居家種植活動(dòng)方案

居家種植活動(dòng)方案居家種植活動(dòng)方案篇一設(shè)計(jì)意圖：前幾天，晨間活動(dòng)時(shí)王敬文小朋友從家里帶來(lái)了小麥的種子，我把它放在沙池邊上，不小心小麥的種子灑落到了沙池里。誰(shuí)知道剛剛一場(chǎng)秋雨之后，沙池里長(zhǎng)出了小麥，孩子們顯得很興奮，沙子里也能長(zhǎng)出了小麥啦！我問(wèn)孩子們還有哪些地方剛長(zhǎng)出小麥呢？（土里）孩子們大聲的告訴我，史潤(rùn)陽(yáng)小朋友說(shuō)：“我家的種子在鋸屑里也能長(zhǎng)出來(lái)呢?！庇谑俏覀儧Q定把小麥種在土里、沙子里、鋸屑里、小石子里，讓他們比一比看誰(shuí)先發(fā)芽，看誰(shuí)長(zhǎng)得高又壯。目標(biāo)：1、通過(guò)種植、觀察、測(cè)量、記錄得出結(jié)論，來(lái)驗(yàn)證自己的猜測(cè)是否正確。2、使幼兒學(xué)會(huì)比較：種在何種材料上的小麥長(zhǎng)得高又壯。3、體驗(yàn)照料小麥的經(jīng)驗(yàn)。準(zhǔn)備：1、紙盒或泡沫盒幼兒人數(shù)的一半，內(nèi)分四個(gè)小格，小格內(nèi)分別放入沙子、鋸屑、石頭、土，小麥，小工具若干。2、長(zhǎng)方形KT板，即時(shí)貼（供幼兒制作測(cè)量尺）?；顒?dòng)一：1、請(qǐng)幼兒兩兩合作將沙子、鋸屑、石頭、土分別裝入紙盒或泡沫盒內(nèi)。2、將小麥種在沙子、鋸屑、石頭、土中，并用該材料蓋住種子。3、給種子適當(dāng)?shù)臐菜?、請(qǐng)幼兒猜測(cè)一下小麥在哪種材料上先發(fā)芽，并記錄。材料土鋸屑石頭沙子水5、鼓勵(lì)幼兒每日觀察并記錄觀察結(jié)果。反思：孩子們的興趣很弄，每天早晨入園后的第一件事就是去自然角按時(shí)給小麥澆水、記錄。幾天過(guò)去了，孩子們發(fā)現(xiàn)鋸末和沙子最愛(ài)喝水，小石子的口好象一點(diǎn)也不渴，總是干干的。而鋸末總是一次喝好多水，不愛(ài)干，能保持水分，鋸末里的小麥好象蓋上了一層小棉被，挺暖和的，所以它們發(fā)芽了。兩天以后，沙子里和土里的小麥也漸漸地長(zhǎng)出了小嫩芽，只有小石子里的麥子還是原封不動(dòng)，孩子們知道了充足的水分和適當(dāng)?shù)臏囟茸钸m合植物的生長(zhǎng)。后記：孩子們都以為小石子中的麥子再也不會(huì)發(fā)芽了,可是大約十天小石子的縫里隱隱約約的稀疏的長(zhǎng)出了幾個(gè)小苗苗。由此孩子對(duì)植物生長(zhǎng)需要足夠的水分有了進(jìn)一步的感悟。小麥漸漸地長(zhǎng)出了新芽，但小麥在何種材料長(zhǎng)得又高又壯呢？孩子們觀察著、分析著。多數(shù)孩子認(rèn)為在鋸末里會(huì)長(zhǎng)得又高又壯。因?yàn)樾←溤阡從├锵劝l(fā)芽的，結(jié)果會(huì)是這樣嗎？我們決定通過(guò)測(cè)量來(lái)進(jìn)一步驗(yàn)證?；顒?dòng)二：1、幼兒兩兩合作，制作測(cè)量尺。2、給小麥進(jìn)行首次測(cè)量，并記錄。3、鼓勵(lì)幼兒常常給小麥進(jìn)行測(cè)量。反思：從孩子的觀察中，我們了解到沙子、土里、鋸末里的麥子長(zhǎng)得差不多高，只有小石子里的小麥最矮。過(guò)了大約兩周，小麥發(fā)生了變化，土里的小麥長(zhǎng)得最高，而沙子里的小麥和鋸末里的小麥卻黃了、干了。最后，孩子們得出結(jié)論：只有種在土里的小麥長(zhǎng)得又高又壯。通過(guò)種植活動(dòng)孩子們知道土里會(huì)有植物生長(zhǎng)所需要的營(yíng)養(yǎng)，它既能保持水分，又不易水分蒸發(fā)，他們懂得了土是人類的好朋友，我們要珍惜土地，不能浪費(fèi)土地資源。而我也悟出了一個(gè)道理：直接獲得的經(jīng)驗(yàn)是更有說(shuō)服力的，也是孩子們?nèi)菀捉邮艿?。居家種植活動(dòng)方案篇二一、活動(dòng)目標(biāo)1、知道3月12日是植樹(shù)節(jié)，了解樹(shù)木與人類的關(guān)系。