6《我家的好鄰居》第一課時(shí)（說課稿）2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治三年級(jí)下冊(cè)

6《我家的好鄰居》第一課時(shí)（說課稿）2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治三年級(jí)下冊(cè)一、設(shè)計(jì)意圖

本節(jié)課以《我家的好鄰居》為主題，旨在培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛他人、樂于助人的品質(zhì)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)與鄰居和睦相處。通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到鄰里關(guān)系的重要性，培養(yǎng)良好的道德情操。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛他人、樂于合作的道德品質(zhì)，提高學(xué)生的人際交往能力。通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠尊重鄰居，學(xué)會(huì)換位思考，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)，培養(yǎng)和諧共處的良好習(xí)慣。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法

重點(diǎn)：鄰里關(guān)系的認(rèn)識(shí)與處理方法。

難點(diǎn)：如何引導(dǎo)學(xué)生將關(guān)愛他人的理念轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)。

解決辦法：

1.結(jié)合生活實(shí)例，引導(dǎo)學(xué)生深入理解鄰里關(guān)系的重要性。

2.通過角色扮演、小組討論等形式，讓學(xué)生體驗(yàn)不同情境下的鄰里相處之道。

3.設(shè)計(jì)實(shí)踐作業(yè)，鼓勵(lì)學(xué)生在家庭和社區(qū)中實(shí)踐關(guān)愛鄰居的行為，強(qiáng)化學(xué)習(xí)效果。

4.采用分層教學(xué)，針對(duì)不同層次的學(xué)生提供個(gè)性化指導(dǎo)，確保教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成。四、教學(xué)資源

軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備、實(shí)物教具（如鄰里模型、圖片卡片）、學(xué)生用書、教師用書。

課程平臺(tái)：學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)、班級(jí)微信群。

信息化資源：鄰里關(guān)系相關(guān)視頻、圖片資料、網(wǎng)絡(luò)故事分享。

教學(xué)手段：情景模擬、小組討論、角色扮演、實(shí)踐作業(yè)。五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)

一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.播放一段鄰里和諧相處的視頻，引導(dǎo)學(xué)生觀察并思考鄰里關(guān)系的重要性。

2.提問：“你們認(rèn)為鄰居之間應(yīng)該怎樣相處？”

3.學(xué)生分享自己的看法，教師總結(jié)并提出本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

二、講授新課（20分鐘）

1.講解鄰里關(guān)系的定義和重要性，用時(shí)5分鐘。

2.通過圖片和故事，介紹幾種和諧的鄰里相處方式，用時(shí)5分鐘。

3.小組討論：如何在自己的生活中實(shí)踐這些相處方式，用時(shí)5分鐘。

4.角色扮演：模擬鄰里之間發(fā)生矛盾時(shí)的情景，讓學(xué)生體驗(yàn)如何化解矛盾，用時(shí)5分鐘。

三、鞏固練習(xí)（10分鐘）

1.學(xué)生分組，每組選擇一個(gè)鄰里相處的小故事，進(jìn)行改編和表演，用時(shí)5分鐘。

2.全班分享表演，教師點(diǎn)評(píng)并總結(jié)，用時(shí)5分鐘。

四、課堂提問（5分鐘）

1.提問：“你們?cè)诒硌葜杏龅搅四男├щy？是如何解決的？”

2.學(xué)生回答，教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)解決矛盾的方法。

五、師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（10分鐘）

1.教師提問：“如果你們家的鄰居遇到了困難，你們會(huì)怎么做？”

2.學(xué)生分享自己的經(jīng)歷和想法，教師點(diǎn)評(píng)并總結(jié)。

3.教師提出一個(gè)實(shí)際問題，讓學(xué)生分組討論解決方案，用時(shí)5分鐘。

4.分組匯報(bào)討論結(jié)果，教師點(diǎn)評(píng)并總結(jié)。

六、核心素養(yǎng)拓展（5分鐘）

1.教師引導(dǎo)學(xué)生思考：“關(guān)愛他人、樂于助人對(duì)于個(gè)人和社會(huì)有什么意義？”

2.學(xué)生分享自己的觀點(diǎn)，教師總結(jié)并提出實(shí)踐建議。

七、總結(jié)與作業(yè)布置（5分鐘）

1.教師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)鄰里關(guān)系的重要性。

2.布置作業(yè)：觀察并記錄自己家鄰居的善舉，下節(jié)課分享。

教學(xué)過程流程環(huán)節(jié)：

1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，用時(shí)5分鐘。

2.講授新課：講解鄰里關(guān)系，用時(shí)20分鐘。

3.鞏固練習(xí)：通過表演鞏固知識(shí)，用時(shí)10分鐘。

4.課堂提問：引導(dǎo)學(xué)生思考，用時(shí)5分鐘。

5.師生互動(dòng)環(huán)節(jié)：討論實(shí)際問題，用時(shí)10分鐘。

6.核心素養(yǎng)拓展：提升學(xué)生道德素養(yǎng)，用時(shí)5分鐘。

7.總結(jié)與作業(yè)布置：回顧課程內(nèi)容，布置作業(yè)，用時(shí)5分鐘。

總用時(shí)：45分鐘。六、教學(xué)資源拓展

1.拓展資源：

-鄰里互助的典型案例：收集一些鄰里之間相互幫助的真實(shí)故事，如鄰居之間共同應(yīng)對(duì)自然災(zāi)害、互相照看孩子等。

-社區(qū)和諧共建活動(dòng)：介紹一些社區(qū)組織的鄰里和諧共建活動(dòng)，如鄰里文化節(jié)、社區(qū)志愿服務(wù)等。

-鄰里關(guān)系相關(guān)法律法規(guī)：簡(jiǎn)要介紹與鄰里關(guān)系相關(guān)的法律法規(guī)，如《物權(quán)法》、《治安管理處罰法》等。

