2025學(xué)年小升初語文模擬試卷(一)(含答案+解析)_第1頁
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文檔簡介

保密★啟用前2025學(xué)年小升初語文模擬試卷(一)考試時間:100分鐘分值:100分注意事項(xiàng):1.答題前填寫好自己的姓名、班級、考號等信息2.請將答案正確填寫在答題卡上一、基礎(chǔ)運(yùn)用1.下列加點(diǎn)字讀音全部正確的一項(xiàng)是()A.曝曬(pù)小徑(jìng)膽怯(què)促進(jìn)(cù)B.澎湃(pài)雞冠花(guān)倘若(tǎng)應(yīng)和(hè)C.綺麗(qǐ)驅(qū)趕(qǖ)奢侈(chí)照例(lì)D.供養(yǎng)(gòng)記載(zài)棲息(qī)晌午(shǎng)2.在下面句子中的橫線上填入恰當(dāng)?shù)脑~語,正確的一組是()①清明節(jié)前的一個晚上,我又漫步在廣場上,忽然背后傳來一聲____:“多好啊!”②“我還有作業(yè)沒完成,不能和你一起去玩了?!蔽彝裱訽___了伙伴的邀請。③毛澤東主席____:“中華人民共和國中央人民政府今天成立了!”④“我一定要把這次教訓(xùn)牢記于心?!彼鸰___道。A.贊嘆謝絕宣布自言自語 B.贊揚(yáng)拒絕公布竊竊私語C.談?wù)撝x絕宣布交頭接耳 D.贊嘆拒絕公布交頭接耳3.字典中“翻”有以下解釋,下面四句話中對“翻”的理解正確的是()。⑴請你把這段話翻譯成英語。⑵下雨天,騎車稍不注意就會人仰馬翻。⑶今年,新疆的棉花大豐收,產(chǎn)量翻了一番。⑷我和同學(xué)吵翻了,三天沒說話。A.⑤③④① B.②③①⑤ C.④①③⑤ D.④①③②4.馬爾可不辭辛勞,萬里尋母,結(jié)局是()A.找到了母親,并給了母親治好病的信念,從而救活了母親。B.雖然找到了母親,但他的母親已經(jīng)去世了5.下列各組詞語中加點(diǎn)詞讀音全都正確的一組是()A.嫵媚(fǔ)旖旎(nǐ)崎嶇(qū)婆娑起舞(sh?。〣.搖曳(yè)鳴囀(zhuǎn)攙扶(chān)惟妙惟肖(xiào)C.豁達(dá)(huò)隕石(yǔn)蟠桃(pán)滄海一粟(sù)D.鏖戰(zhàn)(áo)獰笑(nǐng)圍殲(jiān)劍拔弩張(nǔ)6.下列加點(diǎn)詞語解釋有誤的一項(xiàng)是()A.上次講的是張三劈面撞見了一位神仙,得了一個寶葫蘆。(正沖著臉,迎面)B.可是那只不過是幻想罷了。(未來一定會實(shí)現(xiàn)的夢想)C.非洗不可。這我只好讓步。(在爭執(zhí)中部分地或全部地放棄自己的意見或利益)D.月黑雁飛高,單于夜遁逃。(逃走)7.照樣子,寫句子。例:就賣口罩吧,因?yàn)榭谡挚椘饋砗芎唵?。,因?yàn)?。二、閱讀課外閱讀。諸葛亮調(diào)虎離山敗曹魏①公元234年,諸葛亮()34萬大軍()魏國,魏國則派司馬為大都督鎮(zhèn)40萬不迎去。兩軍在有水之濱嚴(yán)陣以待。②雙方都知道對方是不容小覷的對手,因此都不敢掉以輕心,諸葛亮在祁山排兵布陣,司馬結(jié)則將大罕屯在了渭水之北。出征之前,魏明市管囑咐司馬懿到了渭水之畔后,最好堅(jiān)守壁壘,不要輕易和蜀軍交戰(zhàn)。③司馬懿聽從了魏明帝的建議,和蜀軍打了幾場小仗后,就挖溝造壘,只守不攻了。