部編版語文七年級下冊第二單元主題情境卷（含答案）

第二單元主題情境卷一、積累和運用(共7小題，計24分)中國，作為一個有著五千年文明的古老國家，其歷史和文化底蘊深厚且博大精深。請同學們一起完成“文化之旅——探究中國”主題活動?！靖形幕e淀】下面是主持人為本次活動撰寫的一段開場白，請解決其中的語言文字問題。曾遭風雨的黃河傳承著一種精神，叫作中華精神。是“風蕭蕭兮易水寒”的俠氣，是“敢教日月?lián)Q新天”的膽略，是氣勢彷礴的漢賦，是胸懷天下的唐詩宋詞與元曲，是大刀與長矛，是京劇與秦腔，是民族的根，是中華萬千子民垣古的精神家園……濁流宛轉(zhuǎn)中，黃河哺育著萬千人民！1．請確認開場白中加點字的讀音。(2分)(1)膽略(A.lüèB．luè)()(2)哺育(A.pǔB．bǔ)()2．開場白中有錯別字，請改正。(2分)氣勢彷礴________垣古________3．【集古典詩文】活動中，小文同學與大家分享了自己積累古典詩詞的方法，并以語段的形式展示了出來，請你幫他把空缺處補充完整。(8分)“故園東望路漫漫，________________”(岑參《逢入京使》)讓我們看到了一位東望故園，思鄉(xiāng)心切以至淚雨滂沱的邊塞詩人；“________________，散入春風滿洛城”(李白《春夜洛城聞笛》)中的笛聲，觸動了詩人濃濃的羈旅情懷；“________________，________________”(王維《竹里館》)中的琴聲，襯托出月夜竹林的幽靜；“________________，________________”(《木蘭詩》)中的嘆息聲，仿佛讓我們看到了停機長嘆、憂愁苦悶的木蘭；“________________，________________”(《木蘭詩》)中寒夜里打更的聲音，足以展現(xiàn)將士們軍營生活之艱苦。4．【品經(jīng)典名著】老舍先生在《駱駝祥子》中為我們展現(xiàn)了一幅幅北京風俗人情圖畫。小寧在閱讀過程中針對一些內(nèi)容寫了閱讀筆記，并作了批注，請你結(jié)合名著內(nèi)容，幫他補充完整。(3分)閱讀筆記批注祥子從兵營逃回北京后的打扮是“近似搪布的一身本色粗布褲褂”“青布鞋”“線披兒織成的襪子”，還有頂“草帽”。從衣著來看，布衣線襪既代表了那個時代北京①____________(身份)的衣著特點，也體現(xiàn)了下層市民追求自然與舒適、隨性的心理特征。曹先生家住的是之②________(住宅類型)。北京這種特色建筑于元代規(guī)劃建設(shè)，院子寬敞、日照充足，既能保證安全，防風防沙，又能滿足抵御北方寒氣的需要。③________(人名)在“慶九”時，要熱熱鬧鬧地辦回事，首先要搭一個體面的棚子。老北京盛行辦壽風俗。富戶辦生日，夏天搭涼棚，冬天搭暖棚，布置壽堂，以接受親友拜賀?！咎綔嫔v史】小夏同學觀看了紀錄片《如果國寶會說話》后對青銅器文物產(chǎn)生了極大的興趣，器以藏禮，物以載道，青銅器承載了大量先秦時代的禮儀與文化。分享會上，小夏分享了一段觀后感，請修改完善。①上下5000年，“中國”之稱從何而來？②在浩如煙海的典籍、文物中，究竟能否找到它最早的出處？③有這樣一件青銅器，解答了人們的“千古疑惑”。④剝離外表的銹跡，透過歷史的滄桑，它展露出深藏的一顆“中國心”。⑤它所銘記的，是3000年前，兩位少年關(guān)于如何使國家興盛和傳承父輩榮耀的對話。⑥它就是保存在陜西寶雞青銅器博物院的西周早期青銅器——何尊。