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/福建省寧德市鳳陽(yáng)中學(xué)高三化學(xué)模擬試題含解析一、單選題(本大題共15個(gè)小題,每小題4分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)符合題目要求,共60分。)1.化學(xué)在生產(chǎn)和日常生活中有著重要的應(yīng)用。下列說(shuō)法不正確的是(
)A.明礬水解形成的Al(OH)3膠體能吸附水中的懸浮物,可用于水的凈化B.鉛蓄電池放電時(shí)鉛電極發(fā)生氧化反應(yīng)C.膠體與溶液的分離可用滲析的方法D.生鐵浸泡在食鹽水中發(fā)生析氫腐蝕參考答案:D【Ks5u解析】D.生鐵浸泡在食鹽水中發(fā)生吸氧腐蝕,錯(cuò)誤;選D。2.胡妥油(D)用作香料的原料,它可由A合成得到:下列說(shuō)法正確的是()A.若有機(jī)物A是由異戊二烯(C5H8)和丙烯酸(C3H4O2)加熱得到的,則該反應(yīng)的反應(yīng)類型屬于加成反應(yīng)B.有機(jī)物B既能跟Na反應(yīng)放出H2,又能跟NaHCO3溶液反應(yīng)放出CO2氣體C.有機(jī)物C的所有同分異構(gòu)體中不可能有芳香族化合物存在D.有機(jī)物D分子中所有碳原子一定共面參考答案:AB略3.綠色環(huán)保原電池的研制越來(lái)越成為人們關(guān)注焦點(diǎn),鎂及其化合物一般無(wú)毒(或低毒)、無(wú)污染,且鎂原電池放電時(shí)電壓高而平穩(wěn),使鎂原電池為人們所青睞。其中一種鎂原電池的反應(yīng)為:xMg+Mo3S4
MgxMo3S4。在鎂原電池放電時(shí),下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(
)A.Mg2+向正極遷移
B.正極反應(yīng)為:Mo3S4+2xe-=Mo3S42x-C.Mo3S4發(fā)生氧化反應(yīng)
D.負(fù)極反應(yīng)為:xMg-2xe-=xMg2+參考答案:C略4.垃圾分類從身邊做起。廢棄的鋁制飲料易拉罐屬于A.
B.
C.
D.參考答案:B略5.下列敘述中正確的是
①標(biāo)準(zhǔn)狀況下,1LHCl和1LH2O的物質(zhì)的量相同;②標(biāo)準(zhǔn)狀況下,1gH2和14gN2的體積相同;③28gCO的體積為22.4L;④兩種物質(zhì)的物質(zhì)的量相同,則它們?cè)跇?biāo)準(zhǔn)狀況下的體積也相同;⑤在同溫同體積時(shí),氣體物質(zhì)的物質(zhì)的量越大,則壓強(qiáng)越大;⑥同溫同壓下,氣體的密度與氣體的相對(duì)分子質(zhì)量成正比.
