2025年仁愛科普版九年級歷史下冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年仁愛科普版九年級歷史下冊階段測試試卷122考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、下列關(guān)于科舉制的敘述，說法不正確的是（）A.創(chuàng)立于隋唐，完善于唐朝B.讀書人可以自由報考，人才不斷更新C.強調(diào)以家世背景作為選官標準的原則D.19世紀英國文官制度的產(chǎn)生受中國科舉制度的啟示2、下列關(guān)于西歐羅馬教會的表述不正確的是（）A.教皇擁有至高無上的權(quán)力B.教皇僅是一個宗教領(lǐng)袖C.教會占有大量土地D.教會控制西歐的思想文化3、下邊是歷史老師展示的知識結(jié)構(gòu)示意圖；其主題是（）

A.列強侵略B.近代化探索C.新民主主義革命D.多民族國家統(tǒng)一4、認真讀取圖中信息，判斷序號①處應該填寫（）A.古代中國人B.古代阿拉伯人C.古代印度人D.古代希臘人5、2008年5月12日，四川汶川發(fā)生重大地震。在災區(qū)，來自各地的救援隊，為了從地震廢墟中搜救出更多的被埋人員，動用了生命探測儀、遙感衛(wèi)星、海事衛(wèi)星電話等先進設(shè)備，這說明（）A.工業(yè)革命推動了科學的進步B.航天技術(shù)是第二次工業(yè)革命的成果C.先進的科學技術(shù)是取得抗震救災勝利的決定性因素D.第三次科技革命的成果得到廣泛應用，產(chǎn)生重大影響6、洋務運動后期，李鴻章在上海創(chuàng)辦的民用工業(yè)是（）A.江南制造總局B.漢陽鐵廠C.湖北織布局D.輪船招商局評卷人得分二、填空題(共5題，共10分)7、明朝醫(yī)藥學家李時珍編寫了一部具有總結(jié)性的藥物學巨著《傷寒雜病論》。8、提出事物都有對立面；對立的雙方能夠相互轉(zhuǎn)化等樸素辯證法思想的是孫子。（判斷對錯）

錯誤：____改正：____。9、歷史上的一些重大事件影響了人類社會的進程。[]（1）英國資產(chǎn)階級革命為工業(yè)革命的開展提供了條件，促進了工業(yè)革命的開展。[]（2）1785年，史蒂芬孫改良的蒸汽機首先在紡織部門投入使用，使人類社會進入了“蒸汽時代”。[]（3）1917年，列寧領(lǐng)導了俄國二月革命，建立了世界上第一個社會主義國家。[]（4）慕尼黑會議決定成立聯(lián)合國，蘇聯(lián)在會上承諾在德國投降后三個月內(nèi)參加對日作戰(zhàn)。10、閱讀教科書及相關(guān)歷史資料；運用原因與結(jié)果；延續(xù)與變遷等概念，在探究過程中反思歷史，是歷史學習的基本方法之一．回顧蘇聯(lián)（蘇俄）70多年的發(fā)展歷程，給我們留下很多思考．請你完成下列探究活動．

。閱讀教材目錄運用教材材料進行探究活動第1課俄國十月革命材料一：1917年11月7日晚；伴隨著“阿芙樂爾”號巡洋艦的炮聲，起義者沖進和占領(lǐng)了冬宮．彼得格勒武裝起義取得了勝利．

材料二：我們計劃用無產(chǎn)階級國家直接下命令的辦法在一個小農(nóng)國家里按共產(chǎn)主義原則來調(diào)整國家的產(chǎn)品生產(chǎn)和分配．現(xiàn)實生活說明我們錯了．

--列寧。

材料三：社會主義究竟是個什么樣子；蘇聯(lián)搞了很多年，也并沒有搞清楚．可能列寧的思路比較好，但是后來蘇聯(lián)的模式僵化了．

--鄧小平。

材料四：1991年8月19日，8名蘇聯(lián)高級官員發(fā)動政變，試圖使“國家和社會盡快擺脫危機”．但不到三天，就失敗了．1991年底，蘇聯(lián)解體．（1）材料一反映的歷史事件的性質(zhì)是____．

（2）材料二中列寧為糾“錯”而采取的措施是。

____．

（3）材料三中“蘇聯(lián)的模式”指____．

（4）蘇聯(lián)解體對世界格局的影響是____．

（5）有人說，如果沒有“八一九事件”，蘇聯(lián)也許不會解體，這種說法正確嗎？為什么？第2課對社會主義道路的探索第7課世界反法西斯戰(zhàn)爭的勝利第10課蘇聯(lián)的解體與改革第14課冷戰(zhàn)中的對峙第15課世界政治格局的多極化趨勢11、西周的眾多諸侯是通過世襲制產(chǎn)生的。

錯誤：____；訂正____。評卷人得分三、判斷題(共7題，共14分)12、1662年，民族英雄鄭成功打敗了葡萄牙殖民者收復了臺灣，捍衛(wèi)了中華民族的主權(quán)。____（判斷對錯）13、曾紀澤說：“辦洋務的難處，在于外國人的不講道理，中國人的不明時勢，只有徐圖自強，才能扭轉(zhuǎn)形勢?！毖髣张伞靶靾D自強”的最早措施是創(chuàng)辦民用工業(yè)。____（判斷對錯）14、文革中劉少奇被打倒是黨的歷史上最大的冤案，也說明了民主、法制建設(shè)的重要性。____（判斷對錯）15、凡爾登戰(zhàn)役勝利的意義是在歐洲開辟了第二戰(zhàn)場加速了法西斯集團的滅亡。（）

。A.正確B.錯誤16、啟發(fā)著人們追求民主與科學的思想解放運動是新文化運動。17、1952年底，新解放區(qū)的土地改革基本完成，對農(nóng)業(yè)的社會主義改造結(jié)束．____（判斷對錯）18、高度集中的斯大林模式?jīng)]有對蘇聯(lián)社會經(jīng)濟起到任何積極作用。____（判斷對錯）評卷人得分四、材料題(共4題，共20分)19、在中國近代史上；日本帝國主義曾兩度發(fā)動侵華戰(zhàn)爭。中日甲午戰(zhàn)爭中國戰(zhàn)敗，給中國人民留下的是刻骨銘心的傷痛，被整個民族視為奇恥大辱?？谷諔?zhàn)爭的勝利，成為中華民族歷經(jīng)百年屈辱和抗爭由衰敗走向振興的重大轉(zhuǎn)折，成為中華民族開始走向復興的重要樞紐。

請結(jié)合這兩次戰(zhàn)爭探究下列問題：

（1）甲午戰(zhàn)敗后；清政府被迫與日本簽訂了《馬關(guān)條約》，該條約和《南京條約》相比，它給中國造成哪些進一步的危害？

（2）抗日戰(zhàn)爭全面爆發(fā)的標志是什么？臺灣于哪一年擺脫日本長達50年的殖民統(tǒng)治；重新回到祖國的懷抱（3）甲午戰(zhàn)爭和抗日戰(zhàn)爭，都是日本帝國主義發(fā)動的侵華戰(zhàn)爭，但結(jié)果卻截然不同，對此你有何感悟？

（4）中日釣魚島之爭是今年的熱點問題，釣魚島屬于中國固有的領(lǐng)土，為解決中日釣魚島爭端，你能提出哪些合理的建議？20、隨著知識經(jīng)濟時代的到來，發(fā)展科技成為各國提升國力的主要手段，科技的發(fā)展要靠人才，而人才的培養(yǎng)離不開教育。因此，許多國家把發(fā)展教育定為戰(zhàn)略要務。國務院總理溫家寶在2012年政府工作報告中指出，大力發(fā)展教育事業(yè)，培養(yǎng)高素質(zhì)的人才隊伍，是國家強盛、民族復興的必由之路。請結(jié)合所學古今中外的歷史知識，就如何發(fā)展教育，培養(yǎng)高素質(zhì)的人才隊伍，談一下你的觀點和看法。要求：題目自擬，史論結(jié)合，條理清晰，語言流暢，富有歷史特色和時代氣息，字數(shù)不少于200字。21、請說出上述兩個歷史事件之間有何聯(lián)系。22、綜合上述材料，你覺得影響農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的重要因素有哪些？評卷人得分五、其他(共5題，共45分)23、【題文】（9分）閱讀下列反映國際格局演變的相關(guān)材料；然后回答問題。

