浙江省湖州、麗水、衢州三地市高三上學(xué)期11月一模日語試卷（含答案解析）

湖州、衢州、麗水2024年11月三地市教學(xué)質(zhì)量檢測試卷高三日語注意事項：1.答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2.回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標號?；卮鸱沁x擇題時，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。3.考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。第一部分聽力（共兩節(jié)，滿分30分）第一節(jié)（共5小題；每小題1.5分，滿分7.5分）聽下面5段錄音，每段錄音后有1個小題，從A、B、C三個選項中選出最佳選項。每段錄音后，都留有10秒鐘的時間回答該小題和閱讀下一小題。每段錄音只播放一遍。1.二人は今どこにいますか。【此處可播放相關(guān)音頻，請去附件查看】A.教室 B.家 C.會社【答案】B【解析】【分析】女1：どうして早く起こしてくれなかったの。今日は學(xué)校では大事な試験があるんだよ。今自転車で行ったら間に合うかなあ。女２：タクシーで行ったら？女1：いいけど。この時間は渋滯になるかもしれない。女２：そうね。やはり自転車で行ったほうがいいね。私、先生に連絡(luò)して説明するわ。女1：そうするしかないね。【詳解】根據(jù)原文「どうして早く起こしてくれなかったの。今日は學(xué)校では大事な試験があるんだよ?！梗澳阍趺床辉琰c叫醒我，今天學(xué)校有重要考試?！保@應(yīng)該是發(fā)生在家里的對話，故選B。2.女の人は犬を飼ったことがありますか。【此處可播放相關(guān)音頻，請去附件查看】A.はい、あります。B.いいえ、ありません。C.よく分かりません?！敬鸢浮緼【解析】【分析】男：見て、あそこに貓がいる。女：かわいい。男：そうだね。私は貓が大好き。小野さんは？女：貓より、犬のほうが好き。人に親しみやすくて、人間に忠実だから。男：犬を飼ったことがある？女：ここに引っ越す前に、犬やウサギなどいろいろ飼っていたわ。男：ええ？うらやましい。私が住んでいるところではペットを飼うのは禁止されているんだ。女：こっちも同じだよ。以前の生活が懐かしいわ。【詳解】音頻提到「ここに引っ越す前に、犬やウサギなどいろいろ飼っていたわ?！梗蔬xA。【點睛】3.男の人はどうして50枚のCDを買いませんでしたか。此處可播放相關(guān)音頻，請去附件查看】A.それほどよくないですからB.お金が足りないですからC.CDが売り切れましたから【答案】C【解析】【分析】男：小野さんの新しい曲を聴いた。とても感動したよ。女：そう？それほど良くないと思うけど。男：僕はCDを10枚買った。女：結(jié)構(gòu)たくさん買ったね。私は1枚も買わなかった。男：実は50枚買うつもりだったが、売り切れだった。女：じゃ、1枚くれる？男：いいよ。あげるよ。【詳解】根據(jù)原文「実は50枚買うつもりだったが、売り切れだった。」，“我本來打算買50張的，但是賣完了。”，故選C。4.男の人はどこでお金を下ろしますか。【此處可播放相關(guān)音頻，請去附件查看】A.洋服屋 B.コンビニ C.銀行【答案】B【解析】【分析】女：さっき見た服はよく似合うね。男：そうだね。特にその白い服はとても気に入っているの。女：ちょっと高いけど。男：そうだよ。お金が足りなかった。ちょうどこのコンビニにATMがあるから、お金をおろして、またあの店へ買いに行こう。女：そうしよう。それなら、銀行へ行かなくてもいいね。じゃ、私は隣のレストランで晝ごはんを注文するわ。服を買ってから、レストランで食べようか。男：いいよ。【詳解】根據(jù)原文「ちょうどこのコンビニにATMがあるから、お金をおろして、またあの店へ買いに行こう。」，“正好這家便利店有ATM機，把錢取出來，再去那家店買吧?！?，故選B。5.女の人はどのぐらい休みますか。【此處可播放相關(guān)音頻，請去附件查看】A.二日間 B.三日間 C.一週間【答案】C【解析】【分析】女：社長、すみませんが、今日から三日間休ませていただけませんか。男：どうしたの？顔色が悪いね。最近仕事で疲れたの？女：確かに疲れていますが、仕事のためではありません。母が病気で入院しています。この1ヵ月ずっと母の世話をしています。今日午後退院するので、私は家事をしたり、家で母のそばにいたいのです。男：じゃ、1週間ゆっくり休んでもいいよ。仕事の事は王さんに引き継いでから帰ってもいいよ。女：ありがとうございます?！驹斀狻扛鶕?jù)原文「じゃ、1週間ゆっくり休んでもいいよ。」，“那休息一周也可以”，故選C。第二節(jié)（共15小題；每小題1.5分，滿分22.5分）聽下面5段錄音，每段錄音后有幾個小題，從A、B、C三個選項中選出最佳選項。聽每段錄音前，你將有時間閱讀各個小題，每小題5秒鐘；聽完后，每小題給出5秒鐘的作答時間。每段錄音播放兩遍。聽下面的錄音，回答第6至8題。【此處可播放相關(guān)音頻，請去附件查看】6.女の人は妹へのプレゼントに何をあげますか。A.ケーキ B.