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…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁,總=sectionpages22頁第=page11頁,總=sectionpages11頁2025年外研版高三生物上冊(cè)月考試卷531考試試卷考試范圍:全部知識(shí)點(diǎn);考試時(shí)間:120分鐘學(xué)校:______姓名:______班級(jí):______考號(hào):______總分欄題號(hào)一二三四總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共8題,共16分)1、有一位病人能夠看懂文字和聽懂別人的談話,但卻不會(huì)講話,也就是不能用詞語表達(dá)自己的思想,此人是由于大腦皮層的哪個(gè)部位受到損傷()A.書寫性語言中樞B.視覺性語言中樞C.S區(qū)D.H區(qū)2、湖南師大生科院劉筠院士研究的湘云鯽、湘云鯉,是在本地產(chǎn)的鯽魚、鯉魚墓礎(chǔ)上,通過染色體加倍、基因轉(zhuǎn)移等現(xiàn)代生物技術(shù)手段而研究成功的.在他的科研基地有8口池塘,其中1口池塘養(yǎng)的是鯽魚,1口池塘養(yǎng)的是鯉魚,3口池塘養(yǎng)的是湘云鯽,3口池塘養(yǎng)的是湘云鯉.請(qǐng)分析這8口池塘里的魚是()A.1個(gè)群落B.2個(gè)物種C.4個(gè)種群D.8個(gè)種群3、(2016?四川)三倍體西瓜由于含糖量高且無籽,備受人們青睞,如圖是三倍體西瓜葉片凈光合速率(圖中以CO2吸收速率表示)與胞間CO2濃度(Ci)的日變化曲線,以下分析正確的是()A.與11:00時(shí)相比,13:00時(shí)葉綠體中合成C3的速率相對(duì)較高B.14:00后葉片的Pn下降,導(dǎo)致植株積累有機(jī)物的量開始減少C.17:00后葉片的Ci快速上升,導(dǎo)致葉片暗反應(yīng)速率遠(yuǎn)高于光反應(yīng)速率D.葉片的Pn先后兩次下降,主要限制因素分別是CO2濃度和光照強(qiáng)度4、研究甲、乙兩種植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑對(duì)某單細(xì)胞綠藻細(xì)胞數(shù)、胡蘿卜素含量的影響,結(jié)果如表。下列相關(guān)分析____的是。植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑及質(zhì)量濃度/(mg/L)對(duì)照組甲乙00.10.51.05.00.050.10.51.01.0細(xì)胞數(shù)增加量/(%)036.843.481.298.26.732.332.58.3胡蘿卜素含量增加量/(%)057.1137.8-48.9-95.45.88.53.9-87.8A.與細(xì)胞分裂素生理功能更相似的是甲B.應(yīng)在0.1~0.5mg/L的濃度范圍內(nèi),尋找乙促進(jìn)細(xì)胞數(shù)增加的最適濃度C.與乙相比,隨甲的濃度升高胡蘿卜素含量上升較快,下降也較快D.甲和乙對(duì)胡蘿卜素含量的影響均表現(xiàn)出低濃度促進(jìn)、高濃度抑制5、下列實(shí)驗(yàn)或操作中,采用的技術(shù)手段相似的一組是①證明光合作用過程中釋放的氧氣來自水②單克隆抗體的制備③鑒定乳制品和飲水中是否含有大腸桿菌④證明DNA復(fù)制的方式為半保留復(fù)制A.①④B.②④C.①②D.②③6、下列關(guān)于真核細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能敘述中,錯(cuò)誤的是()A.核膜上密布的核孔,可以將細(xì)胞核與細(xì)胞質(zhì)緊密聯(lián)系起來B.核糖體由核糖體RNA和蛋白質(zhì)構(gòu)成C.經(jīng)高爾基體加工的蛋白質(zhì)都會(huì)分泌到細(xì)胞外D.有些光面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中存在合成脂質(zhì)的酶7、【題文】下列生物只有一種能量轉(zhuǎn)換器的是()A.小麥B.桃樹C.蘋果樹D.兔子8、【題文】“篩選”是分離和培養(yǎng)生物新類型常用的手段,下列有關(guān)技術(shù)中不能篩選成功的是()A.在全營(yíng)養(yǎng)的培養(yǎng)基中,篩選大腸桿菌B.在尿素固體培養(yǎng)基中,篩選能夠分解尿素的微生物C.用纖維素為唯一碳的培養(yǎng)基,篩選能夠分解纖維素的微生物D.在培養(yǎng)基中加入不同濃度的氯化鈉,篩選抗鹽突變體植物評(píng)卷人得分二、多選題(共5題,共10分)9、下列對(duì)葉綠體和線粒體敘述中錯(cuò)誤的是()A.兩者都具有能量轉(zhuǎn)換的功能B.兩者所含酶的種類相同C.兩者的基質(zhì)成分與功能相同D.兩者都具有雙層膜結(jié)構(gòu)10、顏色變化是生物實(shí)驗(yàn)結(jié)果的一項(xiàng)重要指標(biāo)。下面學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作或結(jié)果正確的是A.檢測(cè)生物組織中的還原糖時(shí),加入斐林試劑后溶液由藍(lán)色變?yōu)榇u紅色B.用蘇丹Ⅲ染液對(duì)花生子葉薄片染色后,需用50%酒精洗去浮色C.取新鮮的菠菜葉,加少許SiO2和無水乙醇,研磨液呈黃綠色,由此判斷菠菜葉用量太少D.在酵母細(xì)胞的固定化實(shí)驗(yàn)中,如果制作的凝膠珠顏色過淺,說明海藻酸鈉的濃度偏小11、如圖為某動(dòng)物細(xì)胞分裂的示意圖;有關(guān)該細(xì)胞的說法不正確的有()
A.只分裂形成一種卵細(xì)胞B.含有3對(duì)同源染色體C.含有3個(gè)染色體組D.一定發(fā)生過基因突變12、下列各組動(dòng)植物激素中,具有某種相同功能的是()A.胰高血糖素與腎上腺素B.脫落酸與細(xì)胞分裂素C.甲狀腺激素與性激素D.生長(zhǎng)素與赤霉素13、某同學(xué)正在跑步,參與調(diào)節(jié)這一過程的神經(jīng)結(jié)構(gòu)有()A.大腦皮層B.小腦C.下丘腦D.腦干評(píng)卷人得分三、填空題(共5題,共10分)14、圖為某雄性動(dòng)物的細(xì)胞分裂示意圖.請(qǐng)回答問題:
(1)A所示的細(xì)胞處于____分裂的____期,B所示的細(xì)胞處于____分裂的____期.
