2025年人教A新版八年級生物上冊月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年人教A新版八年級生物上冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、某劇組特型演員雖已成年，但身高只有67厘米高，原因是他在A.幼年時甲狀腺激素分泌不足B.成年時甲狀腺激素分泌不足C.幼年時生長激素分泌不足D.成年時生長激素分泌不足2、下面幾種環(huán)境中，細(xì)菌數(shù)量最多的是（）。A.洗凈曬干后的衣物B.進行嚴(yán)格消毒后的手術(shù)室C.真空包裝好的肉于D.流通的紙幣3、原始生命誕生的重要標(biāo)志是（）A.簡單有機物的形成B.有原始的新陳代謝，能進行繁殖C.原始大氣的形成D.原始海洋的形成4、安全用藥的含義是①根據(jù)病情需要，選擇藥物的品種②對藥物的品種、劑量和服用時間都恰到好處③充分發(fā)揮藥物的最佳效果④盡量避免藥物對人體所產(chǎn)生的不良反應(yīng)或危害⑤一定要選擇處方藥⑥按藥品的說明書和自己的生活經(jīng)驗服用藥物A.①②③④B.①②③④⑤C.①②③④⑥D(zhuǎn).①②③④⑤⑥5、下列現(xiàn)象中，不是生物對環(huán)境的適應(yīng)的是()A.北極熊白色的體毛B.沙漠中仙人球的根系非常發(fā)達C.牦牛的絨很保暖D.蚯蚓改良土壤6、當(dāng)手臂自然下垂時，相關(guān)肌肉處于什么狀態(tài)（）A.肱二頭肌收縮和肱三頭肌舒張B.肱三頭肌收縮和肱二頭肌都舒張C.肱二頭肌和肱三頭肌都收縮D.肱二頭肌和肱三頭肌都舒張7、如圖為真菌和細(xì)菌在物質(zhì)循環(huán)中的作用是意圖，下列敘述不正確的是（）A.該圖可看作一個生態(tài)系統(tǒng)B.圖中的真菌和細(xì)菌是分解者C.圖中的綠色植物、兔、真菌和細(xì)菌可構(gòu)成一條食物鏈D.物質(zhì)循環(huán)中兩種重要的生理過程是光合作用和呼吸作用8、下列各項中；屬于相對性狀（）

A.豌豆種子的圓滑與皺縮。

B.山羊的毛較少；綿羊的毛較多。

C.姚明長的較高；劉翔長的較瘦。

D.丹丹是單眼皮；強強也是單眼皮。

評卷人得分二、多選題(共8題，共16分)9、下列屬于無性生殖的特點是（）

A.在繁殖過程中不經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞結(jié)合。

B.新個體能保持親本的優(yōu)良性狀。

C.使植物個體更加適應(yīng)多變的環(huán)境條件。

D.繁殖速度慢；變異大，為生物進化提供原始材料。

10、【題文】骨的基本結(jié)構(gòu)包括（）A.骨膜、骨髓B.骨質(zhì)、骨髓腔C.骨質(zhì)D.骨膜11、下列相關(guān)敘述，正確的是A.綠豆與菜豆的親緣關(guān)系比綠豆與合歡的更近B.綠豆和菜豆這兩種植物的相似程度很高C.合歡和紫檀的共同點比綠豆和紫檀的共同點多D.目是分類最基本的單位12、.圖中列舉了一些外向型經(jīng)濟的優(yōu)越條件，以下區(qū)域中同時具備上述優(yōu)勢條件的是（）A.珠江三角洲B.內(nèi)蒙古高原C.黃河三角洲D(zhuǎn).長江三角洲13、生物小組探究“小鼠走迷宮獲取食物的學(xué)習(xí)行為”并獲取了實驗數(shù)據(jù)；下列分析不正確的是（）

。次數(shù)第一次第二次第三次時間2分37秒1分46秒54秒A.小鼠“嘗試與錯誤”的次數(shù)越多，用時就越多B.在C三處放置食物，小鼠走迷宮用時會減少C.小鼠用時越來越少，說明其學(xué)習(xí)能力越來越強D.小鼠一旦學(xué)會走迷宮，就不會忘記14、下列符合達爾文自然選擇學(xué)說的是A.野兔的保護色和鷹明銳的視覺都是自然選擇的結(jié)果B.英國樺尺蛾黑化現(xiàn)象是煤煙熏黑的結(jié)果C.害蟲抗藥性的增強是農(nóng)藥對害蟲不斷選擇的結(jié)果D.長頸鹿經(jīng)常努力伸長脖子和前肢去吃高處的樹葉，因而頸和前肢都很長15、下列不屬于動物社會行為的是（）A.蜂群中的蜂王、工蜂、雄蜂各有分工B.草原上的雄性頭羊總是優(yōu)先占領(lǐng)配偶C.成群的雄孔雀見到雌孔雀開屏炫耀D.懸掛在洞頂?shù)臄?shù)百只蝙蝠，各有各的位置16、新生兒的嘴唇第一次接觸奶頭，就會吮吸，這是（）A.非條件反射B.條件反射C.人和動物都有的反射D.人類特有的反射評卷人得分三、填空題(共7題，共14分)17、（2015?成都）人、鳥類和大多數(shù)昆蟲的生殖方式為有性生殖，有性生殖是指由親代產(chǎn)生的____結(jié)合形成____，再發(fā)育成新個體的生殖方式．18、自然選擇保留的變異永遠(yuǎn)都有利于該生物的生存______（判斷對錯）19、識圖分析如圖是一株綠色開花植物體（番茄）；請據(jù)圖回答：

（1）番茄的形成必須經(jīng)過____和____兩項生理過程．番茄是由受精后的____發(fā)育而成的．

（2）為了使番茄提早成熟，應(yīng)增加含____無機鹽的施用．

（3）番茄體細(xì)胞的染色體是24條，那麼，它的精子中染色體是____條，受精卵中染色體是____條．

（4）番茄果皮紅色（R）對黃色（r）為顯性，若將純種紅色番茄的花粉授到黃色番茄的柱頭上，則結(jié)出果實的果皮顏色是____，種子的基因型是____；若將這種果實的種子在下一代進行自交，其后代能結(jié)出紅果的可能性是____，紅果種子的基因型可能是____．

20、閱讀下列資料；回答問題：

資料一：在江蘇省農(nóng)科院的桃資源圃中目前已收集保存了來自國內(nèi)外的桃種資源600份；涉及普通桃；山桃和甘肅桃等．這些不同品種的桃具有抗逆性、抗病性等優(yōu)良基因，專家們通過復(fù)雜和漫長的育種工作，培育出了水蜜桃、黃桃、蟠桃和油桃等28個桃品種．

