2025年外研版八年級(jí)生物下冊月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年外研版八年級(jí)生物下冊月考試卷507考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、我們保護(hù)青蛙的意義在于（）

A.青蛙能為人類預(yù)報(bào)氣候。

B.青蛙由于水路兩棲；可供人玩賞。

C.青蛙的肉鮮美；營養(yǎng)價(jià)值比較高。

D.青蛙能捕食大量的農(nóng)業(yè)害蟲；提高農(nóng)作物的產(chǎn)量。

2、日常食用的花生米是由花中的哪種結(jié)構(gòu)發(fā)育而來的（）

A.子房。

B.胚珠。

C.柱頭。

D.花柱。

3、（2015?墊江縣）生物體表現(xiàn)為隱性性狀，則該性狀的基因型是（）A.兩個(gè)都是顯性基因B.一為顯性基因，一為隱性基因C.兩個(gè)都是隱性基因D.以上均有可能4、在我國北方嚴(yán)寒的冬季，當(dāng)?shù)厝藭?huì)鑿開冰面抓魚．魚會(huì)聚集在冰孔周圍的原因是（）A.魚具有向光性B.冰口處氧氣較多C.冰口處水溫較高D.冰口處食物較多5、善于奔跑的獵豹、獅等動(dòng)物適宜生活在（）A.崇山峻嶺B.茂密的森林C.開闊的草原D.一望無際的沙漠中6、日常生活中；遇到巨大的聲響時(shí)要迅速張口，或閉嘴堵耳，其目的主要是保護(hù)耳的（）

A．外耳道。

B．半規(guī)管。

C．鼓膜。

評(píng)卷人得分二、多選題(共5題，共10分)7、下列選項(xiàng)中，全部屬于內(nèi)分泌腺的是：（）①唾液腺②甲狀腺③汗腺④皮脂腺⑤腎上腺⑥性腺⑦胰島A.②⑥⑦B.①③④C.②⑤⑥D(zhuǎn).③④⑥8、下列對(duì)探究菜青蟲的取食行為的敘述中不正確的是（）

A.使用直接從野外捕捉來的菜青蟲幼蟲。

B.采集菜青蟲蟲卵隔離孵化飼養(yǎng)；用孵化的幼蟲實(shí)驗(yàn)。

C.做實(shí)驗(yàn)前最好先把幼蟲進(jìn)行適當(dāng)?shù)酿I飼。

D.實(shí)驗(yàn)用的濾紙的形態(tài)；大小可以與非十字花科的植物葉不一樣。

9、下列描述，正確的是（）A.纖維素含有較多營養(yǎng)，還能促進(jìn)腸道蠕動(dòng)，使腸道內(nèi)的有害物質(zhì)迅速排出，有利于人體健康B.ATP既像一個(gè)能量貯存庫，又像一個(gè)能量傳遞員，直接提供維持生物體各項(xiàng)生命活動(dòng)的能量C.動(dòng)脈血是含氧豐富、顏色鮮紅的血液；靜脈血是含氧少、顏色暗紅的血液E.患過水痘的人永遠(yuǎn)不會(huì)再患水痘，但感冒過的人還會(huì)感冒，所以人體對(duì)感冒病毒沒有免疫力E.患過水痘的人永遠(yuǎn)不會(huì)再患水痘，但感冒過的人還會(huì)感冒，所以人體對(duì)感冒病毒沒有免疫力10、下表是關(guān)于四種動(dòng)物生殖和發(fā)育過程特點(diǎn)的描述，其中敘述正確的是A.AB.BC.CD.D11、染色體的主要組成物質(zhì)是（）A.糖類B.蛋白質(zhì)C.DNAD.脂肪評(píng)卷人得分三、填空題(共7題，共14分)12、______是哺乳動(dòng)物體內(nèi)特有的結(jié)構(gòu)．13、生態(tài)農(nóng)業(yè)是指運(yùn)用生態(tài)學(xué)原理；在環(huán)境與經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)慌的思想指導(dǎo)下，應(yīng)用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)建立起來的多功能綜合農(nóng)業(yè)生產(chǎn)體系，如圖是某農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）該農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是____．

（2）沼氣池中的微生物在該生態(tài)系統(tǒng)中的主要功能是____

A．把簡單的無機(jī)物合成復(fù)雜的有機(jī)物。

B．分解無機(jī)物。

C．以動(dòng)植物為食；分解有機(jī)物。

D．把復(fù)雜的有機(jī)物分解為簡單的無機(jī)物。

（2）圖中能量流向人體內(nèi)的途徑有____（用圖中字母表示）．

（3）能量流動(dòng)是生態(tài)系統(tǒng)的重要功能，生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)從____開始．

14、根據(jù)圖回答：

（1）細(xì)菌的基因存在于字母____所指的結(jié)構(gòu)中．

（2）F是____，它使細(xì)菌能夠____．

（3）當(dāng)字母____所指的結(jié)構(gòu)增厚時(shí)，細(xì)菌能夠形成休眠休--____以抵抗不良環(huán)境．

（4）字母____所代表的結(jié)構(gòu)能夠控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)菌細(xì)胞．