ネックレス C.チョコレート7.男の人は何が一番重要だと思っていますか。A.ケーキ B.ネックレス C.その気持ち8.プレゼントはいつ作りますか。A晝休みの時 B.授業(yè)の後 C.明日【答案】6.C7.C8.B【解析】【分析】男：どうしたの？困った顔をしている。女：ええ。明日は妹の誕生日なんだけど、何をあげたらいいかわからないんだ。男：ケーキはもう用意した？女：母がもう買ったわ。男：ネックレスは？女：ちょっと高くて、お金が足りないの。男：妹さんは甘いものが好きだったよね。手作りのチョコレートはどう？女：いいんだけど、料理が苦手なの。男：大丈夫。とても簡単な作り方を知っているから、教えてあげるよ。それに、その思いこそ一番重要だと思う。女：わかった。じゃ、授業(yè)が終わってから料理教室に行って作ろう。男：いいよ。僕が食材をちゃんと用意しておく?！?題詳解】根據(jù)原文「手作りのチョコレートはどう？」，“手工巧克力怎么樣”，后文女子答應(yīng)了說一起去做，故選C?！?題詳解】根據(jù)原文「それに、その思いこそ一番重要だと思う?！梗拔矣X得最重要的是心意”，故選C?！?題詳解】根據(jù)原文「授業(yè)が終わってから料理教室に行って作ろう?！梗跋抡n后去料理教室做吧。”，故選B。聽下面的錄音，回答第9至11題?！敬颂幙刹シ畔嚓P(guān)音頻，請去附件查看】9.今の場所から東京駅までどのぐらいかかりますか。A.30分 B.一時間 C.一時間半10.途中で何回乗り換えますか。A.一回 B.二回 C.三回11.切符はもう買いましたか。A.はい、買いました。B.いいえ、買いませんでした。C.はい、女の人に買ってもらいました。【答案】9.A10.B11.A【解析】【分析】女：明日何時の電車に乗るの？男：8時半、東京駅発だけど、ここから東京駅までどれぐらいかかるかな。女：調(diào)べてみると、大體30分くらいね。男：そうか。それなら、7時30分に家を出れば大丈夫そうだ。女：でも、途中に2回乗り換えがあるし、それに、普段電車にあまり載っていないから、道に迷うかもしれないし、切符を買うのに並ばないといけないから、7時に出たほうがいいと思うよ。男：そうか。切符はもう買ってあるから、7時15分に出よう。【9題詳解】根據(jù)原文「調(diào)べてみると、大體30分くらいね?！?，“查了一下，大概30分鐘左右。”，故選A?！?0題詳解】根據(jù)原文「途中に2回乗り換えがあるし」，“中途有兩次換乘”，故選B?！?1題詳解】根據(jù)原文「切符はもう買ってあるから、7時15分に出よう。」，“票已經(jīng)買好了，我們7點15分出發(fā)吧。”，故選A。聽下面的錄音，回答第12至14題?！敬颂幙刹シ畔嚓P(guān)音頻，請去附件查看】12.初心者は何號室に行ったほうがいいですか。A.一號室 B.二號室 C.三號室13.ピアノを?qū)Wんだことのある人は何號室に行ったほうがいいですか。A.一號室 B.二號室 C.三號室14.男の人は何號室に行きますか。A.一號室 B.二號室 C.三號室【答案】12.A13.B14.C【解析】【分析】男：ピアノの授業(yè)はそろそろだよね。女：ええ、私一號室に行く。男：一號室？それは僕のような初心者向けの教室だろう。王さんは以前ピアノを?qū)Wんだことがあるじゃないか。二號室のほうがあなたに適しているはずだけど。女：ええ、確かに學(xué)んだことがあるけど。それは小さい時のことだったよ。私、一から學(xué)びたいの。男：そうか。じゃ、僕は三號室に行く。ギターに興味を持っているから?！?2題詳解】音頻提到「一號室？それは僕のような初心者向けの教室だろう。」，故選A?！?3題詳解】音頻提到「王さんは以前ピアノを?qū)Wんだことがあるじゃないか。二號室のほうがあなたに適しているはずだけど?！梗蔬xB?！?4題詳解】音頻提到「じゃ、僕は三號室に行く。ギターに興味を持っているから。」，故選C?！军c睛】聽下面的錄音，回答第15至17題?！敬颂幙刹シ畔嚓P(guān)音頻，請去附件查看】15.今年の入學(xué)試験はどうですか。A.去年より難しいです。B.去年ほど難しくないです。C.去年と同じぐらい難しいです。16.男の人の點數(shù)は何點ですか。A.70點 B.80點 C.90點17.日本語の勉強法について、女の人が勧めたのは何ですか。A.漫畫をよく読むことB.単語を覚えることC.たくさんの練習をすること【答案】15.A16.A17.B【解析】【分析】男：今年の日本語の入學(xué)試験は、去年よりずっと難しいですね。試験の結(jié)果はどうでしたか。女：まあまあです。130點です。男：さすが王さんですね。私は70點しか取れませんでした。日本語の勉強法を教えてください。女：私はよく漫畫を読みます。私にとって、漫畫を読むのは日本語の勉強に役立つことです。男：漫畫を読むだけで成績が上がるんですか。私もやってみます。女：ちょっと待ってください。私のまねをするより、もう一度基本的な単語から勉強したほうがいいと思います。男：しかし、単語を覚えたくないです。他に何か點數(shù)を早く上げる方法はありませんか。例えば、たくさんの練習をするとか。女：効果はありますが、もし単語も分からなかったら、話にならないと思います。