2025年外研版2024高一語(yǔ)文下冊(cè)月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年外研版2024高一語(yǔ)文下冊(cè)月考試卷524考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）(3分)A．中國(guó)商務(wù)部認(rèn)為，可口可樂(lè)公司收購(gòu)匯源公司將對(duì)競(jìng)爭(zhēng)產(chǎn)生不利影響，因此商務(wù)部根據(jù)《中國(guó)反壟斷法》作出禁止此項(xiàng)收購(gòu)。B一項(xiàng)最新的研究報(bào)告稱，人類馴養(yǎng)馬、食用馬肉、飲用馬奶、將馬作為交通工具的歷史比此前人們認(rèn)為的年代至少早1000年。C．美國(guó)《預(yù)防》雜志刊文指出，年齡在七八十歲的老年人如果每天買菜、煮飯、干家務(wù)活的時(shí)間在一小時(shí)以上，這有利于身體的健康。D．在日前的示威活動(dòng)中，不少法國(guó)抗議者高聲朗讀《深宮后院》中的內(nèi)容，以表達(dá)對(duì)薩科奇的不滿，原因是因?yàn)樗硎境鰧?duì)這部法國(guó)古典名著的厭惡。2、下列各句，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（3分）（）A.中國(guó)工程院副院長(zhǎng)旭日千表示，本次當(dāng)選院年齡結(jié)構(gòu)比起往年明顯年輕化，平均年齡為56.2歲，是工程院歷次增選中當(dāng)選院士平均年齡最低的一次。B.三百多年前商代建筑山西柳林，考古人員從這里發(fā)掘出相當(dāng)數(shù)量的陶片/獸骨，少量的石刀/骨鏃/陶紡輪以及一些實(shí)物資料，并采集到部分木炭標(biāo)本。C.已經(jīng)有觀測(cè)結(jié)果證實(shí)了全球大氣和海洋平均溫度的升高、冰雪的消融和海平面的上升。誰(shuí)也不能否認(rèn)全球變暖不是導(dǎo)致干旱、洪水、病蟲害加劇的罪魁禍?zhǔn)住.關(guān)于課外閱讀，這位經(jīng)驗(yàn)豐富的教育專家提出如下建議：詩(shī)詞、小說(shuō)最好推薦給初中學(xué)生比較合適，曲賦和筆記文學(xué)則最好推薦給高中生比較合適。3、下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A.2015年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者斯維特蘭娜?阿列克謝耶維奇這個(gè)名字對(duì)于大多數(shù)中國(guó)讀者還比較陌生，但其實(shí)她早已蜚聲國(guó)際。B.自藝術(shù)體系建立以來(lái)，將歌曲的藝術(shù)性與可聽(tīng)性結(jié)合在一起，一直是詞曲作家孜孜不倦追求的目標(biāo)以及檢驗(yàn)歌曲創(chuàng)作是否成功的一條重要標(biāo)準(zhǔn)。C.魯冰花含有豐富的卵磷脂和鐵，可防止血管硬化，對(duì)缺鐵性貧血有一定療效。D.香港是一個(gè)多元化的集資融資和資產(chǎn)管理平臺(tái)，也是一個(gè)理想的人民幣資金和風(fēng)險(xiǎn)管理中心，可以發(fā)揮“超級(jí)聯(lián)系人”，作為國(guó)內(nèi)企業(yè)走出去的一塊“跳板”。4、下列對(duì)李商隱及其作品說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是（）A.李商隱，與杜牧齊名，人稱“小李杜”，生活在朋黨斗爭(zhēng)十分激烈的唐期，一生不得志，沒(méi)有任過(guò)重要官職，約四十六歲死于鄭州B.李商隱的主要成就在詩(shī)歌上，特別是他的近體律絕，其中優(yōu)秀的篇章，都具有深婉綿密、典麗精工的藝術(shù)特色，他一生大約創(chuàng)作了600多首詩(shī)，有《李義山詩(shī)集》C.《錦瑟》作于唐宣宗大中十二年，其內(nèi)容是回憶往事，情調(diào)低沉，給人迷惘的感覺(jué)D.《馬嵬》（其二）是李商隱詠史詩(shī)中的佳作，他通過(guò)對(duì)史實(shí)的描述和對(duì)比，把罪責(zé)歸給了楊貴妃，為唐玄宗辯護(hù)5、下列對(duì)文學(xué)名著故事情節(jié)的敘述不正確的一項(xiàng)是（）A.曹操既殺楊修，佯怒夏侯惇，亦欲斬之．眾官告免．操乃叱退夏侯惇．次日，兵出斜谷界口，前面一軍相迎，為首大將乃魏延也．（《三國(guó)演義》）B.魯提轄與幾位好漢在酒樓，聽(tīng)到金氏父女啼哭，尋問(wèn)緣由，俠義慷慨，救助父女脫險(xiǎn)，并三拳打死鎮(zhèn)關(guān)西，機(jī)智逃離．（《水滸》）C.香菱拜黛玉為師，在黛玉指導(dǎo)下先細(xì)細(xì)品味陸游的詩(shī)，然后讀杜甫的詩(shī)，再讀李白的詩(shī)，并嘗試作詩(shī)，很快悟得了門徑．《紅樓夢(mèng)》）D.巴薩尼奧的未婚妻鮑西婭假扮律師出庭，欲擒故縱，機(jī)智地與夏洛克周旋，使得夏洛克無(wú)法執(zhí)行恰好割一磅肉的契約而敗訴．（《威尼斯商人》）6、下列各句中劃線的成語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是（）A.開發(fā)新產(chǎn)品的試驗(yàn)已經(jīng)到了關(guān)鍵時(shí)刻，大家要做好充分準(zhǔn)備，____在此一舉。B.濫挖天山雪蓮這一行為日益猖獗，原因之一是違法者眾多且分布廣泛，而管理部門人手不足，因此執(zhí)法時(shí)往往____C.不少大學(xué)畢業(yè)生在就業(yè)時(shí)采取了“先找個(gè)窩，再做選擇”的____，這種做法是我國(guó)特定的社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期的產(chǎn)物。D.現(xiàn)在很多學(xué)生不會(huì)學(xué)習(xí)，他們一頭鉆進(jìn)了題海中，而放棄了對(duì)課本的鉆研。其實(shí)，這是一種____的做法。評(píng)卷人得分二、填空題(共8題，共16分)7、本文《老王》以____為線索，通觀全文，可以用兩個(gè)字來(lái)概括老王的性格特點(diǎn)，那就是____和____。8、而世之奇?zhèn)ァ⒐骞?、非常之觀，常在于險(xiǎn)遠(yuǎn)，____，____。（王安石《游褒禪山記》）9、____，草色遙看近卻無(wú)。（韓愈《早春呈水部張十八員外》）10、在《觀滄?！分忻鑼懖菽揪吧木渥邮牵篲___，____。11、作者在徹底否定了“有所待”的萬(wàn)物和現(xiàn)實(shí)中的高人之后，才提出自己的觀點(diǎn)——“無(wú)所待”才是真正的逍遙的并列了三類人的句子是：____，____，____。12、給加下劃線字注音并釋義。

涸轍：（____）________13、____，____。滄海月明珠有淚，藍(lán)田日暖玉生煙。（李商隱《錦瑟》）14、將“老水車；駁船、礦燈、稻穗、路基”這幾個(gè)形象、填入下列空缺處：

我是你河邊上破舊的____，數(shù)百年來(lái)紡著疲憊的歌；我是你額上熏黑的____，照你在歷史的隧洞里蝸行摸索；我是干癟的____，是失修的____；是淤灘上的____把纖繩深深勒進(jìn)你的肩膊。評(píng)卷人得分三、默寫(共9題，共18分)15、補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。

