10《我們所了解的環(huán)境污染》（第1課時）說課稿-2024-2025學(xué)年道德與法治四年級上冊統(tǒng)編版

10《我們所了解的環(huán)境污染》（第1課時）說課稿-2024-2025學(xué)年道德與法治四年級上冊統(tǒng)編版科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）10《我們所了解的環(huán)境污染》（第1課時）說課稿-2024-2025學(xué)年道德與法治四年級上冊統(tǒng)編版教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課選自2024-2025學(xué)年道德與法治四年級上冊統(tǒng)編版教材，章節(jié)為《我們所了解的環(huán)境污染》。內(nèi)容主要包括環(huán)境污染的概念、污染的來源、危害及防治措施。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解環(huán)境污染的基本知識，提高環(huán)保意識，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛環(huán)境、保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.環(huán)保意識：培養(yǎng)學(xué)生對環(huán)境污染的認(rèn)識和關(guān)注，形成初步的環(huán)保意識。

2.思辨能力：通過分析環(huán)境污染的原因和危害，提升學(xué)生的思辨能力。

3.行動能力：引導(dǎo)學(xué)生思考并實踐如何保護(hù)環(huán)境，培養(yǎng)實際環(huán)保行動能力。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點

①讓學(xué)生理解環(huán)境污染的基本概念和常見類型，如空氣污染、水污染、土壤污染等。

②通過實例分析，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到環(huán)境污染對人類生活的影響，包括健康、生態(tài)平衡和經(jīng)濟(jì)發(fā)展等方面。

2.教學(xué)難點

①如何將抽象的環(huán)境污染概念具體化，讓學(xué)生通過直觀感受理解其危害。

②引導(dǎo)學(xué)生思考如何從自身做起，采取實際行動減少環(huán)境污染，培養(yǎng)他們的環(huán)保行為和習(xí)慣。

③針對不同污染類型，探討有效的防治措施，使學(xué)生能夠理解并掌握一定的環(huán)保知識和技能。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：通過教師講解，清晰介紹環(huán)境污染的概念、類型和危害，確保學(xué)生掌握基本知識。

2.討論法：組織學(xué)生討論環(huán)境污染的實例，激發(fā)他們的思考，培養(yǎng)分析問題的能力。

3.實踐法：布置環(huán)保小任務(wù)，如調(diào)查家附近的環(huán)境狀況，讓學(xué)生將所學(xué)知識應(yīng)用于實際。

教學(xué)手段：

1.多媒體展示：利用圖片、視頻等多媒體資源，直觀展示環(huán)境污染的嚴(yán)重性，增強(qiáng)學(xué)生的視覺體驗。

2.互動軟件：使用教學(xué)軟件進(jìn)行互動問答，提高學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)興趣。

3.環(huán)?；顒樱航M織學(xué)生參與植樹、垃圾分類等環(huán)?；顒?，將環(huán)保理念融入實踐。教學(xué)過程設(shè)計一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.播放環(huán)保宣傳片，提問學(xué)生：你們在生活中見過哪些環(huán)境污染現(xiàn)象？

2.學(xué)生分享所見所聞，教師總結(jié)并引入課題《我們所了解的環(huán)境污染》。

二、講授新課（20分鐘）

1.教學(xué)重點：環(huán)境污染的概念、類型和危害

-講解環(huán)境污染的定義，引導(dǎo)學(xué)生思考環(huán)境污染的原因。

-通過圖片和視頻展示不同類型的污染，如空氣污染、水污染、土壤污染等。

-分析環(huán)境污染對人類生活的影響，包括健康、生態(tài)平衡和經(jīng)濟(jì)發(fā)展等方面。

2.教學(xué)難點：如何從自身做起，采取實際行動減少環(huán)境污染

-引導(dǎo)學(xué)生思考如何從日常生活中的小事做起，如節(jié)約用水、減少塑料使用等。

-分享一些環(huán)保行動的案例，激發(fā)學(xué)生的環(huán)保熱情。

3.師生互動環(huán)節(jié)

-提問：你們認(rèn)為應(yīng)該如何保護(hù)環(huán)境？

-學(xué)生分組討論，分享各自的想法和建議。

-教師點評，總結(jié)環(huán)保行動的重要性。

三、鞏固練習(xí)（15分鐘）

1.練習(xí)：完成課本上的環(huán)保知識小測試，檢驗學(xué)生對新知識的掌握。

2.討論題：如果你是環(huán)保小衛(wèi)士，你會采取哪些措施來保護(hù)我們的環(huán)境？

3.學(xué)生分組討論，每組選代表分享討論成果。

四、課堂提問（5分鐘）

1.提問：環(huán)境污染有哪些危害？

2.提問：我們?nèi)绾螐淖陨碜銎?，減少環(huán)境污染？

3.學(xué)生回答問題，教師點評。

五、總結(jié)與作業(yè)布置（5分鐘）

1.總結(jié)本節(jié)課的重點內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)環(huán)保意識的重要性。

2.布置作業(yè)：觀察并記錄一周內(nèi)家中、學(xué)校、社區(qū)的環(huán)境狀況，思考如何改善。

總用時：45分鐘

備注：在教學(xué)過程中，教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的實際表現(xiàn)靈活調(diào)整教學(xué)節(jié)奏和內(nèi)容。鼓勵學(xué)生積極參與，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識和行動能力。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-環(huán)境污染相關(guān)的書籍：《地球的痛楚》、《綠色生活指南》等，這些書籍能夠提供更深入的環(huán)境污染知識和環(huán)保理念。

