2025年小學(xué)語文三年級(jí)上冊名師教案習(xí)作：寫日記

第二單元習(xí)作寫日記內(nèi)容分析本單元習(xí)作的主題是“寫日記”，通過觀察例文，了解日記的基本格式，學(xué)會(huì)用日記記錄生活。課時(shí)目標(biāo)知識(shí)與能力1.讀懂給出的例文，讓學(xué)生掌握日記的格式、內(nèi)容，明白寫日記就是把一天的所見所聞所感真實(shí)、明白、通順地記錄下來。過程與方法1.通過觀察例文，了解日記的寫作格式。情感態(tài)度價(jià)值觀1.培養(yǎng)學(xué)生寫日記的興趣，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)觀察身邊的人、事、物，養(yǎng)成愛觀察、善思考、勤動(dòng)筆的好習(xí)慣。并逐步養(yǎng)成自己寫日記的習(xí)慣。教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)1.讀日記，初步了解日記的格式。2.能用正確的格式和通順完整的語句寫一篇日記。教學(xué)難點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生寫日記的興趣，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)觀察身邊的人、事、物，養(yǎng)成愛觀察、善思考、勤動(dòng)筆的好習(xí)慣，并逐步養(yǎng)成自己寫日記的習(xí)慣。教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)課件教學(xué)媒體選擇圖片教學(xué)活動(dòng)小組討論課時(shí)安排1課時(shí)教學(xué)過程一、繪本導(dǎo)入,激發(fā)興趣。1.導(dǎo)語：今天老師給你們帶來一個(gè)朋友——繪本。名字叫做《蚯蚓的日記》，我們一起來看看吧。（課件：播放繪本《蚯蚓的日記》視頻）2.交流討論：說一說小蚯蚓的日記內(nèi)容，這些內(nèi)容帶給你什么感受？生1：日記記錄小蚯蚓每天發(fā)生的一些事情。生2：這些日記內(nèi)容非常有趣。特別是小蚯蚓教蜘蛛鉆地特別有意思。設(shè)計(jì)意圖：生動(dòng)有趣的繪本故事，既激發(fā)學(xué)生寫日記的積極性，同時(shí)也對(duì)日記內(nèi)容、格式、記日記的好處都有了簡單的了解。二、參考例文，學(xué)習(xí)方法。指名讀例文。（課件：日記范文）8月20日星期一晴早上起床時(shí)，我發(fā)現(xiàn)那顆松動(dòng)的牙齒更松了。我想把它搖掉，可是左搖右搖，牙齒就是不掉。唉！怎么辦呢？這顆搖搖欲墜的牙齒讓我感覺很難受。晚飯前，我忍不住又去晃動(dòng)它，晃了幾下，啊，終于掉了！媽媽把我的這顆牙齒洗干凈，收起來了。1.思考：這篇日記寫了一件什么事？指名回答。（課件）這篇日記寫了自己掉牙的一件事。第1自然段是全文的重點(diǎn)段。第2自然段寫了媽媽把“我”這顆牙洗干凈并且收起來了。2.再讀例文，討論：日記與我們以前寫的作文有什么區(qū)別？學(xué)生分小組討論后匯報(bào)，教師點(diǎn)撥。（課件）（1）格式方面：日記的第一行要寫年、月、日，星期幾及天氣，然后才是正文。作文一開始就是正文。（2）內(nèi)容方面：日記就是寫一天內(nèi)自己經(jīng)歷的、看到的、聽到的事。要寫真實(shí)、明白、通順。作文的時(shí)間和內(nèi)容都可以自由安排。（3）提示：日記不能記流水賬，要選擇重點(diǎn)的記錄。