（1）風(fēng)蕭蕭兮易水寒；______！《荊軻刺秦王》

（2）______；不仁。《燭之武退秦師》

（3）______；我為魚肉，何辭為？《鴻門宴》

（4）大行不顧細(xì)謹(jǐn)；______。《鴻門宴》

（5）耳聞不如目見(jiàn)；______?！墩f(shuō)苑?政理》

（6）人誰(shuí)無(wú)過(guò)，______，善莫大焉?！蹲髠?宣公二年》16、挾飛仙以遨游，抱明月而長(zhǎng)終，____，____。（蘇軾《前赤壁賦》）17、補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）《再別康橋》中，作者不能歌唱是因?yàn)開_________，此句化虛為實(shí)，化無(wú)聲為有聲。（2）《鴻門宴》中樊噲說(shuō)成大事者不拘小節(jié)的句子是____________，____________。（3）《記念劉和珍君》中作者用選擇復(fù)句警告橫行無(wú)忌的殺人者，無(wú)聲的人民終會(huì)反抗的句子________________，______________。18、補(bǔ)寫下列句子中的空缺部分。（1）《赤壁賦》中側(cè)面描寫簫聲的句子是“____________________________________?！保?）《赤壁賦》中感嘆人生短暫，羨慕江水長(zhǎng)流不息的句子是“____________________________________?！保?）劉禹錫《陋室銘》中，描寫“陋室”環(huán)境清幽、草色翠綠的句子是“____________________________________。”（4）《岳陽(yáng)樓記》中，用動(dòng)靜結(jié)合的手法描寫洞庭湖月夜美景的句子是“____________________________________?！保?）《醉翁亭記》中，描寫山間春夏景物的句子是“____________________________________?！?9、君人者，誠(chéng)能見(jiàn)可欲，___________________。20、補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。（1）月是我國(guó)古典詩(shī)歌中的傳統(tǒng)意象。在（琵琶行》中，白居易與友人告別時(shí)吟唱“____，____”，借月引發(fā)別離之情。（2）《蜀道難》中用“____，____”兩句描寫青泥嶺道路高入云天，讓人仿佛穿行星星之間，望而生嘆。（3）在《登高》一詩(shī)中，詩(shī)人目睹蒼涼的秋景，不禁想到自己淪落他鄉(xiāng)、年老多病的處境的名句是“_________________，_______________________”。21、補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。

（1）賈誼在《過(guò)秦論》中指出秦的過(guò)失即滅亡的原因在于“______”。

（2）《詩(shī)經(jīng)》里有兩句寫姑娘思念情人的詩(shī)；曹操在《短歌行》中借它來(lái)表達(dá)對(duì)人才的渴望，這兩句是：______，______。

（3）涉江采芙蓉中樞發(fā)主人公擔(dān)憂此生無(wú)緣相聚憂傷；又表達(dá)出自己對(duì)愛(ài)情的忠貞的詩(shī)句是：______，______。

（4）針對(duì)魏晉名士崇尚虛無(wú)的思想傾向；王羲之在《蘭亭集序》中用以批評(píng)這一觀點(diǎn)的兩句是：______，______。

（5）《陳情表》中形象生動(dòng)地刻畫自己內(nèi)外無(wú)卿孤單無(wú)依靠地獨(dú)自生活的句子是：______，______，______，______。22、補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。

（1）“______；______”凝練地概括了“士大夫之族”不愿從師的荒謬心態(tài)。

（2）《過(guò)秦論》中“______；______”形象地描寫了始皇派遣得力的將領(lǐng)；士兵守衛(wèi)要塞，盤問(wèn)過(guò)往行人的情景。

（3）荀子《勸學(xué)》中“______；______”，強(qiáng)調(diào)了整天空想不如片刻學(xué)習(xí)收獲大的道理。

（4）杜甫的“朱門酒肉臭，路有凍死骨”比孟子的在《寡人之于國(guó)也》中“______，______，”更深刻、更生動(dòng)、更凝練、更富有詩(shī)意。23、補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。

（1）《詩(shī)經(jīng)?氓》中用動(dòng)物比喻女子不要沉迷愛(ài)情的句子是：______；______。

（2）《離騷》中作者表明自己即使被肢解；受懲罰也不改變志向的句子是：______，______。

（3）蘇軾在《赤壁賦》中用“______，______?！眱蓚€(gè)比喻句，形象生動(dòng)的描寫歌樂(lè)之聲的凄冷、幽怨，表達(dá)了詩(shī)人內(nèi)心的感傷。評(píng)卷人得分四、簡(jiǎn)答題(共2題，共8分)24、簡(jiǎn)答題（100字左右）（5分）“可是后來(lái)他回到自己的房里，關(guān)上門倒在床上用鋪蓋蒙著頭哭，為了他的破滅的幻夢(mèng)而哭。”文中的“他”指的是誰(shuí)？“他”有什么幻夢(mèng)？他的幻夢(mèng)是怎樣破滅的？請(qǐng)簡(jiǎn)要回答。答：25、簡(jiǎn)答題（100字左右）（5分）“可是后來(lái)他回到自己的房里，關(guān)上門倒在床上用鋪蓋蒙著頭哭，為了他的破滅的幻夢(mèng)而哭?！蔽闹械摹八敝傅氖钦l(shuí)？“他”有什么幻夢(mèng)？他的幻夢(mèng)是怎樣破滅的？請(qǐng)簡(jiǎn)要回答。答：評(píng)卷人得分五、文言文閱讀(共3題，共30分)26、文言文閱讀。

閱讀下面的文言文；完成下列各題。

賈生名誼，洛陽(yáng)人也。年十八，以能誦詩(shī)屬書聞?dòng)诳ぶ?。吳廷尉為河南守，聞其秀才，召置門下，甚幸愛(ài)。孝文皇帝初立。聞河南守吳公治平為天下第一，故與李斯同邑而嘗學(xué)事焉，乃征為廷尉。廷尉乃言賈生年少，頗通諸子百家之書。文帝召以為博士。

是時(shí)賈生年二十余，最為少。每詔令議下，諸老先生不能言，賈生盡為之對(duì)，人人各如其意所欲出。諸生于是乃以為能，不及也。孝文帝說(shuō)之，超遷；一歲中至太中大夫。

賈生以為漢興至孝文二十馀年，天下和洽，而固當(dāng)改正朔，易服色，法制度，定官名，興禮樂(lè)。乃悉草具其事儀法；色尚黃，數(shù)用五，為官名，悉更秦之法。孝文帝初即位，謙讓未遑也。諸律令所更定，及列侯悉就國(guó)，其說(shuō)皆自賈生發(fā)之。于是天子議以為賈生任公卿之位。絳，灌，東陽(yáng)侯，馮敬之屬盡害之，乃短賈生曰：“洛陽(yáng)之人，年少初學(xué)，專欲擅權(quán)，紛亂諸事?！庇谑翘熳雍笠嗍柚?，不用其議，乃以賈生為長(zhǎng)沙王太傅。

____及渡湘水；為賦以吊屈原。

賈生為長(zhǎng)沙王太傅三年。后歲馀，賈生征見(jiàn)。孝文帝方受釐。上因感鬼神事，而問(wèn)鬼神之本。賈生因具道所以然之狀。至夜半，文帝前席。____居頃之；拜賈生為梁懷王太傅。梁懷王，文帝之少子，愛(ài)而好書，故令賈生傅之。

