2025年華東師大版九年級(jí)生物上冊(cè)月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年華東師大版九年級(jí)生物上冊(cè)月考試卷750考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、空氣進(jìn)入肺的順序是（）A.鼻→咽→喉→支氣管→氣管→肺B.鼻→喉→咽→氣管→支氣管→肺C.鼻→口腔→咽→喉→氣管→支氣管D.鼻→咽→喉→氣管→支氣管→肺2、屬于生物的最基本的生命特征是（）A.生長(zhǎng)B.發(fā)育C.應(yīng)激性D.新陳代謝3、下列動(dòng)物中，被人們稱為“活化石”，是我國(guó)特有的珍稀爬行動(dòng)物為的是（）A.揚(yáng)子鱷B.大鯢C.烏龜D.白鱘4、陰雨天或傍晚移栽作物，去掉一部分葉片，成活率較高，這樣做的目的是降低了（）A.光合作用B.呼吸作用C.蒸騰作用D.吸收作用5、下列哪一項(xiàng)不是原始大氣的成分？（）A.水蒸氣B.甲烷C.氨氣D.氧氣評(píng)卷人得分二、填空題(共8題，共16分)6、甲；乙、丙、丁四位同學(xué)正在學(xué)習(xí)制作并觀察人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片；在顯微鏡視野中看到的物象如圖所示，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，常用的染料是____．

（2）在觀察過(guò)程中，要使觀察到的物像更加清晰，應(yīng)調(diào)節(jié)____（粗/細(xì)）準(zhǔn)焦螺旋．

（3）該顯微鏡的物像有兩種，如果看到的物像太小，要使視野中的細(xì)胞放大，應(yīng)轉(zhuǎn)動(dòng)____改變物鏡的倍數(shù)．

（4）

①觀察效果最好的是____圖，若要乙圖中的A細(xì)胞移到視野中央，應(yīng)將玻片向____移動(dòng)．

②甲圖中邊線較粗的2個(gè)圓是____，出現(xiàn)這種情況，應(yīng)當(dāng)怎樣改進(jìn)？____

③丙圖中有較多的雜物，他可以嘗試用____擦拭鏡頭．

④丁圖中的細(xì)胞重疊，不利于觀察，你給他的建議是____．7、如表是某正常成人的尿液；原尿、血漿中的主要成分的濃度比較．如圖是尿液的形成的過(guò)程；請(qǐng)分析表和圖，回答下列問(wèn)題。

。物質(zhì)蛋白質(zhì)葡萄糖尿素?zé)o機(jī)鹽a851.00.37.5b1.21.00.37.5c0.00.02016（1）如圖中結(jié)構(gòu)[G]____、[B]____和[C]____構(gòu)成一個(gè)腎單位。

（2）如表中葡萄糖由[a]____到[c]____的過(guò)程中，由1克/升降低到0.0克/升，出現(xiàn)這一結(jié)果的原因是圖中的____作用。

（3）表中蛋白質(zhì)由a的85克/升變?yōu)閎中的1.2克/升，這是由于圖中____過(guò)程，與此功能相適應(yīng)的結(jié)果特點(diǎn)是____．

（4）血液流經(jīng)腎臟后，明顯增加的物質(zhì)是____，它是由血液中的____運(yùn)輸?shù)模?、如圖是鯽魚的外部形態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖；請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）鯽魚的身體呈梭形，有利于減少游泳時(shí)的____

（2）填寫圖中標(biāo)號(hào)所示結(jié)構(gòu)的名稱．①胸鰭，②腹鰭，③____，④臀鰭，⑤____．

（3）魚游泳時(shí)候，主要靠身體的軀干部和____的左右擺動(dòng)擊打水流產(chǎn)生前進(jìn)的動(dòng)力，其他魚鰭起輔助作用．魚在運(yùn)動(dòng)時(shí)，胸鰭、腹鰭和背鰭都有維持魚體____的作用．____有決定運(yùn)動(dòng)方向的作用．9、當(dāng)深吸氣時(shí)，肋骨____運(yùn)動(dòng)，胸廓____；深呼氣時(shí)，肋骨____運(yùn)動(dòng)，胸廓____，參與吸氣的肌肉____．10、如圖是蝗蟲的發(fā)育過(guò)程中外部形態(tài)圖；請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題．

（1）從圖中可以看出，蝗蟲的個(gè)體發(fā)育過(guò)程要經(jīng)過(guò)____三個(gè)階段；像這樣的發(fā)育過(guò)程稱為不完全變態(tài)．

（2）蝗蟲的成蟲與若蟲在____和____上是相似的，只是幼蟲的身體____，____沒(méi)有發(fā)育成熟．

（3）從生殖和發(fā)育過(guò)程來(lái)看，消滅類似蝗蟲這樣的害蟲的最佳時(shí)期是____．

（4）你能說(shuō)出用哪些方法（或生物技術(shù)）能有效地消滅害蟲嗎？你認(rèn)為最好的方法是什么？

（5）根據(jù)日常的生活觀察，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)還有哪些昆蟲與蝗蟲的生殖和發(fā)育方式相似．11、配伍題．

（1）草履蟲____A．鰭

（2）大雁____B．纖毛

（3）鯽魚____C．偽足

（4）變形蟲____D．四肢

（5）獵豹____E．翼．12、小明觀察了黃蜂的生殖：當(dāng)黃蜂交尾后；雌黃蜂便在沙土中挖一個(gè)穴道，穴道末端擴(kuò)展成小室．然后，雌黃蜂飛出去獵獲毛蟲或蜘蛛，用其尾部的刺將獵獲物麻醉后帶回穴道內(nèi)的小室．隨后在小室內(nèi)產(chǎn)下一個(gè)卵，并將穴口用沙土封閉后飛走，由卵孵化成的幼蟲即以親代貯存的獵獲物為食，直至發(fā)育成成蟲后，才掘一下洞口，從穴道中爬出來(lái)．子代黃蜂雖然從末見過(guò)其親代是如何完成這些程序的，但它發(fā)育到一定時(shí)候卻能重復(fù)親代所完成的同樣程序．

（1）黃蜂的生殖行為是____（填“先天性行為”或“后天性學(xué)習(xí)行為”）黃蜂的生殖行為是由____決定的．

（2）小明還觀察了一窩蜜蜂，發(fā)現(xiàn)蜜蜂有明確的分工，有一只蜂王，少數(shù)雄蜂和大量的工蜂，這說(shuō)明蜜蜂是具有____行為的昆蟲．

