行市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)實(shí)踐9.20世紀(jì)60年代，中國(guó)向埃及、阿爾及利亞、蘇丹等國(guó)提供經(jīng)濟(jì)援助，并先后同13個(gè)非洲國(guó)家簽訂經(jīng)濟(jì)技術(shù)合作協(xié)定，派出一大批工程技術(shù)人員援建坦贊鐵路、索馬里邊境公路。這表明當(dāng)時(shí)中國(guó)外交的重心是A.堅(jiān)持“一邊倒”的外交政策B.堅(jiān)持和平共處外交的原則C.推行“一條線一大片”戰(zhàn)略D.反對(duì)霸權(quán)主義和強(qiáng)權(quán)政治10．古埃及喪葬常用的陪葬小雕像薩布提，大多以雙手交叉于胸前、手握農(nóng)具的形象出現(xiàn)。它被視作墓主的陪葬者，會(huì)陪伴墓主到達(dá)來世。這反映出古代埃及A.厚葬風(fēng)俗盛行B.農(nóng)業(yè)地位重要C.雕塑藝術(shù)高超D.階級(jí)對(duì)立嚴(yán)重11．圖2為1219-1220年英國(guó)德文郡貴族對(duì)于市場(chǎng)合法性的一份上訴卷檔。它可用于研究當(dāng)時(shí)英國(guó)A.城市與教會(huì)斗爭(zhēng)B.依法經(jīng)營(yíng)深入人心C.商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展D.市鎮(zhèn)與貿(mào)易的關(guān)系12.1620年，培根在《偉大的復(fù)興》序言中指出：“知識(shí)的狀況既不景氣，也沒有很大的進(jìn)展。必須給人類的理智開辟一條與向來完全不同的道路，并且給它提供別的一些幫助，以便人的心靈能夠在事物的本性上行使它所固有的權(quán)威?！边@表明培根主張A.大力宣傳科學(xué)知識(shí)B.進(jìn)行資產(chǎn)階級(jí)革命C.實(shí)現(xiàn)科學(xué)的獨(dú)立性D.反思啟蒙運(yùn)動(dòng)不足13.20世紀(jì)40年代初，迪士尼公司與美國(guó)政府簽訂合作協(xié)議，先后制作了介紹海軍信號(hào)系統(tǒng)和航海規(guī)則的動(dòng)畫《航路規(guī)則》、關(guān)于空戰(zhàn)的發(fā)展史和遠(yuǎn)程轟炸理論的動(dòng)畫《空中力量的勝利》，還發(fā)行以唐老鴨為主題的系列動(dòng)畫短片來宣傳國(guó)家債券。這些舉措旨在A.拓展公司業(yè)務(wù)范圍B.豐富民眾娛樂生活C.改變傳統(tǒng)文化認(rèn)知D.配合國(guó)家政治行動(dòng)14．一戰(zhàn)后，美國(guó)總統(tǒng)威爾遜提出的民族自決、公正處理殖民地問題等提案被擱置，未能成功實(shí)施。二戰(zhàn)后，其建議內(nèi)容卻在雅爾塔體系中初見成效。這一變化主要是由于A.美國(guó)經(jīng)濟(jì)實(shí)力增強(qiáng)B.歐洲國(guó)家普遍衰落C.民族解放運(yùn)動(dòng)推動(dòng)D.蘇聯(lián)等國(guó)堅(jiān)決斗爭(zhēng)15．據(jù)國(guó)際貨幣基金組織《2024年世界經(jīng)濟(jì)展望報(bào)告》統(tǒng)計(jì)，七國(guó)集團(tuán)國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值的全球占比由2000年的43.28％下降到29.64％，而同期金磚國(guó)家則由21.37％上升到35.43％。該變化有利于推動(dòng)A.全球貿(mào)易壁壘清除B.南北發(fā)展模式趨同C.經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展D.世界金融秩序穩(wěn)定二、非選擇題：本題共4小題，共55分。16．（12分）表1為歷史文獻(xiàn)中關(guān)于貞觀年間“封建”的部分記載。閱讀材料，回答問題。材料表1文獻(xiàn)記載內(nèi)容《資治通鑒》貞觀元年，太宗問政“子孫長(zhǎng)久，社稷永安”之策。尚書左仆射蕭瑀認(rèn)為“三代封建而久長(zhǎng)，秦孤立而速亡”“封建之法，實(shí)可遵行”，“太宗然之，始議分封”。