男：そうですか。じゃ、王さんの言ったとおりにやるしかないですね。【15題詳解】音頻提到「今年の日本語の入學(xué)試験は、去年よりずっと難しいですね?！?，故選A?！?6題詳解】音頻提到「さすが王さんですね。私は70點しか取れませんでした。」，故選A?！?7題詳解】音頻提到「私のまねをするより、もう一度基本的な単語から勉強したほうがいいと思います。」，故選B?！军c睛】聽下面的錄音，回答第18至20題。【此處可播放相關(guān)音頻，請去附件查看】18.集団生活を體験したいなら、どの施設(shè)にしますか。A.寮 B.アパート C.ホームステイ19.ホームステイの宿泊料金はいくらですか。A.4千円 B.5千円 C.6千円20.申し込み書はいつまでに出しますか。A.今週の月曜日 B.來週の月曜日 C.來週の金曜日【答案】18.A19.A20.C【解析】【分析】女：では、これから夏休みの工場研修の宿泊施設(shè)について説明します。施設(shè)の種類は3つあります。まずは工場近くのアパートです。宿泊料金は20,000円です。1人用なので、とても靜かで、環(huán)境も良いです。次は工場內(nèi)の寮です。4人部屋でトイレも共同です。集団生活を體験するのに適しています。宿泊料金は5000円です。最後は一般家庭のホームステイです。これは地元の文化を體験するのに最適です。研修場所からちょっと遠いですが、すぐそばに駅があり、交通は便利です。寮の宿泊料金より1000円安くなります。どれにするか來週の金曜日までに申込書を出してください?！?8題詳解】根據(jù)原文「次は工場內(nèi)の寮です。4人部屋でトイレも共同です。集団生活を體験するのに適しています。」，“接下來是工廠內(nèi)的宿舍。4個人的房間，廁所也是公用的。適合體驗集體生活。”，故選A?！?9題詳解】根據(jù)原文「寮の宿泊料金より1000円安くなります?！?，“比宿舍的住宿費便宜1000日元?！?，前文說宿舍的費用是5000日元，故選A?！?0題詳解】根據(jù)原文「どれにするか來週の金曜日までに申込書を出してください?！梗罢堅谙轮芪逯疤峤簧暾垥?。”，故選C。第二部分閱讀（共20小題：每小題2.5分，滿分50分）閱讀下列短文，從每題所給的A、B、C、D四個選項中選出最佳選項。（一）食事をするなら家族や気の合う友人と一緒に食べたいと思う。おいしいと評判のレストランなら、それを共有できる人がいてほしいと思うし、そうでなくても、1人で食べる食事ほど味気ないものはないからだ。実際、現(xiàn)代の日本社會において、外で1人で食事をすることに抵抗のある學(xué)生や社會人は多い。しかし、その理由は、誰かと一緒に食べたいとか、1人は寂しいというのとは少し違っている。それには他人の目が関係している。1人で食べている姿を他人に見られたくないのだという。もし、1人で食事をしているところを?qū)W校の同級生や會社の同僚に見られたら、「あの人には一緒に食べる友達がいないんだ」と思われるかもしれない。そのことが恐怖感につながるらしい。昔見たドラマの中で、朝から「今日は誰とランチを食べよう」とずっと気になっている女性社員が出てきて驚いたことがある。さらに驚いたことには、最近は學(xué)食で1人で食事するのが恥ずかしくて、トイレでお弁當を食べる大學(xué)生がいるのだそうだ。知り合いの日本人が教えてくれたのだが、すぐには信じられなかった。日本人はよく世間體（面子）とか人の目を気にするといわれる。それ自體は悪いことではないし、批判するつもりもない。（ア）、1日の中で楽しいはずの食事のときでさえも、日本人は人目を気にしなければならないのかと思うと、ちょっと気の毒な感じがする。21.文中の「味気ない」とは、どういう意味か。A.つまらない B.申し訳ない C.興味深い D.もったいない22.文中に「抵抗のある」とあるが、それはなぜか。A.人と一緒に食べたいからB.人の視線を気にしているからC.日本社會のルールに合わないからD.1人で食べるのは寂しいから23.文中に「驚いた」とあるが、だれが驚いたのか。A.女性社員 B.學(xué)校の同級生 C.筆者 D.ランチを食べる人24.文中の（ア）に入れるのに最も適當なのはどれか。A.しかし B.たとえば C.それとも D.ところで25.文章の內(nèi)容に合っているのはどれか。A.日本人は1人で食事をしないようにすべきだ。B.他人の視線を考えるべきだ。C.食事はみんなでとるほうがいい。D.食事の時でさえ人の視線を意識するのは殘念だ?！敬鸢浮?1.A22.B23.C24.A25.D【解析】【分析】本文比較簡單，主要講了吃飯的時候，我想和家人或志同道合的朋友一起吃飯。如果是評價為好吃的餐廳，我希望有人可以分享它，因為即使沒有，也沒有什么比一個人吃飯更乏味了。事實上，在現(xiàn)代的日本社會中，很多學(xué)生和社會人士不愿意一個人在外面吃飯。但是，這與想和某人一起吃飯或者一個人感到寂寞有點不同。這跟別人的眼光有關(guān)。據(jù)說是不想讓別人看到自己一個人吃飯的樣子。如果同學(xué)或公司同事看到你一個人吃飯，可能會想，“那個人沒有朋友一起吃飯。”這似乎會導(dǎo)致恐懼感。在以前看過的電視劇中，有讓我感到驚訝的是從早上開始一直關(guān)心“今天和誰一起吃午飯”的女職員的出現(xiàn)。