少先隊建設(shè)活動方案

少先隊建設(shè)活動方案少先隊建設(shè)活動方案篇一一、活動目的：在建隊__周年來臨之際，為培養(yǎng)學生的主人翁意識，在一年級新生中開展隊前教育活動，激發(fā)學生對少先隊組織的熱愛，培養(yǎng)新生的愛隊意識，積極爭取加入少先隊組織，為能當上一名光榮的少先隊員而感到自豪，同時增強學校少先隊組織力量，促進我校紅領(lǐng)巾事業(yè)的蓬勃發(fā)展。二、活動時間：20__.10.13下午第一節(jié)課三、活動地點：內(nèi)操場四、活動要求：全體學生穿校服、隊員佩帶紅領(lǐng)巾五、準備工作：(一)大隊部1.大手拉小手互助活動：大隊委對新生進行隊前教育。2.培訓(xùn)老隊員學會面對面地為新隊員系紅領(lǐng)巾的方法，正確的隊禮姿勢，為新隊員戴好紅領(lǐng)巾后要為新隊員糾正隊禮姿勢。3.訓(xùn)練主持人、旗手。4.訓(xùn)練2-6年級的中隊長整隊報告人數(shù)，做到規(guī)范。5.準備好儀式所需的音樂和大(中)隊旗、紅領(lǐng)巾、綬帶、旗桿。6.準備好新老隊員代表講話稿、輔導(dǎo)員講話稿。7.懸掛橫幅：“龍興中心校慶祝中國少年先鋒隊建隊62周年暨新隊員入隊儀式”。(二)班主任1.一年級各班主任上交入隊學生名單(電子稿)，收取紅領(lǐng)巾費2元。2.各中隊利用晨會課、班會課進行隊前教育，學習少先隊知識。3.各中隊準備好旗桿(各班1根中隊旗桿2.5米),練習好隊禮、隊歌和呼號詞。一年級各班還要訓(xùn)練好宣誓詞。4.各班主任要了解入隊儀式過程，一年級要訓(xùn)練學生上、下臺的秩序、紀律。5.六年級各班主任選出優(yōu)秀少先隊員50人。五年級二班選出17人。六、活動流程(一)宣布活動開始(二)整隊、報告人數(shù)(三)出旗儀式(四)唱隊歌(五)輔導(dǎo)員宣布新隊員名單(六)授予隊員標志(七)新隊員宣誓(八)聘任輔導(dǎo)員，授予中隊旗(九)新、老隊員代表發(fā)言(十)輔導(dǎo)員講話(十一)呼號(十二)退旗儀式(十三)宣布活動結(jié)束七、人員安排(略)。少先隊建設(shè)活動方案篇二一、活動目的：20__年10月13日是中國少年先鋒隊建隊__周年紀念日，為了吸引少先隊員積極參加建隊節(jié)活動，__區(qū)少先隊通過設(shè)計、組織實施“好玩的建隊節(jié)”活動，讓少先隊員更喜歡少先隊，增強少先隊員的光榮感和組織歸屬感，進一步提高少先隊的吸引力與凝聚力，提升輔導(dǎo)員專業(yè)研究能力。二、活動對象：全區(qū)少先隊員，各小學三、活動時間：20__年9月――10月四、活動內(nèi)容：1.海報設(shè)計征集。面向全區(qū)少先隊員征集海報，通過學校推薦，每校可推薦5件作品送交區(qū)少工委，我們將評選出的優(yōu)秀作品作為區(qū)級宣傳海報，并在現(xiàn)場活動展示。內(nèi)容為：慶祝中國少年先鋒隊建隊__周年，尺寸不限、形式手繪、電腦設(shè)計均，送交作品均為電子照片，截止日期：20__年10月9日，填寫匯總表(附件1)和作品電子稿(大圖)以學校+姓名上傳__少先隊――20__下――建隊節(jié)海報。2.大隊活動方案評比。大隊活動方案要求緊扣主題，突出隊的教育，富有創(chuàng)意，講求實效，具體可行，受少先隊員喜愛?