諸葛亮見此情況,非常焦急,蜀軍遠(yuǎn)道而來,糧草有限,不能長時間地和魏軍對峙下去。諸葛亮將計(jì)就計(jì),他特意高調(diào)地下達(dá)了分兵屯田的命令,要求士兵和當(dāng)?shù)匕傩找黄鹁偷厣a(chǎn)軍糧。此舉無異于向司馬懿傳遞一個信息:蜀軍已經(jīng)想到了解決糧草問題的辦法,做好了和魏軍打持久戰(zhàn)的準(zhǔn)備。④司馬懿知道后,不由擔(dān)心起來,而諸葛亮則一不做二不休,他研制了方便長途運(yùn)送軍糧的木流牛馬,要士兵帶著它往來穿梭,以便給敵人造成蜀軍不愁沒有糧草的假象。他還命令士兵在山上虛搭窩鋪草營,裝成和百姓一起屯田的樣子,引誘魏兵過來劫營。而司馬懿果真動了劫營之心,很想一把火將蜀軍的糧草燒光,逼蜀軍退兵。不過,由于擔(dān)心諸葛亮設(shè)下埋伏,司馬懿一改過去讓主攻部隊(duì)走在前面的做法,讓部將在前面沖鋒,負(fù)責(zé)吸引蜀軍主力出營,自己則領(lǐng)大軍在后面支援,趁蜀軍主力被吸引走的工夫,燒掉蜀軍的糧草。⑤然而,諸葛亮早就揣測到司馬懿的心思。當(dāng)他看到魏軍襲擊蜀軍大營時,立即意識到這是司馬懿的佯攻之計(jì)。他趕忙命令士兵虛張聲勢,奔走吶喊,就好像真的調(diào)動主力迎擊魏軍一樣。與此同時,諸葛亮卻命一隊(duì)精兵趁司馬懿舉大軍來燒糧草的時候,偷襲司馬鶴的“后院”。蜀軍干凈利落地奪了魏軍的營地,司馬懿及其所領(lǐng)軍隊(duì)殺了好一陣才發(fā)現(xiàn)自己上了當(dāng),他們被蜀軍引入山谷,中了埋伏,一時間利箭如雨點(diǎn)般從山谷兩邊射了下來。魏軍大亂,想要逃跑,不想其周圍盡是蜀軍搭建好的草房。蜀軍將草房點(diǎn)燃,魏軍登時陷入一片火海。若不是突然下起了雨,司馬懿自己也性命難保。8.選擇正確的詞語填入文中的括號內(nèi)A.討伐B.率9.開始對陣,司馬懿只守不攻,諸葛亮見此情況非常焦急,為什么?10.“分兵屯田”在文中指的是什么意思。11.第④段中,司馬懿第一次擔(dān)心的是。第二次擔(dān)心的是。12.“雙方都在駐扎地做好充分準(zhǔn)備等待來犯之?dāng)??!边@個意思可用①段中的一個成語來描述:。13.諸葛亮取勝所用的計(jì)策是“三十六計(jì)”中的“調(diào)虎離山”,該計(jì)策原文中有這樣一句話:待天以困之,用人以誘之。結(jié)合短文,猜猜這句話的意思是()。A.等待上天的懲罰,動用計(jì)策去引誘敵人。B.等天氣不好的時候再去圍困他.動用他人的力量去誘導(dǎo)他。C.等到自然條件對敵人不利時再去圍困他,用人為的假象去引誘調(diào)動敵人。14.用一句話概括文章主要內(nèi)容。閱讀古詩文片段,完成練習(xí)大觀樓長聯(lián)(節(jié)選)[清]孫翁五百里滇池奔來眼底,披岸①,喜②茫茫空闊無邊。……莫負(fù):四圍香稻,萬頃晴沙,九夏③芙蓉④,三春⑤楊柳。注釋:①〔幘〕古時的一種頭巾。②〔喜〕令人欣喜。③〔九夏〕指夏季的九十天。④〔芙蓉〕蓮花。⑤〔三春〕指春季的三個月。15.讀古詩文片段,結(jié)合注釋,說說“喜茫茫空闊無邊”的意思。16.將古詩文中畫橫線的句子認(rèn)真抄寫下來。17.想象詩句描繪的景象,寫下來和大家交流。三、寫作18.請以“我學(xué)會了”為題寫一篇習(xí)作。要求:①把題目補(bǔ)充完整。②重點(diǎn)突出,要寫出真情實(shí)感。④不少于450字。

