2025年北師大版七年級語文上冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年北師大版七年級語文上冊階段測試試卷687考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、不必說碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑葚；也不必說鳴蟬在樹葉里長吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子（云雀）忽然從草間直竄向云霄里去了。單是周圍的短短的泥墻根一帶，就有無限的趣味。油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴。翻開斷磚來，有時會遇見蜈蚣；還有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便會啪的一聲，從后竅噴出一陣煙霧。何首烏藤和木蓮藤纏絡(luò)著，木蓮有蓮房一般的果實，何首烏有臃腫的根。有人說，何首烏根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起來，牽連不斷地拔起來，也曾因此弄壞了泥墻，卻從來沒有見過有一塊根像人樣。如果不怕刺，還可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攢成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得遠。?冬天的百草園比較的無味；雪一下，可就兩樣了。拍雪人（將自己的全形印在雪上）和塑雪羅漢需要人們鑒賞，這是荒園，人跡罕至，所以不相宜，只好來捕鳥。薄薄的雪，是不行的；總須積雪蓋了地面一兩天，鳥雀們久已無處覓食的時候才好。掃開一塊雪，露出地面，用一支短棒支起一面大的竹篩來，下面撒些秕谷，棒上系一條長繩，人遠遠地牽著，看鳥雀下來啄食，走到竹篩底下的時候，將繩子一拉，便罩住了。但所得的是麻雀居多，也有白頰的“張飛鳥”，性子很躁，養(yǎng)不過夜的。?我不知道為什么家里的人要將我送進書塾里去了，而且還是全城中稱為最嚴厲的書塾。也許是因為拔何首烏毀了泥墻罷，也許是因為將磚頭拋到間壁的梁家去了罷，也許是因為站在石井欄上跳下來吧罷都無從知道。總而言之：我將不能常到百草園了。Ade（德語，再見的意思），我的蟋蟀們！Ade，我的覆盆子們和木蓮們！（《從百草園到三味書屋》節(jié)選）對“冬天的百草園比較的無味”理解正確的一項是（）A.冬天的百草園枯燥無味。B.冬天的百草園很有趣味。C.冬天的百草園與三味書屋相比，少了趣味。D.冬天的百草園比春天、夏天、秋天的百草園的趣味少，但還是很有味。2、選出下列劃線字讀音與其他三項不同的一項（）A.____制B.打____C.鞭炮D.____灰3、下列字形全部正確的一項是（2分）A.孤辟裝潢淳樸變化莫測B.風靡煩燥軼事初生之牘C.矯健誕生嘹亮嘔心歷血D.遴選炫耀滄桑金碧輝煌4、下面加點詞語解釋正確一項是（2分）：（）A.相委而去（舍棄）未若柳絮因風起（因為）B.學而時習之（經(jīng)常）元方入門不顧（回頭看）C.飯疏食飲水（冷水）吾日三省吾身（反省）D.與人期行（日期）好之者不如樂之者（以為樂趣）5、下列有錯別字的一項是（）（2分）A.澎湃狂瀾屏障哺育B.懊悔祈禱崎嶇阻抑C.熾痛旦古默契怪誕D.籌劃彷徨仰慕赫然6、下列詞語劃線字注音完全準確的一項是（）A.____變（tuì）____落（duò）洗____（zhuó）盤____臥龍（qíu）B.蹂____（1ìn）枯____（hé）納____（hǎn）忍俊不____（jìn）C.拖____（1ěi）____背（wéi）____運（è）慧心未____（mǐn）D.豐____（shuò）____時（chà）磅____（bó）閑情____致（yì）7、下列對病句的修改不正確的一項是（）A.臨近考試，為了讓自己浮躁的心沉靜下來，我總喜歡在皎潔的月光下，仰望滿天繁星．（把“滿天繁星”改為“蒼穹”）B.在這次學校舉辦的“五四”文藝晚會上，同學們表演的節(jié)目大多以舞蹈為主，充分展示了他們青春的風采．（把“大多”刪去）C.我們之所以要閱讀優(yōu)秀的文學作品的原因，是因為閱讀優(yōu)秀的文學作品可以增長知識、提高修養(yǎng)、豐富情感．（把“的原因”刪去）D.予人玫瑰，不僅今天手留余香，但是明天也有可能得到別人回贈一個玫瑰園．（把“不僅但是”改為“雖然但是”）8、有位美國老年婦人來游仙女山，途中不慎被荊棘劃破了褲腳，游興大減，不肯繼續(xù)登山，機靈的女導游笑著對她說了一句話，這句話使得老婦人開懷大笑。高興地繼續(xù)跟導游登山觀景了。根據(jù)當時的情景和女導游的身份，你認為她說的是下面的哪句話？（）A.我們仙女山就是這樣，荊棘多，但只要你小心點，不就不劃破了嗎？B.您看我們仙女山的荊棘多么熱情好客，拉住您的褲子，不想讓您走呢！C.我們仙女山的荊棘多么熱情好客，它拉住您的褲子，就是不讓您走。D.我們仙女山的荊棘就是這樣，它不想讓誰走，就劃誰的褲子，您最好別走。評卷人得分二、填空題(共7題，共14分)9、洲際導彈由______、______和______三部分組成。10、請根據(jù)上下文選擇恰當?shù)倪x項填空。

