2025年冀教新版八年級化學(xué)上冊階段測試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年冀教新版八年級化學(xué)上冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途．下列因果關(guān)系不成立的是（）A.因為磷燃燒能產(chǎn)生白煙，所以可用于制作煙幕彈B.因為金屬鎢的熔點高，所以被用來制造燈泡中的燈絲C.因為氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，所以可用于食品包裝袋內(nèi)防腐D.因為氧氣能支持燃燒，所以可用作燃料2、如圖所示，過氧化氫（H2O2）在催化劑二氧化錳的作用下；迅速分解放出大量氧氣．下列現(xiàn)象正確的是（）

A.氣球脹大，紅墨水左移B.氣球縮小，紅墨水右移C.氣球脹大，紅墨水右移D.氣球縮小，紅墨水左移3、某學(xué)生加熱氯酸鉀制氧氣時；錯將高錳酸鉀當(dāng)成二氧化錳混入氯酸鉀中，實驗后果是()

A.反應(yīng)速率加快，生成氧氣的質(zhì)量不變B.反應(yīng)速率不變。

C.生成的氧氣的質(zhì)量不變D.反應(yīng)速率加快，生成氧氣的質(zhì)量增加4、化學(xué)使世界變得更加絢麗多彩rm{.}下列內(nèi)容不能體現(xiàn)出化學(xué)改善造福人類的是()A.汽車產(chǎn)生的尾氣B.汽車產(chǎn)生的尾氣C.隔水透氣材料的發(fā)明D.單晶硅的應(yīng)用5、rm{攏脨攏脥_{2.5}}是指大氣中直徑不超過rm{2.5um}的顆粒物，它是造成霧霾的元兇之一，吸入人體能直接進(jìn)入支氣管，因而對人體健康影響更大。下列能減少rm{攏脨攏脥_{2.5}}污染的是A.鼓勵開私家車出行B.鼓勵燃煤火力發(fā)電C.鼓勵使用太陽能熱水器D.鼓勵焚燒秸稈節(jié)約能源6、下列金屬活動性最強(qiáng)的是A.rm{Mg}B.rm{Al}C.rm{Cu}D.rm{Zn}7、取四朵用石蕊試劑染成紫色的干燥紙花進(jìn)行如下操作，能夠觀察到紙花變紅的是。

A.噴石灰水B.直接噴水C.直接放入rm{CO_{2}}中D.噴水后放入rm{CO_{2}}中評卷人得分二、多選題(共7題，共14分)8、現(xiàn)有一種物質(zhì)分子的模型如圖；下列說法正確的是（）

A.該物質(zhì)碳元素顯+2價。

B.該物質(zhì)的化學(xué)式是C2H4O

C.該物質(zhì)中各元素化合價代數(shù)和為0

D.該物質(zhì)是由三種元素組成的混合物。

9、下列容器中為直接加熱的玻璃容器的有()A.燒杯B.試管C.蒸發(fā)皿D.錐形瓶10、下列化學(xué)反應(yīng)中，屬于氧化反應(yīng)但不屬于化合反應(yīng)的是()A.rm{2Mg+{O}_{2}overset{碌茫脠錄}{=}2MgO}B.rm{2{H}_{2}Ooverset{脥簍碌莽}{=}2{H}_{2}隆眉+{O}_{2}隆眉}C.rm{C{H}_{4}+2{O}_{2}overset{碌茫脠錄}{=}C{O}_{2}+2{H}_{2}O}D.rm{3{H}_{2}+F{e}_{2}{O}_{3}overset{overset{婁隴}{_}}{_}3{H}_{2}O+2Fe}11、利用下列裝置進(jìn)行實驗室氣體制取，有關(guān)說法正確的是()A.裝置rm{A}可用于加熱固體制氣體B.裝置rm{B}可隨時控制反應(yīng)的發(fā)生與停止C.裝置rm{C}只能用于收集密度比空氣小的氣體D.裝置rm{B}和rm{D}組合可用于制取氫氣12、下列化學(xué)變化能實現(xiàn)化學(xué)能與光能之間轉(zhuǎn)化的是()A.鋼鐵生銹B.鎂條燃燒C.光合作用D.食物霉變13、如圖是反映某個化學(xué)反應(yīng)里各物質(zhì)質(zhì)量與時間的變化關(guān)系，下列對此變化的描述中，正確的是rm{(}rm{)}A.rm{t_{1}}時，丙的質(zhì)量一定等于甲、乙的質(zhì)量之和B.物質(zhì)乙屬于生成物C.甲可能是單質(zhì)D.此化學(xué)反應(yīng)是化合反應(yīng)14、如圖為元素周期表第三周期的局部．據(jù)此判斷下列說法中正確的是（）

。11Na

23.0012Mg

24.3113Al

26.9814Si

28.09

A.它們都屬于金屬元素。

B.1個鋁原子的質(zhì)量是26.98g

C.硅元素的原子序數(shù)為l4

D.鎂元素的相對原子質(zhì)量為24.31

評卷人得分三、填空題(共8題，共16分)15、在燒杯A中裝入20mL蒸餾水，滴入2～3滴石蕊試液；在燒杯中B中裝入10mL濃鹽酸，然后用一只大燒杯把A、B兩燒杯溶液罩在一起（如圖）．過幾分鐘后，可以觀察到燒杯A中液體變成____色．由該實驗可知（濃）鹽酸具有的性質(zhì)是：

（1）____；

（2）____．

16、鐵在盛有氧氣的集氣瓶中燃燒的現(xiàn)象為：____，反應(yīng)的文字表達(dá)式為：____．17、A～E是初中化學(xué)常見的物質(zhì)；已知A和E都可以作燃料，其中A是天然氣的主要成分。

