2025年人教版（2024）七年級生物下冊階段測試試卷含答案

…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年人教版（2024）七年級生物下冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、能形成地層中煤礦的是A.遠古時期的苔蘚植物B.遠古時期的蕨類植物C.遠古時期的藻類植物D.遠古時期的被子植物2、生活在海水中的還帶能夠吸收海水中的碘元素，使細胞中碘的濃度高過海水很多倍，碘進出細胞主要受海帶細胞的哪一結構控制（）A.細胞膜B.細胞質C.細胞核D.細胞壁3、原尿與血漿相比較，最大的區(qū)別是()A.不含葡萄糖B.不含葡萄糖C.不含大分子蛋白質D.含有較多無機鹽4、1917年，英國醫(yī)生發(fā)現(xiàn)用魚肝油可治愈佝僂病，魚肝油中含有治療佝僂病的()A.維生素B1B.維生素AC.維生素CD.維生素D5、在適宜的環(huán)境條件下用米粒進行播種，不能萌發(fā)形成新植株的原因是（）A.缺少營養(yǎng)物質B.沒有種皮保護C.胚不完整D.沒有胚乳6、吸收是指各種營養(yǎng)物質在小腸等處進入（）的過程。A.消化系統(tǒng)B.循環(huán)系統(tǒng)C.泌尿系統(tǒng)D.運動系統(tǒng)評卷人得分二、多選題(共7題，共14分)7、【題文】下列屬于花的重要結構的是____和____（）A.花瓣B.雄蕊C.雌蕊D.萼片8、“水葫蘆”又名“鳳尾蓮”，原產自巴西．上個世紀初，有人將這一物種引入我國．讓人意想不到的是，氣候適宜、缺少天敵以及水葫蘆自身旺盛的繁殖能力，使得這一外來物種在我國境內的很多水域惡性繁殖、瘋長成災，甚至威脅到了水域內很多其他生物的生存．上述材料說明（）A.環(huán)境能影響生物B.環(huán)境不能影響生物C.生物能適應環(huán)境D.生物能影響環(huán)境9、下列關于生態(tài)系統(tǒng)和生物圈的說法中，錯誤的是（）A.生態(tài)系統(tǒng)中的物質和能量是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動的B.生態(tài)系統(tǒng)具有自動調節(jié)能力，所以不可能崩潰C.地球上所有的生物構成生物圈D.生物圈是一個統(tǒng)一的整體10、下列現(xiàn)象中屬于遺傳現(xiàn)象的是（）A.龍生龍，鳳生鳳，老鼠的兒子會打洞B.鼠聽到貓叫，立即躲進洞里C.種瓜得瓜，種豆得豆D.一豬生九子，連母十個樣11、如圖是生殖過程簡圖，下列判斷正確的是

A.①是精子B.②是子宮C.③是受精卵D.④是分娩12、小腸是人體營養(yǎng)物質消化和吸收的主要場所。在小腸的下列結構中，與營養(yǎng)物質的吸收功能有直接關系的是（）A.小腸是食物消化的主要場所B.小腸內表面有許多皺襞C.小腸內表皮細胞有許多微絨毛D.小腸壁上有許多能夠分泌消化液的腸腺13、關于藻類植物；苔蘚植物、蕨類植物的共同特點是（）

A.都是綠色植物。

B.都生活在水。

C.都沒有根；莖、葉的分化。

D.都用孢子繁殖。

評卷人得分三、填空題(共9題，共18分)14、玉米在我國北方地區(qū)廣泛種植，也是我市的主要農作物之一，請結合所學知識回答問題

（1）將30粒經過清水浸泡的玉米種子平均分成3組，分別做如表處理：。組123處理方式將胚乳全部切掉將胚乳切掉一半不做處理幾天后，第1組種子沒有萌發(fā)，第2組種子萌發(fā)長成的幼苗纖弱，第3組種子萌發(fā)長成的幼苗健壯，這說明____．