更讓我吃驚的是，最近在學(xué)校吃飯時，有些大學(xué)生羞于在飯?zhí)靡粋€人吃飯，而在廁所里吃便當。我認識的日本人告訴我的，簡直不敢相信。據(jù)說日本人很在意世俗的面子和人的眼光。這本身不是壞事，我也沒有批評的意思。但是，甚至連在一天中應(yīng)該很愉快的用餐時間，日本人都必須介意他人的眼光，我覺得有點可憐。【21題詳解】原文提到「そうでなくても、1人で食べる食事ほど味気ないものはないからだ?！梗驗榧词箾]有，也沒有什么比一個人吃飯更乏味了?！肝稓荬胜ぁ狗ξ?，沒趣兒，沒意思，無聊。「つまらない」無聊。「申し訳ない」對不起。抱歉?！概d味深い」很有興趣?！袱猡盲郡い胜ぁ箍上?。故選A?！?2題詳解】原文提到「それには他人の目が関係している。1人で食べている姿を他人に見られたくないのだという。」，這跟別人的眼光有關(guān)。據(jù)說是不想讓別人看到自己一個人吃飯的樣子。故選B?！?3題詳解】原文提到「昔見たドラマの中で、朝から「今日は誰とランチを食べよう」とずっと気になっている女性社員が出てきて驚いたことがある。」，在以前看過的電視劇中，有讓我感到驚訝的是從早上開始一直關(guān)心“今天和誰一起吃午飯”的女職員的出現(xiàn)。故選C?！?4題詳解】原文提到「それ自體は悪いことではないし、批判するつもりもない。（ア）、1日の中で楽しいはずの食事のときでさえも、日本人は人目を気にしなければならないのかと思うと、ちょっと気の毒な感じがする。」，這本身不是壞事，我也沒有批評的意思。但是，甚至連在一天中應(yīng)該很愉快的用餐時間，日本人都必須介意他人的眼神，我覺得有點可憐。「しかし」但是?！袱郡趣à小估?。「それとも」或者。「ところで」話說回來。故選A?！?5題詳解】原文提到「1日の中で楽しいはずの食事のときでさえも、日本人は人目を気にしなければならないのかと思うと、ちょっと気の毒な感じがする?！?，甚至連在一天中應(yīng)該很愉快的用餐時間，日本人都必須介意他人的眼光，我覺得有點可憐。故選D。（二）「すみません、もう一度お願いします。」コンビニの會計や周囲が騒がしい環(huán)境で、相手の話が聞き取れなかった時によくロに出す言葉だ。私は二歳のときに耳の聞こえが低下し、現(xiàn)在は補聴器と人工內(nèi)耳を裝用して生活している。補聴器や人工內(nèi)耳を裝用しても、全部が聞き取れるわけではない。日常生活の中で聞き取れないことを申し訳なく思いながら、聞き返すことがよくある。時には、聞き取れなかったのに作り笑いで流してしまい、分からないまま放置してしまうこともある。そんな自分が悔しくてたまらない。ある日、薬をもらいに薬局に入った私は、自分と同じ聴覚障害のある薬剤師と出會った。その薬剤師は私の目をしっかりと見て、分かりやすく服薬指導(dǎo)をしてくれた。障害の有無に関係なく、自分の仕事に誇りを持って輝く姿は、自分の聞こえにコンプレックス（劣等感）を感じていた私の胸に深く刺さった。自分がこんなに弱気でいてはいけない、弱い自分の先に行かなくては、そう思わされた。その反面、彼に尊敬の眼差し（目光）を向けていた私に、どこか違和感を覚えた。それは、耳の聞こえない人がそうでない人と混じって働いていることが珍しいと、心のどこかで思っているからではないだろうかと気付いた。確かに薬剤師という大変な仕事をしている姿はとてもかっこよく勇気を與えてくれた。しかし、多様性を認め合う社會を目指すためには、健常者が障害者への理解を深めるだけでなく、當事者も自ら壁を作らないようにすることが大切なのではないだろうか。26.文中に「すみません、もう一度お願いします」とあるが、なぜそう言うのか。A.相手が聲を大きく話していたからB.耳が聞こえづらくて、相手の話が聞き取れなかったからC.相手が話しすぎて理解できなかったからD.相手の言葉が難しすぎて、理解できなかったから27.文中に「私の胸に深く刺さった」とあるが、そう感じた時の筆者の気持ちはどれか。A.面白い B.懐かしい C.嬉しい D.情けない28.文中に「違和感を覚えた」とあるが、その理由はどれか。A.耳の聞こえない人が薬剤師として働くことが難しいと考えていたからB.耳の聞こえない人が働いていることが珍しいと心のどこかで感じていたからC.補聴器を使ってもすべてが聞こえるわけではないことに気付いたからD.薬剤師の仕事が健常者にしかできないと思っていたから29.文中の「當事者」の指すものはどれか。A.健常者 B.薬剤師 C.耳の聞こえる人 D.障害のある人々30.筆者が最も言いたいのはどれか。A.聴覚障害者も健常者と同じように働けることを証明する必要がある。B.社會の多様性と理解を深めるためには、障害者も自分で壁を作らないことが大切だ。C耳の聞こえない人が混じって働くことは珍しいことだ。D.薬剤師の仕事が大変であることを伝えることが目的である?！敬鸢浮?6.B27.D28.B29.D30.B【解析】【分析】本文比較簡單，主要講了“對不起，請再說一遍?！痹诒憷旰椭車须s的環(huán)境中，在聽不到對方的話時經(jīng)常會說出這樣的話語。我兩歲時聽力下降，現(xiàn)在靠助聽器和人工耳蝸生活。即使配戴助聽器或人工內(nèi)耳，也無法聽到所有聲音。