（1）反應(yīng)①的化學(xué)方程式為____。

（2）反應(yīng)②所屬的基本反應(yīng)類型是____。

（3）E物質(zhì)作燃料的優(yōu)點是____（答一點）。18、化學(xué)源于生活；它與我們生活息息相關(guān)．請從以下物質(zhì)中選擇正確序號填空：

A、雙氧水（H2O2）B、氧氣（O2）C、氮?dú)猓∟2）D、氫氣（H2）E；稀有氣體。

（1）魚類可以在水中呼吸，是因為水中溶有____．（填序號；下同）

（2）在醫(yī)生用來做消毒劑、同時又是我們實驗室制取氧氣的好材料的是____．

（3）密度最小的氣體、被稱作最清潔的能源的是____．

（4）空氣中含量最高且常用于食品包裝和做保護(hù)氣的是____．

（5）常用于制造各種點光源的是____．19、用化學(xué)用語填空：rm{1}個磷原子______；rm{2}個亞鐵離子______。20、判斷下列符號數(shù)字rm{2}所表示的意義；將其序號填在相應(yīng)的橫線上．

rm{壟脵C(jī)}rm{a}rm{{,!}^{2+}}rm{壟脷NO_{2}}rm{壟脹2NO}rm{壟脺M{g}^{2+}}rm{壟脻2OH^{-}}

表示分子個數(shù)的是______；表示一個離子所帶電荷的是______；

表示元素化合價的是______；表示一個分子中所含原子個數(shù)的是______．21、有一粒子的結(jié)構(gòu)示意圖為，若此示意圖表示原子，則rm{n}____rm{10(}填“rm{<}”、____rm{n}填“rm{10(}”、rm{<}”或““rm{>}”或“rm{=}”rm{)}若此示意圖表示陽離子，則rm{n}____rm{10(}填“rm{<}”、“rm{>}”或“rm{=}”rm{)}”rm{>}若此示意圖表示陽離子，則rm{=}____rm{)}填“rm{n}”、“rm{10(}”或“rm{<}”rm{>}rm{=}____rm{)}填“若此示意圖表示陰離子，則rm{n}____rm{10(}填“rm{<}”、“rm{>}”或“rm{=}”rm{)}”、“rm{n}”或“rm{10(}”rm{<}rm{>}22、熟練掌握化學(xué)用語是學(xué)號化學(xué)的基礎(chǔ)rm{.}用化學(xué)符合填空：rm{2}個二氧化碳分子______；氦氣______；rm{3}個亞鐵離子______；五氧化二磷______．評卷人得分四、探究題(共3題，共12分)23、用如圖所示裝置，在常溫下，分別進(jìn)行研究燃燒條件和研究氧氣性質(zhì)的實驗。已知：白磷的著火點為rm{40隆忙}rm{(1)H_{2}O_{2}}稀溶液和rm{MnO_{2}}接觸時發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________。rm{(2)}實驗rm{1}中，推入rm{H_{2}O_{2}}溶液前，燃燒匙和水中的白磷均不燃燒，原因分別是____________________；_______________；推入rm{H_{2}O_{2}}溶液后，觀察到燒杯中的現(xiàn)象是__________________________。rm{(3)}實驗rm{2}中，推入rm{H_{2}O_{2}}溶液后，觀察到木炭燃燒得更劇烈，由此得出氧氣的性質(zhì)是________；木炭熄滅后冷卻一段時間，燒杯中的部分溶液流入集氣瓶。該實驗中，集氣瓶內(nèi)壓強(qiáng)的變化過程是________________。24、如圖為某化學(xué)實驗小組同學(xué)設(shè)計的制備氧氣及探究可燃物燃燒條件的實驗裝置圖。請回答下列問題：

rm{(1)}錐形瓶中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為______，收集氧氣可采取的方法是______rm{(}寫一種即可rm{)}

rm{(2)}實驗時；可觀察到銅片上白磷燃燒而紅磷未燃燒，說明可燃物燃燒需要滿足的一個條件是______。

將錐形瓶中生成的氧氣通入燒杯并與杯底白磷接觸時，觀察到的現(xiàn)象是______。25、對教材中“測定空氣里氧氣含量”實驗（圖Ⅰ）進(jìn)行了大膽改進(jìn)；設(shè)計圖（Ⅱ）（選用容積為45mL的18×180mm的試管作反應(yīng)容器）實驗方案進(jìn)行，收到了良好的效果。請你對比分析圖Ⅰ，圖Ⅱ?qū)嶒?，回答下列有關(guān)問題：

（1）圖I實驗中觀察到的現(xiàn)象是______；發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為______

（2）若用圖I裝置實驗結(jié)果與正常值產(chǎn)生偏差；可能的原因有______，______。（任寫2條）。

（3）圖Ⅱ?qū)嶒灥牟僮鞑襟E如下：①點燃酒精燈。②撤去酒精燈；待試管冷卻后松開彈簧夾。③將少量紅磷平裝入試管中，將20mL的注射器活塞置于15mL刻度處，并按圖Ⅱ中所示的連接方式固定好，再將彈簧夾夾緊橡皮管。④讀取注射器活塞的數(shù)據(jù)。你認(rèn)為正確的實驗操作順序是______（填序號）。