(2)C所示細(xì)胞的名稱是____.
(3)在A、B、C、D所示的細(xì)胞中,具有同源染色體的是____,染色體數(shù)與DNA含量之比為1:2的是____.
(4)進(jìn)行B圖分裂的生物,其體細(xì)胞中含有染色體的條數(shù)為____條.15、(2014秋?新疆校級(jí)期中)如圖為體內(nèi)細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境之間物質(zhì)交換示意;請(qǐng)觀察后回答問題:
(1)寫出圖中各編號(hào)的名稱:①____②____④____
(2)圖中標(biāo)號(hào)①所示結(jié)構(gòu)的具體內(nèi)環(huán)境________.
(3)圖中哪個(gè)標(biāo)號(hào)所示的結(jié)構(gòu)氧濃度最低?____.
(4)標(biāo)號(hào)____所示的部分必須通過淋巴循環(huán)才能回到血液.
(5)圖中哪個(gè)標(biāo)號(hào)所示的部分營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)最為豐富?____.
(6)內(nèi)環(huán)境是由圖中哪幾個(gè)所示的部分組成____.
(7)此圖也表示了體細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境之間進(jìn)行____的相互關(guān)系.16、圖一是一個(gè)長(zhǎng)期處于穩(wěn)定狀態(tài)的生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖;圖二是對(duì)圖一生物群落中某一食物鏈的能量流動(dòng)情況調(diào)查結(jié)果;圖三是人類對(duì)該生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)與能量的部分利用情況示意圖.請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖一中消耗或產(chǎn)生CO2的生理過程有____(填寫序號(hào)),能量轉(zhuǎn)換值最大的生理過程是____(填寫序號(hào))oA、B、C、D中,碳元素主要以有機(jī)物的形式存在的是____.
(2)圖二中的牛和人應(yīng)分別對(duì)應(yīng)于圖一中A、B、C、D中的____.若生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間的能量傳遞率為10%,消費(fèi)者之間的能量傳遞率為18%,則人從玉米秸稈中獲得的能量比值為____.
(3)圖三的重要意義在于實(shí)現(xiàn)了____,從而大大提高了能量的利用率,達(dá)成這一目標(biāo)的主導(dǎo)因素是____.17、(2015?北京校級(jí)三模)研究人員發(fā)現(xiàn)肝細(xì)胞能解除甲醛毒害;為驗(yàn)證肝臟的這種功能而進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn).
(1)研究人員獲取動(dòng)物肝臟后,一般要先剪碎組織,然后用____處理;將肝細(xì)胞配制成動(dòng)物細(xì)胞懸液.
(2)研究人員設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)分組如下:
。組別培養(yǎng)環(huán)境肝臟懸浮液A組含1.0mmol/L甲醛的肝臟培養(yǎng)液5mlB組0mlC組不含甲醛的肝臟培養(yǎng)液①表中B組的培養(yǎng)環(huán)境是____,C組所加肝臟懸浮液的體積為____,實(shí)驗(yàn)中的對(duì)照組是____(填A(yù);B、C).
②研究人員將實(shí)驗(yàn)結(jié)果繪成如圖曲線:
曲線是C組實(shí)驗(yàn)的結(jié)果,說明肝細(xì)胞在代謝過程中會(huì)____.實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明:____.
(3)研究發(fā)現(xiàn)一定濃度的甲醛可誘發(fā)染色體斷裂;為進(jìn)一步驗(yàn)證肝臟的解毒功能,研究人員同時(shí)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
①取新培養(yǎng)的具有____能力的正常淋巴細(xì)胞懸液3等份;備用.
②按上表的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)培養(yǎng)肝臟15分鐘后,取三組裝置中的,分別加入備用的淋巴細(xì)胞懸液中繼續(xù)培養(yǎng)一段時(shí)間.再分別取淋巴細(xì)胞染色、制片.然后在顯微鏡下找到的細(xì)胞,觀察____;并對(duì)比分析.
③預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果:添加了____組中的肝臟培養(yǎng)液的淋巴細(xì)胞出現(xiàn)異常,而其他兩組的淋巴細(xì)胞正常.18、山羊的白毛(B)對(duì)黑毛(b)是顯性.黑毛山羊由于符合“黑色食品”這一傳統(tǒng)的飲食觀念而在市場(chǎng)上賣價(jià)更高.某養(yǎng)殖業(yè)主低價(jià)引進(jìn)多對(duì)雜種白毛山羊(有公羊;母羊);欲利用這些雜種白毛山羊培育出一群黑毛山羊用于飼養(yǎng).請(qǐng)回答下列問題:
(1)山羊的白毛與黑毛是一對(duì)____(相對(duì);相同)性狀.
(2)請(qǐng)?jiān)谌鐖D中完善該育種方案的遺傳圖解。
(3)當(dāng)子代中出現(xiàn)了黑毛山羊(有公羊、母羊)后,欲盡快培育出更多的黑毛山羊,更好的育種方案是____(將子代中黑羊與黑羊交配、將子代中白羊與黑羊交配).評(píng)卷人得分四、探究題(共4題,共32分)19、突觸前抑制是通過改變前膜的活動(dòng);最終使突觸后神經(jīng)元興奮性降低,從而引起抑制效應(yīng)的現(xiàn)象.下圖1是突觸前抑制結(jié)構(gòu)示意圖,圖2表示在相關(guān)實(shí)驗(yàn)中,圖1中神經(jīng)元3上電流計(jì)的電位變化.請(qǐng)冋答下列問題.