（3）小明研究黃蜂和蜜蜂行為的方法，屬于____法．13、免疫包括____和____兩大類．評(píng)卷人得分三、判斷題(共8題，共16分)14、植物的各個(gè)部位都含葉綠素．____（判斷對(duì)錯(cuò)）15、人體消化食物和吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要器官是大腸．____．（判斷對(duì)錯(cuò)）16、自然保護(hù)區(qū)是生物多樣性遷地保護(hù)的主要場(chǎng)所．____．（判斷對(duì)錯(cuò)）17、種子是由受精卵發(fā)育成的，是新一代植物體的幼體．____．18、在人進(jìn)行登山運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，參與的人體系統(tǒng)有呼吸系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)和運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)____（判斷對(duì)錯(cuò)）19、在小腸內(nèi)各種消化酶的作用下，淀粉最終被分解為氨基酸，蛋白質(zhì)最終被分解為葡萄糖．______（判斷對(duì)錯(cuò)）20、種植白菜想獲高產(chǎn)，應(yīng)適量多施氮肥．____（判斷對(duì)錯(cuò)）．21、骨連接是骨與骨之間的連接結(jié)構(gòu)．____．（判斷對(duì)錯(cuò)）評(píng)卷人得分四、實(shí)驗(yàn)探究題(共4題，共12分)22、甲圖為顯微鏡下觀察到的視野；乙圖為該植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖。請(qǐng)據(jù)圖回答：（示例：[⑤]細(xì)胞質(zhì)）。

（1）若甲圖為顯微鏡下觀察到的紫色洋蔥外表皮細(xì)胞；往往能看到細(xì)胞呈紫色，這些色素一般存在于乙圖的[______]______中。

（2）在制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)；需要在載玻片中央滴一滴______（填“生理鹽水”或“清水”），以保持細(xì)胞的正常形態(tài)。

（3）被稱為人體“第七類營(yíng)養(yǎng)素”的膳食纖維中富含纖維素和果膠；是構(gòu)成植物細(xì)胞[2]______的主要成分。

（4）細(xì)胞中控制物質(zhì)進(jìn)出的結(jié)構(gòu)是[______]______。

（5）細(xì)胞進(jìn)行分裂時(shí)，首先變化且變化最明顯的結(jié)構(gòu)是[______]______。23、某生物興趣小組為探究綠色植物的光合作用；呼吸作用的影響因素；設(shè)計(jì)了如圖所示的甲實(shí)驗(yàn)裝置（提示氫氧化鈉溶液具有吸收二氧化碳的作用）。圖乙表示葉片的表皮，圖丙表示黑藻的光合作用實(shí)驗(yàn)，丁示光照強(qiáng)度與黑藻光合速率的關(guān)系曲線，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更科學(xué)；興趣小組的同學(xué)先對(duì)裝置甲中的所有葉片進(jìn)行了暗處理，然后放在陽(yáng)光下照射幾個(gè)小時(shí)，此時(shí)若將葉片摘下，放在酒精中______。清洗后用碘液染色，你認(rèn)為______（填字母）瓶中的葉片會(huì)全部變藍(lán)。

（2）裝置甲中；若要探究二氧化碳對(duì)光合作用的影響，則需選______（填字母）進(jìn)行對(duì)照。D瓶上方玻璃管中的紅墨水會(huì)向左移動(dòng)，是因?yàn)镈瓶中的葉片進(jìn)行某種生理作用導(dǎo)致的，寫出這種生理作用的反應(yīng)式______。

（3）從上述實(shí)驗(yàn)葉片的變藍(lán)部分撕下一塊表皮；制成裝片，放在顯微鏡下觀察，看到圖乙中只有1______中的葉綠體變成了藍(lán)色顆粒，這個(gè)事實(shí)證明：光合作用的場(chǎng)所是______。

（4）當(dāng)圖丙所示黑藻葉片在光下釋放氣泡并逐漸增加時(shí)，對(duì)應(yīng)圖丁所示曲線的______段。影響丁圖中a點(diǎn)上下移動(dòng)的主要外界因素是______。24、某研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)來(lái)探究光合作用的原料和產(chǎn)物。步驟如下：①在廣口瓶中加入蒸餾水至上圖所示位置（蒸餾水加熱后迅速冷卻，基本沒(méi)有空氣也沒(méi)有二氧化碳），取新鮮的、生長(zhǎng)旺盛的沉水植物若干枝放在廣口瓶中，并安裝好實(shí)驗(yàn)裝置（裝置氣密性良好）。②把上述裝置放在陽(yáng)光下照射一段時(shí)間后，觀察有無(wú)氣泡產(chǎn)生。③打開開關(guān)K1、K2，由導(dǎo)管A向瓶?jī)?nèi)用力吹起2～3分鐘后，關(guān)閉K2，把裝置放在陽(yáng)光下照射。約5分鐘后，就會(huì)看到有氣泡冒出。容器的水則受氣體的擠壓由導(dǎo)管A的管口處排出（根據(jù)水的排出量，可推知產(chǎn)生的氣體量）。④當(dāng)廣口瓶中產(chǎn)生的氣體達(dá)一定量時(shí)打開K2，取一根帶有火星的衛(wèi)生香迅速放在導(dǎo)管B的管口處，觀察現(xiàn)象。閱讀后請(qǐng)回答：（1）向裝置吹入氣體前，陽(yáng)光照射下有無(wú)氣泡產(chǎn)生？，此步驟是否可以省略并說(shuō)明理由。（2）步驟④中觀察到衛(wèi)生香的現(xiàn)象是。（3）請(qǐng)推測(cè)此探究實(shí)驗(yàn)的結(jié)論：①；②。25、濱濱愛吃豆芽?！岸径寡俊笔录l(fā)生后，他決定自己用黃豆發(fā)豆芽。以下是濱濱嘗試發(fā)豆芽的探究，請(qǐng)分析回答：（8分）（1）、黃豆芽選材的探究。實(shí)驗(yàn)方法和過(guò)程略，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下：①蟲噬空缺種子多數(shù)不萌發(fā)；②陳年霉變種子多數(shù)不萌發(fā)；③當(dāng)年飽滿種子萌發(fā)良好。比較①和③、②和③，可以說(shuō)明種子的萌發(fā)的自身?xiàng)l件是具有____、____的胚。（2）發(fā)豆芽的技術(shù)的探究。實(shí)驗(yàn)前將選好的黃豆浸泡一天，取出分成三等份，處理如下并觀察：①B和C容器內(nèi)黃豆發(fā)熱說(shuō)明種子萌發(fā)萌發(fā)時(shí)進(jìn)行旺盛____作用，該作用的意義是分解有機(jī)物，為生命活動(dòng)提供。實(shí)驗(yàn)表明，發(fā)豆芽的技術(shù)要求是：水不能浸沒(méi)種子，且高溫時(shí)需淋水降溫。這是因?yàn)榉N子的②萌發(fā)所需的外界條件是適量的、適宜的和充足的。（3）、夏天，豆芽易變“老”、腐爛。你想到的保鮮的的方法是。評(píng)卷人得分五、解答題(共4題，共28分)26、詳細(xì)區(qū)別先天性行為與學(xué)習(xí)行為．27、請(qǐng)將下列結(jié)構(gòu)和它相對(duì)應(yīng)的功能用線連接起來(lái)．

