足球技戰(zhàn)術(shù) 運(yùn)球突破 說課稿-2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期體育與健康人教版必修第一冊

足球技戰(zhàn)術(shù)運(yùn)球突破說課稿-2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期體育與健康人教版必修第一冊主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容：足球技戰(zhàn)術(shù)——運(yùn)球突破。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：本節(jié)課內(nèi)容與教材必修第一冊《足球》章節(jié)中的運(yùn)球技巧部分緊密相連，學(xué)生將在已有足球基本技巧的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)如何運(yùn)用運(yùn)球突破對手的防守。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動技能、健康行為和體育品德。通過運(yùn)球突破的學(xué)習(xí)，學(xué)生將提升運(yùn)動技能，發(fā)展身體協(xié)調(diào)性和靈活性；在合作練習(xí)中，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作和公平競爭的意識；同時(shí)，通過遵守規(guī)則和自我挑戰(zhàn)，增強(qiáng)學(xué)生的規(guī)則意識和自我效能感。學(xué)情分析高一新生在進(jìn)入高中階段后，身體協(xié)調(diào)性和靈活性有了顯著提高，但足球技能水平參差不齊。部分學(xué)生可能已經(jīng)具備一定的足球基礎(chǔ)，能夠進(jìn)行簡單的運(yùn)球和傳球，而另一部分學(xué)生則可能足球技能較為薄弱。在知識方面，學(xué)生對足球的基本規(guī)則和術(shù)語有一定的了解，但對于運(yùn)球突破這一高級技巧的理解和掌握程度不一。

在能力方面，學(xué)生的運(yùn)動能力、觀察能力和決策能力需要進(jìn)一步培養(yǎng)。他們需要通過實(shí)踐來提高動作的精確性和速度，同時(shí)學(xué)會在比賽中快速做出正確的判斷和決策。在素質(zhì)方面，學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神、意志品質(zhì)和競爭意識有待加強(qiáng)。

行為習(xí)慣方面，部分學(xué)生可能存在動作不規(guī)范、注意力不集中、團(tuán)隊(duì)合作意識不強(qiáng)等問題。這些行為習(xí)慣對課程學(xué)習(xí)有直接影響，可能導(dǎo)致技能學(xué)習(xí)效率低下，團(tuán)隊(duì)配合不默契。

針對以上學(xué)情，教學(xué)過程中需注重以下幾點(diǎn)：首先，針對不同水平的學(xué)生制定分層教學(xué)策略，確保每個學(xué)生都能在原有基礎(chǔ)上得到提高。其次，通過示范、分解動作等方式，幫助學(xué)生建立正確的動作概念。再次，通過小組合作練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和競爭意識。最后，通過游戲化教學(xué)和激勵措施，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度，養(yǎng)成良好的運(yùn)動習(xí)慣。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)步驟師生互動設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與手段1.講授法：通過講解足球運(yùn)球突破的基本原理和技術(shù)動作，幫助學(xué)生建立正確的動作概念。

2.示范法：教師親自示范運(yùn)球突破的動作要領(lǐng)，使學(xué)生直觀學(xué)習(xí)，并通過模仿練習(xí)鞏固技能。

3.分組練習(xí)法：將學(xué)生分組，進(jìn)行有針對性的練習(xí)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作和競技對抗能力。

教學(xué)手段

1.多媒體教學(xué)：利用視頻播放專業(yè)運(yùn)球突破的示范，幫助學(xué)生理解動作細(xì)節(jié)。

2.游戲化教學(xué)：設(shè)計(jì)足球運(yùn)球突破的比賽游戲，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和競爭意識。

3.實(shí)物教具：使用足球、標(biāo)志盤等實(shí)物教具，讓學(xué)生在真實(shí)場景中練習(xí)，提高技能的實(shí)用性。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對足球運(yùn)球突破的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“同學(xué)們，你們在足球比賽中遇到過對手防守嚴(yán)密的情況嗎？你們知道如何突破對手的防守嗎？”

展示一些足球比賽中運(yùn)球突破的經(jīng)典瞬間，讓學(xué)生直觀感受運(yùn)球突破的魅力。

簡短介紹足球運(yùn)球突破的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.足球運(yùn)球突破基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解足球運(yùn)球突破的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解足球運(yùn)球突破的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹足球運(yùn)球突破的組成部分，如步伐、身體姿勢、觸球技巧等，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.足球運(yùn)球突破案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解足球運(yùn)球突破的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的足球運(yùn)球突破案例進(jìn)行分析，如梅西、C羅的突破動作。

詳細(xì)介紹每個案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解足球運(yùn)球突破的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對足球比賽的影響，以及如何通過學(xué)習(xí)和模仿提高自己的運(yùn)球突破能力。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個足球運(yùn)球突破的技巧或策略進(jìn)行討論。