；顒臃桨缸珜憫?yīng)包含：活動背景(活動理念)、活動目的、活動對象、活動時間、活動內(nèi)容、活動重點難點、活動實施過程、活動預(yù)設(shè)達到的效果、活動評價等。每校推薦1份校級活動方案，入圍的方案將進行現(xiàn)場匯報展示，由專家評委和隊員評委共同評選，匯報時間嚴格控制在3――5分鐘以內(nèi)，可以視頻或ppt形式或其他創(chuàng)新形式。送交截止日期：20__年9月21日;填寫表格(附件2)以學校+姓名上傳__少先隊――20__下――建隊節(jié)方案。3.活動體驗項目評比。各校圍繞主題，廣泛發(fā)動各學科教師將少先隊元素與學科結(jié)合，與少先隊員共同商討，提出體驗活動點子或活動方案，要求突出隊的教育，富有創(chuàng)意，具有實踐體驗性，受隊員喜愛。少先隊建設(shè)活動方案篇三一、指導(dǎo)思想少先隊中隊是隊員學習、活動的主陣地，形成健康的中隊文化能啟迪學生思想，升華學生人格，陶冶學生情操，弘揚學生道德，培養(yǎng)學生的主人翁精神。在現(xiàn)代教育中，建立“特色中隊”是建立良好的班級文化有效的途徑。二、活動目的建構(gòu)中隊特色管理模式，促進各中隊自身特色的形成，同時形成學校德育管理環(huán)環(huán)相扣，緊密結(jié)合的一體化模式，為中隊輔導(dǎo)員和全體少先隊員全面發(fā)展搭建豐富的平臺。三、活動過程（一）宣傳發(fā)動階段（三月中旬）創(chuàng)建“特色中隊”動員會，介紹“特色中隊”創(chuàng)建活動的目的和意義，介紹特色中隊的創(chuàng)建方法及省內(nèi)外優(yōu)秀“特色中隊”的創(chuàng)建和活動經(jīng)驗。（二）制定方案階段（三月下旬）結(jié)合班級自身特點，充分發(fā)揮學生的主體作用，醞釀活動方案。采取自由申報，于3月31日前交大隊部，經(jīng)評議后，再進行實施。上報資料：1、“特色中隊”名稱、口號。（結(jié)合自身特色，突出中隊個性）2、“特色中隊”創(chuàng)建方案。（注意個性和實效性結(jié)合）（三）活動實施階段（四月上旬—六月上旬)1、各申報中隊根據(jù)方案進行外觀布置和各項積極準備。外觀體現(xiàn)班容班貌，可在室內(nèi)、外設(shè)立特色展示園地，版面結(jié)合學生年齡特點，突出童趣，內(nèi)容可為“展示”、“宣傳”、“評比”、“記錄”。2、根據(jù)方案設(shè)計開展活動。（1）活動有計劃，有安全保證方案、有記錄。（2）做到校內(nèi)和校外活動相結(jié)合；中隊活動和小隊活動相結(jié)合；指導(dǎo)活動和自主活動相結(jié)合；個性創(chuàng)建與學校統(tǒng)一活動相結(jié)合。（3）整個活動過程應(yīng)緊密圍繞學校德育活動大方向，符合少年兒童的年齡特點和興趣愛好，有本中隊的鮮明特色，總活動彰顯一個“新”字。（4）注意充分利用學校宣傳媒體（廣播站、櫥窗、網(wǎng)站、中隊輔導(dǎo)員會議等）宣傳、交流中隊特色活動。3、大隊部每月召開特色中隊活動經(jīng)驗交流會（結(jié)合班主任例會）。（四）成果展示階段1、特色中隊活動觀摩、中隊資料展示。2、梳理特色中隊管理模式并推廣實施。（五）總結(jié)表彰階段1、六月