而后遭群臣反對(duì)，尚書右丞魏征、禮部侍郎李百藥等人皆上疏直陳分封的弊病，中書侍郎顏師古則提出了折衷的主張，“不若分王諸子，勿令過大，間以州縣，雜錯(cuò)而居”。群臣眾見不一，太宗暫停封建?！杜f唐書》貞觀十一年，太宗下詔“參建侯之舊制······安州都督吳王恪、相州都督魏王泰、齊州都督齊王祐、益州都督蜀王愔、襄州刺史蔣王惲······其所任刺史，咸令子孫代代承襲。”貞觀十三年，在群臣的進(jìn)諫下，太宗“詔停世封刺史”。貞觀十七年，“時(shí)皇子年幼者多任都督、刺史”“皇子幼年，或授刺史”?！兜鄯丁分厝尾豢瑟?dú)居，故與人共守之。是以封建親戚，以為藩衛(wèi)，安危同力，盛衰一心······夫封之太強(qiáng)，則為噬臍之患；致之太弱，則無固本之基。由此而言，莫若眾建宗親而少力。使輕重相鎮(zhèn)，憂樂是同。注：《帝范》成書于貞觀二十二（公元648）年，李世民自撰的賜予子女的論政著作。根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，對(duì)《帝范》中唐太宗關(guān)于“封建”的認(rèn)識(shí)作出合理解釋。（12分）17．（14分）1920年元旦《申報(bào)》以《新年》為題刊登了對(duì)《新青年》雜志的推介。閱讀材料，回答問題。材料新年《新青年》恭賀新歲，恭賀新年的進(jìn)步。時(shí)間又過去一年了！青年諸君的進(jìn)步如何？有黑暗走到光明的行程，有幾何了？新思想的源泉，可以不窮究嗎？想要過真正的幸福日子，可以不由渾濁之流，去尋到那澄清之源嗎？《新青年》雜志-新思想的源泉-可以不讀嗎？青年諸君要求進(jìn)步嗎？請(qǐng)看最有進(jìn)步的《新青年》雜志！《新青年》的特色：《新青年》是極黑暗時(shí)代創(chuàng)刊的雜志，是與惡潮流奮斗出來的雜志，是有一定主張的雜志，是極新穎又極正當(dāng)?shù)碾s志，是改造中國(guó)現(xiàn)在社會(huì)最適應(yīng)的雜志，是材料豐富極有趣味的雜志，是研究現(xiàn)社會(huì)實(shí)際問題最多的雜志。質(zhì)而言之，就是中國(guó)一種極好而極有力的雜志。（從正月十五號(hào)以后，印送樣本，沒有看過《新青年》的，可以寫信來要?。┮虼艘粊恚喝绻怀姓J(rèn)西洋有文明不必說，如果覺得中國(guó)什么事都好也不必說，如果不要從根本上改絕中國(guó)許多困難問題也不必說，如果不想把中國(guó)的學(xué)術(shù)過細(xì)比較的研究一下也不必說，如果自己毫沒有求新知識(shí)的心也不必說。假如有一點(diǎn)要向上，要懂得世界新潮流的心思，這《新青年》雜志，可以不看嗎？-摘自《申報(bào)》，1920年1月1日，第2版根據(jù)材料，以時(shí)任《申報(bào)》評(píng)論員的身份，評(píng)述《新年》反映的時(shí)代追求。（14分）18．（14分）表2為人民音樂出版社1981版和1991版小學(xué)音樂教材內(nèi)容占比情況統(tǒng)計(jì)表（％）。閱讀材料，回答問題。材料表2版本教學(xué)內(nèi)容占比教材唱歌課的前三主題占比1981版唱歌38.55寫景寫意32.67音樂知識(shí)和技能訓(xùn)練36.26革命愛國(guó)31.68欣賞25.19勤學(xué)好學(xué)20.81991版唱歌27.66寫景寫意56.73唱游11.44器樂4.26革命愛國(guó)14.42欣賞26.06讀譜知識(shí)12.23中華文件12.51綜合訓(xùn)練（視唱、聽音）18.35注：①“唱游”是根據(jù)德國(guó)奧爾夫音樂教學(xué)法等理念，將教學(xué)內(nèi)容與音樂相關(guān)游戲相結(jié)合的一種教學(xué)形式。②1981版小學(xué)音樂課本是改革開放后第一部統(tǒng)編教材，全國(guó)小學(xué)音樂教學(xué)基本都在使用。但考慮到中國(guó)基本國(guó)情，國(guó)家在教材建設(shè)進(jìn)行統(tǒng)一規(guī)劃的基礎(chǔ)上又提出了“一綱多本”制度，使教材符合各地區(qū)民族、文化、經(jīng)濟(jì)等情況和特色。