答案解析部分1.BA:膽怯(què改qiè)不正確;

B:正確

C:驅(qū)趕(qǖ改qū)“j、q、x”和“ü”相拼,在書寫時應(yīng)去掉“ü”上的兩點(diǎn)。不正確;

D:記載(zài改zǎi)不正確。

故答案為:B

本題考查學(xué)生辨析字音的能力,正確讀準(zhǔn)字音,注意區(qū)別形近字、多音字的讀音;注意聲調(diào)、韻母的區(qū)別;要注意區(qū)分平、翹舌音和前、后鼻音;還要注意多音字在不同詞組中的不同讀音。平時要多讀、多練。2.A贊嘆”的意思是極為稱贊。

“贊揚(yáng)”的意思是稱贊表揚(yáng)。

“談?wù)摗钡囊馑际怯懻?,交流?/p>

“謝絕”的意思是婉辭,拒絕。

“拒絕”的意思是不接受(請求、意見或贈禮等)。

“竊竊私語”的意思是暗地里小聲說話。

“自言自語”的意思是自己跟自己說話;獨(dú)自低聲說話。

“交頭接耳”的意思是彼此在耳朵邊低聲說話。

“公布”的意思是(政府機(jī)關(guān)的法律、命令、文告,團(tuán)體的通知事項(xiàng))公開發(fā)布,使大家知道。

“宣布”的意思是公開正式告訴(大家)。故答案為:A選詞填空是語文中一個常見題型,考查了對詞語的辨析與應(yīng)用能力,所給詞語大多是近義詞,這就需要我們準(zhǔn)確把握所給詞語的意義,結(jié)合所給句子的語境去完成。3.C本題考查一字多義。解答此類題目時,可以將字義代入句子中,看字義是否符合句意。

(1)翻譯:是將一種相對陌生的表達(dá)方式,轉(zhuǎn)換成相對熟悉的表達(dá)方式的過程。翻:翻譯,把一種語文譯成另一種語文。

(2)人仰馬翻:意思是人馬被打得仰翻在地。形容被打得慘敗。也比喻亂得一塌糊涂,不可收拾。翻:歪倒,或上下內(nèi)外移位。

(3)翻了一番:是指在原有的基礎(chǔ)上增加一倍。翻:數(shù)量成倍增加。

(4)吵翻:意思是爭吵,吵鬧。翻:翻臉。

故答案為:C主要考查學(xué)生結(jié)合詞語境理解字義的能力,在于平時的積累和識記。4.B《愛的教育》主要介紹了恩里科的生活與學(xué)習(xí)。寫了發(fā)生在恩里科身邊各式各樣感人的小故事父母在他日記本上寫的勸誡啟發(fā)的文章及老師在課堂讀的”每月故事”。故事中馬爾可不辭辛勞,萬里尋母,結(jié)局是找到了母親,并給了母親治好病的信念,從而救活了母親。故答案為:B對于“課標(biāo)”推薦必讀名著《愛的教育》,平時要認(rèn)真閱讀,識記文學(xué)常識,掌握主要內(nèi)容,故事情節(jié),主要人物等。5.CA.有誤。“嫵媚”中的“嫵”讀“wǔ”,表示形容(花木、女子等)姿態(tài)嬌媚動人?!捌沛镀鹞琛敝械摹版丁笔瞧缴?,讀“suō”,表示形容跳起B(yǎng)舞來的姿態(tài)。

B.有誤。“鳴唯”中的“唯”讀“zhàn”,表示(鳥)婉轉(zhuǎn)地鳴叫

C.正確;

D.有誤。“獰笑”中的“獰”讀“níng”,表示兇狠惡毒的笑。

故答案為:C

本題考查學(xué)生辨析字音的能力,正確讀準(zhǔn)字音,注意區(qū)別形近字、多音字的讀音;注意聲調(diào)、韻母的區(qū)別;要注意區(qū)分平、翹舌音和前、后鼻音;還要注意多音字在不同詞組中的不同讀音。平時要多讀、多練。6.B理解詞語的含義,需聯(lián)系詞語所處的具體語言環(huán)境。透過詞語的表面義,深刻體味其內(nèi)涵。A、C、D正確;