材料一。

巴黎和會“三巨頭”華盛頓會議。

材料二：“美國在世界上處于領(lǐng)導地位。凱撒；成吉思汗、路易十四、拿破侖或其他任何一個偉大的領(lǐng)袖所擔負的責任；都不能同美國總統(tǒng)今天所擔負的責任相比擬?！?/p>

――1945年4月16日杜魯門總統(tǒng)的談話。

材料三：“世界新秩序有很多權(quán)力中心；每一個都獨立活動。美國僅僅是一個大國，還有可與美國匹敵的其他國家，如日本；歐洲在一定程度上也是這樣，再過幾年還有中國，以及前蘇聯(lián)中的某些國家?！报D―1993年亨利·基辛格的談話。

請回答：

(1)通過材料一中兩次會議的召開；形成了怎樣的國際關(guān)系格局？（2分）

(2)材料二中拿破侖被稱為“偉大的領(lǐng)袖”；請結(jié)合所學知識舉一例說明。（2分）杜魯門的這段談話表明了美國有何企圖？（2分）

(3)根據(jù)材料三說明當今世界格局呈現(xiàn)出怎樣的發(fā)展趨勢？（1分）請簡述中國在當前世界格局中所處的地位。（2分）24、【題文】請仔細閱讀下列圖片；回答問題：計6分。

⑴寫出以上圖片中圖B；圖C各自相關(guān)的重大歷史事件名稱以及共同作用。（3分）

⑵簡要敘述圖A中為解放農(nóng)奴采取的措施。（任寫一點即可）（1分）

⑶圖B中日本使團訪問歐美國家的目的是什么？（1分）

⑷圖C中審閱的文件在當時有什么影響？（1分）25、【題文】近代以來；重視法制建設(shè)成為世界歷史發(fā)展的重要潮流，以下幾段文字選自近代幾部法令，閱讀后請回答問題：

材料一：未經(jīng)議會同意；國王無權(quán)廢除法律或停止法律的執(zhí)行；不經(jīng)議會同意，國王不能征稅；不經(jīng)議會同意，國王不能在和平時期維持常備軍；議會必須定期召開；議員的選舉不受國王的干涉。

材料二：人們生來是自由的；在權(quán)利上是平等的；自由；平等、安全、反抗壓迫是天賦的權(quán)利；在法律面前人人平等；私有財產(chǎn)是神圣不可侵犯的。

材料三：“我們以這些殖民地的善良人民的名義和權(quán)力；謹莊嚴宣告：這些聯(lián)合殖民地從此成為而且名正言順應當成為自由獨立的合眾國。它們解除對于英王的一切隸屬關(guān)系。而且它們與大不列顛王國之間的一切政治聯(lián)系也應從此完全廢止?！?/p>

材料四：憲法規(guī)定：這個國家是一個聯(lián)邦國家；實行總統(tǒng)制，總統(tǒng)既是國家元首，又是政府首腦。

材料五：這部法令是法國的；第一編是人法，第二編是物法，第三編是關(guān)于取得所有權(quán)的各種方法。這部法令是資產(chǎn)階級的第一部民法典，它對后來很多資本主義國家的立法產(chǎn)生了很大影響。很多國家在制定本國的民法典時是以這部法典為藍本或是作參考。

請回答：

⑴材料一這個法令使該國確立了什么政治體制？實行這一體制的國家在今天的世界上仍有很多；請你再舉出一個例子。（2分）

⑵材料二文獻出自哪國法令？為什么說它在當時具有進步意義？（2分）

⑶材料三中“這些殖民地”指什么？（1分）

⑷材料四“憲法”是指什么？材料五誰統(tǒng)治法國時期制定的？（2分）

⑸結(jié)合所學知識，談談以上五則法令有何共同之處？（1分）26、【題文】近代以來；資產(chǎn)階級民主思想不斷傳播，使世界歷史進程產(chǎn)生了重大影響。結(jié)合所學知識回答下列問題。(10分)

(1)近代最早的資產(chǎn)階級思想解放潮流是什么?(2分)首先在哪一國家興起?(2分〕

(2)17一18世紀歐洲出現(xiàn)的第二次思想解放運動是什么?(2分)在這一運動影響下，18世紀后半期發(fā)生了哪兩次資產(chǎn)階級革命?（4分)27、【題文】閱讀下列相關(guān)圖片；回答問題：

（1）圖1中“引領(lǐng)時代”的歷史人物是誰？（1分）他“引領(lǐng)時代”的發(fā)明是什么？（1分）

（2）圖2中“汽車之父”贊譽的是哪位歷史人物？他在交通工具動力方面的發(fā)明是什么？（2分）

（3）圖3中“網(wǎng)絡(luò)長椅”反映了哪次科技革命的成果？（2分）評卷人得分六、綜合題(共3題，共24分)28、國際關(guān)系主要指國家與國家之間、國際組織與國際組織之間以及國家與國際組織之間的關(guān)系。九年級學生以“國際關(guān)系”為主題展開探究活動，請你參與到他們的活動中。任務一【史海拾貝】（1）請根據(jù)提示，結(jié)合所學知識，完成下列內(nèi)容。①一戰(zhàn)后，戰(zhàn)勝國通過巴黎和會和華盛頓會議建立的新的國際秩序是：②最早提出建立聯(lián)合國的會議是：③20世紀90年代成立的當今世界最大的經(jīng)濟組織是：④歐洲國家為加強聯(lián)合而發(fā)行的貨幣是：任務二【尋道圖強】（2）美俄在發(fā)展過程中都遇到過嚴重的社會問題。結(jié)合以上兩份文件，完成如表。。時間國家障礙解決方式1861年前夕美國①戰(zhàn)爭俄國農(nóng)奴制②②任務三【感悟提升】（3）通過以上學習，結(jié)合中國的外交發(fā)展歷史，談談你對國際交往的看法。29、建立公正合理的國際政治、經(jīng)濟新秩序是世界人民的共同心愿。20世紀至今世界政治格局出現(xiàn)了三次大的改變。探究一：一戰(zhàn)結(jié)束后；戰(zhàn)勝的帝國主義國家通過兩次會議的召開確定了戰(zhàn)后國際“新秩序”；二戰(zhàn)結(jié)束后，以美國為首的西方國家采取了“遏制”共產(chǎn)主義的冷戰(zhàn)政策并由此形成了新的世界格局。

(1)一戰(zhàn)后確立的這個“新秩序”是指什么格局？列舉該格局中損害了中國利益的兩個條約的名稱。答：①格局：②條約：《》《》

(2)二戰(zhàn)后形成了什么新的世界格局？該格局解體的標志是什么？答：①格局：②標志：

探究二：近年來國際力量對比出現(xiàn)新態(tài)勢、新興大國和發(fā)展中國家經(jīng)濟實力、國際地位和國際影響力顯著增強，各國力爭在新的世界格局中占據(jù)有利地位。(3)這表明當今世界格局正朝著什么趨勢發(fā)展？答：趨勢：