A；子宮（1）對(duì)空氣有清潔作用；形成痰液的場(chǎng)所

B；附睪（2）胚胎和胎兒發(fā)育的場(chǎng)所

C；大腸（3）貯存精子和輸送精子

D；肺（4）形成糞便的場(chǎng)所

E、氣官和支氣管（5）氣體交換的場(chǎng)所．28、仔細(xì)觀察下面4種不同植物的葉片；請(qǐng)根據(jù)葉片的特征，編制一份檢索表。

1葉是單葉。

2葉脈是______桑。

2葉脈是______玉米。

1葉是______

2______月季。

2______人參．

29、如圖為測(cè)定葉片光合作用裝置的示意圖；其中葉室為透明玻璃材料制成．請(qǐng)據(jù)圖分析回答問(wèn)題：

（l）夏季上午將此裝置放到陽(yáng)光下；氣體分析儀能測(cè)到含量逐漸減少的氣體是______，該氣體含量逐漸減少的原因是______．

（2）氣體是如何進(jìn)出植物葉片的？某同學(xué)制作了葉片橫切面的臨時(shí)裝片放到顯微鏡下觀察；結(jié)果發(fā)現(xiàn)______是植物體與外界進(jìn)行氣體交換的“窗口”．

（3）若要用這個(gè)裝置測(cè)定葉片的呼吸作用；應(yīng)將裝置置于______環(huán)境中，這樣做的目的是避免葉片______對(duì)實(shí)驗(yàn)的干擾．

評(píng)卷人得分六、綜合題(共1題，共6分)30、傳說(shuō)公元前202年；西楚霸王項(xiàng)羽被漢王劉邦逼得走投無(wú)路，退至烏江，準(zhǔn)備東渡．只見岸邊沙灘上有幾個(gè)由螞蟻圍成的大字“項(xiàng)羽自刎烏江”．項(xiàng)羽心想：這是天意，遂大喊一聲：天絕我也！拔劍自刎．其實(shí)“項(xiàng)羽自刎烏江”幾個(gè)字是劉邦手下的軍師用蜜糖寫成的，招來(lái)許多螞蟻．項(xiàng)羽不知是計(jì)，中計(jì)身亡．

（1）螞蟻能圍成大字并非天意，是因?yàn)槲浵佅矚g蜜糖，螞蟻喜歡蜜糖的這種行為從功能上看屬于____行為，從行為獲得方式看屬于____行為，是生來(lái)就有的，由動(dòng)物體內(nèi)的____所決定的行為．

（2）螞蟻群體有明確的分工，這種行為從功能上看屬于____行為，當(dāng)一只工蟻發(fā)現(xiàn)食物時(shí)，會(huì)與其它螞蟻碰撞觸角來(lái)進(jìn)行交流，招呼同伴一起把食物搬回蟻巢．螞蟻進(jìn)行交流的信息是____．（填“動(dòng)物”或“氣味”）參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、D【分析】【分析】呼吸系統(tǒng)包括呼吸道和肺兩部分，呼吸道包括鼻腔、咽、喉、氣管、支氣管，是呼吸的通道，肺是氣體交換的場(chǎng)所，是呼吸系統(tǒng)的主要器官．【解析】【解答】解：呼吸系統(tǒng)包括呼吸道和肺兩部分；如圖：

．

鼻；咽、喉、氣管、支氣管是氣體進(jìn)出肺的通道；稱為呼吸道，因此空氣進(jìn)入肺的正確順序是：鼻→咽→喉→氣管→支氣管→肺．

故選：D．2、D【分析】【分析】生物的共同特征有：生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)；生物能進(jìn)行呼吸；生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)；生物能生長(zhǎng)和繁殖；生物都有遺傳和變異的特性；除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的．【解析】【解答】解：新陳代謝包括物質(zhì)代謝和能量代謝兩個(gè)方面．物質(zhì)代謝是指生物體與外界環(huán)境之間物質(zhì)的交換和生物體內(nèi)物質(zhì)的轉(zhuǎn)變過(guò)程．能量代謝是指生物體與外界環(huán)境之間能量的交換和生物體能量的轉(zhuǎn)變過(guò)程．生物體的新陳代謝時(shí)時(shí)刻刻都在進(jìn)行著；新陳代謝一旦停止，生命也就結(jié)束了．所以說(shuō)，新陳代謝是生物體生存的基本條件，是生命的最基本特征．

故選D．3、A【分析】【分析】此題考查的是我國(guó)特有的珍稀爬行動(dòng)物，據(jù)此解答．【解析】【解答】解：A；揚(yáng)子鱷或稱作鼉；是中國(guó)特有的一種鱷魚，是世界上體型最細(xì)小的鱷魚品種之一．它既是古老的，又是現(xiàn)在生存數(shù)量非常稀少、世界上瀕臨滅絕的爬行動(dòng)物．在揚(yáng)子鱷身上，至今還可以找到早先恐龍類爬行動(dòng)物的許多特征．所以，人們稱揚(yáng)子鱷為中生代的“活化石”．我國(guó)已經(jīng)把揚(yáng)子鱷列為國(guó)家一類保護(hù)動(dòng)物，嚴(yán)禁捕殺．符合題意．

B；大鯢是世界上現(xiàn)存最大的也是最珍貴的兩棲動(dòng)物．它的叫聲很像幼兒哭聲；因此人們又叫它“娃娃魚”，是國(guó)家二類保護(hù)水生野生動(dòng)物，是農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化和特色農(nóng)業(yè)重點(diǎn)開發(fā)品種；是野生動(dòng)物基因保護(hù)品種．不符合題意．

C；烏龜用肺呼吸；爬行，卵生，體溫不恒定，屬于爬行動(dòng)物；不符合題意．

D；白鱘生活在長(zhǎng)江流域；用鰓呼吸，用鰭游泳，屬于魚類，不符合題意．

故選：A4、C【分析】【分析】水分以氣體狀態(tài)從植物體內(nèi)散發(fā)到植物體外的過(guò)程叫做蒸騰作用；植物的蒸騰作用主要在葉片進(jìn)行，葉柄和幼嫩的莖也能少量的進(jìn)行．據(jù)此解答．【解析】【解答】解：A；降低光合作用；與成活率無(wú)太大關(guān)系，A錯(cuò)誤．

