廣西物資學(xué)校2024-2025學(xué)年高一上學(xué)期物理說課稿：磁場對(duì)通電線圈的作用

廣西物資學(xué)校2024-2025學(xué)年高一上學(xué)期物理說課稿：磁場對(duì)通電線圈的作用主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：磁場對(duì)通電線圈的作用

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：高一（1）班

3.授課時(shí)間：2024年10月15日上午第二節(jié)課

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)核心素養(yǎng)目標(biāo)1.科學(xué)思維：通過實(shí)驗(yàn)探究，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用控制變量法分析問題、解決問題的能力。

2.科學(xué)探究：引導(dǎo)學(xué)生觀察、實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)其提出假設(shè)、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、分析數(shù)據(jù)、得出結(jié)論的科學(xué)探究能力。

3.科學(xué)態(tài)度與責(zé)任：讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到磁場對(duì)通電線圈的作用在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用，激發(fā)學(xué)生對(duì)物理學(xué)科的興趣和責(zé)任感。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

①理解通電線圈在磁場中受到力的作用原理，掌握安培力公式。

②能夠通過實(shí)驗(yàn)觀察并分析通電線圈在磁場中的運(yùn)動(dòng)規(guī)律，理解線圈受力轉(zhuǎn)動(dòng)的原因。

③掌握如何根據(jù)安培力公式計(jì)算通電線圈在磁場中的受力情況。

2.教學(xué)難點(diǎn)

①理解磁場對(duì)通電線圈作用力的方向判斷方法，即左手定則的應(yīng)用。

②掌握復(fù)雜情況下安培力公式中的參數(shù)確定，包括電流、磁感應(yīng)強(qiáng)度、線圈匝數(shù)等。

③理解并分析通電線圈在非均勻磁場中的受力情況，以及線圈運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生的電磁感應(yīng)現(xiàn)象。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)步驟師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：通過教師的系統(tǒng)講解，引導(dǎo)學(xué)生理解磁場對(duì)通電線圈作用力的基本原理。

2.實(shí)驗(yàn)法：組織學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，觀察通電線圈在磁場中的運(yùn)動(dòng)，加深對(duì)安培力公式的理解。

3.討論法：鼓勵(lì)學(xué)生在實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上進(jìn)行討論，分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果，培養(yǎng)合作學(xué)習(xí)和批判性思維能力。

教學(xué)手段：

1.利用多媒體課件展示磁場和安培力的動(dòng)畫，直觀展示物理現(xiàn)象。

2.運(yùn)用實(shí)物模型和教學(xué)軟件模擬實(shí)驗(yàn)，提高學(xué)生的操作技能和實(shí)驗(yàn)理解。

3.結(jié)合網(wǎng)絡(luò)資源，拓展學(xué)生視野，讓學(xué)生了解磁場對(duì)通電線圈作用在實(shí)際工程中的應(yīng)用。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

教師通過展示一系列與日常生活相關(guān)的電器設(shè)備圖片，如電動(dòng)機(jī)、揚(yáng)聲器等，引導(dǎo)學(xué)生思考這些設(shè)備的工作原理。提問：“這些設(shè)備是如何將電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能或聲能的呢？”學(xué)生回答后，教師引出今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容：“磁場對(duì)通電線圈的作用”，并簡要介紹本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)和內(nèi)容。

2.講授新知（20分鐘）

a.磁場與電流的關(guān)系

教師講解磁場對(duì)通電線圈的作用原理，介紹安培力公式，強(qiáng)調(diào)左手定則在判斷受力方向中的應(yīng)用。通過多媒體展示安培力公式在不同情況下的應(yīng)用，如水平放置、傾斜放置和垂直放置的通電線圈。

b.實(shí)驗(yàn)觀察

教師演示實(shí)驗(yàn)，將通電線圈放置在磁場中，觀察線圈的運(yùn)動(dòng)情況。引導(dǎo)學(xué)生觀察并分析線圈受力轉(zhuǎn)動(dòng)的原因，強(qiáng)調(diào)電流、磁場和線圈三者之間的關(guān)系。

c.安培力公式應(yīng)用

教師引導(dǎo)學(xué)生分析復(fù)雜情況下安培力公式中的參數(shù)確定方法，如電流、磁感應(yīng)強(qiáng)度、線圈匝數(shù)等。通過例題講解，幫助學(xué)生掌握如何計(jì)算通電線圈在磁場中的受力情況。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

a.學(xué)生獨(dú)立完成課堂練習(xí)題，教師巡視指導(dǎo)。

b.針對(duì)學(xué)生的答案，進(jìn)行講解和點(diǎn)評(píng)，糾正錯(cuò)誤，加深學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，總結(jié)磁場對(duì)通電線圈作用的主要特點(diǎn)和應(yīng)用。強(qiáng)調(diào)左手定則在判斷受力方向中的重要性，以及安培力公式在實(shí)際問題中的應(yīng)用。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

a.布置課后作業(yè)，包括練習(xí)題和思考題，鞏固學(xué)生對(duì)本節(jié)課知識(shí)的掌握。

b.布置課外實(shí)驗(yàn)，要求學(xué)生自行設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，觀察并記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，提高學(xué)生的動(dòng)手能力和科學(xué)探究能力。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.知識(shí)掌握：

