1 自主選擇課余生活 說課稿-2024-2025學(xué)年道德與法治五年級上冊統(tǒng)編版

1自主選擇課余生活說課稿-2024-2025學(xué)年道德與法治五年級上冊統(tǒng)編版學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具設(shè)計思路本課《自主選擇課余生活》以五年級學(xué)生為主體，通過情境導(dǎo)入、案例分析、小組討論等形式，引導(dǎo)學(xué)生認識自主選擇課余生活的重要性，提高他們的生活自理能力和人際交往能力。結(jié)合教材內(nèi)容，注重實踐性、趣味性和互動性，培養(yǎng)學(xué)生的道德素養(yǎng)和社會責(zé)任感。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生正確的價值觀，提高道德判斷能力，增強法治意識；提升自主學(xué)習(xí)和合作探究能力，發(fā)展創(chuàng)新思維；增強自我管理能力，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和健康的生活方式；增強人際交往能力，提高團隊協(xié)作精神。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：

五年級學(xué)生在日常生活中已經(jīng)積累了一定的生活經(jīng)驗，對課余活動的形式和內(nèi)容有一定的了解。他們可能已經(jīng)接觸過一些簡單的課外閱讀、體育活動、藝術(shù)創(chuàng)作等，具備初步的自主選擇能力。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

學(xué)生對課余生活充滿好奇，愿意嘗試新事物。他們的學(xué)習(xí)能力較強，能夠通過觀察、模仿和實踐來學(xué)習(xí)新技能。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，既有獨立思考、自主學(xué)習(xí)的能力，也有團隊合作、相互學(xué)習(xí)的意愿。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

部分學(xué)生可能對如何選擇適合自己的課余活動感到困惑，缺乏明確的目標(biāo)和方向。此外，由于家庭環(huán)境、教育資源等因素的限制，一些學(xué)生可能面臨參與課余活動的困難。在團隊合作中，學(xué)生可能遇到溝通不暢、協(xié)調(diào)困難等問題。因此，本節(jié)課旨在幫助學(xué)生克服這些困難，提高他們的生活自理能力和人際交往能力。教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、電腦）、音響設(shè)備、互動白板

-課程平臺：學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺

-信息化資源：課余活動圖片、視頻資料、相關(guān)法律法規(guī)文本

-教學(xué)手段：情境模擬、小組討論、角色扮演、案例分析教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-教師播放一段關(guān)于課余生活的視頻，讓學(xué)生初步感受課余活動的豐富性和多樣性。

-提問：同學(xué)們，你們平時都參加哪些課余活動？為什么喜歡這些活動？

-引導(dǎo)學(xué)生思考課余活動對個人成長的重要性，為新課的引入做鋪墊。

2.講授新知（20分鐘）

-教師結(jié)合教材內(nèi)容，講解自主選擇課余生活的重要性，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價值觀。

-講解如何根據(jù)自己的興趣、特長和需求選擇適合自己的課余活動。

-分析課余活動對學(xué)生身心健康、學(xué)業(yè)發(fā)展、人際交往等方面的積極作用。

-通過案例分析，讓學(xué)生了解如何克服選擇課余活動時的困惑和困難。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-分組討論：每組選擇一個課余活動，討論如何策劃、組織并參與其中。

-每組派代表分享討論成果，其他組進行評價和補充。

-教師點評，指出各組在策劃、組織、參與課余活動方面的優(yōu)點和不足。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

-教師總結(jié)本節(jié)課的重點內(nèi)容，強調(diào)自主選擇課余生活的重要性。

-鼓勵學(xué)生在課后積極參與課余活動，提高自身綜合素質(zhì)。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

-學(xué)生結(jié)合本節(jié)課所學(xué)，為自己設(shè)計一個課余活動方案。

-要求方案包括活動名稱、活動目的、活動內(nèi)容、活動時間、活動地點等。

-下節(jié)課進行成果展示，分享自己的課余活動方案。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.道德觀念的提升：

2.自主學(xué)習(xí)能力的發(fā)展：

學(xué)生在本節(jié)課中學(xué)會了如何分析自己的興趣和特長，如何設(shè)定目標(biāo)，如何制定計劃，如何實施和評估。這些能力的培養(yǎng)有助于學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)和生活中更加獨立和自主。