在日常生活中，我們常常對無法聽到的事情感到抱歉，便又會反問。有時，雖然聽不懂，卻會笑，甚至在不知不覺中會放置不懂的情況，這樣的自己，讓我懊惱不已。有一天，我走進藥店取藥，遇到了一位和我一樣聽力障礙的藥劑師。那個藥劑師緊緊地看著我的眼睛，通俗易懂地指導(dǎo)我服藥。無論有無殘疾，對自己的工作充滿自豪的樣子深深地刺痛了對自己的聽覺感到自卑的我。自己不能這么懦弱，必須走在軟弱的自己前面。另一方面，我對他投以尊敬的目光，卻感到了某種不協(xié)調(diào)。我意識到，這可能是因為我內(nèi)心的某個地方認為，耳朵聽不到的人和不是那樣的人混在一起工作是罕見的。確實，作為藥劑師辛苦工作的樣子給了我很大的勇氣。但是，為了實現(xiàn)一個相互承認多樣性的社會，不僅要讓健康人加深對殘疾人的理解，也不要讓殘疾人當事者自己制造障礙，這難道不是很重要嗎？【26題詳解】原文提到「コンビニの會計や周囲が騒がしい環(huán)境で、相手の話が聞き取れなかった時によくロに出す言葉だ?！梗诒憷旰椭車须s的環(huán)境中，在聽不到對方的話時經(jīng)常會說出這樣的話語。故選B。【27題詳解】原文提到「障害の有無に関係なく、自分の仕事に誇りを持って輝く姿は、自分の聞こえにコンプレックス（劣等感）を感じていた私の胸に深く刺さった。」，無論有無殘疾，對自己的工作充滿自豪的樣子深深地刺痛了對自己的聽覺感到自卑的我。「面白い」

可笑。滑稽?！笐筏ぁ瓜肽睿瑧涯?。「嬉しい」高興。歡喜?！盖椁堡胜ぁ箍蓱z，可嘆。故選D?！?8題詳解】原文提到「それは、耳の聞こえない人がそうでない人と混じって働いていることが珍しいと、心のどこかで思っているからではないだろうかと気付いた?！?，我意識到，這可能是因為我內(nèi)心的某個地方認為，耳朵聽不到的人和不是那樣的人混在一起工作是罕見的。故選B。【29題詳解】原文提到「しかし、多様性を認め合う社會を目指すためには、健常者が障害者への理解を深めるだけでなく、當事者も自ら壁を作らないようにすることが大切なのではないだろうか?！梗?，為了實現(xiàn)一個相互承認多樣性的社會，不僅要讓健康人加深對殘疾人的理解，也不要讓殘疾人當事者自己制造障礙，這難道不是很重要嗎？故選D?！?0題詳解】原文提到「しかし、多様性を認め合う社會を目指すためには、健常者が障害者への理解を深めるだけでなく、當事者も自ら壁を作らないようにすることが大切なのではないだろうか?！梗?，為了實現(xiàn)一個相互承認多樣性的社會，不僅要讓健康人加深對殘疾人的理解，也不要讓殘疾人當事者自己制造障礙，這難道不是很重要嗎？故選B。（三）私たちには、何人かの、親しく付き合っている友達がいる。私たちとその友達で作っているグループは小さな社會である。この小さな社會には一つの特徴がある。社會を構(gòu)成するメンバーがほぼ固定していて互いに相手のことをよく知っている。そのうえ、共通の知識も持っていて、考え方もそう大きくは（ア）。こういう社會を、「閉じた社會」と名付けることにしよう。この「閉じた社會」に対して、「開いた社會」を考えることができる。私たちは、毎朝學(xué)校に通う途中で様々な人に出會う。その中には、出會っても、名前も知らない人がいる。この社會では、時によって違った人に出會う。その地域以外から人が入り込んだり、その地域から外の社會に出ていったりして、メンバーが固定していない。しかも、他人がどんな人で、どんな考え方をするのかについての知識が乏しい。こういう社會を「開いた社會」と名付けることにしよう?！搁_いた社會」の中では、自分が知っていることを他人も知っているとは限らない。だから、自分の頭に浮かんだことを、そのまま言葉にしても相手に通じないことが多い。また、習慣や常識さえ通らないことも出てくる。「開いた社會」の中でのコミュニケーションは「閉じた社會」の中でのようにはいかないものである。私たちは、年齢が上になるほど、それまで住んでいた小さな「閉じた社會」を出て、大きな「開いた社會」に出る機會が多くなる。そこで誤解を生じたり、人間関係を損ねたりしないようには、曖昧な表現(xiàn)ではなく、事柄がよくわかるように描き出して表現(xiàn)する能力が必要になるのである。31.文中の（ア）に入れるのに最も適當なのはどれか。A.違う B.違わない C.持つ D.持たない32.文中の「閉じた社會」とは、どんな社會のことか。A.メンバーが頻繁に変わる社會B.他人との知識の共有が難しい社會C.メンバー同士がよく知り合っている社會D.地域外の人々が常に入り込んでいる社會33.文中に「相手に通じない」とあるが、それはなぜか。A.他人は自分の知っていることを知らないかもしれないからB.他人も自分と同じ知識を持っているからC.常に同じ人としか會わないからD.習慣が全て共通しているから34.文中の「能力」は、どんな能力なのか。A.曖昧な表現(xiàn)を使う能力B.他人の考えを無視する能力C.物事を明確に表現(xiàn)し、誤解を避ける能力D.他人に全く話しかけない能力35.この文章にタイトルをつけるなら、最も適切なものはどれか。A.「閉じた社會」の問題點B.コミュニケーションの重要性C.異なる社會における人間関係の築き方D.「閉じた社會」と「開いた社會」の違い【答案】31.B32.C33.A34.C35.D【解析】【分析】本文比較簡單，主要講了我們有一些親密的朋友。