B；呼吸作用不需要條件；陰天、傍晚，光線弱也不能影響呼吸作用，B錯(cuò)誤．

C；蒸騰作用的主要部位是葉片；剛剛移栽的植物；幼根和根毛會(huì)受到一定程度的損傷，根的吸水能力很弱，去掉部分枝葉，可以降低植物的蒸騰作用，減少水分的散失，有利于移栽植物的成活．在陰天或傍晚進(jìn)行避免陽(yáng)光直射，可以降低植物的蒸騰作用，減少水分的散失，提高成活率．C錯(cuò)誤．

D；降低吸收；不利于成活，D錯(cuò)誤．

故選：C5、D【分析】【分析】原始大氣包括水蒸氣、氫氣、氨、甲烷、二氧化碳、硫化氫等，原始大氣中沒(méi)有游離態(tài)的氧氣．【解析】【解答】解：ABC；水蒸氣、甲烷、氨氣；都是原始大氣的成分，ABC正確；D、原始大氣中肯定沒(méi)有的是氧氣，D不正確．

故選：D．二、填空題(共8題，共16分)6、稀碘液細(xì)轉(zhuǎn)換器乙右下方氣泡用鑷子夾起蓋玻片，使它一邊先接觸載玻片上的生理鹽水滴，然后緩緩放下擦鏡紙將牙簽在生理鹽水中均勻涂抹開【分析】【分析】（1）顯微鏡的正確操作步驟應(yīng)該是：取鏡和安放；對(duì)光、放置玻片標(biāo)本、觀察、收放和整理．

（2）顯微鏡的成像特點(diǎn)是顯微鏡成倒立的像；物像的移動(dòng)方向和裝片的移動(dòng)方向相反．

（3）氣泡與細(xì)胞的區(qū)別；氣泡內(nèi)是空的有較亮的黑邊，用鑷子輕輕的壓一下蓋玻片，氣泡可以改變形狀，并且會(huì)移動(dòng)位置；細(xì)胞具有一定的結(jié)構(gòu)，邊緣較細(xì)不黑，用鑷子輕輕的壓一下蓋玻片，細(xì)胞一般不會(huì)改變形狀，并且不會(huì)移動(dòng)位置．

（4）制作口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的正確順序是：用紗布將載玻片和蓋玻片擦拭干凈，放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上備用；滴一滴生理鹽水在載玻片中央，目的是維持口腔上皮細(xì)胞的原有形狀；用涼開水漱口，以去除口腔中的食物殘?jiān)挥孟镜难篮炘诳谇粋?cè)壁上輕輕刮幾下，取得口腔上皮細(xì)胞，再在把牙簽附有碎屑的一端在載玻片的生理鹽水滴中均勻涂抹；蓋上蓋玻片，先用鑷子夾起蓋玻片的一邊，讓另一邊先接觸載玻片上的生理鹽水滴；然后輕輕蓋上，避免出現(xiàn)氣泡；染是指染色，把稀碘液滴在蓋玻片的一側(cè)，用吸水紙從另一側(cè)吸引，直到染液浸潤(rùn)到標(biāo)本的全部．【解析】【解答】解：（1）“制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)”；常用的染料是稀碘液．

（2）“在觀察過(guò)程中；要使觀察到的物像更加清晰”，應(yīng)調(diào)節(jié)細(xì)（粗/細(xì)）準(zhǔn)焦螺旋．

（3）“該顯微鏡的物鏡有兩種；如果看到的物像太小，要使視野中的細(xì)胞放大”，應(yīng)轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器改變物鏡的倍數(shù)．

（4）①甲圖中有氣泡；乙圖中沒(méi)有氣泡，細(xì)胞完整且沒(méi)有重疊，丙圖中有雜物，丁圖中細(xì)胞重疊，因此觀察效果最好的是乙圖，乙圖中A細(xì)胞位于視野的右下方，物像需要向左上方移動(dòng)才能到達(dá)視野中央．顯微鏡成倒像，物像的移動(dòng)方向和裝片的移動(dòng)方向相反，因此“若要乙圖中的A細(xì)胞移到視野中央”，應(yīng)將玻片向右下方移動(dòng)．

②氣泡有較亮的黑邊；因此甲圖中邊線較粗的2個(gè)圓是氣泡，出現(xiàn)這種情況，應(yīng)當(dāng)用鑷子夾起蓋玻片，使它一邊先接觸載玻片上的生理鹽水滴，然后緩緩放下。

③“丙圖中有較多的雜物”；他可以嘗試用擦鏡紙擦拭鏡頭．

④“丁圖中的細(xì)胞重疊；不利于觀察”，給他的建議是將牙簽在生理鹽水中均勻涂抹開．

故答案為：（1）稀碘液。

（2）細(xì)。

（3）轉(zhuǎn)換器。

（4）①乙；右下方。

②氣泡；用鑷子夾起蓋玻片；使它一邊先接觸載玻片上的生理鹽水滴，然后緩緩放下。

③擦鏡紙。

④將牙簽在生理鹽水中均勻涂抹開7、腎小球腎小囊腎小管血漿尿液腎小管的重吸收作用．腎小球和腎小囊內(nèi)壁的濾過(guò)作用．組成腎小球的毛細(xì)血管壁和腎小囊內(nèi)壁都是由一層細(xì)胞構(gòu)成二氧化碳血漿【分析】【分析】的形成要經(jīng)過(guò)A腎小球的濾過(guò)和C腎小管的重吸收作用．當(dāng)血液流經(jīng)腎小球時(shí)，除了血細(xì)胞和大分子的蛋白質(zhì)外，其他的如水、無(wú)機(jī)鹽、尿素、葡萄糖會(huì)濾過(guò)到腎小囊腔形成原尿；當(dāng)原尿流經(jīng)腎小管時(shí)，其中大部分水、部分無(wú)機(jī)鹽和全部的葡萄糖被重新吸收回血液，不重吸收尿素，而剩下的如尿素、一部分無(wú)機(jī)鹽和水等由腎小管流出形成尿液．【解析】【解答】解：（1）每個(gè)腎臟是由100多萬(wàn)個(gè)腎單位構(gòu)成的；腎單位是腎臟的基本的結(jié)構(gòu)和功能單位，是形成尿液的基本單位．腎單位有腎小體和C腎小管構(gòu)成，腎小體又由G腎小球和B腎小囊組成．

