閩教版（2020）小學(xué)信息技術(shù)三年級(jí)上冊(cè)第1課《信息技術(shù)真奇妙》說(shuō)課稿及反思001

閩教版（2020）小學(xué)信息技術(shù)三年級(jí)上冊(cè)第1課《信息技術(shù)真奇妙》說(shuō)課稿及反思主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：閩教版（2020）小學(xué)信息技術(shù)三年級(jí)上冊(cè)第1課《信息技術(shù)真奇妙》

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：三年級(jí)

3.授課時(shí)間：2023年X月X日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣和好奇心，激發(fā)學(xué)生對(duì)信息科技探索的熱情。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠初步了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生的信息意識(shí)。同時(shí)，通過(guò)操作實(shí)踐，提升學(xué)生的動(dòng)手能力和問(wèn)題解決能力，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和合作精神。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握的相關(guān)知識(shí)：三年級(jí)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)有一定的接觸，可能已經(jīng)了解一些基本的計(jì)算機(jī)操作，如開關(guān)機(jī)、使用鼠標(biāo)和鍵盤等。但對(duì)于信息技術(shù)的概念、應(yīng)用和重要性可能認(rèn)識(shí)有限。

2.學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：三年級(jí)學(xué)生好奇心強(qiáng)，對(duì)新鮮事物充滿興趣。他們?cè)谛畔⒓夹g(shù)學(xué)習(xí)上具備一定的動(dòng)手能力，但注意力集中時(shí)間較短。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，部分學(xué)生可能更傾向于動(dòng)手操作，而另一部分學(xué)生可能更偏好觀察和模仿。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：由于信息技術(shù)知識(shí)較為抽象，部分學(xué)生可能難以理解信息技術(shù)的概念。此外，學(xué)生在操作過(guò)程中可能會(huì)遇到操作失誤，導(dǎo)致系統(tǒng)崩潰或數(shù)據(jù)丟失等問(wèn)題。此外，部分學(xué)生可能因家庭條件限制，缺乏足夠的實(shí)踐機(jī)會(huì)，影響學(xué)習(xí)效果。教師需關(guān)注這些困難，提供適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)支持和指導(dǎo)。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)步驟師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源-硬件資源：計(jì)算機(jī)教室，每臺(tái)計(jì)算機(jī)配備鼠標(biāo)、鍵盤和顯示器，確保所有設(shè)備運(yùn)行正常。

-課程平臺(tái)：學(xué)校信息平臺(tái)或班級(jí)專用學(xué)習(xí)平臺(tái)，用于發(fā)布教學(xué)資料和作業(yè)。

-信息化資源：信息技術(shù)教材《閩教版（2020）小學(xué)信息技術(shù)三年級(jí)上冊(cè)》、教學(xué)課件、視頻教程、在線資源鏈接。

-教學(xué)手段：多媒體教學(xué)設(shè)備（如投影儀、音響），實(shí)物教具（如鼠標(biāo)、鍵盤模型），以及教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)圖。教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：通過(guò)提問(wèn)“你們平時(shí)都使用哪些電子產(chǎn)品？”來(lái)引導(dǎo)學(xué)生思考信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，從而激發(fā)他們對(duì)信息技術(shù)的興趣。

-回顧舊知：簡(jiǎn)要回顧學(xué)生已知的計(jì)算機(jī)操作，如開關(guān)機(jī)、使用鼠標(biāo)和鍵盤等，為學(xué)習(xí)新知識(shí)做好鋪墊。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：介紹信息技術(shù)的概念，包括信息、數(shù)據(jù)、信息處理等基本概念，以及信息技術(shù)在生活中的應(yīng)用。

-舉例說(shuō)明：通過(guò)展示多媒體課件，展示信息技術(shù)在不同領(lǐng)域的應(yīng)用實(shí)例，如網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物、在線學(xué)習(xí)、社交媒體等。

-互動(dòng)探究：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓學(xué)生分享自己使用信息技術(shù)的經(jīng)歷，并引導(dǎo)他們思考信息技術(shù)帶來(lái)的便利和挑戰(zhàn)。

3.鞏固練習(xí)（約25分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：讓學(xué)生進(jìn)行實(shí)際操作，如打開計(jì)算機(jī)、使用鼠標(biāo)和鍵盤進(jìn)行簡(jiǎn)單的文字輸入，加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和應(yīng)用。

-教師指導(dǎo)：在學(xué)生操作過(guò)程中，巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生遇到的問(wèn)題，確保每個(gè)學(xué)生都能順利完成操作。

4.課堂總結(jié)（約5分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)信息技術(shù)在日常生活中的重要性。

-鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中多關(guān)注信息技術(shù)的發(fā)展，學(xué)會(huì)利用信息技術(shù)解決問(wèn)題。

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

-布置課后作業(yè)，要求學(xué)生完成以下任務(wù)：

1.回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，用自己的話解釋信息技術(shù)的概念。

2.結(jié)合自身經(jīng)歷，舉例說(shuō)明信息技術(shù)在生活中的應(yīng)用。

3.思考信息技術(shù)對(duì)我們的生活帶來(lái)的影響，提出一些建議。

教學(xué)過(guò)程詳細(xì)安排如下：

（一）導(dǎo)入（約5分鐘）

1.提問(wèn)：“你們平時(shí)都使用哪些電子產(chǎn)品？”

