活動二《苔蘚喜歡在哪里生長》（說課稿）-2023-2024學年三年級上冊綜合實踐活動滬科黔科版

活動二《苔蘚喜歡在哪里生長》（說課稿）-2023-2024學年三年級上冊綜合實踐活動滬科黔科版授課內容授課時數授課班級授課人數授課地點授課時間課程基本信息1.課程名稱：活動二《苔蘚喜歡在哪里生長》

2.教學年級和班級：三年級上冊

3.授課時間：2023-2024學年

4.教學時數：1課時核心素養(yǎng)目標1.培養(yǎng)學生的觀察能力，通過觀察苔蘚的生長環(huán)境，提高學生對自然界的敏感度。

2.增強學生的探究意識，通過實驗和調查，激發(fā)學生對科學研究的興趣。

3.提升學生的合作能力，在小組活動中，培養(yǎng)學生分工合作、共同解決問題的能力。

4.培養(yǎng)學生的環(huán)保意識，通過了解苔蘚的生長環(huán)境，增強學生對生態(tài)環(huán)境保護的重視。教學難點與重點1.教學重點

-核心內容：識別不同類型的苔蘚及其生長環(huán)境。

-具體細節(jié)：通過實地觀察和圖片對比，讓學生識別常見的苔蘚種類，如墻蘚、地衣等，并了解它們通常生長在哪些環(huán)境，如濕潤的巖石、樹干或土壤表面。

-突出核心知識：通過實例教學，使學生掌握苔蘚的基本特征和生長習性。

2.教學難點

-難點內容：苔蘚生長環(huán)境的調查與分析。

-具體細節(jié)：

-調查方法：指導學生如何設計調查問卷，收集苔蘚生長環(huán)境的資料。

-數據分析：教授學生如何對收集到的數據進行整理和分析，識別影響苔蘚生長的關鍵因素。

-實踐操作：學生在實地調查時可能遇到的環(huán)境挑戰(zhàn)，如天氣變化、地形復雜等。

-突破難點策略：通過小組合作，讓學生共同面對挑戰(zhàn)，互相幫助解決問題，提高實際操作能力。教學資源-軟硬件資源：高清攝像頭、便攜式顯微鏡、投影儀、筆記本電腦

-課程平臺：學校網絡教學平臺

-信息化資源：苔蘚生長環(huán)境圖片庫、苔蘚生長視頻資料、苔蘚生長環(huán)境調查問卷模板

-教學手段：實地考察、小組討論、互動問答、實驗操作教學過程設計1.導入新課（5分鐘）

目標：引起學生對苔蘚的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們在自然界中見過苔蘚嗎？它們長在哪里？”

展示一些關于苔蘚的圖片或視頻片段，讓學生初步感受苔蘚的自然之美。

簡短介紹苔蘚的基本概念和它們在生態(tài)系統中的作用，為接下來的學習打下基礎。

2.苔蘚基礎知識講解（10分鐘）

目標：讓學生了解苔蘚的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解苔蘚的定義，包括其主要組成元素或結構。

詳細介紹苔蘚的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學生理解，如苔蘚的葉狀體、莖、假根等。

3.苔蘚案例分析（20分鐘）

目標：通過具體案例，讓學生深入了解苔蘚的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的苔蘚生長環(huán)境案例進行分析，如城市公園、森林、濕地等。

詳細介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學生全面了解苔蘚的多樣性或復雜性。

引導學生思考這些案例對實際生活或學習的影響，以及如何利用苔蘚進行環(huán)境監(jiān)測。

4.學生小組討論（10分鐘）

目標：培養(yǎng)學生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學生分成若干小組，每組選擇一個與苔蘚生長環(huán)境相關的主題進行深入討論，如“苔蘚與空氣質量”、“苔蘚在生態(tài)系統中的作用”等。

小組內討論該主題的現狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標：鍛煉學生的表達能力，同時加深全班對苔蘚的認識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學生和教師對展示內容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結（5分鐘）

目標：回顧本節(jié)課的主要內容，強調苔蘚的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學習內容，包括苔蘚的基本概念、組成部分、案例分析等。

強調苔蘚在現實生活或學習中的價值和作用，鼓勵學生進一步探索和應用苔蘚知識。

布置課后作業(yè)：讓學生撰寫一篇關于苔蘚的觀察日記或報告，記錄他們在日常生活中發(fā)現的苔蘚，并思考苔蘚與人類生活的關系。

7.課后拓展活動（5分鐘）

目標：鼓勵學生將所學知識應用于實際，培養(yǎng)實踐能力。

過程：

介紹一些苔蘚相關的課外活動，如苔蘚種植、苔蘚攝影等，激發(fā)學生的興趣。

提供一些苔蘚相關的網站和書籍資源，供學生課后進一步學習。教學資源拓展1.拓展資源：

-苔蘚的生態(tài)價值：介紹苔蘚在生態(tài)系統中的作用，如凈化空氣、保持土壤水分等。

-苔蘚的分布與多樣性：提供不同地區(qū)苔蘚的分布圖和種類介紹，幫助學生了解苔蘚的地理分布特點。

-苔蘚的藥用價值：介紹苔蘚在傳統醫(yī)學中的應用，如治療皮膚病、消炎等。

-苔蘚的科學研究：提供最新的苔蘚研究動態(tài)，包括苔蘚的遺傳學、生態(tài)學等方面的研究進展。

2.拓展建議：

-觀察與記錄：鼓勵學生利用周末或假期時間，在自然環(huán)境中觀察苔蘚的生長情況，并記錄下來。

-家庭實驗：指導學生在家中或社區(qū)環(huán)境進行簡單的苔蘚種植實驗，觀察苔蘚的生長過程。

-主題報告：要求學生選擇一個與苔蘚相關的主題，進行深入研究和報告撰寫，如“苔蘚與城市綠化”、“苔蘚的攝影藝術”等。

-社區(qū)服務：組織學生參與社區(qū)苔蘚保護活動，如清理城市中的苔蘚生長地，提高學生對環(huán)境保護的意識。

-網絡學習：推薦學生訪問圖書館或相關網站，獲取更多關于苔蘚的科普資料，豐富知識儲備。

-互動交流：鼓勵學生通過社交媒體或學校論壇，與其他對苔蘚感興趣的同學交流心得，分享學習經驗。

-科普講座：邀請相關領域的專家或老師，為學生舉辦苔蘚科普講座，拓寬學生的知識視野。

-研究項目：鼓勵學生參與學?；蛏鐓^(qū)的科學探究項目，如苔蘚生長與環(huán)境因素的關系研究，提高學生的科研能力。板書設計①苔蘚的基本概念

-苔蘚是什么？

-苔蘚的植物特征

②苔蘚的組成部分

-葉狀體

-莖

-假根