（2）葡萄糖的量在血漿和原尿中相等說(shuō)明葡萄糖被濾過(guò)到原尿中；而到尿液中變?yōu)?，則說(shuō)明被腎小管重新吸收了．

（3）表中的蛋白質(zhì)的量減少了是因?yàn)檠毫鹘?jīng)腎小球時(shí)大分子的蛋白質(zhì)不能被過(guò)濾到腎小囊腔里仍留在血漿中；只有小分子的蛋白質(zhì)被過(guò)濾到原尿中．與此功能相適應(yīng)的結(jié)果特點(diǎn)是組成腎小球的毛細(xì)血管壁和腎小囊內(nèi)壁都是由一層細(xì)胞構(gòu)成．

（4）血液流經(jīng)腎臟后；血液成分發(fā)生明顯的變化是尿素減少，氧氣減少，二氧化碳增多．二氧化碳主要靠血漿運(yùn)輸．

故答案為：（1）腎小球腎小囊腎小管。

（2）血漿尿液腎小管的重吸收作用．

（3）腎小球和腎小囊內(nèi)壁的濾過(guò)作用．組成腎小球的毛細(xì)血管壁和腎小囊內(nèi)壁都是由一層細(xì)胞構(gòu)成．

（4）二氧化碳血漿8、略

【分析】【分析】魚類生活在水中，其結(jié)果特點(diǎn)與水生生活相適應(yīng)，魚各種鰭的作用為：背鰭：保持魚體側(cè)立，對(duì)魚體平衡起著關(guān)鍵作用．腹鰭：平衡．尾鰭：決定運(yùn)動(dòng)方向，產(chǎn)生前進(jìn)動(dòng)力．臀鰭：協(xié)調(diào)其它各鰭，起平衡作用．胸鰭：起平衡和轉(zhuǎn)換方向的作用．圖中①是胸鰭，②是腹鰭，③是背鰭，④臀鰭，⑤尾鰭．【解析】【解答】解：（1）鯽魚的身體呈梭形；有利于減少游泳時(shí)的阻力．

（2）圖中①是胸鰭；②是腹鰭，③是背鰭，④臀鰭，⑤尾鰭．

（3）魚游泳時(shí)；前進(jìn)的動(dòng)力主要來(lái)自尾部和軀干部的左右擺動(dòng)；魚各種鰭的作用為：背鰭：保持魚體側(cè)立，對(duì)魚體平衡起著關(guān)鍵作用．腹鰭：平衡．尾鰭：決定運(yùn)動(dòng)方向，產(chǎn)生前進(jìn)動(dòng)力．臀鰭：協(xié)調(diào)其它各鰭，起平衡作用．胸鰭：起平衡和轉(zhuǎn)換方向的作用．

故答案為：（1）阻力。

（2）背鰭；尾鰭。

（3）尾鰭；平衡；尾鰭9、略

【分析】【分析】呼吸肌的收縮和舒張引起呼吸運(yùn)動(dòng)，呼吸運(yùn)動(dòng)實(shí)現(xiàn)了肺的通氣；呼吸運(yùn)動(dòng)包括吸氣和呼氣．【解析】【解答】解：吸氣時(shí)：肋間外??；膈肌收縮→肋骨向上向外移動(dòng)（膈肌頂部下降）→胸廓擴(kuò)大、胸腔容積增大→肺擴(kuò)張→外界大氣壓力大于肺內(nèi)氣壓→外界氣體進(jìn)入肺；

呼氣時(shí)：肋間外??；膈肌舒張→肋骨下降；膈肌頂部回升→胸腔容積縮小→肺借彈性回縮→導(dǎo)致肺內(nèi)氣壓增大→肺內(nèi)氣體排出肺．

故答案為：向上向外；擴(kuò)大；下降；縮??；舒張．10、略

【分析】【分析】蝗蟲的發(fā)育屬于不完全變態(tài)發(fā)育，幼體與成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性非常相似，但各方面未發(fā)育成熟，發(fā)育經(jīng)歷卵、若蟲、成蟲三個(gè)時(shí)期．【解析】【解答】解：（1）從圖中可以看出；蝗蟲的個(gè)體發(fā)育過(guò)程需要經(jīng)過(guò)卵；若蟲、成蟲三個(gè)階段，像這樣的發(fā)育過(guò)程叫做不完全變態(tài)發(fā)育．

（2）蝗蟲的成蟲與幼蟲在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性上是相似的；只是幼蟲的身體較小，生殖器官?zèng)]有發(fā)育成熟．

（3）蝗蟲的幼蟲；沒(méi)有翅，只能爬行和跳躍，活動(dòng)范圍較小，便于集中消滅，因此消滅蝗蟲的最佳時(shí)期是幼蟲（跳蝻三齡以前）．

（4）生物防治就是利用生物來(lái)防治病蟲害．可以分為以蟲治蟲；以鳥治蟲和以菌治蟲三大類．它是降低雜草和害蟲等有害生物種群密度的一種方法．它利用了生物物種間的相互關(guān)系；以一種或一類生物抑制另一種或另一類生物．它的最大優(yōu)點(diǎn)是不污染環(huán)境，是農(nóng)藥等非生物防治病蟲害方法所不能比的．所以適量引進(jìn)麻雀等小型食蟲鳥類，是利用鳥類來(lái)防治害蟲，屬于生物防治，可以有效的防止害蟲．

（5）自然界中的蟋蟀；螻蛄、螳螂的生殖和發(fā)育方式與蝗蟲相似；屬于不完全變態(tài)發(fā)育．

故答案為：（1）受精卵；若蟲、成蟲；

（2）形態(tài)結(jié)構(gòu)；生活習(xí)性；較??；生殖器官；

（3）3齡前的若蟲期；

（4）可用化學(xué)農(nóng)藥；但化學(xué)農(nóng)藥使用不合理易引起一系列副作用，破壞生態(tài)平衡．還可用轉(zhuǎn)基因技術(shù)培育抗蟲植物，經(jīng)過(guò)實(shí)驗(yàn)證明，這些植物的葉片有強(qiáng)大的殺蟲效果．最好的方法是生物防治，因?yàn)樯锓乐尾粫?huì)污染環(huán)境，不會(huì)傷害其他生物．

（5）蟋蟀、螻蛄、螳螂等．11、略

【分析】【分析】本題考查了動(dòng)物運(yùn)動(dòng)的方式，據(jù)此答題．【解析】【解答】解：動(dòng)物因種類不同；生存環(huán)境各異，其運(yùn)動(dòng)方式也大相徑庭，動(dòng)物運(yùn)動(dòng)的方式多種多樣，主要有飛行；奔跑、跳躍、行走、爬行、蠕動(dòng)、游泳等方式．