⑦何尊上的銘文“宅茲中國”，是目前所知“中國”一詞的最早出現(xiàn)。⑧“何以為尊？我有‘中國’，”這件青銅器就像穿過浩瀚歷史長河的明燈，照亮我們來時的路。5．第⑧句標點符號使用有誤，請將修改意見寫在下面。(2分)6．判斷下列加點詞的詞性，并寫在橫線上。(3分)①在浩如煙海的典籍、文物中________②是目前所知“中國”一詞的最早出現(xiàn)________③兩位少年關(guān)于如何使國家興盛和傳承父輩榮耀的對話________7．學校將組織七年級的同學們在4月30日上午10點參觀寶雞青銅器博物院，參觀過程中，你注意到一個刻有“忠”“國”二字的玉牌，你想把這塊玉牌送給誰？從下面三個人物中任選一個，結(jié)合他的人生經(jīng)歷說明理由。(4分)鄧稼先聞一多花木蘭二、閱讀(共14小題，計46分)【現(xiàn)代文閱讀】(共8小題，計30分)(一)閱讀下面的材料，完成8～10題。(9分)【材料一】開通紅色旅游專線、沉浸式體驗文旅演出、研學游打卡革命圣地……國慶期間各地不斷挖掘紅色資源，持續(xù)推動紅色旅游景區(qū)升級、業(yè)態(tài)上新，讓紅色文化“活”起來、紅色旅游“熱”起來。在各地紅色景區(qū)，游客在游覽中感悟榜樣力量、傳承紅色基因、厚植家國情懷。各地紅色景點客流火爆，多種精彩活動營造濃厚節(jié)日氛圍。在北京，市屬公園推出7條各具特色的紅色游線路，將紅色資源景觀串聯(lián)起來。在福建，上杭縣古田旅游區(qū)以紅色微劇場形式，通過演繹紅色文化劇目、客家文化劇目提升游客體驗感。(有刪改)【材料二】紅色旅游消費呈現(xiàn)出家庭化、年輕化的趨勢。帶孩子前往紅色景點參觀學習，在旅游中了解中國革命歷史、緬懷先烈，讓孩子獲得歷史熏陶、文化感悟，成為諸多“家庭團”對紅色旅游的新訴求。家長們希望孩子在這里汲取精神力量，樹立正確的人生觀、價值觀，讓孩子做對社會有用的人。紅色旅游因此也承載著重要的家庭教育功能。紅色旅游要吸引年輕一代，必須做到意義和趣味并存，以更時尚新潮、有現(xiàn)代感的方式滿足年輕人的需求。西柏坡、井岡山、延安、遵義等革命圣地，開發(fā)出了軍歌嘹亮、紅色運動會、紅色趣味游戲、大型實景演出等一大批旅游產(chǎn)品，發(fā)揮了很好的社會效益、教育效益。上海市紅色旅游景區(qū)以中共四大為故事背景創(chuàng)作劇本，并在紅色旅游線路中融入“密室逃脫”、黨史知識問答等形式，將游客引入對上海紅色基因的情景體驗中。這種沉浸式的紅色旅行體驗，讓游者不由得從“旁觀者”變成了“參與者”。新增的時尚元素，如智能導(dǎo)覽、趣味闖關(guān)、互動微游等，也激發(fā)了眾多年輕人主動探索發(fā)掘紅色文化的興趣。如今，一座座新發(fā)展起來的紅色旅游城市，一批批知名紅色旅游品牌，一條條經(jīng)典紅色旅游線路，已逐漸成為年輕一代心中的紅色向往。(有刪改)【材料三】寶塔山是革命圣地延安的標志和象征，融歷史文物和革命遺址為一脈，集人文景觀和自然景觀為一體。登臨其上，圣地景色盡收眼底，高原風光一覽無余。寶塔山亦是消夏避暑的好去處，山上視野開闊，林木茂盛，夏季平均氣溫較市內(nèi)低3—4攝氏度，山林空氣清新，涼爽宜人。寶塔山上的延安寶塔(嶺山寺塔)，是延安市的標志性建筑，塔高44米，塔基周長36.8米，為八角九級樓閣式磚塔。其始建于唐代宗大歷年間(766－779)，距今已有1200多年的歷史。