文帝復(fù)封淮南厲王子四人皆為列侯。賈生諫，以為患之興自此起矣。賈生數(shù)上疏言諸侯或連數(shù)郡非古之制可稍削之文帝不聽(tīng)。

居數(shù)年；懷王騎，墮馬而死，無(wú)后。賈生自傷為傅無(wú)狀，哭泣歲馀，亦死。賈生之死時(shí)年三十三矣。

（選自《史記?屈原賈生列傳》）

【注：釐：胙肉；祭過(guò)神的寶食：受釐，一種祈神降福的儀式。

（1）下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句；正確的一項(xiàng)是______

A．賈生數(shù)上疏言/諸侯或連數(shù)郡/非古之制可/稍削之/文帝不聽(tīng)。

B．賈生數(shù)上疏/言諸侯或連數(shù)郡/非古之制/可稍削之/文帝不聽(tīng)。

C．賈生數(shù)上疏言/諸侯或連數(shù)郡/非古之制/可稍削之/文帝不聽(tīng)。

D．賈生數(shù)上疏/言諸侯或連數(shù)郡/非古之制可/稍削之/文帝不聽(tīng)。

（2）下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)；不正確的一項(xiàng)是______

A．“秀才”；別稱茂才，是中國(guó)古代選拔官吏的科目，亦曾作為學(xué)校生員的專稱。漢武帝改革選官制度，令。

地方官府考察和推舉人才；即為察舉。文中是指賈誼參加考試之后成為了秀才。

B．“博士”；古為官名。秦漢時(shí)是掌管書籍文典；通曉史事的官職，后成為學(xué)術(shù)上專通一經(jīng)或精通一藝、從。

事教授生徒的官職。文中是指賈誼被皇帝安排擔(dān)任此職位。

C．“遷”；指移動(dòng)，搬換，轉(zhuǎn)變的意思。在古代也可指變動(dòng)官職，一般指升職。也有降職的，如“遷客騷人；

多會(huì)于此?！蔽闹惺侵纲Z誼升官。

D．“禮樂(lè)”；是中國(guó)古代文明的重要組成部分。早在夏商周時(shí)期，古代先賢就通過(guò)制禮作樂(lè)，形成了一套頗。

為完善的禮樂(lè)制度；用以維護(hù)社會(huì)秩序上的人倫和諧。

（3）下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析；不正確的一項(xiàng)是______

A．賈誼十八歲時(shí)就因能詩(shī)善文聞名當(dāng)?shù)亍楣僦?；曾得到同僚們的肯定，也深得皇帝的賞識(shí)，一度被破。

格提拔。

B．賈誼受到皇上的重用；草擬了許多新的法令制度，但遭到朝中絳；灌等人的忌妒，誹謗他年輕學(xué)淺，總。

想著擅權(quán)弄事。因此；被皇帝疏遠(yuǎn)。

C．賈誼被從長(zhǎng)沙召回；當(dāng)時(shí)皇上正在虔誠(chéng)地接受神的降福保佑，就向賈誼詢問(wèn)鬼神的本原，賈誼便詳細(xì)地。

說(shuō)明鬼神形成的情狀。

D．幾年之后；梁懷王因騎馬，不慎從馬上掉下來(lái)摔死了，沒(méi)有留下后代。大家認(rèn)為是賈誼作為太傅沒(méi)有盡。

到責(zé)任；他因此哭泣了一年多也死去了。

（4）把文中劃?rùn)M線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

①賈生既辭往行；聞長(zhǎng)沙卑濕，自以壽不得長(zhǎng)，又以謫去，意不自得。

②既罷，曰：“吾久不見(jiàn)賈生，自以為過(guò)之，今不及也?！?7、馬懷素，字惟白，潤(rùn)州丹徒人?？徒迹琠___。擢進(jìn)士第，又中文學(xué)優(yōu)贍科，補(bǔ)郿尉。積勞，遷左臺(tái)監(jiān)察御史。長(zhǎng)安中，大夫魏元忠為張易之構(gòu)謫嶺表，太仆崔貞慎、____率獨(dú)孤祎之____，易之怒，使人上急變，告貞慎等與元忠謀反。武后詔懷素按之，使者促迫，懷素執(zhí)不從，曰：“貞慎餞流人當(dāng)?shù)米?，以為謀反，則非。昔彭越以逆誅，欒布奏事尸下，漢不坐罪。今元忠罪非越比，不宜坐餞闊之人。且陛下操生殺柄，欲加之罪，自當(dāng)處決圣心。既付臣按狀，惟知守陛下法爾?！焙笠饨?，貞慎等乃免。____。轉(zhuǎn)禮部員外郎。以十道使黜陟江西，處決平恕。遷考功，核取實(shí)才，權(quán)貴謁請(qǐng)不能阿撓。擢中書舍人內(nèi)供奉，為修文館直學(xué)士。____初，為戶部侍郎，封常山縣公，進(jìn)兼昭文館學(xué)士。篤學(xué)，手未嘗廢卷。謙恭慎畏，推為長(zhǎng)者。____詔與褚無(wú)量同為侍讀，更日番入。既叩閣，肩輿以進(jìn)；或行在遠(yuǎn)，聽(tīng)乘馬。宮中每宴見(jiàn)，帝自送迎以師臣禮。有詔句校秘書。是時(shí)，文籍盈漫。懷素建白：“愿下紫微、黃門，召宿學(xué)巨儒就?？娙?。”____即拜懷素秘書監(jiān)。懷素奏秘書少監(jiān)盧俌、崔沔為修圖書副使，秘書郎田可封、康子元為判官。然懷素不善著述，未能有所緒別。會(huì)卒，帝舉哀洛陽(yáng)南城門，贈(zèng)潤(rùn)州刺史，謚曰文，給輿還鄉(xiāng)里，喪事官辦。（選自《新唐書?馬懷素傳》，有刪改）把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

（1）宰相李迥秀藉易之勢(shì)，斂賕諉法，懷素劾罷之。

（2）師事李善，貧無(wú)資，晝樵，夜輒然以讀書，遂博通經(jīng)史。28、閱讀下面的文言文；完成下列各題。

左忠毅公逸事。

方苞。

先君子嘗言；鄉(xiāng)先輩左忠毅公視學(xué)京畿，一日，風(fēng)雪嚴(yán)寒，從數(shù)騎出，微行入古寺，廡下一生伏案臥，文方成草；公閱畢，即解貂覆生，為掩戶。叩之寺僧，則史公可法也。及試，吏呼名至史公，公瞿然注視，呈卷，即面署第一。召入，使拜夫人，曰：“吾諸兒碌碌，他日繼吾志者，惟此生耳。”

及左公下廠獄，史朝夕獄門外；逆閹防伺甚嚴(yán)，雖家仆不得近。久之，聞左公被炮烙，旦夕且死；持五十金，涕泣謀于禁卒，卒感焉。一日，使史更敝衣，草屨，背筐，手長(zhǎng)镵，為除不潔者，引入，微指左公處。則席地倚墻而坐，面額焦?fàn)€不可辨，左膝以下筋骨盡脫矣。史前跪抱公膝而嗚咽。公辨其聲，而目不可開，乃奮臂以指眥；目光如炬，怒曰：“庸奴！此何地也，而汝來(lái)前！國(guó)家之事糜爛至此。____？不速去；無(wú)俟奸人構(gòu)陷，吾今即撲殺汝！”因摸地上刑械作投擊勢(shì)。史噤不敢發(fā)聲，趨而出。后常流涕述其事以語(yǔ)人，曰：“吾師肺肝，皆鐵石所鑄造也。”

崇禎末；流賊張獻(xiàn)忠出沒(méi)蘄；黃、潛、桐間。史公以鳳廬道奉檄守御。每有警，輒數(shù)月不就寢，使將士更休，而自坐幄幕外。擇健卒十人，令二人蹲踞而背倚之，漏鼓移則番代。每寒夜起立，振衣裳，甲上冰霜迸落，鏗然有聲。或勸以少休，公曰：“吾上恐負(fù)朝廷，下恐愧吾師也。”

____。

余宗老涂山；左公甥也，與先君子善，謂獄中語(yǔ)乃親得之于史公云。

【注】左忠毅公；名光斗，字遣直，號(hào)浮丘，明安徽桐城人。明熹宗天啟四年（1624），任左僉都御使，與左副都御使楊漣奏劾宦官魏忠賢，為魏忠賢所痛恨。魏削除二人仕籍。天啟五年六月，楊；左被誣陷入獄，備受酷刑，同死獄中。明思宗追謚光斗為“忠毅”。

（1）對(duì)下列加點(diǎn)詞的解釋；不正確的一項(xiàng)是______

。A．從數(shù)騎出從：使跟隨B．叩之寺僧叩：敲打C．微指左公處微：暗中D．史噤不敢發(fā)聲噤：閉口（2）下列各組句子中；加點(diǎn)詞的意義和用法完全相同的一組是______

。A．①為除不潔者②吾屬今為之虜矣B．①則席地倚墻而坐②因人之力而敝之C．①或勸以少休②申之以孝悌之義D．①謂獄中語(yǔ)乃親得之于史公云②今君乃亡趙走燕（3）下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析；不正確的一項(xiàng)是______

A．“逸事”；指散失了的事跡。本文主要記敘了左公的兩件逸事：一是視學(xué)京畿時(shí)，對(duì)史可法賞識(shí)；關(guān)愛(ài)，并寄予厚望；二是被誣陷下廠獄時(shí)，自身遭受酷刑卻怒責(zé)冒險(xiǎn)探視的史可法。

B．本文第二段描述了左公怒責(zé)冒險(xiǎn)探獄的史可法的情形；主要通過(guò)對(duì)左公的語(yǔ)言；動(dòng)作描寫以及史可法說(shuō)的話，表現(xiàn)了左公的鐵石心腸、不近人情。

C．本文第三度敘述史可法奉檄守御期間；讓將士輪換休息而自己卻忠于職守?cái)?shù)月不休，這是他繼承左公志事的例證，從中可見(jiàn)恩師左公對(duì)他的影響。