(1)完成反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是______;圖1中有______個(gè)突觸.
(2)圖2表明;當(dāng)刺激軸突1后,神經(jīng)元3細(xì)胞膜內(nèi)電位增大了10mV左右,這可能是由圖1中③處發(fā)生______內(nèi)流引起.給予軸突1一次適宜刺激,軸突2上不能測(cè)得膜電位變化,這是因?yàn)開_____.
(3)分析圖2發(fā)現(xiàn);若先刺軸突2再刺激軸突1,結(jié)果軸突3的興奮性會(huì)減弱,這是因?yàn)檩S,突2興奮后釋放_(tái)_____(選埴“抑制性”或“興奮性”)神經(jīng)遞質(zhì),作用于軸突2的①處膜上的______,導(dǎo)致軸突1釋放的興奮性遞質(zhì)量______,軸突3不容易甚至不能發(fā)生興奮.
(4)神經(jīng)元2可以對(duì)神經(jīng)元1與神經(jīng)元3之間的興奮傳遞進(jìn)行調(diào)控,其生理意義是______.20、科學(xué)家發(fā)現(xiàn)果蠅體內(nèi)存在一種抗菌活性蛋白;這種蛋白質(zhì)具有極強(qiáng)的抗菌能力,受到研究者重視.
(1)分離該抗菌蛋白可用電泳法;其原理是根據(jù)蛋白質(zhì)分子的______;大小及形狀不同,在電場(chǎng)中的______不同而實(shí)現(xiàn)分離.
(2)可用金黃色葡萄糖球菌來檢驗(yàn)該蛋白的體外抗菌特性.抗菌實(shí)驗(yàn)所用培養(yǎng)基中的牛肉膏和蛋白胨主要為細(xì)菌生長(zhǎng)提供______和______.
(3)分別在加入和未加入該抗菌蛋白的培養(yǎng)基中接種等量菌液.培養(yǎng)一定時(shí)間后;比較兩種培養(yǎng)基中菌落的______,確定該蛋白的抗菌效果.
(4)細(xì)菌培養(yǎng)常用的接種方法有______和______.實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,對(duì)使用過的培養(yǎng)基應(yīng)進(jìn)行______處理.21、請(qǐng)根據(jù)下面有關(guān)細(xì)胞分裂的四個(gè)圖示,分析回答下列問題:
(1)甲;乙、丙所示的細(xì)胞中;含有同源染色體的有______.屬于減數(shù)分裂的細(xì)胞有______.
(2)甲;乙、丙細(xì)胞所處的分裂時(shí)期;屬于丁圖中BC段的有______.
(3)在細(xì)胞分裂過程中;丁圖中CD變化發(fā)生的時(shí)期是______.
(4)丁圖中D點(diǎn)細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)和A點(diǎn)細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)的比值為______.22、2017年8月,首例基因治療藥物(Kymriah)在美國(guó)獲批,使得癌癥的治療有了新方法。Kymriah是一種遺傳修飾自體T細(xì)胞免疫治療藥物;通過收集患者T細(xì)胞并送到制造工廠,在那里進(jìn)行遺傳修飾,使之包括指導(dǎo)嵌合抗原受體(CAR)的新基因(具體修飾過程如圖)。最終這些修飾后的細(xì)胞(CAR-T細(xì)胞)被輸回到患者體內(nèi),CAR可以指導(dǎo)T細(xì)胞靶向高效殺死腫瘤細(xì)胞。
(1)臨床上采用患者免疫細(xì)胞的基因并借助基因工程技術(shù)構(gòu)建T細(xì)胞嵌合型抗原受體(CAR)。據(jù)圖分析該技術(shù)所使用的目的基因是______。
(2)如圖所示利用基因工程方案構(gòu)建T細(xì)胞嵌合型抗原受體(CAR)過程。該過程中步驟①和②分別是指______和______。
(3)圖中分子a在免疫學(xué)上屬于______;其化學(xué)本質(zhì)包括______。(多選)
A.蛋白質(zhì)B.核酸C.多糖D.脂質(zhì)E.維生素。
(4)據(jù)圖分析;CAR-T細(xì)胞殺滅腫瘤細(xì)胞的過程屬于______。(多選)
A.特異性免疫B.非特異性免疫C.細(xì)胞免疫。
D.體液免疫E.獲得性免疫F.先天免疫。
(4)據(jù)所學(xué)知識(shí)及圖中信息,闡述CAR-T細(xì)胞能高靶向高效殺滅腫瘤細(xì)胞的原因是______。參考答案一、選擇題(共8題,共16分)1、C【分析】【分析】大腦皮層各區(qū)受損后引起的癥狀如下:W區(qū):不會(huì)書寫但可以聽懂別人的談話,看懂文字,自己也會(huì)講話;S區(qū):不能講話,但能發(fā)出聲音;V區(qū):不能認(rèn)識(shí)詞義,但是看得到;H區(qū):聽不懂別人的談話,但能聽到別人的發(fā)音,就是不懂其含義.【解析】【解答】解:某人因意外車禍而使大腦受損;其表現(xiàn)癥狀是能夠看懂文字和聽懂別人談話,但卻不會(huì)說話,說明其運(yùn)動(dòng)性語言中樞受到損傷,即大腦皮層的S區(qū)受到損傷.
故選:C.2、D【分析】【分析】種群:生活在同一區(qū)域的同種生物的全部個(gè)體.【解析】【解答】解:根據(jù)題干信息“8口池塘;其中1口池塘養(yǎng)的是鯽魚,1口池塘養(yǎng)的是鯉魚,3口池塘養(yǎng)的是湘云鯽,3口池塘養(yǎng)的是湘云鯉”,而每個(gè)池塘中的魚都能構(gòu)成1個(gè)種群,則8口池塘里的魚是8個(gè)種群.