（4）圖Ⅱ?qū)嶒炛?，注射器活塞將慢慢左移到約為______mL刻度處才停止。評卷人得分五、計算題(共1題，共2分)26、rm{30}把干燥的rm{KClO_{3}}和rm{MnO_{2}}的混合物rm{15.5g}裝入大試管加熱。，當(dāng)反應(yīng)不再發(fā)生時，冷卻后稱重，得rm{10.7g}固體物質(zhì)，試計算原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量．評卷人得分六、簡答題(共4題，共8分)27、某市隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展，該地居民發(fā)現(xiàn)水質(zhì)開始變差，原來澄清透明的河水開始變得渾濁，并發(fā)出難聞的氣味．假設(shè)你是該市市長，你會采用怎樣的措施改善本地區(qū)的水質(zhì)污染．你的措施是：（1）______；（2）______；（3）______．28、新泰市自來水的水源地之一是青云湖；某化學(xué)興趣小組開展了一次凈化水的實踐活動。請回答下列問題：

rm{(1)}對所取水樣進(jìn)行過濾、除了濾紙和圖rm{1}提供的儀器外；還需要的一種玻璃儀器是______。

rm{(2)}向濾液中加入活性炭；利用其______性除出異味，再次過濾。

rm{(3)}為了檢驗所得濾液是否為硬水；取樣加入______，根據(jù)產(chǎn)生白色垢狀物或泡沫的多少進(jìn)行判斷。

rm{(4)}如圖是新泰市自來水廠的工業(yè)流程和家庭凈水器；回答下列問題：

rm{壟脵}在圖中的沉淀池中；除了用靜置的方法外，還可以用加______的方法使水更干凈。

rm{壟脷}配水泵把合格的水壓到小區(qū)的過程中，可能發(fā)生二次水污染，建議用戶購買家庭凈水器rm{(}如圖rm{2)}你認(rèn)為進(jìn)水口應(yīng)選在凈水器的______rm{(}填“上口”或“下口”rm{)}

rm{(5)}許多化學(xué)實驗中都要用到水，在做鐵絲燃燒的實驗時，集氣瓶中盛少量水的作用是______。29、國際衛(wèi)生組織已把苯定為強(qiáng)烈致癌物質(zhì)rm{.}苯是一種沒有顏色帶有特殊氣味的液體，密度比水小，不溶于水，苯的沸點是rm{80.1隆忙}熔點是rm{5.5隆忙.}苯的化學(xué)式為rm{C_{6}H_{6}}在一定條件下，苯分別能跟氫氣、溴、濃硫酸等物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，苯還能在空氣里燃燒生成二氧化碳和水rm{.}請回答下列問題：

rm{(1)}苯的物理性質(zhì)有：______

rm{(2)}苯的化學(xué)性質(zhì)有：______．30、根據(jù)如圖所示實驗；并閱讀小資料，回答下列問題：

（1）圖1中化學(xué)反應(yīng)的文字式為______；集氣瓶中加入液體的作用是______。

（2）圖2中的反應(yīng)現(xiàn)象為______；集氣瓶中加入的液體可能是______，其目的為______。

（3）上述三個反應(yīng)都屬于氧化反應(yīng)。從化學(xué)反應(yīng)前后氧元素化合價變化分析，氧氣在上述反應(yīng)中具有氧化性的原因是氧元素的化合價______（填“升高”或“降低”）。參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、D【分析】【解答】解：A；因為磷燃燒能產(chǎn)生白煙；所以可用于制作煙幕彈，因果關(guān)系成立；

B；因為金屬鎢的熔點高；所以被用來制造燈泡中的燈絲，因果關(guān)系成立；

C；因為氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑；所以可用于食品包裝袋內(nèi)防腐，因果關(guān)系成立；

D；因為氧氣能支持燃燒；所以可用作助燃劑，它本身不燃燒，因果關(guān)系不成立．

故選：D．

【分析】物理性質(zhì)是指物質(zhì)不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì)．化學(xué)性質(zhì)是指物質(zhì)在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)．而化學(xué)變化的本質(zhì)特征是變化中有新物質(zhì)生成，因此，判斷物理性質(zhì)還是化學(xué)性質(zhì)的關(guān)鍵就是看表現(xiàn)物質(zhì)的性質(zhì)時是否有新物質(zhì)產(chǎn)生．了解物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途．2、D【分析】【解答】解：過氧化氫在催化劑二氧化錳的作用下；迅速分解產(chǎn)生大量氧氣，因為廣口瓶密閉，里面生成氧氣，壓強(qiáng)增大，所以氣球變小，紅墨水向左移，所以現(xiàn)象是氣球縮小，紅墨水左移．

故選D．

【分析】過氧化氫在催化劑二氧化錳的作用下，迅速分解產(chǎn)生大量氧氣，瓶內(nèi)壓強(qiáng)增大，充氣球內(nèi)的氣體沿導(dǎo)管外移，據(jù)此判斷現(xiàn)象．3、D【分析】【分析】根據(jù)催化劑能改變化學(xué)反應(yīng)速率，高錳酸鉀分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，生成的二氧化錳可作氯酸鉀分解的催化劑，進(jìn)行解答。【解答】氯酸鉀制取氧氣時二氧化錳是催化劑；加入二氧化錳只能加快反應(yīng)速度，不能改變生成物的量，用高錳酸鉀制氧氣的生成物是錳酸鉀；二氧化錳、氧氣，所以錯把高錳酸鉀當(dāng)成二氧化錳混入氯酸鉀內(nèi)，生成氧氣的量會增多，又因為高錳酸鉀分解生成的二氧化錳正好作為氯酸鉀分解的催化劑，所以反應(yīng)速度也加快了。

故選D?！窘馕觥縭m{D}4、A【分析】略【解析】rm{A}5、C【分析】【分析】rm{PM2.5}指大氣值不超rm{2.5m}的顆物，主要來源是化石燃料的燃燒和揚(yáng)塵，根據(jù)rm{PM2.5}的來源分析采取的措施是否合理分析解答即可?！窘獯稹緼.私車越多燒的化石燃料越多，生成的微小顆粒物越多，增加rm{P.5}污染；故A不符合題意；

B.煤屬于化石燃料，燃燒生成小顆粒物，會導(dǎo)致rm{P2.5}污染，故B不符合題意；C.鼓勵使用太陽能熱水器不會導(dǎo)致rm{P2.5}污染，故C符合題意；D.焚秸稈會產(chǎn)生大量微顆粒物，會增加rm{PM.5}污染；故D不符合題意。