B.有誤,幻想指的是虛而不實(shí)的思想,一般指不能實(shí)現(xiàn)的夢想。

故答案為:B考查了學(xué)生對詞語的理解與辨析。需要平時生活中多在具體的語言環(huán)境中去體會,并且多積累,多總結(jié)。7.我愛讀寓言故事;可以從中得到啟示8.B;A9.蜀軍遠(yuǎn)道而來,糧草有限,不能長時間地和魏軍對峙下去。10.士兵和當(dāng)?shù)匕傩找黄鹁偷厣a(chǎn)軍糧。11.蜀軍已經(jīng)想到了解決糧草問題的辦法。做好了和魏軍打持久戰(zhàn)的準(zhǔn)備。;諸葛亮設(shè)下埋伏,司馬懿一定想吸引走我軍主力后,趁機(jī)燒掉我軍糧草。12.嚴(yán)陣以待13.C14.諸葛亮和司馬懿兩方領(lǐng)軍在渭水之濱嚴(yán)陣以待。魏軍只守不攻,諸葛亮將計(jì)就計(jì),分兵屯田、制造假象,引誘魏兵來劫營,反奪了魏軍的營地,魏軍大敗。(1)要正確使用詞語,要從意義和使用習(xí)慣兩方面準(zhǔn)確理解填空。

(2)解答時要帶著問題認(rèn)真閱讀選文內(nèi)容,鎖定所填的范圍第③自然段,再按要求找到答案。

(3)理解詞語的意思時,我們要先找到詞語所在的句子,再讀一讀這個句子,聯(lián)系上下文理解詞語。

(4)解答時要帶著問題認(rèn)真閱讀選文內(nèi)容,抓住關(guān)鍵句子,再用簡潔的語言概括即可。

(5)在理解圖意的前提下篩選恰當(dāng)?shù)某烧Z。此題主要考查對句子及成語的理解能力。要求學(xué)生平時對成語多記多積累。

(6)解答此類題目關(guān)鍵是抓住各項(xiàng)表述的要點(diǎn),仔細(xì)理解句中的關(guān)鍵詞,結(jié)合選項(xiàng)判斷正誤。

(7)本題考查文章主要內(nèi)容的概括。要讀懂文章的主要內(nèi)容,既不能太簡單,也不要太具體,要抓住文章的主要任務(wù)、主要事件或敘述的幾個要點(diǎn)簡明的寫出來。8.本題考查詞語的運(yùn)用。應(yīng)在理解詞語的基礎(chǔ)上,結(jié)合具體語境選詞填空,使句中表達(dá)更準(zhǔn)確。A.討伐:指征伐,出兵征伐。B.率:帶領(lǐng)。依據(jù)意思結(jié)合語境依次填:率;討伐。

故答案為:B;A9.結(jié)合第③自然段“出征之前,魏明市管囑咐司馬懿到了渭水之畔后,最好堅(jiān)守壁壘,不要輕易和蜀軍交戰(zhàn)?!薄八抉R懿聽從了魏明帝的建議,和蜀軍打了幾場小仗后,就挖溝造壘,只守不攻了?!薄笆褴娺h(yuǎn)道而來,糧草有限,不能長時間地和魏軍對峙下去?!笨芍鸢浮?/p>

故答案為:蜀軍遠(yuǎn)道而來,糧草有限,不能長時間地和魏軍對峙下去。10.考查結(jié)合語境理解詞語,“分兵屯田”屯田是讓士兵耕種田地,說白了就是軍隊(duì)從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。當(dāng)然,屯田包括像招募士兵一樣招募百姓種地?!胺直吞铩痹谖闹兄傅氖鞘勘彤?dāng)?shù)匕傩找黄鹁偷厣a(chǎn)軍糧。

故答案為:士兵和當(dāng)?shù)匕傩找黄鹁偷厣a(chǎn)軍糧。11.本題考查形成解釋的能力。文中第一個“擔(dān)心"對應(yīng)第②段的最后一句,關(guān)鍵詞是“打持久戰(zhàn)”;第二個“擔(dān)心”對應(yīng)第③段的第5句,關(guān)鍵詞是“設(shè)下埋伏”,按照分析流暢表達(dá)即可。諸葛亮心里所想的就是司馬懿的心思,對應(yīng)第③段的第5句,認(rèn)真閱讀,凝練概括。