15、在做觀察蚯蚓的運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)中，將蚯蚓放在粗糙的紙上和平滑的玻璃板上，發(fā)現(xiàn)蚯蚓在____上運(yùn)動(dòng)的速度快．實(shí)驗(yàn)中我們區(qū)分蚯蚓身體的前端和后端的標(biāo)志是____，它靠近身體的____端．16、【題文】為了人們的身體健康，現(xiàn)在各醫(yī)院都在使用一次性輸液管和注射器．從預(yù)防傳染病的角度分析，這屬于預(yù)防措施中的____________。17、【題文】我國科學(xué)家袁隆平院士利用野生水稻與普通栽培水稻多次雜交，培育出優(yōu)質(zhì)高產(chǎn)的雜交稻，解決了世界人民吃飯問題，這是利用____的多樣性改良作物品種的一個(gè)典型實(shí)例，可見生物種類的多樣性其實(shí)質(zhì)就是____的多樣性。18、在食物鏈中，相鄰的生物之間是____和____的關(guān)系。評(píng)卷人得分四、判斷題(共4題，共28分)19、分類等級(jí)越高，它所包含的生物體之間的差異越大．（判斷對(duì)錯(cuò)）20、雙受精是綠色開花植物所特有的．______（判斷對(duì)錯(cuò)）21、幼年時(shí)期生長激素分泌得越多越好。22、有人將鯉魚細(xì)胞中的基因注射到鯽魚的受精卵中，結(jié)果由該受精卵發(fā)育成的鯽魚具有鯉魚的某一特性，這種生物技術(shù)叫做轉(zhuǎn)基因技術(shù)。評(píng)卷人得分五、簡答題(共3題，共9分)23、為了實(shí)現(xiàn)人類移居月球的夢想；北京航空航天大學(xué)建立了“月宮一號(hào)”人工密閉艙生態(tài)系統(tǒng)，人類生活所需的物質(zhì)，可以在該系統(tǒng)內(nèi)循環(huán)再生．如圖是“月宮一號(hào)”密閉艙內(nèi)的碳循環(huán)示意圖（注：①和②表示氣體），請(qǐng)根據(jù)圖回答：

（1）密閉艙內(nèi)的實(shí)驗(yàn)人員屬于該生態(tài)系統(tǒng)中的______者．

（2）人在密閉艙內(nèi)能夠生存；主要是由于綠色植物通過______作用為人類提供食物和[①]______．

（3）[②]是植物光合作用的原料之一；它主要來自密閉艙內(nèi)的生物通過呼吸作用，在細(xì)胞質(zhì)中的______內(nèi)產(chǎn)生．

（4）一般地說，生態(tài)系統(tǒng)中生物種類和數(shù)目越多，生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)越______（填“簡單”或“復(fù)雜”），其自我調(diào)節(jié)能力就越______．24、古詩詞是中華傳統(tǒng)文化的瑰寶；其中許多膾炙人口的詩句中蘊(yùn)含著豐富的生物學(xué)知識(shí)，如“須臾十來往，猶恐巢中饑。辛勤三十日，母瘦雛漸肥?！?；“穿花蛺蝶深深見，點(diǎn)水蜻蜓款款飛”、“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”等等。（題中括號(hào)內(nèi)填寫序號(hào)，橫線上填寫結(jié)構(gòu)名稱）

（1）上述詩句涉及的動(dòng)物行為有______（寫出2種即可）。

（2）從行為獲得的途徑來說；家燕育雛的行為屬于______行為，是由其體內(nèi)的______決定的。

（3）如圖是家燕的受精卵結(jié)構(gòu)圖；圖中將來能發(fā)育成雛燕的是[______]______，能為胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)物質(zhì)的是______（填寫圖中序號(hào)）。

（4）蜻蜓的一生要經(jīng)歷卵；______、成蟲三個(gè)時(shí)期；這樣的發(fā)育過程稱為______（選填“完全變態(tài)”或不完全變態(tài)“）發(fā)育，與蛺蝶相比，蜻蜓的發(fā)育過程中缺少______階段。

（5）青蛙的生殖和發(fā)育離不開______，因此青蛙不屬于真正的陸生脊椎動(dòng)物。25、依據(jù)如圖所示的幾種生物形態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖；回答：

（1）上述生物中；沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的是______，屬于原核生物的是______，屬于多細(xì)胞的是______；______。（本小題要求填字母）

（2）由于沒有葉綠體，上述生物的營養(yǎng)方式均為______。在外界條件適宜的情況下，B、D兩種生物的繁殖方式分別是______生殖、______生殖。評(píng)卷人得分六、其他(共3題，共18分)26、【題文】在五個(gè)相同的瓶子中分別裝入等量的下表所示的相應(yīng)物質(zhì)；并攪拌均勻，在瓶口處套上一個(gè)擠癟的氣球。把五個(gè)瓶子同時(shí)放在一個(gè)不通風(fēng)的環(huán)境中，放置一段時(shí)間。

。裝置。

物質(zhì)。

溫度。

現(xiàn)象。

①

水+白砂糖+酵母菌。

22-30℃

有氣泡產(chǎn)生；氣球脹大了。

②

水+白砂糖。

22-30℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

③

水+酵母菌。

22-30℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

④

水+白砂糖+酵母菌。

0℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

⑤

水+白砂糖+酵母菌。

100℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

(1)試管①有氣泡產(chǎn)生的原因是____。

(2)在上述實(shí)驗(yàn)中；①和②是一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，探究的是的作用；你作出的假設(shè)是____。

(3)如果探究白砂糖是酵母菌所需的營養(yǎng)物質(zhì)；可以選擇兩支試管為一組。

(4)除此之外；請(qǐng)你再從表中選出一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，你選取此兩組作為對(duì)照實(shí)驗(yàn)，準(zhǔn)備探究的問題是_________________________________。

