幼兒園教師節(jié)教案模板

幼兒園教師節(jié)教案模板一、課程名稱：(適用大部分課程教案)

二、授課對象：幼兒園大班兒童

三、授課時間：教師節(jié)前夕，具體時間為1課時（40分鐘）

四、授課教師：XXX（姓名）

五、教學(xué)目標(biāo)

1、知識與技能目標(biāo)：

（1）讓幼兒了解教師節(jié)的由來和意義；

（2）培養(yǎng)幼兒尊敬老師、熱愛老師的情感；

（3）提高幼兒的動手操作能力，通過制作賀卡等形式表達(dá)對老師的感激之情。

2、過程與方法目標(biāo)：

（1）通過故事、討論、互動等形式，讓幼兒了解教師節(jié)的相關(guān)知識；

（2）引導(dǎo)幼兒用繪畫、手工制作等方式表達(dá)對老師的祝福；

（3）培養(yǎng)幼兒合作、分享的良好品質(zhì)。

3、情感態(tài)度價值觀目標(biāo)：

（1）讓幼兒懂得尊重老師，關(guān)愛同伴，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)；

（2）激發(fā)幼兒對教師職業(yè)的尊重和熱愛，樹立正確的職業(yè)觀念；

（3）培養(yǎng)幼兒感恩、珍惜他人的美好情感。

六、教學(xué)重占和難點(diǎn)

1、教學(xué)重點(diǎn)：

（1）教師節(jié)的由來和意義；

（2）尊敬老師、熱愛老師的情感表達(dá)；

（3）手工制作賀卡等技能。

2、教學(xué)難點(diǎn)：

（1）讓幼兒理解教師節(jié)的意義，培養(yǎng)其尊重老師的情感；

（2）引導(dǎo)幼兒通過手工制作等形式表達(dá)對老師的感激之情；

（3）培養(yǎng)幼兒合作、分享的品質(zhì)。

七、教學(xué)過程

八、教學(xué)方法和手段

九、課堂練習(xí)、作業(yè)與評價方式

十、輔助教學(xué)資源與工具

十一、結(jié)論

十二、教學(xué)反思。

七、教學(xué)過程

1、導(dǎo)入新課（5分鐘）

（1）教師以生動有趣的故事形式，講述教師節(jié)的由來和意義，吸引幼兒的注意力，激發(fā)他們對教師節(jié)的興趣。

（2）通過提問方式，讓幼兒分享他們對老師的認(rèn)識和感受，引導(dǎo)幼兒表達(dá)對老師的敬意和感激之情。

2、新知講授（20分鐘）

（1）教師詳細(xì)介紹教師節(jié)的相關(guān)知識，如：教師節(jié)的時間、各國慶祝教師節(jié)的方式等。

（2）通過圖片、視頻等教學(xué)資源，讓幼兒更加直觀地了解教師節(jié)的慶?；顒?，引導(dǎo)幼兒關(guān)注和尊重老師。

3、合作探究（15分鐘）

（1）教師組織幼兒進(jìn)行小組討論，讓幼兒相互分享自己最喜歡的老師，以及喜歡的原因。

（2）引導(dǎo)幼兒討論如何表達(dá)對老師的感激之情，鼓勵他們提出自己的想法和建議。

4、鞏固練習(xí)（10分鐘）

（1）教師組織幼兒進(jìn)行手工制作活動，如制作賀卡、繪畫等，讓幼兒將所學(xué)知識運(yùn)用到實際操作中。

（2）在制作過程中，教師給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)，幫助幼兒解決問題，提高他們的動手操作能力。

5、拓展延伸（5分鐘）

（1）教師鼓勵幼兒在課后向其他老師表達(dá)祝福，將尊重和關(guān)愛老師的情感延伸到日常生活中。

（2）教師提醒幼兒關(guān)注身邊的人，學(xué)會感恩和珍惜他人的關(guān)愛，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。

八、教學(xué)方法和手段

1、教學(xué)方法：

（1）故事導(dǎo)入法：通過講述教師節(jié)的故事，引發(fā)幼兒興趣，為新課的開展奠定基礎(chǔ)；

（2）互動討論法：組織幼兒進(jìn)行小組討論，培養(yǎng)他們的溝通能力和合作精神；

（3）實踐教學(xué)法：引導(dǎo)幼兒親自動手制作賀卡，提高他們的動手操作能力；

（4）情感教育法：通過教學(xué)活動，培養(yǎng)幼兒尊重、關(guān)愛老師的情感。

2、教學(xué)手段：

（1）運(yùn)用多媒體教學(xué)資源，如圖片、視頻等，增強(qiáng)課堂教學(xué)的趣味性和直觀性；

（2）采用實物演示，如展示制作好的賀卡，讓幼兒更直觀地學(xué)習(xí)；

（3）利用教具、手工材料等輔助工具，提高幼兒的動手實踐能力。

九、課堂練習(xí)、作業(yè)與評價方式

1、課堂練習(xí)：

（1）在合作探究環(huán)節(jié)，讓幼兒進(jìn)行小組討論，分享各自的想法；

（2）在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，指導(dǎo)幼兒動手制作賀卡，并給予及時反饋。

2、作業(yè)：

（1）課后鼓勵幼兒向其他老師表達(dá)祝福，將課堂所學(xué)運(yùn)用到實際中；

（2）家長協(xié)助幼兒完成課后作業(yè)，關(guān)注幼兒在家庭中的表現(xiàn)。

3、評價方式：

（1）觀察評價：教師觀察幼兒在課堂活動中的表現(xiàn)，了解他們的學(xué)習(xí)進(jìn)度和情感態(tài)度；

（2）同伴評價：鼓勵幼兒相互評價，培養(yǎng)他們的鑒賞能力和合作精神；

（3）家長評價：家長反饋幼兒在家庭中的表現(xiàn)，共同關(guān)注幼兒的成長。

十、輔助教學(xué)資源與工具

1、教學(xué)資源：

（1）教師節(jié)相關(guān)的故事、圖片、視頻等；

（2）制作賀卡所需的彩紙、畫筆、貼紙等材料；

（3）教師節(jié)主題的歌曲、兒歌等。

2、工具：

（1）多媒體設(shè)備，如投影儀、電腦等；

（2）教具，如實物模型、示范卡片等；

（3）手工制作工具，如剪刀、膠水等。

十一、結(jié)論

十二、教學(xué)反思

1、教學(xué)過程中，教師應(yīng)注重觀察幼兒的情感變化，及時調(diào)整教學(xué)策略，確保教學(xué)效果。

2、在新知講授環(huán)節(jié)，教師應(yīng)盡量使用生動、形象的語言和教具，以提高幼兒的興趣和注意力。

3、在合作探究環(huán)節(jié)，教師應(yīng)關(guān)注每個幼兒的參與程度，鼓勵他們大膽表達(dá)自己的想法，提高溝通能力。

4、課后作業(yè)和評價方式需要家長的支持與配合，教師應(yīng)加強(qiáng)與家長的溝