（2）如圖1是玉米種子在萌發(fā)成幼苗過程中；細胞干重變化的曲線，讓油滴鋪滿水綿，再將燒杯放入廣口瓶中，蓋上玻璃片，如圖2所示．

①將該裝置置于光下4小時后，將快要熄滅衛(wèi)生香放到瓶口，觀察到衛(wèi)生香復燃，據(jù)此現(xiàn)象能夠得出結論____．

②將該裝置放在光照下一段時間，玻璃瓶內壁上會出現(xiàn)許多小水珠，這是由于植物體內水分通過葉片上的____散失到體外形成的．

③若要用此裝置探究植物呼吸作用，應將裝置置于____環(huán)境中．

（4）如圖3是單株玉米光合作用強度與種植密度的關系曲線圖，從圖中可以看出，與D點相比，E點單株光合強度明顯減弱，此圖給我們的啟示是，栽培農作物時要注意____．15、精子和卵細胞受精的場所是子宮．____．16、生物學是研究生命現(xiàn)象及其____的科學．17、如圖是花的結構和果實的結構及來源示意圖．請根據(jù)圖回答以下問題：

（1）從果實和種子的形成上來看，你認為花最重要的結構是____和____．

（2）果樹要結出果實和種子，一般要經過開花→____→____→結果四個階段．完成這些階段后，雌蕊的[5]____就會進一步發(fā)育成果實，其中[____]____發(fā)育成種子；子房壁發(fā)育成保護種子的果皮，由果皮和種子共同構成果實．

（3）種子的胚是新一代植物體的幼體，胚是由____發(fā)育而成的．

（4）永春是蘆柑之鄉(xiāng)，果農在果園里放養(yǎng)蜜蜂后，蘆柑的結果率就明顯提高．這是因為蜜蜂能促進____．18、【題文】靜脈血是指靜脈中流得血液，動脈血就是動脈中流得血液。()19、【題文】生物的一生要不斷從外界環(huán)境中獲得___________；維持生存。絕大多數(shù)生物需要吸。

入___________，呼出___________。20、【題文】下圖是花的基本結構示意圖；請根據(jù)圖回答：

(1)右圖中，⑤________將來發(fā)育成果實,它內部的胚珠將發(fā)育成____。

(2)②_______和③_________組成了雄蕊。

(3)柱頭①和④________和子房組成了雌蕊。

(4)能產生花粉的是花藥,其上的花粉落到雌蕊的柱頭上的過程，叫做________。21、唾液腺、汗腺是____分泌腺，甲狀腺、卵巢是____分泌腺．（填內或外）22、在植物的六大器官中，藻類、苔蘚、和蕨類植物都不具有的器官是____、____和____．藻類植物、苔蘚植物和蕨類植物的共同點是都能利用____進行生殖；都能進行光合作用，產生氧．評卷人得分四、判斷題(共4題，共40分)23、細胞壁能夠控制細胞內外物質的進出．______．（判斷對錯）24、顯微鏡放大倍數(shù)越小觀察到的細胞數(shù)量越多______．（判斷對錯）25、對照實驗中的變量是不同的，其它條件都是相同的。26、分娩意味著新生命的開始。評卷人得分五、解答題(共2題，共12分)27、如圖是蠶豆種子的結構示意圖。請回答下列問題：

（1）圖中結構是由花的結構中的_________發(fā)育而成的。（2）圖中結構①的名稱是_______________。（3）圖中結構②發(fā)育成新植株的_____________。28、在自然界中；動物之間以及動物與植物之間有什么關系？

評卷人得分六、簡答題(共2題，共6分)29、下課鈴聲響了；你匆匆地跑出教室，直奔食堂。你看到了飯菜的顏色，聞到了飯菜的氣味，嘗到了飯菜的味道，手指感覺到饅頭的溫熱

（1）你能夠看到飯菜的顏色；是因為光線經過【4】______的折射，成像在【7】______上，并最終形成了視覺。

（2）你能夠聽到下課鈴聲；是因為聲波引起【11】______的振動，刺激了【9】______內對聲波敏感的感覺細胞，并最終產生了聽覺。

（3）你能夠看到飯菜的顏色；聞到飯菜的氣味，嘗到飯菜的味道，手指感覺到饅頭的溫熱，都是靠分布在身體不同部位的______獲取信息，這些感覺最終都是在______形成的。

（4）小麗能夠拿起電話并與對方交流這一過程，在神經調節(jié)活動中稱為反射，小麗的這種反射活動是在______積累的基礎上形成的，屬于______反射。人體的各項生命活動主要受______調節(jié)，同時還受______的影響。30、在鑒定食物中含有能量的實驗中，燃燒1g干燥的玉米種子和1g干燥的花生種子，分別給試管中20ml的水加熱，測得數(shù)據(jù)如下表所示。。試管。