(4)B隨著政治格局的演變；世界經(jīng)濟格局也隨之發(fā)生了變化。當今世界經(jīng)濟發(fā)展呈現(xiàn)什么樣的趨勢？

答：趨勢：30、【題文】閱讀材料；回答下列問題：14分。

材料一：16世紀初；世界上原來互相隔絕的地區(qū)溝通起來。歐洲和亞洲；非洲、美洲之間的貿(mào)易日益發(fā)展，世界市場擴大了。美國的特產(chǎn)玉米、馬鈴薯等迅速傳到亞、非、歐三洲。非洲的咖啡傳到歐美，亞洲的茶葉等傳到了歐美。

材料二：今天；我們一起享受著人類共同的文明成果。歐洲人用著韓國制造的手機，日本人喝著美國生產(chǎn)的可口可樂，中國人開著日本品牌的汽車20世紀90年代以來，經(jīng)濟全球化趨勢進一步加強。經(jīng)濟全球化是社會生產(chǎn)力和科學技術(shù)發(fā)展的客觀要求和必然結(jié)果?？鐕居辛Φ卮龠M了世界經(jīng)濟的發(fā)展和全球化進程。

材料三：下圖漫畫反映了發(fā)達國家是經(jīng)濟全球化最大的贏家；發(fā)展中國家可悲地扮演著輸家的角色。

材料四：中國加入世貿(mào)組織的數(shù)據(jù)GDP增長率：2002年－8％；2003年－9.1％；2004年－9.5％

外資增加：到2005年2月；實際利用外資5700億美元；

進出口增加：2004年9月；進口416億美元，出口419億美元，均比同時期增約30％

（1）材料一反映的是世界歷史上哪一重大世界；簡述其影響。舉出一位把隔絕地區(qū)溝通起來的人物。3分。

（2）材料二反映的是經(jīng)濟發(fā)展中什么現(xiàn)象？它的表現(xiàn)有哪些？推動這一現(xiàn)象產(chǎn)生的原因以及這一現(xiàn)象所產(chǎn)生的積極影響。5分。

（3）根據(jù)材料三和所學知識；指出發(fā)展中國家在國際競爭中處于不利的原因。發(fā)展中國家如果不想成為經(jīng)濟全球化中的輸家，應當如何應對？3分。

（4）材料四說明這一趨勢對我國產(chǎn)生什么影響？1分。

（5）從以上材料中，你獲得哪些啟示？2分參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、C【分析】【分析】本題綜合考查對科舉制度的掌握程度．【解析】【解答】科舉制度建立于隋朝；完善于唐朝，明清時期由于“八股取士“而僵化，A對．科舉制度使得出身貧寒的讀書人有望參與政治，促進了人才的更新以及社會階層的流動，有利于鞏固統(tǒng)治，B對C錯．強調(diào)以家世背景作為選官標準的制度是九品中正制．中國科舉制度對西方國家的選官制度產(chǎn)生了深遠影響，D符合史實，正確．

故選C．2、B【分析】【分析】本題考查了西歐羅馬教會．【解析】【解答】在西歐封建社會時期；基督教會的羅馬教廷有至高無上的權(quán)力．經(jīng)濟上教皇和教會是西歐最大的土地所有者，擁有占據(jù)西歐的三分之一土地．在政治上，神權(quán)高于一切，可以和世俗王權(quán)分庭抗禮．在思想文化領(lǐng)域，形成一元壟斷，可謂是處于一種萬流歸宗的地位，是西歐封建制度的精神支柱．教皇僅是一個宗教領(lǐng)袖的說法是錯誤的．

故選B．3、B【分析】略【解析】【答案】B4、C【分析】本題主要考查學生對阿拉伯數(shù)字的認識。我們幾乎每天都在使用0——9這十個數(shù)字是由古代印度人發(fā)明的，后來經(jīng)由阿拉伯人將它傳播到世界各地，因此稱阿拉伯數(shù)字。ABD不符合題意，故選C?！窘馕觥俊敬鸢浮緾5、D【分析】【分析】本題考查科技革命的影響．【解析】【解答】生命探測儀；遙感衛(wèi)星、海事衛(wèi)星電話都是第三次科技革命的成果；20世紀四五十年代以來，人類在原子能、電子計算機、航天技術(shù)、生物工程等領(lǐng)域取得重大突破，標志著第三次科技革命的到來．故為了從地震廢墟中搜救出更多的被埋人員，動用了生命探測儀、遙感衛(wèi)星、海事衛(wèi)星電話等先進設(shè)備，這說明第三次科技革命的成果得到廣泛應用，并產(chǎn)生重大影響．

故選D．6、D【分析】【分析】本題考查洋務運動時期創(chuàng)辦的軍事工業(yè)和民用工業(yè)．【解析】【解答】19世紀60年代至90年代；洋務派掀起一場“師夷長技以自強”的洋務運動．前期以“自強”為口號，興辦了一批近代軍事工業(yè)；洋務運動后期打著“求富”的旗號，興辦了一批近代民用工業(yè)，李鴻章在上海創(chuàng)辦的輪船招商局，此外還有張之洞創(chuàng)辦的漢陽鐵廠和湖北織布局等．

故選D．二、填空題(共5題，共10分)7、略

【分析】試題分析：《本草綱目》是由明朝偉大的醫(yī)藥學家李時珍為修改古代醫(yī)書中的錯誤而編，他以畢生精力，親歷實踐，廣收博采，對本草學進行了全面的整理總結(jié)，歷時29年編成，30余年心血的結(jié)晶。考點：人教新課標七年級下冊?統(tǒng)一多民族國家的鞏固和社會的危機?時代特點鮮明的明清文化【解析】【答案】錯誤：《傷寒雜病論》改正：《本草綱目》8、孫子老子【分析】【分析】本題考查的是老子的主要思想主張．【解析】【解答】春秋晚期的老子是道家學派的創(chuàng)始人；他認為一切事物都有對立面，對立的雙方能夠相互轉(zhuǎn)化，善于從正反兩方面思考問題，具有樸素的辯證法思想，不是孫子．

故答案為：

錯誤：孫子，改正：老子．9、略

【分析】（1）本題主要考查英國資產(chǎn)階級革命的影響。英國資產(chǎn)階級革命為工業(yè)革命的開展提供了條件，促進了工業(yè)革命的開展。依據(jù)已學知識可以知道，工業(yè)革命之所以最早發(fā)生在英國，原因之一就是英國較早的通過資產(chǎn)階級革命建立了資本主義制度，所以說英國資產(chǎn)階級統(tǒng)治的確立為其工業(yè)革命的開展提供了前提，促進了工業(yè)革命的開展。故本題說法正確。（2）本題主要考查第一次工業(yè)革命開始的標志。結(jié)合所學可知，第一次工業(yè)革命中瓦特完成了對蒸汽機的改進，蒸汽機的發(fā)明和普遍應用徹底改變了人類生產(chǎn)和生活的面貌，開創(chuàng)了一個嶄新的時代--蒸汽時代。故本題說法錯誤，史蒂芬孫改為瓦特。（3）本題主要考查俄國十月革命。根據(jù)所學知識，1917年11月，俄國爆發(fā)的十月社會主義革命，是人類歷史上第一次獲得勝利的社會主義革命，建立了世界上第一個工人士兵蘇維埃政府--人民委員會。故本題說法錯誤，二月革命改為十月革命。（4）本題主要考查聯(lián)合國的成立。1945年2月，蘇、美、英三國首腦在雅爾塔舉行會議。會議通過了一系列重大決議，包括：分區(qū)占領(lǐng)德國，徹底摧毀軍國主義和納粹制度，戰(zhàn)后成立聯(lián)合國；蘇聯(lián)在歐戰(zhàn)的三個月內(nèi)參加對日作戰(zhàn)等。雅爾塔會議對協(xié)調(diào)盟國戰(zhàn)勝德日法西斯的步伐，以及建立聯(lián)合國起到了一定積極的作用。故本題說法錯誤，慕尼黑會議改為雅爾塔會議?！窘馕觥浚?）（√）（2）（×）“史蒂芬孫”改為“瓦特”（3）（×）“二月革命”改為“十月革命”（4）（×）“慕尼里會議”改為“雅爾塔會議”10、略