當年南開校門側(cè)；曾懸一大鏡，鏡旁鐫有箴詞曰“面必凈，發(fā)必理，衣必整，紐必結(jié)。頭容正，肩容平，胸容寬，背容直。①______：勿傲；勿暴、勿怠。②______：宜和、宜靜、宜莊。”學生出入，知所儆戒。

A．顏色B．氣象。11、給下列加線字的注音糾錯：

____（nínchén）____

____想（cī）____

____（yòuhùo）____

一____間（sùn）____

清____（cè）____

隱____（nì）____?12、小說有____________三要素。13、根據(jù)句子；對給出的字詞作正確的解釋。

便要還家，設(shè)酒殺雞作食要：____（《桃花源記》）14、加線字注音：

吾視其____亂____夫戰(zhàn)，勇氣也____望其旗________15、閱讀下面語段，完成文后題目。____我們可以和魯迅先生一起去jiàn賞百草園多姿的美景，在人聲dǐng沸的三味書屋里扯開嗓子念書;可以和賈平凹先生一起去找niǎoniǎo升起的月亮的足跡，把那枚“天空上的印章”烙在心靈深處；還可以和宋學孟先生一起去爬柳樹，咀jué柳葉兒苦中帶甜的滋味······（1）給加下劃線字注音，根據(jù)拼音寫漢字。jiàn____dǐng____niǎo____jué____（2）文段中畫線語句是病句，請修改。答：____評卷人得分三、語言表達(共7題，共14分)16、參照下面的示例，為“詩意的情趣”創(chuàng)設(shè)兩種恰當?shù)那榫?，分別寫在下面的橫線上。要求：形象具體，句子形式不限。（4分）示例：詩意的情趣就是——牽著手赤著腳漫步海邊，聽濤聲，數(shù)遠帆詩意的情趣就是——詩意的情趣就是——17、根據(jù)課文默寫古詩文。（第7小題占2分，其他每小題1分，共8分。）（1）樹木叢生，。秋風蕭瑟，。（曹操《觀滄?！罚?）潮平兩岸闊，。，江春入舊年。（王灣《次北固山下》）（3）子夏曰：“，，仁在其中矣?！保ā墩撜Z》）（4）枯藤老樹昏鴉，，古道西風瘦馬。（馬致遠《天凈沙秋思》）（5），誰家新燕啄春泥。（白居易《錢塘湖春行》）（6），聞道龍標過五溪。（李白《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》）（7），。小園香徑獨徘徊。（晏殊《浣溪沙》）18、下面一段話中有兩處語病，請找出來，并作修改。①學生書寫水平逐漸下降的問題，引起了全社會的廣泛關(guān)注。②中考和高考評卷已經(jīng)采取了對字跡潦草的試卷酌情扣分。③一項網(wǎng)上調(diào)查結(jié)果顯示，大部分人支持這一做法。④認為這樣做就有可能防止改善學生書寫質(zhì)量差的狀況。第____句，修改：____第____句，修改：____19、生活中，對對子無處不在，例如“輸”對“贏”、“勝”對“負”，請完成下面的對子?！案吲鬂M座”對____“千里冰封”對____20、說說禁忌文化。

文化禁忌是指在某個民族或宗教傳統(tǒng)文化里禁忌的一些事物，行動或言語。“禁忌文化”世界各國都存在，是中國傳統(tǒng)文化之一。魯迅的《阿長與山海經(jīng)》里就透過長媽媽談及了中國的禁忌文化。那么對于古今中外的禁忌文化觀。你有什么看法？請從多方面，不同角度展開談談。21、請以“魯迅先生，我想對您說——”為句子的開頭，運用排比手法寫一段話。____?22、根據(jù)語境，完成句子。自然界的物體，多數(shù)呈曲線狀。崇山峻嶺，是屹立著的曲線；江河溪流，___________________；大海汪洋，_________________；湖光粼粼，__________________。評卷人得分四、綜合題(共4題，共40分)23、2013年6月；隨州市將迎來以“我愛家鄉(xiāng)的山和水”為主題的第五屆編鐘美育節(jié)，組委會擬面向全市中學生招聘主持人。