溫度1g花生種子1g玉米種子第一次第二次第三次第一次第二次第三次第三次初始溫度232323232323最終溫度869590464050升高值637267231727平均值67.322.3請分析表中數(shù)據(jù)并回答下列問題。

（1）玉米種子和花生種子燃燒使得試管中水的溫度______；說明種子中的______通過燃燒被釋放出來了。當我們食用它們，也能從中獲得營養(yǎng)物質和______。

（2）在上述實驗中分三次測量1g玉米種子和1g花生種子燃燒后的水溫變化的平均值；目的是______。

（3）通過比較試驗所得數(shù)據(jù)可知：______種子中所含能量比較多，原因是它含______較多。參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、B【分析】試題分析：在距今2億年以前，地球上曾經茂盛的生長著高達數(shù)十米的蕨類植物，它們構成了大片大片的森林，后來，這些蕨類植物滅絕了，它們的遺體埋藏在地下，經過漫長的年代，變成了煤炭．考點：蕨類的主要特征及其與人類生活的關系【解析】【答案】B2、A【分析】【解答】解：海帶在生命活動過程中；需要碘這種營養(yǎng)物質，而細胞膜具有選擇透過性，對細胞有用的物質可以進入，而對細胞有害的物質則不能進入，導致海帶細胞內外碘的濃度相差較大．使海帶能夠吸收海水中的碘元素．

故選：A

【分析】細胞膜是一種選擇透過性膜，能控制物質的進出，對細胞生命活動的作用．3、C【分析】略【解析】C4、D【分析】【分析】本題考查食物中的營養(yǎng)物質及作用，解題的關鍵是理解維生素的作用及缺乏癥。【解答】維生素既不參與構成人體細胞；也不為人體提供能量，而且人體對它的需要量很小，但它對人體的各項生命活動有重要的作用；人體一旦缺乏維生素，就會影響正常的生長和發(fā)育，還會引起疾病。幾種維生素的作用及缺乏癥如下表：

可知；人體缺乏維生素D時易患佝僂病和骨質疏松，魚肝油中含豐富的維生素D，經常服用可以治療佝僂病和骨質疏松。D符合題意。

故選D。【解析】D5、C【分析】解：種子萌發(fā)的自身條件包括胚是完整的；種子是活的，度過休眠期的，大米其實是水稻的胚乳部分，在加工的過程中水稻的胚以及種皮和果皮受到損傷；使胚不完整，所以將大米播種到地里，長不出幼苗來。

故選：C。

種子萌發(fā)的條件分為外界條件和自身條件。外界條件是適宜的溫度；適量的水分和充足的空氣；自身條件是完整而又活力的胚和供胚發(fā)育的營養(yǎng)物質。

明確種子萌發(fā)的自身條件是解題的關鍵?！窘馕觥緾6、B【分析】【解析】試題分析：營養(yǎng)物質的吸收：食物中的營養(yǎng)成分通過消化道壁進入血液的過程，叫做吸收，所以此題答案為B。考點：本題考查的是營養(yǎng)物質吸收的概念?！窘馕觥俊敬鸢浮緽二、多選題(共7題，共14分)7、BC【分析】【解析】

試題分析：一朵完整的花包括花柄；花托、花萼、花冠、雌蕊和雄蕊等部分．花柄是花與莖相連的短柄；它起到支持和輸導的作用．花托是花柄的頂端部分，花的其它部分按一定的方式排列在它的上面．在花綻放之前，花萼和花冠對花蕊起保護作用．雄蕊包括花藥和花絲，花藥里有許多花粉．雌蕊包括柱頭、花柱和子房，子房內有許多胚珠．雌蕊和雄蕊與果實和種子的形成有直接關系，它們是花的主要結構．

考點：本題考查的是花的結構?！窘馕觥俊敬鸢浮緽C8、CD【分析】解：“水葫蘆”又名“鳳尾蓮”；原產自巴西．上個世紀初，有人將這一物種引入我國．讓人意想不到的是，氣候適宜；缺少天敵以及水葫蘆自身旺盛的繁殖能力，使得這一外來物種在我國境內的很多水域惡性繁殖、瘋長成災，甚至威脅到了水域內很多其他生物的生存．上述材料說明生物既能適應環(huán)境，又能影響環(huán)境。