故選:D.3、D【分析】【解答】解:A、13:00時(shí)胞間CO2濃度低,二氧化碳的固定減弱,C3的來源減少;含量相對(duì)較少,A錯(cuò)誤;
B;14:00后葉片的Pn下降;有機(jī)物合成減少,但凈光合速率大于0,說明有機(jī)物還在積累,B錯(cuò)誤;
C;17點(diǎn)后;葉片的Ci快速上升,是由于細(xì)胞呼吸速率大于光合速率,釋放出二氧化碳在胞間積累,C錯(cuò)誤;
D;葉片的Pn先后兩次下降;第一次下降主要原因是由于葉片氣孔部分關(guān)閉,二氧化碳供應(yīng)不足導(dǎo)致,第二次下降是由于光照減弱引起,D正確.
故選:D.
【分析】分析圖解:隨著時(shí)間的變化,西瓜葉片凈光合速率逐漸升高,到正午由于出現(xiàn)午休現(xiàn)象,光合速率下降,然后上升,直到下午,光照減弱,凈光合速率又逐漸下降.本題以圖形為載體,考查了學(xué)生識(shí)圖、析圖能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析和解決問題的能力,綜合理解能力,有一定的難度;從圖形中去思考影響光合速率的因素是考查的重點(diǎn)和難點(diǎn),特別注意的是在正午時(shí),綠色植物的“午休”現(xiàn)象也在圖象中得到體現(xiàn),考生注意仔細(xì)推敲,大膽想象.4、B【分析】【分析】本題考查植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑對(duì)細(xì)胞的影響,意在考查考生分析題表,聯(lián)系所學(xué)知識(shí)解答問題的能力?!窘獯稹緼.與乙相比,甲促進(jìn)細(xì)胞數(shù)量增加更明顯,所以甲與細(xì)胞分裂素生理功能更相似,A正確;B.尋找乙促進(jìn)細(xì)胞數(shù)增加的最適濃度應(yīng)在0.1~1.0mg/L的濃度范圍內(nèi),B錯(cuò)誤;C.實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)顯示,與乙相比,隨甲的濃度升高胡蘿卜素含量上升較快,下降也較快,C正確;D.對(duì)胡蘿卜素含量的影響,甲在0.1~0.5mg/L的濃度范圍為促進(jìn),在1.0~5.0mg/L的濃度范圍為抑制,乙在0.05~0.5mg/L的濃度范圍為促進(jìn),之后在1.0mg/L為抑制,所以總的來看,甲和乙對(duì)胡蘿卜素含量的影響均表現(xiàn)出低濃度促進(jìn)、高濃度抑制,D正確。故選B?!窘馕觥緽5、A【分析】【分析】本題考查光合作用的發(fā)現(xiàn)史、DNA分子的復(fù)制、測(cè)定某種微生物的數(shù)量、單克隆抗體的制備過程等知識(shí)點(diǎn),意在考查學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解程度,培養(yǎng)學(xué)生分析實(shí)例解決問題的能力。解答本題的關(guān)鍵是通過4個(gè)實(shí)驗(yàn)過程方法的比較,找出方法相似的兩組實(shí)驗(yàn)。【解答】①證明光合作用過程中釋放的氧氣來自水的實(shí)驗(yàn),采用了同位素標(biāo)記法,用氧的同位素18O分別標(biāo)記H2O和CO2;證明光合作用過程中釋放的氧氣全部來自水,而不是二氧化碳;
②單克隆抗體的制備采用了動(dòng)物細(xì)胞工程中動(dòng)物細(xì)胞融合技術(shù);
③鑒定乳制品和飲水中是否含有大腸桿菌;使用了伊紅美藍(lán)染色來檢驗(yàn),屬于顏色反應(yīng);
④證明DNA復(fù)制的方式為半保留復(fù)制,用15N或32P標(biāo)記的DNA做實(shí)驗(yàn),利用的是同位素標(biāo)記法。所以以上4個(gè)實(shí)驗(yàn)中①④都采用了同位素標(biāo)記法。綜上所述,A正確,BCD錯(cuò)誤。故選A?!窘馕觥緼6、C【分析】【分析】1;核孔是核質(zhì)之間頻繁進(jìn)行物質(zhì)交換和信息交流的通道;在代謝旺盛的細(xì)胞中;核孔的數(shù)目較多.
2;核糖體是蛋白質(zhì)的合成場(chǎng)所;由蛋白質(zhì)和RNA組成.
3、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)能有效地增加細(xì)胞內(nèi)的膜面積,其外連細(xì)胞膜,內(nèi)連核膜,將細(xì)胞中的各種結(jié)構(gòu)連成一個(gè)整體,具有承擔(dān)細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)運(yùn)輸?shù)淖饔茫鶕?jù)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜上有沒有附著核糖體,將內(nèi)質(zhì)網(wǎng)分為滑面型內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和粗面型內(nèi)質(zhì)網(wǎng)兩種.滑面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上沒有核糖體附著,這種內(nèi)質(zhì)網(wǎng)所占比例較少,但功能較復(fù)雜,它與脂類、糖類代謝有關(guān);粗面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上附著有核糖體,其排列也較滑面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)規(guī)則,功能主要與蛋白質(zhì)的合成有關(guān).【解析】【解答】解:A;核膜上密布的核孔是細(xì)胞核與細(xì)胞質(zhì)之間進(jìn)行信息交流的通道;可以將細(xì)胞核與細(xì)胞質(zhì)緊密聯(lián)系起來,A正確;
B;核糖體由核糖體RNA和蛋白質(zhì)構(gòu)成;B正確;
C;經(jīng)高爾基體加工的蛋白質(zhì)不都會(huì)分泌到細(xì)胞外;如部分會(huì)運(yùn)輸?shù)饺苊阁w中,C錯(cuò)誤;
D;脂質(zhì)的合成場(chǎng)所是光面內(nèi)質(zhì)網(wǎng);有些光面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中存在合成脂質(zhì)的酶,D正確.