請你參加活動并完成(1)(2)題。(1)、在主持人招聘面試現(xiàn)場，你這樣向評委推薦自己。（要求：有禮貌、有理由，不得出現(xiàn)真實校名、人名）(2)、如果你是主持人，請你圍繞主題，運用比喻為本次活動開幕式設(shè)計一段開場白。24、綜合性學習。

學習了本文《魯迅自傳》，班上開展“讀魯迅作品，學魯迅精神”的讀書活動，請你按要求完成以下任務。(1)、【辨識作品】小明收集了魯迅的四篇作品，請你幫他選出不屬于《朝花夕拾》的一篇()(2)、【擬串聯(lián)詞】本次讀書活動，有介紹魯迅作品內(nèi)容的環(huán)節(jié)。小洋向同學們介紹了《五猖會》，接下來將由小云介紹《阿長與<山海經(jīng)>》。

請你為主持人寫一段串聯(lián)詞，將兩個同學介紹的內(nèi)容銜接起來。(要求：串聯(lián)詞要扣住文章內(nèi)容，60～90字)25、閱讀下列幾則材料；回答后面問題。

材料一：據(jù)報道；韓國文化財廳已經(jīng)向聯(lián)合國教科文組織申報端午節(jié)為本國“人類口頭遺產(chǎn)和非物質(zhì)遺產(chǎn)代表作”。

材料二：我國的傳統(tǒng)節(jié)目皮影戲已經(jīng)被印度尼西亞申報了文化遺產(chǎn)；新疆維吾爾族的套曲《十二木卡姆》被伊拉克和阿塞拜疆搶先申報，新疆哈薩克族的《阿肯彈唱》和內(nèi)蒙古的《馬頭琴》同樣被吉爾吉斯坦和蒙古國申報。

材料三：傳統(tǒng)節(jié)日在國人心目中的地位每況愈下。春節(jié)、中秋、端午、七夕、重陽等節(jié)日，正在被人們淡化，而洋節(jié)日如圣誕節(jié)、愚人節(jié)、情人節(jié)、感恩節(jié)卻在中國人的眼里越來越火爆。(1)、請用簡潔的話概括三則材料的內(nèi)容。(2)、通過材料一和二得知，原本發(fā)源于中國的傳統(tǒng)節(jié)日很多卻被外國搶先申報了，此時你內(nèi)心有何感想？(3)、你喜歡中國的傳統(tǒng)節(jié)日，還是喜歡外來的洋節(jié)日？26、生活中處處有語文，讓我們到生活中的語文世界里去一展身手吧！（1）我給文字消消毒。（2分）請用你的火眼金睛，改正下面這些成語中的錯別字，寫在后面的括號里。①默默無蚊（）②天嘗地酒（）③飲以為榮（）④咳不容緩（）（2）露一手請以“愛護校園的花草”為主題為擬一條廣告。（2分）評卷人得分五、詩歌鑒賞(共1題，共2分)27、閱讀《逢入京使》；完成下列各題。

逢入京使。

【唐】岑參。

故園東望路漫漫；雙袖龍鐘淚不干。

馬上相逢無紙筆，憑君傳語報平安。（1）詩中“龍鐘”；“傳語”是什么意思？

（2）下列對本詩的賞析有誤的一項是______

A．第一句寫的是眼前的實際感受?！肮蕡@”指的是在長安自己的家?！皷|望”是點明長安的位置。

B．“龍鐘”和“淚不干”都形象地描繪了詩人對長安親人無限眷念的深情神態(tài)。

C．三四句表明詩人沉浸在思鄉(xiāng)的悲苦中；難以自已。

D．這首詩抓住一閃而過的生活片段，以平實的語言，抒寫報國與親情難以兩全，以及思念親人又不愿讓親人掛念的復雜情感。評卷人得分六、寫作題(共2題，共14分)28、【題文】閱讀下面的文字；根據(jù)要求作文。(50分)

一個人的心靈成長和心智成熟；是一個漫長；漸進的過程，其間親人的呵護、師長的教誨、同伴的啟迪、書香的熏陶、生活的風風雨雨，或者是曾經(jīng)的迷茫、沮喪與領(lǐng)悟等，無不在我們的人生道路上留下或深或淺的印痕，讓我們從懵懂慢慢走上成熟