D．本文開頭點(diǎn)出“逸事”來(lái)源；“先君子嘗言”統(tǒng)領(lǐng)全文；末段與篇首相呼應(yīng)，又是對(duì)篇首的補(bǔ)充，補(bǔ)敘逸事之二的來(lái)源，以說(shuō)明它的真實(shí)確切。

（4）本文主要表現(xiàn)了左公的哪些特點(diǎn)？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。

（5）將下列語(yǔ)句翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

①老夫已矣；汝復(fù)輕身而昧大義，天下事誰(shuí)可支拄者？

②史公治兵；往來(lái)桐城，必躬造左公第，候太公；太母起居。

③黎民不饑不寒，然而不王者，未之有也。評(píng)卷人得分六、寫作題(共1題，共7分)29、按要求寫一篇不少于800字的議論文。

英國(guó)《太陽(yáng)報(bào)》曾以“世界上最大的快樂(lè)”為題；舉辦了一次有獎(jiǎng)?wù)鞔鸹顒?dòng)。從應(yīng)征的八萬(wàn)多封來(lái)信中評(píng)出四個(gè)最佳答案：（1）作品剛剛完成，吹著口哨欣賞自己作品的藝術(shù)家；（2）正在用沙子筑城堡的兒童；（3）為嬰兒洗澡的母親；（4）千辛萬(wàn)苦開刀后，終于挽救了危重病人的外科醫(yī)生。

要求：①自選角度；自擬標(biāo)題；

②文體為議論文；

③不少于800字；

④不得抄襲，不得套作。參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、B【分析】A成分殘缺，應(yīng)在“作出禁止此項(xiàng)收購(gòu)?！钡暮竺婕印暗臎Q定”。C干家務(wù)活包含買菜、煮飯。D原因是因?yàn)橹貜?fù)。【解析】【答案】B2、A【分析】B“以及一些實(shí)物資料”錯(cuò)誤，：實(shí)物資料“已包含”“陶片、獸骨、少量的石刀、骨鏃、陶紡輪”，應(yīng)改為“等實(shí)物資料”。C“誰(shuí)也不能否認(rèn)全球變暖不是”屬三重否定，最終表達(dá)的意思還是否定，和本意剛好相反D“最好推薦給比較合適”句式雜糅，可改為“最好推薦給”或：推薦給比較合適【解析】【答案】A3、C【分析】A．不合邏輯；“這個(gè)名字對(duì)于大多數(shù)中國(guó)讀者還比較陌生”主客顛倒，應(yīng)為“大多數(shù)中國(guó)讀者對(duì)于這個(gè)名字還比較陌生”；

B．搭配不當(dāng)；一面對(duì)兩面，將“是否”刪除；

C．正確；

D．成分殘缺；“發(fā)揮”缺少賓語(yǔ)中心語(yǔ)，應(yīng)在“發(fā)揮‘超級(jí)聯(lián)系人”’后面增加“的作用”；

故選：C。

本題考查辨析并修改病句的能力。語(yǔ)病題通常的做法是壓縮看主干有沒(méi)有殘缺；搭配不當(dāng)?shù)让?；再看壓縮掉的修飾成分與主干之間是否存在修飾不當(dāng)?shù)拿?，最后看句子中有沒(méi)有典型的語(yǔ)病特征。

常見(jiàn)的辨析病句常方法有：

（1）梳理枝干法。即用語(yǔ)法分析的方法；依次檢句子的主干和修飾部分。

（2）語(yǔ)感審讀法。調(diào)動(dòng)語(yǔ)感；看句子是否合于語(yǔ)言習(xí)慣?？膳c語(yǔ)法分析配合使用。

（3）造句類比法。對(duì)語(yǔ)感判斷或語(yǔ)法分析仍吃不準(zhǔn)的句子；可仿原句的結(jié)構(gòu)造一個(gè)日常用的句子，比較得出結(jié)論。

（4）邏輯分析法。主要從概念、判斷、推理等方面考慮句子是否得當(dāng)，句間關(guān)系、前后順序等是否合理。【解析】C4、D【分析】D．“把罪責(zé)歸給了楊貴妃；為唐玄宗辯護(hù)”錯(cuò)誤，應(yīng)該是嘲諷了唐玄宗的昏庸及無(wú)能，警示后人吸取唐玄宗沉迷美色；昏庸無(wú)道、不顧百姓的歷史教訓(xùn)。如“如何四紀(jì)為天子，不及盧家有莫愁”，意思是“如何歷經(jīng)四紀(jì)，身份貴為天子，卻不及盧家夫婿，朝朝夕夕陪伴莫愁”，詩(shī)句包含強(qiáng)烈的對(duì)比，一方面是當(dāng)了四十多年皇帝的唐玄宗保不住寵妃，另一方面是作為普通百姓的盧家能保住既“織綺”、又能“采桑”的妻子莫愁，詩(shī)人由此發(fā)出冷峻的詰問(wèn)：為什么當(dāng)了四十多年的皇帝唐玄宗還不如普通百姓能保住自己的妻子呢？

故選：D。

考查文學(xué)常識(shí)的識(shí)記能力；要廣泛閱讀積累，加強(qiáng)記憶。

考生在平時(shí)的學(xué)習(xí)中應(yīng)注意分類記憶，如學(xué)習(xí)文言詩(shī)詞的時(shí)候，應(yīng)積累作者字號(hào)、朝代以及作品?！窘馕觥緿5、C【分析】C項(xiàng)“先細(xì)細(xì)品味陸游的詩(shī)”錯(cuò)誤；應(yīng)為“先細(xì)細(xì)品味王維的詩(shī)”。

故選：C。

本題考查名著閱讀的能力．解答本題；首先要審清題干要求，然后逐項(xiàng)進(jìn)行分析，注意細(xì)節(jié)．解答此類試題，需要學(xué)生平時(shí)多讀課內(nèi)課外作品，多欣賞，多思索．

名著閱讀也是高考中的考點(diǎn)之一，解答本需明確題目要求，然后人認(rèn)真回顧名著內(nèi)容，根據(jù)題目要求做出選擇，通過(guò)解答本題可知名著閱讀可遵循以下三點(diǎn)來(lái)進(jìn)行：首先是要感知作品內(nèi)容，了解它寫的是什么地方、什么人、什么事，故事的情節(jié)是怎樣發(fā)生、發(fā)展、達(dá)到高潮且結(jié)束的，矛盾又是怎樣解決的等等；其次，了解作者、作品背景，把握作品環(huán)境某些作品可能對(duì)中學(xué)生而言有些陌生難懂，尤其是外國(guó)作品，所以就有必要了解一些關(guān)于作者的情況，如作家的生平、思想、創(chuàng)作傾向；了解一些作品寫作的歷史時(shí)代背景、作者的創(chuàng)作動(dòng)機(jī)以及作品問(wèn)世以來(lái)人們的評(píng)價(jià)等等；第三，．理解作品思想主題和意義小說(shuō)的主題不是象貼標(biāo)簽一樣明顯地張榜在作品的前頭，而是蘊(yùn)藏于作品的所有藝術(shù)形象中，它有待于讀者去尋找、去挖掘、去發(fā)現(xiàn)、去獲得．【解析】C6、A【分析】A；功敗垂成：指快要成功的時(shí)候遭到失敗。句子說(shuō)的是能否成功就要看這里；并非是說(shuō)的是已經(jīng)失敗了。

B；捉襟見(jiàn)肘：拉一拉衣襟；就露出臂肘。形容衣服破爛。比喻顧此失彼，窮于應(yīng)付。

C；權(quán)宜之計(jì)：權(quán)宜；暫時(shí)適宜，變通；計(jì)，計(jì)劃，辦法。指為了應(yīng)付某種情況而暫時(shí)采取的辦法。

D；舍本逐末：比喻不抓根本環(huán)節(jié)；而只在枝節(jié)問(wèn)題上下功夫。

答案：A。

解答此題的關(guān)鍵是掌握相關(guān)成語(yǔ)的意思；正確辨別他們的感情色彩；修飾對(duì)象、使用范圍等。解答時(shí)聯(lián)系上下文，從詞語(yǔ)與語(yǔ)境的語(yǔ)意關(guān)系、搭配關(guān)系等方面篩選，再運(yùn)用排除法排除不符合句意的選項(xiàng)。