我們和那些朋友組成的團體是一個小社會。這個小社會有一個特點。構(gòu)成社會的成員幾乎是固定的，彼此非常了解對方。而且，他們有共同的知識，思考方式也沒有很大的不同。我們將這種社會稱為“封閉社會”。針對這個“封閉的社會”，我們可以想到“開放的社會”。我們每天早晨上學(xué)途中都會遇到各種各樣的人。其中，有些人是即使見面，也不認識名字的。在這個社會里，你隨時都會遇到不同的人。有來自該地區(qū)以外的人進入，也有從該地區(qū)離開到外面社會的人，成員沒有固定。而且，缺乏了解他們是什么樣的人，在想什么。我們姑且稱這樣的社會為“開放社會”。在“開放的社會”中，別人不一定知道自己所知道的。因此，自己腦海中浮現(xiàn)的東西，即使直接說出來，也往往無法傳達給對方。另外，連習慣和常識都不通的情況也會出現(xiàn)?！伴_放社會”中的溝通是“封閉社會”中無法實現(xiàn)的。我們年紀越大，就越有機會走出我們曾經(jīng)生活的小“封閉社會”，進入大“開放社會”。因此，為了不產(chǎn)生誤解或破壞人際關(guān)系，我們需要的不是含糊不清的表達，而是能夠清楚地描繪和表達事物的能力。【31題詳解】原文提到「そのうえ、共通の知識も持っていて、考え方もそう大きくは（ア）。」，而且，他們有共同的知識，思考方式也沒有很大的不同?！高`う」不同，不一樣。否定：「違わない」沒不同，沒不一樣。「持つ」維持，支撐。否定：「持たない」故選B。【32題詳解】原文提到「その地域以外から人が入り込んだり、その地域から外の社會に出ていったりして、メンバーが固定していない。しかも、他人がどんな人で、どんな考え方をするのかについての知識が乏しい。こういう社會を「開いた社會」と名付けることにしよう?！梗衼碜栽摰貐^(qū)以外的人進入，也有從該地區(qū)離開到外面社會的人，成員沒有固定。而且，缺乏了解他們是什么樣的人，在想什么。我們姑且稱這樣的社會為“開放社會”。與之相反的就是“封閉的社會”。故選C。【33題詳解】原文提到「「開いた社會」の中では、自分が知っていることを他人も知っているとは限らない?！梗凇伴_放的社會”中，別人不一定知道自己所知道的。故選A?！?4題詳解】原文提到「そこで誤解を生じたり、人間関係を損ねたりしないようには、曖昧な表現(xiàn)ではなく、事柄がよくわかるように描き出して表現(xiàn)する能力が必要になるのである。」，因此，為了不產(chǎn)生誤解或破壞人際關(guān)系，我們需要的不是含糊不清的表達，而是能夠清楚地描繪和表達事物的能力。故選C?！?5題詳解】原文第二段提到封閉社會特征，后面兩段對比了兩個社會的不同，所以適宜題目為「閉じた社會」と「開いた社會」の違い“封閉社會”和“開放社會”的不同。故選D。（四）Routine（ルーティン）とは、「決まり切った仕事」「日常の仕事」、あるいは「日常の」「定期的な」といった意味を表します。そこから、何かしら目標達成に関することを考えるとき、ルーティンとは、日々同じような行動をコツコツと積み上げていくことを指します。例えば、毎日學(xué)校に行ったり、授業(yè)が終わった後に部活に行ったりすることもルーティンの一つです。さらに、授業(yè)が始まった瞬間にノートを開くことなども、ルーティンに含まれます。ルーティンの特徴は、習慣化していて、本人がストレスを感じずに、何も考えずにできることです。ルーティンを突き詰めて（堅持）いくと、周りから見るとすごく努力しているように見えても、本人は苦に感じず遂行できるという（ア）狀態(tài)になります。これは、努力を努力と思わずに積み上げられる狀態(tài)とも言えます。スポーツ選手のルーティンとして有名なのは、ラグビーの五郎丸選手のキック（踢球）をする前の手を合わせるルーティンです。これは、キックをする前に自分の中のバランスやメンタル（心理狀態(tài)）を整えるために突き詰めた結(jié)果、出來上がったものです。ルーティンを確立することで、直前に余計なことを考えたり、不安になったりすることなく、（イ）ことができるのです。36.文中の「ルーティンの特徴」とは、どんなことか。A.何も考えずに毎回新しい行動をする必要がある。B.ストレスを感じながら積み上げていく。C.當たり前なことになっていて本人が自然に実行できる。D.余計なことを考えながら遂行する。37.文中の「ルーティン」の説明に合うのはどれか。A.毎日同じ時間にジョギングをする。B.時々新しい趣味に挑戦する。C.先週末だけ運動をした。D.新しい目標を立てるたびに行動を変える。38.文中の（ア）に入れるのに最も適當なのはどれか。A.一時的な B.異常な C.複雑な D.理想的な39.文中の（イ）に入れるのに最も適當なのはどれか。A.悩みを頭の中から追い出すB.メンバーの力になるC.目の前のことに集中するD.新しい困難を乗り越える40.文中の內(nèi)容に合っているのはどれか。A.ルーティンは毎日の積み上げが重要だということB.努力は必ずしも必要ではないということC.スポーツ選手には特にルーティンが重要だということD.日本人のルーティンは特別であるということ【答案】36.C37.A38.D39.C40.A【解析】【分析】本文比較簡單，主要講了例行公事（routine）是指“固定的工作”、“日常的工作”或“日常的”或“定期的”。