小組內(nèi)討論該技巧或策略的運(yùn)用方法、優(yōu)勢和劣勢。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對足球運(yùn)球突破的認(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括技巧或策略的運(yùn)用方法、優(yōu)勢和劣勢。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評，促進(jìn)互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)足球運(yùn)球突破的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括足球運(yùn)球突破的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)足球運(yùn)球突破在足球比賽中的價(jià)值和作用，鼓勵學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用這一技巧。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生觀察并記錄自己在足球訓(xùn)練或比賽中運(yùn)球突破的情況，分析自己的優(yōu)勢和不足，并提出改進(jìn)措施。

7.課后實(shí)踐（課后）

目標(biāo)：鞏固所學(xué)知識，提高足球運(yùn)球突破的實(shí)際應(yīng)用能力。

過程：

學(xué)生利用課后時(shí)間進(jìn)行足球運(yùn)球突破的實(shí)踐，嘗試將課堂上學(xué)到的技巧和策略應(yīng)用到實(shí)際比賽中。

鼓勵學(xué)生互相交流學(xué)習(xí)心得，共同提高足球運(yùn)球突破的水平。

五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)

1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-開場提問：“同學(xué)們，你們在足球比賽中遇到過對手防守嚴(yán)密的情況嗎？你們知道如何突破對手的防守嗎？”

-展示足球比賽中運(yùn)球突破的經(jīng)典瞬間，如梅西、C羅的突破動作。

-簡短介紹足球運(yùn)球突破的基本概念和重要性。

2.足球運(yùn)球突破基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

-講解足球運(yùn)球突破的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

-詳細(xì)介紹足球運(yùn)球突破的組成部分，如步伐、身體姿勢、觸球技巧等，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

-通過實(shí)例或案例，如著名球員的運(yùn)球突破動作，讓學(xué)生更好地理解足球運(yùn)球突破的實(shí)際應(yīng)用或作用。

3.足球運(yùn)球突破案例分析（20分鐘）

-選擇幾個典型的足球運(yùn)球突破案例進(jìn)行分析，如梅西、C羅的突破動作。

-詳細(xì)介紹每個案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解足球運(yùn)球突破的多樣性或復(fù)雜性。

-引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對足球比賽的影響，以及如何通過學(xué)習(xí)和模仿提高自己的運(yùn)球突破能力。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

-將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個足球運(yùn)球突破的技巧或策略進(jìn)行討論。

-小組內(nèi)討論該技巧或策略的運(yùn)用方法、優(yōu)勢和劣勢。

-每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評（15分鐘）

-各組代表依次上臺展示討論成果，包括技巧或策略的運(yùn)用方法、優(yōu)勢和劣勢。

-其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評，促進(jìn)互動交流。

-教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

-簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括足球運(yùn)球突破的基本概念、組成部分、案例分析等。

-強(qiáng)調(diào)足球運(yùn)球突破在足球比賽中的價(jià)值和作用，鼓勵學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用這一技巧。

-布置課后作業(yè)：讓學(xué)生觀察并記錄自己在足球訓(xùn)練或比賽中運(yùn)球突破的情況，分析自己的優(yōu)勢和不足，并提出改進(jìn)措施。

7.課后實(shí)踐（課后）

-學(xué)生利用課后時(shí)間進(jìn)行足球運(yùn)球突破的實(shí)踐，嘗試將課堂上學(xué)到的技巧和策略應(yīng)用到實(shí)際比賽中。

-鼓勵學(xué)生互相交流學(xué)習(xí)心得，共同提高足球運(yùn)球突破的水平。知識點(diǎn)梳理1.足球運(yùn)球突破的基本概念

-運(yùn)球突破的定義：在足球比賽中，通過個人技術(shù)動作，突破對手防守，達(dá)到傳球或射門的目的。

-運(yùn)球突破的作用：提高進(jìn)攻效率，創(chuàng)造射門機(jī)會，增強(qiáng)個人控球能力。

2.足球運(yùn)球突破的組成部分

-步伐：包括啟動、加速、變向等，要求學(xué)生掌握正確的步伐動作，提高速度和靈活性。

-身體姿勢：保持低重心，身體平衡，有利于快速變向和突破。

-觸球技巧：運(yùn)用腳內(nèi)側(cè)、腳背外側(cè)、腳尖等部位觸球，要求學(xué)生掌握不同的觸球方法，提高控球精度。

3.足球運(yùn)球突破的技巧

-觀察與判斷：在比賽中，迅速觀察對手的站位和動作，做出正確的判斷。

-隱藏意圖：在突破過程中，巧妙地隱藏自己的意圖，迷惑對手。

-變向突破：根據(jù)比賽情況，靈活運(yùn)用變向突破，提高突破成功率。

4.足球運(yùn)球突破的戰(zhàn)術(shù)應(yīng)用

-空間利用：在突破過程中，充分利用場地空間，尋找對手的防守漏洞。

-時(shí)間把握：在突破過程中，把握時(shí)機(jī)，迅速完成動作，提高突破成功率。

-團(tuán)隊(duì)配合：在突破過程中，與隊(duì)友保持默契，形成有效的進(jìn)攻組合。

5.足球運(yùn)球突破的注意事項(xiàng)

