《不跟陌生人走》小班安全教案

《不跟陌生人走》小班安全教案演講人：日期：目錄課程背景與目標(biāo)陌生人概念及危險性教育安全防范意識培養(yǎng)自我保護(hù)技能訓(xùn)練家庭與學(xué)校共同責(zé)任擔(dān)當(dāng)課程總結(jié)與效果評估01課程背景與目標(biāo)小班兒童好奇心強(qiáng)、自我保護(hù)意識薄弱，易受到外界誘惑和侵害。兒童心理幼兒園安全教育內(nèi)容不夠全面，缺乏針對性強(qiáng)的課程。教育現(xiàn)狀兒童走失、被拐騙等安全問題日益突出，家長和教師需要加強(qiáng)防范意識。社會現(xiàn)實課程背景介紹使兒童了解陌生人的概念和危險性，識別常見的拐騙手段。認(rèn)知目標(biāo)教會兒童在遇到陌生人時，如何拒絕誘惑、尋求幫助、保護(hù)自己的安全。技能目標(biāo)培養(yǎng)兒童的安全意識和自我保護(hù)意識，提高警惕性。情感目標(biāo)課程目標(biāo)設(shè)定010203年齡段3-4歲的小班兒童，具備初步的語言表達(dá)和理解能力。認(rèn)知水平能夠理解陌生人的概念，對陌生人有一定的好奇心和警惕性。適齡兒童范圍02陌生人概念及危險性教育010203陌生人是指在孩子的生活中沒有接觸過、不熟悉、不認(rèn)識的人。陌生人可能存在于任何地方，包括公共場所、街道、學(xué)校等。陌生人與孩子交流時，孩子應(yīng)保持距離，不輕易相信陌生人的話。什么是陌生人陌生人可能帶來的危險010203陌生人可能會給孩子帶來身體上的傷害，如拐騙、綁架等。陌生人可能會給孩子帶來心理上的傷害，如恐嚇、欺騙等。陌生人可能會引誘孩子走向危險的地方，或者讓孩子做危險的事情。如何辨別陌生人教導(dǎo)孩子要警惕陌生人的接近，尤其是那些主動與孩子交談、給孩子食物或玩具的人。01讓孩子學(xué)會識別陌生人的外貌特征，如衣服、發(fā)型、面部特征等，以便在必要時向家長或警察描述。02告訴孩子，如果陌生人聲稱是家長的朋友或親戚，要讓孩子先與家長聯(lián)系確認(rèn)。0303安全防范意識培養(yǎng)不輕易相信陌生人話語教育孩子如何正確應(yīng)對陌生人的誘惑和威脅。讓孩子了解謊言的危害性，提高他們的辨別能力。告誡孩子不要和陌生人說話，不要輕信陌生人的謊言。010203123告訴孩子陌生人的禮物或食物可能含有危險物品或有毒物質(zhì)。培養(yǎng)孩子的自主意識，不貪圖小便宜，不隨便接受別人的東西。教育孩子如果陌生人強(qiáng)行給予禮物或食物，應(yīng)該及時向家長或老師報告。不接受陌生人禮物或食物不隨便跟陌生人走或離開集體強(qiáng)調(diào)孩子不要隨便跟陌生人走，尤其是在沒有家長或老師陪同的情況下。01告訴孩子離開集體或家庭的危險性，教育他們不要擅自行動。02培養(yǎng)孩子的集體意識和安全意識，讓他們明白在集體中更安全。0304自我保護(hù)技能訓(xùn)練教育孩子在未經(jīng)家長同意的情況下，不能跟陌生人離開，包括自稱是父母朋友的人。不跟陌生人走告訴孩子，如果陌生人向他們求助，應(yīng)該去找成年人幫忙，而不是自己直接幫忙。拒絕陌生人的求助告訴孩子不能接受陌生人給的任何禮物或零食，即使看起來很誘人。拒絕陌生人的禮物和零食學(xué)會拒絕陌生人邀請找尋可靠的人教孩子認(rèn)識學(xué)校的工作人員、警察、消防員等可靠的人，并在需要時尋求他們的幫助。及時報告異常情況告訴孩子，如果遇到可疑的人或事，應(yīng)該及時向老師、家長或其他可靠人士報告。撥打緊急電話教會孩子撥打緊急電話，如110、120等，并在需要時尋求幫助。尋求老師、家長或其他可靠人士幫助告訴孩子在遇到緊急情況時，首先要保持冷靜，不要驚慌失措。保持冷靜教育孩子在緊急情況下，要迅速尋找安全的避難所，如商店、警察局、公共場所等。尋找安全避難所告訴孩子在遇到危險時，應(yīng)該大聲呼救或等待救援，不要擅自行動。呼救或等待救援緊急情況下自我保護(hù)方法01020305家庭與學(xué)校共同責(zé)任擔(dān)當(dāng)家長需時刻關(guān)注孩子動向，確保孩子在自己視線范圍內(nèi)活動。家長應(yīng)告訴孩子遇到危險時如何求助，并讓孩子熟記家庭地址和家長聯(lián)系電話。家長要教育孩子不與陌生人說話、不接受陌生人給予的任何物品或食物。家長要與孩子共同制定安全規(guī)則，培養(yǎng)孩子安全意識和自我保護(hù)能力。家長監(jiān)管職責(zé)明確學(xué)校安全教育制度完善學(xué)校要定期開展安全教育活動，讓孩子了解如何防范陌生人等安全隱患。學(xué)校應(yīng)建立完善的安全管理制度，如制定應(yīng)急預(yù)案、加強(qiáng)門衛(wèi)管理等。學(xué)校要加強(qiáng)對學(xué)生安全知識的宣傳教育，提高學(xué)生自我保護(hù)意識和能力。學(xué)校要定期組織安全演練，讓孩子掌握正確的逃生和自救方法。家長和學(xué)校要建立有效的溝通機(jī)制，及時交流孩子的安全情況和教育問題。學(xué)校要及時向家長反饋孩子在學(xué)校的異常情況，共同商討解決方案。家長要積極參與學(xué)校組織的活動，了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和需要關(guān)注的方面。家長和學(xué)?？梢酝ㄟ^家長會、家校聯(lián)系冊等方式加強(qiáng)溝通和合作。家校溝通渠道暢通06課程總結(jié)與效果評估情景模擬演練通過模擬陌生人搭訕、給糖果等情景，讓孩子們在模擬中學(xué)會如何應(yīng)對，提高自我保護(hù)能力。識別陌生人孩子們通過故事、游戲和角色扮演等方式，學(xué)會了如何辨別陌生人，知道陌生人可能會帶來的危險。安全應(yīng)對策略孩子們掌握了在遇到陌生人時保持警惕、拒絕誘惑、大聲呼救等安全應(yīng)對策略。關(guān)鍵知識點(diǎn)回顧學(xué)生自我總結(jié)分享學(xué)生A我學(xué)到不能隨便跟陌生人走，要保護(hù)好自己的安全。學(xué)生B我知道了遇到陌生人時要告訴爸爸媽媽或者老師，不能自己跟陌生人走。學(xué)生C我學(xué)會了如何拒絕陌生人的糖果和玩具，保護(hù)自己的安全最重要。學(xué)生D我在課堂上積極參與了情景模擬演練，現(xiàn)在我知道如何應(yīng)對陌生人了。01020304部分孩子對安全知識的理解還不夠全面，需要加強(qiáng)安全教育的普及。教學(xué)效果評估及改進(jìn)建議普及性有待提高結(jié)合孩子的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知水平，采用更加生動