(5)在瓶口聞到了酒味；證明酵母菌可以把白砂糖中的葡萄糖轉(zhuǎn)化為____。

(6)你如何鑒定產(chǎn)生的氣體是二氧化碳______________。27、【題文】(10分)為了驗(yàn)證酵母菌的發(fā)酵作用；李娜同學(xué)做了如下的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)步驟如下：

①將一定量的干酵母和蔗糖放入右圖中的瓶內(nèi)；并加入一些溫開水，搖勻。

②將一只未充氣的小氣球套在瓶口上(如圖)。

③將瓶子放在教室內(nèi)的窗臺(tái)上(或溫暖的地方)；每天觀察瓶中的情況。

請(qǐng)回答下列問題：

(1)瓶中的液體會(huì)有什么現(xiàn)象發(fā)生?____

(2)套在瓶口上的小氣球會(huì)出現(xiàn)什么現(xiàn)象?為什么?

____

(3)要將瓶中的水、酵母菌、蔗糖充分搖勻的原因是：____

(4)為什么要將瓶子放在溫暖的地方?____

(5)上述實(shí)驗(yàn)在日常生活中有何應(yīng)用?試舉例說明。____。28、【題文】（6分）在探究“魚鰭在游泳中的作用”的實(shí)驗(yàn)時(shí)；某實(shí)驗(yàn)小組的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)如下：在甲；乙、丙三個(gè)玻璃缸中，分別注入三分之二容積的水。取三條活鯽魚，分別放入三個(gè)魚缸中，其中甲、乙玻璃缸中的魚捆住不同的鰭，請(qǐng)預(yù)測實(shí)驗(yàn)結(jié)果并回答：

（1）甲圖中的魚捆住了____鰭，觀察甲缸中的魚，你將會(huì)看到的現(xiàn)象是____。

（2）乙圖中的魚捆住了____鰭。觀察乙缸中的魚，你將會(huì)看到的現(xiàn)象是____。

（3）丙圖中的魚起____作用。

（4）你們認(rèn)為在捆綁魚鰭時(shí)應(yīng)注意什么？參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、D【分析】

青蛙被稱為“農(nóng)田衛(wèi)士“；“害蟲天敵”；一般農(nóng)業(yè)害蟲青蛙都吃，如蝗蟲、玉米螟、菜青蟲等；一只青蛙每天能吃70多只害蟲，一年便能吃一萬多只害蟲，在稻田中放養(yǎng)適量的青蛙，這樣不僅可以減輕農(nóng)作物的病蟲害，而且可以避免因噴灑農(nóng)藥所造成的環(huán)境污染，青蛙是農(nóng)業(yè)害蟲的天敵，對(duì)人類益處多多．如果沒有青蛙，農(nóng)作物受害，減少產(chǎn)量，人類生存也會(huì)受到影響．

故選：D

【解析】【答案】此題考查的是保護(hù)青蛙的原因．可以從青蛙在防治害蟲方面來切入．

2、B【分析】

當(dāng)一朵花開發(fā)之后必須完成傳粉與受精；才能結(jié)出果實(shí)和種子，傳粉是指雄蕊的花粉落到雌蕊的柱頭上的過程．受精是指精子和卵細(xì)胞結(jié)合成受精卵的過程．一般當(dāng)花完成傳粉與受精后只有子房進(jìn)一步發(fā)育為果實(shí)．果實(shí)與種子的形成圖如下：

可見；傳粉受精完成以后，子房發(fā)育成果實(shí)，子房壁發(fā)育成果皮，胚珠發(fā)育成種子，珠被發(fā)育成種皮，受精卵發(fā)育成胚，受精極核發(fā)育成胚乳．花生米是種子，由胚珠發(fā)育而來．故B符合題意．

故選：B

【解析】【答案】本題考查的是果實(shí)與種子的形成．一般當(dāng)花完成傳粉與受精后只有子房進(jìn)一步發(fā)育．據(jù)此解答．

3、C【分析】【解答】解：A；兩個(gè)都是顯性基因時(shí)；表現(xiàn)為顯性性狀，不是隱性性狀，A不正確；

B；一為顯性基因；一為隱性基因時(shí)，表現(xiàn)為顯性性狀，不是隱性性狀，B不正確；

C；兩個(gè)都是隱性基因時(shí)；表現(xiàn)為隱性性狀，C正確．

故選：C．

【分析】生物的性狀由基因控制，基因有顯性和隱性之分；當(dāng)細(xì)胞內(nèi)控制某種性狀的一對(duì)基因都是顯性或一個(gè)是顯性、一個(gè)是隱性時(shí)，生物體表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀；當(dāng)控制某種性狀的基因都是隱性時(shí)，隱性基因控制的性狀才會(huì)表現(xiàn)出來．顯性基因用大寫字母表示，隱性基因用小寫字母表示．4、B【分析】【解答】魚是生活在水中的動(dòng)物；它體表覆蓋著鱗片，用鰓呼吸，用鰭游泳；卵生，屬于變溫動(dòng)物．魚用鰓呼吸水中的氧氣，嚴(yán)寒的冬季由于冰覆蓋了水面，因此水下氧氣少．當(dāng)人們將冰面鑿開時(shí)，冰孔處氧氣多，魚會(huì)聚集在此處呼吸，已獲得更多的氧．而水溫在零度以下才結(jié)成冰，冰口處接近大氣溫度要低于下部的水溫．