資料二：近年來園藝師精心選育；將油桃和蟠桃進行雜交，培育出油蟠桃的種子，將其播種后，長出的植株上結(jié)出的桃子有著蟠桃的“臉”，油桃的“皮膚”，果實扁平，表皮光滑，肉質(zhì)厚；甜度高．為了快速繁殖推廣該新品種，研究人員一般用山桃作砧木，油蟠桃作接穗來快速繁育油蟠桃．

（1）資料一體現(xiàn)桃的育種利用生物的____多樣性．

（2）資料二中利用播種繁殖油蟠桃植株的生殖類型屬于____生殖．油蟠桃的食用部分是由____發(fā)育而來的．

（3）要提高嫁接植株的成活率，其操作的關(guān)鍵是____．21、分生區(qū)細(xì)胞大，排列疏松．____．22、【題文】動物界中最低等的動物是____，最高等的動物是____，種類最多、數(shù)量最大、分布最廣的動物是____。23、人們把果酒暴露在空氣中變酸，水果放久了有酒味的現(xiàn)象稱為____。評卷人得分四、判斷題(共3題，共30分)24、“補鈣新概念,吸收是關(guān)鍵”、維生素C能促進人體鈣的吸收。25、動物的行為是指動物的動作，因此靜止不動的動物不具備行為。（）26、所有的細(xì)菌和真菌都是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者。評卷人得分五、實驗探究題(共3題，共9分)27、為探究植物的生理作用；生物興趣小組的同學(xué)們設(shè)計并實施了以下三個實驗。請據(jù)圖回答問題：

（1）在實驗一中；A瓶裝有萌發(fā)的綠豆種子，B瓶裝有煮熟的綠豆種子，把A；B裝置同時放在溫暖的地方，24小時后觀察蠟燭在A、B瓶中燃燒情況。該實驗?zāi)康氖菫榱俗C明種子呼吸作用消耗的氣體是______。

（2）實驗二中的C和D形成一組對照實驗；該實驗中經(jīng)脫色和碘液處理后，葉片呈藍(lán)色的裝置是______，（注：氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳）

（3）在實驗三中；同學(xué)們將裝置放在光下幾個小時后，發(fā)現(xiàn)______裝置的塑料袋內(nèi)壁有較多小水珠，說明水分主要是通過蒸騰作用從______散失的。

（4）綜合上述實驗的結(jié)論可知；綠色植物對維持大氣中的______起重要作用。

（5）農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上，可通過哪些措施來提高農(nóng)作物的產(chǎn)量？______（答出一點即可）。28、資料分析。

東莞市的松山湖曾因周邊城市大力發(fā)展工業(yè)生產(chǎn)而受到污染。近年來；由于東莞市政府加強了對松山湖的綜合治理，使該湖泊的生態(tài)系統(tǒng)得到了恢復(fù)和改善。如今，松山湖岸花紅柳綠，魚游蝦戲，成了市內(nèi)一道亮麗的風(fēng)景線。然而，河水的質(zhì)量到底如何？河里的魚蝦是否可以安全食用？對于這些問題，市內(nèi)某中學(xué)的幾位同學(xué)開展了一項調(diào)查研究。他們首先選取該湖泊中5種不同的生物，對它們消化道內(nèi)的食物組成進行了分析；然后又請當(dāng)?shù)丨h(huán)保部門的專家對這5種生物體內(nèi)某種有毒物質(zhì)（在生物體內(nèi)不易分解）的含量進行了測定；最后將研究數(shù)據(jù)整理繪制成下表。

。生物種類消化道內(nèi)食物組成千克體重某種有毒物質(zhì)含量（毫克）某魚小蝦97河蚌水蚤、小球藻55小球藻4小蝦水蚤、小球藻32水蚤小球藻16根據(jù)上述資料內(nèi)容分析回答：

（1）在該生態(tài)系統(tǒng)中；最重要的生物成分是______，河蚌與水蚤的關(guān)系是______。

（2）表中所列的5種生物中；營養(yǎng)級最高的生物應(yīng)是______。

（3）根據(jù)表中的信息寫出一條該生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈：______。

（4）根據(jù)你所學(xué)習(xí)的只是，你認(rèn)為應(yīng)該如何維持松山湖的良好生態(tài)（寫兩條）①______；②______。29、【題文】如圖是巴斯德著名的“鵝頸瓶”實驗示意圖。A瓶；B瓶內(nèi)都裝有肉湯；甲圖表示A瓶煮沸，B瓶不做處理。一段時間后，其中一瓶仍能保鮮，另一瓶則變質(zhì)；接著，將保鮮那瓶的瓶頸打斷(如乙圖)，數(shù)日后，瓶中肉湯也變質(zhì)了。請回答：

(1)甲圖中肉湯仍然保鮮的是________瓶；而將其瓶頸打斷后肉湯變質(zhì)的原因是空氣中的________進入瓶內(nèi)。

(2)甲；乙兩組實驗所控制的變量都是()

A.瓶子的大小B.細(xì)菌的有無C.肉湯的多少。

乙圖中控制該變量的方法是將瓶頸打斷；而甲圖中控制變量的方法則是____________________。

(3)這個實驗證實了細(xì)菌()

A.是自然發(fā)生的B.是由原已存在的細(xì)菌產(chǎn)生的評卷人得分六、其他(共3題，共21分)30、【題文】在五個相同的瓶子中分別裝入等量的下表所示的相應(yīng)物質(zhì)；并攪拌均勻，在瓶口處套上一個擠癟的氣球。把五個瓶子同時放在一個不通風(fēng)的環(huán)境中，放置一段時間。

。裝置。

物質(zhì)。

溫度。

現(xiàn)象。

①

水+白砂糖+酵母菌。

22-30℃

有氣泡產(chǎn)生；氣球脹大了。

②

水+白砂糖。

22-30℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

③

水+酵母菌。

22-30℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

④

水+白砂糖+酵母菌。

0℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

⑤

水+白砂糖+酵母菌。

100℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

(1)試管①有氣泡產(chǎn)生的原因是____。

(2)在上述實驗中；①和②是一組對照實驗，探究的是的作用；你作出的假設(shè)是____。

(3)如果探究白砂糖是酵母菌所需的營養(yǎng)物質(zhì)；可以選擇兩支試管為一組。

(4)除此之外；請你再從表中選出一組對照實驗，你選取此兩組作為對照實驗，準(zhǔn)備探究的問題是_________________________________。

(5)在瓶口聞到了酒味；證明酵母菌可以把白砂糖中的葡萄糖轉(zhuǎn)化為____。

(6)你如何鑒定產(chǎn)生的氣體是二氧化碳______________。31、【題文】(10分)為了驗證酵母菌的發(fā)酵作用；李娜同學(xué)做了如下的實驗，實驗步驟如下：

①將一定量的干酵母和蔗糖放入右圖中的瓶內(nèi)；并加入一些溫開水，搖勻。

②將一只未充氣的小氣球套在瓶口上(如圖)。

③將瓶子放在教室內(nèi)的窗臺上(或溫暖的地方)；每天觀察瓶中的情況。

請回答下列問題：

(1)瓶中的液體會有什么現(xiàn)象發(fā)生?____

(2)套在瓶口上的小氣球會出現(xiàn)什么現(xiàn)象?為什么?