故選：CD

環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫環(huán)境因素；分為非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光；溫度、水、空氣、土壤等；生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個體生活的其他所有生物，包括同種和不同種的生物個體．

解答此類題目的關鍵是理解生物適應環(huán)境又能影響環(huán)境．【解析】【答案】CD9、BC【分析】解：A；食物鏈和食物網(wǎng)是生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結構；生態(tài)系統(tǒng)的物質和能量是沿著食物鏈和食物網(wǎng)這條渠道進行的．A正確；

B；生態(tài)系統(tǒng)具有自我調節(jié)功能；但調節(jié)能力是有一定的限度的，如果外來的干擾超出這個限度，生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性就會遭到破壞．B錯誤；

C；生物圈是地球上的所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個統(tǒng)一整體；是生物生存的家園，C錯誤；

D；生物圈是地球上的所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個統(tǒng)一整體；D正確．

故選：BC

生物圈是地球上的所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個統(tǒng)一整體；是生物生存的家園，生物圈的范圍：以海平面為標準來劃分，生物圈向上可到達約10千米的高度，向下可深入10千米左右深處，厚度為20千米左右的圈層，包括大氣圈的底部；水圈的大部和巖石圈的表面；包括森林生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)、農田生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)、淡水生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng)等等，是最大的生態(tài)系統(tǒng)．

解答此類題目的關鍵是熟記生物圈的范圍、理解生物圈的概念．【解析】【答案】BC10、AC【分析】解：選項中A；“龍生龍、鳳生鳳；老鼠的兒子會打洞”C、“種瓜得瓜，種豆得豆”都說明了生物的親子代之間在性狀上的相似性，是生物的遺傳現(xiàn)象；而“一豬生九子，一窩十個相”是親代與子代之間在性狀上的差異屬于變異現(xiàn)象，因此不屬于遺傳現(xiàn)象．B、“鼠聽到貓叫，立即躲進洞里”是動物對外界刺激的反應．

故選：A；C．

生物體的形態(tài)特征；生理特征和行為方式叫做性狀；生物的性狀傳給后代的現(xiàn)象叫遺傳；生物的親代與子代之間以及子代的個體之間在性狀上的差異叫變異．

此題考查了生物的遺傳和變異現(xiàn)象，需要注意的是生物學上的遺傳和變異指的是親子代之間在性狀方面的相似性或差異性．【解析】【答案】AC11、AC【分析】【分析】本題考查了人的生殖和發(fā)育過程。圖中①是精子，②是卵巢，③是受精卵，④是受精。據(jù)此解答。熟練掌握受精過程和胚胎發(fā)育過程是解答此題的關鍵?！窘獯稹磕行圆G丸產生的①精子進入陰道；緩緩通過子宮，在輸卵管內與②卵巢產生的卵細胞相遇，精子與卵細胞結合形成③受精卵，這一過程叫受精。受精卵一經形成，就開始分裂，逐漸發(fā)育成胚泡，緩慢移入到子宮中。最終胚泡植入子宮內膜，就好比一粒種子落到了土壤中，這是懷孕。在母體的子宮內，胚胎繼續(xù)進行細胞分裂和分化，形成各種組織和器官。胚胎發(fā)育到第8周，其外貌開始像人，從這時起到出生前的胚胎，叫做胎兒。胎兒生活在子宮內半透明的羊水中，通過胎盤；臍帶從母體的血液里獲得氧氣和營養(yǎng)物質，同時把產生的二氧化碳等廢物排到母體的血液里，再由母體排出體外。母體懷孕40周左右，胎兒就發(fā)育成熟了，成熟的胎兒從母體的陰道產出的過程稱為分娩。所以①表示精子、②表示卵巢、③表示受精卵、④表示受精，故AC符合題意。

故選AC?！窘馕觥緼C12、BC【分析】【分析】此題考查了小腸的結構和功能。明確小腸的結構和功能是解決此題的關鍵?！窘獯稹啃∧c是消化道中消化和吸收的主要器官，與其相適應的結構特點是：小腸長，小腸內表面有許多皺襞和絨毛，增加了消化和吸收營養(yǎng)物質的面積；絨毛壁有毛細血管，絨毛壁和毛細血管壁都很薄，由一層上皮細胞構成，有利于吸收營養(yǎng)物質；小腸壁上有許多能夠分泌消化液的腸腺，有利于消化食物。因此，與營養(yǎng)物質的吸收功能有直接關系的是小腸內表面有許多皺襞、小腸內表皮細胞有許多微絨毛，BC符合題意。?故選BC?！窘馕觥緽C13、AD【分析】

