部編版語文三年級下冊第一單元綜合素質(zhì)評價A卷（含答案）

第一單元綜合素養(yǎng)測評A卷基礎鞏固與綜合運用一、用“”畫出每組詞語中注音有誤的一項，并在橫線上改正。(4分)1.伶俐(lín) 羽翼(yì) 河豚(tún) 閑散(sǎn)_______2.蘆花(lú) 打撈(lāo) 蕩漾(yànɡ)旗桿(ɡǎn)______3.疲倦(juàn)繚亂(liáo) 纖細(qiān) 緊挨(āi)_______4.款待(kuǎn) 投擲(zhènɡ) 螞蚱(mà) 網(wǎng)絡(luò)_______二、看拼音，寫字詞。(8分)1.méihuā()的花骨朵兒jùjí()在枝頭，bǎozhànɡ()得fǎnɡfú()要pòl(fā)iè()開來。2.湖面上的yuānyānɡ()總是成雙成對地còu()在一起，以親密的zīshì()說著悄悄話。三、觀察下面兩組字詞，完成填空。(3分)四、把下面的詞語補充完整，并完成練習。(8分)①光彩()()②翩翩()()③挨挨()()1.我能寫出兩個與詞語②結(jié)構相同的詞語：____、____。(2分)2.與詞語③結(jié)構相同的詞語還有：______、______。(2分)3.選擇合適的詞語填空。(填序號)(1分)進到了樹林里，漫山遍野全是槐花樹，樹上的槐花_______的，散發(fā)著清香。五、選擇題。(10分)1.班級舉行了“漢字聽寫”比賽，下面是龍龍的聽寫情況，其中書寫有誤的一項是()A. B.C. D.2.龍龍寫“春回大地，冰雪消rónɡ”時，不知道用哪個“rónɡ”字。根據(jù)字典中的解釋，“rónɡ”字應該是()A.榮(草木茂盛) B.溶(在水或其他液體中化開)C.容(容納，包含) D.融(固體受熱變軟或變?yōu)榱黧w)3.在描繪大自然美景的詩句中，下列加點部分的解釋正確的一項是()A.遲日江山麗(遲到的日子) B.小溪泛盡卻山行(再，又)C.蔞蒿滿地蘆芽短(蘆葦) D.綠陰不減來時路(陰天)①靈敏②靈巧①靈敏②靈巧③靈活(1)她有一雙的小手。(2)凡是有復眼的昆蟲，視覺都很。(3)我們要運用所學的知識。A.②③① B.②①③ C.③①② D.①②③5.下列課文的標題、作者和對作品的理解有誤的一項是()A.《惠崇春江晚景》 蘇軾 作者看到了河豚躍出水面的情景。B.《三衢道中》 曾幾 詩中展現(xiàn)了一派明媚清麗的風光。C.《荷花》 葉圣陶 文中的“畫家”指的是“大自然”。D.《昆蟲備忘錄》 汪曾祺 作者抓住了昆蟲的外形特點來寫。六、按要求完成句子練習。(5分)1.《燕子》這篇課文的作者是鄭振鐸寫的。(用修改符號修改病句)(1分)_________________________________________________________2.觀察圖畫，照樣子，仿寫句子。(2分)例：一身烏黑的羽毛，一對輕快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，湊成了那樣可愛的活潑的小燕子。兩只的耳朵，一雙的眼睛，加上____________的尾巴，湊成了那樣_______的小兔子。3.展開想象，續(xù)寫句子。(2分)蜻蜓飛過來，告訴我清早飛行的快樂。小魚在腳下游過，告訴我昨夜做的好夢。青蛙_______，告訴我_________。__________________，告訴我________________。七、根據(jù)課本內(nèi)容填空。(5分)1.一陣微風吹過來，我就_______，雪白的衣裳______。不光是我一朵，_______________。風過了，我__________，靜靜地站在那兒。2.每一首詩詞都是一幅美麗的圖畫。從《絕句》的“____________，_______”中，我看到了杜甫筆下兩種可愛的小動物；從《憶江南》的“____________，_____________”中，我欣賞到了江南美麗的風景；看到竹外桃花、鴨群戲水的場景，我不禁吟出蘇軾的詩句——“_________________，_______________”。八、學校要組織同學們?nèi)ゴ河?，大家對去哪兒玩有不同的看法，請你把他們的討論?nèi)容補充完整，并根據(jù)提示給出建議。(5分)小新：我推薦去_______，在那里我們能看到各種各樣的動物。小高：我推薦去科技館，在那里________________________。文文：你們別說了，聽我的，海洋館！