【分析】【分析】（1）本題考查十月革命．

（2）本題考查新經(jīng)濟政策．

（3）本題考查斯大林模式．

（4）本題考查蘇聯(lián)解體的影響．

（5）本題考查蘇聯(lián)解體．【解析】【解答】（1）材料一反映的是十月革命；1917年11月（俄國農(nóng)歷10月）7日，以“阿芙樂爾”號巡洋艦的炮聲為信號，工人；士兵向冬宮發(fā)起進攻，次日占領(lǐng)冬宮，彼得格勒武裝起義成功，十月革命取得勝利．十月革命是社會主義性質(zhì)的革命，十月革命后，世界上第一個社會主義國家蘇俄建立．

（2）粉碎國內(nèi)外反革命叛亂和武裝干涉后；戰(zhàn)時共產(chǎn)主義的弊端逐漸顯現(xiàn)出來，蘇俄的經(jīng)濟形勢十分嚴峻，人民生活困苦，有的地區(qū)甚至發(fā)生了農(nóng)民暴動．為了扭轉(zhuǎn)這種局面，1921年蘇俄開始實施新經(jīng)濟政策．

（3）1936年；蘇聯(lián)通過了新憲法，標志著蘇聯(lián)高度集中的政治經(jīng)濟體制的形成，這一體制也被稱為“斯大林模式”，斯大林模式在一定的歷史階段里發(fā)揮過一定的作用，但它的嚴重弊端一直困擾著蘇聯(lián)，斯大林逝世后，蘇聯(lián)歷經(jīng)赫魯曉夫；勃列日涅夫等改革，都未能沖破這一模式，直到戈爾巴喬夫上臺，使蘇聯(lián)解體．

（4）結(jié)合所學；蘇聯(lián)解體直接導致美蘇兩極格局的瓦解，其次，兩極格局的瓦解后，世界朝著多極化的方向發(fā)展．

（5）結(jié)合所學知識可知；蘇聯(lián)解體的原因錯綜復雜，例如有斯大林模式的長期束縛，與美國進行爭霸戰(zhàn)爭消耗了國力，民族問題嚴重等等，“八一九”事件雖是個偶然事件，但由于高度集中的政治經(jīng)濟體制違背社會發(fā)展的客觀規(guī)律，蘇聯(lián)解體具有歷史必然性．

故答案為：

（1）社會主義革命．

（2）新經(jīng)濟政策．

（3）斯大林模式或蘇聯(lián)高度集中的經(jīng)濟政治體制．

（4）影響：美蘇兩極格局結(jié)束（冷戰(zhàn)結(jié)束）；當今世界政治格局暫時形成“一超多強”的局面；朝著多極化方向發(fā)展．

（5）觀點：不正確．原因：“八一九事件”加速了蘇聯(lián)解體．蘇聯(lián)的最終解體是種種復雜的因素綜合作用的結(jié)果．11、世襲制分封制【分析】【分析】本題以西周諸侯的產(chǎn)生為依托，考查的是西周分封制知識．【解析】【解答】西周建立后；為鞏固統(tǒng)治，實行分封制．周天子把土地；平民和奴隸分封給親屬和功臣等，分他們?yōu)橹T侯，建立諸侯國．

故答案：

錯誤：世襲制；訂正：分封制．三、判斷題(共7題，共14分)12、×【分析】【分析】本題考查鄭成功收復臺灣的史實．【解析】【解答】明朝后期；荷蘭殖民者侵占了我國寶島臺灣．1662年，民族英雄鄭成功打敗了荷蘭殖民者，不是葡萄牙殖民者，收復了臺灣，捍衛(wèi)了中華民族的主權(quán)．

故答案為：

×．13、×【分析】【分析】本題考查洋務運動．【解析】【解答】依據(jù)所學；洋務運動前期在“自強”口號下最早創(chuàng)辦的是軍事企業(yè)．后期在“求富”口號創(chuàng)辦民用工業(yè)，以輔助軍事工業(yè)．故題干的說法是錯誤的．

故答案為：×．14、√【分析】【分析】本題考查文化大革命的知識點．【解析】【解答】文革中劉少奇被打倒是黨的歷史上最大的冤案；說明了民主和法制被肆意踐踏，也說明了民主；法制建設(shè)的重要性．

故答案為：

√．15、×【分析】本題考查諾曼底登陸。1944年6月6日，盟軍組織了諾曼底登陸戰(zhàn)，在歐洲開辟了第二戰(zhàn)場。第二戰(zhàn)場的開辟，使法西斯德國陷入了兩面被夾擊的境地，加速了法西斯德國的崩潰。本題是錯誤的。故選B?！窘馕觥緽16、√【分析】本題考查新文化運動。新文化運動是中國歷史上一次規(guī)模空前的思想解放運動，啟發(fā)人們追求民主和科學，探索救國救民的真理，為馬克思主義在中國的傳播創(chuàng)造條件。本題是正確的。故選T?！窘馕觥縏17、×【分析】【分析】本題主要考查土地改革的內(nèi)容和意義．【解析】【解答】1950-1952年的土地改革要求沒收地主土地；分給無地或少地的農(nóng)民耕種．三億多無地少地的農(nóng)民分到了土地，農(nóng)民翻了身，得到了土地，成為土地的主人．對農(nóng)業(yè)的社會主義改造主要是在1953年至1956年三大改造期間．

故答案為：×．18、×【分析】【分析】本題考查的是對斯大林模式評價的知識點．【解析】【解答】斯大林模式雖然存在著嚴重的弊端；但斯大林模式使蘇聯(lián)躋身于工業(yè)化國家的行列，為后來取得世界反法西斯戰(zhàn)爭的勝利奠定了物質(zhì)基礎(chǔ)，發(fā)揮過一定的積極作用．

故答案為：

×．四、材料題(共4題，共20分)19、略

【分析】【分析】（1）本題考查《馬關(guān)條約》的相關(guān)知識；把握該條約和《南京條約》相比，它給中國造成哪些進一步的危害．

（2）本題考查抗日戰(zhàn)爭爆發(fā)的標志和臺灣重回祖國的時間．

（3）本題考查對甲午戰(zhàn)爭和抗日戰(zhàn)爭結(jié)果截然不同的感悟．

（4）本題考查對中日釣魚島之爭提出的合理化建議．【解析】【解答】（1）《南京條約》規(guī)定：割讓香港島給英國；賠款2100萬銀元；開放廣州；廈門、福州、寧波、上海五處為通商口岸．《馬關(guān)條約》規(guī)定：割讓遼東半島、臺灣及附屬島嶼、澎湖列島給日本；賠償日軍2億兩白銀；開放沙市、重慶、蘇州、杭州為商埠；允許日本在中國設(shè)廠．《馬關(guān)條約》和《南京條約》相比；給中國造成了更大的危害：割地更多，賠款數(shù)額空前，開放的通商口岸更深于內(nèi)地，并允許日本在中國設(shè)廠．《馬關(guān)條約?》大大加劇了中華民族的危機，使中國社會半殖民地化程度大大加深了．

（2）根據(jù)所學知識；1937年7月7日爆發(fā)的盧溝事變是日本帝國主義全面侵華戰(zhàn)爭的開始，也是中華民族進行全面抗戰(zhàn)的起點，標志著中國全國性抗日戰(zhàn)爭爆發(fā)．甲午戰(zhàn)爭后中國同日本于1895年簽訂了《馬關(guān)條約》，其中規(guī)定割臺灣及其附屬島嶼澎湖列島等給日本，從此臺灣被日本侵占．50年后直到1945年抗日戰(zhàn)爭勝利后，中國才重新收回了臺灣．