2.拓展建議：

-學(xué)生可以通過閱讀書籍或觀看紀(jì)錄片來了解鄰里互助的歷史和現(xiàn)實(shí)案例，如《鄰里之間》、《社區(qū)的故事》等。

-組織學(xué)生參與社區(qū)志愿服務(wù)活動(dòng)，如清理公共區(qū)域、幫助孤寡老人等，親身體驗(yàn)鄰里互助的意義。

-鼓勵(lì)學(xué)生在家中或?qū)W校內(nèi)開展鄰里互助的小項(xiàng)目，如定期探訪鄰居、幫助鄰居代購(gòu)生活用品等。

-利用社交媒體平臺(tái)，如微信群、QQ群等，建立鄰里交流群，促進(jìn)鄰里之間的溝通與互動(dòng)。

-開展鄰里關(guān)系主題的辯論賽或?qū)懽鞅荣?，讓學(xué)生從不同角度思考鄰里關(guān)系的重要性。

-邀請(qǐng)社區(qū)工作者或法律專家來校進(jìn)行講座，為學(xué)生提供更深入的了解和實(shí)際操作指導(dǎo)。

-設(shè)計(jì)鄰里互助手冊(cè)，包含鄰里相處的基本原則、解決矛盾的方法等，供學(xué)生參考。

-組織學(xué)生參觀社區(qū)服務(wù)中心，了解社區(qū)如何促進(jìn)鄰里和諧，以及社區(qū)在解決鄰里矛盾中的作用。

-鼓勵(lì)學(xué)生記錄自己在鄰里互助中的感受和體會(huì)，通過日記、繪畫等形式表達(dá)自己的思考和成長(zhǎng)。七、內(nèi)容邏輯關(guān)系

①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-鄰里關(guān)系的定義

-鄰里關(guān)系的重要性

-和諧鄰里相處的原則和方法

②重點(diǎn)詞句：

-鄰里關(guān)系：指居住在同一社區(qū)或鄰近地區(qū)的居民之間的相互關(guān)系。

-和諧相處：指鄰里之間友好相處，互相尊重，共同維護(hù)社區(qū)環(huán)境。

-關(guān)愛他人：指關(guān)心他人的需求，樂于助人。

③邏輯關(guān)系闡述：

①首先介紹鄰里關(guān)系的定義，幫助學(xué)生建立對(duì)鄰里關(guān)系的初步認(rèn)識(shí)。

②接著闡述鄰里關(guān)系的重要性，強(qiáng)調(diào)鄰里和諧對(duì)于社區(qū)穩(wěn)定和居民幸福生活的影響。

③然后介紹和諧鄰里相處的原則和方法，指導(dǎo)學(xué)生如何在實(shí)際生活中實(shí)踐這些原則，促進(jìn)鄰里關(guān)系和諧發(fā)展。八、反思改進(jìn)措施

反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.融入生活案例：在教學(xué)中，我嘗試將鄰里關(guān)系的案例與學(xué)生的日常生活相結(jié)合，讓他們更容易理解和接受。

2.多媒體輔助教學(xué)：利用多媒體手段，如視頻、圖片等，增強(qiáng)課堂的直觀性和趣味性，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.學(xué)生參與度不足：在小組討論和角色扮演環(huán)節(jié)，部分學(xué)生參與度不高，可能是因?yàn)閷?duì)鄰里關(guān)系缺乏深刻的認(rèn)識(shí)或參與感不強(qiáng)。

2.教學(xué)方法單一：主要依賴講授和討論，缺乏多樣化的教學(xué)手段，可能限制了學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。

3.評(píng)價(jià)方式局限：評(píng)價(jià)主要依賴于課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況，缺乏對(duì)學(xué)生實(shí)際行為的觀察和評(píng)價(jià)。

反思改進(jìn)措施（三）

1.提高學(xué)生參與度：通過設(shè)計(jì)更具吸引力的活動(dòng)，如鄰里互助實(shí)踐活動(dòng)、社區(qū)參觀等，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)鄰里關(guān)系的重要性。

2.豐富教學(xué)手段：除了講授和討論，可以引入游戲、角色扮演、情境模擬等多種教學(xué)方法，讓學(xué)生在互動(dòng)中學(xué)習(xí)。

3.完善評(píng)價(jià)方式：結(jié)合學(xué)生的課堂表現(xiàn)、作業(yè)、實(shí)踐活動(dòng)等多方面進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，關(guān)注學(xué)生的實(shí)際行為和情感體驗(yàn)。

4.加強(qiáng)家校