3.社交技能的提高：

4.人際交往能力的增強：

學(xué)生在參與課余活動的過程中，結(jié)識了不同背景的朋友，學(xué)會了尊重他人、理解和包容他人。這些經(jīng)歷有助于他們建立良好的人際關(guān)系，增強人際交往能力。

5.身心健康的促進：

課余活動有助于學(xué)生緩解學(xué)習(xí)壓力，放松身心，提高生活質(zhì)量。通過參與體育、藝術(shù)、科技等多樣化的活動，學(xué)生能夠鍛煉身體，培養(yǎng)興趣愛好，促進身心健康發(fā)展。

6.學(xué)業(yè)成績的改善：

自主選擇課余活動有助于學(xué)生發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)自己的興趣愛好，從而激發(fā)學(xué)習(xí)熱情。在興趣愛好中，學(xué)生能夠提高學(xué)習(xí)效率，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而提高學(xué)業(yè)成績。

7.創(chuàng)新思維的培養(yǎng)：

學(xué)生在參與課余活動的過程中，需要發(fā)揮自己的想象力、創(chuàng)造力和實踐能力。這些能力的培養(yǎng)有助于學(xué)生形成創(chuàng)新思維，為未來的學(xué)習(xí)和工作打下堅實基礎(chǔ)。

8.法治意識的增強：

本節(jié)課涉及相關(guān)法律法規(guī)，學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中了解了法律對于課余活動的重要性。他們開始學(xué)會依法行事，自覺遵守法律法規(guī)，法治意識得到增強。教學(xué)反思與總結(jié)今天這節(jié)課，我覺得挺有收獲的。咱們來聊聊這節(jié)課的得與失。

首先，我覺得在教學(xué)方法上，我嘗試了情境導(dǎo)入，通過視頻讓學(xué)生們直觀地感受到課余生活的豐富多彩。這個方法挺有效的，學(xué)生們很快就進入了課堂狀態(tài)，對課余活動的話題也產(chǎn)生了濃厚的興趣。

然后，在講授新知的時候，我盡量結(jié)合實際案例，讓學(xué)生們能夠更好地理解自主選擇課余生活的重要性。我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)案例貼近學(xué)生生活時，他們的參與度更高，討論也更加熱烈。

在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我安排了小組討論，這個環(huán)節(jié)挺關(guān)鍵的。學(xué)生們在討論中不僅鞏固了知識，還鍛煉了團隊合作能力。不過，我也發(fā)現(xiàn)有些小組在討論時，個別學(xué)生不太發(fā)言，這可能是因為他們的自信心不足或者對某些話題不太熟悉。

課堂小結(jié)時，我簡要回顧了本節(jié)課的重點內(nèi)容，并鼓勵學(xué)生們課后積極參與課余活動。我覺得這個環(huán)節(jié)挺重要的，它能夠幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識，同時也提醒他們要將所學(xué)應(yīng)用到實際生活中。

至于作業(yè)布置，我讓學(xué)生們設(shè)計自己的課余活動方案，這個作業(yè)挺有挑戰(zhàn)性的。我希望通過這個作業(yè)，學(xué)生們能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識與實踐相結(jié)合，提高自己的策劃和組織能力。

當(dāng)然，這節(jié)課也有一些不足之處。比如，個別學(xué)生在討論時不太積極，這可能是因為他們的基礎(chǔ)較弱或者對課堂氛圍不太適應(yīng)。在今后的教學(xué)中，我會注意觀察學(xué)生的反應(yīng)，及時調(diào)整教學(xué)策略，讓每個學(xué)生都能參與到課堂活動中來。

另外，我覺得在課堂管理上，我還可以更加嚴格一些。比如，在討論環(huán)節(jié)，有些學(xué)生可能會偏離主題，這時候我需要更加明確地引導(dǎo)他們回到正軌。內(nèi)容邏輯關(guān)系①本文重點知識點：

-自主選擇課余生活的重要性

-如何根據(jù)自己的興趣、特長和需求選擇課余活動

-課余活動對學(xué)生身心健康、學(xué)業(yè)發(fā)展、人際交往等方面的積極作用

②關(guān)鍵詞：

-課余生活

-自主選擇

-興趣