故選:C.7、D【分析】【解析】
試題分析:生物體內(nèi)的能量轉(zhuǎn)換器有線粒體和葉綠體;線粒體存在于所有活細(xì)胞內(nèi),葉綠體存在于植物的綠色部分,所以,小麥;桃樹和蘋果樹都是植物,體內(nèi)有兩種能量轉(zhuǎn)換器,兔子是動(dòng)物,體內(nèi)只有線粒體一種轉(zhuǎn)換器。故選D。
考點(diǎn):本題考查生物的能量轉(zhuǎn)換器,意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力?!窘馕觥俊敬鸢浮緿8、A【分析】【解析】
試題分析:在全營(yíng)養(yǎng)的LB培養(yǎng)基中;幾乎所有細(xì)菌都能生長(zhǎng),不能篩選大腸桿菌,故A錯(cuò);在尿素固體培養(yǎng)基中,只有能分解尿素的微生物才能生長(zhǎng),不能分解尿素的微生物因缺乏氮源不能生長(zhǎng),能夠篩選分解尿素的微生物,故B正確;用纖維素為唯一碳源的培養(yǎng)基,只有能分解纖維素的微生物才能生長(zhǎng),不能分解纖維素的微生物因缺乏碳源不能生長(zhǎng),能篩選分解纖維素的微生物,故C正確;在培養(yǎng)基中加入不同濃度的氯化鈉,篩選抗鹽突變體植物,故D正確。
考點(diǎn):本題主要考查微生物培養(yǎng),意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力?!窘馕觥俊敬鸢浮緼二、多選題(共5題,共10分)9、B|C【分析】【分析】本題考查線粒體和葉綠體在結(jié)構(gòu)和功能上的異同點(diǎn).
1;結(jié)構(gòu)上不同之處:線粒體形狀是短棒狀;圓球形;分布在動(dòng)植物細(xì)胞中;內(nèi)膜向內(nèi)折疊形成脊,脊上有基粒;基質(zhì)中含有與有氧呼吸有關(guān)的酶.葉綠體形狀是扁平的橢球形或球形;主要分布在植物的葉肉細(xì)胞里以及幼嫩莖稈的表皮細(xì)胞內(nèi);內(nèi)膜光滑無折疊,基粒是由類囊體垛疊而成;基質(zhì)中含有大量與光合作用有關(guān)的酶.
2;結(jié)構(gòu)上相同之處:都是雙層膜結(jié)構(gòu);基質(zhì)中都有基粒和酶,都含有少量的DNA和RNA.
3;功能上不同之處:線粒體是細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸的主要場(chǎng)所;是細(xì)胞的“動(dòng)力車間”.葉綠體是綠色植物進(jìn)行光合作用的主要場(chǎng)所,是植物細(xì)胞的“養(yǎng)料制造車間”.
4、功能上相同之處:都需要水作為生理功能的原料,都能產(chǎn)生ATP,都是半自主性細(xì)胞器.【解析】【解答】解:A;線粒體能將有機(jī)物中的化學(xué)能轉(zhuǎn)化成ATP中的活躍的化學(xué)能;葉綠體能將太陽能轉(zhuǎn)化成有機(jī)物中的化學(xué)能,A正確;
B;兩者的功能不同;所以含有的酶的種類也不相同,B錯(cuò)誤;
C;兩者的基質(zhì)中進(jìn)行的反應(yīng)不同;所以成分與功能不相同,C錯(cuò)誤;
D;線粒體和葉綠體都具有雙層膜結(jié)構(gòu);D正確.
故選:BC.10、B|D【分析】【分析】本題考查有關(guān)生物實(shí)驗(yàn)相關(guān)知識(shí),意在考查考生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的識(shí)記、理解和掌握程度,要求考生具有扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)和一定的判斷能力?!窘獯稹緼.檢測(cè)生物組織中的還原糖時(shí),加入斐林試劑后經(jīng)水浴加熱,溶液由藍(lán)色變?yōu)榇u紅色,A錯(cuò)誤;B.脂肪需要使用蘇丹Ⅲ(蘇丹Ⅳ)染色,使用50%酒精洗去浮色以后在顯微鏡下觀察,可以看到橘黃色(紅色)的脂肪顆粒,B正確;C.取新鮮的菠菜葉,加少許SiO2和無水乙醇的作用分別是研磨充分和溶液色素,但沒有加CaCO3保護(hù)色素,所以研磨液呈黃綠色,最可能的原因是葉綠素被破壞了,C錯(cuò)誤;D.在酵母細(xì)胞的固定化實(shí)驗(yàn)中,如果制作的凝膠珠顏色過淺,說明海藻酸鈉的濃度偏小,D正確。故選BD。【解析】【答案】BD11、BCD【分析】解:A;由于細(xì)胞質(zhì)不均等分裂;且著絲點(diǎn)已分裂,所以細(xì)胞為次級(jí)卵母細(xì)胞,因此分裂后只能形成一種卵細(xì)胞,A正確;
B;著絲點(diǎn)分裂后形成的染色體相同;屬于復(fù)制關(guān)系,不含同源染色體,B錯(cuò)誤;
C;由于圖示細(xì)胞中著絲點(diǎn)分裂;細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂后期,移向細(xì)胞兩極的染色體共有2個(gè)染色體組,C錯(cuò)誤;
D;由姐妹染色單體分裂形成的染色體上的基因在正常情況下應(yīng)該完全相同;而圖示細(xì)胞出現(xiàn)了等位基因G和g,原因可能是發(fā)生了基因突變,也可能是減數(shù)第一次分裂前期同源染色體上的非姐妹染色單體交叉互換形成的,D錯(cuò)誤.
