2025年華東師大版七年級歷史下冊階段測試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年華東師大版七年級歷史下冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、如圖為古代某城市平面圖，該城市是當(dāng)時世界上最宏偉壯麗的城市之一?！恶R可?波羅行紀(jì)》曾描述它“城市如此美麗，布置如此巧妙，我們竟不能用語言描述它了”。該城市是（）A.宋汴京B.金中都C.元大都D.明應(yīng)天2、河南安陽的股墟已成為國家5A級風(fēng)景區(qū)。下列事件與之密切相關(guān)的是（）A.商湯滅夏B.牧野之戰(zhàn)C.盤庚遷都D.武王伐紂3、下面兩幅圖片共同反映出唐代社會的（）

A.經(jīng)濟(jì)繁榮B.開放包容C.男女平等D.重文輕武4、下列關(guān)于公元前210年四兄弟的情況的表述，不確切的是（）A.老大應(yīng)征去修長城，多年未歸B.老二應(yīng)征去戍邊，有人捎信回來說他陣亡了C.老三是書呆子，整天在街上看諸子散文之類的書D.老四年收入糧食1500斤，兄弟二人卻經(jīng)常挨餓5、961年，宰相趙普針對“方鎮(zhèn)大重，君弱臣強(qiáng)”的狀況，向宋太祖提出：“稍奪其權(quán)，制其錢谷，收其精兵，則天下自安矣?！北彼螢椤爸破溴X谷”而采取的措施是（）A.派文官擔(dān)任地方州縣長官B.設(shè)轉(zhuǎn)運使C.經(jīng)常調(diào)換軍隊將領(lǐng)D.杯酒釋兵權(quán)6、如圖；是古代某船隊遠(yuǎn)洋航行的路線圖，該航行壯舉最遠(yuǎn)到達(dá)的地區(qū)應(yīng)是（）

A.紅海沿岸和非洲東海岸B.地中海沿岸和非洲西海岸C.印度洋沿岸和好望角D.大西洋沿岸7、禹是通過什么方式成為部落聯(lián)盟首領(lǐng)的（）A.世襲制B.武力奪取C.禪讓制D.民主選舉制評卷人得分二、填空題(共9題，共18分)8、認(rèn)為“一切事物都有對立面”的思想家是____；主張“兼愛”、“非攻”的思想家是____。9、1140年，岳飛帶領(lǐng)岳家軍在______大敗金朝騎兵主力，取得大捷。10、五代十國的分裂局面，是唐朝后期以來_________的繼續(xù)和擴(kuò)大。后周__________在位期間，后周強(qiáng)大起來，為后來結(jié)束分裂割據(jù)局面準(zhǔn)備了條件。11、是我國第一部長篇歷史小說；是世界上現(xiàn)存最早的有明確時間記載的雕版印刷品。12、（填空題：將答案填寫在題中橫線上。）《馬關(guān)條約》的簽訂者是李鴻章與日本首相________________，該條約的簽訂大大加深了中國的___________程度。13、【題文】朝代更替。

朝代接龍（4分）

五代十國、元、隋、唐、北宋、南宋14、秦始皇統(tǒng)一貨幣，在全國統(tǒng)一使用______，秦朝還統(tǒng)一文字，把______作為全國規(guī)范文字。15、禹死后，啟繼承父位，成為夏朝第二代國王，從此，______代替了禪讓制，“公天下”變成了“______”。16、魏晉南北朝時期，江南地區(qū)得以開發(fā)的主要原因是______。評卷人得分三、判斷題(共5題，共10分)17、（請你判斷下列說法是否正確）