____

(3)要將瓶中的水、酵母菌、蔗糖充分搖勻的原因是：____

(4)為什么要將瓶子放在溫暖的地方?____

(5)上述實驗在日常生活中有何應(yīng)用?試舉例說明。____。32、【題文】（6分）在探究“魚鰭在游泳中的作用”的實驗時；某實驗小組的實驗設(shè)計如下：在甲；乙、丙三個玻璃缸中，分別注入三分之二容積的水。取三條活鯽魚，分別放入三個魚缸中，其中甲、乙玻璃缸中的魚捆住不同的鰭，請預(yù)測實驗結(jié)果并回答：

（1）甲圖中的魚捆住了____鰭，觀察甲缸中的魚，你將會看到的現(xiàn)象是____。

（2）乙圖中的魚捆住了____鰭。觀察乙缸中的魚，你將會看到的現(xiàn)象是____。

（3）丙圖中的魚起____作用。

（4）你們認(rèn)為在捆綁魚鰭時應(yīng)注意什么？參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、C【分析】【分析】生長激素具有促進人體生長發(fā)育的作用；當(dāng)生長激素分泌異常時會出現(xiàn)不同的癥狀．當(dāng)生長激素分泌異常時會出現(xiàn)不同的癥狀．通過該演員的特征可以看出，患有侏儒癥．甲狀腺激素是由甲狀腺分泌的，它的主要作用是促進新陳代謝；促進生長發(fā)育、提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性；幼年時甲狀腺功能不足，就會患呆小癥，患者長大后表現(xiàn)出身材矮小、智力低下、生殖器官發(fā)育不全等癥狀．

A；幼年時甲狀腺激素分泌不足會得呆小癥；故不符合題意．

B；成年時甲狀腺激素分泌不足會得甲狀腺增生腫大；又叫大脖子病，故不符合題意．

C；幼年時生長激素分泌不足會得侏儒癥；患者身材矮小，智力正常，故符合題意．

D；成年時生長激素分泌不足易得垂體腫瘤；垂體血供障礙，下丘腦腫瘤等，故不符合題意．

【點評】對于此類題目，學(xué)生應(yīng)該正確區(qū)生長激素具有促進人體生長發(fā)育的作用．2、D【分析】【分析】細(xì)菌的生活需要一定的條件；如水分；適宜的溫度、還有有機物，不同的細(xì)菌還要求某種特定的生活條件，如有的需要氧氣，有的在有氧的條件下生命活動會受到抑制，洗凈曬干后的衣物、進行嚴(yán)格消毒后的手術(shù)室、真空包裝好的肉于不利于細(xì)菌的生存，而流通的紙幣細(xì)菌分布較多。

【點評】此題較新穎，難度一般，熟知細(xì)菌生存的條件，進行分析解題。3、B【分析】解：化學(xué)起源學(xué)說認(rèn)為：地球從形成到現(xiàn)在大約有46億年的歷史．早期的地球是熾熱的球體；地球上的一切元素都呈氣體狀態(tài)，那時談不到生命的發(fā)生．后來隨著地球的慢慢冷卻，才逐漸為生命的發(fā)生提供了一定的條件，原始大氣的主要成分是氨；氫、甲烷、水蒸氣．水是原始大氣的主要成分，當(dāng)時由于大氣中沒有氧氣，因而高空中也沒有臭氧層阻擋，不能吸收太陽輻射的紫外線，所以紫外線能直射到地球表面，在紫外線、天空放電、火山爆發(fā)所放出的能量、宇宙間的宇宙射線，以及隕星穿過大氣層時所引起的沖擊波等這些能量作用下空氣中的無機物經(jīng)過復(fù)雜的化學(xué)變化轉(zhuǎn)化形成了一些有機小分子物質(zhì)物，后來隨著地球的慢慢冷卻，于是隨傾盆大雨從天而降，匯集入原始海洋．

在原始海洋中；經(jīng)過上萬年后這些有機小分子長期累積并相互作用，形成了比較復(fù)雜的有機大分子物質(zhì)，如原始的蛋白質(zhì)；核酸等．這些物質(zhì)并逐漸形成了與海水分離的原始界膜，構(gòu)成了相對獨立的體系．一旦這些物質(zhì)擁有了個體增殖和新陳代謝也就意味產(chǎn)生了生命．所以原始海洋是生命誕生的搖籃．

故選：B

對于生命的起源有很多假說；其中化學(xué)起源說是被廣大學(xué)者普遍接受的生命起源假說．

了解生命起源與原始海洋，明確原始生命誕生的重要標(biāo)志是這些物質(zhì)有原始的新陳代謝，能進行繁殖．【解析】B4、A【分析】【分析】本題考查的是安全用藥和正確用藥的知識。此題為基礎(chǔ)題，解答此題的關(guān)鍵是熟知安全用藥是指根據(jù)病情需要，正確選擇藥物的品種、劑量和服用時間等，以充分發(fā)揮最佳效果，盡量避免藥物對人體產(chǎn)生的不良作用或危害?！窘獯稹?/p>