此題主要考查正確使用詞語(yǔ)（成語(yǔ)）的能力。在平時(shí)的復(fù)習(xí)中應(yīng)養(yǎng)成規(guī)范使用漢語(yǔ)言文字的習(xí)慣，不要被一些媒體的錯(cuò)誤用法所誤導(dǎo)，并注重積累。積累一些常見(jiàn)的近義詞、易錯(cuò)詞，注意區(qū)分近義詞中不同語(yǔ)素的含義，做題時(shí)根據(jù)語(yǔ)境分析哪個(gè)更合適；更重要的是在閱讀中培養(yǎng)語(yǔ)感，注意基本詞語(yǔ)使用的語(yǔ)境?！窘馕觥緼二、填空題(共8題，共16分)7、我和老王的交往苦善【分析】【分析】本文以我和老王的交往為線索；通觀全文，可以用兩個(gè)字來(lái)概括老王的性格特點(diǎn)，那就是苦和善。

【點(diǎn)評(píng)】此題考查學(xué)生把握課文線索，感受作者人物形象的能力。做該類題時(shí)，要首先整體了解課文意思，再根據(jù)課文中出現(xiàn)的過(guò)渡、引領(lǐng)、總結(jié)等語(yǔ)句的提示，還可以根據(jù)文章的體裁特點(diǎn)來(lái)把握結(jié)構(gòu)。8、而人之所罕至焉故非有志者不能至也【分析】注意重點(diǎn)字的寫法。如：“罕至”。9、天街小雨潤(rùn)如酥【分析】【分析】注意“酥”易錯(cuò)字的書寫；這句話是教材中的名篇名句，并且都是要求背誦的篇章，需要結(jié)合上下文準(zhǔn)確填寫。

【點(diǎn)評(píng)】考查默寫，立足于“常見(jiàn)”，難寫的、易錯(cuò)的句子很少，整體難度較低。該類題要提醒考生平時(shí)加強(qiáng)背誦，注意難寫字和易錯(cuò)字的正確書寫。10、樹木叢生百草豐茂【分析】【分析】本句要注意“叢”“茂”字的書寫。這道題目的字跡一定要工整清楚，嚴(yán)禁潦草，切勿賣弄。嚴(yán)禁空白?？疾榈恼Z(yǔ)句是教材中的名句名篇，并且都是要求背誦的篇章，需要結(jié)合上下文準(zhǔn)確填寫?？疾槟瑢?，立足于“常見(jiàn)”，難寫的、易錯(cuò)的句子很少，整體難度較低。該類題要提醒考生平時(shí)加強(qiáng)背誦，注意難寫字和易錯(cuò)字的正確書寫。要提醒考生熟記熟背考綱規(guī)定篇目。11、至人無(wú)己神人無(wú)功圣人無(wú)名【分析】本句要注意“己”“功”字的書寫。這道題目的字跡一定要工整清楚，嚴(yán)禁潦草，切勿賣弄。嚴(yán)禁空白?？疾榈恼Z(yǔ)句是教材中的名句名篇，并且都是要求背誦的篇章，需要結(jié)合上下文準(zhǔn)確填寫?？疾槟瑢?，立足于“常見(jiàn)”，難寫的、易錯(cuò)的句子很少，整體難度較低。該類題要提醒考生平時(shí)加強(qiáng)背誦，注意難寫字和易錯(cuò)字的正確書寫。要提醒考生熟記熟背考綱規(guī)定篇目。12、hé水干，枯竭?！痉治觥俊痉治觥俊昂浴辈荒茏x成“gù”。本題考查學(xué)生的字音掌握情況，對(duì)于一些易讀錯(cuò)的字，要注意記憶。如：熾熱chì|zhì粗糙cāo|zào瞠目chēng|táng嗔怒chēn|zhēn重創(chuàng)chuāng|chuàng闡明chǎn|shán顫動(dòng)chàn|zhàn鞭笞chī|dài場(chǎng)院cháng|chǎng（后面是錯(cuò)音）13、莊生曉夢(mèng)迷蝴蝶望帝春心托杜鵑。【分析】注意“曉”“望帝”等字詞的寫法。此類題目要注意重點(diǎn)字的寫法，尤其是注意一些生僻字，近似字的寫法，不能出現(xiàn)錯(cuò)別字或漏字、多字。14、老水車礦燈稻穗路基駁船【分析】【分析】依據(jù)課文依次填老水車；礦燈、稻穗、路基。

【點(diǎn)評(píng)】加強(qiáng)記憶。三、默寫(共9題，共18分)15、略

【分析】答案：

（1）壯士一去兮不復(fù)還（重點(diǎn)字“兮”）

（2）因人之力而敝之（重點(diǎn)字“敝”）

（3）如今人方為刀俎（重點(diǎn)字“俎”）

（4）大禮不辭小讓（重點(diǎn)字“辭”）

（5）目見(jiàn)不如足踐（重點(diǎn)字“踐”）

（6）過(guò)而能改（重點(diǎn)字“過(guò)”）

本題考查名言名句的默寫；要注意個(gè)別重點(diǎn)字詞或容易寫錯(cuò)；容易混淆的字的正確書寫．

名句默寫的幾種識(shí)記方法：

一；對(duì)于名句默寫應(yīng)注意字形識(shí)記．

二；名句默寫應(yīng)注意：字義識(shí)記．

三；名句默寫應(yīng)注意：對(duì)比識(shí)記．

四；名句默寫應(yīng)的：非常識(shí)記．

五、名句默寫的意境識(shí)記．【解析】壯士一去兮不復(fù)還；因人之力而敝之；如今人方為刀俎；大禮不辭小讓；目見(jiàn)不如足踐；過(guò)而能改16、知不可乎驟得托遺響于悲風(fēng)【分析】本句要注意“驟”“遺”字的書寫。這道題目的字跡一定要工整清楚，嚴(yán)禁潦草，切勿賣弄。嚴(yán)禁空白?？疾榈恼Z(yǔ)句是教材中的名句名篇，并且都是要求背誦的篇章，需要結(jié)合上下文準(zhǔn)確填寫?？疾槟瑢?，立足于“常見(jiàn)”，難寫的、易錯(cuò)的句子很少，整體難度較低。該類題要提醒考生平時(shí)加強(qiáng)背誦，注意難寫字和易錯(cuò)字的正確書寫。要提醒考生熟記熟背考綱規(guī)定篇目。17、略

【分析】此題考查名句名篇?？疾橹苯有阅瑢懞屠斫庑阅瑢憙煞N類型，要求學(xué)生平時(shí)注意記憶、積累，同時(shí)在此基礎(chǔ)上加以理解、應(yīng)用和賞析。在積累過(guò)程中，要留心形近字、生僻字、易錯(cuò)字。此題中需注意：“笙簫”“謹(jǐn)”“爆發(fā)”?！窘馕觥浚?）悄悄是別離的笙簫（2）大行不顧細(xì)謹(jǐn)大禮不辭小讓（3）不在沉默中爆發(fā)就在沉默中滅亡18、略

【分析】此題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)文的背誦、理解、默寫能力。要求學(xué)生平時(shí)既要注意記憶、積累，同時(shí)在此基礎(chǔ)上加以理解、應(yīng)用和賞析。此題屬于理解性默寫，要注意的字如：“壑”“嫠”“須臾”“璧”“幽”等。【解析】（1）舞幽壑之潛蛟泣孤舟之嫠婦（2）哀吾生之須臾羨長(zhǎng)江之無(wú)窮（3）苔痕上階綠草色入簾青（4）浮光躍金靜影沉璧（5）野芳發(fā)而幽香佳木秀而繁陰19、略

【分析】本題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)文的背誦、理解、默寫能力。考查直接性默寫，要求學(xué)生平時(shí)既要注意記憶、積累，同時(shí)在此基礎(chǔ)上加以理解、應(yīng)用和賞析。本題中需注意“戒”的書寫。

【解析】則思知足以自戒

20、略

【分析】本題考查的是古代作家作品中名句名篇的默寫，熟讀課文、理解課文并且能夠背誦課文是解答本題的關(guān)鍵。此題中需注意個(gè)別字詞的書寫，理解詩(shī)句大意有助于背誦。注意“膺”、“捫”的書寫。【解析】（1）醉不成歡慘將別別時(shí)茫茫江浸月（2）捫參歷井仰脅息以手撫膺坐長(zhǎng)嘆（3）萬(wàn)里悲秋常作客百年多病獨(dú)登臺(tái)21、略