故選：B

【分析】此題考查魚類與水中生活的呼吸特點(diǎn)．5、C【分析】【分析】此題考查了動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)形式的有關(guān)知識(shí)。明確動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)形式及適宜生活的環(huán)境是解決此題的關(guān)鍵。【解答】動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)形式多種多樣，適應(yīng)不同生活環(huán)境的動(dòng)物運(yùn)動(dòng)形式也不相同。生物圈中動(dòng)物的活動(dòng)范圍并不只局限于水中、陸地或空中，而是跨越多種環(huán)境。例如，鳥類在空中飛行，但還要到陸地或水中棲息；水生動(dòng)物中的龜、鱉還要到岸邊的泥灘上產(chǎn)卵；昆蟲中的蚊，幼體生活在水中，成體在陸地上棲息和在空中飛行。而善于奔跑的獵豹、獅等動(dòng)物適宜生活在開闊的草原，天敵少，食物多，活動(dòng)空間大，故C符合題意。故選C。

【解析】C6、C【分析】

當(dāng)聽到巨大聲響時(shí)；空氣震動(dòng)劇烈導(dǎo)致耳膜受到的壓力突然增大，容易擊穿鼓膜．這時(shí)張大嘴巴，可以使咽鼓管張開，因咽鼓管連通咽部和鼓室．這樣口腔內(nèi)的氣壓即鼓室內(nèi)的氣壓與鼓膜外，即外耳道的氣壓保持平衡．保持鼓膜內(nèi)外大氣壓的平衡，以免振破鼓膜．如果閉嘴同時(shí)用雙手堵耳也是同樣道理，這樣就避免了壓強(qiáng)的突然改變對(duì)鼓膜的影響．

故選：C

【解析】【答案】此題考查的知識(shí)點(diǎn)是耳的衛(wèi)生保?。唤獯饡r(shí)可以從鼓膜內(nèi)外的氣壓平衡方面來分析．

二、多選題(共5題，共10分)7、AC【分析】試題分析：人體內(nèi)有許多腺體，其中有些腺體沒有導(dǎo)管，它們的分泌物直接進(jìn)入腺體內(nèi)的毛細(xì)血管，并隨著血液循環(huán)輸送到全身各處，這類腺體叫做內(nèi)分泌腺，如垂體、甲狀腺、胸腺、胰島、腎上腺、性腺（睪丸和卵巢）等，有些腺體如汗腺、唾液腺、肝臟等，它們的分泌物可以通過導(dǎo)管排出去，這類腺體叫做外分泌腺，故AC符合題意?？键c(diǎn)：本題考查的是人體內(nèi)的主要內(nèi)分泌腺，解答此題需要區(qū)分內(nèi)分泌腺和外分泌腺，并掌握主要的分泌腺和外分泌腺?！窘馕觥俊敬鸢浮緼C8、AD【分析】

A；直接使用從野外捕來的幼蟲；不能說明菜青蟲的行為是先天性行為和后天學(xué)習(xí)獲得的學(xué)習(xí)行為．故符合題意；

B；對(duì)菜青蟲從卵開始進(jìn)行隔離飼養(yǎng)；才可能說明觀察或檢驗(yàn)菜青蟲的某些行為究竟是本能，還是后天習(xí)得的行為，使探究具有可信度．故不符合題意；

C；將其先餓一段時(shí)間有利于菜青蟲取食；如果不餓取食行為不明顯，影響觀察．故不符合題意．

D；“十字花科植物”與“非十字花科植物”為實(shí)驗(yàn)的唯一變量；而環(huán)境中的其他所有因素實(shí)驗(yàn)組與對(duì)照組都要盡量相同，如實(shí)驗(yàn)的材料、時(shí)間和地點(diǎn)．為了避免或減少其他因素對(duì)探究的干擾，保證探究的嚴(yán)謹(jǐn)有效．因此原理上實(shí)驗(yàn)葉片和濾紙片應(yīng)當(dāng)一樣大，性狀、顏色相同，故符合題意；

故選：A；D．

【解析】【答案】此題考查實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)；選擇材料，嚴(yán)格控制實(shí)驗(yàn)條件，避免其他因素對(duì)探究的干擾，使探究具有可信度．

9、BC【分析】解：A；纖維素雖然不能被人體吸收；因此維素不含有營養(yǎng)，但是纖維素能促進(jìn)腸道蠕動(dòng)，使腸道內(nèi)的有害物質(zhì)迅速排出，有利于人體健康，錯(cuò)誤；

B；ATP既像一個(gè)能量貯存庫；又像一個(gè)能量傳遞員，直接提供維持生物體各項(xiàng)生命活動(dòng)的能量，正確；

C；動(dòng)脈血是含氧豐富、顏色鮮紅的血液；靜脈血是含氧少、顏色暗紅的血液；正確；

D；患過水痘的人永遠(yuǎn)不會(huì)再患水痘；但感冒過的人還會(huì)感冒，是因?yàn)榈挚沽鞲胁《镜目贵w存留時(shí)間較短，而不是人體對(duì)感冒病毒沒有免疫力，錯(cuò)誤．

故選：B；C

（1）呼吸作用將貯藏在有機(jī)物中的能量釋放出來；除了一部分轉(zhuǎn)化為熱能外，其余的貯存在ATP中．供動(dòng)物進(jìn)行各項(xiàng)生命活動(dòng)時(shí)的需要．ATP在ATP水解酶的作用下遠(yuǎn)離腺嘌呤的高能磷酸鍵斷裂，ATP水解成ADP和游離磷酸團(tuán)，并釋放出能量，保證細(xì)胞各項(xiàng)生命活動(dòng)的能量供應(yīng)．