“長太息以掩涕兮，哀民生之多艱！”出自屈原長篇抒情詩《離騷》。18、毛澤東在《沁園春?雪》中寫道：“一代天驕，成吉思汗。”成吉思汗帶領(lǐng)的蒙古軍隊相繼滅亡了西夏、金和南宋。（）19、北宋前期四川地區(qū)出現(xiàn)世界上最早的紙幣交子。20、在我國歷史上，有這樣一位皇帝:完善科舉，設(shè)置殿試制度。這個皇帝是唐太宗。。A.正確B.錯誤21、秦朝和商朝共同滅亡的原因是因為暴政。______（判斷對錯）評卷人得分四、識圖題(共3題，共12分)22、閱讀圖片和材料，回答問題。材料一：讀元朝疆域圖。材料二：（元朝的疆域）“北逾陰山，西及流沙，東盡遼左，南越海表”“漢唐極盛之際不及焉”?！幾浴对贰さ乩碇尽罚?）材料一圖中A是___________，是今天的___________，元朝時歸屬中央的中樞機(jī)構(gòu)___________的管轄。（2）材料二描繪了元朝的遼闊疆域，為了進(jìn)行有效的管轄，元世祖對邊疆地區(qū)是怎樣管理的？（3）結(jié)合所學(xué)知識，分析元朝統(tǒng)一全國的歷史意義。23、觀察下面圖片并閱讀相關(guān)文字，回答問題圖一固陽秦長城遺址圖二古羅馬長城遺址圖一戰(zhàn)國以來，匈奴不斷南下入侵。秦始皇統(tǒng)一全國后，修筑了西起臨洮東至遼東的萬里長城。位于內(nèi)蒙古固陽縣境內(nèi)的秦長城，長達(dá)120公里，多半修筑在山巒北坡，依山就險、因坡取勢，墻體多以厚石片交錯疊壓壘砌而成，設(shè)有烽火臺、駐兵哨所、關(guān)城隘口等。秦筑長城后，匈奴十余年不敢南下牧馬。圖二修建于公元2世紀(jì)初的古羅馬長城是古羅馬帝國用以抵御外族入侵的邊墻。分布在多瑙河以北、萊茵河以東的廣闊地區(qū)，長達(dá)數(shù)千公里。主要有石頭和泥土構(gòu)成，有驛站、要塞、城堡和瞭望塔等建筑。（1）從以上圖片和文字說明中可以獲得哪些方面的信息點？（寫出三點即可）信息點一：信息點二：信息點三：（2）結(jié)合上面文字說明回答，古代長城起到了什么作用？

（3）上述材料屬于史料類別中的哪一類？（）A.第一手資料B.第二手資料24、觀察下列幾幅圖，回答問題

圖一圖二圖三(1)圖一、圖二、圖三人物分別被譽(yù)為____、____、____。(2)從他們身上我們可以學(xué)到哪些精神？評卷人得分五、連線題(共2題，共16分)25、今天的許多傳統(tǒng)節(jié)日，在宋代就已經(jīng)有了，請將古詩與節(jié)日用線連起來。26、請將相對應(yīng)的選項填在括號里。A甲骨文B司母戊鼎C四羊方尊D青銅立人像()是商代重要的青銅器之一。()與今天的漢字有著淵源關(guān)系。()是商代蜀文化的杰出作品。()是目前已發(fā)現(xiàn)的最大的青銅器。評卷人得分六、綜合題(共2題，共10分)27、“全世界都在學(xué)中國話，孔夫子的話越來越國際化，全世界都在講中國話，我們說的話讓世界都認(rèn)真聽話?！币磺骺斓摹吨袊挕?，表達(dá)出人們對祖國的美好祝愿。結(jié)合所學(xué)知識，回答下列問題。（1）歌詞中提到的“孔夫子”生活在什么時期？（2分）他是哪一學(xué)派的創(chuàng)始人？（2分）（2）他的言論被整理在哪一著作中？（2分）（3）根據(jù)已學(xué)知識，用一句話評價“孔夫子”。（2分）（4）請列舉他的教育名言三句（3分）28、實踐探究。

