Module 8 Unit 2 I often go swimming（說(shuō)課稿）-2024-2025學(xué)年外研版（三起）英語(yǔ)六年級(jí)上冊(cè)

Module8Unit2Ioftengoswimming（說(shuō)課稿）-2024-2025學(xué)年外研版（三起）英語(yǔ)六年級(jí)上冊(cè)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課選自2024-2025學(xué)年外研版（三起）英語(yǔ)六年級(jí)上冊(cè)Module8Unit2Ioftengoswimming。本單元主要圍繞“興趣愛好”這一話題展開，引導(dǎo)學(xué)生描述自己的日?；顒?dòng)，并學(xué)會(huì)用英語(yǔ)詢問(wèn)他人的興趣愛好。教學(xué)內(nèi)容包括：1.詞匯：swimming,playingfootball,playingthepiano,playingtheguitar,etc.；2.句型：Ioftengoswimming.Whatdoyouoftendo?；3.語(yǔ)法：一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握與興趣愛好相關(guān)的詞匯和句型，并能進(jìn)行簡(jiǎn)單的日常交流。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的跨文化交流意識(shí)，學(xué)會(huì)尊重不同的興趣愛好。

2.提高學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力，能夠運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的描述和提問(wèn)。

3.增強(qiáng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，學(xué)會(huì)通過(guò)觀察和體驗(yàn)來(lái)豐富自己的詞匯和表達(dá)。

4.培養(yǎng)學(xué)生的合作學(xué)習(xí)能力，在小組活動(dòng)中積極互動(dòng)，共同完成任務(wù)。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

學(xué)生在進(jìn)入六年級(jí)之前，已經(jīng)學(xué)習(xí)了英語(yǔ)的基礎(chǔ)語(yǔ)法和詞匯，對(duì)一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)有一定的了解。他們能夠使用簡(jiǎn)單的句型進(jìn)行日常交流，但關(guān)于興趣愛好這一話題的詞匯和表達(dá)可能相對(duì)有限。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

六年級(jí)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)依然保持著較高的興趣，他們樂(lè)于嘗試新事物，對(duì)英語(yǔ)活動(dòng)參與度較高。學(xué)習(xí)能力方面，學(xué)生的英語(yǔ)基礎(chǔ)較好，但個(gè)體差異較大，部分學(xué)生可能在詞匯積累和語(yǔ)法運(yùn)用上存在困難。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生既有獨(dú)立學(xué)習(xí)者，也有偏好小組合作的學(xué)生。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

由于興趣愛好是個(gè)性化的內(nèi)容，部分學(xué)生可能難以描述自己的興趣，或者在表達(dá)時(shí)詞匯量不足。此外，學(xué)生在使用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)描述習(xí)慣性動(dòng)作時(shí)，可能會(huì)混淆時(shí)態(tài)的用法。在小組活動(dòng)中，學(xué)生之間的溝通和合作能力也可能成為挑戰(zhàn)。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材或?qū)W習(xí)資料，包括《英語(yǔ)》六年級(jí)上冊(cè)教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如游泳、踢足球、彈鋼琴等活動(dòng)的圖片，以及相關(guān)視頻片段。

3.教學(xué)工具：準(zhǔn)備磁帶或多媒體設(shè)備播放英語(yǔ)歌曲，以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，如設(shè)置分組討論區(qū)，提供白板或黑板用于展示教學(xué)內(nèi)容。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.教師播放一段關(guān)于游泳的英語(yǔ)視頻，讓學(xué)生在觀看中復(fù)習(xí)一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的用法。

2.提問(wèn)：Whataretheydoing?引導(dǎo)學(xué)生觀察視頻內(nèi)容，并用英語(yǔ)描述。

3.學(xué)生回答后，教師總結(jié)并引入新課主題：Ioftengoswimming.

二、講授新課（15分鐘）

1.教師展示與游泳、踢足球、彈鋼琴等活動(dòng)相關(guān)的圖片，引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)已學(xué)詞匯。

2.引導(dǎo)學(xué)生用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)描述自己的興趣愛好，如：Ioftenplayfootball.Ioftenplaythepiano.

3.教師講解一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的構(gòu)成和用法，并舉例說(shuō)明。

4.學(xué)生跟讀并模仿教師，練習(xí)句型：Ioftengoswimming.Whatdoyouoftendo?