-動作規(guī)范：在練習(xí)和比賽中，保持動作規(guī)范，避免受傷。

-心理素質(zhì)：提高心理素質(zhì)，克服緊張情緒，增強(qiáng)自信心。

-體能訓(xùn)練：加強(qiáng)體能訓(xùn)練，提高速度、力量、耐力等身體素質(zhì)。

6.足球運(yùn)球突破的常見問題及解決方法

-步伐不協(xié)調(diào)：通過反復(fù)練習(xí)，提高步伐的協(xié)調(diào)性。

-身體姿勢不穩(wěn)定：加強(qiáng)身體訓(xùn)練，提高身體平衡能力。

-觸球不準(zhǔn)確：多進(jìn)行觸球練習(xí)，提高控球精度。

-觀察力不足：多觀看專業(yè)比賽，提高觀察力和判斷力。

7.足球運(yùn)球突破的教學(xué)建議

-分層教學(xué)：針對不同水平的學(xué)生，制定分層教學(xué)策略，確保每個學(xué)生都能在原有基礎(chǔ)上得到提高。

-實(shí)物教學(xué)：利用足球、標(biāo)志盤等實(shí)物教具，讓學(xué)生在真實(shí)場景中練習(xí)，提高技能的實(shí)用性。

-游戲化教學(xué)：設(shè)計(jì)足球運(yùn)球突破的比賽游戲，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和競爭意識。

-課后實(shí)踐：鼓勵學(xué)生利用課后時(shí)間進(jìn)行足球運(yùn)球突破的實(shí)踐，鞏固所學(xué)知識。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.結(jié)合學(xué)生興趣，設(shè)計(jì)趣味性強(qiáng)的教學(xué)活動。比如，可以組織足球運(yùn)球突破的競技比賽，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)，提高他們的參與度和學(xué)習(xí)興趣。

2.引入情景模擬教學(xué)，讓學(xué)生在模擬比賽中學(xué)習(xí)運(yùn)球突破，這樣既能提高學(xué)生的實(shí)戰(zhàn)能力，又能讓他們在輕松愉快的氛圍中掌握技能。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.部分學(xué)生對足球運(yùn)球突破的理解不夠深入，可能是因?yàn)榻虒W(xué)方法單一，缺乏互動和反饋。這導(dǎo)致學(xué)生在實(shí)際操作中難以將理論知識轉(zhuǎn)化為實(shí)踐技能。

2.在教學(xué)過程中，對學(xué)生個體差異的關(guān)注不夠，沒有針對不同水平的學(xué)生制定個性化的教學(xué)計(jì)劃，使得部分學(xué)生進(jìn)步緩慢。

3.評價(jià)方式較為單一，主要依賴課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況，缺乏對學(xué)生學(xué)習(xí)過程和成果的全面評估。

反思改進(jìn)措施（三）改進(jìn)措施

1.豐富教學(xué)方法，增加互動環(huán)節(jié)。例如，在講解足球運(yùn)球突破時(shí)，可以采用小組討論、角色扮演等形式，讓學(xué)生在互動中學(xué)習(xí)，提高他們的理解和應(yīng)用能力。

2.個性化教學(xué)，關(guān)注學(xué)生差異。根據(jù)學(xué)生的技術(shù)水平、學(xué)習(xí)風(fēng)格和興趣，設(shè)計(jì)差異化的教學(xué)方案，確保每個學(xué)生都能在適合自己的節(jié)奏下學(xué)習(xí)。

3.多元化評價(jià)方式，全面評估學(xué)習(xí)成果。除了課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況，還可以通過學(xué)生自評、互評、過程性評價(jià)等方式，全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)過程和成果，為教學(xué)改進(jìn)提供依據(jù)。

4.加強(qiáng)與學(xué)生的溝通，了解他們的需求和困難。通過課后輔導(dǎo)、個別談話等方式，及時(shí)解決學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中遇到的問題，提高教學(xué)效果。

5.鼓勵學(xué)生參與教學(xué)設(shè)計(jì)，提高他們的學(xué)習(xí)主動性和創(chuàng)造力。例如，讓學(xué)生參與到足球運(yùn)球突破技巧的練習(xí)設(shè)計(jì)中，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維。板書設(shè)計(jì)①足球運(yùn)球突破的基本概念

-運(yùn)球突破的定義

-運(yùn)球突破的作用

②足球運(yùn)球突破的組成部分

-步伐：