某班舉行歷史知識競賽其中有一題要求選手進(jìn)行朝代接龍。請你也參與進(jìn)來，你知道正確答案嗎？參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、C【分析】1271年意大利人馬可?波羅從威尼斯出發(fā)；前往中國，1275年到達(dá)中國元朝的首都（元世祖忽必烈在位），在中國生活了17年以后，從海路回到意大利。他口述了自己在東方的經(jīng)歷和見聞，由其一位獄友記錄成為《馬可?波羅行紀(jì)》一書?！恶R可?波羅行紀(jì)》一書激起了歐洲人對東方的憧憬和向往，刺激了新航路的開辟?！恶R可?波羅行紀(jì)》曾描述它“城市如此美麗，布置如此巧妙，我們竟不能用語言描述它了”，該城市是元大都。

故選C。

本題考查了《馬可?波羅行紀(jì)》．1271年意大利人馬可?波羅從威尼斯出發(fā)；前往中國。

本題考查學(xué)生對歷史知識的靈活運用能力，需要靈活運用馬可?波羅的傳奇經(jīng)歷?！窘馕觥緾2、C【分析】由于政治動亂和水患；商朝前期多次遷都，公元前1300年，商王盤庚把都城遷到殷，商朝的統(tǒng)治穩(wěn)定下來。因此后人把商朝又稱為殷朝。因此C符合題意。

故選：C。

本題以河南安陽的股墟已成為國家5A級風(fēng)景區(qū)為切入點；考查盤庚遷都。

本題以盤庚遷都為背景，考查學(xué)生識記歷史知識能力。【解析】C3、B【分析】唐朝時期社會風(fēng)氣比較開放；社會充滿活力，人們多顯示一種昂揚(yáng)進(jìn)??；積極向上的精神風(fēng)貌。當(dāng)時的一些婦女喜好騎馬、打球、拔河、射箭、弈棋等活動；當(dāng)時的生活風(fēng)氣兼容并蓄，人們在衣食住行等方面多受西北少數(shù)民族習(xí)俗的影響，剛健豪邁的尚武風(fēng)氣盛行一時。題干給出的兩幅圖片反映了唐代社會的開放包容。

故選：B。

本題考查了盛唐開放的社會風(fēng)氣。唐朝時期社會風(fēng)氣比較開放；社會充滿活力，人們多顯示一種昂揚(yáng)進(jìn)取；積極向上的精神風(fēng)貌。

圖片型題目必須認(rèn)真觀察分析圖片中包含的文字，根據(jù)相關(guān)文字的提示信息或準(zhǔn)確識別圖片確定正確答案?！窘馕觥緽4、C【分析】【分析】秦王朝；有一件歷史事件“焚書坑儒”，所以諸子散文這類書幾乎被毀掉，就算有也沒人敢在大街上看。所以答案選C。

【點評】本題主要考查學(xué)生運用所學(xué)知識解決問題的能力。5、B【分析】據(jù)所學(xué)知；北宋為“制其錢谷”而采取的措施是陸續(xù)在地方設(shè)置轉(zhuǎn)運使，把地方財賦收歸中央。

故選：B。

本題考查北宋的政治；知道宋太祖加強(qiáng)中央集權(quán)的措施。

識記宋太祖加強(qiáng)中央集權(quán)的措施及影響?！窘馕觥緽6、A【分析】此圖描繪的是鄭和下西洋；從圖中可以看出鄭和下西洋最遠(yuǎn)到達(dá)紅海沿岸和非洲東海岸．

故選A．

本題考查鄭和下西洋；掌握其目的；起止時間、次數(shù)、到過多少國家和地區(qū)、最遠(yuǎn)到達(dá)什么地區(qū)、有何意義．

注意比較鄭和下西洋與歐洲航海家遠(yuǎn)航的異同．【解析】A7、C【分析】相傳；上古時期，洪水肆虐，大禹帶領(lǐng)人們治理洪水，消除了水患。大禹為治水，在外多年，曾三過家門而不入。所以舜年老的時候，把位置讓給治水有功的禹。這種民主推選部落聯(lián)盟首領(lǐng)的辦法，歷史上叫做“禪讓”。