（2）含氧氣較多顏色鮮紅的血液是動(dòng)脈血．含氧氣較少顏色暗紅的血液是靜脈血．

（3）抗體是指抗原物質(zhì)侵入人體后；刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生的一種抵抗該抗原物質(zhì)的特殊蛋白質(zhì)，可與相應(yīng)抗原發(fā)生特異性結(jié)合的免疫球蛋白，抗體消滅抗原后，抗體仍然存留，不同的抗體存留時(shí)間不同．

解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握纖維素和ATP的作用、動(dòng)脈血、靜脈血的概念以及不同的抗體存留時(shí)間不同．【解析】【答案】BC10、AC【分析】【分析】此題考查了昆蟲、蟾蜍、家鴨的生殖和發(fā)育。明確動(dòng)物的生殖發(fā)育特點(diǎn)是解決此題的關(guān)鍵?！窘獯稹考倚Q的生殖發(fā)育特點(diǎn)是體內(nèi)受精，經(jīng)歷受精卵、幼蟲、蛹、成蟲四個(gè)時(shí)期，屬于完全變態(tài)發(fā)育；蟑螂的生殖發(fā)育特點(diǎn)是體內(nèi)受精，經(jīng)過受精卵、幼蟲、成蟲三個(gè)時(shí)期，屬于不完全變態(tài)發(fā)育；蟾蜍屬于兩棲動(dòng)物，體外受精，經(jīng)過受精卵、蝌蚪、幼體、成體四個(gè)階段，幼體和成體差別很大，屬于變態(tài)發(fā)育；家鴨屬于鳥類，體內(nèi)受精，雛鳥破殼后能跟隨親鳥自行覓食。故AC正確。故選AC。

【解析】AC11、BC【分析】試題分析：染色體由DNA和蛋白質(zhì)組成，每一種生物細(xì)胞內(nèi)染色體的形態(tài)和數(shù)目是一定的，染色體數(shù)目的恒定對(duì)生物正常的生活和傳種接代是非常重要的．DNA的結(jié)構(gòu)像一個(gè)螺旋形的梯子，DNA上具有遺傳效應(yīng)的片段是基因．考點(diǎn)：染色體組成【解析】【答案】BC三、填空題(共7題，共14分)12、膈【分析】解：哺乳動(dòng)物具有體表被毛；牙齒有門齒；臼齒和犬齒的分化；體腔內(nèi)有膈；用肺呼吸；心臟四腔；體溫恒定；大腦發(fā)達(dá)；胎生（鴨嘴獸是特例）；哺乳等特征，而胎生哺乳、體腔內(nèi)有膈為哺乳動(dòng)物所特有的．

故答案為：膈。

哺乳動(dòng)物特有的結(jié)構(gòu)是體內(nèi)有膈；胎生哺乳的特征；據(jù)此答題．

膈是一層肌肉層，為哺乳動(dòng)物所特有的，通過收縮和舒張使呼吸系統(tǒng)完成呼吸．【解析】膈13、略

【分析】

（1）生產(chǎn)者是指能進(jìn)行光合作用；為植物自身；消費(fèi)者、分解者提供有機(jī)物（食物）和氧氣的綠色植物．因此生產(chǎn)者是玉米等農(nóng)作物．

（2）沼氣池中存在的生物類群細(xì)菌；真菌（有甲烷菌）等微生物；可以把枝葉、豬糞中的有機(jī)物分解為簡單的無機(jī)物，產(chǎn)生清潔能源沼氣．

（3）圖中的能量流向人類是沿著食物鏈方向流動(dòng)的．圖中的食物鏈有：玉米等農(nóng)作物→家禽；家畜→人．

（4）能量是生態(tài)系統(tǒng)的動(dòng)力；是一切生命活動(dòng)的基礎(chǔ)，在生態(tài)系統(tǒng)中能量開始于太陽輻射能的固定，結(jié)束于生物體的完全分解，能量流動(dòng)的過程稱為能流，在生態(tài)系統(tǒng)中只有綠色植物才能進(jìn)行光合作用固定太陽能．因此該生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)從生產(chǎn)者固定太陽能開始．

故答案為：（1）玉米等農(nóng)作物；（2）D；（3）玉米等農(nóng)作物→家禽；家畜→人；（4）生產(chǎn)者固定太陽能．

【解析】【答案】此題考查的知識(shí)點(diǎn)是物質(zhì)能量的流動(dòng)；生態(tài)系統(tǒng)的組成作用．解答時(shí)可以從能量的流動(dòng)、生態(tài)系統(tǒng)的組成作用、生態(tài)農(nóng)業(yè)的原理、物質(zhì)的循環(huán)利用方面來切入．

14、略

【分析】

（1）圖中各字母分別表示A：未成形的細(xì)胞核；B：細(xì)胞膜；C：細(xì)胞壁；D：莢膜；E：細(xì)胞質(zhì)；F：鞭毛；

細(xì)胞核是遺傳的控制中心；里面有遺傳基因，細(xì)菌沒有核膜，只有遺傳物質(zhì)集中的部位，故細(xì)菌的基因存在于A處所指結(jié)構(gòu)；

（2）F是鞭毛；它使細(xì)菌能夠運(yùn)動(dòng)．

（3）當(dāng)細(xì)胞壁增厚的時(shí)候；細(xì)菌能夠形成一個(gè)橢圓形的休眠體，叫做芽孢，以抵抗不良環(huán)境；

（4）細(xì)胞膜的作用是控制物質(zhì)的進(jìn)出；使有用的物質(zhì)出不去，有害的物質(zhì)也進(jìn)不來，故字母B所代表的結(jié)構(gòu)能夠控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)菌細(xì)胞．