根據(jù)自己的生活經(jīng)歷和切身體驗；以“就這樣慢慢長大”為題，寫一篇文章。

要求：

(1)除詩歌以外，文體不限；(2)不少于500字；(3)文中不得出現(xiàn)真實的姓名和校名。(4)書寫要正確、規(guī)范、美觀。29、寫作。（40分）北京時間2012年10月11日19時（當?shù)貢r間10月11日13時），瑞典諾貝爾委員會宣布，2012年諾貝爾文學獎獲得者為莫言。這不僅是世界對中國作家的肯定，對中國文學的肯定，更是對中國崛起的肯定，中國人終于圓了諾獎之夢。圓夢是一件快樂的事，但圓夢的過程是漫長的，這當中有堅持、有拼搏、有失敗、有收獲你也一定有過類似的體驗，請以“圓夢”為題，寫一篇不少于600字的記敘文，要內(nèi)容具體，有真情實感，文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名等。參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、D【分析】本題考查學生對重點詞句在文中含義及作用的分析理解能力。解答時要在理解全文內(nèi)容，把握文章主旨的基礎(chǔ)上，揣摩重點詞句含義及特色。從文章的結(jié)構(gòu)、主旨或者作者情感等方面來分析其在文中的作用。通讀全文們可以看出“冬天的百草園比較的無味”這句話，冬天的百草園比春天、夏天、秋天的百草園的趣味少，但還是很有味。故選D?！窘馕觥緿2、A【分析】分析：A項“炮”讀páo；其他都讀pào．故選A。

略。

此題考查學生對多音字字音的掌握情況【解析】A3、D【分析】【解析】試題分析：A、孤僻。B、煩躁，初生之犢。C、嘔心瀝血?？键c：本題考查學生辨析并修改錯別字的能力。【解析】【答案】D4、C【分析】【解析】試題分析：A丟下乘著，趁著B按時D約定考點：解釋詞語【解析】【答案】C5、C【分析】C中應是“亙古”。【解析】【答案】C6、C【分析】A盤虬臥龍qiúB忍俊不禁jīnD霎時shà【解析】【答案】C7、D【分析】A．修改正確；

B．修改正確；

C．修改正確；

D．關(guān)聯(lián)詞語使用不當；應該為“不僅而且”．

故選：D．

本題要結(jié)合病句的類型來分析；已經(jīng)有了修改方法，相對比較簡單．在平時的學習中要熟悉病句的幾種常見類型：句子成分殘缺；搭配不當、意思重復、前后矛盾、關(guān)聯(lián)詞語使用不當、句式雜糅、句意不明、順序顛倒等，然后通過提取句子主干的方法辨析句子是否存在語?。?/p>

本題考查對病句的辨析能力．解答此類問題，我們首先要了解幾種常見的病句類型，掌握修改病句的基本方法，然后結(jié)合句子進行辨析．【解析】D8、B【分析】解答此題；先結(jié)合語境理解幾個主要意思，如美國游客；劃破腳、女導游等，然后展開聯(lián)想思考句子。

A．沒有勸慰的意思；表達不得體；

B．語意幽默；化解了尷尬，表達得體；

C．想表達幽默；但語氣上不夠委婉；

D．語氣生硬；表達不得體。

故選：B。

此題屬情景對話題。解答此題；首先要弄清講話設(shè)定的情景及要求，了解對話的原因；對象、及講話人身份，選擇得體的語言表達。

此題可結(jié)合具體語境理解從語意，語氣等幾個方面辨析各個選項。【解析】B二、填空題(共7題，共14分)9、略

【分析】答案：

發(fā)動機；制導系統(tǒng)、彈體結(jié)構(gòu)。

本題考查學生文學常識的把握；文學常識正誤的判斷點是：作者名；稱謂、生活時代、作品名、體裁、書中人物、主要情節(jié)、作品主題及風格、流派等．回顧所讀文章的相關(guān)情節(jié)，根據(jù)問題作答即可．

做好本題需要平時學習中要做有心人，對一些經(jīng)典名篇的文學常識要整理成冊，熟記于心．【解析】發(fā)動機；制導系統(tǒng)；彈體結(jié)構(gòu)10、略

【分析】顏色：古義；臉色的意思；氣象：古義，人的舉止；態(tài)度．

根據(jù)空格后的語境；“勿傲；勿暴、勿怠”是指人的態(tài)度，“宜和、宜靜、宜莊”指人的臉色、神色．所以，第一空選用“氣象”，第二空選用“顏色”

