足球腳內(nèi)側(cè)踢地滾球 說課稿-2023-2024學(xué)年高二上學(xué)期體育與健康人教版必修第一冊

足球腳內(nèi)側(cè)踢地滾球說課稿-2023-2024學(xué)年高二上學(xué)期體育與健康人教版必修第一冊科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）足球腳內(nèi)側(cè)踢地滾球說課稿-2023-2024學(xué)年高二上學(xué)期體育與健康人教版必修第一冊教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容：足球腳內(nèi)側(cè)踢地滾球，屬于高中體育與健康人教版必修第一冊第三章“足球基本技術(shù)”部分。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容在學(xué)生已學(xué)的足球基本技術(shù)基礎(chǔ)上，進一步深入講解了腳內(nèi)側(cè)踢球的技術(shù)要領(lǐng)。通過復(fù)習(xí)和鞏固之前學(xué)習(xí)的踢球動作，有助于學(xué)生更好地掌握腳內(nèi)側(cè)踢地滾球的技術(shù)要領(lǐng)。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的運動技能、健康行為和體育品德。運動技能方面，學(xué)生通過學(xué)習(xí)腳內(nèi)側(cè)踢地滾球，提高足球技能水平；健康行為方面，強調(diào)正確的技術(shù)動作，增強學(xué)生自我保護意識和團隊協(xié)作能力；體育品德方面，培養(yǎng)學(xué)生的規(guī)則意識、公平競爭精神和團結(jié)互助的品質(zhì)。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握的知識：高二學(xué)生經(jīng)過前一階段的體育學(xué)習(xí)，已經(jīng)具備了一定的足球基礎(chǔ)，能夠進行簡單的足球動作練習(xí)，如腳弓踢球、腳背外側(cè)踢球等。在動作協(xié)調(diào)性和身體控制能力方面也有一定的基礎(chǔ)。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：學(xué)生對足球運動普遍感興趣，尤其是對足球技巧的掌握有較強的求知欲。學(xué)生的學(xué)習(xí)能力方面，部分學(xué)生可能在動作協(xié)調(diào)性和技術(shù)細(xì)節(jié)上表現(xiàn)較好，而另一些學(xué)生可能對足球技巧的理解和應(yīng)用存在困難。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生表現(xiàn)出多樣化的特點，有的學(xué)生偏好直觀學(xué)習(xí)，有的學(xué)生則更傾向于分析思考。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在學(xué)習(xí)腳內(nèi)側(cè)踢地滾球時，學(xué)生可能會遇到以下困難和挑戰(zhàn)：一是動作協(xié)調(diào)性不足，導(dǎo)致踢球時的力量不穩(wěn)定；二是技術(shù)細(xì)節(jié)掌握不到位，如腳內(nèi)側(cè)觸球位置不正確、踢球時機把握不準(zhǔn)確等；三是心理素質(zhì)影響，部分學(xué)生在比賽或練習(xí)中容易緊張，影響技術(shù)發(fā)揮。針對這些困難和挑戰(zhàn)，教師需通過分解動作、反復(fù)練習(xí)和鼓勵學(xué)生積極嘗試等方法，幫助學(xué)生克服障礙，提高技術(shù)水平。教學(xué)資源-軟硬件資源：足球場地、足球、標(biāo)志盤、秒表、記錄板

-課程平臺：學(xué)校體育教學(xué)管理系統(tǒng)

-信息化資源：足球技術(shù)教學(xué)視頻、足球規(guī)則介紹PPT

-教學(xué)手段：示范講解、分組練習(xí)、比賽模擬教學(xué)過程設(shè)計一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.創(chuàng)設(shè)情境：播放一段足球比賽中精彩腳內(nèi)側(cè)踢球的視頻，引導(dǎo)學(xué)生回顧已學(xué)的足球技巧，激發(fā)學(xué)生對本節(jié)課的興趣。

2.提出問題：引導(dǎo)學(xué)生思考腳內(nèi)側(cè)踢球在足球比賽中的作用和重要性，引導(dǎo)學(xué)生思考如何提高腳內(nèi)側(cè)踢球的技術(shù)水平。

3.用時：5分鐘

二、講授新課（15分鐘）

1.教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生掌握腳內(nèi)側(cè)踢地滾球的基本技術(shù)，提高足球技能水平。

2.教學(xué)重點：腳內(nèi)側(cè)踢球的動作要領(lǐng)和技巧。

3.教學(xué)內(nèi)容：

a.腳內(nèi)側(cè)踢球的基本動作要領(lǐng)：身體姿勢、支撐腳位置、踢球腳動作等。

b.腳內(nèi)側(cè)踢球的技巧：踢球力量、踢球時機、踢球方向等。

4.教學(xué)方法：示范講解、分組練習(xí)、比賽模擬。

5.用時：15分鐘

三、鞏固練習(xí)（20分鐘）

1.分組練習(xí)：將學(xué)生分成若干小組，每組進行腳內(nèi)側(cè)踢球練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)，糾正錯誤動作。

2.技巧講解：針對學(xué)生在練習(xí)中存在的問題，進行個別指導(dǎo)，講解技巧要領(lǐng)。

3.比賽模擬：組織學(xué)生進行腳內(nèi)側(cè)踢球比賽，讓學(xué)生在實際比賽中運用所學(xué)技術(shù)。

4.用時：20分鐘

四、課堂提問（5分鐘）

1.提問內(nèi)容：針對本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，提出相關(guān)問題，檢驗學(xué)生對知識的掌握程度。