必須去海洋館！_____________________________________________________________________________________________________________________九、閱讀選文，完成練習。(22分)(一)燕子(節(jié)選)(9分)小燕子帶了它的剪刀似的尾巴，在陽光滿地時，斜飛于曠亮無比的天空，嘰的一聲，已由這里的稻田上，飛到那邊的高柳下了。另有幾只卻在波光粼粼的湖面上橫掠著，小燕子的翼尖或剪尾，偶爾沾了一下水面，那小圓暈便一圈一圈地蕩漾開去。那邊還有飛倦了的幾對，閑散地在纖細的電線上休憩——嫩藍的春天，幾支木桿，幾痕細線連于桿與桿之間，線上停著幾個小黑點，那便是燕子。多么有趣的一幅圖畫呀！1.選文中描繪了兩幅與燕子有關的美麗圖畫，請試著為它們?nèi)∶帧?2分)2.下面是四位同學對選文中畫線部分的想象或體會，有誤的一項是()(2分)A.典典：“沾”字讓我仿佛看到了小燕子飛行時的輕快靈活。B.天天：“一圈一圈地蕩漾開去”讓我仿佛看見了湖面上的美景。C.同同：“橫掠著”讓我仿佛看到了小燕子在湖面慢慢飛行的樣子。D.夢夢：“波光粼粼”一詞讓我想到，當時的天空一定是晴朗的。3.華華準備朗讀這一部分內(nèi)容，她應該語調(diào)_______(A.低沉B.輕快C.悲憤)(填序號)，要讀出對小燕子的___________之情。(2分)4.結(jié)合選文第3自然段和下圖，發(fā)揮想象，補全下面的內(nèi)容。(3分)我仿佛看到電線上的小燕子變成了__________________，仿佛聽到了_________________，這真是一首春天的贊歌?。?二)柳樹姑娘(13分)①我們這條胡同里，有一位綠色的姑娘——柳樹。她不僅給我們帶來了新鮮的空氣，還帶來了無限的生機。②清晨，柳樹姑娘經(jīng)過一場夜雨的洗滌，散發(fā)出陣陣清香。她從睡夢中醒來，舒展她那婀娜的腰肢。她那嫩綠嫩綠的頭發(fā)上墜著的無數(shù)個小水珠，在陽光的照射下閃閃發(fā)光，猶如一顆顆珍珠。幾只頑皮的小鳥在柳樹姑娘的頭發(fā)上蕩秋千，快活地唱著歌，好像在稱贊她的美麗。③中午，太陽高高地掛在碧藍碧藍的天空中，這正是柳樹姑娘表演“魔術”的好時機。只見她的頭發(fā)里飛出片片雪白雪白的柳絮。柳絮既像棉絮，又像紛紛揚揚的雪花。淘氣的柳絮在天空中自由自在地飄來飄去，像一群無憂無慮的小精靈。④傍晚，柳樹姑娘蒙上了一層橘黃色的薄紗。一陣風吹來，柳樹輕輕扭動腰肢，發(fā)出唰唰的響聲，好像在向大地深情訴說著自己一天的見聞。⑤夜深了，月亮婆婆從云里鉆出來，把銀白色的光芒灑向大地。柳樹姑娘也進入了夢鄉(xiāng)。(有改動)1.用“”在文中圈出表示寫作順序的關鍵詞。借助關鍵詞，我知道作者是按照________順序來觀察和描寫柳樹的。(3分)2.讀文中優(yōu)美生動的句子，選一選，填一填。(5分)(1)第②段畫“_______”的句子中，“蕩秋千”用得十分傳神，讓我想到了()(2分)A.柳條隨風搖擺的樣子 B.小鳥在柳枝間玩耍的情景C.柳樹柔弱無依的樣子 D.小鳥動聽的歌聲(2)第③段畫“______”的句子運用了比喻的修辭手法，把柳絮比作____.和_______，形象地寫出了柳絮____的顏色和飄飛的狀態(tài)。(3分)3.想象第②~⑤段的畫面，補充下圖。(填序號)(4分)A.柳絮紛飛圖 B.月下柳眠圖 C.柳條飄舞圖 D.雨后清新圖4.從對柳樹的描寫中，可以看出作者對柳樹的_______之情。(1分)十、習作。(30分)題目：我最喜歡的植物你平時喜歡觀察植物嗎？選擇一種你最喜歡的植物，把植物的特征寫下來，300字左右。參考答案一、1.伶俐(lín)línɡ2.旗桿(ɡǎn)ɡān3.纖細(qiān)xiān 4.投擲(zhènɡ)zhì二、1.梅花聚集飽脹仿佛破裂2.鴛鴦湊姿勢三、手的動作拍打錢財貨貧四、①奪目②起舞③擠擠1.息息相關栩栩如生2.干干凈凈快快樂樂3③五、1.D2.D3.B4.B5.A六、1.《燕子》這篇課文的作者是鄭振鐸。2.長長黑黑短短粗粗溫順可愛3.跳過來新學的歌曲蜜蜂從頭頂飛過采蜜的快樂七、1.翩翩起舞隨風飄動一池的荷花都在舞蹈停止了舞蹈2.泥融飛燕子沙暖睡鴛鴦日出江花紅勝火春來江水綠如藍竹外桃花三兩枝春江水暖鴨先知八、動物園我們可以增長許多科技知識①要說出去海洋館的理由；②語氣要委婉。（一）1.燕子飛行