《中華人民共和國藥品管理法》中規(guī)定：藥品的標(biāo)簽應(yīng)當(dāng)包含藥品通用名稱、適應(yīng)癥或者功能主治、規(guī)格、用法用量、生產(chǎn)日期、產(chǎn)品批號、有效期、生產(chǎn)企業(yè)等內(nèi)容，通過藥品使用說明書，我們能了解藥品的適應(yīng)癥、用法用量、是否過期等信息，這是我們安全用藥的基本要求，無論是處方藥還是非處方藥，在使用之前，都應(yīng)該仔細(xì)閱讀使用說明書，了解藥物的主要成分、適應(yīng)癥、用法與用量、藥品規(guī)格、注意事項、生產(chǎn)日期和有效期等，以確保用藥安全。故A符合題意。故選A。【解析】A5、D【分析】略【解析】D6、A【分析】解：骨骼肌包括中間較粗的肌腹和兩端較細(xì)的肌腱（乳白色）；同一塊骨骼肌的兩端跨過關(guān)節(jié)分別固定在兩塊不同的骨上．骨骼肌有受刺激而收縮的特性，當(dāng)骨骼肌收縮受神經(jīng)傳來的刺激收縮時，就會牽動著它所附著的骨，繞著關(guān)節(jié)活動，于是軀體就產(chǎn)生了運動．但骨骼肌只能收縮牽拉骨而不能將骨推開，因此一個動作的完成總是由兩組肌肉相互配合活動，共同完成的．例如，屈肘動作和伸肘動作的產(chǎn)生．屈肘時，肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張，伸肘時，肱三頭肌收縮，肱二頭肌舒張．當(dāng)手臂自然下垂時，肱二頭肌和肱三頭肌都舒張．

故選：A

骨骼肌受神經(jīng)刺激后有收縮的特性．同一塊骨骼肌的兩端跨過關(guān)節(jié)分別固定在兩塊不同的骨上．骨骼肌有受刺激收縮的特性；骨骼肌只能收縮牽拉骨而不能將骨推開，因此一個動作的完成總是由兩組肌肉相互配合活動，共同完成的．

明確骨骼肌的組成、屈肘動作、伸肘動作的產(chǎn)生和骨骼肌在運動中的協(xié)作關(guān)系是解題的關(guān)鍵．【解析】A7、C【分析】試題分析：A、一個完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生產(chǎn)者、消費者和分解者，生產(chǎn)者主要指綠色植物，消費者主要指各種動物，分解者是指細(xì)菌和真菌等營腐生生活的微生物，非生物成分指陽光、空氣、水、土壤等，圖中具有非生物成分（陽光和土壤），有生產(chǎn)者（樹），有消費者（兔子），還有分解者（細(xì)菌和真菌），因而可以看做一個生態(tài)系統(tǒng)，故該選項正確；B、圖中的細(xì)菌和真菌，能將動植物殘體中的有機物分解成無機物歸還無機環(huán)境，促進了物質(zhì)的循環(huán)，屬于分解者，因而此選項正確；C、食物鏈?zhǔn)巧鷳B(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)，是生產(chǎn)者和消費者由于食物關(guān)系而形成的鏈條，描述的是生產(chǎn)者和消費者間的關(guān)系，不包括分解者，故此選項錯誤；D、此生態(tài)系統(tǒng)中的綠色植物（樹），能夠利用光能，通過光合作用，把無機物制造成有機物，而生物又必須進行呼吸，為自身的生命活動提供能量，故此選項正確；故選C?？键c：本題考查的是生態(tài)系統(tǒng)的組成及各部分的作用。【解析】【答案】C8、A【分析】

同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式稱為相對性狀．

A；豌豆種子的圓滑與皺縮；是豌豆種皮的形狀，是同一性狀的不同表現(xiàn)形式，是相對性狀．故該選項符合題意；

B；山羊的毛較少；綿羊的毛較多，是山羊和綿羊兩個物種，不是相對性狀．正確的是山羊的毛多與少、或綿羊的毛多與少．故該選項不符合題意；

C；姚明長的較高；劉翔長的較瘦，是身體的高度與胖瘦，是兩種性狀，不是相對性狀．正確的是姚明長的較高，劉翔長的較矮，或姚明長的較胖、劉翔長的較瘦．故該選項不符合題意；

C；丹丹是單眼皮；強強也是單眼皮，是同種物種的同一形狀，是同種表現(xiàn)形式，不是相對性狀．正確的是丹丹是單眼皮，強強是雙眼皮．故該選項不符合題意．

故選A．

【解析】【答案】此題考查的知識點是相對性狀．解答時可以從相對性狀的概念方面來切入．

二、多選題(共8題，共16分)9、AB【分析】

無性生殖是不經(jīng)生殖細(xì)胞的兩兩結(jié)合；由母體直接產(chǎn)生新個體的方式．從本質(zhì)上講，是由體細(xì)胞進行的繁殖就是無性生殖．新個體能保持親本的優(yōu)良性狀．主要種類包括：分裂生殖；孢子生殖、出芽生殖、營養(yǎng)生殖（嫁接、壓條、扦插等）、組織培養(yǎng)和克隆等，無性生殖能保持母本優(yōu)良性狀、縮短植物生長周期、實現(xiàn)生物的快速繁殖的作用．無性生殖不容易發(fā)生變異，因此不能使植物個體更加適應(yīng)多變的環(huán)境條件；不能為生物進化提供原始材料．有性生殖是經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞結(jié)合的生殖方式．有性生殖產(chǎn)生的新個體容易發(fā)生變異，能使植物個體更加適應(yīng)多變的環(huán)境條件．

故選：A；B

【解析】【答案】本題考查無性生殖的知識．無性生殖的關(guān)鍵在于沒有兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合；由母體直接產(chǎn)生新個體的方式，據(jù)此答題．

10、AC【分析】【解析】

試題分析：骨的基本結(jié)構(gòu)按從外到內(nèi)的順序包括骨膜；骨質(zhì)和骨髓三部分組成；骨的成分有有機物和無機物兩種，有機物使骨韌性而有彈性，無機物使骨具有一定的硬度。

考點：本題考查的是骨的結(jié)構(gòu)和骨的構(gòu)成。

點評：此題為基礎(chǔ)題，解答此類題目的關(guān)鍵是掌握骨的結(jié)構(gòu)和骨的構(gòu)成?！窘馕觥俊敬鸢浮緼C11、AB【分析】【分析】

本題考查的是被子植物的分類。掌握生物的分類等級；明確各等級之間的大小及親緣關(guān)系。

【解答】

生物的分類單位從大到小依次以界；門、綱、目、科、屬、種；界是最大的單位，種是最基本的單位。生物所屬的等級越大，生物之間的親緣關(guān)系越遠(yuǎn)，共同點越少；生物所屬的等級越小，生物的親緣關(guān)系越近，共同點越多。