5.教師展示一些與興趣愛好相關(guān)的詞匯卡片，讓學(xué)生進(jìn)行匹配游戲，鞏固詞匯。

三、鞏固練習(xí)（10分鐘）

1.教師設(shè)計(jì)一些關(guān)于興趣愛好的填空題，讓學(xué)生在小組內(nèi)討論并完成。

2.學(xué)生展示自己的答案，教師點(diǎn)評(píng)并糾正錯(cuò)誤。

3.教師播放一段關(guān)于興趣愛好的英語(yǔ)對(duì)話，讓學(xué)生跟讀并模仿。

4.學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演，用英語(yǔ)描述自己的興趣愛好。

四、課堂提問(wèn)（5分鐘）

1.教師提問(wèn)：What'syourfavoritesport?引導(dǎo)學(xué)生用英語(yǔ)回答。

2.學(xué)生回答后，教師點(diǎn)評(píng)并糾正錯(cuò)誤。

3.教師提問(wèn)：Whatdoyouoftendoinyourfreetime?引導(dǎo)學(xué)生用英語(yǔ)描述自己的日?；顒?dòng)。

五、師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（10分鐘）

1.教師邀請(qǐng)幾位學(xué)生上臺(tái)，用英語(yǔ)描述自己的興趣愛好。

2.學(xué)生描述完畢后，教師點(diǎn)評(píng)并糾正錯(cuò)誤。

3.教師組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，討論如何用英語(yǔ)詢問(wèn)他人的興趣愛好。

4.學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演，用英語(yǔ)進(jìn)行問(wèn)答。

六、拓展練習(xí)（5分鐘）

1.教師播放一段關(guān)于興趣愛好的英語(yǔ)歌曲，讓學(xué)生跟唱。

2.學(xué)生跟唱完畢后，教師提問(wèn)：What'sthesongabout?引導(dǎo)學(xué)生用英語(yǔ)回答。

七、總結(jié)與作業(yè)布置（5分鐘）

1.教師總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的用法和與興趣愛好相關(guān)的詞匯。

2.學(xué)生回顧所學(xué)內(nèi)容，分享自己的學(xué)習(xí)心得。

3.布置作業(yè)：讓學(xué)生用英語(yǔ)描述自己的興趣愛好，并詢問(wèn)同學(xué)的興趣愛好。

教學(xué)時(shí)間：45分鐘拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《MyHobbies》:一篇關(guān)于描述個(gè)人興趣愛好的短文，包含多種興趣愛好如閱讀、繪畫、旅行等，適合學(xué)生閱讀并學(xué)習(xí)如何用英語(yǔ)描述自己的愛好。

-《InterestinSports》:一篇關(guān)于不同運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的文章，介紹各種運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)和樂(lè)趣，可以激發(fā)學(xué)生對(duì)體育活動(dòng)的興趣，并學(xué)習(xí)相關(guān)的英語(yǔ)表達(dá)。

-《HealthyHabits》:一篇關(guān)于健康生活方式的文章，討論了如何通過(guò)運(yùn)動(dòng)、飲食和休息來(lái)保持健康，可以引導(dǎo)學(xué)生思考自己的生活習(xí)慣，并用英語(yǔ)表達(dá)。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可以嘗試自己制作一個(gè)關(guān)于自己興趣愛好的小冊(cè)子，用英語(yǔ)描述自己的愛好，包括喜歡的原因、如何培養(yǎng)的興趣等。

-組織學(xué)生進(jìn)行一次“興趣小調(diào)查”，通過(guò)問(wèn)卷或訪談的方式，了解同學(xué)們的興趣愛好，并記錄下來(lái)，用英語(yǔ)撰寫一份調(diào)查報(bào)告。

-引導(dǎo)學(xué)生探索自己不熟悉的興趣愛好，例如學(xué)習(xí)一門新的樂(lè)器、嘗試一種新的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，并在課堂上分享自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷和感受。

-建議學(xué)生閱讀關(guān)于不同國(guó)家文化中興趣愛好的書籍或文章，了解不同文化背景下人們對(duì)興趣愛好的看法和表達(dá)方式，從而拓寬國(guó)際視野。

3.實(shí)踐活動(dòng)建議：

-學(xué)生可以參加學(xué)?；蛏鐓^(qū)組織的興趣小組，如英語(yǔ)角、藝術(shù)俱樂(lè)部、體育俱樂(lè)部等，與同學(xué)一起學(xué)習(xí)和交流。

-鼓勵(lì)學(xué)生參加英語(yǔ)演講比賽或?qū)懽鞅荣?，以興趣愛好的話題為主題，提高英語(yǔ)口語(yǔ)和寫作能力。

-組織學(xué)生觀看英語(yǔ)電影或電視劇，選擇與興趣愛好相關(guān)的題材，通過(guò)觀看學(xué)習(xí)更多相關(guān)的英語(yǔ)表達(dá)和背景知識(shí)。