學(xué)生通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，能夠熟練掌握磁場對(duì)通電線圈作用的基本原理，理解安培力公式及其應(yīng)用。學(xué)生能夠運(yùn)用左手定則判斷通電線圈在磁場中受力方向，能夠計(jì)算線圈在不同磁場條件下的受力情況。

2.能力提升：

a.實(shí)驗(yàn)操作能力：學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過程中，學(xué)會(huì)了如何正確連接電路、觀察現(xiàn)象、記錄數(shù)據(jù)，提高了實(shí)驗(yàn)操作的技能。

b.分析問題能力：通過實(shí)驗(yàn)觀察和數(shù)據(jù)分析，學(xué)生學(xué)會(huì)了如何從實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象中提取有用信息，分析問題并得出結(jié)論。

c.解決問題能力：學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決簡單的實(shí)際問題，如計(jì)算通電線圈在磁場中的轉(zhuǎn)動(dòng)速度等。

3.思維發(fā)展：

a.科學(xué)思維：學(xué)生在實(shí)驗(yàn)探究過程中，培養(yǎng)了控制變量、觀察現(xiàn)象、分析數(shù)據(jù)、得出結(jié)論的科學(xué)思維方法。

b.創(chuàng)新思維：學(xué)生在課后實(shí)驗(yàn)中，嘗試設(shè)計(jì)不同實(shí)驗(yàn)方案，提高了創(chuàng)新思維能力。

c.邏輯思維：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠運(yùn)用邏輯思維分析問題，推理出結(jié)論。

4.學(xué)習(xí)興趣：

a.物理學(xué)科興趣：學(xué)生在學(xué)習(xí)磁場對(duì)通電線圈作用的過程中，了解到物理學(xué)科在生活中的廣泛應(yīng)用，激發(fā)了學(xué)習(xí)興趣。

b.實(shí)驗(yàn)興趣：通過實(shí)驗(yàn)探究，學(xué)生感受到物理實(shí)驗(yàn)的趣味性，提高了實(shí)驗(yàn)興趣。

5.綜合素養(yǎng)：

a.團(tuán)隊(duì)合作：在實(shí)驗(yàn)探究過程中，學(xué)生學(xué)會(huì)了與他人合作，共同完成任務(wù)。

b.自主學(xué)習(xí)：學(xué)生在課后通過查閱資料、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)等，培養(yǎng)了自主學(xué)習(xí)的能力。

c.責(zé)任意識(shí)：學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過程中，認(rèn)識(shí)到自己的責(zé)任，確保實(shí)驗(yàn)順利進(jìn)行。內(nèi)容邏輯關(guān)系1.磁場對(duì)通電線圈作用的基本原理

①磁場的基本概念：磁場、磁感應(yīng)強(qiáng)度、磁力線。

②通電線圈在磁場中的受力情況：安培力公式、左手定則。

③磁場對(duì)通電線圈的作用力方向：根據(jù)左手定則判斷。

2.通電線圈在磁場中的運(yùn)動(dòng)規(guī)律

①通電線圈在均勻磁場中的運(yùn)動(dòng)：受力分析、轉(zhuǎn)動(dòng)情況。

②通電線圈在非均勻磁場中的運(yùn)動(dòng)：受力變化、運(yùn)動(dòng)軌跡。

③通電線圈運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生的電磁感應(yīng)現(xiàn)象：法拉第電磁感應(yīng)定律。

3.磁場對(duì)通電線圈作用的應(yīng)用

①電動(dòng)機(jī)的工作原理：磁場對(duì)通電線圈的作用力導(dǎo)致線圈轉(zhuǎn)動(dòng)。

②電流表和電壓表的工作原理：利用磁場對(duì)通電線圈的作用力進(jìn)行測量。

③磁懸浮列車：利用磁場對(duì)通電線圈的作用力實(shí)現(xiàn)無接觸運(yùn)行。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.融入生活實(shí)例：在教學(xué)過程中，我會(huì)更多地結(jié)合生活中的實(shí)例，如電動(dòng)機(jī)、揚(yáng)聲器等，讓學(xué)生感受到物理知識(shí)的應(yīng)用價(jià)值，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)操作：通過設(shè)計(jì)多樣化的實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生親自動(dòng)手操作，增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)技能和科學(xué)探究能力。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.教學(xué)方法單一：在課堂教學(xué)中，我發(fā)現(xiàn)自己的教學(xué)方法較為單一，過多依賴講授法，導(dǎo)致學(xué)生參與度不高。

2.評(píng)價(jià)方式不夠全面：目前評(píng)價(jià)方式主要集中在課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況，對(duì)于學(xué)生的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力評(píng)價(jià)不足。

3.校企合作有待加強(qiáng)：雖然已經(jīng)與企業(yè)建立了合作關(guān)系，但在實(shí)際教學(xué)中，校企合作的應(yīng)用還不夠深入，需要進(jìn)一步拓展。

反思改進(jìn)措施（三）改進(jìn)措施

1.豐富教學(xué)方法：在課堂教學(xué)中，我將嘗試采用多種教學(xué)方法，如小組討論、角色扮演、案例分析等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂參與度。