答案：

①B②A

本題旨在通過具有民族文化特征的箴言考查學生對古今字義差異的掌握情況；答題的關(guān)鍵在于理解“顏色”和“氣象”的古義．

本題審題是關(guān)鍵，題目表面看起來是考查詞語的正確使用，然而仔細分析后知道，實質(zhì)是考查古今異義．【解析】B；A11、凝成（níngchéng）癡想（chī）誘惑（yòuhuò）一瞬間（shùn）清澈（chè）隱秘（mì）【分析】【分析】“凝”是后鼻音不是前鼻音，“癡”是翹舌音不是平舌音，拼音標調(diào)規(guī)則是如果韻母中有兩個或者兩個以上的元音字母時，應該標在開口度最大的元音字母上，開口度的大小順序為aoeiuü?！八病焙汀俺骸倍际锹N舌音不是平舌音，“秘”的聲母是m不是n。12、人物情節(jié)環(huán)境【分析】【分析】小說以塑造人物形象為中心；通過故事情節(jié)敘述和環(huán)境描寫反映社會生活。小說必須具備生動的人物形象；完整的故事情節(jié)和人物活動的具體環(huán)境這三個要素。其中人物形象是主要要素。

【點評】了解小說的基本知識。13、“要”通“邀”，邀請【分析】【分析】解釋時要注意辨析詞義和用法的變化；如本題中“要”是通假字，根據(jù)語境判斷字詞義。

【點評】先要大致了解句子的出處，弄清句子的意思，根據(jù)句意和對文言常用詞的掌握來判斷字詞義。14、zhéfúmǐ【分析】【分析】漢字寫拼音；注意聲母韻母聲調(diào)，注意“jqc”，“nl”的區(qū)別?！胺颉痹诰涫讜r讀“fú”。其余讀一聲。

【點評】此題考查重點字的字音辨析。對漢字的認讀，主要是形近字、多音字容易混淆讀錯，還有方言誤讀、習慣性誤讀都是常見的錯誤，學習和復習的過程中可以進行適當?shù)姆诸愓?5、略

【分析】（1）此題考查學生根據(jù)拼音寫漢字及給漢字注音的能力。給漢字注音，要注意字母的拼寫、聲調(diào)符號及標注位置、多音字的區(qū)別等。根據(jù)拼音寫漢字，注意同音字、形似字的區(qū)別，避免混淆。在平時的學習過程中，對于形似字、同音字、多音字、易錯字等，要勤于積累，加強記憶。（2）此題考查學生辨析與修改病句的能力。解答此題，要了解常見的病句類型及其特點，采用語感審讀法、句子緊縮法、邏輯分析法進行判斷，分析病因，對癥下藥，注意修改時不能改變句子的原意。文段中畫線句成分殘缺，介詞“通過”與“使”連用，導致句子缺少主語，可刪去“使”?！窘馕觥浚?）鑒鼎裊嚼（2）刪去“使”三、語言表達(共7題，共14分)16、略

【分析】試題分析：開放性語言運用，沒有統(tǒng)一答案。仿寫要求句式相同或相似，能做到語意連貫；內(nèi)容設(shè)計合情合理，表述正確即可。力求做到形神兼?zhèn)?，語意流暢?？键c：選用、仿用、變換句式。能力層級為表達運用E?！窘馕觥俊敬鸢浮柯?7、略

【分析】試題分析：首先是要記誦清楚背誦的古詩文篇段和名句；其次是要正確理解古詩文篇段和名句的基本內(nèi)容；第三是要記清楚古詩文名句中的每個字，默寫古詩文名句不能寫錯別字。這里注意“篤”等字的書寫?？键c：默寫常見的名句名篇。能力層級為識記A?！窘馕觥俊敬鸢浮浚?）百草豐茂洪波涌起（2）風正一帆懸海日生殘夜（3）博學而篤志，切問而近思（4）小橋流水人家（5）幾處早鶯爭暖樹（6）楊花落盡子規(guī)啼（7）無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。18、略

【分析】這是關(guān)于句子語病考點。要求學生了解常見的成分殘缺、搭配不當、前后矛盾等病句的類型、學會使用修改符號對病句加以規(guī)范修改，并學會修改語段中的病句。具體表現(xiàn)為②句，成分殘缺，在句尾補上“的做法”第④句說法不合事理，刪掉“防止”?！窘馕觥俊敬鸢浮竣冢?分）(在句尾補上“的做法”(或“的措施”“的辦法”“的行動”等)(1分)④(1分)，刪掉“防止”(1分)19、略

