5我的家在這里（說課稿）-2023-2024學(xué)年道德與法治三年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)編版

5我的家在這里（說課稿）-2023-2024學(xué)年道德與法治三年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)編版一、設(shè)計(jì)意圖

本節(jié)課以“5我的家在這里”為主題，旨在通過引導(dǎo)學(xué)生了解自己家庭的基本情況，增強(qiáng)他們對(duì)家庭的責(zé)任感和歸屬感。課程內(nèi)容與三年級(jí)下冊(cè)道德與法治教材緊密結(jié)合，旨在培養(yǎng)學(xué)生的家庭觀念和道德素養(yǎng)，使其在家庭生活中學(xué)會(huì)尊重、關(guān)愛和承擔(dān)責(zé)任。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

1.家庭觀念：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)家庭的尊重和熱愛，認(rèn)識(shí)到家庭的重要性。

2.責(zé)任感：引導(dǎo)學(xué)生承擔(dān)家庭責(zé)任，學(xué)會(huì)關(guān)心家人。

3.社會(huì)交往：通過家庭互動(dòng)，提升與家人溝通的能力，增進(jìn)家庭和諧。

4.自我認(rèn)知：幫助學(xué)生了解自己的家庭背景，增強(qiáng)自我認(rèn)同感。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法

重點(diǎn)：1.學(xué)生對(duì)家庭結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí)；2.學(xué)生對(duì)家庭責(zé)任的體驗(yàn)。

難點(diǎn)：1.引導(dǎo)學(xué)生理解家庭關(guān)系的復(fù)雜性；2.幫助學(xué)生將家庭觀念轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)。

解決辦法：

1.通過圖片、視頻等多種形式展示家庭結(jié)構(gòu)，幫助學(xué)生直觀理解。

2.設(shè)計(jì)角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生體驗(yàn)家庭角色，感受家庭責(zé)任。

3.結(jié)合生活實(shí)例，引導(dǎo)學(xué)生討論家庭關(guān)系，提高對(duì)家庭復(fù)雜性的認(rèn)識(shí)。

4.通過家庭作業(yè)和實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生將家庭觀念融入日常生活，形成良好行為習(xí)慣。四、教學(xué)方法與策略

1.采用講授法，結(jié)合圖片和視頻，直觀展示家庭結(jié)構(gòu)和成員關(guān)系。

2.設(shè)計(jì)小組討論，讓學(xué)生分享家庭故事，增進(jìn)對(duì)家庭的理解。

3.實(shí)施角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生扮演家庭成員，體驗(yàn)家庭責(zé)任和溝通。

4.利用游戲教學(xué)，如“家庭拼圖”游戲，激發(fā)學(xué)生對(duì)家庭知識(shí)的興趣。

5.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行家庭調(diào)查，收集家庭信息，增強(qiáng)實(shí)踐操作能力。五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)

**教學(xué)時(shí)間：45分鐘**

**一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘**）

1.**情境創(chuàng)設(shè)**：播放一段溫馨的家庭生活片段，引導(dǎo)學(xué)生觀察并思考家庭的意義。

2.**提出問題**：引導(dǎo)學(xué)生分享自己家庭的故事，提出問題：“你了解你的家嗎？你的家有哪些成員？他們?cè)诩依锇缪菔裁唇巧?？?/p>

3.**激發(fā)興趣**：通過學(xué)生的回答，引導(dǎo)他們認(rèn)識(shí)到家庭對(duì)于每個(gè)人的重要性。

**二、講授新課（20分鐘**）

1.**家庭結(jié)構(gòu)介紹**：介紹家庭的基本組成，如父母、兄弟姐妹等，并展示不同類型的家庭結(jié)構(gòu)圖。

2.**家庭成員角色**：講解每個(gè)家庭成員在家庭中的角色和責(zé)任，如父母的關(guān)愛、兄弟姐妹的陪伴等。

3.**家庭關(guān)系的重要性**：通過案例分析，讓學(xué)生理解家庭關(guān)系對(duì)個(gè)人成長的影響。

4.**互動(dòng)討論**：小組討論，讓學(xué)生分享自己家庭中的溫馨故事，加深對(duì)家庭關(guān)系的認(rèn)識(shí)。

**三、鞏固練習(xí)（15分鐘**）

1.**角色扮演**：分組進(jìn)行角色扮演，模擬家庭生活中的場(chǎng)景，如家庭會(huì)議、共同做飯等。

2.**家庭調(diào)查**：布置家庭調(diào)查任務(wù)，讓學(xué)生回家后了解自己家庭成員的興趣愛好、特長等。

3.**成果展示**：讓學(xué)生分享調(diào)查結(jié)果，教師點(diǎn)評(píng)并總結(jié)。

**四、課堂提問（5分鐘**）

1.**提問環(huán)節(jié)**：教師針對(duì)課程內(nèi)容提出問題，如“家庭對(duì)你來說意味著什么？”、“你如何承擔(dān)家庭責(zé)任？”等。

2.**學(xué)生回答**：鼓勵(lì)學(xué)生積極回答問題，教師給予反饋和指導(dǎo)。

**五、師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（5分鐘**）

1.**小組合作**：學(xué)生分組討論，共同解決與家庭相關(guān)的問題，如如何處理家庭矛盾、如何增進(jìn)家庭成員間的溝通等。

2.**教師指導(dǎo)**：教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生在討論中遇到的問題，確保討論的有效性。