A；藻類植物、蕨類植物和苔蘚植物的細胞內都含葉綠體；能進行光合作用．屬于綠色植物．符合題意．

B；藻類植物的種類很多；多數(shù)生活在水中，少數(shù)生活在陰濕處．苔蘚植物和蕨類植物的生殖離不開水，都生活在陰濕處，不符合題意．

C；藻類植物結構簡單；無根、莖、葉的分化，苔蘚植物無根，有莖、葉的分化，蕨類植物有了根、莖、葉的分化．不符合題意．

D；藻類植物、苔蘚植物和蕨類植物都不能產生種子；用孢子繁殖后代，屬于孢子植物．符合題意．

故選：AD

【解析】【答案】此題考查的是藻類植物；苔蘚植物和蕨類植物的共同特征；可以根據(jù)藻類植物、苔蘚植物和蕨類植物的主要特征來解答．

三、填空題(共9題，共18分)14、胚乳中含有供胚發(fā)育的營養(yǎng)物質植物的光合作用釋放氧氣氣孔無光合理密植【分析】【解答】解：（1）第1組種子沒有萌發(fā)；第2組種子萌發(fā)長成的幼苗纖弱，第3組種萌發(fā)長成的幼苗健壯，這說明胚乳中含有供胚發(fā)育的營養(yǎng)物質．

（2）①將該裝置置于光下4小時后；將快要熄滅的衛(wèi)生香放到瓶口，觀察到衛(wèi)生香復燃，據(jù)此現(xiàn)象能夠得出的結論是植物的光合作用釋放氧氣．

②蒸騰作用的主要器官是葉；葉的表面有透光不透水的角質層，蒸騰作用主要是通過葉上的氣孔來進行的．圖2玻璃瓶內壁上出現(xiàn)了許多小水珠，這是由于植物體內的水分通過葉片上的氣孔散失到了體外．

③由于在黑暗環(huán)境中植物不能進行光合作用；只進行呼吸作用，若要用此裝置探究植物的呼吸作用，應將裝置置于無光環(huán)境中．

（4）圖3是單株玉米光合作用強度與種植密度的關系曲線圖；從圖中可以看出，與D點相比，E點單株光合作用強度明顯減弱，原因是葉片互相遮擋導致光照不足．此圖給我們的啟示是，栽培農作物時要注意合理密植．

【分析】（1）一朵花經過傳粉受精后；子房發(fā)育成果實，胚珠發(fā)育成種子，胚是種子的主要結構．

（2）植物的光合作用與呼吸作用是相互依存的，因為呼吸作用分解的有機物是光合作用的產物，呼吸作用釋放的能量是光合作用儲存在有機物中的能量；光合作用原料的吸收和運輸需要的能量是呼吸作用釋放的．栽培農作物時要注意合理密植．15、略

【分析】

受精的過程是成熟女性的卵巢一般每個月排出一個卵細胞；當含有精子的精液進入陰道后，精子緩慢地通過子宮，在輸卵管內與卵細胞相遇．眾多的精子中只有一個能進入卵細胞，與其結合形成受精卵．所以精子與卵細胞相遇受精場所是在輸卵管．

故答案為：×

【解析】【答案】此題考查的是受精的過程．卵細胞與精子在輸卵管內相遇形成受精卵；受精卵的形成是新生命誕生的起點．

16、略

【分析】

研究對象：生物學是研究生命現(xiàn)象和生命活動規(guī)律的學科．植物；動物、細菌、真菌、病毒；這些形形色色的生物，以及它們與環(huán)境的關系，還有我們人類自己的身體，都是生物學研究的對象．

故答案為：生命活動規(guī)律．

【解析】【答案】此題考查的知識點是生物學研究的對象；解答時可以從生物學的概念；研究內容方面來切入．

17、略

【分析】

（1）植物完成傳粉與受精兩個生理過程后發(fā)育情況為卵細胞與精子結合形成受精卵--胚--新一代植株；可見與果實和種子的形成有直接關系且是一朵花的最主要的部分是雄蕊和雌蕊．