A.由分類索引可知；綠豆和菜豆同屬，綠豆與合歡同目，屬比目小，因此綠豆和菜豆的親緣關(guān)系比綠豆與合歡更近，故A符合題意；

B.屬；科、目中屬最??；因此綠豆和菜豆同屬，相似度最高，故B符合題意；

C.合歡與紫檀同目；綠豆與紫檀同科，科比目小，因此合歡和紫檀的共同點比綠豆和紫檀的共同點少，故C不符合題意；

D.生物的分類單位從大到小依次以界；門、綱、目、科、屬、種；界是最大的單位，種是最基本的單位，故D不符合題意。

故選AB?！窘馕觥緼B12、AD【分析】略【解析】AD13、AD【分析】解：A；據(jù)表中數(shù)據(jù)可見：小鼠“嘗試與錯誤”的次數(shù)越多；用時就越少，A錯誤；

B；在A、B、C三處放置食物；引導(dǎo)小鼠靠氣味走迷宮用時會減少，B正確；

C；據(jù)表中數(shù)據(jù)可見：小鼠用時越來越少；說明其學(xué)習(xí)能力越來越強，C正確；

D；學(xué)習(xí)行為是動物出生后在動物成長過程中逐漸建立起來的；這種行為會消失，D錯誤．

故選：AD

動物的學(xué)習(xí)行為是在遺傳因素的基礎(chǔ)上；通過環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗和學(xué)習(xí)獲得的．不同的動物，學(xué)習(xí)能力是不同的．一般來說，動物越高等，形態(tài)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜，學(xué)習(xí)行為就越復(fù)雜．反之，動物越低等，形態(tài)結(jié)構(gòu)越簡單，學(xué)習(xí)行為就越簡單，嘗試與錯誤的次數(shù)就越多．學(xué)習(xí)行為是在先天性行為的基礎(chǔ)上形成的，能使動物更好的適應(yīng)不斷變化的環(huán)境．

關(guān)鍵知道學(xué)習(xí)行為是動物出生后在成長的過程中通過生活經(jīng)驗和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來的新的行為活動．【解析】AD14、AC【分析】【分析】此題考查了達爾文的自然選擇。了解自然選擇的內(nèi)容是解決此題的關(guān)鍵。【解答】達爾文把進化過程中，適者生存，不適者被淘汰的現(xiàn)象稱為自然選擇。A.野兔的保護色和鷹明銳的視覺都是自然選擇的結(jié)果，適者（具有保護色的野兔和具有明銳視覺的鷹）生存，不適者（不具有保護色的野兔和不具有明銳視覺的鷹）被淘汰，A符合題意；B.英國樺尺蛾黑化現(xiàn)象不是煤煙熏黑的結(jié)果，而是黑化的樺尺蛾適應(yīng)那樣的環(huán)境而不易被天敵發(fā)現(xiàn)，而成為它生存的有利變異，這是自然選擇的結(jié)果，B不符合題意；C.害蟲抗藥性的增強是農(nóng)藥對害蟲不斷選擇的結(jié)果，使得具有抗藥性強的個體得以生存，抗藥性若的個體被淘汰，即適者生存，不適者被淘汰，C符合題意；D.頸長的長頸鹿不是經(jīng)常努力伸長脖子和前肢去吃高處的樹葉，而使頸和前肢拉長的結(jié)果，而是頸長的長頸鹿能得到高處的食物而成為有利變異個體而得以生存，是自然選擇的結(jié)果，D不符合題意。

?故選AC。

【解析】AC15、CD【分析】解：營社會行為的動物一般有明確的分工；如蜜蜂群體中有蜂王；雄峰和工蜂；螞蟻有雄蟻、雌蟻、兵蟻和工蟻；另一特征為：具有森嚴(yán)的等級制度．如狒狒群體中有首領(lǐng)雄狒狒，具有絕對的優(yōu)勢權(quán)．

A；蜂群中的蜂王、工蜂、雄峰各有分工表明分工明確；屬于社會行為．故不符合題意；

B；草原上的雄性頭羊總是優(yōu)先占領(lǐng)配偶；表明具有森嚴(yán)的等級制度．屬于社會行為．故不符合題意；

C；成群的雄孔雀見到雌孔雀開屏炫耀；沒有明確的分工和等級，表明不具有社會行為，故符合題意；

D；懸掛在洞頂?shù)臄?shù)百只蝙蝠；各有各的位置，是占巢行為，一沒有明確的分工和等級，表明不具有社會行為，故符合題意．

故選：CD

營社會行為的動物一般具有明確的分工和森嚴(yán)的等級制度；據(jù)此答題．

掌握社群行為的特征，并加以判斷．【解析】CD16、AC【分析】解：“新生兒的嘴唇第一次接觸奶頭；就會吮吸”，這是生來就有的非條件反射，也是由具體條件刺激引起的反射，人和動物共有．

故選：A；C

（1）條件反射是人出生以后在生活過程中逐漸形成的后天性反射；是在簡單反射的基礎(chǔ)上，經(jīng)過一定的過程，在大腦皮層參與下完成的，是一種高級的神經(jīng)活動，是高級神經(jīng)活動的基本方式．

（2）非條件反射是指人生來就有的先天性反射．是一種比較低級的神經(jīng)活動；由大腦皮層以下的神經(jīng)中樞（如腦干；脊髓）參與即可完成．

解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握條件反射和非條件反射的區(qū)別【解析】AC三、填空題(共7題，共14分)17、生殖細(xì)胞受精卵【分析】【解答】【解答】人雌雄異體；體內(nèi)受精，胎生哺乳，其生殖過程出現(xiàn)兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，成為受精卵，再由受精卵發(fā)育成為新的個體，屬于有性生殖；

鳥類雌雄異體；體內(nèi)受精，卵生，其生殖過程出現(xiàn)兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，成為受精卵，再由受精卵發(fā)育成為新的個體，屬于有性生殖；

昆蟲是雌雄異體；體內(nèi)受精經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞（例如精子和卵細(xì)胞）的結(jié)合，成為受精卵，再由受精卵發(fā)育成為新的個體的生殖方式，屬于有性生殖．

故答案為：生殖細(xì)胞；受精卵．

【分析】由親本產(chǎn)生的有性生殖細(xì)胞，經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞（例如精子和卵細(xì)胞）的結(jié)合，成為受精卵，再由受精卵發(fā)育成為新的個體的生殖方式，叫做有性生殖；無性生殖指的是不經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞結(jié)合，由母體直接產(chǎn)生新個體的生殖方式．18、×【分析】解：生物中普遍存在變異現(xiàn)象；變異是不定向的．遺傳和變異是進化的內(nèi)在基礎(chǔ)．環(huán)境的變化是生物進化的外在動力．由于生物生活的環(huán)境是不斷變化的，適應(yīng)當(dāng)時環(huán)境的變異未必適應(yīng)將來變化了的環(huán)境，生物只有適應(yīng)不斷變化的環(huán)境，才能生存和發(fā)展．因此自然選擇留下來的變異永遠(yuǎn)都是有利于生物生存的說法是錯誤的．