【分析】本題考查對對子的能力。解題時只要主要句式一致，詞性相對即可?！窘馕觥俊敬鸢浮抠e客如云賓客盈門勝友如云萬里雪飄20、略

【分析】

本題考查學生的語言表達能力．

作答語言表達類題目，一定要認真讀題，由題意得出表達的對象是誰，表達的目的是什么，據(jù)此確定表達時的語氣和表達的主題．語意要合理連續(xù)．不能有語?。窘馕觥勘绢}學生的語言表達能力．作答此類題目，一定要觀點明確，支持這個觀點的理由一定要充分有力，語言表達要通順有序．對于本題來說，觀點可以是推廣普通話并不意味著要消滅方言，因為方言也是地方文化和地方的一種傳統(tǒng)，全部用普通話也是不現(xiàn)實的．古今中外，各個民族，各種語言都有許多語言禁忌和避諱．言語不當，輕則失禮失志，重則人頭落地．這種現(xiàn)象起源于原始社會中語言靈物崇拜的觀念．隨著時代的發(fā)展，人類社會進人了科學文明的時代，由于迷信而產(chǎn)生的禁忌詞語逐漸消失．然而，新的不同類別的禁忌避諱語又產(chǎn)生了．在語言交際中，使用委婉詞語以替代人們不愿直說某事的現(xiàn)象有愈演愈烈的趨勢．中外不少語言學家曾從修辭、民俗、社會、心理等不同角度對語言中禁忌避諱詞語的形成、替代和發(fā)展作過分析和研究21、略

【分析】本題考查學生仿寫續(xù)寫句子的能力。根據(jù)魯迅先生平生事跡和精神品質(zhì)來續(xù)寫句子，在續(xù)寫時注意運用排比句式，要求做到通順、簡明、生動。示例：魯迅先生，我想對您說，您的作品給我們文學滋養(yǎng)，您的精神讓我們心靈震撼，您的思想給我們?nèi)松膯⒌稀?【解析】您的作品給我們文學滋養(yǎng)，您的精神讓我們心靈震撼，您的思想給我們?nèi)松膯⒌稀?2、略

【分析】本題考查學生仿寫句子的能力。解答句子仿寫類題目時，要注意句式一致、詞性相對等，符合語句語境，有時候還會特別要求字數(shù)相等。基本解題思路是：①析原型。即分析例句的基本格式，尤其要關(guān)注其句式特點及修辭方法。②定格式。根據(jù)例句的句式特點及修辭方法，確定所寫的句子應有的格式。結(jié)合語境，橫線處填寫的內(nèi)容分別是：是流動著的曲線；是翻騰著的曲線；是抖動著的曲線。【解析】是流動著的曲線是翻騰著的曲線是抖動著的曲線。

四、綜合題(共4題，共40分)23、略

【分析】【分析】（1）注意是招聘主持人；要向評委推薦自己，就要突出自己在主持人方面的優(yōu)勢．表現(xiàn)自己的自信，還要注意用語禮貌。（2）要圍繞主題，設(shè)計開場白，注意運用比喻的修辭。開場白要先聲奪人，使聽眾耳目一新，精神一振。

【點評】（1）此題主要考查學生的語言表達能力。（2）此題主要考查學生為活動擬你寫開場白的能力?！窘馕觥?、略2、略24、略

【分析】【分析】（1）《朝花夕拾》是魯迅一九二六年所作回憶散文的結(jié)集；共十篇。前五篇寫于北京，后五篇寫于廈門。原名《舊事重提》，《朝花夕拾》是魯迅后來修改的名字。包括《小引》《狗·貓·鼠》《阿長和山海經(jīng)》《二十四孝圖》《五猖會》《無?！贰稄陌俨輬@到三味書屋》《父親的病》《瑣記》《藤野先生》《范愛農(nóng)》等。而《故鄉(xiāng)》選自《吶喊》。《吶喊》是魯迅1918年至1922年所作的短篇小說的結(jié)集,于1923年8月出版,集中有《狂人日記》《藥》《明天》《阿Q正傳》《孔乙己》等。（2）此題主要考查學生對作品內(nèi)容的理解和銜接能力。

【分析】此類題關(guān)鍵是對小說內(nèi)容要熟悉。抓住提問中的信息點，回顧小說相關(guān)情節(jié)概括作答。【解析】1、B2、剛才小洋帶領(lǐng)我們體會了魯迅兒時盼望觀看迎神賽會時急切、興奮的心情，以及他被父親強迫背書時掃興而痛苦的感受；下面讓我們跟隨小云去認識一位具有偉大神力的人物——魯迅的保姆長媽媽。25、略

【分析】【分析】（1）本題考查學生閱讀和概括材料的能力?！岸宋绻?jié)”“皮影戲”“套曲《十二木卡姆》”“《阿肯彈唱》”“《馬頭琴》”這些本為中國擁有；現(xiàn)在卻被其他國家搶先申報，說明中國對傳統(tǒng)節(jié)日的保護意識還不強；“春節(jié)；中秋、端午、七夕、重陽等節(jié)日，正在被人們淡化，而洋節(jié)日如圣誕節(jié)、愚人節(jié)、情人節(jié)、感恩節(jié)卻在中國人的眼里越來越火爆。”說明中國傳統(tǒng)節(jié)日正在被人們逐漸淡化，而洋節(jié)卻越來越受歡迎。