【分析】（1）仁義不施而攻守之勢(shì)異也。

（2）青青子衿悠悠我心（關(guān)鍵字：衿）

（3）同心而離居憂傷以終老。

（4）固知一死生為虛誕齊彭殤為妄作（關(guān)鍵字：殤；妄）

（5）外無(wú)期功強(qiáng)近之親內(nèi)無(wú)應(yīng)門五尺之僮煢煢孑立形影相吊（關(guān)鍵字：期；僮、煢）

此題考查了默寫常見(jiàn)的名句名篇；能力層級(jí)為A．高考時(shí)，以《考試說(shuō)明》規(guī)定的篇目為主，文體側(cè)重于詩(shī)歌和散文。完成此類型的題，主要是靠同學(xué)們平時(shí)的積累，同時(shí)也要注意突破關(guān)鍵字（生僻字；通假字、同義異形字、語(yǔ)氣助詞等），避免錯(cuò)別字的出現(xiàn)。做題時(shí)，書寫要工整清晰，留意語(yǔ)句的出處和具體的語(yǔ)境（情景默寫的方式增加了對(duì)學(xué)生理解能力的考查，學(xué)生要在理解文意的基礎(chǔ)上進(jìn)行識(shí)記）。

《過(guò)秦論》

1；《過(guò)秦論》中最能表現(xiàn)秦始皇統(tǒng)一天下勢(shì)不可擋的一句是：振長(zhǎng)策而御宇內(nèi)；吞二周而亡諸侯，履至尊而制六合。

2；賈誼用“斬木為兵；揭竿為旗，天下云集響應(yīng)，贏糧而景從”短短的四個(gè)句子就寫出了陳涉舉義旗并得到天下熱烈響應(yīng)的情況。

3；賈誼指出秦的過(guò)失即滅亡的原因在于“仁義不施而攻守之勢(shì)異也”。

4、最能揭示秦始皇奴役天下百姓，造成人民起來(lái)反抗的一句是：執(zhí)敲撲而鞭笞天下?！窘馕觥咳柿x不施而攻守之勢(shì)異也；青青子衿；悠悠我心；同心而離居；憂傷以終老；固知一死生為虛誕；齊彭殤為妄作；外無(wú)期功強(qiáng)近之親；內(nèi)無(wú)應(yīng)門五尺之僮；煢煢孑立；形影相吊22、小學(xué)而大遺；吾未見(jiàn)其明也；良將勁弩守要害之處；信臣精卒陳利兵而誰(shuí)何；吾嘗終日而思矣；不如須臾之所學(xué)也；狗彘食人食而不知檢；涂有餓莩而不知發(fā)【分析】故答案為：

（1）小學(xué)而大遺；吾未見(jiàn)其明也（重點(diǎn)字：遺）

（2）良將勁弩守要害之處；信臣精卒陳利兵而誰(shuí)何（重點(diǎn)字：弩）

（3）吾嘗終日而思矣；不如須臾之所學(xué)也（重點(diǎn)字：須臾）

（4）狗彘食人食而不知檢；涂有餓莩而不知發(fā)（重點(diǎn)字：彘；莩）

此題考查了名句默寫。命題改變以往給出上下；填寫下句純記憶型方式，而是改為通過(guò)名句含意的提示要求默寫，這樣就將記憶與理解緊密結(jié)合起來(lái)。因此，解題時(shí)必須注意：一是語(yǔ)意的提醒。二是注意難寫字。

《勸學(xué)》（選自《荀子》）

1．人們常說(shuō)；活到老，學(xué)到老，荀子《勸學(xué)》篇中的學(xué)不可以已這句話印證了這句話。

2．韓愈《師說(shuō)》中“是故弟子不必不如師；師不必賢于弟子”這句話與荀子《勸學(xué)》中的“青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)”觀點(diǎn)相同。

3．荀子在《勸學(xué)》中說(shuō)；君子需要通過(guò)廣泛學(xué)習(xí)來(lái)提升自己的兩個(gè)句子是：

君子博學(xué)而日參省乎己；則知明而行無(wú)過(guò)矣。

4．《勸學(xué)》開篇就提出了全文的中心論點(diǎn)；即“學(xué)不可以已”。在后面又闡明了學(xué)習(xí)要持之以恒的句子是：鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。

5．強(qiáng)調(diào)君子并非有何差異；只是善于借助外力的一句：君子生非異也，善假于物也。

6．強(qiáng)調(diào)空想不如學(xué)習(xí)的一句：吾嘗終日而思矣；不如須臾之所學(xué)也。

7．在文中強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)用心專一，并且從正面設(shè)喻，指出即使像蚯蚓那樣弱小，如果用心專一也會(huì)有所成的句子是：蚓無(wú)爪牙之利，筋骨之強(qiáng)，上食埃土，下飲黃泉，用心一也?！窘馕觥啃W(xué)而大遺；吾未見(jiàn)其明也；良將勁弩守要害之處；信臣精卒陳利兵而誰(shuí)何；吾嘗終日而思矣；不如須臾之所學(xué)也；狗彘食人食而不知檢；涂有餓莩而不知發(fā)23、略

【分析】（1）于嗟鳩兮；無(wú)食桑葚（重點(diǎn)字：葚）

（2）雖體解吾猶未變兮；豈余心之可懲。（重點(diǎn)字：懲）

（3）舞幽壑之潛蛟；泣孤舟之嫠婦。（重點(diǎn)字：壑；嫠）

本題考查了默寫常見(jiàn)的名句名篇。本考點(diǎn)包括兩個(gè)要素；即名言和名篇。所謂“名言”，是指那些廣泛流傳的詩(shī)文；格言警句之類；所謂“名篇”，是指在人們心目中占有突出地位的篇目，一般為教材中要求背誦的篇目“常見(jiàn)的”是為考生備考限定一個(gè)大致范圍，意思是所要考的內(nèi)容并不是漫無(wú)邊際的，而是日常的閱讀和寫作活動(dòng)中常會(huì)遇到的，如中學(xué)課本所規(guī)定的背誦篇目以及所涉及到的名句名篇。

《赤壁賦》中的名句輯錄：

（1）寄蜉蝣于天地；渺滄海之一粟。

（2）舞幽壑之潛蛟；泣孤舟之嫠婦。

（3）況吾與子漁樵于江渚之上；侶魚蝦而友麋鹿。

（4）浩浩乎如馮虛御風(fēng)；而不知其所止；飄飄乎如遺世獨(dú)立，羽化而登仙。

（5）惟江上之清風(fēng)，與山間之明月，耳得之而為聲，目遇之而成色?！窘馕觥坑卩跌F兮；無(wú)食桑葚；雖體解吾猶未變兮；豈余心之可懲；舞幽壑之潛蛟；泣孤舟之嫠婦四、簡(jiǎn)答題(共2題，共8分)24、略

【分析】首先要明確這段話出自哪，這是《家》中的一段話，覺(jué)新畢業(yè)后沒(méi)想到現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)想差距如此之大，內(nèi)心感到莫大的痛苦。題目有兩問(wèn)，一問(wèn)是回答他的想法。一問(wèn)是回答家長(zhǎng)們的想法。兩者形成了矛盾。【解析】【答案】他指的是覺(jué)新。（1分）幻夢(mèng)：他對(duì)于化學(xué)很感興趣，打算畢業(yè)以后再到上?；虮本┑挠忻拇髮W(xué)去繼續(xù)研究，他還想到德國(guó)去留學(xué)，和他的意中人（梅）結(jié)婚，這就是他的前程和美妙的幻夢(mèng)。（2分）破滅：在拿到畢業(yè)憑證歸來(lái)的那天，父親和他說(shuō)，希望他能夠結(jié)婚生子，幫忙料理家事（前程幻夢(mèng)的破滅），并自作主張定了李家的親事，年內(nèi)結(jié)婚（婚姻幻夢(mèng)的破滅）（2分）25、略