故C。【解析】rm{C}6、B【分析】略【解析】rm{B}7、D【分析】【分析】本題主要考查酸堿指示劑的使用和二氧化碳的性質(zhì)。注意酸性溶液能使紫色石蕊試液顯紅色；二氧化碳本身不顯酸堿性，二氧化碳水溶液顯酸性是因為二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸，而碳酸顯酸性；據(jù)此判斷?！窘獯稹緼.石灰水顯堿性，使紫色石蕊試液顯藍(lán)色，故A選項錯誤；B.水顯中性，紫色石蕊遇水不變色，故B選項錯誤；C.二氧化碳不顯酸堿性，所以也不會使干燥的石蕊紙花變色，故C選項錯誤；D.二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸，碳酸顯酸性，可以使石蕊試液顯紅色，故D選項正確。故選D?！窘馕觥縭m{D}二、多選題(共7題，共14分)8、BC【分析】

A；根據(jù)化學(xué)式可知；氫元素是+1價，氧元素是-2價，在化合物中元素的化合價代數(shù)和為零，可以求出該物質(zhì)中碳元素顯-1價．

B、由圖中可知，該物質(zhì)的1個分子中含有2個碳原子、4個氫原子、1個氧原子，該物質(zhì)的化學(xué)式是C2H4O．

C；該物質(zhì)中各元素化合價代數(shù)和為0．

D；該物質(zhì)是由碳元素、氫元素和氧元素三種元素組成的純凈物．

故選BC．

【解析】【答案】可以根據(jù)圖中信息進(jìn)行分析；考慮；從而得出正確的結(jié)論．

9、BC【分析】【分析】

本題考查的是能夠加熱的儀器；通過我們學(xué)過的知識我們知道，能夠直接加熱的儀器有：試管；燃燒匙、蒸發(fā)皿和坩堝等；需要墊石棉網(wǎng)的是：燒杯、燒瓶、錐形瓶等，不能加熱的儀器有：漏斗、量筒、集氣瓶等。

【解答】A.燒杯底面積比較大；加熱需要墊石棉網(wǎng)，故A錯誤；

B.試管可以直接加熱；故B正確；

C.蒸發(fā)皿可以直接加熱；故C正確；

D.錐形瓶底面積比較大；加熱需要墊石棉網(wǎng)，故D錯誤。

故選BC。

【解析】rm{BC}10、CD【分析】

【分析】物質(zhì)跟氧發(fā)生的反應(yīng)屬于氧化反應(yīng)；化合反應(yīng)：兩種或兩種以上物質(zhì)反應(yīng)后生成一種物質(zhì)的反應(yīng)，其特點可總結(jié)為“多變一”；據(jù)此進(jìn)行分析判斷即可。本題難度不大，掌握氧化反應(yīng)、化合反應(yīng)的特征rm{(}“多變一”rm{)}是正確解答本題的關(guān)鍵?！窘獯稹緼.該反應(yīng)是物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)，屬于氧化反應(yīng)；但符合“多變一”的特征，屬于化合反應(yīng)；故A選項不符合題意；B.該反應(yīng)不是物質(zhì)與氧發(fā)生的反應(yīng)，不屬于氧化反應(yīng)，故rm{B}選項不符合題意；選項不符合題意；C.該反應(yīng)是物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)，屬于氧化反應(yīng)；不符合“多變一”的特征，不屬于化合反應(yīng)；故rm{B}選項符合題意；D.該反應(yīng)中氫氣得到氧化鐵中的氧，發(fā)生了氧化反應(yīng)；不符合“多變一”的特征，不屬于化合反應(yīng)；故Drm{C}選項符合題意；故選CD。

rm{C}【解析】rm{CD}11、AD【分析】【分析】根據(jù)發(fā)生裝置和收集裝置的特點進(jìn)行分析。【解答】A.裝置rm{A}的試管口稍向下傾斜，用酒精燈加熱，可用于加熱固體制氣體，故A正確；B.從長頸漏斗中加入液體，液體與固體始終接觸，不能控制反應(yīng)的發(fā)生與停止，故B錯誤；C.排水法收集氣體，氣體要難溶于水rm{(}或不易溶于水rm{)}不與水發(fā)生反應(yīng)，與氣體的密度無關(guān)，故C錯誤；D.實驗室制取氫氣用鋅粒與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣，該反應(yīng)是固體與液體反應(yīng)，不需要加熱，發(fā)生裝置選擇rm{B}氫氣密度比空氣小，可以用rm{D}裝置從rm端進(jìn)氣收集氫氣，故D正確。故選AD?！窘馕觥縭m{AD}12、BC【分析】【分析】本題難度不大，掌握化學(xué)變化時的能量變化是解題的關(guān)鍵?！窘獯稹緼.鋼鐵生銹的過程中，化學(xué)能沒有轉(zhuǎn)化成光能，故A不符合題意；B.鎂條燃燒的過程中，化學(xué)能轉(zhuǎn)化成了光能，故B符合題意；C.光合作用是利用光能把二氧化碳和水合成有機(jī)物并放出氧氣，是光能轉(zhuǎn)化成了化學(xué)能，故C符合題意；D.食物霉變的過程中，化學(xué)能沒有轉(zhuǎn)化成光能，故D不符合題意。故選BC。【解析】rm{BC}13、BC【分析】解：rm{A}根據(jù)質(zhì)量守恒定律可以知道，參加反應(yīng)的物質(zhì)總質(zhì)量等于反應(yīng)后生成的物質(zhì)的總質(zhì)量，在rm{t_{1}}時；參加反應(yīng)的丙的質(zhì)量一定等于生成的甲；乙的質(zhì)量之和，但是丙的質(zhì)量不一定就等于甲乙的質(zhì)量之和，因為此時丙還沒有反應(yīng)完全，故錯誤；