故答案為：×．

達爾文的自然選擇學(xué)說；是生物進化論的核心內(nèi)容．自然選擇學(xué)說的中心論點是：物種是可變的．而且生物具有多樣性和適應(yīng)性．自然選擇學(xué)說的主要內(nèi)容是：過度繁殖；生存斗爭、遺傳和變異、適者生存；

變異是不定向的；環(huán)境對生物起著選擇作用，決定著生物的進化方向．

環(huán)境對生物起著選擇作用，決定著生物的進化方向．有利還是有害取決于生存環(huán)境，適于環(huán)境則有利，不適于環(huán)境則不利．【解析】×19、略

【分析】

（1）綠色開花植物要形成果實和種子；必須經(jīng)過傳粉和受精．花粉成熟后散落出來落到雌蕊柱頭上，在柱頭黏液的刺激下萌發(fā)長出花粉管，花粉管穿過花柱，進入子房，一直到達胚珠，同時，花粉管中的兩個精子隨花粉管的伸長而向下移動，最終進入胚珠內(nèi)部，花粉管頂端破裂，兩個精子釋放出來，一個精子與胚珠中的卵細(xì)胞相融合形成受精卵，另一個精子與胚珠中的兩個極核相融合，形成受精極核，受精作用完成后，子房繼續(xù)發(fā)育成果實，其中子房壁發(fā)育成果皮，胚珠發(fā)育成種子，受精卵發(fā)育成種子的胚，受精極核發(fā)育成胚乳．番茄屬于果實是由受精后的子房發(fā)育而成的．

（2）無機鹽對植物的生長發(fā)育起著重要的作用；這些無機鹽包括氮；磷、鉀、鈣、鎂、硫、硼、錳、鋅、鉬等的多種無機鹽，其中植物生活中最多的無機鹽是氮、磷、鉀．含氮的無機鹽能促進細(xì)胞的分裂和生長，使枝繁葉茂；含磷的無機鹽可以促進幼苗的發(fā)育和花的開放，使果實、種子提早成熟；含鉀的無機鹽使植物莖稈健壯，促進淀粉的形成與運輸，因此，為了使番茄提早成熟，應(yīng)增加含磷無機鹽的施用．

（3）染色體在生物體細(xì)胞內(nèi)是成對存在的；在形成生殖細(xì)胞的過程中，進行一種特殊方式的細(xì)胞分裂，成對的染色體要兩兩分開，所以，在生殖細(xì)胞中染色體是單條存在的．通過受精作用，精子與卵細(xì)胞相融合，受精卵中的染色體一條來自父方，一條來自母方，所以也是成對存在的．因此，番茄體細(xì)胞的染色體是24條，那麼，它的精子中染色體是12條，受精卵中染色體是24條．

（4）生物體的某些性狀是由一對基因控制的，而成對的基因往往有顯性顯性和隱性之分，當(dāng)細(xì)胞內(nèi)控制某種性狀的一對基因，一個是顯性、一個是隱性時，只有顯性基因控制的性狀才會表現(xiàn)出來．番茄的果實是由雌蕊的子房發(fā)育成的，子房壁發(fā)育成果實的果皮，胚珠發(fā)育成種子；如圖：即只有胚珠的卵細(xì)胞和極核接受了精子的遺傳物質(zhì)，因此基因發(fā)生改變的是植物產(chǎn)生的種子，而由子房壁發(fā)育成的果皮其基因組成并沒有改變．因此，將純種紅色番茄的花粉授到黃色番茄的柱頭上，則結(jié)出果實的果皮顏色是黃色，黃色番茄植株上所結(jié)番茄的種子基因型組成為Rr；若將這種果實的種子在下一代進行自交，其后代能結(jié)出紅果的可能性是75%，紅果種子的基因型可能是RR或Rr．

故答案為：（1）傳粉受精子房（2）磷（3）1224（4）黃色Rr75%RR或Rr

【解析】【答案】此題考查傳粉和受精；果實與種子的形成、多種無機鹽對植物的作用、基因的顯性和隱性以及它們與性狀表現(xiàn)之間的關(guān)系；結(jié)合題意答題．

20、略

【分析】

（1）；生物多樣性通常有三個層次的含義；即生物種類的多樣性、基因（遺傳）的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性．雜交育種是利用了基因的多樣性．

（2）；生物的生殖保護有性生殖和無性生殖；有性生殖過程中有兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，無性生殖無兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，可見利用種子繁殖，在形成種子時有傳粉和受精過程，屬于有性生殖．傳粉和受精之后，只有子房繼續(xù)發(fā)育，子房壁發(fā)育出果實的果皮，即可食用部分由子房壁發(fā)育而來．

（3）；嫁接成功的關(guān)鍵是接穗和砧木的形成層緊密結(jié)合；因為形成層屬于分生組織，能不斷分裂產(chǎn)生新的細(xì)胞，使得接穗和砧木能生長在一起，利于嫁接的成活效率．

故答案為：（1）基因的。

（2）有性；子房壁。

（3）使接穗和砧木的形成層緊密結(jié)合。

【解析】【答案】此題是一個綜合性的填空題；涉及生物的多樣性；生物的生殖、果實和種子的發(fā)育、嫁接等內(nèi)容，逐一分析解答．

21、略

【分析】

分生區(qū)；也叫生長點，是具有強烈分裂能力的；典型的頂端分生組織．位于根冠之內(nèi)，總長為1至2毫米，其最先端部分是沒有任何分化的原分生組織，稍后為初生分生組織．可以不斷地進行細(xì)胞分裂，增加根尖的細(xì)胞數(shù)目，因而能使根不斷地進行初生生長．其細(xì)胞形狀為多面體，個體小、排列緊密、細(xì)胞壁薄、細(xì)胞核較大、擁有密度大的細(xì)胞質(zhì)（沒有液泡），外觀不透明．