A.①②③
B.②⑤⑥
C.②③⑥
D.④⑤⑥參考答案:B略6.黑火藥爆炸時(shí)的主要反應(yīng)是:S+2KNO3+3C→K2S+3CO2↑+N2↑,下列說(shuō)法正確的是
A.上述反應(yīng)的生成物都是無(wú)毒的,所以燃放爆竹時(shí)不會(huì)污染環(huán)境B.該反應(yīng)的發(fā)生需要點(diǎn)燃或撞擊,所以它是一個(gè)吸熱反應(yīng)C.硫磺在黑火藥爆炸的反應(yīng)中既是氧化劑,又是還原劑D.KNO3有強(qiáng)氧化性,乘坐汽車、火車、飛機(jī)時(shí)不能隨身攜帶參考答案:D7.鈉原子與鈉離子比較,相同的是(
)A.核外電子層數(shù)B.最外層電子數(shù)C.能與水反應(yīng)并放出H2D.焰色反應(yīng)參考答案:D解:A、鈉原子具有3個(gè)電子層,失去最外層的1個(gè)電子后成為鈉離子,鈉離子有2個(gè)電子層,故A錯(cuò)誤;B、鈉原子的最外層1個(gè)電子,鈉離子最外層8個(gè)電子,故B錯(cuò)誤;C、鈉與水反應(yīng)放出氫氣,鈉離子性質(zhì)穩(wěn)定不與水反應(yīng),故C錯(cuò)誤;D、焰色反應(yīng)是金屬元素的性質(zhì).鈉原子和鈉離子的焰色反應(yīng)均為黃色,故D正確.故選:D.8.在一種酸性溶液中,可能存在NO、I-、Cl-、Fe3+中的一種或幾種離子,向該溶液中加入溴水,溴單質(zhì)被還原,則以下推測(cè)中不正確的是()A.一定有碘離子
B.可能含鐵離子C.可能有氯離子
D.不含硝酸根離子參考答案:B略9.參考答案:B10..?dāng)M晶Al65Cu23Fe12具有合金的某些優(yōu)良物理性能,將相同質(zhì)量的此擬晶分別與足量的鹽酸、燒堿和稀硝酸反應(yīng),產(chǎn)生氣體物質(zhì)的量關(guān)系為(
)
A.n(鹽酸)<n(稀硝酸)<n(燒堿)
B.n(燒堿)<n(鹽酸)<n(稀硝酸)
C.n(燒堿)<n(稀硝酸)<n(鹽酸)
D.n(稀硝酸)<n(燒堿)<n(鹽酸)參考答案:D將Al65Cu23Fe12看做65摩爾鋁、23摩爾銅、12摩爾鐵組成的混合物,只有鋁與燒堿反應(yīng)放出氫氣,氫氣的物質(zhì)的量是65×3/2=97.5(mol);與鹽酸反應(yīng)時(shí),鋁和鐵都反應(yīng),放出氫氣的物質(zhì)的量是65×3/2+12=109.5(mol);與稀硝酸反應(yīng)時(shí)三種金屬都溶解放出NO氣體,放出NO的物質(zhì)的量是65+23×2/3+12=92.3(mol);所以產(chǎn)生氣體物質(zhì)的量關(guān)系為n(稀硝酸)<n(燒堿)<n(鹽酸)11.下列各組物質(zhì)中,物質(zhì)之間通過一步反應(yīng)就能實(shí)現(xiàn)圖示變化的是物質(zhì)編號(hào)物質(zhì)轉(zhuǎn)化關(guān)系abcd①FeCl2FeC13FeCuCl2②NONO2N2HNO3③Na2ONa2O2NaNaOH④Al2O3NaAlO2AlAl(OH)3A.①④
B.①②③
C.①③④
D.②④
參考答案:A12.北京航空航天大學(xué)教授偶然中發(fā)現(xiàn)米蟲吃塑料,受此啟發(fā)進(jìn)行了系列實(shí)驗(yàn),證實(shí)黃粉蟲的腸道微生物可降解聚苯乙烯(PS),蠟蟲可降解聚乙烯(PE)。聚苯乙烯在蟲腸內(nèi)降解的示意圖如下,下列說(shuō)法正確的是A.在蟲腸內(nèi)微生物作用下,聚苯乙烯斷裂碳碳雙鍵B.在蟲腸內(nèi)微生物作用下,聚苯乙烯直接降解為CO2分子C.在蟲腸內(nèi)微生物作用下,聚苯乙烯發(fā)生降解,分子量降低D.