故選:BCD.
根據(jù)題意和圖示分析可知:圖中細(xì)胞著絲點(diǎn)分裂;移向細(xì)胞兩極的染色體中沒有同源染色體,所以細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂后期.
本題考查減數(shù)分裂的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)圖能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題和解決問題的能力.【解析】BCD12、A|D【分析】【分析】協(xié)同作用是指不同激素對(duì)同一生理效應(yīng)都發(fā)揮作用;從而達(dá)到增強(qiáng)效應(yīng)的結(jié)果.
拮抗作用是指不同激素對(duì)某一生理效應(yīng)發(fā)揮相反的作用.【解析】【解答】解:A;胰高血糖素與腎上腺素均具有升高血糖的作用;A正確;
B;脫落酸抑制植物的生長(zhǎng);細(xì)胞分裂素能促進(jìn)細(xì)胞分裂促進(jìn)細(xì)胞生長(zhǎng),B錯(cuò)誤;
C;甲狀腺激素能促進(jìn)新陳代謝和生長(zhǎng)發(fā)育;提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性,性激素能促進(jìn)生殖器官的生長(zhǎng)發(fā)育及生殖細(xì)胞的形成,C錯(cuò)誤;
D;生長(zhǎng)素與赤霉素均能促進(jìn)植物的生長(zhǎng);D正確.
故選:AD.13、A|B|C|D【分析】【分析】脊椎動(dòng)物核人的中樞神經(jīng)系統(tǒng)包括腦和脊髓,其中大腦皮層是調(diào)節(jié)軀體運(yùn)動(dòng)的最高級(jí)中樞;小腦中有維持身體平衡的中樞;腦干有許多維持生命必要的中樞,如呼吸中樞;下丘腦有體溫調(diào)節(jié)中樞、水平衡的調(diào)節(jié)中樞,還與生物節(jié)律等的控制有關(guān);脊髓是調(diào)節(jié)軀體運(yùn)動(dòng)的低級(jí)中樞.【解析】【解答】解:跑步過程需要有平衡中樞參與;呼吸中樞、軀體運(yùn)動(dòng)中樞、血糖調(diào)節(jié)中樞、水鹽平衡調(diào)節(jié)中樞等參與.小腦有保持平衡功能;大腦能控制低級(jí)中樞,腦干有呼吸中樞、心血管中樞,下丘腦有血糖調(diào)節(jié)中樞、水鹽調(diào)節(jié)中樞等.
故選:ABCD.三、填空題(共5題,共10分)14、有絲中減數(shù)第二次后初級(jí)精母細(xì)胞A、C、DA和C4【分析】【分析】分析題圖:
A細(xì)胞含有同源染色體;且著絲點(diǎn)都排列在赤道板上,處于有絲分裂中期;
B細(xì)胞不含同源染色體;且著絲點(diǎn)分裂,處于減數(shù)第二次分裂后期;
C細(xì)胞含有同源染色體;且同源染色體成對(duì)地排列在赤道板上,處于減數(shù)第一次分裂中期;
D細(xì)胞含有同源染色體,且著絲點(diǎn)分裂,處于有絲分裂后期.【解析】【解答】解:(1)A所示的細(xì)胞處于有絲分裂的中期;B所示的細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂的后期.
(2)C細(xì)胞含有同源染色體;且同源染色體成對(duì)地排列在赤道板上,處于減數(shù)第一次分裂中期,所示細(xì)胞的名稱是初級(jí)精母細(xì)胞.
(3)在A有絲分裂中期;B減數(shù)第二次分裂后期、C減數(shù)第一次分裂中期、D有絲分裂后期所示的細(xì)胞中;具有同源染色體的是A、C、D.染色體數(shù)與DNA含量之比為1:2時(shí),細(xì)胞中含有染色單體,對(duì)應(yīng)圖中的A和C.
(4)B減數(shù)第二次分裂后期的細(xì)胞中含有4條染色體;故其體細(xì)胞中含有4條染色體.
故答案為:
(1)有絲中減數(shù)第二次后。
(2)初級(jí)精母細(xì)胞。
(3)A;C、DA和C
(4)415、組織細(xì)胞血漿④淋巴③組織液①④②②③④物質(zhì)交換【分析】【分析】人體內(nèi)的液體都叫體液,可以分成細(xì)胞內(nèi)液和細(xì)胞外液,其中細(xì)胞外液是人體細(xì)胞直接生存的環(huán)境,又叫內(nèi)環(huán)境,主要由組織液、血漿、淋巴組成,是細(xì)胞與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的媒介.據(jù)此答題.圖中①為組織細(xì)胞,②為血漿,③為組織液,④為淋巴.【解析】【解答】解:(1)據(jù)分析可知;①為組織細(xì)胞,②為血漿,④為淋巴.
(2)圖中標(biāo)號(hào)①所示結(jié)構(gòu)為組織細(xì)胞;具體內(nèi)環(huán)境組織液.
(3)組織細(xì)胞氧濃度最低;血漿氧濃度最高.
(4)淋巴來自于組織液;通過淋巴循環(huán)才能回到血液.
(5)圖中血漿中營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)最為豐富.
(6)內(nèi)環(huán)境主要由組織液;血漿和淋巴組成.
(7)此圖也表示了體細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境之間進(jìn)行物質(zhì)交換的相互關(guān)系.