（2）由花的發(fā)育情況看[5]子房進一步發(fā)育成果實；[6]胚珠發(fā)育成種子，子房壁發(fā)育成保護種子的果皮，由果皮和種子共同構成果實．

（3）胚珠里的受精卵發(fā)育成胚；

（4）蟲媒花的特點是：花朵大而鮮艷；或有芳香的氣味或甘甜的花蜜，其目的是招引昆蟲為其傳粉．蘆柑是蟲媒花，主要依靠昆蟲傳粉，果園放養(yǎng)蜜蜂，蜜蜂不但可以采蜜，在采蜜的同時把身體粘附的花粉帶到了另一朵花的柱頭上，為花粉傳播起到了關鍵作用．通過蜜蜂的傳粉，提高了授粉效率，使蘆柑結果率明顯提高．

故答案為：（1）雄蕊；雌蕊；（2）[5]子房；[6]胚珠；（3）受精卵；（4）傳粉。

【解析】【答案】本題考查花的結構及果實與種子的形成．由圖可知1花藥；2花絲，3柱頭，4花柱，5子房，6胚珠，7子房壁．

18、略

【分析】【解析】動脈血是指含氧豐富，顏色鮮紅的血，靜脈血是指含氧較少，顏色暗紅的血。【解析】【答案】×19、略

【分析】【解析】

試題分析：新陳代謝是指生物體與外界環(huán)境之間的物質和能量交換以及生物體內物質和能量的轉變過程．包括生物的生活需要營養(yǎng)；生物能進行呼吸、生物能排出體內產生的廢物；生物生活需要營養(yǎng)：綠色植物通過光合作用制造有機物；動物從外界獲取現(xiàn)成的營養(yǎng)．例如：綠豆植物通過光合作用制造有機物、金錢豹捕捉獵物．生物能進行呼吸：絕大多數(shù)生物需要吸入氧氣；呼出二氧化碳，并且釋放能量供生命活動利用．例如：鯨呼氣時產生霧狀水柱．生物都能排出體內產生的廢物：動物和人通過出汗、呼出氣體、排尿等方式排出廢物；植物通過落葉等方式排出廢物．

考點：生物的特征【解析】【答案】物質和能量；氧氣；二氧化碳．20、略

【分析】【解析】

試題分析：由圖可知1花藥；4花絲，3柱頭，2柱頭，5子房，．雌蕊由2柱頭，3花柱，5子房組成，雄蕊由1花藥，4花絲組成；

（1）圖中5為子房；將來發(fā)育成果實，胚珠發(fā)育成種子；

（2）由分析可以知道：1花藥；4花絲，二者構成雄蕊，里面含有花粉，能產生精子，和卵子結合形成受精卵；

（3）由分析可以知道：2柱頭；3花柱，5子房，合起來稱為雌蕊；

（4）成熟花粉從雄蕊花藥中散出后；傳送到雌蕊柱頭上的過程，稱為傳粉。

考點：本題考查的是花的結構，果實和種子的形成，解答此類題目的關鍵是結合圖示明確花的結構及受精過程和果實種子的形成?！窘馕觥俊敬鸢浮浚?）子房種子（2）花藥花絲（3）花柱（4）傳粉21、外內【分析】【解答】人體內有許多腺體；其中有些腺體沒有導管，它們的分泌物直接進入腺體內的毛細血管，并隨著血液循環(huán)輸送到全身各處，這類腺體叫做內分泌腺．如垂體；甲狀腺、胸腺、胰島、腎上腺、性腺（睪丸和卵巢）等．有些腺體如汗腺、唾液腺、肝臟等，它們的分泌物可以通過導管排出去，這類腺體叫做外分泌腺．胰腺既是內分泌腺，也是外分泌腺．

故答案為：外；內。

【分析】人體內的腺體包括內分泌腺和外分泌腺，分析解答．22、花果實種子孢子【分析】【解答】藻類植物的結構簡單；無根莖葉的分化，細胞內含葉綠體，能進行光合作用，制造有機物；

苔蘚植物生活在陰濕的環(huán)境中；沒有真正的根，因此無法支持很高的地上部分，雖然有了莖和葉，但莖；葉內無輸導組織，不能為植株輸送大量的營養(yǎng)物質供其利用，所以苔蘚植物比較矮??；