故選：C。

本題考查禪讓制的相關(guān)知識。要在掌握課本相關(guān)知識的基礎(chǔ)上；對材料進(jìn)行深入的分析，從而得出結(jié)論。

本題考查禪讓制，考查學(xué)生的理解和分析能力，解題關(guān)鍵是相關(guān)的知識點。【解析】C二、填空題(共9題，共18分)8、略

【分析】試題分析:本題考查學(xué)生對百家爭鳴時期各個學(xué)派的思想主張，屬于基礎(chǔ)知識。道家學(xué)派的創(chuàng)始人老子認(rèn)為“一切事物都有對立面”，他善于從正反兩方面思考問題；墨家創(chuàng)始人墨子主張“兼愛”、“非攻”希望人們互助互愛，反對以強(qiáng)凌弱的侵略戰(zhàn)爭。所以此題答案應(yīng)為老子、墨子。考點：人教新課標(biāo)版七年級上冊·國家的產(chǎn)生和社會的變革·中華文明的勃興（二）【解析】【答案】老子；墨子。9、略

【分析】岳飛著名的抗金英雄；他領(lǐng)導(dǎo)的軍隊作戰(zhàn)勇敢，紀(jì)律嚴(yán)明，深受人民的愛戴，被稱為“岳家軍”．他從金軍收復(fù)了建康，后又在1140年郾城大敗金軍騎兵主力，收復(fù)許多失地．故1140年，岳飛帶領(lǐng)岳家軍在郾城大敗金朝騎兵主力，取得大捷．

故答案為：

郾城．

本題以“岳飛帶領(lǐng)岳家軍”為切入點；考查岳飛的事跡．

本題主要考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的識記能力，需要準(zhǔn)確識記岳飛抗金的相關(guān)史實．【解析】郾城10、略

【分析】本題主要考查了五代十國的有關(guān)知識。根據(jù)所學(xué)知識，五代十國是唐末以來藩鎮(zhèn)割據(jù)局面的延續(xù)，它們的開過君主都是掌握兵權(quán)的武將。五代時期后周皇帝柴榮在位期間，整軍練卒、裁汰冗弱、招撫流亡、減少賦稅，使后周政治清明、百姓富庶，后周強(qiáng)大起來，為后來結(jié)束分裂割據(jù)局面準(zhǔn)備了條件。故填：藩鎮(zhèn)割據(jù)；世宗柴榮?！窘馕觥糠?zhèn)割據(jù)；世宗柴榮。11、略

【分析】本題考查的是古代小說與雕版印刷術(shù)?！度龂萘x》是我國第一部長篇歷史小說；《金剛經(jīng)》是世界上現(xiàn)存最早的有明確時間記載的雕版印刷品?！窘馕觥俊敬鸢浮俊度龂萘x》《金剛經(jīng)》12、略

【分析】試題分析：本題主要考查《馬關(guān)條約》的簽訂及其影響。依據(jù)已學(xué)知識可知，1895年李鴻章與日本首相伊藤博文簽訂了《馬關(guān)條約》，它的簽訂大大加深了中國的半殖民地化程度?？键c：人教新課標(biāo)八年級上冊·甲午中日戰(zhàn)爭·《馬關(guān)條約》【解析】【答案】伊藤博文，半殖民地化13、略

【分析】【解析】

試題分析：本題考查的是古代政權(quán)更替的內(nèi)容。隋朝的歷史是從581年——618年；唐朝的歷史是從618年——907年；五代十國是從907年——979年；北宋的歷史從960年——1127年；南宋是從1127年——1279年；元朝的歷史從1206年——1368年。所以正確的順序是隋；唐、五代十國、北宋、南宋、元。

考點：北師大版七年級下冊·繁榮與開放的社會·隋的統(tǒng)一與大運河；北師大版七年級下冊·繁榮與開放的社會·唐太宗與貞觀之治；北師大版七年級下冊·多元文化碰撞交融與社會經(jīng)濟(jì)高度發(fā)展·遼、西夏與北宋的并立；北師大版七年級下冊·多元文化碰撞交融與社會經(jīng)濟(jì)高度發(fā)展·宋金南北對峙；北師大版七年級下冊·多元文化碰撞交融與社會經(jīng)濟(jì)高度發(fā)展·元帝國拓展統(tǒng)一多民族國家基業(yè)【解析】【答案】1、隋2、唐3、北宋4、南宋14、略