-摘編自顧夢(mèng)圓《改革開放四十年小學(xué)音樂課程建設(shè)研究》提取材料信息，以“教材·縮影”為題，寫一則歷史短文。（14分）（要求：表述成文，敘述完整；立論正確，史論結(jié)合；邏輯嚴(yán)密，條理清晰。）19．（15分）閱讀材料，回答問題。材料一17世紀(jì)中葉前后，茶葉傳入英國(guó)。上層階級(jí)的婦女常在家中用茶葉來招待親友，打發(fā)下午的時(shí)光。十八世紀(jì)中葉后，茶葉在英國(guó)的中產(chǎn)階級(jí)開始真正普及，即使是最普通的女仆每天也必須喝兩次茶以顯示身份。-摘編自曹穎《十八世紀(jì)下半葉英國(guó)茶葉消費(fèi)研究》材料二16世紀(jì)英國(guó)貴族的服飾極端奢華，反而束縛了人的身體。但是，這種束縛是張揚(yáng)的、夸耀性的，與中世紀(jì)禁欲式掩蓋身體美的著裝風(fēng)格完全不同。受路易十四宮廷巴洛克風(fēng)格的影響，復(fù)辟時(shí)期英國(guó)貴族的服飾絢麗多彩且修飾性強(qiáng)，緞帶、皺褶、蝴蝶結(jié)繁不勝數(shù)。18世紀(jì)英國(guó)貴族的女裝受洛可可風(fēng)格影響，服裝紋樣題材廣泛，人物、動(dòng)物、亭臺(tái)樓閣、幾何圖案一應(yīng)俱全，充滿著清新大膽的自然感。-摘編自譚賽花《16-18世紀(jì)英國(guó)的服飾與社會(huì)變遷》材料三工業(yè)化之前，婦女是家庭的無酬勞動(dòng)者，而到了1851年，英國(guó)女性人口為1065.9萬人，其中參加工作的有283.2萬人，她們主要分布在紡織、服裝、采礦、金屬、幫傭、造紙、印刷、食品等行業(yè)······在具體行動(dòng)中，她們力圖通過爭(zhēng)取婦女選舉權(quán)達(dá)到與男性平等，擺脫受奴役的社會(huì)地位，并把婦女民主權(quán)問題延伸到社會(huì)立法、政治機(jī)構(gòu)的民主改革等問題中。-摘編自潘迎華《19世紀(jì)英國(guó)的政治民主化與女權(quán)運(yùn)動(dòng)》根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析說明近代英國(guó)婦女史是一部社會(huì)發(fā)展史。（15分）2025屆高中畢業(yè)班上學(xué)期學(xué)業(yè)水平質(zhì)量檢測(cè)歷史試題參考答案一、選擇題：本題共15小題，每小題3分，共45分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求。123456789101112131415ADDCBBABDBBCDAC二、非選擇題：本題共4小題，共55分。16．（12分）從《帝范》中唐太宗關(guān)于“封建”認(rèn)識(shí)的內(nèi)容角度作答：唐太宗認(rèn)為實(shí)行“封建”可滿足鞏固統(tǒng)治的現(xiàn)實(shí)需要。實(shí)行分封時(shí)，唐太宗也汲取了西周、漢初分封諸侯，導(dǎo)致地方諸侯勢(shì)力過大，違背分封初衷的歷史經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，參考了漢武帝推恩令的核心理念，眾建宗親而少力，使地方藩王與中央榮辱一體，既給予藩王一定權(quán)力，又不使其勢(shì)力過大，打成鞏固統(tǒng)治的目的。唐太宗就“封建”的具體措施是將皇室子孫派遣到地方、擔(dān)任州長(zhǎng)官刺史，即宗室刺史。在唐太宗與群臣討論過程中，多次因群臣反對(duì)而擱置這一決議，體現(xiàn)了唐太宗“從諫如流”的個(gè)人素養(yǎng)。從最終結(jié)果看，雖大臣們多次反對(duì)，但最終唐太宗仍然實(shí)施了這一決議。一方面，實(shí)行“封建”有利于唐初政權(quán)的鞏固，社會(huì)的穩(wěn)定。另一方面也說明唐朝實(shí)行君主專制統(tǒng)治，唐太宗所想首先是維護(hù)李姓皇族利益，反映了古代封建王朝君主專制下皇權(quán)至上的特點(diǎn)和人治的局限性。17．