故答案為:(1)組織細(xì)胞血漿淋巴。
(2)③組織液。
(3)①
(4)④
(5)②
(6)②③④
(7)物質(zhì)交換16、①②③⑤①B、C、DC1.8%物質(zhì)的循環(huán)再生和能量的多級(jí)利用人【分析】【分析】圖一表示碳循環(huán)示意圖,A和D箭頭雙向的,則A大氣中的二氧化碳,D表的是生產(chǎn)者,再根據(jù)D→C,確定為消費(fèi)者,剩下B分解者.圖二分析,玉米屬于生產(chǎn)者,牛屬于初級(jí)消費(fèi)者,人屬于次級(jí)消費(fèi)者;圖三表示人們科學(xué)規(guī)劃設(shè)計(jì)人工生態(tài)系統(tǒng),實(shí)現(xiàn)了物質(zhì)的循環(huán)再生和能量的多級(jí)利用,使能量持續(xù)高效的流向?qū)θ祟愖钣幸娴牡胤剑窘馕觥俊窘獯稹拷猓海?)①是光合作用,②③⑤分別是生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者的呼吸作用,①消耗CO2,②③⑤都產(chǎn)生CO2,能量轉(zhuǎn)換值最大的生理過程是光合作用①.碳元素在A中以CO2形式存在;在B;C、D中都以含碳有機(jī)物形式存在.
(2)牛和人都為消費(fèi)者;圖一中只有C為消費(fèi)者,則人從玉米秸稈中獲得的能量比值為10%×18%=1.8%
(3)圖三實(shí)現(xiàn)了物質(zhì)的循環(huán)再生和能量的多級(jí)利用;人起了主導(dǎo)作用.
故答案為:
(1)①②③⑤①B;C、D
(2)C;C1.8%
(3)物質(zhì)的循環(huán)再生和能量的多級(jí)利用人17、胰蛋白酶含1.0mmol/L甲醛的肝臟培養(yǎng)液5mlBC丙產(chǎn)生(少量)甲醛肝細(xì)胞能解除甲醛毒害分裂等量肝臟培養(yǎng)液有絲分裂中期染色體的形態(tài)和數(shù)目B【分析】【分析】分析表格:A組合B組的變量是否加入肝臟小塊;其中A組加入肝臟小塊,B組沒有加入肝臟小塊;A組合C組對(duì)照,變量是否加入甲醛.
分析坐標(biāo)曲線:由于A組加入肝臟小塊,肝臟還具有解毒作用所以曲線乙對(duì)應(yīng)A組;B組沒有加入肝臟小塊,所以曲線甲對(duì)應(yīng)B組;曲線丙對(duì)應(yīng)實(shí)驗(yàn)C.【解析】【解答】解:(1)動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)時(shí);需先用胰蛋白酶處理動(dòng)物組織以獲得單個(gè)細(xì)胞.
(2)該實(shí)驗(yàn)的目的是驗(yàn)證肝臟能將甲醛轉(zhuǎn)化成甲酸從而解除甲醛毒害.實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)時(shí)要遵循對(duì)照原則和單一變量原則.
①A組和B組的單一變量是肝臟懸浮液;其余無關(guān)變量都有相同,因此B組的培養(yǎng)環(huán)境是含1.0mmol/L甲醛的肝臟培養(yǎng)液;C組和A組的單一變量為是否含有甲醛,其余無關(guān)變量都有相同,因此C組所加肝臟懸浮液的體積為5ml.表中A和B;A和C形成二組對(duì)照實(shí)驗(yàn).
②圖中曲線丙是C組實(shí)驗(yàn)的結(jié)果;說明肝細(xì)胞在代謝過程中會(huì)產(chǎn)生(少量)甲醛.曲線乙是A組實(shí)驗(yàn)的結(jié)果,這說明肝臟具有解除甲醛毒害的功能.
(3)染色體斷裂可以通過顯微鏡觀察到;所以可以利用顯微鏡觀察染色體的形態(tài);數(shù)目.
①取新培養(yǎng)的具有分裂能力的正常淋巴細(xì)胞懸液3等份;備用.
②按上表的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)培養(yǎng)肝臟15分鐘后;取三組裝置中的等量肝臟培養(yǎng)液,分別加入備用的淋巴細(xì)胞懸液中繼續(xù)培養(yǎng)一段時(shí)間.再分別取淋巴細(xì)胞染色;制片.然后在顯微鏡下觀察染色體的形態(tài)和數(shù)目,并對(duì)比分析.
③預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果:添加了B組中的肝臟培養(yǎng)液(含有甲醛)的淋巴細(xì)胞出現(xiàn)異常;而其他兩組的淋巴細(xì)胞正常.
故答案為:
(1)胰蛋白酶。
(2)①含1.0mmol/L甲醛的肝臟培養(yǎng)液5mlBC②丙產(chǎn)生(少量)甲醛肝細(xì)胞能解除甲醛毒害。
(3)①分裂②等量肝臟培養(yǎng)液有絲分裂中期染色體的形態(tài)和數(shù)目③B18、相對(duì)將子代中黑羊與黑羊交配【分析】【分析】根據(jù)題意和圖示分析可知:山羊的白毛與黑毛是由一對(duì)等位基因控制的,遵循基因的分離定律.雜合白毛羊之間雜交,后代出現(xiàn)性狀分離.據(jù)此答題.【解析】【解答】解:(1)山羊的白毛與黑毛是一對(duì)相對(duì)性狀;受一對(duì)等位基因控制.
(2)白毛公羊Bb經(jīng)減數(shù)分裂產(chǎn)生B、b兩種配子,白毛母羊Bb經(jīng)減數(shù)分裂同樣產(chǎn)生B、b兩種配子;雌雄配子隨機(jī)結(jié)合,形成的子代基因型為BB、fa_questions_shengwu_temp、fa_questions_shengwu_temp,比例為1:2:1;其中BB、Bb都表現(xiàn)為白毛、bb表現(xiàn)為黑毛;所以白毛:黑毛=3:1.
(3)由于黑羊的基因型為bb;是純合體,所以將子代中黑羊與黑羊交配,后代不會(huì)出現(xiàn)性狀分離,能盡快培育出更多的黑毛山羊.
