《安全用電 節(jié)約用電》（說課稿）安徽大學(xué)版六年級上冊綜合實(shí)踐活動

《安全用電節(jié)約用電》（說課稿）安徽大學(xué)版六年級上冊綜合實(shí)踐活動學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點(diǎn)教具課程基本信息1.課程名稱：《安全用電節(jié)約用電》

2.教學(xué)年級和班級：六年級

3.授課時間：2022年9月15日星期三上午第二節(jié)課

4.教學(xué)時數(shù)：1課時核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生安全用電的意識，提高學(xué)生對電的危險性和潛在風(fēng)險的認(rèn)知。

2.增強(qiáng)學(xué)生的節(jié)約意識，使學(xué)生了解電力資源的寶貴性，學(xué)會合理使用電器。

3.培養(yǎng)學(xué)生的動手實(shí)踐能力，通過實(shí)際操作，讓學(xué)生掌握基本的電工知識和技能。

4.培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注能源消耗對環(huán)境的影響，提倡綠色用電。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-核心內(nèi)容：本節(jié)課的核心內(nèi)容是安全用電的基本原則和節(jié)約用電的方法。

-細(xì)節(jié)舉例：重點(diǎn)講解家庭用電的安全規(guī)則，如不要用濕手觸摸電器、不要超負(fù)荷使用電器、及時斷電等。同時，介紹如何選擇節(jié)能電器、合理規(guī)劃家庭用電高峰時段等節(jié)約用電的方法。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-難點(diǎn)內(nèi)容：理解電的危險性以及如何預(yù)防觸電事故。

-細(xì)節(jié)舉例：難點(diǎn)在于讓學(xué)生認(rèn)識到電流對人體可能造成的傷害，并掌握預(yù)防觸電的基本措施。例如，如何正確安裝和檢查家庭電路、如何在發(fā)生觸電時進(jìn)行自救和救助他人。此外，難點(diǎn)還在于讓學(xué)生理解節(jié)約用電的重要性，并能夠在日常生活中付諸實(shí)踐。教學(xué)資源-軟硬件資源：實(shí)物電燈、插座、開關(guān)、節(jié)能燈泡、萬用表、電路圖模型

-課程平臺：多媒體教學(xué)設(shè)備（如電腦、投影儀）

-信息化資源：安全用電教育視頻、節(jié)約用電的科普文章、在線電路模擬軟件

-教學(xué)手段：互動式教學(xué)、小組討論、案例分析、角色扮演教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對安全用電和節(jié)約用電的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們在使用電器時有沒有遇到過什么問題？你們知道如何安全用電和節(jié)約用電嗎？”

展示一些關(guān)于家庭電器使用不當(dāng)導(dǎo)致的安全事故的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受安全用電和節(jié)約用電的重要性。

簡短介紹安全用電和節(jié)約用電的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.安全用電和節(jié)約用電基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解安全用電的基本概念、組成部分和原理，以及節(jié)約用電的方法。

過程：

講解安全用電的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)，如電路、插座、開關(guān)等。

詳細(xì)介紹家庭電路的組成和功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解電路的基本原理。

3.安全用電和節(jié)約用電案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解安全用電和節(jié)約用電的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的安全用電和節(jié)約用電案例進(jìn)行分析，如電器火災(zāi)、電器節(jié)能改造等。

詳細(xì)介紹每個案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解安全用電和節(jié)約用電的實(shí)際應(yīng)用。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用安全用電和節(jié)約用電的知識解決實(shí)際問題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與安全用電或節(jié)約用電相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論，如“如何在家庭中安全使用電器”、“如何提高家庭用電效率”等。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時加深全班對安全用電和節(jié)約用電的認(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評，促進(jìn)互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)安全用電和節(jié)約用電的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括安全用電的基本概念、節(jié)約用電的方法、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)安全用電和節(jié)約用電在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價值和作用，鼓勵學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用所學(xué)知識。

7.課后作業(yè)（5分鐘）

目標(biāo)：鞏固學(xué)習(xí)效果，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考和解決問題的能力。

過程：

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于家庭安全用電和節(jié)約用電的短文或報告，內(nèi)容包括家庭中可能存在的安全隱患、如何預(yù)防以及如何提高家庭用電效率等。

要求學(xué)生結(jié)合家庭實(shí)際情況，提出自己的見解和建議，以促進(jìn)家庭安全用電和節(jié)約用電的實(shí)踐。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.安全意識增強(qiáng)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生對電的危險性和潛在風(fēng)險有了更深刻的認(rèn)識，能夠自覺遵守安全用電的基本原則，如不濕手觸摸電器、不超負(fù)荷使用電器、及時斷電等，從而降低家庭用電事故的發(fā)生概率。

2.節(jié)約意識提升：學(xué)生對電力資源的寶貴性有了更清晰的認(rèn)識，能夠主動選擇節(jié)能電器，合理規(guī)劃家庭用電高峰時段，培養(yǎng)綠色用電的生活習(xí)慣，有助于提高家庭用電效率，節(jié)約能源。

3.動手實(shí)踐能力提高：學(xué)生在實(shí)際操作中學(xué)會了如何檢查電路、安裝電器，以及如何使用萬用表等電工工具，這些實(shí)踐技能的掌握對于學(xué)生日后的生活自理和職業(yè)發(fā)展具有重要意義。