故答案為：（1）A；（2）鞭毛；運(yùn)動(dòng)（3）C；芽孢；（3）B

【解析】【答案】根據(jù)細(xì)菌的結(jié)構(gòu)和各個(gè)結(jié)構(gòu)的作用及細(xì)胞壁增厚能形成芽孢；用來抵抗不良環(huán)境．

15、略

【分析】

蚯蚓身體細(xì)長約由100多個(gè)彼此相似的環(huán)狀體節(jié)構(gòu)成；因此成為環(huán)節(jié)動(dòng)物；前段稍尖，后端稍圓，在前端有一個(gè)分節(jié)不明顯的環(huán)帶．前端離環(huán)帶近約13個(gè)體節(jié)，后端離環(huán)帶遠(yuǎn)，因此區(qū)別蚯蚓前后端的依據(jù)是環(huán)帶靠近身體的前部．蚯蚓的運(yùn)動(dòng)是依靠縱；環(huán)肌的交互舒縮及體表剛毛的配合而完成的．當(dāng)蚯蚓前進(jìn)時(shí)，身體后部的剛毛釘人士內(nèi)不動(dòng)，這時(shí)環(huán)肌收縮，縱肌舒張，身體就向前伸，接著身體前端的剛毛釘入土內(nèi)不動(dòng)，這時(shí)縱肌收縮、環(huán)肌舒張，身體向前縮短而前進(jìn)．蚯蚓是通過身體肌肉的伸縮和剛毛的配合運(yùn)動(dòng)的，在有平滑的玻璃上，剛毛無法固定和支撐身體，在粗糙的紙上，剛毛能固定和支撐身體．因此蚯蚓在糙紙上運(yùn)動(dòng)比在玻璃板上運(yùn)動(dòng)的速度快．

故答案為：粗糙紙上；環(huán)帶；前端．

【解析】【答案】此題考查的知識(shí)點(diǎn)是蚯蚓的生活習(xí)性；形態(tài)、運(yùn)動(dòng)．解答時(shí)可以從蚯蚓的形態(tài)結(jié)構(gòu)、運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)、生活習(xí)性方面來切入．

16、略

【分析】【解析】

試題分析：傳染病的預(yù)防措施有：控制傳染源；切斷傳播途徑和保護(hù)易感人群。傳播途徑是指病原體離開傳染源到達(dá)健康人所經(jīng)過的途徑，輸液管和注射器，可以將病原體由傳染源帶到健康人體內(nèi)，所以一次性輸液管和注射器的使用目的是切斷傳播途徑。

考點(diǎn)：此題考查傳染病的預(yù)防，意在考查學(xué)生對(duì)傳染病預(yù)防措施的理解能力。【解析】【答案】切斷傳播途徑17、略

【分析】【解析】分析：此題考查的知識(shí)點(diǎn)是生物多樣性意義；解答時(shí)可以從生物多樣性的表現(xiàn)方面來切入．

解答：解：生物多樣性通常有三個(gè)主要的內(nèi)涵；即生物種類的多樣性；基因（遺傳）的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性．

生物種類的多樣性是指一定區(qū)域內(nèi)生物鐘類（包括動(dòng)物；植物、微生物）的豐富性；如人類已鑒定出的物種，大約有170多萬個(gè)，我國已知鳥類就有1244種之多，被子植物有3000種，即物種水平的生物多樣性及其變化．

基因的多樣性是指物種的種內(nèi)個(gè)體或種群間的基因變化；不同物種（兔和小麥）之間基因組成差別很大，生物的性狀是由基因決定的，生物的性狀千差萬別，表明組成生物的基因也成千上萬，同種生物如兔之間（有白的；黑的、灰的等）基因也有差別，每個(gè)物種都是一個(gè)獨(dú)特的基因庫．我國動(dòng)物、植物和野生親緣種的基因多樣性十分豐富，為動(dòng)植物的遺傳育種提供了寶貴的遺傳資源．如利用野生水稻與普通栽培水稻進(jìn)行雜交，從而培育出培育出優(yōu)質(zhì)高產(chǎn)的雜交稻新品種．表明生物遺傳基因的多樣性是培育農(nóng)作物新品種的基因庫．基因的多樣性決定了生物種類的多樣性；生物種類的多樣性組成了不同的生態(tài)系統(tǒng)．因此生物種類的多樣性其實(shí)質(zhì)就是基因的多樣性．

生態(tài)系統(tǒng)的多樣性是指生物群落及其生態(tài)過程的多樣性；以及生態(tài)系統(tǒng)的環(huán)境差異；生態(tài)過程變化的多樣性是指生物所生存的生態(tài)環(huán)境類型的多樣性等．

故答案為：基因；基因．【解析】【答案】基因、基因。18、捕食被食（或吃、被吃）【分析】【解答】食物鏈?zhǔn)窃谏鷳B(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者和消費(fèi)者之間存在的吃與被吃的關(guān)系；即捕食關(guān)系，中間用箭頭表示，箭頭的方向指向吃的一方。

【分析】此題為基礎(chǔ)知識(shí)題，解答此題的關(guān)鍵是理解食物鏈的概念。四、判斷題(共4題，共28分)19、A【分析】【解答】解：生物分類單位由大到小是界；門、綱、目、科、屬、種．界是最大的分類單位；最基本的分類單位是種．分類單位越大，生物的相似程度越少，共同特征就越少，生物體之間的差異越大，包含的生物種類就越多，生物的親緣關(guān)系就越遠(yuǎn)；分類單位越小，生物的相似程度越多，共同特征就越多，生物體之間的差異越小，包含的生物種類就越少，生物的親緣關(guān)系就越密切．因此，分類等級(jí)越高，它所包含的生物體之間的差異越大的說法正確．