**六、總結(jié)與拓展（5分鐘**）

1.**總結(jié)**：教師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)家庭的重要性和家庭成員間的相互關(guān)愛。

2.**拓展**：布置課后作業(yè)，如寫一篇關(guān)于自己家庭的作文，或設(shè)計(jì)一個(gè)家庭活動(dòng)方案。

3.**反饋**：鼓勵(lì)學(xué)生課后反思，并分享自己的感受和收獲。

**教學(xué)流程環(huán)節(jié)符合實(shí)際學(xué)情，緊扣重難點(diǎn)，解決問題及核心素養(yǎng)能力的拓展要求，教學(xué)雙邊互動(dòng)，確保學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)，提升道德與法治素養(yǎng)。**六、教學(xué)資源拓展

1.**拓展資源**：

-家庭歷史照片集：收集學(xué)生家庭的舊照片，展示家庭變遷，引導(dǎo)學(xué)生了解家族歷史。

-家庭文化傳承資料：收集關(guān)于家庭傳統(tǒng)節(jié)日、習(xí)俗、家族故事等資料，豐富學(xué)生對(duì)家庭文化的認(rèn)識(shí)。

-家庭法律知識(shí)手冊(cè)：介紹與家庭相關(guān)的法律法規(guī)，如婚姻法、繼承法等，提高學(xué)生的法律意識(shí)。

-家庭生活技能視頻：提供一些家庭生活技能的教程視頻，如烹飪、清潔、衣物整理等，幫助學(xué)生掌握實(shí)用的生活技能。

2.**拓展建議**：

-**家庭歷史研究**：鼓勵(lì)學(xué)生與家長一起收集家族歷史資料，如家譜、老照片等，制作家庭歷史小冊(cè)子。

-**家庭文化體驗(yàn)**：組織學(xué)生參與家庭傳統(tǒng)節(jié)日的慶?；顒?dòng)，如包餃子、做月餅等，體驗(yàn)家庭文化的魅力。

-**家庭法律知識(shí)學(xué)習(xí)**：通過家長會(huì)或課外活動(dòng)，邀請(qǐng)法律專家為學(xué)生講解家庭法律知識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的法律意識(shí)。

-**家庭生活技能實(shí)踐**：安排家庭生活技能實(shí)踐課程，如烹飪課、家務(wù)技能培訓(xùn)等，讓學(xué)生在家庭中實(shí)際操作，提升生活自理能力。

-**家庭故事分享**：鼓勵(lì)學(xué)生在家中收集和分享家庭故事，如祖父母的故事、父母的工作經(jīng)歷等，增進(jìn)家庭成員間的情感交流。

-**家庭環(huán)保行動(dòng)**：引導(dǎo)學(xué)生參與家庭環(huán)保活動(dòng)，如節(jié)約用水、垃圾分類等，培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)和責(zé)任感。

-**家庭公益服務(wù)**：組織學(xué)生參與家庭公益服務(wù)活動(dòng)，如探訪孤寡老人、幫助鄰居等，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。七、教學(xué)反思與總結(jié)

今天這節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了“我的家在這里”，這個(gè)主題真的很貼近學(xué)生的生活，他們都有很多話想說。在教學(xué)過程中，我感受到了以下幾點(diǎn)：

首先，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對(duì)于自己家庭的了解程度各不相同。有的學(xué)生能夠詳細(xì)地描述自己的家庭成員和他們的關(guān)系，而有的學(xué)生則比較模糊。這讓我意識(shí)到，在今后的教學(xué)中，我需要更加關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，針對(duì)不同學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行教學(xué)。

在教學(xué)方法上，我嘗試了多種方式，比如通過圖片、視頻、角色扮演等，來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。我發(fā)現(xiàn)，這些方法確實(shí)能夠讓學(xué)生更加積極地參與到課堂中來。特別是在角色扮演環(huán)節(jié)，學(xué)生們表現(xiàn)得非常投入，通過模擬家庭生活場(chǎng)景，他們不僅加深了對(duì)家庭關(guān)系的理解，還學(xué)會(huì)了如何處理家庭中的問題。

在教學(xué)管理方面，我注意到課堂紀(jì)律整體較好，但也有一些學(xué)生容易分心。為了解決這個(gè)問題，我嘗試了小組合作的方式，讓每個(gè)學(xué)生都有任務(wù)和責(zé)任，這樣他們就會(huì)更加專注于課堂活動(dòng)。

當(dāng)然，在教學(xué)過程中也出現(xiàn)了一些問題。比如，在講解家庭關(guān)系時(shí)，有些學(xué)生對(duì)于復(fù)雜的關(guān)系圖感到困惑。對(duì)此，我決定在今后的教學(xué)中，更加注重直觀教學(xué)，比如使用更加清晰的圖表或者實(shí)物模型來輔助教學(xué)。

至于教學(xué)效果，我覺得整體上是不錯(cuò)的。學(xué)生們?cè)谥R(shí)、技能和情感態(tài)度方面都有所收獲。他們?cè)谡n堂上表現(xiàn)出了對(duì)家庭的責(zé)任感和關(guān)愛，這讓我感到非常欣慰。

1.對(duì)于家庭關(guān)系復(fù)雜的學(xué)生，我會(huì)在課后進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，幫助他們更好地理解家庭關(guān)系。

2.在教學(xué)方法上，我會(huì)繼續(xù)探