-環(huán)保組織網(wǎng)站：介紹國內(nèi)外知名的環(huán)保組織，如世界自然基金會（WWF）、綠色和平等，這些組織發(fā)布的報告和活動信息有助于學(xué)生了解全球環(huán)境問題。

-環(huán)保紀(jì)錄片：推薦一些關(guān)于環(huán)境污染和生態(tài)保護(hù)的紀(jì)錄片，如《地球脈動》、《藍(lán)色星球》等，通過影像資料增強(qiáng)學(xué)生的視覺體驗和環(huán)保意識。

2.拓展建議：

-組織學(xué)生參觀環(huán)保展覽或科技館，通過實地參觀和互動體驗，加深對環(huán)境污染問題的理解。

-鼓勵學(xué)生參與社區(qū)環(huán)保活動，如植樹節(jié)、垃圾分類宣傳等，將環(huán)保理念付諸實踐。

-引導(dǎo)學(xué)生開展環(huán)保課題研究，例如調(diào)查當(dāng)?shù)厮次廴厩闆r，分析污染源并提出解決方案。

-利用網(wǎng)絡(luò)資源，如在線環(huán)保教育平臺，提供更多環(huán)保知識和技能的學(xué)習(xí)機(jī)會。

-設(shè)立環(huán)保小隊，讓學(xué)生在團(tuán)隊中分工合作，共同完成環(huán)保項目和活動。

-邀請環(huán)保專家或志愿者來校進(jìn)行講座，分享他們的環(huán)保經(jīng)驗和見解。

-組織學(xué)生撰寫環(huán)保日記或心得體會，記錄他們的環(huán)保行動和感悟。

-通過繪畫、寫作等形式，鼓勵學(xué)生表達(dá)對環(huán)境保護(hù)的思考和創(chuàng)意。

-開展環(huán)保知識競賽，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的環(huán)保知識水平。

-鼓勵學(xué)生參與環(huán)保科技創(chuàng)新活動，如設(shè)計環(huán)保產(chǎn)品或發(fā)明環(huán)保裝置。內(nèi)容邏輯關(guān)系①本文重點知識點：

-環(huán)境污染的定義：指人類活動對自然環(huán)境造成的損害，導(dǎo)致生態(tài)失衡。

-常見污染類型：空氣污染、水污染、土壤污染等。

-環(huán)境污染的危害：影響人類健康、破壞生態(tài)系統(tǒng)、阻礙經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

②本文重點詞：

-污染物：指導(dǎo)致環(huán)境污染的有害物質(zhì)。

-污染源：指產(chǎn)生污染物的來源。

-生態(tài)系統(tǒng)：指生物與環(huán)境相互作用的系統(tǒng)。

③本文重點句：

-“環(huán)境污染是指人類活動對自然環(huán)境造成的損害，導(dǎo)致生態(tài)失衡的現(xiàn)象。”

-“空氣污染主要來自工業(yè)排放、交通尾氣和自然現(xiàn)象等?！?/p>

-“水污染會導(dǎo)致水資源短缺、水質(zhì)惡化，威脅人類健康和生態(tài)系統(tǒng)。”

-“土壤污染會降低土壤肥力，影響農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和生態(tài)環(huán)境?！狈此几倪M(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.創(chuàng)設(shè)情境教學(xué)：在講解環(huán)境污染相關(guān)知識時，通過設(shè)置真實或模擬的生活場景，讓學(xué)生在實際情境中感受環(huán)境污染的危害，提高他們的環(huán)保意識。

2.多媒體輔助教學(xué)：利用圖片、視頻等多媒體資源，生動形象地展示環(huán)境污染的嚴(yán)重性，增強(qiáng)學(xué)生的視覺體驗，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.教學(xué)互動不足：在課堂教學(xué)中，與學(xué)生的互動環(huán)節(jié)相對較少，學(xué)生參與度不高，影響教學(xué)效果。

2.實踐環(huán)節(jié)薄弱：課程中關(guān)于環(huán)保行動的實踐環(huán)節(jié)較為薄弱，學(xué)生難以將所學(xué)知識應(yīng)用于實際生活中。

3.環(huán)保知識普及面有限：由于課時限制，部分環(huán)保知識未能充分講解，學(xué)生可能對某些環(huán)保問題了解不夠深入。

反思改進(jìn)措施（三）改進(jìn)措施

1.加強(qiáng)師生互動：在課堂上，多提問、多鼓勵學(xué)生發(fā)表意見，提高他們的參與度?？梢栽O(shè)計一些小組討論或角色扮演活動，讓學(xué)生在互動中學(xué)習(xí)。

2.豐富實踐環(huán)節(jié)：增加環(huán)保實踐活動，如組織學(xué)生參與社區(qū)環(huán)保志愿服務(wù)、開展環(huán)保知識競賽等，讓學(xué)生在實踐中學(xué)習(xí)和體驗環(huán)保的重要性。

3.拓展環(huán)保知識面：在保證教學(xué)進(jìn)度的前提下，適當(dāng)增加環(huán)保知識的教學(xué)內(nèi)容，通過課外閱讀、環(huán)保講座等形式，讓學(xué)生了解更多的環(huán)保資訊。

4.運(yùn)用多樣化教學(xué)方法：結(jié)合講授法、討論法、實驗法等多種教學(xué)方法，使課堂教學(xué)更加生動有趣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。

5.優(yōu)化教學(xué)評價：關(guān)注學(xué)生的個體差異，采用多元