蕨類植物有根；莖、葉的分化；且出現(xiàn)了輸導組織和機械組織．藻類植物、苔蘚植物和蕨類植物的共同點是都能利用孢子進行生殖，都含葉綠體，能進行光合作用．

故答案為：花；果實；種子；孢子。

【分析】根據(jù)綠色植物的繁殖方式的不同一般把綠色植物分為孢子植物和種子植物兩大類，其中孢子植物有藻類植物、苔蘚植物和蕨類植物，都用孢子繁殖后代．種子植物包括裸子植物和被子植物，都用種子繁殖后代．四、判斷題(共4題，共40分)23、×【分析】解：細胞壁具有保護和支持細胞的作用；細胞膜保護細胞內部結構；控制細胞內外物質的進出．

故答案為：×．

此題考查細胞膜作用．細胞膜具有保護；控制細胞物質的進出作用．

掌握細胞膜的作用．【解析】×24、√【分析】解：顯微鏡的放大倍數(shù)是物鏡放大倍數(shù)和目鏡放大倍數(shù)的乘積．顯微鏡放大倍數(shù)越?。豢吹降募毎驮叫?，細胞數(shù)量就越多．

故答案為；√．

用顯微鏡觀察玻片標本的同一部位時；顯微鏡的放大倍數(shù)越大，看到的細胞就越大，但數(shù)目越少；顯微鏡的放大倍數(shù)越小，看到的細胞就越小，但數(shù)目越多，解答即可．

解此題的關鍵是理解掌握“顯微鏡的放大倍數(shù)越大，視野范圍就越小，看到的細胞就越大，但細胞數(shù)目就越少”，反之也成立．【解析】√25、√【分析】試題分析：對照實驗是指在研究一種條件對研究對象的影響時，所進行的除了這種條件不同之外，其他條件都相同的實驗，這種不同的條件就是實驗變量，一個探究實驗中只能有一個實驗變量，其他因素均處于相同理想狀態(tài)，這樣便于排除因其他因素的存在而影響、干擾實驗結果的可能。考點：對照實驗的設計?！窘馕觥俊敬鸢浮俊?6、×【分析】受精卵的形成標志著新生命的開始?！窘馕觥俊敬鸢浮俊廖?、解答題(共2題，共12分)27、（1）胚珠

（2）胚軸

（3）莖和葉【分析】【分析】本題考查種子的結構、果實和種子的形成。解答本題的關鍵是掌握種子的結構、果實和種子的形成過程?！窘獯稹浚?）綠色開花植物完成傳粉受精以后，子房發(fā)育成果實，胚珠發(fā)育成種子，受精卵發(fā)育成胚，子房壁發(fā)育成果皮，珠被發(fā)育成種皮。圖示的結構是蠶豆種子，因此是由花的胚珠發(fā)育來的。（2）（3）圖示結構中：①是胚軸，將來發(fā)育成連接莖和根的部位；②是胚芽，將來發(fā)育成莖和葉；③是胚根，將來發(fā)育成根；④是子葉，貯存營養(yǎng)物質，供胚萌發(fā)時利用；⑤是種皮，保護作用。

【解析】（1）胚珠（2）胚軸（3）莖和葉28、略

【分析】

動物之間以及動物與植物之間有密切聯(lián)系；如在“植物→蝗蟲→蛇”食物鏈中，如果人們捕食蛇，由于天敵數(shù)量減少，蝗蟲數(shù)量增多，植物數(shù)量減少；蝗蟲數(shù)量增多后，蛇由于食物增多數(shù)量增加，蛇增加后蝗蟲由于天敵增加數(shù)量減少，蝗蟲減少，植物的因捕食者減少數(shù)量增加，因此在自然界中，動物之間以及動物與植物之間，在長期生存與發(fā)展的過程中，形成了相互依賴，相互制約的關系．這對維持生物圈中生物的種類和數(shù)量的相對穩(wěn)定有十分重要的作用．

故答案為：有相互依賴；相互制約的關系．

【解析】【答案】此題考查的知識點是生物與生物之間的相互關系；環(huán)境中影響生物生活的各種因素分為非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光；溫度、水、空氣、土壤等．生物因素包括：種內關系和種間關系．種內關系又分為種內互助和種內競爭；種間關系又有①共生②寄生③捕食④種間競爭幾種方式．

六、簡答題(共2題，共6分)29、晶狀體；視網(wǎng)膜；鼓膜；耳蝸；感受器；大腦皮層；生活過程中