（1）草履蟲靠纖毛的擺動(dòng)運(yùn)動(dòng)；（2）大雁靠翼飛行；（3）鯽魚靠鰭游泳；（4）變形蟲偽足進(jìn)行運(yùn)動(dòng)；（5）獵豹靠四肢奔跑．

故答案為：

（1）B

（2）E

（3）A

（4）C

（5）D12、略

【分析】【分析】本題考查的是先天性行為的概念以及特點(diǎn)，社會(huì)行為的特點(diǎn)，研究動(dòng)物行為的方法，據(jù)此分析解答．【解析】【解答】解：（1）先天性行為是指動(dòng)物生來(lái)就有的；由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為，稱為先天性行為例如：蜜蜂采蜜，喜鵲建巢，蜘蛛織網(wǎng)，鳥類遷徙等，先天性行為是動(dòng)物的一種本能行為，不會(huì)喪失．后天性學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物出生后通過(guò)學(xué)習(xí)得來(lái)的行為．動(dòng)物建立后天行為的主要方式是條件反射．參與神經(jīng)中樞是大腦皮層不是與生俱來(lái)的而是動(dòng)物在成長(zhǎng)過(guò)程中，通過(guò)生活經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來(lái)的新的行為．子代黃蜂雖然從末見過(guò)其親代是如何完成這些程序的，但它發(fā)育到一定時(shí)候卻能重復(fù)親代所完成的同樣程序，表明這種行為是黃蜂一出生就有的一種行為方式為先天性行為．先天性行為是指動(dòng)物一出生就有的一種行為方式，是動(dòng)物的一種本能，由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的．

（2）社會(huì)行為是群體內(nèi)形成了一定的組織；成員間有明確分工的動(dòng)物群集行為，有的高等動(dòng)物還形成等級(jí)．

一窩蜜蜂；發(fā)現(xiàn)蜜蜂有明確的分工，有一只蜂王，少數(shù)雄蜂和大量的工蜂，表明蜜蜂群體間有明確的分工營(yíng)社會(huì)行為，當(dāng)一只工蜂找到了蜜源后，會(huì)跳起“8”字舞招來(lái)伙伴，這說(shuō)明蜜蜂群體中存在著動(dòng)物“語(yǔ)言”，互相交流信息．因此，這說(shuō)明蜜蜂是具有社會(huì)行為的昆蟲．

（3）研究動(dòng)物行為的方法有實(shí)驗(yàn)法；觀察法等；小明研究黃蜂和蜜蜂行為的方法是觀察法，即在野外的自然狀態(tài)下，實(shí)地觀察動(dòng)物的各種行為．

故答案為：

（1）先天性行為；遺傳物質(zhì)

（2）社會(huì)；

（3）觀察13、略

【分析】

人之所以能夠在具有許多病原體的環(huán)境中健康的生存；是因?yàn)槿梭w具有保衛(wèi)自身的三道防線：人體的第一道防線由皮膚和黏膜組成，它們不僅能夠阻擋病原體侵入人體，而且它們的分泌物還具有殺菌作用，呼吸道黏膜上的纖毛還具有清掃異物的作用；人體的第二道防線由殺菌物質(zhì)和吞噬細(xì)胞組成，能夠殺滅和吞噬侵入人體的病原體；這兩道防線是人人生來(lái)就有的，對(duì)多種病原體都有防御作用，屬于非特異性免疫；人體的第三道防線由免疫器官和免疫細(xì)胞（主要是淋巴細(xì)胞）組成，當(dāng)病原體進(jìn)入人體后，會(huì)刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生一種抵抗該病原體的特殊蛋白質(zhì)，叫做抗體，抗體能夠幫助人體清除或滅殺進(jìn)入人體的病原體，抗體具有特異性，只對(duì)特定的病原體起作用，因此這種免疫屬于特異性免疫．

故答案為：非特異性免疫；特異性免疫。

【解析】【答案】免疫是指人體對(duì)病原體及其有害產(chǎn)物的抵抗力；從獲得途徑來(lái)看，免疫分為非特異性免疫和特異性免疫，前者是指先天具有的對(duì)多種病原體有防御作用的免疫，后者是指出生后產(chǎn)生的只對(duì)特定的病原體起作用的免疫．

三、判斷題(共8題，共16分)14、×【分析】【分析】植物通過(guò)光合作用制造有機(jī)物，葉綠素存在于葉綠體中．【解析】【解答】解：植物的葉和柔嫩的莖的細(xì)胞中都含有葉綠體；通過(guò)葉綠體中的葉綠素吸收光能制造有機(jī)物；并不是所有的植物細(xì)胞都有葉綠體，葉綠素的形成與光有關(guān)，如根部細(xì)胞，不見光的部位的細(xì)胞就不含葉綠體．所以植物的各個(gè)部位都含葉綠素是錯(cuò)誤的．

故答案為：×．15、×【分析】【分析】小腸是消化和吸收的主要器官．【解析】【解答】解：小腸是消化食物和吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要器官；特點(diǎn)是消化道中最長(zhǎng)的一段，約5～6米，有許多小腸絨毛，可增加消化吸收面積，小腸絨毛內(nèi)有許多毛細(xì)血管和毛細(xì)淋巴管，小腸絨毛壁和毛細(xì)血管壁都很薄有利于物質(zhì)的吸收．

故答案為：×16、×【分析】【分析】為保護(hù)生物的多樣性，我們采取了不同的措施．據(jù)此答題．【解析】【解答】解：保護(hù)和挽救生物多樣性的措施主要有四條：建立自然保護(hù)區(qū)；遷地保護(hù)、科學(xué)研究和宣傳教育、制定法律和政策．就地保護(hù)；主要指建立自然保護(hù)區(qū)．人們把含保護(hù)對(duì)象在內(nèi)的一定面積的陸地或水體劃分出來(lái)，進(jìn)行保護(hù)和管理，這就是自然保護(hù)區(qū)．它保護(hù)了不僅珍稀野生動(dòng)物還保護(hù)了野生動(dòng)物賴以生存的棲息環(huán)境，自然保護(hù)區(qū)是“天然基因庫(kù)”，能夠保存許多物種和各種類型的生態(tài)系統(tǒng)，是就地保護(hù)的主要場(chǎng)所．遷地保護(hù)的意思就是把瀕危動(dòng)物抓到動(dòng)物園和繁育基地，在那里研究繁育保護(hù)起來(lái)，然后等數(shù)量繁育多了，再放歸野外，但是不能保護(hù)動(dòng)物賴以生存的棲息環(huán)境．因此自然保護(hù)區(qū)是生物多樣性遷地保護(hù)的主要場(chǎng)所的說(shuō)法是錯(cuò)誤的．