2.引導(dǎo)學(xué)生思考信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，激發(fā)他們的興趣。

3.回顧學(xué)生已知的計(jì)算機(jī)操作，如開關(guān)機(jī)、使用鼠標(biāo)和鍵盤等。

（二）新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

1.講解新知：介紹信息技術(shù)的概念，包括信息、數(shù)據(jù)、信息處理等基本概念。

2.展示多媒體課件，展示信息技術(shù)在不同領(lǐng)域的應(yīng)用實(shí)例。

3.組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享使用信息技術(shù)的經(jīng)歷，并引導(dǎo)他們思考信息技術(shù)帶來(lái)的便利和挑戰(zhàn)。

（三）鞏固練習(xí)（約25分鐘）

1.讓學(xué)生進(jìn)行實(shí)際操作，如打開計(jì)算機(jī)、使用鼠標(biāo)和鍵盤進(jìn)行簡(jiǎn)單的文字輸入。

2.在學(xué)生操作過(guò)程中，巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生遇到的問(wèn)題。

（四）課堂總結(jié)（約5分鐘）

1.總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)信息技術(shù)在日常生活中的重要性。

2.鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中多關(guān)注信息技術(shù)的發(fā)展，學(xué)會(huì)利用信息技術(shù)解決問(wèn)題。

（五）作業(yè)布置（約5分鐘）

1.布置課后作業(yè)，要求學(xué)生完成以下任務(wù)：

1.回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，用自己的話解釋信息技術(shù)的概念。

2.結(jié)合自身經(jīng)歷，舉例說(shuō)明信息技術(shù)在生活中的應(yīng)用。

3.思考信息技術(shù)對(duì)我們的生活帶來(lái)的影響，提出一些建議。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-信息技術(shù)的起源與發(fā)展：介紹信息技術(shù)的歷史，從早期的計(jì)算機(jī)發(fā)明到現(xiàn)代互聯(lián)網(wǎng)的普及，讓學(xué)生了解信息技術(shù)的發(fā)展脈絡(luò)。

-信息技術(shù)的倫理與法律：探討信息技術(shù)在現(xiàn)代社會(huì)中的倫理問(wèn)題和法律法規(guī)，如網(wǎng)絡(luò)安全、數(shù)據(jù)保護(hù)等，培養(yǎng)學(xué)生的法律意識(shí)和道德觀念。

-信息技術(shù)的未來(lái)趨勢(shì)：介紹當(dāng)前信息技術(shù)的發(fā)展趨勢(shì)，如人工智能、大數(shù)據(jù)、云計(jì)算等，激發(fā)學(xué)生對(duì)未來(lái)科技的好奇心。

-信息技術(shù)在各個(gè)領(lǐng)域的應(yīng)用：詳細(xì)講解信息技術(shù)在教育、醫(yī)療、交通、娛樂(lè)等領(lǐng)域的應(yīng)用案例，讓學(xué)生了解信息技術(shù)如何改變我們的生活。

2.拓展建議：

-鼓勵(lì)學(xué)生閱讀有關(guān)信息技術(shù)發(fā)展的書籍和文章，如《信息時(shí)代的來(lái)臨》、《人工智能簡(jiǎn)史》等，以拓寬知識(shí)面。

-建議學(xué)生參加學(xué)?；蛏鐓^(qū)舉辦的信息技術(shù)競(jìng)賽和活動(dòng)，如編程比賽、機(jī)器人制作等，提高實(shí)踐能力。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注國(guó)內(nèi)外知名科技公司的動(dòng)態(tài)，了解最新的科技產(chǎn)品和技術(shù)創(chuàng)新。

-建議學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源，如在線課程、教育平臺(tái)等，自主學(xué)習(xí)信息技術(shù)相關(guān)內(nèi)容。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與社區(qū)服務(wù)項(xiàng)目，如利用信息技術(shù)幫助老年人學(xué)習(xí)使用電子設(shè)備，提高他們的生活質(zhì)量。

-建議學(xué)生關(guān)注國(guó)家政策對(duì)信息技術(shù)的支持和發(fā)展，了解信息技術(shù)在國(guó)家戰(zhàn)略中的地位和作用。

-引導(dǎo)學(xué)生思考信息技術(shù)對(duì)社會(huì)的影響，如對(duì)就業(yè)、教育、醫(yī)療等領(lǐng)域的影響，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

-建議學(xué)生參與信息技術(shù)相關(guān)的志愿者活動(dòng)，如網(wǎng)絡(luò)安全宣傳、信息技術(shù)普及等，為社會(huì)發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

-鼓勵(lì)學(xué)生關(guān)注信息技術(shù)倫理問(wèn)題，參與討論和撰寫相關(guān)論文，提高自己的思辨能力和表達(dá)能力。內(nèi)容邏輯關(guān)系①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-信息技術(shù)的定義

-信息技術(shù)的發(fā)展歷程

-信息技術(shù)在生活中的應(yīng)用

②本文重點(diǎn)詞：

-信息

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