常用語言文字規(guī)范手冊讀后感

常用語言文字規(guī)范手冊讀后感常用語言文字規(guī)范手冊讀后感篇一1.什么是規(guī)范的語言文字?《國家通用語言文字法》規(guī)定：“國家通用語言文字是普通話和規(guī)范漢字?！卑▋蓚€(gè)方面，即語言規(guī)范化：講普通話;文字規(guī)范化：寫規(guī)范字。2.語言規(guī)范化：講普通話。(1)以北京音為標(biāo)準(zhǔn)音;(2)以北方方言為基礎(chǔ)方言;(3)以典范的現(xiàn)代白話文著作為語法規(guī)范。3.新時(shí)期推廣普通話的十二字方針是什么?大力推廣、積極普及、逐步提高。4.學(xué)校語言文字工作的具體要求是什么?學(xué)校語言文字工作的具體要求是“三納入一滲透”，具體內(nèi)容是：教育行政部門要把提高學(xué)生語言文字規(guī)范意識和語言文字應(yīng)用能力的要求納入各級各類學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)和有關(guān)課程標(biāo)準(zhǔn)，納入教育教學(xué)和學(xué)生技能訓(xùn)練的基本內(nèi)容，納入學(xué)校工作日程和常規(guī)管理，滲透到德育、智育、體育、美育和社會(huì)實(shí)踐等教育活動(dòng)中。5.通過推廣普通話，要逐步使普通話成為哪四種用語?校園用語、公務(wù)用語、宣傳用語、社會(huì)服務(wù)用語。6.現(xiàn)階段哪幾種人需要參加普通話培訓(xùn)測試?演員、播音員、主持人、教師、公務(wù)員、窗口行業(yè)從業(yè)人員。7.“語委辦”的全稱是什么?語言文字工作委員會(huì)辦公室。8.文字規(guī)范化：寫規(guī)范字。所謂規(guī)范漢字，是指經(jīng)過整理簡化并由國家以字表形式正式公布的正體字、簡化字和未經(jīng)整理簡化的傳承字。9.正體字：以1955年文化部和中國文字改革委員會(huì)發(fā)布的《第一批異體字整理表》中選用的字為準(zhǔn)。10.簡化字：以1986年10月國務(wù)院批準(zhǔn)重新發(fā)表的《簡化字總表》中收錄的簡化字為準(zhǔn)?！逗喕挚偙怼匪諏φ盏姆斌w寫法即為不規(guī)范字，一般在面向社會(huì)公眾的場合中停止使用。11.傳承字：是指歷史上流傳下來沿用至今，未經(jīng)整理簡化或不需要整理簡化的字。12.不規(guī)范用字：(1)已經(jīng)淘汰的異體字：如冊(冊)、村(邨)、朵〔朶〕(2)已經(jīng)簡化的繁體字：如后(後)、愿(願(yuàn))(3)已經(jīng)廢止的二簡字：如蛋(旦)(4)錯(cuò)字、別字(5)缺損字(6)不正確標(biāo)點(diǎn)的使用、不規(guī)范的書寫格式等13.異形詞：是指在普通話書面語中并存并用的同音(指聲母、韻母和聲調(diào)完全相同)、同義(指理性意義、色彩意義和語法意義完全相同)而書寫形式不同的詞語。例如：“筆畫”和“筆劃、“唯一”和“惟一”等同)、同義(指理性意義、色彩意義和語法意義完全相同)而書寫形式不同的詞語。例如：“筆畫”和“筆劃、“唯一”和“惟一”等等。實(shí)際的使用當(dāng)中，除了書寫的差異之外，它們還有使用頻率的不同，但是一般不會(huì)造成誤解。14.推普周：(1)經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn)，每年9月第三周是全國推廣普通話宣傳。自1998年第一屆推普周開始。(2)2018年是第21屆推普周。時(shí)間為9月10日至16日。主題：說好普通話，邁進(jìn)新時(shí)代;扶貧先扶智，扶智先通語。常用語言文字規(guī)范手冊讀后感篇二近日，我有幸參加了隆堯縣首批規(guī)范漢字書寫培訓(xùn)班。雖說，平時(shí)我也喜歡寫字，可是也僅僅是寫字而已，毫無章法可言。聆聽了幾位老師的講座，重新認(rèn)識了漢字書寫，著實(shí)讓我“這只航行在茫茫夜色中的小舟”看到了光明，找到了方向，雖然僅僅十幾天的學(xué)習(xí)，我感到收獲頗多：一、改變了認(rèn)識。漢字書寫是學(xué)習(xí)生活和教學(xué)工作中不可忽視的知識和技能，而且能訓(xùn)練人的品格素質(zhì)和培養(yǎng)良好的習(xí)慣。作為一名教師，不僅要掌握寫字的教學(xué)方法，還要有較高的書寫基本功。漢字的書寫是非常講究的，不能隨心所欲，它有自身的規(guī)則。教學(xué)時(shí)，教師一定要按漢字的規(guī)則去書寫，而且寫字姿勢要規(guī)范。只有教師的寫字水平高，學(xué)生才能潛移默化地受到影響。曹海申老師用他幽默的語言、生動(dòng)豐富的表情為我們詳細(xì)的講解了漢字書寫的規(guī)范化，并作了示范。他從漢字的基本筆畫、偏旁部首等方面為我們詳盡的講解了怎樣寫好楷書。點(diǎn)評了我們的作業(yè)，還指出了臨帖的重要性和操作性。我沒有臨過帖，不知道臨帖還有這么多學(xué)問，筆畫的起筆、行筆、收筆、轉(zhuǎn)折處的細(xì)微變化，這些容易忽略的地方，曹老師都有詳細(xì)的演示，讓我受益匪淺。使我印象最深刻的是對于一些難以理解問題,他還親自給我打電話進(jìn)行交流。其他兩位老師也不耐其煩的講解結(jié)構(gòu)和章法。二、開闊了視野幾天下來，耳聽老師們的精彩講解，徜徉于書法藝術(shù)的歷史長河，欣賞歷代書法大家的神品杰作，體會(huì)書法藝術(shù)之精妙，感受中國