故答案為：×17、×【分析】【分析】本題考查的是果實(shí)與種子的形成．當(dāng)花完成傳粉與受精后只有子房進(jìn)一步發(fā)育．據(jù)此解答．【解析】【解答】解：綠色開花植物要形成果實(shí)和種子；必須經(jīng)過(guò)傳粉和受精．傳粉是指雄蕊的花粉落到雌蕊的柱頭上的過(guò)程．受精是指精子和卵細(xì)胞結(jié)合成受精卵的過(guò)程．一般當(dāng)花完成傳粉與受精后只有子房進(jìn)一步發(fā)育為果實(shí)．果實(shí)與種子的形成圖如下：

可見；傳粉受精完成以后，子房發(fā)育成果實(shí)，子房壁發(fā)育成果皮，胚珠發(fā)育成種子，珠被發(fā)育成種皮，受精卵發(fā)育成胚，受精極核發(fā)育成胚乳，所以種子中的胚發(fā)育成植物的新個(gè)體．

故答案為：×18、√【分析】【分析】人體之所以是一個(gè)統(tǒng)一的整體，是由于神經(jīng)系統(tǒng)和體液的調(diào)節(jié)作用，特別是神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)作用．人體的各項(xiàng)生理活動(dòng)都需要消耗能量，是在神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)下完成的．【解析】【解答】解：人體有消化系統(tǒng)；呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)和神經(jīng)系統(tǒng)．最后由八大系統(tǒng)構(gòu)成完整的人體．人體是一個(gè)統(tǒng)一的整體；人體的各個(gè)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能各不相同，但是它們?cè)谶M(jìn)行各項(xiàng)生命活動(dòng)的時(shí)候，并不是孤立的，而是相互密切配合的．人體之所以是一個(gè)統(tǒng)一的整體，是由于神經(jīng)系統(tǒng)和體液的調(diào)節(jié)作用，特別是神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)作用．各系統(tǒng)、各器官的生理功能是相互協(xié)調(diào)，有機(jī)統(tǒng)一的．因此，在人進(jìn)行登山運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，參與的人體系統(tǒng)有呼吸系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)和運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的協(xié)調(diào)配合，題干說(shuō)法正確．

故答案為：√19、×【分析】解：淀粉在口腔內(nèi)被唾液淀粉酶初步消化成麥芽糖；在小腸內(nèi)被最終消化成葡萄糖；蛋白質(zhì)在胃內(nèi)胃蛋白酶的作用下被初步消化成多肽，在小腸內(nèi)被最終消化成氨基酸；脂肪在小腸內(nèi)多種酶的作用下被消化成甘油和脂肪酸．

故答案為：×

通過(guò)各種消化液中消化酶的作用；使食物中的各種成分分解為可以吸收的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的過(guò)程叫消化．

關(guān)鍵是掌握食物中的蛋白質(zhì)在消化道內(nèi)的消化終產(chǎn)物．【解析】×20、√【分析】【分析】植物的生長(zhǎng)需要多種無(wú)機(jī)鹽；無(wú)機(jī)鹽必須溶解在水中植物才能吸收利用．

植物生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中需求量較大的三種元素是氮、磷、鉀．【解析】【解答】解：無(wú)機(jī)鹽對(duì)植物的生長(zhǎng)發(fā)育起著重要的作用；例如，含氮的無(wú)機(jī)鹽能促進(jìn)細(xì)胞的分裂和生長(zhǎng)，使枝繁葉茂；含磷的無(wú)機(jī)鹽可以促進(jìn)幼苗的發(fā)育和花的開放，使果實(shí)；種子提早成熟；含鉀的無(wú)機(jī)鹽無(wú)機(jī)鹽使植物莖稈健壯，促進(jìn)淀粉的形成和運(yùn)輸．白菜、菠菜等生產(chǎn)是以葉為主，所以要想提高產(chǎn)量，需要多施氮肥．

故答案為：√．21、√【分析】【分析】哺乳動(dòng)物運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)由骨、骨連接和骨骼肌組成．【解析】【解答】解：骨和骨之間的連接叫骨連接．有的骨連接是不能活動(dòng)的；如腦顱骨各骨之間的連接；有的稍微能活動(dòng)，如椎骨前方椎體間的連接；還有一種是能活動(dòng)的，即一般所說(shuō)的關(guān)節(jié)，關(guān)節(jié)是骨連接的主要形式，在運(yùn)動(dòng)中起到支點(diǎn)的作用．

故答案為：正確．四、實(shí)驗(yàn)探究題(共4題，共12分)22、④液泡清水細(xì)胞壁③細(xì)胞膜①細(xì)胞核【分析】解：（1）植物細(xì)胞的液泡中溶解著一些酸甜苦辣的物質(zhì)及色素；所以紫色洋蔥的色素存在于乙圖的[④]液泡中。

（2）制作植物細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)；在載玻片中央滴一滴清水，目的是保持細(xì)胞的正常形態(tài)。

（3）細(xì)胞壁位于植物細(xì)胞的最外層；對(duì)細(xì)胞起著支持和保護(hù)的作用。纖維素和果膠是構(gòu)成植物細(xì)胞壁的主要成分。

（4）細(xì)胞膜具有控制物質(zhì)進(jìn)出的作用。

（5）細(xì)胞分裂就是一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)細(xì)胞；細(xì)胞分裂的過(guò)程是細(xì)胞核先一分為二，然后細(xì)胞質(zhì)分成兩部分，最后形成性的細(xì)胞膜，植物細(xì)胞還形成新的細(xì)胞壁。在一個(gè)植物細(xì)胞進(jìn)行分裂時(shí)，首先變化且變化最明顯的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞核。

故答案為：（1）④液泡；（2）清水；（3）細(xì)胞壁；（4）③細(xì)胞膜；（5）[①]細(xì)胞核。

1；植物細(xì)胞具有細(xì)胞壁、液泡和葉綠體；動(dòng)物細(xì)胞不具有細(xì)胞壁、液泡和葉綠體。

2；由植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖可知：①細(xì)胞核、②細(xì)胞壁、③細(xì)胞膜、④液泡、⑤細(xì)胞質(zhì)、⑥葉綠體、⑦線粒體。