【分析】生物分類單位由大到小是界、門、綱、目、科、屬、種．界是最大的分類單位，最基本的分類單位是種．20、√【分析】解：被子植物又叫綠色開花植物；雙受精作用是綠色開花植物所特有的，裸子植物；藻類植物、苔蘚植物，都不具有雙受精作用，因此題干的說法正確．

故答案為：√

被子植物（綠色開花植物）傳粉完成后；花粉受到柱頭上粘液的刺激后開始萌發(fā)，形成花粉管，花粉管通過花柱到達(dá)子房伸入胚珠，花粉管里有兩個(gè)精子，其中的一個(gè)與卵細(xì)胞融合形成受精卵，另一與極核融合形成受精的極核，這個(gè)過程叫做雙受精，雙受精現(xiàn)象是綠色開花植物所特有的受精現(xiàn)象．

雙受精現(xiàn)象是綠色開花植物（被子植物）所特有的受精方式，一定要記清楚．【解析】√21、×【分析】幼年時(shí)期生長激素分泌得過多，易患巨人癥?！窘馕觥俊敬鸢浮俊?2、A【分析】【解答】轉(zhuǎn)基因技術(shù)是指運(yùn)用科學(xué)手段從某種生物中提取所需要的基因；將其轉(zhuǎn)入另一種生物中，使與另一種生物的基因進(jìn)行重組，從而產(chǎn)生特定的具有變異遺傳性狀的物質(zhì)．利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)可以改變動(dòng)植物性狀，培育新品種．也可以利用其它生物體培育出期望的生物制品．因此有人將鯉魚細(xì)胞中的基因注射到鯽魚的受精卵中，結(jié)果由該受精卵發(fā)育成的鯽魚具有鯉魚的某一特性，這種生物技術(shù)叫做轉(zhuǎn)基因技術(shù)。

故答案為：√

【分析】基因控制性狀，把一種生物的某個(gè)基因，用生物技術(shù)的方法轉(zhuǎn)入到另一種生物的基因組中，培育出的轉(zhuǎn)基因生物，就有可能表現(xiàn)出轉(zhuǎn)入基因所控制的性狀，這項(xiàng)技術(shù)叫做轉(zhuǎn)基因技術(shù)。五、簡答題(共3題，共9分)23、消費(fèi)；光合；氧氣；線粒體；復(fù)雜；強(qiáng)【分析】解：（1）密閉艙內(nèi)的實(shí)驗(yàn)人員直接或間接以植物為食；屬于該生態(tài)系統(tǒng)中的消費(fèi)者．

（2）綠色植物是生產(chǎn)者；能進(jìn)行光合作用為自身及生態(tài)系統(tǒng)中的其他生物提供營養(yǎng)物質(zhì)和能量，因此，人在密閉艙內(nèi)能夠生存，主要是由于綠色植物通過光合作用為人類提供食物和①氧氣．

（3）呼吸作用是指細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水；同時(shí)釋放能量的過程，線粒體是呼吸作用的場所．因此，圖中的②二氧化碳主要來自密閉艙內(nèi)的生物的呼吸作用，在細(xì)胞質(zhì)中的線粒體內(nèi)產(chǎn)生．

（4）一般地說；生態(tài)系統(tǒng)中生物種類和數(shù)目越多，生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)越復(fù)雜，其自我調(diào)節(jié)能力就越強(qiáng)．

故答案為：（1）消費(fèi)；（2）光合；氧氣；（3）線粒體；（4）復(fù)雜；強(qiáng)．

生態(tài)系統(tǒng)的生物成分有生產(chǎn)者；消費(fèi)者和分解者．

生產(chǎn)者指的是營自養(yǎng)生活的生物；主要是指綠色植物，能進(jìn)行光合作用為自身及生態(tài)系統(tǒng)中的其他生物提供營養(yǎng)物質(zhì)和能量；

消費(fèi)者主要指各種動(dòng)物；動(dòng)物直接或間接以植物為食，在促進(jìn)生物圈中的物質(zhì)循環(huán)起重要作用；

分解者主要是營腐生生活的生物；它們能將動(dòng)植物殘?bào)w等含有的有機(jī)物分解成簡單的無機(jī)物，歸還到無機(jī)環(huán)境，促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)．圖中，①是氧氣，②是二氧化碳．

關(guān)鍵點(diǎn)：生態(tài)系統(tǒng)的組成及各部分的作用．【解析】消費(fèi)；光合；氧氣；線粒體；復(fù)雜；強(qiáng)24、覓食行為、求偶行為先天性遺傳物質(zhì)7胚盤4、5幼蟲不完全變態(tài)蛹水【分析】解：（1）“須臾十來往；猶恐巢中饑。辛勤三十日，母瘦雛漸肥。”，屬于覓食行為；育雛行為；

“穿花蛺蝶深深見；點(diǎn)水蜻蜓款款飛”，蜻蜓點(diǎn)水是蜻蜓在產(chǎn)卵，屬于生殖行為，穿花蛺蝶在覓食；

“稻花香里說豐年；聽取蛙聲一片”，雄蛙有鳴囊，雄蛙鳴叫是為了吸引雌蛙，是求偶行為；

（2）從行為獲得的途徑來說；“家燕育雛”的行為屬于先天性行為，“家燕育雛”的行為是由其體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為。