在塔旁邊有一口明代鑄造的鐵鐘，中共中央在延安時，曾用它來報時和報警。此外山上還有宋代摩崖石刻、范公井、烽火臺、摘星樓、日本工農(nóng)學校舊址、嘉嶺書院、古城墻、古城寨遺址等文物古跡及古今名人詩詞碑、紀念林等景觀。(有刪改)8．寶塔山成為著名旅游勝地的原因有哪些？請依據(jù)【材料三】簡要概括。(3分)9．寶塔山管理處準備設(shè)計互動體驗式活動，以弘揚延安紅色革命文化。請你結(jié)合材料內(nèi)容或生活實際設(shè)計出兩種活動。(4分)10．下列對材料有關(guān)內(nèi)容的表述，不正確的一項是()(2分)A．國慶期間各地不斷挖掘紅色資源，讓紅色文化“活”起來，讓紅色旅游“熱”起來。B．紅色旅游能讓孩子獲得歷史熏陶和文化感悟，是家庭教育中最主要的教育方式。C．沉浸式的紅色旅行體驗，有利于激發(fā)年輕人主動探索發(fā)掘紅色文化的興趣。D．距今已有一千多年歷史的延安寶塔，是重要的歷史文物，也是延安市的標志性建筑。(二)閱讀下面的文字，完成11～15題。(21分)永遠的雪域高原喬正芳①那天下午，天氣好得出奇。夾雜著幾絲黑絲的緋紅色云朵，似乎要把西天點燃?？吹镁昧耍愀杏X目眩神搖。②連長站在山坡上。馬上就要轉(zhuǎn)業(yè)了，這雪原、邊界、哨卡，他有太多的留戀和不舍。戰(zhàn)士小洪默默地站在他身邊。③連長注視著前方，似自言自語：“我來和老班長告?zhèn)€別?！毙『橹览习嚅L是連長心里永遠的痛。那是連長剛來雪原不久，一次和老班長巡邏，不慎摔下懸崖，又恰逢雪崩，老班長為了救他被永遠地埋在了雪原……④小洪想起他剛來雪原時，由于水土不服病倒了。那天，連長偷偷塞給他一個蘋果，要知道，在零下三十攝氏度的雪原上，一個新鮮的蘋果對于他們意味著什么。小洪吃完，頓覺神清氣爽，病似好了大半。這時，聽到門外巍巍的哭聲。“我的蘋果呢？誰偷了我的蘋果？”原來，連長家嫂子帶著六歲的兒子巍巍來雪原探親，嫂子歷經(jīng)千辛萬苦帶來一袋蘋果，給見到的戰(zhàn)士每人一個，最后一個留給了巍巍。⑤連長看起來有些低落。小洪抬起頭，忽見大團的紅云已變成灰云，滾動著洶洶而來。眨眼工夫，狂風裹挾著暴雪似千萬條巨鞭狠狠抽來。連長一把摟住小洪，猛一側(cè)身，靠在了一塊巨石上。只覺耳邊山呼海嘯、地動天搖，世界正被一只看不見的巨手瘋狂撕扯、搖撼……⑥也不知過了多久，他們睜開眼睛，茫茫雪海中，二人渺小如蟻。⑦“連長，我們還能回去嗎？”小洪快哭了。⑧“能！當然能！”連長笑著說，“我當兵二十三年了，什么危險沒見過！等天亮了，部隊一定會來救我們的?！雹峥粗B長胸有成竹的樣子，小洪點點頭。⑩時間在慢慢熬著，也不知幾點幾分了。?棉大衣被冷氣穿透了，裹在身上像層鐵皮。小洪手腳麻木，茫然四望，看著因長期在高原生活而心臟早已出問題的連長，心一點點沉下去……?連長掏出一支煙，哆嗦著手點燃，遞給小洪。平時，連長是不允許他們抽煙的。過了會兒，連長又掏出一顆糖，想塞到小洪嘴里。小洪搖搖頭，他知道連長患有低血糖，更需補充能量。?連長咳嗽了幾聲，問：“小洪，你父母最近來信了嗎？”見小洪不回答，他又說：“你是家里的獨子，父母是不是特盼著你早點娶個媳婦？”?小洪的眼淚嘩地流了下來。連長拍拍小洪的肩：“我有個侄女，在我們縣醫(yī)院當護士、人長得蠻漂亮。我嫂子托我在部隊里給物色個對象，我觀察了很久，覺得你最合適！本想過幾天再告訴你的……”?小洪抬起頭，眼里閃爍著淚光。