B；根據(jù)圖象可以知道反應(yīng)前后甲和乙的質(zhì)量增加；故甲和乙為生成物，故正確；

C；根據(jù)圖象可以知道反應(yīng)前后甲和乙的質(zhì)量增加；故甲和乙為生成物，丙的質(zhì)量減少，所以丙為反應(yīng)物，所以該反應(yīng)是分解反應(yīng)，故丙一定不能是單質(zhì)，而甲可以是單質(zhì)；故C正確；

D；根據(jù)圖象可以知道反應(yīng)前后甲和乙的質(zhì)量增加；故甲和乙為生成物，丙的質(zhì)量減少，所以丙為反應(yīng)物，不符合化合反應(yīng)的特點“多變一”，是分解反應(yīng)；故錯誤；

故選BC．

A；根據(jù)質(zhì)量守恒定律的內(nèi)容進(jìn)行判斷；

B；反應(yīng)前后質(zhì)量減少的為反應(yīng)物；質(zhì)量增加的為生成物，可以據(jù)此解答；

C；反應(yīng)前后質(zhì)量減少的為反應(yīng)物；質(zhì)量增加的為生成物，可以據(jù)此解答；

D；化合反應(yīng)是指多種物質(zhì)反應(yīng)生成一種物質(zhì)的反應(yīng)；可以據(jù)此結(jié)合圖象判斷出反應(yīng)物和生成物的種類，進(jìn)行解答即可．

要想解答好這類題目，首先，要理解和熟記質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用，以及與之相關(guān)的知識rm{.}然后，根據(jù)所給的問題情景或圖表信息等，結(jié)合所學(xué)的相關(guān)知識和技能，細(xì)致地分析題意rm{(}或圖表信息rm{)}等各種信息資源，并細(xì)心地探究、推理后，按照題目要求進(jìn)行認(rèn)真地選擇或解答即可．【解析】rm{BC}14、CD【分析】

A；四個小方格中表示的元素名稱分別是鈉、鎂、鋁、硅；硅屬于非金屬元素，故錯誤；

B；下方數(shù)字表示相對原子質(zhì)量；故一個鋁原子的相對原子質(zhì)量為26.98，故錯誤；

C；硅元素的原子序數(shù)為14；正確；

D；鎂元素的相對原子質(zhì)量為24.31；正確；

故選CD．

【解析】【答案】根據(jù)元素周期表中每一小方格中左上角數(shù)字表示原子序數(shù)；符號表示元素符號，下方數(shù)字表示相對原子質(zhì)量．

三、填空題(共8題，共16分)15、略

【分析】

由題意及題給圖示；知道濃鹽酸具揮發(fā)性，運(yùn)動的氯化氫分子進(jìn)入A燒杯內(nèi)形成鹽酸，鹽酸能使紫色的石蕊試液變紅色．

故答案為：紅；（1）濃鹽酸具有揮發(fā)性；（2）鹽酸能使石蕊試液變紅色．

【解析】【答案】分析濃鹽酸的性質(zhì)；熟悉酸和酸堿指示劑作用出現(xiàn)的現(xiàn)象，理解分子的不斷運(yùn)到性．

16、略

【分析】

鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成一種黑色固體；鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，反應(yīng)的文字表達(dá)式為：鐵+氧氣四氧化三鐵．

故答案為：劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成一種黑色固體；鐵+氧氣四氧化三鐵．

【解析】【答案】根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象；文字表達(dá)式的書寫方法進(jìn)行分析解答即可．

17、CH4+2O2CO2+2H2O分解反應(yīng)產(chǎn)物無污染（或燃燒熱值高等）【分析】【解答】“A是天然氣的主要成分”可知，A為甲烷，化學(xué)式為CH4；燃燒需要氧氣，B是氧氣；甲烷經(jīng)過燃燒產(chǎn)生二氧化碳和水，D能夠電解，因此D是水，C是二氧化碳；電解水產(chǎn)生的E可以做燃料，則E是氫氣；

（1）反應(yīng)①是甲烷燃燒的方程式為：CH4+2O2CO2+2H2O；

（2）反應(yīng)②是水通電產(chǎn)生氫氣和氧氣；屬于分解反應(yīng)；

（3）E是氫氣；作燃料的優(yōu)點是：產(chǎn)物無污染（或燃燒熱值高等）。

【分析】本題屬于框圖型的推斷題，難度不大，解題的關(guān)鍵是在審題的基礎(chǔ)上找準(zhǔn)解題的突破口，經(jīng)過分析，歸納，推理，得出正確的答案．本題的突破口是“A是天然氣的主要成分”推斷出A，“D可以電解”推斷出D。18、BADCE【分析】【解答】（1）氧氣能溶于水；氧氣能供給呼吸，水中魚類可以呼吸因為水中溶有氧氣．故填：B；

（2）根據(jù)實驗室制取氧氣的液體試劑是過氧化氫．故填：A；

（3）氫氣的密度最??；氫氣燃燒生成水，被稱為理想的“綠色能源”；故填：D；

（4）氮?dú)獯蠹s占78%；氮?dú)獾挠猛臼牵褐圃斓剩坏獨(dú)獬淙胧称钒b袋內(nèi)可以防腐；故填：C；

（5）稀有氣體可以制造電光源；故填：E．

【分析】（1）氧氣能供給呼吸；

（2）根據(jù)實驗室制取氧氣的液體試劑是過氧化氫進(jìn)行解答；

（3）氫氣燃燒生成水；

（4）氮?dú)獾挠猛臼牵褐圃斓剩坏獨(dú)獬淙胧称钒b袋內(nèi)可以防腐、液態(tài)氮可以做制冷劑；

（5）稀有氣體可以制造電光源等．19、略

【分析】解：由原子的表示方法，用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，故rm{1}個磷原子可表示為：rm{P}