故答案為：×

【解析】【答案】本題考查根尖結(jié)構(gòu)以及與吸收功能相適應(yīng)的特點．可結(jié)合根尖的結(jié)構(gòu)圖進行記憶．

22、略

【分析】【解析】

試題分析：地球上最初沒有生命；生命經(jīng)歷了從無到有的發(fā)展過程．產(chǎn)生了最初的生命，地球上最早出現(xiàn)的植物--原始的單細(xì)胞藻類植物與最早出現(xiàn)的動物--原始的單細(xì)胞動物。從生物進化樹可見，無脊椎動物的進化歷程：原始單細(xì)胞動物→原始腔腸動物動物→原始扁形動物動物→原始線形動物動物→原始環(huán)節(jié)動物→原始軟體動物動物→原始節(jié)肢動物動物→原始棘皮動物動物。脊椎動物的進化歷程：原始魚類→原始兩棲類→原始爬行類→原始鳥類；哺乳類。在動物界中，最古老、最低等、最原始、結(jié)構(gòu)最簡單的是原生動物，只有一個細(xì)胞構(gòu)成；種類最多、數(shù)量最大、分布最廣的是節(jié)肢動物；最低等的脊椎動物是魚類，最高等的脊椎動物是哺乳動物。

考點：本題考查的知識點是動物進化的歷程?！窘馕觥俊敬鸢浮吭鷦游锊溉閯游锕?jié)肢動物23、發(fā)酵【分析】【解答】人們把果酒暴露在空氣中變酸；水果放久了有酒味的現(xiàn)象稱為發(fā)酵。發(fā)酵現(xiàn)象在食品的制作中的應(yīng)用十分廣泛。

【分析】人們把果酒暴露在空氣中變酸，水果放久了有酒味的現(xiàn)象稱為發(fā)酵。發(fā)酵現(xiàn)象在食品的制作中的應(yīng)用十分廣泛，果酒暴露在空氣中變酸，是因為空氣中的乳酸菌發(fā)酵產(chǎn)生乳酸，從而使得酒出現(xiàn)酸味；蘋果放爛了散發(fā)出酒味，是因為空氣中的酵母菌發(fā)酵分解蘋果中糖產(chǎn)生了酒精和二氧化碳的結(jié)果。四、判斷題(共3題，共30分)24、×【分析】【解析】試題分析：食物中缺乏某種維生素或維生素的吸收利用發(fā)生障礙，就會引起物質(zhì)代謝失常，影響正常生理功能，以致表現(xiàn)為維生素缺乏癥，例如維生素D促進人體對鈣、磷的吸收和骨骼的發(fā)育，因此，體內(nèi)缺鈣的人在補鈣的同時，還要加服維生素D，否則，攝入的鈣不會被吸收，故題干的敘述是錯誤的?？键c：人體需要的主要營養(yǎng)物質(zhì)?！窘馕觥俊敬鸢浮垮e25、×【分析】【解析】試題分析：動物所進行的有利于它們存活和繁殖后代的活動都是動物的行為，包括身體的運動、靜止的姿勢、體色的改變、氣味的釋放、各種叫聲等，可見題中的敘述是錯誤的?？键c：本題考查的是動物行為的概念?！窘馕觥俊敬鸢浮垮e26、×【分析】【解答】解：分解者；是對能夠把動植物殘體的復(fù)雜有機成分分解為可供生產(chǎn)者重新利用的簡單化合物的所有異養(yǎng)生物的一個總稱．從細(xì)菌的角度來講，也要分為許多具體情況，大多數(shù)細(xì)菌是只能作為分解者的異養(yǎng)生物，也有一些細(xì)菌可以利用化學(xué)能合成作用自己合成有機物，如硫細(xì)菌，這種細(xì)菌就不在分解者之列；另外營寄生生活的細(xì)菌從活的動植物體內(nèi)吸取有機物，也不屬于分解者．

故答案為：錯誤。

【分析】根據(jù)分解者的定義以及細(xì)菌和真菌的生活方式進行分析回答．五、實驗探究題(共3題，共9分)27、氧氣DE葉片碳-氧合理密植【分析】解：（1）“在實驗一中；A瓶裝有萌發(fā)的綠豆種子，B瓶裝有煮熟的綠豆種子，把A；B裝置同時放在溫暖的地方，24小時后觀察蠟燭在A、B瓶中燃燒情況”。A瓶萌發(fā)的種子能進行呼吸作用，消耗了瓶中氧氣；煮熟的種子不能進行呼吸作用，氧氣沒被消耗，氧氣有助燃的特性，所以觀察到的現(xiàn)象是A瓶中的蠟燭熄滅，B瓶中的蠟燭燃燒。因此該實驗?zāi)康氖菫榱俗C明種子呼吸作用消耗的氣體是氧氣。

（2）氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳；因此C裝置中沒有二氧化碳，D裝置中清水不能吸收二氧化碳，因此D裝置中有二氧化碳。所以實驗二中的C和D形成一組對照實驗，其變量是二氧化碳。（注：氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳）

（3）在實驗三中；E；F唯一不同的變量是葉片，而蒸騰作用的主要器官是葉片，因此“同學(xué)們將裝置放在光下幾個小時后”，發(fā)現(xiàn)E裝置的塑料袋內(nèi)壁有較多小水珠，說明水分是通過蒸騰作用從葉片散失的。

（4）綠色植物通過光合作用不斷消耗大氣中的二氧化碳；釋放氧氣（超過了自身對氧的需要），維持了生物圈中二氧化碳和氧氣即碳-氧的相對平衡。

（5）影響光合作用效率的環(huán)境因素有：光照；溫度、二氧化碳的濃度。合理密植的目的是充分利用單位土地面積上的光照；是提高單位面積內(nèi)農(nóng)作物產(chǎn)量的一個重要措施；光合作用的條件是光，延長光照時間可以增加光合作用進行的時間，有利于農(nóng)作物產(chǎn)量的提高。施用農(nóng)家肥，可以為植物的生長提供多種無機鹽，促進植物的生長，有利于農(nóng)作物產(chǎn)量的提高。

故答案為：（1）氧氣；

（2）D；

（3）E；葉片（氣孔不給分）。

（4）碳-氧。

（5）合理密植。

（1）光合作用是綠色植物通過葉綠體；利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機物，并且釋放出氧氣的過程。

（2）呼吸作用是指細(xì)胞內(nèi)的有機物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水；同時釋放出能量的過程。

（3）植物的蒸騰作用是指植物體內(nèi)的水通過氣孔以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣中去的過程。

（4）圖示中的三套裝置是驗證植物的三大生理作用的常用的經(jīng)典實驗裝置；甲裝置可驗證植物的呼吸作用消耗氧氣；乙裝置可驗證植物光合作用必需的原料是二氧化碳；丙裝置可驗證植物蒸騰作用的器官是葉片。