（14分）從報(bào)業(yè)在民國(guó)初年的新追求作答：新文化運(yùn)動(dòng)、五四運(yùn)動(dòng)以來，《新青年》雜志的影響力不斷擴(kuò)大；近代中國(guó)雜志出版行業(yè)的發(fā)展，《申報(bào)》作為近代最具影響力之一的名報(bào)，宣傳推介《新青年》體現(xiàn)了民國(guó)初年《申報(bào)》引領(lǐng)時(shí)代潮流，以推介名刊的形式促進(jìn)啟蒙、宣傳新思想的新風(fēng)尚新追求。（4分）從《新年》體現(xiàn)的時(shí)代新追求：《新年》在1920年元旦發(fā)表，以《新年》為題，不僅僅是一個(gè)新的開始，更寄托了對(duì)新時(shí)代的追求：未來的社會(huì)將由黑暗走向光明，實(shí)現(xiàn)民族獨(dú)立，民族解放；國(guó)家富強(qiáng)、人民幸福、思想進(jìn)步。（4分）從《新年》中對(duì)青年的要求：青年是國(guó)家和民族的未來與希望，《新年》還對(duì)新青年有寄語與囑托，希望青年們能夠追求新思想，追求新知識(shí)；關(guān)注中國(guó)現(xiàn)實(shí)，改造舊中國(guó)，對(duì)現(xiàn)實(shí)困難問題進(jìn)行解決；為國(guó)家和民族的未來不斷奮斗。（4分）《新年》的發(fā)表有利于進(jìn)一步提升《新青年》雜志的影響力；一定程度上促進(jìn)了青年的啟蒙與青年覺醒，擴(kuò)大了啟蒙的范圍，適應(yīng)了救亡圖存的時(shí)代要求；在促進(jìn)《申報(bào)》銷量提升，獲得一定的經(jīng)濟(jì)效益，實(shí)現(xiàn)雙贏（2分）18．（14分）教材·縮影十一屆三中全會(huì)召開，掀開改革開放的新篇章，中國(guó)教育事業(yè)恢復(fù)正軌，為恢復(fù)和重建小學(xué)音樂課程奠定了基礎(chǔ)；國(guó)家提高對(duì)音樂學(xué)科體系的建設(shè)。（背景2分）兩個(gè)版本教材的教學(xué)內(nèi)容分布變化情況來看，內(nèi)容逐漸多樣化、分類精細(xì)化，體現(xiàn)了改革開放以來國(guó)家加強(qiáng)對(duì)于音樂學(xué)科建設(shè)，對(duì)美育的重視，對(duì)綜合能力人才的培養(yǎng)需求；增加“唱游”內(nèi)容，體現(xiàn)了通過對(duì)外開放我國(guó)教育與國(guó)際接軌，在音樂教育中融入國(guó)外先進(jìn)教學(xué)法，提高教育質(zhì)量；從國(guó)家對(duì)于教材版本的規(guī)定來看：“一綱多本”的制度體現(xiàn)出中國(guó)在改革開放初期，各區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的差異、以及國(guó)家多民族和文化多元的特色，彰顯教材編纂靈活實(shí)用，適應(yīng)我國(guó)基本國(guó)情；從兩個(gè)版本教材的唱歌課主題分布情況來看，革命愛國(guó)主義內(nèi)容比重降低，寫景寫意內(nèi)容比重增加，一方面體現(xiàn)了音樂教育受到文革思想的影響逐步減小，思想解放，同時(shí)又重視對(duì)學(xué)生性格和精神世界的塑造，響應(yīng)“五講四美三熱愛”的號(hào)召，促進(jìn)社會(huì)主義精神文明建設(shè)；中華文化內(nèi)容比重上升，體現(xiàn)國(guó)家重視對(duì)于學(xué)生文化認(rèn)同感的培養(yǎng)，以及改革開放后國(guó)家綜合國(guó)力的提升，對(duì)于弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和提升文化軟實(shí)力的重視。（內(nèi)容8分）綜上，小學(xué)音樂教材的演變體現(xiàn)出改革開放初期國(guó)家政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)各方面發(fā)展的軌跡，為后來教材的編纂和教學(xué)改革提供了經(jīng)驗(yàn)，推動(dòng)了國(guó)家義務(wù)教育體系的完善和發(fā)展；國(guó)家培養(yǎng)全面發(fā)展的人才在義務(wù)教育階段奠定了基礎(chǔ)；有利于國(guó)家軟實(shí)力（綜合國(guó)力）的提升。（認(rèn)識(shí)與影響4分）（1）信息提取（4分）層次要求：層次1：提取信息不夠完整