【分析】春秋戰(zhàn)國時期；貨幣的形制；重量各不相同．秦統(tǒng)一全國后，秦始皇規(guī)定以秦國貨幣圓形方孔錢為標(biāo)準(zhǔn)樣式，統(tǒng)一全國貨幣．秦朝建立后，為了鞏固統(tǒng)一，秦始皇采取一系列措施，其中規(guī)定，統(tǒng)一使用小篆為全國規(guī)范文字．

故答案為：圓形方孔錢；小篆．

本題主要考查秦始皇統(tǒng)一貨幣和文字．

本題主要考查學(xué)生的識記能力以及分析問題的能力．注意掌握秦朝鞏固統(tǒng)一的措施．【解析】圓形方孔錢；小篆15、略

【分析】約公元前2070年；禹建立我國歷史上第一個國家--夏朝，我國漫長的原始社會到此結(jié)束，奴隸社會開始了．禹死后，啟繼承父位．從此，“世襲制”代替“禪讓制”，“公天下”變成了“家天下”．

故答案為：世襲制；家天下．

本題考查王位世襲制取代禪讓制．

本題主要考查學(xué)生的識記能力以及分析問題的能力．注意掌握“世襲制”代替“禪讓制”，“公天下”變成了“家天下”的標(biāo)志性事件．【解析】世襲制；家天下16、北方人口大量南遷【分析】魏晉南北朝時期；為躲避北方的戰(zhàn)亂，北方人口大量南遷。他們帶去了大量的勞動力；先進(jìn)的生產(chǎn)工具、技術(shù)和生活方式，促進(jìn)了江南地區(qū)的發(fā)展，是江南地區(qū)迅速發(fā)展的最主要原因。

故答案為：

北方人口大量南遷。

本題考查人口南遷和江南地區(qū)的開發(fā)；掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識。

本題考查人口南遷和江南地區(qū)的開發(fā)，考查學(xué)生的識記和理解能力，解題關(guān)鍵是熟練掌握基礎(chǔ)知識?！窘馕觥勘狈饺丝诖罅磕线w三、判斷題(共5題，共10分)17、√【分析】【分析】“長太息以掩涕兮；哀民生之多艱！”出自屈原長篇抒情詩《離騷》。《離騷》是屈原的代表作之一，它是千古傳誦的抒長詩，被翻譯成多種外國文字，“長太息以掩涕兮，哀民生之多艱！”就是出自《離騷》。故本題正確。

【點評】本題主要考查屈原的抒情詩《離騷》。國家的產(chǎn)生和社會的變革?中華文化的勃興18、×【分析】【分析】成吉思汗統(tǒng)一了蒙古；但他沒有帶領(lǐng)蒙古軍隊滅亡西夏；金和南宋，全國統(tǒng)一是在元世祖忽必烈時。故答案為：錯誤。

【點評】本題考查成吉思汗。19、√【分析】【分析】本題主要考查北宋前期四川地區(qū)出現(xiàn)的世界上最早的紙幣交子。北宋時；市場上流通的仍是金屬貨幣，人們攜帶很不方便，北宋前期，四川地區(qū)出現(xiàn)了交子，是世界上最早的紙幣，南宋時，紙幣發(fā)展成與銅錢并行的貨幣，紙幣的產(chǎn)生，有利于商業(yè)發(fā)展。故本題正確。