由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號在后，帶rm{1}個電荷時，rm{1}要省略。若表示多個該離子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，故rm{2}個亞鐵離子可表示為：rm{2Fe^{2+}}

故答案為：

rm{P}rm{2Fe^{2+}}

原子的表示方法；用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字。

離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號在后，帶rm{1}個電荷時，rm{1}要省略。若表示多個該離子；就在其離子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字。

本題難度不大，掌握常見化學(xué)用語rm{(}原子符號、離子符號等rm{)}的書寫方法、離子符號與化合價表示方法的區(qū)別等是正確解答此類題的關(guān)鍵。【解析】rm{P}rm{2Fe^{2+}}20、③①④②

【分析】【分析】本題主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的書寫和理解能力，題目設(shè)計既包含對化學(xué)符號意義的了解，又考查了學(xué)生對化學(xué)符號的書寫，考查全面，注重基礎(chǔ)。【解答】rm{壟脵}符號右上角數(shù)字表示離子所帶電荷數(shù)，故Crm{a}符號右上角數(shù)字表示離子所帶電荷數(shù)，故Crm{壟脵}rm{a}rm{{,!}^{2+}}表示一個鈣離子帶兩個單位正電荷；

中rm{2}表示一個鈣離子帶兩個單位正電荷；右下角數(shù)字表示分子中所含原子個數(shù)，故rm{2}rm{壟脷}右下角數(shù)字表示分子中所含原子個數(shù)，故rm{NO}rm{壟脷}表示一個二氧化氮分子中含有兩個氧原子；

rm{NO}化學(xué)式前面數(shù)字表示分子個數(shù)，故rm{2}中rm{2}表示兩個一氧化氮分子；

中rm{2}表示一個二氧化氮分子中含有兩個氧原子；正上方數(shù)字表示物質(zhì)中元素的化合價，故rm{2}rm{壟脹}化學(xué)式前面數(shù)字表示分子個數(shù)，故rm{2NO}中rm{2}表示兩個一氧化氮分子；表示鎂元素的化合價為rm{壟脹}價；

rm{2NO}離子符號前面數(shù)字表示離子個數(shù)，故rm{2}rm{壟脺}正上方數(shù)字表示物質(zhì)中元素的化合價，故rm{overset{+2}{Mg}}rm{壟脺}表示兩個氫氧根離子。

rm{overset{+2}{Mg}}表示一個離子所帶電荷的是中rm{2}表示鎂元素的化合價為rm{+2}價；rm{2}表示一個分子中所含原子個數(shù)的是rm{+2}rm{壟脻}離子符號前面數(shù)字表示離子個數(shù)，故rm{2OH}rm{壟脻}rm{2OH}rm{{,!}^{-}}中rm{2}表示兩個氫氧根離子?！窘馕觥縭m{壟脹}rm{壟脵}rm{壟脺}rm{壟脷}

21、＝><【分析】【分析】本題考查原子結(jié)構(gòu)示意圖和離子結(jié)構(gòu)示意圖的應(yīng)用，能根據(jù)粒子結(jié)構(gòu)示意圖判斷微粒種類?！窘獯稹吭谠又?，質(zhì)子帶正電，電子帶負(fù)電：當(dāng)質(zhì)子數(shù)rm{=}核外電子數(shù)，為原子，若此示意圖表示原子，則rm{n=2+8=10}核外電子數(shù)，為原子，若此示意圖表示原子，則rm{=}

rm{n=2+8=10}核外電子數(shù)，帶正電，為陽離子，若此示意圖表示陽離子，則當(dāng)質(zhì)子數(shù)rm{>}核外電子數(shù)，帶正電，為陽離子，若此示意圖表示陽離子，則rm{n>10}

rm{>}核外電子數(shù)，帶負(fù)電，為陰離子，若此示意圖表示陰離子，則rm{n>10}當(dāng)質(zhì)子數(shù)rm{<}核外電子數(shù)，帶負(fù)電，為陰離子，若此示意圖表示陰離子，則rm{n<10}【解析】rm{=}rm{>}rm{<}rm{=}rm{>}rm{<}22、略

【分析】解：分子的表示方法：正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字，所以rm{2}個二氧化碳分子可表示為：rm{2CO_{2}}

氦是稀有氣體元素，由稀有氣體元素組成的單質(zhì)是單原子分子，所以氦氣的化學(xué)式就是表示氦元素的元素符號，即：rm{He}

離子的表示方法：在表示該離子的元素符號右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號在后，帶rm{1}個電荷時，rm{1}要省略rm{.}若表示多個該離子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，故rm{3}個亞鐵離子可表示為：rm{3Fe^{2+}}

分子的表示方法：正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，如五氧化二磷分子是多原子分子，可表示為：rm{P_{2}O_{5}}

故答案為：rm{2CO_{2}}rm{He}rm{3Fe^{2+}}rm{P_{2}O_{5}}

本題考查化學(xué)用語的意義及書寫；解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達(dá)的對象是分子；原子、離子還是化合價，才能在化學(xué)符號前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達(dá)其意義，并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目．

本題主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的書寫和理解能力，題目設(shè)計既包含對化學(xué)符號意義的了解，又考查了學(xué)生對化學(xué)符號的書寫，考查全面，注重基礎(chǔ)，題目難度較易．【解析】rm{2CO_{2}}rm{He}rm{3Fe^{2+}}rm{P_{2}O_{5}}四、探究題(共3題，共12分)23、（1）