2.學(xué)生回答：鼓勵學(xué)生積極回答問題，教師給予點評和指導(dǎo)。

3.用時：5分鐘

五、師生互動環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.教師提問：針對本節(jié)課的重難點，提出問題，引導(dǎo)學(xué)生思考和討論。

2.學(xué)生回答：鼓勵學(xué)生積極參與討論，分享自己的觀點和經(jīng)驗。

3.教師點評：對學(xué)生的回答進行點評，指出優(yōu)點和不足，引導(dǎo)學(xué)生進一步思考。

4.用時：5分鐘

六、核心素養(yǎng)拓展（5分鐘）

1.教學(xué)內(nèi)容：通過足球技能的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團隊協(xié)作精神、規(guī)則意識、公平競爭精神和體育品德。

2.教學(xué)方法：組織學(xué)生進行足球比賽，讓學(xué)生在實際比賽中體驗和感悟核心素養(yǎng)的重要性。

3.用時：5分鐘

七、總結(jié)與反饋（5分鐘）

1.總結(jié)：對本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容進行總結(jié)，強調(diào)重點和難點。

2.反饋：收集學(xué)生對本節(jié)課的反饋意見，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

3.用時：5分鐘

總計用時：45分鐘教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

a.足球歷史與文化：介紹足球運動的起源、發(fā)展歷程以及不同國家和地區(qū)的足球文化，如英格蘭的足球傳統(tǒng)、巴西的桑巴足球等。

b.足球技術(shù)發(fā)展：探討足球技術(shù)在不同時代的演變，如現(xiàn)代足球與古代足球技術(shù)的對比，以及現(xiàn)代足球技術(shù)對比賽的影響。

c.足球規(guī)則與裁判法：深入講解足球比賽中的規(guī)則，包括越位、犯規(guī)、黃牌和紅牌等，以及裁判員在比賽中的職責(zé)和判斷標(biāo)準(zhǔn)。

d.足球訓(xùn)練方法：介紹足球訓(xùn)練的基本原則和方法，如力量訓(xùn)練、速度訓(xùn)練、耐力訓(xùn)練等，以及如何根據(jù)不同運動員的特點進行個性化訓(xùn)練。

2.拓展建議：

a.閱讀足球相關(guān)書籍：推薦學(xué)生閱讀《足球技術(shù)教程》、《足球規(guī)則與裁判法》等書籍，加深對足球技術(shù)和規(guī)則的理解。

b.觀看足球比賽和教學(xué)視頻：鼓勵學(xué)生觀看高水平足球比賽，如世界杯、歐洲冠軍聯(lián)賽等，以及專業(yè)足球教練的教學(xué)視頻，學(xué)習(xí)優(yōu)秀球員的技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)。

c.參與足球?qū)嵺`活動：組織學(xué)生參加校內(nèi)外的足球比賽、足球訓(xùn)練營等活動，提高實戰(zhàn)經(jīng)驗，增強團隊協(xié)作能力。

d.研究足球發(fā)展動態(tài)：關(guān)注足球新聞、雜志等媒體，了解足球界的最新動態(tài)，如轉(zhuǎn)會信息、賽事結(jié)果等，拓寬視野。

e.創(chuàng)作足球相關(guān)作品：鼓勵學(xué)生創(chuàng)作足球相關(guān)的繪畫、寫作、攝影等作品，表達對足球的熱愛和見解。

f.組織足球知識競賽：定期舉辦足球知識競賽，提高學(xué)生對足球知識的掌握程度，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

g.開展足球主題班會：利用班會時間，組織學(xué)生討論足球話題，分享足球故事，增進同學(xué)之間的友誼。教學(xué)反思與總結(jié)今天的足球腳內(nèi)側(cè)踢地滾球教學(xué)，讓我有了一些新的認(rèn)識和思考。

首先，在教學(xué)過程中，我注意到了一些值得肯定的地方。比如，我采用了示范講解和分組練習(xí)相結(jié)合的教學(xué)方法，讓學(xué)生在直觀的學(xué)習(xí)中掌握了踢球的基本動作要領(lǐng)。在分組練習(xí)時，我鼓勵學(xué)生互相交流、互相學(xué)習(xí)，這樣不僅提高了他們的技能，也增強了他們的團隊協(xié)作能力。此外，我還通過比賽模擬，讓學(xué)生在實際比賽中運用所學(xué)技術(shù)，這種實踐性的教學(xué)方法收到了很好的效果。

然而，在教學(xué)過程中也暴露出了一些問題。比如，部分學(xué)生在練習(xí)時動作不夠規(guī)范，我在講解時可能沒有強調(diào)到位，或者是在糾正動作時過于急躁，沒有給學(xué)生足夠的耐心。另外，我在課堂管理上也存在不足，比如在分組練習(xí)時，個別學(xué)生存在紀(jì)律松散、不認(rèn)真練習(xí)的情況，這需要我在今后的教學(xué)中加以改進。

在教學(xué)效果方面，大多數(shù)學(xué)生能夠掌握腳內(nèi)側(cè)踢地滾球的基本技術(shù)，但仍有部分學(xué)生掌握不夠熟練。這讓我意識到，在今后的教學(xué)中，我需要更加注重學(xué)生的個體差異，針對不同學(xué)生的學(xué)習(xí)進度和能力水平，制定相應(yīng)的教學(xué)計劃。

針對以上問題，我提出以下改進措施和建議：

1.在教學(xué)方法上，我將更加注重細(xì)節(jié)的講解，確保每個學(xué)生都能清晰地理解動作要領(lǐng)。同時，我會采用更加生動、形象的教學(xué)語言，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

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