【點評】人教新課標(biāo)七年級下冊?經(jīng)濟(jì)重心的南移和民族關(guān)系的發(fā)展?經(jīng)濟(jì)重心的南移。20、×【分析】本題考查殿試設(shè)置的相關(guān)知識。結(jié)合所學(xué)知識可知，隋朝設(shè)立了科舉制度，到唐朝時進(jìn)行了完善，武則天時期，設(shè)立殿試和武舉考試。故本題題干敘述錯誤。故選B。【解析】B21、√【分析】據(jù)所學(xué)知識可知；商紂是商朝最后一個王，他修筑豪華宮殿，制作炮烙之刑，鎮(zhèn)壓人民，商朝的暴政，導(dǎo)致了商朝的滅亡。秦始皇窮兵黷武；好大喜功，濫用民力，大興土木。焚書坑儒，禁錮人們的思想；沉重的賦稅、繁重的徭役和兵役；大量的農(nóng)民被征發(fā)修筑長城、宮殿、馳道、建陵墓；其刑法極其嚴(yán)酷。秦的暴政導(dǎo)致了秦末農(nóng)民戰(zhàn)爭，秦朝滅亡。秦朝和商朝共同滅亡的原因是因為暴政。故題干表述正確。

故答案為：√。

本題主要考查秦朝和商朝滅亡的共同原因的相關(guān)史實。掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識。

本題主要考查綜合運用所學(xué)知識進(jìn)行判斷分析的能力。識記與靈活掌握秦朝和商朝滅亡的共同原因的相關(guān)史實?！窘馕觥俊趟摹⒆R圖題(共3題，共12分)22、略

【分析】（1）本題考查元朝的史實。1271年，忽必烈繼承汗位，定國號為元，定都于大都。材料一圖中A是大都，是今天的北京。元朝時歸屬中央的中樞機(jī)構(gòu)中書省的管轄。（2）本題考查元朝對邊疆的管理。為了對遼闊的疆域進(jìn)行有效的管理，元朝的統(tǒng)治者根據(jù)各地的實際情況，采取因地制宜的方法，在東北，西北，東南，西南等地區(qū)設(shè)置相應(yīng)的管理機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)中央對這些地區(qū)的統(tǒng)治，例如在東南地區(qū)，元朝在澎湖設(shè)置澎湖巡檢司，負(fù)責(zé)管轄澎湖和琉球，這是歷史上的中央王朝首次在臺灣地區(qū)正式建立的行政機(jī)構(gòu)。元朝建立后，對西藏地區(qū)行使行政管理權(quán)，將這一地區(qū)劃為一個單獨的行政區(qū)，由宣政院直接統(tǒng)轄，掌管西藏的軍民各項事務(wù)。（3）本題考查元朝統(tǒng)一全國的歷史意義。根據(jù)所學(xué)知識可知，元朝的統(tǒng)一，結(jié)束了我國歷史上較長時期的分裂割據(jù)局面，為發(fā)展生產(chǎn)創(chuàng)造了一個安定的環(huán)境，為統(tǒng)一多民族國家的進(jìn)一步發(fā)展奠定了基礎(chǔ)?！窘馕觥浚?）大都、北京、中書?。?）為了對遼闊的疆域進(jìn)行有效的治理，元朝的統(tǒng)治者根據(jù)各地區(qū)的情況，采取因地制宜的方式，在東北、西北、東南、西南等地區(qū)設(shè)置相應(yīng)的管理機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)中央對這些地區(qū)的統(tǒng)治。在東南地區(qū)，元朝在澎湖島設(shè)置了澎湖巡檢司，負(fù)責(zé)管轄澎湖和琉球。元朝建立后，對西藏地區(qū)行使行政管理權(quán)，將這一地區(qū)劃為一個單獨的行政區(qū)，由宣政院直接統(tǒng)轄，掌管西藏的軍民各項事務(wù)。（3）元朝的統(tǒng)一，結(jié)束了我國歷史上較長時期的分裂割據(jù)局面，為統(tǒng)一多民族國家的進(jìn)一步發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。23、略