2、了解植樹(shù)節(jié)的來(lái)歷和意義，樹(shù)木對(duì)環(huán)境的作用。3、在活動(dòng)中激發(fā)幼兒愛(ài)護(hù)樹(shù)木及熱愛(ài)大自然的情感。二、活動(dòng)準(zhǔn)備1、請(qǐng)幼兒搜集樹(shù)的資料或圖片。2、關(guān)于我國(guó)林木資源缺乏或森林火災(zāi)的新聞片斷。3、多媒體課件三、活動(dòng)過(guò)程（一）視頻短片導(dǎo)入，激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣1、請(qǐng)幼兒觀看風(fēng)沙的危害及林木資源缺乏的新聞片斷。2、教師引導(dǎo)幼兒一起討論：如何來(lái)避免風(fēng)沙帶來(lái)的災(zāi)難？（二）我知道的樹(shù)木1、分組討論：你喜歡樹(shù)嗎？為什么喜歡樹(shù)？喜歡什么樹(shù)？幼兒可以用搜集到的樹(shù)木圖片資料介紹自己喜歡的樹(shù)木。運(yùn)用多媒體課件以游戲的形式讓孩子們認(rèn)識(shí)了解常見(jiàn)樹(shù)木的名稱及種類，進(jìn)一步激發(fā)幼兒了解樹(shù)木的欲望。（三）我喜歡樹(shù)木1、教師與幼兒一起討論樹(shù)的作用及好處。（凈化空氣、調(diào)節(jié)氣溫、防風(fēng)降噪、防止火災(zāi)……）2、教師介紹植樹(shù)節(jié)的由來(lái)及意義，認(rèn)識(shí)植樹(shù)節(jié)節(jié)徽。3、教師與幼兒一起討論保護(hù)樹(shù)木的辦法。（四）我保護(hù)樹(shù)木請(qǐng)幼兒把討論保護(hù)樹(shù)木的辦法用自己喜歡的形式表現(xiàn)出來(lái)，可以創(chuàng)造性的設(shè)計(jì)宣傳植樹(shù)節(jié)、植樹(shù)造林的宣傳畫報(bào)等。四、延伸活動(dòng)帶領(lǐng)幼兒去園內(nèi)的種植角觀察春天的樹(shù)木或參與到種植樹(shù)木的活動(dòng)中，感受植樹(shù)的樂(lè)趣。居家種植活動(dòng)方案篇三一、活動(dòng)目標(biāo)1、嘗試種植，提高探索興趣和持續(xù)觀察的興趣，培養(yǎng)初步的勞動(dòng)意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。2、發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力。3、使小朋友們感到快樂(lè)、好玩，在不知不覺(jué)中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí)。二、活動(dòng)過(guò)程1、種植活動(dòng)（1）激起幼兒種、種子的愿望：你想知道它們是怎樣長(zhǎng)大的嗎？出示教師為幼兒準(zhǔn)備的小盆、小鏟子及各種、種子。（2）請(qǐng)幼兒選一種、種子，和種子標(biāo)本圖對(duì)比，確認(rèn)是什么種子。（3）教師講解示范種植過(guò)程：在小盆內(nèi)挖開(kāi)土，放入種子，然后蓋上土，最后澆上適量的水。（4）幼兒嘗試種植，在盆上貼上相應(yīng)的種子圖標(biāo)和自己的姓名（教師隨機(jī)提供指導(dǎo)和幫助）。大部分幼兒選擇了蔬菜類種子，能按正確的步驟進(jìn)行種植，但挖土深淺、澆水量不易掌握。（種植活動(dòng)不作為本系列活動(dòng)的重點(diǎn)，旨在激發(fā)幼兒繼續(xù)觀察。）2、觀察、管理一兩周后，部分種子出土了，有的還沒(méi)有動(dòng)靜。（1）教師和幼兒一起每天觀察，比較種子的生長(zhǎng)情況。幼1：我種的青菜籽發(fā)芽了，長(zhǎng)出了兩片小葉子。幼2：我的蠶豆也發(fā)芽了，比他的青菜長(zhǎng)得高，葉子也比較大。幼3：我的黃豆怎么還沒(méi)發(fā)芽呢？（2）與幼兒一起挖開(kāi)土觀察，了解、分析種子不發(fā)芽的原因。有的種子，如毛豆已