如例文中，牙由更松到被晃動(dòng)掉的過程寫得具體，還寫了自己的感受。此外還描寫了小作者的動(dòng)作“左搖右晃、忍不住又去晃動(dòng)”，讓人印象深刻。（4）日記的內(nèi)容也是每一個(gè)自然段前面空兩格。3.同桌相互討論說一說：寫日記的好處是什么？（課件）生1：可以記錄生活中發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴和有趣的事。生2：能鍛煉和提高自己的寫作能力。生3：能養(yǎng)成留心觀察的習(xí)慣。生4：我覺得把自己經(jīng)歷的、看到的生活點(diǎn)滴記錄下來，以后也是美好的回憶。設(shè)計(jì)意圖：在自讀自悟中了解日記的格式和寫法，讓學(xué)生明白要想將日記的重點(diǎn)寫細(xì)致，就要抓住人物的動(dòng)作、語言、情感來寫。三、練習(xí)寫日記。1.回憶一天的所見、所聞、所感、所想。請(qǐng)同學(xué)們閉上眼睛想想，有什么值得你寫下來的。也可以和同桌交流討論，互相提醒。2.提示：自己做過的、自己看到的、自己想到的、自己聽到的都可以作為日記內(nèi)容。3.注意要用第一人稱來寫。設(shè)計(jì)意圖：引導(dǎo)學(xué)生回憶交流，相互啟發(fā)，對(duì)想寫的內(nèi)容有很大的引發(fā)。四、嘗試修改，分享快樂。1.怎樣修改日記呢？小組討論匯報(bào)。（課件）一看格式是否正確；二看正文表達(dá)是否明白；三看句子是否通順，是否抓住重點(diǎn)來表達(dá)。注意不要忘記修改錯(cuò)別字。2.練習(xí)寫日記。設(shè)計(jì)意圖：此環(huán)節(jié)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)改日記的方法和養(yǎng)成檢查、修改日記的習(xí)慣。日記范文。小狗搶骨頭10月4日星期五晴今天，我剛到奶奶家門口，就看見兩只小狗為了爭搶一塊骨頭打得不可開交。那只小黃狗先搶到了骨頭，只見它緊緊咬住那塊骨頭，拔腿就跑。小黑狗毫不示弱地追了上去。小黃狗發(fā)怒了，扔下骨頭，一下子把小黑狗撲在了地上。小黑狗使勁掙扎著，嘴里還“嗷嗷”地叫個(gè)不停，一聲比一聲響亮。三只小鴨子\o"三只小鴨子"8月2日星期一晴媽媽給我買了三只小鴨子。小鴨子像小雞一樣毛茸茸的，看到我就害怕。后來小鴨子漸漸長大了，鴨子大多呆在一個(gè)角落里很臟沖也沖不掉，媽媽拿了一個(gè)長刷子刷，我把洗潔精放在放在長刷上，又接上水龍頭沖，嘩嘩嘩的把三只鴨子都沖干凈。鴨子點(diǎn)點(diǎn)頭，好象在感謝我一樣，嘎嘎嘎的叫著。洗了個(gè)澡真舒服，鴨子抖抖身上的水點(diǎn)，用水梳著羽毛，黃黃的腳丫，雪白的羽毛在陽光下發(fā)亮。我家的鴨子可愛嗎？六、談?wù)勈斋@，總結(jié)評(píng)價(jià)1.師小結(jié)：你有什么收獲？還有什么問題？把你的日記讀給家長聽，再讓他們看看。今后，我們準(zhǔn)備一個(gè)日記本，堅(jiān)持寫日記。寫日記能記下我們美好的童年。讀書破萬卷，下筆如有神，告訴我們要多讀書。多看看別人寫的，自己也能提高。睜大你的眼睛，豎起你的耳朵，開動(dòng)你的腦筋，用心去感受，拿起筆記下感動(dòng)你的人和事。2.寫作兒歌（課件）多觀察能把文章寫真實(shí)；多思考能把文章寫明白；多修改能把文章寫通順；多讀書能把文章寫精彩。作業(yè)設(shè)計(jì)完成《核心課堂》/《一本好卷》本節(jié)課習(xí)題。教學(xué)反思成功之處：通過觀看繪本《蚯蚓的日記》，結(jié)合例文引路，明確日記內(nèi)容，讓學(xué)生明白了日記的內(nèi)容是我們這