故答案為:
(1)相對(duì)。
(2)配子:Bb基因型:fa_questions_shengwu_tempfa_questions_shengwu_temp表現(xiàn)型:白毛比例:3:1
(3)將子代中黑羊與黑羊交配四、探究題(共4題,共32分)19、略
【分析】解:(1)人體神經(jīng)調(diào)節(jié)的方式是反射;反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧.突觸是相鄰神經(jīng)元之間相互連接的結(jié)構(gòu),圖1所示的3個(gè)神經(jīng)細(xì)胞之間有2個(gè)突觸.
(2)圖2表明,當(dāng)刺激軸突1后,神經(jīng)元3細(xì)胞膜內(nèi)電位增大了10mV左右,這可能是由圖1中③處發(fā)生Na+內(nèi)流引起.給予軸突1一次適宜刺激;軸突2上不能測(cè)得膜電位變化,這是因?yàn)榕d奮在突觸部位的傳遞是單向的,只能由②向③的傳遞.
(3)根據(jù)圖2分析;A實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明剌激軸突1會(huì)釋放興奮性神經(jīng)遞質(zhì),對(duì)B實(shí)驗(yàn)結(jié)果的解釋只能是由于軸突1釋放的興奮性遞質(zhì)總量減少,導(dǎo)致神經(jīng)元3興奮減弱,而軸突1釋放遞質(zhì)減少,是由于軸突2受到剌激后釋放抑制性遞質(zhì)從而引起軸突1興奮性減弱,甚至不能興奮.
(4)神經(jīng)元2可以對(duì)神經(jīng)元1與神經(jīng)元3之間的興奮傳遞進(jìn)行調(diào)控;其生理意義是減少或排除干擾信息的傳入,使感覺功能更為精細(xì).
故答案為:
(1)反射弧2
(2)Na+興奮在突觸部位的傳遞是單向的;只能由②向③傳遞。
(3)抑制性受體減少。
(4)減少或排除干擾信息的傳入;使感覺功能更為精細(xì)。
反射指人體通過神經(jīng)系統(tǒng);對(duì)外界或內(nèi)部的各種刺激所發(fā)生的有規(guī)律的反應(yīng).神經(jīng)的基本調(diào)節(jié)方式是反射.反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射??;反射弧包括感受器;傳入神經(jīng)、神經(jīng)中摳、傳出神經(jīng)、效應(yīng)器五部分.
由于神經(jīng)遞質(zhì)只存在于突觸小體的突觸小泡中;只能由突觸前膜釋放作用于突觸后膜,使下一個(gè)神經(jīng)元產(chǎn)生興奮或抑制,因此興奮在神經(jīng)元之間的傳遞只能是單向的.
突觸小體與神經(jīng)元的胞體或者是樹突接觸形成突觸.
本題主要考查反射弧的結(jié)構(gòu)以及功能,興奮的產(chǎn)生以及傳導(dǎo),意在考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解掌握,難度適中.【解析】反射??;2;Na+;興奮在突觸部位的傳遞是單向的,只能由②向③傳遞;抑制性;受體;減少;減少或排除干擾信息的傳入,使感覺功能更為精細(xì)20、略
【分析】解:(1)抗菌活性蛋白是一種蛋白質(zhì);可利用電泳法分離蛋白質(zhì)的原理進(jìn)行分離,其原理是根據(jù)蛋白質(zhì)分子的電荷(帶電情況);大小及形狀不同,在電場(chǎng)中的遷移速度不同而實(shí)現(xiàn)分離的,分子量越大,其遷移速度越快.
(2)金黃色葡萄球菌屬于細(xì)菌;作為培養(yǎng)細(xì)菌的培養(yǎng)基,必須有碳源和氮源,牛肉膏和蛋白胨主要為細(xì)菌生長(zhǎng)提供碳源和氮源.
(3)確定該蛋白質(zhì)的抗菌效果;可以通過比較加入和未加入抗菌蛋白的培養(yǎng)基中菌落的數(shù)量來檢驗(yàn),若加入抗菌蛋白的培養(yǎng)基中菌落的數(shù)量少,說明該蛋白質(zhì)的抗菌效果好.
(4)在微生物實(shí)驗(yàn)室;細(xì)菌培養(yǎng)常用的接種方法有平板劃線法和稀釋涂布平板法.實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,對(duì)使用過的培養(yǎng)基應(yīng)進(jìn)行滅菌處理,防止雜菌污染.
故答案為:
(2)電荷(帶電情況)遷移速度。
(2)碳源氮源。
(3)數(shù)量。
(4)平板劃線法稀釋涂布平板法滅菌。
1;電泳法分離蛋白質(zhì)的原理是利用蛋白質(zhì)分子的帶電情況、大小及形狀不同;在電場(chǎng)中移動(dòng)的速度不同;
2;培養(yǎng)基的一般成分:水、無機(jī)鹽、碳源、氮源.
3;細(xì)菌培養(yǎng)常用的接種方法有平板劃線法和稀釋涂布平板法兩種.
本題結(jié)合抗菌活性蛋白的分離、檢驗(yàn)等有關(guān)實(shí)驗(yàn),考查電泳法分離蛋白質(zhì)的原理及細(xì)菌培養(yǎng)常用的兩種接種方法,要注意微生物實(shí)驗(yàn)操作中的消毒、滅菌處理.【解析】電荷/帶電情況;遷移速度;碳源;氮源;數(shù)量;平板劃線法;稀釋涂布平板法;滅菌21、略
【分析】解:(1)甲;乙、丙所示的細(xì)胞中;含有同源染色體的有甲、乙.屬于減數(shù)分裂的細(xì)胞有乙(減數(shù)第一次分裂后期)、丙(減數(shù)第二次分裂中期).
(2)丁圖中的BC段表明染色體與DNA的關(guān)系是1:2;表明每條染色體上有2個(gè)DNA,即有姐妹染色單體,與乙;丙圖相符.
(3)在細(xì)胞分裂過程中;丁圖中CD變化的原因是著絲點(diǎn)一分為2,發(fā)生的時(shí)期是有絲分
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