連長狡黠地問：“小洪，如果你倆成了的話，你該稱呼我什么？”?小洪紅著臉說：“叔叔?！?連長說：“不對，是叔丈?！?小洪笑了。連長一鼓作氣，說：“來！打起精神，先給叔丈捶捶后背揉揉肩。”?……?天終于亮了！搜救的直升機也終于出現(xiàn)了！小洪激動地揮手，跳著喊著，可皚皚雪原里，他的聲音和身影實在太渺小了。eq\o(○,\s\up1(21))連長嘴唇青紫，喘息著說：“小洪，咱分頭行動。兩個目標，更好。”eq\o(○,\s\up1(22))小洪手腳并用拼力朝東爬去。過了一會兒，他驚喜地發(fā)現(xiàn)，直升機朝著他們越飛越近。eq\o(○,\s\up1(23))“連長！”小洪猛一回頭，驚呆了：只見一團熊熊烈火，燃燒，舞動，似一只浴火的鳳，似一條騰空的龍！——是連長！他把自己的大衣、棉褲、內(nèi)衣全都點燃了……eq\o(○,\s\up1(24))第二年，小洪陪著嫂子和巍巍來給連長掃墓。巍巍將一個蘋果放在爸爸墓前，他說要讓爸爸嘗嘗家鄉(xiāng)的新蘋果。eq\o(○,\s\up1(25))嫂子要回去了。小洪鼓足勇氣提起連長的侄女，嫂子很詫異：“他們家三代單傳，只有他這一個兒子，哪有什么侄女？”eq\o(○,\s\up1(26))小洪的眼淚瞬間決堤。他抬頭挺胸，朝著連長的墓碑，莊嚴地行了一個軍禮。(有刪改)11．小說講述了小洪和連長交往的感人故事。請依據(jù)表格提示，梳理故事情節(jié)。(4分)開端連長因轉(zhuǎn)業(yè)與老班長告別，小洪回憶起剛來雪域高原時連長給他送蘋果。發(fā)展①_____________________________________________高潮②______________________________________________結(jié)局連長去世第二年，小洪陪著嫂子和巍巍來給連長掃墓。12.小說第④段屬于哪種記敘順序？其作用是什么？(4分)13．請結(jié)合語境，回答括號內(nèi)的問題。(5分)(1)小洪手腳麻木，茫然四望，看著因長期在高原生活而心臟早已出問題的連長，心一點點沉下去……(“心一點點沉下去”暗示著什么？)(2分)(2)天終于亮了！搜救的直升機也終于出現(xiàn)了！(賞析“終于”的表達效果。)(3分)14．文章結(jié)尾寫道“小洪的眼淚瞬間決堤”，此時，他肯定有很多話想對連長說。請你結(jié)合文章內(nèi)容，發(fā)揮想象，運用第一人稱，把小洪想說的話寫下來。(4分)15．有同學認為，小說中的連長就是【鏈接材料】中所說的偉大的人。你是否認同他的看法？請簡述理由。(4分)【鏈接材料】一個人的偉大，不在于其地位的高低，而在于他能夠運用自身的品德、才智和勞動，創(chuàng)造出比自己有限的生命更長久的、不平凡的社會價值，為我們留下寶貴的物質(zhì)財富和精神財富，影響著一代又一代的人?！竟旁娢拈喿x】(共6小題，計16分)(三)小語準備在“時代與青年”主題活動中分享抗金名將岳飛的故事，請幫助他一起整理，完成16～19題。(12分)岳飛字鵬舉，相州湯陰人。世力農(nóng)。少負氣節(jié)，沉厚寡言，家貧力學，尤好《左氏春秋》、孫吳兵法。飛至孝，母留河北，遣人求訪，迎歸。母有痼疾，藥餌必親。母卒，水漿不入口者三日。家無姬侍。吳玠素①服飛，愿與交歡，飾名姝遺②之。飛曰：“主上宵旰③，豈大將安樂時？”卻④不受，玠益敬服。少豪飲，帝戒之曰：“卿異時到河朔，乃可飲?！