聚乙烯與聚苯乙烯是同系物,具有烯烴的性質(zhì)參考答案:C聚苯乙烯結(jié)構(gòu)中已經(jīng)不存在碳碳雙鍵,無(wú)法斷裂碳碳雙鍵,A錯(cuò)誤;根據(jù)圖示可知,聚苯乙烯先降解為低分子中間產(chǎn)物,最后降解為CO2分子,B錯(cuò)誤;聚苯乙烯是高分子,發(fā)生降解后,變?yōu)樾》肿拥奈镔|(zhì),分子量變小,C正確;聚乙烯與聚苯乙烯二者結(jié)構(gòu)不相似,不是同系物關(guān)系,且二者中已經(jīng)沒有碳碳雙鍵,不再具備烯烴的性質(zhì),D錯(cuò)誤;正確選項(xiàng)C。點(diǎn)睛:乙烯、苯乙烯都含有碳碳雙鍵,能夠與溴水發(fā)生加成反應(yīng),被酸性高錳酸鉀溶液氧化;而聚乙烯與聚苯乙烯結(jié)構(gòu)中已經(jīng)沒有碳碳雙鍵,不再具有烯烴的性質(zhì)。13.可以用來(lái)鑒別己烯、甲苯、乙酸乙酯、苯酚溶液的一組試劑是
(
)A.氯化鐵溶液
溴水
B.碳酸鈉溶液溴水C.酸性高錳酸鉀溶液溴水
D.酸性高錳酸鉀溶液
氯化鐵溶液參考答案:C略14.用濃氯化銨溶液處理過的舞臺(tái)幕布不易著火。其原因是
①幕布的著火點(diǎn)升高
②幕布的質(zhì)量增加
③氯化銨分解吸收熱量,降低了溫度
④氯化銨分解產(chǎn)生的氣體隔絕了空氣A.①②
B.③④
C.①④
D.②④參考答案:B略15.下列試劑的保存或使用正確的是(
)A.金屬鋰保存在煤油中,使用前要用濾紙吸干煤油B.過氧化鈉比氧化鈉穩(wěn)定,因此過氧化鈉可露置在空氣中C.稱量NaOH固體時(shí),應(yīng)先在天平兩個(gè)托盤上各放一張等質(zhì)量的紙,左邊紙上放NaOH,右邊紙上放砝碼D.做焰色反應(yīng)實(shí)驗(yàn)時(shí),透過藍(lán)色鈷玻璃,觀察到火焰顏色為紫色,證明被檢驗(yàn)物中一定有鉀元素參考答案:D略二、實(shí)驗(yàn)題(本題包括1個(gè)小題,共10分)16.(14分)某化學(xué)興趣小組對(duì)某品牌牙膏中摩擦劑成分及其含量進(jìn)行以下探究:查得資料:該牙膏摩擦劑由碳酸鈣、氫氧化鋁組成;牙膏中其它成分遇到鹽酸時(shí)無(wú)氣體生成。Ⅰ.摩擦劑中氫氧化鋁的定性檢驗(yàn)
取適量牙膏樣品,加水成分?jǐn)嚢?、過濾。(1)往濾渣中加入過量NaOH溶液,過濾。氫氧化鋁與NaOH溶液反應(yīng)的離子方程式是
。(2)往(1)所得濾液中先通入過量二氧化碳,再加入過量稀鹽酸。觀察到的現(xiàn)象是
。Ⅱ.牙膏樣品中碳酸鈣的定量測(cè)定利用下圖所示裝置(圖中夾持儀器略去)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),充分反應(yīng)后,測(cè)定C中生成的BaCO3沉淀質(zhì)量,以確定碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。依據(jù)實(shí)驗(yàn)過程回答下列問題:(3)實(shí)驗(yàn)過程中需持續(xù)緩緩?fù)ㄈ肟諝狻F渥饔贸丝蓴嚢鐱、C中的反應(yīng)物外,還有:
。(4)C中反應(yīng)生成BaCO3的化學(xué)方程式是
。(5)下列各項(xiàng)措施中,不能提高測(cè)定準(zhǔn)確度的是
(填標(biāo)號(hào))。a.在加入鹽酸之前,應(yīng)排凈裝置內(nèi)的CO2氣體b.滴加鹽酸不宜過快c.在A—B之間增添盛有濃硫酸的洗氣裝置d.在B—C之間增添盛有飽和碳酸氫鈉溶液的洗氣裝置(6)實(shí)驗(yàn)中準(zhǔn)確稱取8.00g樣品三份,進(jìn)行三次測(cè)定,測(cè)得BaCO3平均質(zhì)量為3.94g。則樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
。(7)有人認(rèn)為不必測(cè)定C中生成的BaCO3質(zhì)量,只要測(cè)定裝置C在吸收CO2前后的質(zhì)量差,一樣可以確定碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。實(shí)驗(yàn)證明按此方法測(cè)定的結(jié)果明顯偏高,原因是