（3）近代史上日本單獨發(fā)動了兩次大規(guī)模的侵華戰(zhàn)爭：甲午戰(zhàn)爭和全面侵華戰(zhàn)爭．兩次戰(zhàn)爭發(fā)生時中國的社會性質(zhì)都是半殖民地半封建社會；甲午戰(zhàn)爭是由腐敗的清政府領(lǐng)導抵抗，而抗日戰(zhàn)爭由中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導，領(lǐng)導力量的不同導致了兩場戰(zhàn)爭一敗一勝的結(jié)局．甲午中日戰(zhàn)爭中國戰(zhàn)敗，因為：清王朝政治腐敗，經(jīng)濟落后，軍備廢弛，指揮失誤；日本處于資本主義上升時期，經(jīng)濟；軍事力量強大．抗日戰(zhàn)爭中國勝利，因為：中國共產(chǎn)黨建立了廣泛的抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線；中國共產(chǎn)黨實行全面抗戰(zhàn)路線，堅持敵后抗戰(zhàn)，對勝利起了決定性作用；國民政府正面戰(zhàn)場的抗戰(zhàn)；世界人民和愛國華僑的支持．所以要大力弘揚愛國主義，凝聚民族精神，從而實現(xiàn)中華民族的偉大復興．

（4）釣魚島屬于中國固有的領(lǐng)土；尊重各國領(lǐng)土主權(quán)，平等協(xié)商，不以強欺弱．

故答案為：

（1）割地更多；賠款數(shù)額空前，開放的通商口岸更深于內(nèi)地，大大加劇了中華民族的危機使中國社會半殖民地化程度大大加深了．

（2）七七事變（盧溝橋事變）；1945年。

（3）領(lǐng)導力量的不同導致了兩場戰(zhàn)爭一敗一勝的結(jié)局．要大力弘揚愛國主義；凝聚民族精神，從而實現(xiàn)中華民族的偉大復興．

（4）尊重各國領(lǐng)土主權(quán)，平等協(xié)商，不以強欺弱．20、略

【分析】本題考查的是對教育的看法，考查學生運用所學知識分析問題的能力。新中國成立后，尤其是改革開放以來，黨和政府十分重視發(fā)展教育事業(yè)，從1986年開始，逐步實施和普及九年義務教育，到2000年，全國基本實現(xiàn)了普及九年義務教育，我國中學、初中發(fā)展水平，已居于發(fā)展中人口大國的前列，20世紀90年代以來，黨和政府實施“科教興國”的發(fā)展戰(zhàn)略，明確提出“把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位”，把九年義務教育作為科教興國戰(zhàn)略的奠基工程，并要求實施素質(zhì)教育，全面貫徹黨的教育方針，培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。新中國成立以來，我國高等教育取得了前所未有的發(fā)展。從整體上看，高等教育已形成相當規(guī)模，學校數(shù)量大大增加，學科門類比較齊全，布局結(jié)構(gòu)日趨合理。在教育質(zhì)量和辦學效益、辦學條件上也有明顯提高。同時，高等教育的科學技術(shù)工作成績顯著，它們承擔國家863計劃項目，占1/3以上，獲得的國家發(fā)明獎，占全國1/3左右，在科學技術(shù)研究成果上，有些已經(jīng)接近世界先進水平。高等學校在社會主義現(xiàn)代化建設(shè)中，已成為名副其實的科技重要方面軍。當然，這些只是新中國的教育成就，古代中國和國外的就不一一羅列了。寫的時候，一定要結(jié)合所學知識，要論從史出，即每個觀點要有史實依據(jù)。【解析】略。

評分標準：

第一層次：沒有答題或完全離題；不得分。

第二層次：認識片面；或有史無論；簡單羅列史實，未用自己的語言進行評述；或有論無史，與史實聯(lián)系不密切，得1～2分；無題目扣1分。

第三層次：有史有論；且史論結(jié)合基本準確合理，但在知識和認識上有少量錯誤，或條理上不夠清晰，邏輯上不夠嚴密，得3～4分。

第四層次：史論結(jié)合；觀點明確，史實準確，評述合理，條理清晰，邏輯嚴謹，得5～6分。

如學生語言富有個性魅力，觀點有獨到創(chuàng)新之處，卷面條理、規(guī)范，書寫工整，可酌情加1～2分。但總分不能超過6分。若學生答案少于50字，一般得分不應超過2分。21、（1）圖一1775年北美萊克星頓槍聲是美國獨立戰(zhàn)爭開始的標志；圖二1789年巴黎人民攻占巴士底獄是法國大革命開始的標志。

（2）美國獨立戰(zhàn)爭；法國大革命的主要相同點是都屬于資產(chǎn)階級革命；都以啟蒙思想為理論基礎(chǔ)；都推動了本國資本主義發(fā)展。

（3）美國獨立戰(zhàn)爭；法國大革命之間的聯(lián)系是美國獨立戰(zhàn)爭推動了法國大革命的發(fā)生、發(fā)展。

故答案為：

（1）圖一：美國獨立戰(zhàn)爭；圖二：法國大革命。

（2）都屬于資產(chǎn)階級革命；都以啟蒙思想為理論基礎(chǔ)；都推動了本國資本主義發(fā)展等。

（3）美國獨立戰(zhàn)爭推動了法國大革命的發(fā)生、發(fā)展?！痉治觥?/p>

本題以兩張歷史圖片為切入點；考查美國獨立戰(zhàn)爭；法國大革命。

本題以美國獨立戰(zhàn)爭、法國大革命為背景，考查學生識記歷史知識能力?！窘馕觥俊拘☆}1】（1）圖一1775年北美萊克星頓槍聲是美國獨立戰(zhàn)爭開始的標志；圖二1789年巴黎人民攻占巴士底獄是法國大革命開始的標志。

（2）美國獨立戰(zhàn)爭；法國大革命的主要相同點是都屬于資產(chǎn)階級革命；都以啟蒙思想為理論基礎(chǔ)；都推動了本國資本主義發(fā)展。

（3）美國獨立戰(zhàn)爭；法國大革命之間的聯(lián)系是美國獨立戰(zhàn)爭推動了法國大革命的發(fā)生、發(fā)展。

故答案為：

（1）圖一：美國獨立戰(zhàn)爭；圖二：法國大革命。

（2）都屬于資產(chǎn)階級革命；都以啟蒙思想為理論基礎(chǔ)；都推動了本國資本主義發(fā)展等。

（3）美國獨立戰(zhàn)爭推動了法國大革命的發(fā)生、發(fā)展?！拘☆}2】【小題3】22、（1）據(jù)材料“（貞觀年間）天下大稔（豐收）；流散者咸（陽）歸鄉(xiāng)里，冬至于海，南及五嶺，皆戶外不閉，行旅不貴（攜帶）糧，取給于道路焉”并結(jié)合所學知識可知，材料一記載的是唐太宗在位時的情景；唐太宗注意吸取隋亡的教訓，認識到人民群眾力量的偉大。他重視發(fā)展生產(chǎn)，減輕農(nóng)民的賦役，注意“戒奢從簡”，任用賢才；虛心納諫。他統(tǒng)治時期政治比較清明，經(jīng)濟發(fā)展較快，國力逐步加強。唐太宗的年號是貞觀，歷史上稱當時的統(tǒng)治為“貞觀之治”。

