11-1《諫逐客書》說課稿-2024-2025學(xué)年高一語文下學(xué)期同步說課稿（統(tǒng)編版必修下冊(cè)）

11-1《諫逐客書》說課稿-2024-2025學(xué)年高一語文下學(xué)期同步說課稿（統(tǒng)編版必修下冊(cè)）一、設(shè)計(jì)意圖

本節(jié)課以《諫逐客書》為載體，旨在引導(dǎo)學(xué)生深入理解古代文學(xué)作品的寫作手法和表達(dá)技巧，培養(yǎng)學(xué)生的文言文閱讀能力和文學(xué)鑒賞能力。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠掌握文言文的閱讀技巧，提高文言文閱讀水平，為后續(xù)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

1.提升文言文閱讀能力，培養(yǎng)學(xué)生準(zhǔn)確理解文言文詞句的能力，增強(qiáng)語言感知力。

2.培養(yǎng)文學(xué)鑒賞素養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生感受文章的論證技巧和修辭手法，提高審美鑒賞能力。

3.增強(qiáng)文化自信，通過學(xué)習(xí)古代政治家、文學(xué)家的事跡，激發(fā)學(xué)生對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熱愛和傳承意識(shí)。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法

重點(diǎn)：

1.理解《諫逐客書》的中心論點(diǎn)和論證結(jié)構(gòu)，把握文章的邏輯性。

2.掌握文章中的文言文實(shí)詞、虛詞的意義和用法，提高文言文閱讀的準(zhǔn)確性。

難點(diǎn)：

1.理解古代政治背景下的文章寫作目的和作者的情感態(tài)度。

2.體會(huì)文章中的修辭手法和表達(dá)技巧，如排比、對(duì)比等，分析其作用。

解決辦法：

1.通過課前預(yù)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生查找相關(guān)背景資料，結(jié)合時(shí)代背景理解文章。

2.在課堂教學(xué)中，通過朗讀、翻譯和討論，幫助學(xué)生理解文言文詞句。

3.引導(dǎo)學(xué)生分析文章結(jié)構(gòu)，歸納中心論點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力。

4.通過小組合作，讓學(xué)生分析修辭手法，提高學(xué)生的文學(xué)鑒賞能力。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備

1.教材：確保每位學(xué)生都有統(tǒng)編版必修下冊(cè)《諫逐客書》教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與文章相關(guān)的歷史背景資料、作者生平介紹等，以及多媒體課件，包括文章翻譯、重點(diǎn)字詞解釋和修辭手法分析。

3.教學(xué)工具：準(zhǔn)備文言文朗讀音頻、古代宮廷場(chǎng)景圖片等，以輔助學(xué)生理解文本和背景。

4.教室布置：布置教室，設(shè)置分組討論區(qū)域，準(zhǔn)備白板或投影儀，便于展示教學(xué)內(nèi)容。五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)

1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)《諫逐客書》的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場(chǎng)提問：“同學(xué)們，你們了解古代中國的政治斗爭嗎？有一位著名的政治家、文學(xué)家，他的文章至今仍被傳頌，他就是李斯。今天，我們就來學(xué)習(xí)他的名篇——《諫逐客書》。”

展示一些關(guān)于李斯和秦朝的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受古代政治家風(fēng)采和文章的歷史背景。

簡短介紹《諫逐客書》的背景、作者及文章特點(diǎn)，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.《諫逐客書》基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解《諫逐客書》的基本概念、組成部分和論證結(jié)構(gòu)。

過程：

講解《諫逐客書》的定義，包括其主要論證目的和結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。

詳細(xì)介紹文章的組成部分，如引言、論點(diǎn)、論據(jù)、結(jié)論等，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.《諫逐客書》案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解《諫逐客書》的特性和重要性。

過程：

選擇幾個(gè)典型的《諫逐客書》中的論證段落進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)段落的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解文章的論證技巧。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些論證段落對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中的說服和溝通有何啟示。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與《諫逐客書》中的論證手法相關(guān)的主題進(jìn)行討論。