（2）本題考查學生的愛國情感。作為一個中國人應當對傳統(tǒng)節(jié)日予以足夠的重視；并要發(fā)揚光大。學生只要能答到：對我國的傳統(tǒng)節(jié)日要予以足夠的重視，并永遠傳承下去就行。

（3）這是一道開放題，學生只要說清喜歡的理由就行。如說喜歡中國的傳統(tǒng)節(jié)日，要答到中國的傳統(tǒng)節(jié)日傳承著中國某種優(yōu)秀的文化和底蘊；如說喜歡外來的洋節(jié)日，要答到對外來的東西，我們要批判地接受，要吸其精華，剔除糟粕，不能全盤接受。【解析】1、中國對傳統(tǒng)節(jié)日的保護意識還不強，而且這些傳統(tǒng)節(jié)日正在被人們逐漸淡化，而洋節(jié)卻越來越受歡迎。2、作為一個中國人應當對傳統(tǒng)節(jié)日予以足夠的重視，在日常生活中應當自覺地維護傳統(tǒng)節(jié)日的地位，并且能在傳統(tǒng)節(jié)日中汲取豐富的傳統(tǒng)文化，使我們流傳幾千年的傳統(tǒng)不能被外來文化所取代。3、根據(jù)實際情況回答。26、略

【分析】【解析】試題分析：成語錯字修改要借助平時對成語的積累，廣告語擬寫要簡潔優(yōu)美，啟示性強，多采用對偶、擬人、比喻等修辭手法?？键c：成語書寫、語言表達【解析】【答案】簡潔優(yōu)美，啟示性強。五、詩歌鑒賞(共1題，共2分)27、略

【分析】（1）本題考查對重點字詞的掌握．“故園東望路漫漫；雙袖龍鐘淚不干．”意為向東遙望長安家園路途遙遠，思鄉(xiāng)的淚沾濕雙袖模糊面容．“漫漫”顯然是指路途遙遠．雙袖；龍鐘都與淚不干有關(guān)，根據(jù)文意可知雙袖被淚沾濕，龍鐘則可以理解到是流淚的樣子．

（2）本題題干點明作者遠赴安西途中；這個提示很重要，結(jié)合詩中寫到的思鄉(xiāng)的淚，托人給家人報平安，可知達了詩人遠涉邊塞的思鄉(xiāng)懷親之情．所以第三項錯誤，故選C．

答案：

（1）龍鐘：淚流縱橫的樣子．傳語：捎口信（每空1分）

（2）C

譯文：

向東遙望長安家園路途遙遠；思鄉(xiāng)的淚沾濕雙袖模糊面容．在馬上匆匆相逢沒有紙和筆，只托你給我的家人報個平安．

本題考查詩歌鑒賞．《逢入京使》是唐代詩人岑參創(chuàng)作的名篇之一．此詩描寫了詩人遠涉邊塞；路逢回京使者，托帶平安口信，以安慰懸望的家人的典型場面，具有濃烈的人情味．詩文語言樸實，不加雕琢，卻包含著兩大情懷：思鄉(xiāng)之情與渴望功名之情，一親情一豪情，交織相融，真摯自然，感人至深．

本題要求解釋詩句中詞語的意思，這只能結(jié)合詩句意思進行．雙袖、龍鐘都與“淚不干”有關(guān)，根據(jù)文意可知雙袖被淚沾濕，龍鐘則可以理解到是流淚的樣子，要善于結(jié)合詩句意思推敲詞語．【解析】C六、寫作題(共2題，共14分)28、略

【分析】【解析】

試題分析：本題屬于命題作文；審題比較簡單，“這樣”可以是正面的生活經(jīng)驗，也可以是反面的生活教訓，“慢慢”是一個過程，成長不是一蹴而就，不是醍醐灌頂，不是立地成佛?！奥笔悄闳松鷼v程的慢慢回放，是你對往事的慢慢咀嚼?！奥笔悄銓θ松捏w悟過程，是你對人生認識的沉淀。“慢慢”是文題的關(guān)鍵，也是最難體現(xiàn)，最難寫的“長大”不是寫體重的增加；身體的增高。“長大”是指思想的成熟，認識的加深，性格的穩(wěn)健。初步構(gòu)思敘述一件事情，難以體現(xiàn)“慢慢”，敘述幾件事，難以避免“流水賬”，抑或出現(xiàn)這種情況：文章是幾個故事的疊加。