。參考答案:【14分,每空2分】(1)Al(OH)3+OH-=[Al(OH)4]-或Al(OH)3+OH-=AlO2-+2H2O(2)通入CO2氣體有白色沉淀生成;加入鹽酸有氣體生成、沉淀溶解;(3)把生成的CO2氣體全部排入C中,使之完全被Ba(OH)2溶液吸收(4)CO2+Ba(OH)2=BaCO3↓+H2O
(5)c、d
(6)25%(7)B中的水蒸氣、氯化氫氣體等進(jìn)入裝置C中(或其他合理答案)略三、綜合題(本題包括3個(gè)小題,共30分)17.已知1L某溶液中含有FeI2和FeBr2兩種溶質(zhì),分析知Fe2+、I—、Br—的物質(zhì)的量比為1:1:1。取出1/10體積該混合溶液進(jìn)行氧化還原反應(yīng)滴定。發(fā)現(xiàn)吸收3.36L(SPT)的氯氣,溶液中的溶質(zhì)離子剛好完全被氧化到I2、Br2、Fe3+。請(qǐng)回答:(1)求混合溶液中各溶質(zhì)的物質(zhì)的量濃度(2)若向原混合溶液中通入氯氣,當(dāng)溶液中I—有一半被氧化,通入的氯氣在標(biāo)況下體積約為多少升?(3)當(dāng)溶液中Br—有一半被氧化時(shí),通入的氯氣在標(biāo)況下所占體積又是多少升?此時(shí)溶液中溶質(zhì)的物質(zhì)的量濃度約為多少?參考答案:(共6分,每小題2分)(1)主要離子反應(yīng)有:2I—+Cl2=2Cl—+I2;2Fe+Cl2=2Fe3++2Cl—;2Br—+Cl2=Br2+2Cl—0.1L溶液吸收0.15molCl2,原溶液吸收1.5molCl2。c(FeI2)=c(FeBr2)=1.5/3=0.5(mol/L)(2)V(Cl2)=0.5×1×1/2×22.4=5.6(L)(3)V(Cl2)=0.5×5×1/2×22.4=28(L)c(FeCl3)=(1—0.5/3)=5/6(mol/L)c(FeBr3)=0.5/3=1/6(mol/L)
或1—5/6=1/6(mol/L)略18.(08上海12校聯(lián)考)某污水處理廠用化學(xué)和生物方法處理污水,若污水中所含糖類(CH2O)n有45%被完全氧化,即發(fā)生(CH2On+nO2→nCO2+nH2O;另有10%經(jīng)過發(fā)酵過程進(jìn)行無(wú)氧分解,即2(CH2O)n→nCO2+nCH4。其余部分糖類仍然留在沉積物中,當(dāng)該廠每天CO2和CH4共16.0m3(標(biāo)準(zhǔn)狀況)時(shí),求:
(1)每天被氧化和被發(fā)酵的糖類共多少千克?
(2)每天有多少千克糖類留在沉積物中?
(3)污水中的糖類通過完全氧化、無(wú)氧發(fā)酵和沉積下來(lái)得以處理,使水體得以消除糖類引起的污染。若污水中糖類含量為250mg·m3,該工廠每天可處理多少立方米污水?
(4)生成的CH4可用來(lái)生產(chǎn)水煤氣:CH4+H2O
CO+3H2,該廠每天能生產(chǎn)多少立方米水煤氣(標(biāo)準(zhǔn)狀況)?參考答案:19.將一定質(zhì)量的鎂鋁合金投入100mL一定濃度的鹽酸中,合金完全溶解。向所得溶液中滴加濃度為5mol/L的NaOH溶液,生成的沉淀跟加入的NaOH溶液的體積關(guān)系如圖。(橫坐標(biāo)體積單位是mL,縱坐標(biāo)質(zhì)量單位是g)求:(1)合金中Mg的質(zhì)量__________________(2)所用HCl的物質(zhì)的量濃度__________________參考答案:(1)4.8g
(2)8mol/L試題分析:鎂、鋁合金投入鹽酸生成氯化鎂、氯化鋁和氫氣,向反應(yīng)后的溶液中加入氫氧化鈉溶液,當(dāng)加入氫氧化鈉溶液20mL時(shí)無(wú)沉淀,說(shuō)明
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