（2）據(jù)材料“兩宋期間；我國南方和北方的農(nóng)業(yè)都有發(fā)展，但南方的發(fā)展速度更快，在氣候溫和；資源豐富的南方，形成了聞名天下的‘糧倉’，培育出新的手工行業(yè)，出現(xiàn)了世界上最早的紙幣，這些事實表明，中國古代經(jīng)濟已經(jīng)發(fā)生了深遠的變化”并結(jié)合所學知識可知，據(jù)所學知，宋朝時江南農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)展較快，占城稻在江南地區(qū)推廣種植，太湖流域的蘇州和湖州，成為重要的糧倉，民間流傳著“蘇湖熟，天下足”的諺語；南方農(nóng)業(yè)發(fā)展速度更快；培育出新興手工行業(yè)；出現(xiàn)紙幣。兩宋時期，江南經(jīng)濟的持續(xù)發(fā)展，使“中國古代經(jīng)濟已經(jīng)發(fā)生了深遠的變化”即中國的經(jīng)濟重心已轉(zhuǎn)移到南方。在這一時期，出現(xiàn)該“深遠的變化”的重要原因是北方人口大量南遷；北宋時期，由于商品經(jīng)濟的發(fā)展，市場上流通的仍是金屬貨幣，既有銅錢，也有鐵錢，但是金屬貨幣使用不方便。北宋前期在四川地區(qū)出現(xiàn)了世界上最早的紙幣--交子。交子的出現(xiàn)是商品經(jīng)濟發(fā)展的產(chǎn)物，同時紙幣的出現(xiàn)也進一步促進了商業(yè)的發(fā)展。

（3）據(jù)材料“農(nóng)業(yè)生產(chǎn)承包制的實施；解決了幾十年來困擾中國最高決策層的最大難題，即吃飯問題。這一問題的解決，又為非糧種植業(yè)騰出了空間，從而豐富了城鄉(xiāng)農(nóng)副產(chǎn)品供應。農(nóng)村改革的成功，又推動了城市全面改革的進行”并結(jié)合所學知識可知，“農(nóng)業(yè)生產(chǎn)承包制”的主要形式是家庭聯(lián)產(chǎn)承包責任制；1978年十一屆三中全會吹響了中國改革開放的號角，經(jīng)濟體制改革首先在農(nóng)村取得突破性進展，在農(nóng)村實行包產(chǎn)到戶；包干到戶的家庭聯(lián)產(chǎn)承包責任制，家庭聯(lián)產(chǎn)承包責任制，建立在土地公有制基礎(chǔ)上，把農(nóng)民的責、權(quán)、利緊密的結(jié)合在一起，使農(nóng)民獲得了生產(chǎn)和分配的自主權(quán)，大大提高了農(nóng)民的生產(chǎn)積極性，解放了農(nóng)村生產(chǎn)力，促進了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，提高了糧食的產(chǎn)量，提高了農(nóng)民的生活水平。

（4）據(jù)材料“美國政府與農(nóng)民簽訂合同；國家給農(nóng)民適當?shù)难a貼，讓農(nóng)民縮減耕地和屠宰牲畜。在《農(nóng)業(yè)調(diào)整法》（1933年5月通過）生效的頭一年，只屠宰了二千三百萬頭牛，六百四十萬頭豬，減少了三百萬公頃小麥和四百萬公頃棉花播種面積。法案實施后，農(nóng)產(chǎn)品價格回升到1909～1914年農(nóng)業(yè)繁榮時期的水平”并結(jié)合所學知識可知，美國對農(nóng)業(yè)進行調(diào)整采取的措施是國家給農(nóng)民適當?shù)难a貼，讓農(nóng)民縮減耕地和屠宰牲畜；其特點是加強國家對經(jīng)濟的干預和指導。為消除經(jīng)濟危機的影響，1933年，羅斯福就任美國總統(tǒng)后，實行羅斯福新政，加強國家對經(jīng)濟的干預。羅斯福新政在不改變資本主義制度的前提下，加強國家對經(jīng)濟的干預和指導，使美國度過了經(jīng)濟危機。

（5）據(jù)材料“1861年；俄國沙皇亞歷山大二世簽署關(guān)于廢除農(nóng)奴制度的法令：法令規(guī)定，農(nóng)奴具有人身自由，包括有權(quán)離開土地，有權(quán)擁有財產(chǎn)，有權(quán)以自己的名義進行訴訟；立約等活動；地主不能買賣會交換農(nóng)奴，不能禁止農(nóng)奴結(jié)婚，也不能干涉農(nóng)奴的家庭生活；農(nóng)奴在獲得‘解放’時，可以得到一塊份地，但必須出錢贖買，授與農(nóng)奴的份地，在法律上仍是地主的財產(chǎn)，農(nóng)奴只有‘永久使用’權(quán)”并結(jié)合所學知識可知，俄國1861年改革，農(nóng)奴獲得人身自由，直接解決了俄國資本主義發(fā)展所需的領(lǐng)導人問題。俄國l861年改革中沙皇亞歷山大二世簽署了廢除農(nóng)奴制的法令。法令規(guī)定：農(nóng)奴在法律上是“自由人”；地主再也不許買賣農(nóng)奴和干涉他們的生活；農(nóng)奴在獲得“解放”時，可以得到一塊份地，但他們必須出錢贖買這塊份地。俄國l861年改革，廢除了封建農(nóng)奴制，為俄國資本主義發(fā)展提供了自由勞動力和資金，促進了俄國資本主義的發(fā)展，成為俄國歷史重大的轉(zhuǎn)折點。

（6）本題是開放性題目；言之有理即可，如影響農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的重要因素有生產(chǎn)工具和耕作技術(shù)的改進；統(tǒng)治階級注意調(diào)整統(tǒng)治政策，如減免苛捐雜稅，休養(yǎng)生息推行有利于農(nóng)業(yè)經(jīng)濟發(fā)展的措施；農(nóng)作物新品種引進并推廣種植；重視水利的興修；廣大勞動人民的辛勤勞動。

故答案為：

（1）唐太宗；重視發(fā)展生產(chǎn)；減輕農(nóng)民的賦役，注意“戒奢從簡”，任用賢才；虛心納諫；貞觀之治。

（2）經(jīng)濟重心已轉(zhuǎn)移到南方；北方人口大量南遷；四川地區(qū)。

（3）家庭聯(lián)產(chǎn)承包責任制；大大提高了農(nóng)民的生產(chǎn)積極性；解放了農(nóng)村生產(chǎn)力，促進了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，提高了糧食的產(chǎn)量，提高了農(nóng)民的生活水平。

（4）國家給農(nóng)民適當?shù)难a貼；讓農(nóng)民縮減耕地和屠宰牲畜；加強國家對經(jīng)濟的干預和指導。

（5）勞動力；廢除了封建農(nóng)奴制；為俄國資本主義發(fā)展提供了自由勞動力和資金，促進了俄國資本主義的發(fā)展。

（6）生產(chǎn)工具和耕作技術(shù)的改進；統(tǒng)治階級注意調(diào)整統(tǒng)治政策，如減免苛捐雜稅，休養(yǎng)生息推行有利于農(nóng)業(yè)經(jīng)濟發(fā)展的措施；農(nóng)作物新品種引進并推廣種植；重視水利的興修；廣大勞動人民的辛勤勞動?！痉治觥?/p>

本題以重農(nóng)固本；是安民之基。農(nóng)業(yè)是國民經(jīng)濟的基礎(chǔ)，是關(guān)系國計民生的大事為切入點，以五則材料為依托，綜合考查貞觀之治；南方經(jīng)濟發(fā)展、宋代社會生活、家庭聯(lián)產(chǎn)承包責任制、俄國農(nóng)奴制改革，題目設(shè)計既注重基礎(chǔ)性，又注重概括性和開放性，對學生答題能力要求較高。

本題考查學生識記和分析歷史知識的能力，識記與靈活掌握貞觀之治、南方經(jīng)濟發(fā)展、宋代社會生活、家庭聯(lián)產(chǎn)承包責任制、俄國農(nóng)奴制改革的相關(guān)知識?！窘馕觥俊拘☆}1】（1）據(jù)材料“（貞觀年間）天下大稔（豐收）；流散者咸（陽）歸鄉(xiāng)里，冬至于海，南及五嶺，皆戶外不閉，行旅不貴（攜帶）糧，取給于道路焉”并結(jié)合所學知識可知，材料一記載的是唐太宗在位時的情景；唐太宗注意吸取隋亡的教訓，認識到人民群眾力量的偉大。他重視發(fā)展生產(chǎn)，減輕農(nóng)民的賦役，注意“戒奢從簡”，任用賢才；虛心納諫。他統(tǒng)治時期政治比較清明，經(jīng)濟發(fā)展較快，國力逐步加強。唐太宗的年號是貞觀，歷史上稱當時的統(tǒng)治為“貞觀之治”。