熟練掌握動(dòng)植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)?！窘馕觥竣芤号萸逅?xì)胞壁③細(xì)胞膜①細(xì)胞核23、隔水加熱CCD有機(jī)物+氧氣→二氧化碳+水+能量保衛(wèi)細(xì)胞葉綠體b～c二氧化碳【分析】解：（1）為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更科學(xué)；興趣小組的同學(xué)先對(duì)裝置甲中的所有葉片進(jìn)行了暗處理，然后放在陽(yáng)光下照射幾個(gè)小時(shí)，此時(shí)若將葉片摘下，放在酒精中隔水加熱。A葉片隔斷主葉脈，葉片的末端因?yàn)闆](méi)有水分，不能進(jìn)行光合作用合成淀粉，滴加碘液不變藍(lán)；B瓶葉片不能見光，因此不能進(jìn)行光合作用合成淀粉，因此滴加碘液不會(huì)變藍(lán)，C葉片見光，瓶?jī)?nèi)裝的是清水，有二氧化碳，因此能進(jìn)行光合作用合成淀粉，滴加碘液變藍(lán)，D瓶?jī)?nèi)裝氫氧化鈉，它吸收瓶?jī)?nèi)的二氧化碳，D瓶?jī)?nèi)沒(méi)有二氧化碳不能進(jìn)行光合作用合成淀粉，滴加碘液不變藍(lán)，所以C葉片滴加碘液全部變藍(lán)。

（2）A葉片隔斷主葉脈的上端和末端作對(duì)照；變量是水分；BC作對(duì)照，變量是光；CD作對(duì)照，變量是二氧化碳，所以裝置甲中，若要探究二氧化碳對(duì)光合作用的影響，則需選CD（填字母）進(jìn)行對(duì)照。D瓶?jī)?nèi)無(wú)二氧化碳不能進(jìn)行光合作用作用，可以進(jìn)行呼吸作用，消耗氧氣，瓶?jī)?nèi)氣壓減少，在外界氣壓的作用下，紅墨水會(huì)向左移動(dòng)。呼吸作用的反應(yīng)式有機(jī)物+氧氣→二氧化碳+水+能量；

（3）從上述實(shí)驗(yàn)葉片的變藍(lán)部分撕下一塊表皮；制成裝片，放在顯微鏡下觀察，看到圖乙中只有1保衛(wèi)細(xì)胞中的葉綠體變成了藍(lán)色顆粒，這個(gè)事實(shí)證明：光合作用的場(chǎng)所是葉綠體；

（4）當(dāng)圖丙所示黑藻葉片在光下釋放氣泡并逐漸增加時(shí)，對(duì)應(yīng)圖丁所示曲線的b～c段。影響丁圖中a點(diǎn)上下移動(dòng)的主要外界因素是二氧化碳。

故答案為：（1）隔水加熱；C；

（2）CD；有機(jī)物+氧氣→二氧化碳+水+能量；

（3）保衛(wèi)細(xì)胞；葉綠體；

（4）b～c；二氧化碳。

綠色植物利用光提供的能量；在葉綠體中把二氧化碳和水合成了淀粉等有機(jī)物，并且把光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能，儲(chǔ)存在有機(jī)物中，這個(gè)過(guò)程就叫光合作用。

條件：光和葉綠體是不可缺少的條件；其中光能供給能量，葉綠體提供光合作用的場(chǎng)所。

實(shí)質(zhì)：光合作用的實(shí)質(zhì)上是綠色植物通過(guò)葉綠體。利用光能；把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存著能量的有機(jī)物（如淀粉），并且釋放出氧氣的過(guò)程。

理解光合作用的過(guò)程和呼吸作用的過(guò)程是正確解答本題的關(guān)鍵?！窘馕觥扛羲訜酑CD有機(jī)物+氧氣→二氧化碳+水+能量保衛(wèi)細(xì)胞葉綠體b～c二氧化碳24、略

【分析】試題分析：（1）綠色植物要進(jìn)行光合作用需要二氧化碳，而實(shí)驗(yàn)中提供的是蒸餾水，沒(méi)有二氧化碳?xì)怏w，所以沉水植物因?yàn)闆](méi)有二氧化碳這個(gè)原料，光合作用不能正常進(jìn)行，因此無(wú)氣泡產(chǎn)生．由于本實(shí)驗(yàn)的對(duì)照組是通氣前與通氣后，故向裝置吹入氣體前，觀察其在陽(yáng)光下照射有無(wú)氣泡產(chǎn)生是非常必要的，不能省略掉，否則該實(shí)驗(yàn)就會(huì)沒(méi)有對(duì)照組而失去說(shuō)服力了．（2）由于步驟④中，沉水植物因?yàn)橥ㄓ锌諝?，有原料二氧化碳，所以光合作用正常進(jìn)行，故正常放出氧氣，而氧氣有助燃作用，用帶火星的衛(wèi)生香放在導(dǎo)管B處，衛(wèi)生香會(huì)復(fù)燃．（3）通過(guò)對(duì)照實(shí)驗(yàn)，通氣前無(wú)二氧化碳，不能進(jìn)行光合作用，而通氣后有二氧化碳能進(jìn)行光合作用，可推測(cè)植物的光合作用需要二氧化碳；通過(guò)步驟④，能使帶火星的衛(wèi)生香復(fù)燃，可推知沉水植物進(jìn)行光合作用產(chǎn)生的氣體是氧氣，故光合作用產(chǎn)生氧．考點(diǎn)：探究光合作用的條件、原料和產(chǎn)物【解析】【答案】（1）無(wú)；不可，此步驟相當(dāng)于對(duì)照實(shí)驗(yàn)，若省略則會(huì)降低說(shuō)服力（或此步驟起對(duì)照作用，不省略可增強(qiáng)說(shuō)服力）（2）衛(wèi)生香復(fù)燃（3）光合作用需要二氧化碳（或二氧化碳是光合作用必需的原料）；光合作用產(chǎn)生氧（或光合作用的產(chǎn)物有氧氣）25、略

【分析】種子的萌發(fā)的環(huán)境條件：適宜的溫度、一定的水分、充足的空氣，種子的萌發(fā)的自身的條件：種子是完整的，胚具活性，處于非休眠期。生物體在呼吸作用過(guò)程中產(chǎn)生的能量，一部分以熱能的形式釋放出來(lái)，另一部分以化學(xué)能貯存在ATP中，保鮮的原理是抑制呼吸作用和抑制微生物的生長(zhǎng)與繁殖，所以可以采用袋裝冷藏的方法保鮮?！窘馕觥俊敬鸢浮浚?）完整活力（2）①呼吸動(dòng)力②水分溫度空氣（3）袋裝冷藏五、解答題(共4題，共28分)26、略