（2）溫度未達(dá)到著火點未與氧氣接觸導(dǎo)管口有氣泡冒出，白磷燃燒

（3）支持燃燒先增大后減小【分析】【分析】此題考查燃燒的條件、化學(xué)方程式的書寫、壓強(qiáng)的變化等知識，有一定的難度。rm{(1)}根據(jù)rm{H}rm{2}rm{2}rm{O}稀溶液與rm{2}接觸時生成水和氧氣進(jìn)行分析；rm{2}根據(jù)燃燒的條件分析；燃燒的條件是：物質(zhì)具有可燃性；與氧氣接觸、達(dá)到著火點；

rm{MnO_{2}}根據(jù)信息：推入rm{(2)}溶液后，觀察到木炭燃燒得更劇烈，分析解答?！窘獯稹縭m{(3)}稀溶液與rm{H_{2}O_{2}}接觸時生成水和氧氣，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：rm{2{H}_{2}{O}_{2}overset{Mn{O}_{2}}{=}2{H}_{2}O+{O}_{2}隆眉}故填：rm{2{H}_{2}{O}_{2}overset{Mn{O}_{2}}{=}2{H}_{2}O+{O}_{2}隆眉}rm{(1)H_{2}O_{2}}實驗rm{MnO_{2}}燃燒的三個條件：可燃物、與空氣接觸、溫度達(dá)到可燃物的著火點，實驗中，推入rm{2{H}_{2}{O}_{2}

overset{Mn{O}_{2}}{=}2{H}_{2}O+{O}_{2}隆眉}溶液前，燃燒匙中的白磷不燃燒，原因是：溫度沒有達(dá)到著火點；而燒杯中水下的白磷不燃燒，原因是：沒有與氧氣接觸；推入rm{2{H}_{2}{O}_{2}

overset{Mn{O}_{2}}{=}2{H}_{2}O+{O}_{2}隆眉}溶液后，產(chǎn)生了氧氣，這樣燒杯中的白磷就與氧氣接觸，故觀察到燒杯中的現(xiàn)象是：有氣泡冒出或，白磷燃燒；故填：溫度未達(dá)到著火點；未與氧氣接觸；導(dǎo)管口有氣泡冒出，白磷燃燒；rm{(2)}實驗rm{1}實驗rm{(2)}中，推入rm{1}溶液后，觀察到木炭燃燒得更劇烈，由此得出氧氣的性質(zhì)是助燃；木炭熄滅后冷卻一段時間，燒杯中的部分溶液流入集氣瓶。木炭燃燒放熱，氣壓增大；二氧化碳能被氫氧化鈉溶液吸收，導(dǎo)致氣壓變小，所以該實驗中，集氣瓶內(nèi)壓強(qiáng)的變化過程是，先增大后減小，故填：支持燃燒；先增大后減小。rm{H_{2}O_{2}}【解析】rm{(1)2{H}_{2}{O}_{2}overset{Mn{O}_{2}}{=}2{H}_{2}O+{O}_{2}隆眉}rm{(1)2{H}_{2}{O}_{2}

overset{Mn{O}_{2}}{=}2{H}_{2}O+{O}_{2}隆眉}溫度未達(dá)到著火點未與氧氣接觸導(dǎo)管口有氣泡冒出，白磷燃燒rm{(2)}支持燃燒先增大后減小rm{(3)}24、2H2O22H2O+O2↑；排水法（或向上排空氣法）；溫度達(dá)到可燃物的著火點；白磷在水中燃燒【分析】解：rm{(1)}過氧化氫在催化劑的作用下生成氧氣和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為rm{2H_{2}O_{2}dfrac{overset{;MnO_{2};}{-}}{;}2H_{2}O+O_{2}隆眉}氧氣密度比空氣大且不易溶于水；可采用排水法或向上排空氣法收集。

rm{2H_{2}O_{2}dfrac{

overset{;MnO_{2};}{-}}{;}2H_{2}O+O_{2}隆眉}銅片上的白磷和紅磷都與空氣接觸；且溫度相同，但白磷能燃燒，紅磷不燃燒，說明可燃物燃燒的條件之一是溫度達(dá)到可燃物的著火點；向水中的白磷表面通入氧氣時，白磷達(dá)到了燃燒的條件，在水中燃燒。

故答案為：rm{(1)2H_{2}O_{2}dfrac{overset{;MnO_{2};}{-}}{;}2H_{2}O+O_{2}隆眉}排水法rm{(2)}或向上排空氣法rm{(1)2H_{2}O_{2}dfrac{

overset{;MnO_{2};}{-}}{;}2H_{2}O+O_{2}隆眉}rm{(}溫度要達(dá)到可燃物的著火點；白磷在水中燃燒。

rm{)}錐形瓶中白磷燃燒生成五氧化二磷；根據(jù)氧氣的收集方法進(jìn)行分析解答。

rm{(2)}根據(jù)銅片上白磷燃燒而紅磷未燃燒；向水中的白磷表面通入氧氣時，白磷達(dá)到了燃燒的條件，進(jìn)行分析解答。

本題難度不大，考查燃燒的條件，掌握燃燒的條件并能靈活運(yùn)用是正確解答本題的關(guān)鍵。rm{(1)}【解析】rm{2H_{2}O_{2}dfrac{overset{;MnO_{2};}{-}}{;}2H_{2}O+O_{2}隆眉}排水法rm{2H_{2}O_{2}dfrac{

overset{;MnO_{2};}{-}}{;}2H_{2}O+O_{2}隆眉}或向上排空氣法rm{(}溫度達(dá)到可燃物的著火點；白磷在水中燃燒rm{)}25、紅磷燃燒產(chǎn)生大量白煙，充分反應(yīng)并冷卻后水被倒吸入廣口瓶中，約占原瓶內(nèi)空氣體積的磷+氧氣五氧化二磷紅磷的量不足裝置未冷卻至室溫就打開彈簧夾③①②④9【分析】解：（1）圖I實驗中觀察到的現(xiàn)象是紅磷燃燒產(chǎn)生大量白煙，充分反應(yīng)并冷卻后水被倒吸入廣口瓶中，約占原瓶內(nèi)空氣體積的