（2）據(jù)材料“兩宋期間；我國南方和北方的農(nóng)業(yè)都有發(fā)展，但南方的發(fā)展速度更快，在氣候溫和；資源豐富的南方，形成了聞名天下的‘糧倉’，培育出新的手工行業(yè)，出現(xiàn)了世界上最早的紙幣，這些事實表明，中國古代經(jīng)濟已經(jīng)發(fā)生了深遠的變化”并結(jié)合所學知識可知，據(jù)所學知，宋朝時江南農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)展較快，占城稻在江南地區(qū)推廣種植，太湖流域的蘇州和湖州，成為重要的糧倉，民間流傳著“蘇湖熟，天下足”的諺語；南方農(nóng)業(yè)發(fā)展速度更快；培育出新興手工行業(yè)；出現(xiàn)紙幣。兩宋時期，江南經(jīng)濟的持續(xù)發(fā)展，使“中國古代經(jīng)濟已經(jīng)發(fā)生了深遠的變化”即中國的經(jīng)濟重心已轉(zhuǎn)移到南方。在這一時期，出現(xiàn)該“深遠的變化”的重要原因是北方人口大量南遷；北宋時期，由于商品經(jīng)濟的發(fā)展，市場上流通的仍是金屬貨幣，既有銅錢，也有鐵錢，但是金屬貨幣使用不方便。北宋前期在四川地區(qū)出現(xiàn)了世界上最早的紙幣--交子。交子的出現(xiàn)是商品經(jīng)濟發(fā)展的產(chǎn)物，同時紙幣的出現(xiàn)也進一步促進了商業(yè)的發(fā)展。

（3）據(jù)材料“農(nóng)業(yè)生產(chǎn)承包制的實施；解決了幾十年來困擾中國最高決策層的最大難題，即吃飯問題。這一問題的解決，又為非糧種植業(yè)騰出了空間，從而豐富了城鄉(xiāng)農(nóng)副產(chǎn)品供應。農(nóng)村改革的成功，又推動了城市全面改革的進行”并結(jié)合所學知識可知，“農(nóng)業(yè)生產(chǎn)承包制”的主要形式是家庭聯(lián)產(chǎn)承包責任制；1978年十一屆三中全會吹響了中國改革開放的號角，經(jīng)濟體制改革首先在農(nóng)村取得突破性進展，在農(nóng)村實行包產(chǎn)到戶；包干到戶的家庭聯(lián)產(chǎn)承包責任制，家庭聯(lián)產(chǎn)承包責任制，建立在土地公有制基礎(chǔ)上，把農(nóng)民的責、權(quán)、利緊密的結(jié)合在一起，使農(nóng)民獲得了生產(chǎn)和分配的自主權(quán)，大大提高了農(nóng)民的生產(chǎn)積極性，解放了農(nóng)村生產(chǎn)力，促進了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，提高了糧食的產(chǎn)量，提高了農(nóng)民的生活水平。

（4）據(jù)材料“美國政府與農(nóng)民簽訂合同；國家給農(nóng)民適當?shù)难a貼，讓農(nóng)民縮減耕地和屠宰牲畜。在《農(nóng)業(yè)調(diào)整法》（1933年5月通過）生效的頭一年，只屠宰了二千三百萬頭牛，六百四十萬頭豬，減少了三百萬公頃小麥和四百萬公頃棉花播種面積。法案實施后，農(nóng)產(chǎn)品價格回升到1909～1914年農(nóng)業(yè)繁榮時期的水平”并結(jié)合所學知識可知，美國對農(nóng)業(yè)進行調(diào)整采取的措施是國家給農(nóng)民適當?shù)难a貼，讓農(nóng)民縮減耕地和屠宰牲畜；其特點是加強國家對經(jīng)濟的干預和指導。為消除經(jīng)濟危機的影響，1933年，羅斯福就任美國總統(tǒng)后，實行羅斯福新政，加強國家對經(jīng)濟的干預。羅斯福新政在不改變資本主義制度的前提下，加強國家對經(jīng)濟的干預和指導，使美國度過了經(jīng)濟危機。

（5）據(jù)材料“1861年；俄國沙皇亞歷山大二世簽署關(guān)于廢除農(nóng)奴制度的法令：法令規(guī)定，農(nóng)奴具有人身自由，包括有權(quán)離開土地，有權(quán)擁有財產(chǎn)，有權(quán)以自己的名義進行訴訟；立約等活動；地主不能買賣會交換農(nóng)奴，不能禁止農(nóng)奴結(jié)婚，也不能干涉農(nóng)奴的家庭生活；農(nóng)奴在獲得‘解放’時，可以得到一塊份地，但必須出錢贖買，授與農(nóng)奴的份地，在法律上仍是地主的財產(chǎn)，農(nóng)奴只有‘永久使用’權(quán)”并結(jié)合所學知識可知，俄國1861年改革，農(nóng)奴獲得人身自由，直接解決了俄國資本主義發(fā)展所需的領(lǐng)導人問題。俄國l861年改革中沙皇亞歷山大二世簽署了廢除農(nóng)奴制的法令。法令規(guī)定：農(nóng)奴在法律上是“自由人”；地主再也不許買賣農(nóng)奴和干涉他們的生活；農(nóng)奴在獲得“解放”時，可以得到一塊份地，但他們必須出錢贖買這塊份地。俄國l861年改革，廢除了封建農(nóng)奴制，為俄國資本主義發(fā)展提供了自由勞動力和資金，促進了俄國資本主義的發(fā)展，成為俄國歷史重大的轉(zhuǎn)折點。

（6）本題是開放性題目；言之有理即可，如影響農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的重要因素有生產(chǎn)工具和耕作技術(shù)的改進；統(tǒng)治階級注意調(diào)整統(tǒng)治政策，如減免苛捐雜稅，休養(yǎng)生息推行有利于農(nóng)業(yè)經(jīng)濟發(fā)展的措施；農(nóng)作物新品種引進并推廣種植；重視水利的興修；廣大勞動人民的辛勤勞動。

故答案為：

（1）唐太宗；重視發(fā)展生產(chǎn)；減輕農(nóng)民的賦役，注意“戒奢從簡”，任用賢才；虛心納諫；貞觀之治。

（2）經(jīng)濟重心已轉(zhuǎn)移到南方；北方人口大量南遷；四川地區(qū)。

（3）家庭聯(lián)產(chǎn)承包責任制；大大提高了農(nóng)民的生產(chǎn)積極性；解放了農(nóng)村生產(chǎn)力，促進了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，提高了糧食的產(chǎn)量，提高了農(nóng)民的生活水平。

（4）國家給農(nóng)民適當?shù)难a貼；讓農(nóng)民縮減耕地和屠宰牲畜；加強國家對經(jīng)濟的干預和指導。

（5）勞動力；廢除了封建農(nóng)奴制；為俄國資本主義發(fā)展提供了自由勞動力和資金，促進了俄國資本主義的發(fā)展。

（6）生產(chǎn)工具和耕作技術(shù)的改進；統(tǒng)治階級注意調(diào)整統(tǒng)治政策，如減免苛捐雜稅，休養(yǎng)生息推行有利于農(nóng)業(yè)經(jīng)濟發(fā)展的措施；農(nóng)作物新品種引進并推廣種植；重視水利的興修；廣大勞動人民的辛勤勞動?！拘☆}2】【小題3】【小題4】【小題5】【小題6】五、其他(共5題，共45分)23、略