從那時起，當我們考慮達成某種目標時，例行公事指的是每天堅持不懈地積累同樣的行為。例如，每天去學(xué)?；蛳抡n后參加俱樂部活動也是例行公事之一。此外，在課程開始的那一刻打開筆記也包括在例程中。例行公事的特點是習慣性，本人可以不感到壓力，不思考任何事情。堅持下去的話，即使從周圍的人看來似乎很努力，本人也會不覺得痛苦，能夠執(zhí)行的理想的狀態(tài)。這也可以說是也能說是不知不覺努力著就積累起來的狀態(tài)。作為運動員的慣例，著名的是橄欖球五郎丸選手踢球前雙手合十的慣例。這是在踢球之前為了調(diào)整自己內(nèi)部的平衡和心理狀態(tài)而努力的結(jié)果。通過建立一個例程，即將開始之前不考慮多余的事情或變得擔心，而是集中于眼前的事?！?6題詳解】原文提到「ルーティンの特徴は、習慣化していて、本人がストレスを感じずに、何も考えずにできることです?！?，例行公事的特點是習慣性，本人可以不感到壓力，不思考任何事情。故選C。【37題詳解】原文提到「ルーティンとは、日々同じような行動をコツコツと積み上げていくことを指します。例えば、毎日學(xué)校に行ったり、授業(yè)が終わった後に部活に行ったりすることもルーティンの一つです。さらに、授業(yè)が始まった瞬間にノートを開くことなども、ルーティンに含まれます?！梗泄轮傅氖敲刻靾猿植恍傅胤e累同樣的行為。例如，每天去學(xué)校或下課后參加俱樂部活動也是例行公事之一。此外，在課程開始的那一刻打開筆記也包括在例程中。所以每天在相同時間慢跑也是。故選A。【38題詳解】原文提到「ルーティンを突き詰めていくと、周りから見るとすごく努力しているように見えても、本人は苦に感じず遂行できるという（ア）狀態(tài)になります。」，堅持下去的話，即使從周圍的人看來似乎很努力，本人也會不覺得痛苦，能夠執(zhí)行的理想的狀態(tài)?！敢粫r的な」一時的?！府惓￥省巩惓５摹！秆}雑な」復(fù)雜的?！咐硐氲膜省估硐氲摹９蔬xD。【39題詳解】原文提到「ルーティンを確立することで、直前に余計なことを考えたり、不安になったりすることなく、（イ）ことができるのです?！梗ㄟ^建立一個例程，即將開始之前不考慮多余的事情或變得擔心，而是集中于眼前的事。故選C。【40題詳解】原文提到「何かしら目標達成に関することを考えるとき、ルーティンとは、日々同じような行動をコツコツと積み上げていくことを指します。」，當我們考慮達成某種目標時，例行公事指的是每天堅持不懈地積累同樣的行為。故選A。第三部分語言運用（共兩節(jié)，滿分30分）第一節(jié)（共10小題；每小題1.5分，滿分15分）閱讀下面短文，從每題所給的A、B、C、D四個選項中選出最佳選項。ペットは人間に喜びをもたらして1と言われている。特に、忙しい都會人2、ペットは心の癒しになる。しかし、その飼育は3簡単ではない。醫(yī)、食、住、遊びなど、4ことはいろいろある。例えば、デパートやレストラン、映畫館など、人が多く集まる場所はペット禁止のところが多い。最近は、ペット同伴で入店できる店が多くなって5。動物の大きさは「中型か小型」のみという場合が多い。また、ペットを飼う人が6、ペットと散歩したり、遊んだりする場所が必要だ。そこで、「ペット楽園」という公園が7した。園內(nèi)ではペット専用の汚物処理袋を無料で使える。ペットが遊べる地域は8、ジョギングや景色を楽しむ人たちの邪魔をしないように配慮されている。中國では、家で飼えるペットの種類に制限はないが、民法に「ペットの飼育は他人に潛在的なリスクを與えない9」と書かれている。つまり、ペットを飼うと決めた以上、他人に迷惑をかけない10、きちんと責任を持つべきだということだ。41.（）A.あげる B.くれる C.もらう D.やる42.（）A.にとって B.に対して C.によって D.について43.（）A.しか B.めったに C.けっして D.ますます44.（）A.気を付く B.気が付ける C.気が付く D.気を付ける45.（）A.みました B.ありました C.いきました D.きました46.（）A.減り B.減らし C.增え D.増やし47.（）A.オープン B.アドバイス C.アルバイト D.イメージ48.（）A.決めて B.決めれていて C.決められていて D.決めさせて49.（）A.もの B.こと C.はず D.ため50.（）A.ために B.ように C.うちに D.せいに【答案】41.B42.A43.C44.D45.D46.C47.A48.C49.B50.B【解析】【分析】本文比較簡單，主要講了據(jù)說寵物能給（我們）人類帶來快樂。特別是對于忙碌的城市人來說，寵物是心靈的慰藉。然而，飼養(yǎng)它們絕不容易。醫(yī)、食、住、玩等，注意，小心的事很多。例如，百貨商店、餐館、電影院等人多聚集的地方大多禁止寵物。最近，可以帶寵物進店的店越來越多。動物的大小往往只限于“中型或小型”。另外，養(yǎng)寵物的人增多，需要和寵物一起散步或玩耍的地方變得必要了。于是，一個名為“寵物樂園”的公園開館了。園內(nèi)可免費使用寵物專用的污物處理袋。為了不打擾慢跑和欣賞風景的人寵物玩耍的區(qū)域是被規(guī)定了的。在中國，寵物的種類沒有限制，但民法規(guī)定“養(yǎng)寵物不能對他人造成潛在風險”。