解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握光合作用、呼吸作用和蒸騰作用的探究方法以及對照試驗的特點。【解析】氧氣DE葉片碳-氧合理密植28、小球藻捕食和競爭某魚小球藻→水蚤→沼蝦→某魚（小球藻→水蚤→河蚌；小球藻→河蚌；小球藻→沼蝦→某魚）一是減少污染物攤放二是增加生物的種類和數(shù)量【分析】解：（1）綠色植物通過葉綠體；利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機物，并且釋放出氧氣的過程叫做光合作用。綠色植物通過光合作用制造的有機物，不僅養(yǎng)活了植物自身，還為其他生物的生存提供食物，因此小球藻是生態(tài)系統(tǒng)中最重要的生物成分。河蚌以水蚤為食，二者之間存在捕食關(guān)系，同時河蚌和水蚤均以小球藻，二者之間存在競爭關(guān)系，因此河蚌與水蚤的關(guān)系是捕食和競爭。

（2）；（3）食物鏈的起點都是生產(chǎn)者（綠色植物）；終點是消費者，箭頭指向捕食者，生產(chǎn)者和消費者之間有吃與被吃的邏輯關(guān)系。由表可知：小球藻是生產(chǎn)者，水蚤、沼蝦、河蚌、黑魚是消費者，所以食物鏈有：小球藻→水蚤→沼蝦→某魚；小球藻→水蚤→河蚌；小球藻→河蚌；小球藻→沼蝦→某魚。

營養(yǎng)級別主要看它所在的營養(yǎng)級；直接以生產(chǎn)者為食的是初級消費者；以初級消費者為食的是次級消費者；依此類推越往后營養(yǎng)級別越高。處在食物鏈末端的消費者營養(yǎng)級別最高，再算上草第一營養(yǎng)級。其中最長的一條食物鏈?zhǔn)牵盒∏蛟濉椤游r→某魚，圖中的營養(yǎng)級中最高營養(yǎng)級是某魚。

（4）人類生產(chǎn)活動造成的水體污染中。工業(yè)引起的水體污染最嚴(yán)重。如工業(yè)廢水；它含污染物多，成分復(fù)雜，不僅在水中不易凈化，而且處理也比較困難。工業(yè)廢水，是工業(yè)污染引起水體污染的最重要的原因。它占工業(yè)排出的污染物的大部分。工業(yè)廢水所含的污染物因工廠種類不同而千差萬別，即使是同類工廠，生產(chǎn)過程不同，其所含污染物的質(zhì)和量也不一樣。工業(yè)除了排出的廢水直接注入水體引起污染外，固體廢物和廢氣也會污染水體。

所以根據(jù)生態(tài)學(xué)原理及目前狀況；治理黃河應(yīng)該一是減少污染物攤放，二是增加生物的種類和數(shù)量，三是不斷更新水體；四是禁止捕魚捉蝦等做起。

故答案為：（1）小球藻；捕食和競爭；

（2）某魚；

（3）小球藻→水蚤→沼蝦→某魚（小球藻→水蚤→河蚌；小球藻→河蚌；小球藻→沼蝦→某魚）

（4）一是減少污染物攤放；二是增加生物的種類和數(shù)量，三是不斷更新水體；四是禁止捕魚捉蝦。

（1）一個完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分；非生物部分包括陽光；空氣、水、溫度等，生物部分由生產(chǎn)者（植物）、消費者（動物）和分解者（細(xì)菌、真菌）組成。

（2）食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費者之間吃與被吃的關(guān)系；所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分。食物鏈的正確寫法是：生產(chǎn)者→初級消費者→次級消費者注意起始點是生產(chǎn)者。生產(chǎn)者植物是第一個營養(yǎng)級，直接吃生產(chǎn)者的初級消費者動物是第二個營養(yǎng)級，吃初級消費者的動物是第三個營養(yǎng)級，。

（3）生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力。生態(tài)系統(tǒng)中的生物數(shù)量越多；結(jié)構(gòu)越復(fù)雜，自動調(diào)節(jié)的能力就越強。

解答本題要理解掌握生態(tài)系統(tǒng)的組成、食物鏈的概念以及能量流動的特點等知識。【解析】小球藻捕食和競爭某魚小球藻→水蚤→沼蝦→某魚（小球藻→水蚤→河蚌；小球藻→河蚌；小球藻→沼蝦→某魚）一是減少污染物攤放二是增加生物的種類和數(shù)量29、略

【分析】【解析】

試題分析：（1）甲圖中的A瓶煮沸即高溫滅菌；A瓶是無菌的，A瓶雖然與空氣相通但細(xì)菌只落在鵝頸瓶的彎曲處，肉湯仍然保鮮，而將其瓶頸打斷后，空氣中的細(xì)菌進入了肉湯，并大量繁殖，使肉湯變質(zhì)。

（2）甲圖中A瓶與B瓶對照；A瓶煮沸即高溫滅菌，因此A瓶內(nèi)無菌，而B瓶不作處理，沒有高溫滅菌，因此B瓶內(nèi)有細(xì)菌，實驗變量是細(xì)菌，甲圖中的A瓶雖然與空氣相通但細(xì)菌只落在鵝頸瓶的彎曲處，將瓶頸打斷，因為空氣中的細(xì)菌可以進入肉湯，因此乙圖的實驗變量是細(xì)菌的有無。

（3）法國科學(xué)家巴斯德利用鵝頸瓶實驗證明細(xì)菌不是自然發(fā)生的；而是由原已存在的細(xì)菌產(chǎn)生的。

考點：本題考查的是巴斯德的鵝頸瓶實驗，解答此題的關(guān)鍵是：變量是微生物的有無，不是瓶頸的曲直。【解析】【答案】(1)A（1分）細(xì)菌（2分）(2)B（1分）煮沸殺菌(高溫滅菌)（2分）(3)B（1分）六、其他(共3題，共21分)30、略

【分析】【解析】

考點：科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)；發(fā)酵技術(shù)在食品制作中的作用．

分析：此題考查的是探究“糖對酵母菌活性的影響”的實驗和酵母菌的營養(yǎng)方式以及酵母菌的生存條件．解答從發(fā)酵現(xiàn)象；酵母菌的作用；確定實驗變量，設(shè)置對照實驗等方面切入．

解答：解：（1）酵母菌在溫度適宜時；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）．所以有氣泡產(chǎn)生．

（2）①和②作為一組對照實驗；變量是酵母菌，其他條件都相同，因此探究的是酵母菌的作用．酵母菌能將有機物（糖；葡萄糖）分解，產(chǎn)生氣體（二氧化碳），以此作出假設(shè)．

（3）酵母菌的營養(yǎng)