【分析】首先要明確這段話出自哪，這是《家》中的一段話，覺(jué)新畢業(yè)后沒(méi)想到現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)想差距如此之大，內(nèi)心感到莫大的痛苦。題目有兩問(wèn)，一問(wèn)是回答他的想法。一問(wèn)是回答家長(zhǎng)們的想法。兩者形成了矛盾?！窘馕觥俊敬鸢浮克傅氖怯X(jué)新。（1分）幻夢(mèng)：他對(duì)于化學(xué)很感興趣，打算畢業(yè)以后再到上海或北京的有名的大學(xué)去繼續(xù)研究，他還想到德國(guó)去留學(xué)，和他的意中人（梅）結(jié)婚，這就是他的前程和美妙的幻夢(mèng)。（2分）破滅：在拿到畢業(yè)憑證歸來(lái)的那天，父親和他說(shuō)，希望他能夠結(jié)婚生子，幫忙料理家事（前程幻夢(mèng)的破滅），并自作主張定了李家的親事，年內(nèi)結(jié)婚（婚姻幻夢(mèng)的破滅）（2分）五、文言文閱讀(共3題，共30分)26、略

【分析】（1）B“言”的賓語(yǔ)應(yīng)為“諸侯或連數(shù)郡”；排除AC．“非古之制可”說(shuō)不通，排除D．所以選B項(xiàng)。譯文為：賈誼又多次上疏皇帝，說(shuō)有的諸侯封地太多，甚至多達(dá)幾郡之地，和古代的制度不符，應(yīng)該逐漸削弱他們的勢(shì)力，但是漢文帝不肯聽(tīng)從。

（2）A文中并不是指賈誼參加考試之后成為了秀才；應(yīng)為聽(tīng)說(shuō)他“才學(xué)優(yōu)異”的意思。所以選A項(xiàng)。

（3）D從文中最后一段“賈生自傷為傅無(wú)狀”得知；不是“大家認(rèn)為”。所以選D項(xiàng)。

（4）①卑濕：地勢(shì)低洼；氣候潮濕；謫：貶謫。譯文為：賈誼向文帝告辭之后，前往長(zhǎng)沙赴任，他聽(tīng)說(shuō)長(zhǎng)沙地勢(shì)低洼，氣候潮濕，自認(rèn)為壽命不會(huì)太長(zhǎng)，又因?yàn)楸毁H至此，心里很不自在。

②過(guò)：超過(guò)；及：比不上；不如。譯文為：聽(tīng)完之后，文帝慨嘆道：“我好長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)見(jiàn)賈誼了，自認(rèn)為能超過(guò)他，現(xiàn)在看來(lái)還是不如他?！?/p>

答案：

（1）B

（2）A

（3）D

（4）①賈誼向文帝告辭之后；前往長(zhǎng)沙赴任，他聽(tīng)說(shuō)長(zhǎng)沙地勢(shì)低洼，氣候潮濕，自認(rèn)為壽命不會(huì)太長(zhǎng)，又因?yàn)楸毁H至此，心里很不自在。

②聽(tīng)完之后；文帝慨嘆道：“我好長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)見(jiàn)賈誼了，自認(rèn)為能超過(guò)他，現(xiàn)在看來(lái)還是不如他?！?/p>

【參考譯文】

賈誼；是洛陽(yáng)人。在十八歲時(shí)就因誦讀詩(shī)書會(huì)寫文章而聞名當(dāng)?shù)?。吳廷尉?dān)任河南郡守時(shí)，聽(tīng)說(shuō)賈誼才學(xué)優(yōu)異，就把他召到衙門任職，并非常器重。漢文帝剛即位時(shí)，聽(tīng)說(shuō)河南郡守吳公政績(jī)卓著，為全國(guó)第一，而且和李斯同鄉(xiāng)，又曾向李斯學(xué)習(xí)過(guò)，于是就征召他擔(dān)任廷尉。吳廷尉就推薦賈誼說(shuō)他年輕有才，能精通諸子百家的學(xué)問(wèn)。這樣，漢文帝就征召賈誼，讓他擔(dān)任博士之職。

當(dāng)時(shí)賈誼二十多歲；在博士中最為年輕。每次文帝下令讓博士們討論一些問(wèn)題，那些年長(zhǎng)的老先生們都無(wú)話可說(shuō)，而賈誼卻能一一回答，人人都覺(jué)得說(shuō)出了自己想說(shuō)的話。博士們都認(rèn)為賈生才能杰出，無(wú)與倫比。漢文帝也非常喜歡他，對(duì)他破格提拔，一年之內(nèi)就升任太中大夫。

賈誼認(rèn)為從西漢建立到漢文帝時(shí)已有二十多年了；天下太平，正是應(yīng)該改正歷法；變易服色、訂立制度、決定官名、振興禮樂(lè)的時(shí)候。于是他草擬了各種儀法，崇尚黃色，遵用五行之說(shuō)，創(chuàng)設(shè)官名，完全改變了秦朝的舊法。漢文帝剛剛即位，謙虛退讓而來(lái)不及實(shí)行。但此后各項(xiàng)法令的更改，以及諸侯必須到封地去上任等事，這都是賈誼的主張。于是漢文帝就和大臣們商議，想提拔賈誼擔(dān)任公卿之職。而絳侯周勃、灌嬰、東陽(yáng)侯、馮敬這些人都嫉妒他，就誹謗賈誼說(shuō)：“這個(gè)洛陽(yáng)人，年紀(jì)輕而學(xué)識(shí)淺，只想獨(dú)攬大權(quán)，把政事弄得一團(tuán)糟?！庇谑菨h文帝后來(lái)就疏遠(yuǎn)了賈誼，不再采納他的意見(jiàn)，任命他為長(zhǎng)沙王太傅。

因?yàn)楸毁H而離開京城；賈誼的內(nèi)心非常不愉快。在渡湘水的時(shí)候，寫下一篇辭賦來(lái)憑吊屈原。

賈誼在擔(dān)任長(zhǎng)沙王太傅三年；一年多之后，文帝思念賈誼，就把賈誼召回京城。到了之后，就進(jìn)去拜見(jiàn)文帝。當(dāng)時(shí)漢文帝正坐在宣室，接受神的降福保佑。文帝因有感于鬼神之事，就向賈誼詢問(wèn)鬼神的本原。賈誼也就乘機(jī)周詳?shù)刂v述了所以會(huì)有鬼神之事的種種情形。到半夜時(shí)分，文帝已聽(tīng)得很入神，不知不覺(jué)地在座席上總往賈誼身邊移動(dòng)。聽(tīng)完之后，文帝慨嘆道：“我好長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)見(jiàn)賈誼了，自認(rèn)為能超過(guò)他，現(xiàn)在看來(lái)還是不如他?！边^(guò)了不久，文帝任命賈誼為梁懷王太傅。梁懷王是漢文帝的小兒子，受文帝寵愛(ài)，又喜歡讀書，因此才讓賈誼當(dāng)他老師。

漢文帝又封淮南厲王的四個(gè)兒子都為列候。賈誼勸諫；認(rèn)為國(guó)家禍患的興起就要從這里開始了。賈誼又多次上疏皇帝，說(shuō)有的諸侯封地太多，甚至多達(dá)幾郡之地，和古代的制度不符，應(yīng)該逐漸削弱他們的勢(shì)力，但是漢文帝不肯聽(tīng)從。

幾年之后；粱懷王因騎馬不慎，從馬上掉下來(lái)摔死了，沒(méi)有留下后代。賈誼認(rèn)為這是自己作太傅沒(méi)有盡到責(zé)任，非常傷心，哭泣了一年多，也死去了。死的時(shí)候年僅三十三歲。

（1）本題考查文言斷句。解答該題可以根據(jù)句意；虛詞和結(jié)構(gòu)判斷。

（2）本題考查識(shí)記古代文化常識(shí)；答題關(guān)鍵在于平時(shí)的積累與識(shí)記。

（3）本題考查歸納內(nèi)容要點(diǎn)；概括中心意思；注意將選項(xiàng)和原文進(jìn)行比較。

（4）本題考查文言文翻譯的能力；解答時(shí)一定要先回到語(yǔ)境中，根據(jù)語(yǔ)境讀懂句子的整體意思，然后思考命題者可能確定的賦分點(diǎn)，首先要找出關(guān)鍵實(shí)詞；虛詞，查看有無(wú)特殊句式，運(yùn)用“留”“刪”“調(diào)”“換”“補(bǔ)”的方法，直譯為主，意譯為輔。并按現(xiàn)代漢語(yǔ)的規(guī)范，將翻譯過(guò)來(lái)的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，達(dá)到詞達(dá)句順。