也就是說，既然決定養(yǎng)寵物，為了不給別人添麻煩，就應(yīng)該好好負責。【41題詳解】本題考查授受動詞用法，「てあげる」我方為別人（身份地位平等，或低）做某事，我方做主語?！袱皮欷搿箘e人為我方做某事，別人做主語。「てもらう」我方得到別人（身份地位平等，或低）為我做某事，我方做主語?！袱皮浃搿刮曳綖閯e人（身份地位低或動植物）做某事，我方做主語。據(jù)說寵物能給（我們）人類帶來快樂。故選B?！?2題詳解】本題考查固定搭配用法，「にとって」對于……（評價）。「に対して」對于……（行為）；比例?！袱摔瑜盲啤垢鶕?jù)?！袱摔膜い啤龟P(guān)于。特別是對于忙碌的城市人來說，寵物是心靈的慰藉。故選A?！?3題詳解】本題考查副詞用法，「しか」后搭配否定，表限定，只，僅僅?！袱幛盲郡恕购蟠钆浞穸ǎ苌?。「けっして」后搭配否定，絕不……?！袱蓼工蓼埂乖絹碓健Ｈ欢?，飼養(yǎng)它們絕不容易。故選C?！?4題詳解】本題考查固定詞組用法，「付く（つく）」自動詞，附著。前搭配「が」。「付ける（つける）」他動詞，附著。前搭配「を」。「気が付く」自然而然關(guān)注到……?！笟荬蚋钉堡搿棺⒁?，小心。醫(yī)、食、住、玩等，注意，小心的事很多。故選D。【45題詳解】本題考查補助動詞用法，「てみる」嘗試做某事?！袱皮ⅳ搿谷藶閯幼鹘Y(jié)果存續(xù)，……著。「ていく」時間上現(xiàn)在到將來?！袱皮搿箷r間上過去到現(xiàn)在，常搭配「最近」。過去式：「てきました」。最近，可以帶寵物進店的店越來越多。故選D。【46題詳解】本題考查動詞含義，「減る」自動詞，減，減少?！笢pらす」他動詞，減，減少?！冈訾à搿棺詣釉~，增加，增多。前搭配「が」。「増やす」他動詞，增加，增多。前搭配「を」。養(yǎng)寵物的人增多，需要和寵物一起散步或玩耍的地方變得必要了。此處為自然而然增多，用自動詞，故選C?！?7題詳解】本題考查外來語含義，「オープン」公開。開店、開館。「アドバイス」勸告，忠告，出主意，提建議?！弗ⅴ毳啸ぅ取垢睒I(yè)，勤工儉學(xué)，勤工助學(xué)?！弗ぅ岍`ジ」形象。影象。一個名為“寵物樂園”的公園開館了。故選A?！?8題詳解】本題考查動詞活用用法，「決める」他動詞，決定。使役：「決めさせる」。被動：「決められる」表狀態(tài)持續(xù)。用「ている」，即「決められている」。寵物可以玩耍的區(qū)域是被規(guī)定了的。故選C?！?9題詳解】本題考查形式名詞用法，「もの」指物?！袱长取骨爸苯蛹雍嗴w，放句末。用于規(guī)定，要求?！袱悉骸箲?yīng)該……?！袱郡帷篂榱耍砟康?，前接Nの、ｖる。但民法規(guī)定“養(yǎng)寵物不能對他人造成潛在風險”。故選B。【50題詳解】本題考查助詞用法，「ために」為了，表目的，前接Nの、ｖる。「ように」為了，表目的，前接ｖる（非意志性動詞）、ｖない?！袱Δ沥恕钩弥！袱护い馈苟脊帧Ｒ簿褪钦f，既然決定養(yǎng)寵物，為了不給別人添麻煩，就應(yīng)該好好負責。故選B。第二節(jié)（共10小題；每小題1.5分，滿分15分）閱讀下面短文，在空白處填入適當?shù)闹~或括號內(nèi)單詞的正確形式，括號內(nèi)單詞有雙下劃線時，寫出該單詞的漢字或假名。日本に生まれたカラオケは、カラオケという1（呼ぶ）方のまま世界で親しまれている。中國では「卡拉0K」や「KTV」と書かれている。近年、上海ではショッピングセンターや駅など2ミニカラオケボックスが3（設(shè)置する）ている。1曲は5元だけだ。若者に大人気だ。公衆(zhòng)電話ボックスのように見えるミニカラオケボックスには、マイクとヘッドホン（耳機）があり、1人42人が入ったらいっぱいになるほどの5（広い）だ。ミニカラオケボックスは、ショッピングセンターや駅、空港などでの待ち時間を目的として提供されている。人気のレストランの順番待ちの20分間、映畫が始まる6の30分間こそがミニカラオケの出番（出場）だ。2021年末までにミニカラオケボックスは全國で20萬臺を超え、大都市から地方都市に浸透している。歌は人を7（リラックスする）効果と人々をつなぐ力を持っている。従來のカラオケ店、ミニカラオケを場合に8（応じる）て使い分けることで手軽に9（気分）転換ができ、新しい友達を作ることができる。中國へ來たら、ぜひ10（ため）してみよう。51._________52._________53._________54._________55._________56._________57._________58._________59._________60._________【答案】51呼び52.に53.設(shè)置され54.か55.広さ56.まで57.リラックスさせる58.応じ59.きぶん60.試【解析】【分析】本文比較簡單，主要講了誕生于日本的卡拉OK，以“卡拉OK”的稱呼方式在全世界廣為人知。在中國，它被寫作“卡拉OK”或“KTV”。近年來，上海在購物中心和車站等地方設(shè)置迷你卡拉OK。一首歌只要五塊錢。很受年輕人歡迎?？雌饋硐窆秒娫捪涞拿阅憧ɡ璒K箱里，有麥克風和耳機，有1人或2人進去的話就填滿的空間。迷你卡拉OK用在購物中心、車站、機場等等候時間時使用。在