彼旖^不飲。帝初為飛營第⑤，飛辭曰：“敵未滅，何以家為？”或⑥問天下何時太平，飛曰：“文臣不愛錢，武臣不惜死，天下太平矣?！?選自《宋史·岳飛傳》，有刪改)【注釋】①素：一向，向來。②遺(wèi)：贈送。③宵旰：多用以稱頌帝王勤于政事。④卻：推辭。⑤第：貴族的住宅。⑥或：有人。16．講好故事首先要疏通文意，請結(jié)合相應(yīng)方法，解釋下列加點詞。(4分)語句方法釋義飛辭曰聯(lián)系課內(nèi)：蒙辭以軍中多務(wù)(《孫權(quán)勸學》)(1)___________________________________________________________遣人求訪查閱詞典：①派遣，使離去；②放逐，貶謫；③排除，排遣。(2)_________(填序號)玠益敬服關(guān)聯(lián)成語：精益求精、多多益善(3)_________________________________遂絕不飲結(jié)合語境(4)___________________________________17.下列句子中加點詞的含義和用法相同的一項是()(2分)A．愿為市鞍馬帝初為飛營第B．大兄何見事之晚乎飾名姝遺之C．肅遂拜蒙母遂絕不飲D．蒙乃始就學乃可飲18．用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。(4分)(1)母有痼疾，藥餌必親。(2分)(2)文臣不愛錢，武臣不惜死，天下太平矣。(2分)19．小語想將岳飛與木蘭的人物故事共同選入主題為“孝親敬老”的演說中，請你結(jié)合選文與《木蘭詩》，仿照示例，撰寫入選解說詞。(2分)解說詞示例：親愛的老師、同學們：大家好，我認為鄧稼先與聞一多兩個人能共同入選“愛國赤子”演說中。鄧稼先國難當頭，以身許國，為中國兩彈工程嘔心瀝血；聞一多一身傲骨，大罵特務(wù)，慷慨淋漓，走到游行隊伍的前頭，橫眉怒對國民黨的手槍，寧可倒下去也不愿屈服。他們都有深切的愛國情懷，都是錚錚鐵骨的戰(zhàn)士。(四)閱讀下面的詩歌，完成20、21題。(4分)木蘭詩(節(jié)選)萬里赴戎機，關(guān)山度若飛。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。歸來見天子，天子坐明堂。策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強?？珊箚査?，木蘭不用尚書郎，愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng)。20．王明同學將畫線句子的意思理解為：“將軍們身經(jīng)百戰(zhàn)，為國捐軀；壯士們轉(zhuǎn)戰(zhàn)多年，得勝歸來?！贝蠹叶颊f他的理解不對，請你說服他。(2分)21．從選段中，你能看出木蘭具有怎樣的精神品質(zhì)？(2分)三、作文(50分)22．學校文學社以“我身邊最可愛的人”為話題開展征文活動。以下是征稿啟事，請按要求完成寫作。征稿啟事“最可愛的人”不僅有功垂史冊的杰出人物，也有默默無聞的平凡小人物。他們每個人都猶如一束光，點亮不一樣的精彩人生。通過此次活動，相信你已經(jīng)發(fā)現(xiàn)身邊有很多“可愛的人”值得我們?nèi)鴮?，去歌頌?，F(xiàn)向全體七年級學生征稿，有關(guān)要求如下：(1)寫一篇記敘性文章，題目自擬，不少于600字，不得出現(xiàn)真實的地名、校名、人名等。(2)抓住典型細節(jié)，反映人物性格特征。(3)借助抒情、議論的句子表現(xiàn)人物的精神風貌，增強文章感染力，深化主題。陽光中學文學社2024年12月19日