【分析】【解析】本題考查的是世界國際格局的演變。材料一中兩次會議巴黎和會和華盛頓會議的召開，形成了凡爾賽——華盛頓體系。材料二中拿破侖被稱為“偉大的領(lǐng)袖”的原因：拿破侖建立了法蘭西第一帝國；頒布了《法典》，樹立了資產(chǎn)階級民法的基本原則。杜魯門的這段談話表明了美國稱霸世界的企圖。材料三說明當今世界格局呈現(xiàn)出多極化趨勢，中國在當前世界格局中所處的地位：處于“一超多強中”的“一強”?！窘馕觥俊敬鸢浮?1)凡爾賽——華盛頓體系（2分）

(2)建立了法蘭西第一帝國；頒布了《法典》（任一點2分）；稱霸世界（2分）

(3)多極化趨勢（1分）；“一超多強中”的“一強”（2分）24、略

【分析】【解析】（1）根據(jù)圖片分析可以知道B是日本明治維新，C是美國南北戰(zhàn)爭，二者都促進了資本主義經(jīng)濟的發(fā)展。（2）本題寫出俄國農(nóng)奴制改革的內(nèi)容即可，難度不大。（3）本題考查日本明治維新中的出使外國的目的是引進西方先進技術(shù)，發(fā)展近代工業(yè)。（4）美國的《解放黑人奴隸宣言》調(diào)動了黑人參軍的積極性，使戰(zhàn)爭形勢開始有利北方。本題考查學生基礎(chǔ)知識?！窘馕觥俊敬鸢浮坑?分。

⑴B．日本明治維新C．美國南北戰(zhàn)爭（或美國內(nèi)戰(zhàn)）（2分）

促進了資本主義經(jīng)濟的發(fā)展（1分）

⑵農(nóng)奴在法律上是“自由人”；地主再也不許買賣農(nóng)奴和干涉他們的生活；農(nóng)奴在獲得“解放”時；可以得到一塊份地，但他們必須出錢贖買這塊份地。（1分，答對一項即可得分。）

⑶引進西方先進技術(shù)；發(fā)展近代工業(yè)。（1分）

⑷廣大黑人歡慶解放，踴躍報名參軍，北方軍隊因此獲得雄厚的兵源，戰(zhàn)爭形勢開始有利于北方。（1分）25、略

【分析】【解析】本題考查的是近代世界民主法制建設(shè)的史實。材料一的內(nèi)容出自英國《權(quán)利法案》，該法令的頒布標志著君主立憲制的確立。實行君主立憲制的國家在今天的世界上仍有很多，如日本、西班牙、瑞典、丹麥等國。材料二文獻出自法國的《人權(quán)宣言》，之所以說它在當時具有進步意義，是因為它宣稱人們生來自由，權(quán)利平等，體現(xiàn)了反對君主專制和封建等級制度的思想。材料三出自《獨立宣言》，“這些殖民地”指北美13個殖民地。材料四“憲法”是指美國1787年憲法，該憲法確立了美國的聯(lián)邦總統(tǒng)制。材料五是指《民法典》，它是拿破侖統(tǒng)治法國時期制定的。以上五則法令的共同之處：都是資產(chǎn)階級性質(zhì)的法令或者維護資產(chǎn)階級利益。【解析】【答案】計8分。

⑴君主立憲制（1分）日本；西班牙、瑞典、丹麥等國（答對其中一個即可得1分）

⑵法國（1分）因為它宣稱人們生來自由；權(quán)利平等，體現(xiàn)了反對君主專制和封建等級制度的思想。（1分）

⑶北美13個殖民地（1分）

⑷美國1787年憲法（1分）拿破侖（1分）

⑸都是資產(chǎn)階級性質(zhì)的法令或者維護資產(chǎn)階級利益。（言之有理即可得1分）26、略

【分析】【解析】（1）根據(jù)所學，最早的資產(chǎn)階級思想解放潮流是14世紀的文藝運動，首先在意大利興起。（2）第二次是啟蒙運動，在此指導下，18世紀后半期發(fā)生的是1775年爆發(fā)的美國獨立戰(zhàn)爭，和1789年法國大革命。此題難度不大。【解析】【答案】(l)文藝復興運動。（2分）意大利。（2分）

(2)啟蒙運動。（2分）____獨立戰(zhàn)爭、法國大革命。（4分）27、略

【分析】【解析】（1）根據(jù)圖片1可以知道是瓦特，他的發(fā)明是改良蒸汽機；（2）在第二次工業(yè)革命中發(fā)明汽車的是卡爾·本茨，其動力發(fā)明是內(nèi)燃機。（3）和網(wǎng)絡(luò)有關(guān)的發(fā)明是第三次科技革命的成果。本題難度不大。【解析】【答案】（1）瓦特（1分）改良蒸汽機（1分）（2）卡爾·本茨內(nèi)燃機（2分）（3）第三次科技革命（2分）六、綜合題(共3題，共24分)28、略

【分析】（1）本題主要考查凡爾賽——華盛頓體系、雅爾塔會議、世界貿(mào)易組織、歐元相關(guān)知識。①凡爾賽-華盛頓體系是第一次世界大戰(zhàn)后，英國、法國、美國、日本等戰(zhàn)勝國通過巴黎和會及華盛頓會議建立的帝國主義和平體系。②雅爾塔會議是第二次世界大戰(zhàn)末期美、英、蘇三國首腦羅斯福、丘吉爾、斯大林在蘇聯(lián)克里米亞半島雅爾塔舉行的會議，此次會議鞏固和維護了三國戰(zhàn)時聯(lián)盟，對協(xié)調(diào)盟國對德、日作戰(zhàn)，加速反法西斯戰(zhàn)爭的勝利進程和促進戰(zhàn)后和平穩(wěn)定局面的形成起到重要積極作用，為聯(lián)合國的建立奠定了基礎(chǔ)。③世界貿(mào)易組織，1994年4月15日，在摩洛哥的馬拉喀什市舉行的關(guān)貿(mào)總協(xié)定烏拉圭回合部長會議決定成立更具全球性的世界貿(mào)易組織，以取代成立于1947年的關(guān)貿(mào)總協(xié)定。世界貿(mào)易組織是當代最重要的國際經(jīng)濟組織之一，擁有160個成員國，成員國貿(mào)易總額達到全球的97%，有"經(jīng)濟聯(lián)合國"之稱。④歐元于1999年1月1日在實行歐元的歐盟國家中實行，2002年7月歐元成為歐元區(qū)唯一合法貨幣。歐元由歐洲中央銀行和各歐元區(qū)國家的中央銀行組成的歐洲中央銀行系統(tǒng)負責管理。（2）本題主要考查1861年前夕，美國和俄國遇到的社會問題及解決方法。1861年前夕，美國的資本主義發(fā)展受到了廢除了黑人奴隸制度的嚴重阻礙，林肯領(lǐng)導了1861年～1865年的美國南北戰(zhàn)爭，廢除了奴隸制度，掃清了資本主義發(fā)展的又一障礙，為以后經(jīng)濟的迅速發(fā)展創(chuàng)造了條件。1861年前夕俄國資本主義發(fā)展受到了農(nóng)奴制的嚴重阻礙，1861年，俄國沙皇亞歷山大二世簽署法律，實行改革，宣布廢除農(nóng)奴制，促進了俄國資本主義發(fā)展。（3）本題主要考查學生對國際交往的看法。本題是開放性題目，言之有理即可，如：美國與中國的外交關(guān)系中，在新中國成立之初，美國對中國實行外交孤立，隨著中國經(jīng)濟的發(fā)展和國際地位的提高，美國積極發(fā)展與中國的外交關(guān)系。所以，在國際交往中，起決定作用的是國家的綜合實力；