【分析】（1）本題考查古代長城。從題中兩幅圖片可知分別是秦長城遺址和古羅馬長城遺址。從材料文字中所說的信息“西起臨洮東至遼東”“位于內(nèi)蒙古固陽縣境內(nèi)”“長達(dá)120公里，多半修筑在山巒北坡，依山就險、因坡取勢，墻體多以厚石片交錯疊壓壘砌而成，設(shè)有烽火臺、駐兵哨所、關(guān)城隘口等”“秦筑長城后，匈奴十余年不敢南下牧馬”“古羅馬帝國用以抵御外族入侵的邊墻”“分布在多瑙河以北、萊茵河以東的廣闊地區(qū)，長達(dá)數(shù)千公里。主要有石頭和泥土構(gòu)成，有驛站、要塞、城堡和瞭望塔等建筑”可知，圖片和文字說明了長城修筑的朝代、建筑目的、建筑地點、建筑規(guī)模、建筑材料、建筑作用等。（2）本題考查古代長城修筑的作用。由材料中所說“秦筑長城后，匈奴十余年不敢南下牧馬?！薄肮帕_馬帝國用以抵御外族入侵的邊墻”可知，古代長城起到了抵御外族入侵的作用。（3）本題考查學(xué)生區(qū)分史料類別的能力。歷史史料有第一手資料，也有第二手資料。從題中圖片和文字說明就可以直接了解古代長城的相關(guān)史實，屬于第一手資料。故選A?！窘馕觥浚?）朝代、建筑目的、建筑地點、建筑規(guī)模、建筑材料、建筑作用（寫出三點即可）。（2）抵御外族的入侵。（3）A。

24、略

【分析】（1）本題考查的是社會主義道路探索時期的英雄人物的知識。圖一是《王進(jìn)喜》，圖二是《鄧稼先》，圖三是《焦裕祿》。他們都是我國社會主義道路探索時期的先進(jìn)人物。因此圖一、圖二、圖三的人物依次是王進(jìn)喜；鄧稼先；焦裕祿。（2）本題是開放型題目，考查的是學(xué)生開放性思維的能力。只要符合題意，言之有理即可。例如：王進(jìn)喜、鄧稼先、焦裕祿都是我國社會主義道路探索時期的先進(jìn)人物，從他們身上我們可以學(xué)到艱苦創(chuàng)業(yè)的精神；敬業(yè)、愛國的精神；一心為公的精神；吃苦在前享受在后；心系祖國和人民等精神。【解析】（1）“鐵人”；“兩彈元勛”；黨的好干部（或“縣委書記的好榜樣”）。（2）艱苦創(chuàng)業(yè)的精神；敬業(yè)、愛國的精神；一心為公的精神等。五、連線題(共2題，共16分)25、略

【分析】試題分析：本題考查宋朝的社會生活。學(xué)生中有種重視洋節(jié)輕視中國傳統(tǒng)節(jié)日的現(xiàn)象，對于中國的傳統(tǒng)節(jié)日，學(xué)生更要明白其來源與習(xí)俗。左邊的詩句中包含了節(jié)日的名稱及習(xí)俗，結(jié)合所學(xué)及現(xiàn)在的節(jié)日習(xí)俗學(xué)生可以完成此題?？键c：人教新課標(biāo)七年級下冊·經(jīng)濟(jì)重心的南移和民族關(guān)系的發(fā)展·萬千氣象的宋代社會風(fēng)貌【解析】【答案】26、略

【分析】【解析】試題分析：本題考查學(xué)生對聞名于世的青銅器史實的識記。依據(jù)北師大版初中歷史七年級上冊第9課甲骨文與青銅器，第一子目龜甲、獸骨上的文字中的內(nèi)容：“甲骨文是一種比較成熟的文字，今天的漢字與甲骨文有著淵源關(guān)系?！笨芍坠俏呐c今天的漢字有著淵源關(guān)系，故選A。依據(jù)第二子目聞名于世的青銅器中的內(nèi)容：“殷墟出土的司母戊鼎是目前世界上已發(fā)現(xiàn)的最大的青銅器?！笨芍?，司母戊鼎是目前已發(fā)現(xiàn)的最大的青銅器，故選B。依據(jù)“四川三星堆出土的大型青銅立人像，是商代蜀文化的杰出作品?！笨芍嚆~立人像是商代蜀文化的杰出作品，故選D。湖南寧鄉(xiāng)出土的四羊方尊是商代重要的青銅器之一，故選C?？键c：聞名于世的青銅器【解析】【答案】