4.家庭作業(yè)建議：

-讓學(xué)生在家中與家人一起討論自己的興趣愛好，并用英語(yǔ)記錄下家人的興趣愛好。

-要求學(xué)生在家中嘗試用英語(yǔ)寫一篇日記，記錄自己一天的活動(dòng)，特別關(guān)注與興趣愛好相關(guān)的部分。

-布置學(xué)生在家中進(jìn)行一個(gè)小型的英語(yǔ)角活動(dòng)，邀請(qǐng)家人或朋友參與，用英語(yǔ)分享自己的興趣愛好。板書設(shè)計(jì)①知識(shí)點(diǎn)：

-一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)

-常用興趣愛好詞匯：swimming,playingfootball,playingthepiano,playingtheguitar,etc.

-句型：Ioftengoswimming.Whatdoyouoftendo?

②詞：

-often（經(jīng)常）

-goswimming（去游泳）

-playfootball（踢足球）

-playthepiano（彈鋼琴）

-playtheguitar（彈吉他）

③句子：

-Ioftengoswimming.

-Whatdoyouoftendo?

-Ioftenplayfootball.

-Whatdoyouoftendo?教學(xué)反思教學(xué)反思

今天上了六年級(jí)上冊(cè)Module8Unit2Ioftengoswimming這節(jié)課，整體來(lái)說(shuō)，我覺得課堂氛圍比較活躍，學(xué)生參與度較高。以下是我對(duì)這節(jié)課的一些反思：

首先，導(dǎo)入環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)我覺得挺成功的。通過(guò)播放游泳的視頻，學(xué)生們很快就進(jìn)入了課堂狀態(tài)，對(duì)接下來(lái)的學(xué)習(xí)內(nèi)容產(chǎn)生了興趣。在提問(wèn)環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對(duì)于一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的用法已經(jīng)有了一定的了解，這讓我感到欣慰。但同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在描述自己的興趣愛好時(shí)，詞匯量有限，這讓我意識(shí)到在接下來(lái)的教學(xué)中，需要更加注重詞匯的積累和運(yùn)用。

在講授新課的過(guò)程中，我盡量將重點(diǎn)放在一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的構(gòu)成和用法上，并結(jié)合實(shí)際情境進(jìn)行講解。我發(fā)現(xiàn)，學(xué)生們對(duì)于新知識(shí)的掌握情況還不錯(cuò)，但有些學(xué)生在運(yùn)用句型時(shí)，時(shí)態(tài)的準(zhǔn)確性還有待提高。這說(shuō)明我在講解時(shí)可能過(guò)于注重語(yǔ)法規(guī)則，而忽略了實(shí)際語(yǔ)境的應(yīng)用。在今后的教學(xué)中，我會(huì)更加注重語(yǔ)境的創(chuàng)設(shè)，讓學(xué)生在實(shí)際運(yùn)用中掌握語(yǔ)法知識(shí)。

在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我設(shè)計(jì)了填空題和角色扮演活動(dòng)，目的是讓學(xué)生在練習(xí)中鞏固所學(xué)知識(shí)。從學(xué)生的表現(xiàn)來(lái)看，他們對(duì)這些活動(dòng)比較感興趣，參與度也較高。但在角色扮演活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生因?yàn)榫o張而出現(xiàn)了語(yǔ)法錯(cuò)誤，這說(shuō)明我在今后的教學(xué)中需要更加關(guān)注學(xué)生的心理狀態(tài)，幫助他們克服緊張情緒，提高自信心。

課堂提問(wèn)環(huán)節(jié)是師生互動(dòng)的重要環(huán)節(jié)。今天我提問(wèn)了一些關(guān)于興趣愛好和一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的問(wèn)題，學(xué)生們都能積極回答。但在回答過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生的表達(dá)不夠流暢，這說(shuō)明我在今后的教學(xué)中需要更加注重學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力的培養(yǎng)。

在拓展與延伸環(huán)節(jié)，我提供了與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料和實(shí)踐活動(dòng)建議。我希望通過(guò)這些活動(dòng)，能夠激發(fā)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)興趣，提高他們的英語(yǔ)綜合運(yùn)用能力。但同時(shí)，我也意識(shí)到，在布置這些拓展活動(dòng)時(shí)，需要考慮到學(xué)生的個(gè)體差異，確保每個(gè)學(xué)生都能參與其中，有所收獲。

1.在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，嘗試