故答案為:①蜀軍已經(jīng)想到了解決糧草問題的辦法,做好了和魏軍打持久戰(zhàn)的準(zhǔn)備。②諸葛亮設(shè)下埋伏,司馬懿一定想吸引走我軍主力后,趁機(jī)燒掉我軍糧草。12.本題考查形成解釋的能力?!皣?yán)陣以待"做好充分準(zhǔn)備,等待來犯之?dāng)?。與“雙方都在駐扎地做好充分準(zhǔn)備等待來犯之?dāng)场!边@個意思相同,可用”“嚴(yán)陣以待"這個成語來描述。

故答案為:嚴(yán)陣以待13.“三十六計(jì)”中的“調(diào)虎離山”比喻用計(jì)使對方離開其有利的環(huán)境,以便乘機(jī)行事。“待天以困之,用人以誘之?!碧欤褐缸匀坏母鞣N條件或情況。此句意為戰(zhàn)場上我方等待天然的條件或情況對敵方不利時,我再去圍困他。用人以誘之:用人為的假象去誘惑他(指敵人),使他向我就范。故答案為:C14.本題考查概括文章主要內(nèi)容的能力。概括文章的主要內(nèi)容可以掌握一定的技巧,可把整篇文章拆分成幾個部分,明確寫了哪幾方面內(nèi)容,然后綜和即可。故事主要講了諸葛亮和司馬懿兩方領(lǐng)軍在渭水之濱嚴(yán)陣以待。魏軍只守不攻,諸葛亮將計(jì)就計(jì),分兵屯田、制造假象,引誘魏兵來劫營,反奪了魏軍的營地,魏軍大敗。

故答案為:諸葛亮和司馬懿兩方領(lǐng)軍在渭水之濱嚴(yán)陣以待。魏軍只守不攻,諸葛亮將計(jì)就計(jì),分兵屯田、制造假象,引誘魏兵來劫營,反奪了魏軍的營地,魏軍大敗。15.這茫茫無邊的湖水,多么令人欣喜。16.四圍香稻,萬頃晴沙,九夏芙蓉,三春楊柳。17.五百里浩瀚的滇池,在我眼前奔涌,這茫茫無邊的碧波,多么令人欣喜啊!滇池四周有飄香的金色稻谷,明媚陽光下的萬頃沙灘,夏日婀娜的蓮花,春天依依的楊柳。本題考查的是文言文閱讀。做此題要注意體會詩詞所表達(dá)的思想感情,要靠細(xì)細(xì)揣摩,慢慢體會。通過朗讀、感悟,才能體會得到。15.本題考查了詩句含義。結(jié)合譯文看,“喜茫??臻煙o邊”是“這茫茫無邊的碧波,多么令人欣喜啊”的意思。

故答案為:這茫茫無邊的湖水,多么令人欣喜。16.本題考查了書寫。將古詩文中畫“橫線”的句子認(rèn)真抄寫下來即可。注意“稻、頃、芙、蓉、柳”等字的書寫。

故答案為:四圍香稻,萬頃晴沙,九夏芙蓉,三春楊柳。17.本題考查了思維拓展。發(fā)揮想象,想象詩句描繪的景象。如:這副長聯(lián),上聯(lián)寫滇池及周圍風(fēng)光景物,歌頌昆明大好河山及農(nóng)民的辛勤耕耘,只有勞動人民的業(yè)績永久存在。

故答案為:五百里浩瀚的滇池,在我眼前奔涌,這茫茫無邊的碧波,多么令人欣喜?。〉岢厮闹苡酗h香的金色稻谷,明媚陽光下的萬頃沙灘,夏日婀娜的蓮花,春天依依的楊柳。18.范文:

我學(xué)會了當(dāng)小主播因新型冠狀病毒肺炎疫情,我們度過了一個特殊而漫長的寒假,我們停課了。但是我們在老師的組織下,停課不停學(xué),班上的同學(xué)都相約在釘釘學(xué)習(xí),今天我主播。

在主播的前一天,我

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