磷與氧氣在點燃條件下反應(yīng)生成五氧化二磷。

（2）由于紅磷的量不足；或裝置未冷卻至室溫就打開彈簧夾等原因，會導(dǎo)致實驗出現(xiàn)誤差；所以，若用圖I裝置實驗結(jié)果出現(xiàn)明顯誤差，操作上的原因可能是紅磷的量不足，或裝置未冷卻至室溫就打開彈簧夾等。

（3）圖Ⅱ?qū)嶒炛姓_的實驗操作順序是③①②④。

（4）由于紅磷燃燒消耗了容積為45mL的18×180mm的試管內(nèi)空氣的也就是9mL（即45mL×）；所以活塞所處的刻度值為10mL-9mL=1mL．注射器活塞將慢慢左移到約為9mL刻度處才停止。

故答案為：

（1）紅磷燃燒產(chǎn)生大量白煙，充分反應(yīng)并冷卻后水被倒吸入廣口瓶中，約占原瓶內(nèi)空氣體積的磷+氧氣五氧化二磷；

（2）紅磷的量不足；裝置未冷卻至室溫就打開彈簧夾；

（3）③①②④；

（4）9。

只有熟悉用紅磷測定空氣組成的實驗原理；操作、現(xiàn)象、結(jié)論和注意事項；才能正確解答本題。

此題是關(guān)于對空氣中氧氣含量的實驗考查，解題的關(guān)鍵是了解空氣中氧氣的含量以及相關(guān)的實驗要求，屬于開放型實驗分析題。【解析】紅磷燃燒產(chǎn)生大量白煙，充分反應(yīng)并冷卻后水被倒吸入廣口瓶中，約占原瓶內(nèi)空氣體積的磷+氧氣五氧化二磷紅磷的量不足裝置未冷卻至室溫就打開彈簧夾③①②④9五、計算題(共1題，共2分)26、解：混合加熱反應(yīng)后生成了氧氣質(zhì)量＝15.5g-10.7g＝4.8g設(shè)原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量為X2KClO32KCl＋3O2↑24596x4.8gx＝12.25g答：原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量為12.25g【分析】【分析】本題考查質(zhì)量守恒定律的應(yīng)用和根據(jù)化學(xué)方程式的計算。掌握質(zhì)量守恒定律和根據(jù)化學(xué)方程式的計算是解決此題的關(guān)鍵?！窘獯稹拷猓焊鶕?jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后的質(zhì)量相等，即反應(yīng)后減少的質(zhì)量為生成氧氣的質(zhì)量，故混合加熱反應(yīng)后生成了氧氣質(zhì)量rm{=15.5g-10.7g=4.8g}根據(jù)氧氣的質(zhì)量，利用化學(xué)方程式計算出氯酸鉀的質(zhì)量。設(shè)原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量為rm{X}rm{2KClO_{3}}rm{2KCl+3O_{2}隆眉}rm{245}rm{96}rm{x}rm{4.8g}rm{x=12.25g}答：原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量為rm{12.25g}【解析】解：混合加熱反應(yīng)后生成了氧氣質(zhì)量rm{=15.5g-10.7g=4.8g}設(shè)原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量為rm{X}rm{2KClO_{3}}rm{2KCl+3O_{2}隆眉}rm{245}rm{96}rm{x}rm{4.8g}rm{x=12.25g}答：原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量為rm{12.25g}六、簡答題(共4題，共8分)27、略

【分析】解：由圖示可知；工業(yè)區(qū)的工業(yè)的三廢會造成水的污染，工業(yè)三廢經(jīng)過處理后再排放；畜牧場會造成水的污染，應(yīng)加強(qiáng)飼養(yǎng)場的污染防治．生活污水會造成水的污染，生活污水應(yīng)集中處理再排放．

故答案為：（1）工業(yè)三廢經(jīng)過處理后再排放；畜牧場會造成水的污染；應(yīng)加強(qiáng)飼養(yǎng)場的污染防治；生活污水會造成水的污染，生活污水應(yīng)集中處理再排放；（2）應(yīng)加強(qiáng)飼養(yǎng)場的污染防治；（3）生活污水應(yīng)集中處理再排放．

根據(jù)水污染源分析采取防止水污染的措施．

掌握水污染的途徑，平時注意節(jié)約用水，防止水污染，養(yǎng)成節(jié)約用水的習(xí)慣．【解析】工業(yè)三廢經(jīng)過處理后再排放；畜牧場會造成水的污染，應(yīng)加強(qiáng)飼養(yǎng)場的污染防治；生活污水會造成水的污染，生活污水應(yīng)集中處理再排放；應(yīng)加強(qiáng)飼養(yǎng)場的污染防治；生活污水應(yīng)集中處理再排放28、玻璃棒；吸附；肥皂是；明礬；下口；防止灼熱的熔融物濺落使瓶底炸裂【分析】解：

rm{(1)}過濾；除了漏斗；燒杯外，還需要的玻璃儀器是玻璃棒；其作用是引流；

rm{(2)}活性炭具有吸附性；能吸附色素和異味，再次過濾。

rm{(3)}為了檢驗所得濾液是否為硬水；取樣加入肥皂水根據(jù)產(chǎn)生白色垢狀物或泡沫的多少進(jìn)行判斷。

rm{(4)壟脵}在圖中的沉淀池中；除了用靜置的方法外，還可以用加明礬的方法使水更干凈，明礬可以吸附較大顆粒，加速沉降；

rm{壟脷}這種凈水器從