答案一、1.(1)A(2)B2.磅亙3.雙袖龍鐘淚不干誰家玉笛暗飛聲獨坐幽篁里彈琴復(fù)長嘯不聞機杼聲唯聞女嘆息朔氣傳金柝寒光照鐵衣4.①人力車夫②四合院③劉四爺5.將“我有‘中國’”后的逗號放在引號外面。6.①名詞②副詞③動詞7.示例一：鄧稼先，一生獻給中華夢，兩彈吟成戈壁詩。他是豪情赤子，他是中國男兒，他飽含對祖國深沉的愛，以身為國。他是中華民族閃耀的星光！示例二：聞一多，幾年辛苦，寫成《唐詩雜論》；十年艱辛，一部《楚辭校補》面世，做學問一絲不茍。他用他的言行來描繪“富貴于我如浮云”。他是口的巨人，他是行的高標，他是中華民族的驕傲，他的愛國赤誠感天動地，與日月同輝。示例三：花木蘭，刀光劍影，全然不懼。她本是待字閨中的織布女子，但為了國家的安危，她赴戎機，度關(guān)山。她向世人證明了巾幗不讓須眉。二、(一)8.①寶塔山是革命圣地延安的標志和象征，擁有豐富的歷史文物和革命遺址，集人文景觀和自然景觀為一體；②登臨其上，可以盡覽圣地景色和高原風光，給游客帶來極佳的視覺享受；③寶塔山還是消夏避暑的好去處。(每點1分)9.活動一：紅色記憶尋寶游戲。游客在景區(qū)內(nèi)根據(jù)線索尋找與延安紅色革命文化相關(guān)的歷史文物、遺址或標志性建筑等，完成任務(wù)后獲得獎勵。(2分)活動二：紅色故事分享會。邀請經(jīng)歷過延安革命時期的老人、研究延安紅色文化的專家學者等分享紅色故事和感悟，鼓勵游客參與分享和交流。(2分)10.B點撥：材料二說“紅色旅游因此也承載著重要的家庭教育功能”，并未說紅色旅游是“家庭教育中最主要的教育方式”，B項表述錯誤。(二)11.①連長和小洪在雪域高原遇險，連長想盡一切辦法鼓勵小洪打起精神。(2分)②小洪發(fā)現(xiàn)救援直升機飛近，原來是連長把自己的全部衣物點燃引來的。(2分)12.插敘，(1分)小洪回憶自己病倒時，連長偷偷地拿來兒子巍巍珍藏的蘋果給他吃的故事。(1分)這體現(xiàn)了連長對戰(zhàn)士的關(guān)愛和照顧，突出了連長高尚的品質(zhì)和對士兵的深厚情誼。(1分)與結(jié)尾處巍巍掃墓時在墓前放蘋果的情節(jié)相呼應(yīng)。(1分)13.(1)既暗示小洪此時已失去生還的信念，又暗示連長死亡的結(jié)局。(2分)(2)“終于”是表示經(jīng)過等待之后出現(xiàn)的情況，用在這里表明天亮和搜救的直升機的出現(xiàn)是連長和小洪長久期待的。(1分)“終于”既反映了連長和小洪的艱難處境和煎熬心理，(1分)又表現(xiàn)出兩人天亮后看到救援直升機時的激動與興奮之情。(1分)14.示例：連長，感謝您在危急關(guān)頭用善意的謊言鼓勵我，讓我產(chǎn)生了堅持下去的信念；感謝您把生還的希望留給我，并用您的生命換來我的脫險，您的恩情我將銘記于心。連長，請您放心，我一定會繼承您的遺志，守護好這雪域高原，守衛(wèi)好祖國的邊疆。(4分)15.認同。連長雖然只是雪域高原上守護邊疆的普通軍人，卻帶來了不平凡的價值。他不但把自己的青春獻給了雪域高原，在危急關(guān)頭，還用自己的生命換來戰(zhàn)友生