（3）卵黃上的小白點(diǎn)叫做7胚盤；含有細(xì)胞核，內(nèi)有遺傳物質(zhì)，將來發(fā)育成胚胎。4卵白既有保護(hù)卵細(xì)胞又有為胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)和水分；5卵黃為胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)。

（4）蜻蜓的一生要經(jīng)歷卵；幼蟲、成蟲三個(gè)時(shí)期；這樣的發(fā)育過程稱為不完全變態(tài)發(fā)育，蛺蝶屬于完全變態(tài)發(fā)育，發(fā)育過程經(jīng)過卵→幼蟲→蛹→成蟲四個(gè)時(shí)期。與蛺蝶相比，蜻蜓的發(fā)育過程中缺少蛹階段。

（5）兩棲動(dòng)物經(jīng)過抱對(duì)；分別把精子和卵細(xì)胞排放到水中，精子和卵細(xì)胞在水中結(jié)合，形成受精卵，體外受精，幼體生活在水中，由鰓呼吸，成體生活在水中或潮濕的陸地上，用肺呼吸，同時(shí)用皮膚輔助呼吸，生殖和發(fā)育都離不開水，這是兩棲動(dòng)物不能成為真正的陸生脊椎動(dòng)物的根本原因。

故答案為：（1）覓食行為；求偶行為（2）先天性；遺傳物質(zhì)（3）7胚盤；4、5（4）幼蟲；不完全變態(tài)；蛹（5）水。

如圖鳥卵的結(jié)構(gòu)包括：1氣室；2卵殼，3卵白膜；4卵白，5卵黃，6系帶，7胚盤，8卵黃膜，9卵殼膜。

回答此題的關(guān)鍵是明確鳥卵的結(jié)構(gòu)和鳥卵的發(fā)育?！窘馕觥恳捠承袨椤⑶笈夹袨橄忍煨赃z傳物質(zhì)7胚盤4、5幼蟲不完全變態(tài)蛹水25、ABCE異養(yǎng)分裂出芽【分析】解：（1）圖片中A病毒；它的結(jié)構(gòu)是由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成。B是細(xì)菌，細(xì)胞內(nèi)無成形的細(xì)胞核，屬于原核生物；D酵母菌是單細(xì)胞真菌；C霉菌；E蘑菇都是多細(xì)胞的真菌，都有成形的細(xì)胞核；

（2）細(xì)菌；真菌、病毒的體內(nèi)由于沒有葉綠體；營養(yǎng)方式均為異養(yǎng)。在外界條件適宜的情況下，B細(xì)菌的生殖方式是分裂生殖，D酵母菌屬于單細(xì)胞真菌，條件適宜時(shí)一般進(jìn)行出芽生殖，在營養(yǎng)物質(zhì)和氧氣不足時(shí)一般進(jìn)行孢子生殖；

故答案為：

（1）A；B；C；E；

（2）異養(yǎng)；分裂；出芽。

觀圖可知：A是病毒；B是細(xì)菌、C是青霉、D是酵母菌、E是蘑菇；解答即可。

理解病毒、細(xì)菌、真菌等生物的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和生活習(xí)性是關(guān)鍵?！窘馕觥緼BCE異養(yǎng)分裂出芽六、其他(共3題，共18分)26、略

【分析】【解析】

考點(diǎn)：科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)；發(fā)酵技術(shù)在食品制作中的作用．

分析：此題考查的是探究“糖對(duì)酵母菌活性的影響”的實(shí)驗(yàn)和酵母菌的營養(yǎng)方式以及酵母菌的生存條件．解答從發(fā)酵現(xiàn)象；酵母菌的作用；確定實(shí)驗(yàn)變量，設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)等方面切入．

解答：解：（1）酵母菌在溫度適宜時(shí)；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）．所以有氣泡產(chǎn)生．

（2）①和②作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)；變量是酵母菌，其他條件都相同，因此探究的是酵母菌的作用．酵母菌能將有機(jī)物（糖；葡萄糖）分解，產(chǎn)生氣體（二氧化碳），以此作出假設(shè)．

（3）酵母菌的營養(yǎng)方式是異養(yǎng)（腐生）．酵母菌在溫度適宜時(shí)；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）．糖是酵母菌的“食物”．①③兩支試管為一組，不同的是①有白砂糖，③沒有白砂糖，因此可選①③兩支試管為一組探究白砂糖是酵母菌所需的營養(yǎng)物質(zhì)．

（4）①④或①⑤的溫度不同；因此可以探究酵母菌的生活（生長；繁殖）需要適宜的溫度．

（5）在無氧的條件下；酵母菌分解葡萄糖產(chǎn)生二氧化碳和酒精并釋放較少的能量，因此在瓶口聞到了酒味．

（6）通入澄清的石灰水；如果能使澄清的石灰水變渾濁，則證明產(chǎn)生的氣體是二氧化碳．

故答案為：

（1）酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖（或有機(jī)物）；產(chǎn)生氣體（或二氧化碳）

（2）酵母菌要點(diǎn)：酵母菌能將有機(jī)物（糖；葡萄糖）分解；產(chǎn)生氣體（二氧化碳）

（3）①③（4）①④或①⑤酵母菌的生活（生長；繁殖）需要適宜的溫度。

（5）酒精。

（6）將氣球中的氣體通入澄清的石灰水；如果石灰水變渾濁，證明氣體是二氧化碳．

點(diǎn)