4.環(huán)保意識增強(qiáng)：學(xué)生了解到電力消耗對環(huán)境的影響，能夠從自身做起，提倡節(jié)約用電，減少電力浪費(fèi)，為環(huán)境保護(hù)貢獻(xiàn)力量。

5.合作與交流能力提升：在小組討論和課堂展示環(huán)節(jié)，學(xué)生學(xué)會了如何與他人合作，共同解決問題，提高了溝通能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

6.創(chuàng)新思維培養(yǎng)：在討論節(jié)約用電的未來發(fā)展或改進(jìn)方向時，學(xué)生能夠提出創(chuàng)新性的想法和建議，培養(yǎng)了創(chuàng)新思維和解決問題的能力。

7.課堂參與度提高：通過互動式教學(xué)和案例分析，學(xué)生積極參與課堂討論，提高了學(xué)習(xí)興趣和課堂參與度。

8.課后實(shí)踐能力增強(qiáng)：課后作業(yè)的完成，要求學(xué)生將所學(xué)知識應(yīng)用到實(shí)際生活中，如撰寫家庭安全用電和節(jié)約用電的短文或報告，增強(qiáng)了學(xué)生的實(shí)際操作能力和解決問題的能力。

9.自我反思能力提升：學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中不斷反思自己的學(xué)習(xí)方法和態(tài)度，認(rèn)識到自身不足，激發(fā)進(jìn)一步學(xué)習(xí)的動力。

10.價值觀樹立：通過學(xué)習(xí)安全用電和節(jié)約用電的知識，學(xué)生樹立了正確的價值觀，如珍愛生命、節(jié)約資源、關(guān)愛環(huán)境等，對學(xué)生的全面發(fā)展具有積極影響。教學(xué)反思與總結(jié)今天這節(jié)課，我覺得挺有收獲的。咱們來聊聊教學(xué)過程中的得與失，還有對學(xué)生的評價和改進(jìn)建議。

首先，我覺得在教學(xué)方法上，我嘗試了互動式教學(xué)，讓學(xué)生們參與到課堂中來。比如，我讓他們分組討論安全用電和節(jié)約用電的案例，這個方法挺有效的。我看到學(xué)生們在討論中能夠積極發(fā)言，互相學(xué)習(xí)，這讓我很高興。但是，我也發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生參與度不高，可能是由于他們對這個話題不夠感興趣，或者是不太擅長表達(dá)。所以，我需要在今后的教學(xué)中，更多地關(guān)注那些不太活躍的學(xué)生，嘗試用他們感興趣的方式去吸引他們。

再來說說策略。我使用了多媒體教學(xué)設(shè)備，比如電腦和投影儀，來展示圖片和視頻，這樣能夠更直觀地讓學(xué)生理解安全用電的重要性。不過，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題，比如有些學(xué)生因?yàn)橐暳栴}看不清屏幕，或者有些學(xué)生因?yàn)榉中臎]有跟上教學(xué)進(jìn)度。所以，我需要在今后的教學(xué)中，注意調(diào)整教學(xué)節(jié)奏，確保每個學(xué)生都能跟上。

管理方面，我盡量保持課堂秩序，讓學(xué)生在輕松的環(huán)境中學(xué)習(xí)。但是，有時候課堂紀(jì)律還是會有所松懈，個別學(xué)生可能會在課堂上做一些小動作。這需要我在今后的教學(xué)中，更加注重課堂紀(jì)律的培養(yǎng)，讓學(xué)生明白課堂紀(jì)律的重要性。

至于教學(xué)效果，我覺得學(xué)生們在知識方面有了明顯的進(jìn)步。他們能夠說出安全用電的基本原則，比如不要用濕手觸摸電器，不要超負(fù)荷使用電器等。在技能方面，學(xué)生們通過實(shí)際操作，學(xué)會了如何檢查電路、安裝電器，這些技能對他們未來的生活非常有幫助。

情感態(tài)度方面，學(xué)生們對節(jié)約用電有了更深的認(rèn)識，他們能夠意識到電力資源的寶貴性，并且愿意在日常生活中實(shí)踐節(jié)約用電。這讓我感到非常欣慰。

當(dāng)然，也存在一些不足。比如，有些學(xué)生對于安全用電和節(jié)約用電的重要性認(rèn)識還不夠深刻，他們可能只是停留在表面，沒有真正理解其背后的意義。此外，課堂紀(jì)律的管理也需要加強(qiáng)。

針對這些問題，我提出以下改進(jìn)措施和建議：

1.在今后的教學(xué)中，我會更加注重學(xué)生的個體差異，針對不同學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和興趣，采取差異化的教學(xué)方法。

2.在課堂上，我會盡量減少對多媒體設(shè)備的依賴，更多地采用實(shí)物教學(xué)和互動式教學(xué)，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。

3.我會加強(qiáng)課堂紀(jì)律管理，通過設(shè)立獎懲制度，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4.我會定期進(jìn)行教學(xué)反思，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提升自己的教學(xué)水平。板書設(shè)計①安全用電基本原則

-不要用濕手觸摸電器

-不要超負(fù)荷使用電器

-及時斷電，避免電器長時間運(yùn)行

-定期檢查電路，確保安全

②節(jié)約用電方法

-選擇節(jié)能電器

-合理規(guī)劃家庭用電高峰時段

-電器使用