小組內(nèi)討論該主題的應(yīng)用場(chǎng)景、優(yōu)勢(shì)和局限性。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)《諫逐客書》的認(rèn)識(shí)和理解。

過程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的應(yīng)用場(chǎng)景、優(yōu)勢(shì)和局限性。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)《諫逐客書》的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括《諫逐客書》的背景、論證結(jié)構(gòu)、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)《諫逐客書》在古代政治斗爭中的重要作用，以及其對(duì)現(xiàn)代說服和溝通技巧的啟示。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于《諫逐客書》中某一段落的分析文章，以鞏固學(xué)習(xí)效果。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果

學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.文言文閱讀能力提升：通過學(xué)習(xí)《諫逐客書》，學(xué)生能夠更加熟練地閱讀和理解文言文，提高了他們對(duì)文言文詞匯、句式和修辭手法的掌握程度。學(xué)生能夠獨(dú)立完成文言文翻譯，準(zhǔn)確把握文章大意，為今后閱讀更多文言文作品打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

2.文學(xué)鑒賞能力增強(qiáng)：學(xué)生對(duì)《諫逐客書》的論證結(jié)構(gòu)、修辭手法和情感表達(dá)有了更深入的理解，能夠從文學(xué)角度欣賞和評(píng)價(jià)古代文學(xué)作品。這有助于培養(yǎng)學(xué)生的高雅情趣和審美能力。

3.思辨能力提高：在分析《諫逐客書》的論證過程時(shí)，學(xué)生學(xué)會(huì)了如何從多個(gè)角度思考問題，培養(yǎng)了自己的批判性思維和獨(dú)立判斷能力。這對(duì)于學(xué)生今后的學(xué)習(xí)和生活具有重要意義。

4.文化素養(yǎng)提升：通過學(xué)習(xí)《諫逐客書》及其背后的歷史背景，學(xué)生了解了古代中國的政治、文化和社會(huì)風(fēng)貌，增強(qiáng)了民族自豪感和文化自信。這有助于學(xué)生樹立正確的歷史觀、民族觀和文化觀。

5.溝通表達(dá)能力加強(qiáng)：在小組討論和課堂展示環(huán)節(jié)，學(xué)生學(xué)會(huì)了如何表達(dá)自己的觀點(diǎn)，如何傾聽他人的意見，并在此基礎(chǔ)上形成共識(shí)。這有助于提高學(xué)生的溝通表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。

6.應(yīng)用能力提升：學(xué)生能夠?qū)ⅰ吨G逐客書》中的論證手法和修辭技巧應(yīng)用到實(shí)際生活中，如寫作、演講、辯論等。這有助于提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和競爭力。

7.自主學(xué)習(xí)能力增強(qiáng)：在預(yù)習(xí)、課堂討論和課后作業(yè)等環(huán)節(jié)，學(xué)生學(xué)會(huì)了如何主動(dòng)學(xué)習(xí)、查找資料和解決問題。這有助于培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和終身學(xué)習(xí)能力。

8.情感態(tài)度價(jià)值觀培養(yǎng)：通過學(xué)習(xí)《諫逐客書》中的忠誠、正直、勇敢等品質(zhì)，學(xué)生能夠樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和道德觀。這有助于學(xué)生成為有擔(dān)當(dāng)、有責(zé)任感的社會(huì)成員。七、板書設(shè)計(jì)

①文章標(biāo)題：《諫逐客書》

②作者：李斯

③文章背景：秦朝統(tǒng)一六國后，李斯上書秦始皇，勸阻逐客行為。

④中心論點(diǎn)：反對(duì)逐客，主張任用客卿。

⑤論證結(jié)構(gòu)：

①引言：指出逐客的危害。

②論點(diǎn)：闡述任用客卿的益處。

③論據(jù)：列舉歷史事例和現(xiàn)實(shí)情況。

④結(jié)論：強(qiáng)調(diào)任用客卿的重要性。

⑥關(guān)鍵詞：

①客卿

②遂客

③美人

④珠玉

⑤犬馬