文章應該夾敘夾議；但不可以議代敘。敘述過程中切忌大段大段的心理描寫。成熟與幼稚；深刻與膚淺、穩(wěn)健與輕浮，不是通過議論、心理認識來體現(xiàn)，而是應該通過“做事”來體現(xiàn)。

考點：按要求寫作。能力層級為表達運用E。【解析】【答案】參考例文。

就這樣慢慢長大。

月華如水；瀉下水銀般的光輝，在地面緩緩流淌。

夏夜花開；輕響盈耳，敲醒我的夢，思緒隨月光飛向童年的時刻。

兒時的一天；我從花圃邊走過，被一簇簇白花吸引住了。風吹起，它們纖細的花瓣飄搖在空氣中，如數(shù)只精靈，輕歌曼舞，姍然遠去，似乎在飄向一個未知的境地，在尋找內(nèi)心的歸宿后來知道，它們叫蒲公英。

我的心靈泛起一陣波瀾?！拔乙惨衿压⒁粯樱伙w向遠方，去尋找遠方的夢”，童真的話語從口中說出，望向天空，晚霞染紅了整個天際。拾起夢想的種子，走上尋夢的道路，就這樣，我慢慢長大。

雨下了一夜；清晨漸止，淅瀝的雨聲仍余音繞梁。空氣中氤氳著水汽，漸漸升騰起層層薄霧，一切景物都隱約起來，夢，也似乎淡隱淡出。

一次又一次的失敗擊打著我；我在風雨中哭泣，打濕了余存的光芒，淡泊了對夢的向往。

那天；我騎車在路上，細雨中，目光又觸及了那叢叢蒲公英，眼前不禁泛起這樣的景象：秋天，它們?nèi)淌苤鴼夥盏钠嗬?，毅然遠行，驚動天邊的云彩；冬天，它們抵御凜冽的寒風，隨雪花起舞，留下道道美麗的弧線；春天，它們扎根于土壤，努力汲取營養(yǎng)，靜靜等待開出一路繁花

微風徐徐吹過心河；掀起陣陣漣漪。是啊，即使翅膀被折斷，心也要在藍天飛翔，夢想，永不落幕。

這是躑躅多時后的清醒；是猶豫多時后的堅守，是消沉多時后的樂觀。內(nèi)心變得堅強起來，在尋夢的旅途間，就這樣，我慢慢長大。

清晨；我學會抵御住疲倦，讓思維的碧波流淌在空氣里，填補內(nèi)心的空白；中午，我學會沉淀下內(nèi)心的浮浪，讓筆桿以陽光般的活力在空中舞動；黑夜，我學會忍受夜的寒冷，踏著如歌的行板，在道道題目間劈荊斬棘。

慢慢知曉；當歲月磨我們成繭，當歲月賦我們以千絲萬縷的牽連時，還有一種力量，讓我們的軀殼再度溫熱，那就是夢，關(guān)于陽光絢爛的夢。是啊，像蒲公英一般，去飛吧。

夢，曾經(jīng)你喚醒我懵懂的靈魂；現(xiàn)在，我要攜你一同飛向遙遠的天際。走在尋夢的旅途間，我，我的心靈，就這樣，慢慢長大。夜風靜吹，雨絲飄蕩，我點燈獨航，隨花尋夢夜雨時29、略

【分析】【審題指導】寫“圓夢”這篇作文，不妨先確定一下文體。根據(jù)文題特征，這一作文題目一般宜寫成記敘文和議論文，當然也可以寫成散文、劇本、童話等。寫記敘文，首先要考慮的是，寫自己圓夢還是寫別人圓夢。其次，要考慮所圓的“夢”是一個什么“夢”。如果“夢”太普通，沒有新意，那就很難吸引人，所以大家一定要對自己所掌握的素材進行認真篩選，把那些特別的“夢”找出來，譬如圓的是“讓村里孤寡老人人人都能在冬天里戴上棉手套”之夢，或者是讓“家鄉(xiāng)污濁的河水變清”之夢，這樣的主題就顯得與眾不同。第三，要重點在“圓”上下工夫，自己或別人是如何圓夢的，圓夢過程中遇到了哪些困難和挫折，又是如何克服的，一定要交待清楚。最后，還要精心安排文章的結(jié)構(gòu)，做到首尾呼應，脈胳清楚；同時，要在情節(jié)的安排上下功夫，力求生動曲折，切忌平鋪直敘；而在寫人時，要著眼于細節(jié)，巧妙運用多種寫人方法來刻劃人物形象。寫議論文，常見的角度是圍繞“圓”提出論點，發(fā)表議論，譬如可提出“只有奮斗才能夢圓”這樣的觀點，然后運用各種論證方法進行論證。但是如果你能