在文言文的復(fù)習(xí)中，實(shí)詞是重點(diǎn)，也是難點(diǎn)。雖然歷年來(lái)高考文言文實(shí)詞大多來(lái)自課本，但由于語(yǔ)境的變化，加上詞語(yǔ)詞義本身的豐富性，我們要準(zhǔn)確把握文言實(shí)詞的詞義并不是一件容易的事，因此我們要掌握一些文言實(shí)詞的解答技巧。例如語(yǔ)境推斷法（結(jié)合語(yǔ)境揣摩），課文推斷法（根據(jù)課內(nèi)學(xué)過(guò)的知識(shí)舉一反三），成語(yǔ)推斷法（成語(yǔ)中保留了大量的文言詞義，借助成語(yǔ)推斷實(shí)詞詞義，有很好的效果），語(yǔ)法推斷法等。需要強(qiáng)調(diào)的是，不管使用什么方法，都要在積累的基礎(chǔ)之上結(jié)合語(yǔ)境判斷，做到“字不離句，句不離段，段不離篇”。【解析】B；A；D27、略

【分析】本題考查學(xué)生文言翻譯的能力。此題要在準(zhǔn)確把握文意的基礎(chǔ)上，直譯為主，意譯為輔，理解文中某些關(guān)鍵性語(yǔ)句，如重點(diǎn)實(shí)詞、虛詞意義、判斷句、被動(dòng)句、賓語(yǔ)前置、成分省略和詞類活用等，用規(guī)范的現(xiàn)代漢語(yǔ)把它表達(dá)出來(lái)。翻譯時(shí)，要把重點(diǎn)詞語(yǔ)和重要的文言現(xiàn)象翻譯出來(lái)。本題要準(zhǔn)確翻譯以下內(nèi)容：（1）藉：憑藉；斂賕：收受賄賂；劾：彈劾。（2）師事：跟隨學(xué)習(xí)；樵：名詞作動(dòng)詞，打柴；然：通“燃”?！窘馕觥浚?）宰相李迥秀憑藉張易之的權(quán)勢(shì)，收受賄賂并推諉逃避法律制裁，馬懷素彈劾罷免了他。（2）馬懷素跟隨李善學(xué)習(xí)，家中貧困，他白天打柴，夜里就燃柴照明來(lái)讀書，于是博覽群書而精通經(jīng)書史籍。28、略

【分析】（1）B句譯為：向和尚一打聽(tīng)。叩：詢問(wèn)。

（2）C介詞；用；拿。A動(dòng)詞，裝作/介詞，被。B連詞，表修飾/連詞，表轉(zhuǎn)折。D副詞，表肯定，就是/副詞，竟然，卻。

（3）B“意在表現(xiàn)左公鐵石心腸；不近人情”不正確；應(yīng)該重在表現(xiàn)左公愛(ài)惜人才、堅(jiān)強(qiáng)剛毅、以國(guó)事為重。

（4）找出文中關(guān)鍵句“公瞿然注視；呈卷，即面署第一”：識(shí)才；愛(ài)才；“國(guó)家之事糜爛至此。老夫已矣，汝復(fù)輕身而昧大義，天下事誰(shuí)可支拄者？不速去，無(wú)俟奸人構(gòu)陷，吾今即撲殺汝”：堅(jiān)強(qiáng)剛毅，忠于國(guó)事。

（5）①“已”；完；“輕身”，輕視自己的生命；“昧”，不明白；“支拄”，支撐。譯為：我已經(jīng)完了，你又輕視自己的生命（以自己的生命為輕）而不明白大義，天下的事誰(shuí)能支撐呢？

②“治兵”；統(tǒng)率（訓(xùn)練）軍隊(duì)；“躬”，親自；“造”，問(wèn)候。譯為：候史可法統(tǒng)率（訓(xùn)練）軍隊(duì)，往來(lái)于桐城，一定親自到左公府第，問(wèn)候太公；太母起居。

③“黎民”；百姓；“王”，成就王業(yè)；未之有也，賓語(yǔ)前置句式，未有之也。譯為：百姓不饑不寒，這樣卻不能成就王業(yè)的情況，不曾有過(guò)。

答案：

（1）B

（2）C

（3）B

（4）識(shí)才；愛(ài)才；堅(jiān)強(qiáng)剛毅，忠于國(guó)事。

（5）①我已經(jīng)完了；你又輕視自己的生命（以自己的生命為輕）而不明白大義，天下的事誰(shuí)能支撐呢？

②史可法統(tǒng)率（訓(xùn)練）軍隊(duì)；往來(lái)于桐城，一定親自到左公府第，問(wèn)候太公；太母起居。

③百姓不饑不寒；這樣卻不能成就王業(yè)的情況，不曾有過(guò)。

參考譯文：

先父曾經(jīng)說(shuō)；同鄉(xiāng)前輩左忠毅公在京城擔(dān)任主考官時(shí)，有一天，風(fēng)雪交加，嚴(yán)寒徹骨，他帶著幾個(gè)衛(wèi)兵騎馬扮成平民外出，來(lái)到一座古廟里。見(jiàn)廊下的小屋中，有個(gè)書生伏在書桌上睡著了，桌上有他剛寫成草稿的文章。左公拿來(lái)看完后，就脫下貂裘蓋在書生的身上，又為他關(guān)上了門；向和尚一打聽(tīng)，才知道他叫史可法。到考試時(shí)，小吏叫到史公的名字，左公用驚喜的目光注視著他。等考卷交上來(lái)，就當(dāng)面批為第一名。又把他召入家中拜見(jiàn)左夫人，說(shuō)：“我的幾個(gè)兒子都庸碌無(wú)能，將來(lái)繼承我的志向和事業(yè)的，只有這個(gè)書生。”

等到左公關(guān)進(jìn)了東廠監(jiān)獄；史可法早晚候在監(jiān)獄門外。篡權(quán)禍國(guó)的魏忠賢防守非常嚴(yán)密，就是左家仆人也不得接近。過(guò)了一段時(shí)期，聽(tīng)說(shuō)左公慘遭炮烙酷刑，快要死了。史拿著五十兩銀子，流著淚請(qǐng)求獄卒幫忙讓他進(jìn)去，獄卒被感動(dòng)了。一天，叫史換上破衣，穿上草鞋，背著簍筐，手拿長(zhǎng)柄鏟子，裝做打掃垃圾的人，領(lǐng)他進(jìn)了監(jiān)獄，輕聲地指點(diǎn)一下左公的位置。史見(jiàn)有個(gè)人著地靠墻而坐，臉額焦黑腐爛，無(wú)法辨認(rèn)，左腿膝蓋以下，筋骨都脫落了。史向前跪下，抱著左公的膝蓋低聲哭泣。左公聽(tīng)到聲音知道了是誰(shuí)，而眼睛卻睜不開，于是使勁抬起手臂用手指撥開眼眶，目光如火一般，怒不可遏地說(shuō)：“沒(méi)用的奴才，這是什么地方？你卻前來(lái)！國(guó)家大事已腐敗到如此地步，我是完了，你再不顧生命危險(xiǎn)來(lái)到獄中而不明救國(guó)的責(zé)任更重，天下事靠誰(shuí)來(lái)支撐呢！還不快走，那就不必等奸人來(lái)陷害，我今天就打死你！”隨即摸起地上的刑具，作出投擲的姿勢(shì)。史公閉口不敢作聲，趕快跑了出去。后來(lái)常常流著淚對(duì)人講起這件事，說(shuō)：“我的老師的肺肝，都是鐵石所鑄造的?。　?/p>

崇禎末年；流寇張獻(xiàn)忠率兵出沒(méi)于蘄春；黃岡、潛山、桐城一帶，史公以鳳陽(yáng)、廬州二府道員身份奉命去防守。每次得到警報(bào)，經(jīng)常幾個(gè)月不睡覺(jué)，夜里讓士兵輪流休息，而自己坐在帳篷外面。挑選十個(gè)身強(qiáng)力壯的士兵，讓兩人蹲著，自己靠在他們背上，過(guò)了一更，就替換兩人。在寒冷的深夜每次站起來(lái)，抖動(dòng)衣裳，戰(zhàn)袍鐵片上的冰霜掉下來(lái)，聲音清脆響亮。有人勸他稍作休息，史公說(shuō)：“我唯恐對(duì)上有負(fù)朝廷，對(duì)下有愧于老師?！笔饭I(lǐng)兵，往來(lái)于桐城，必定親臨左公的府第，向左公的父母請(qǐng)安，在堂上拜見(jiàn)左夫人。我的同族前輩方涂山，是左公的外甥。他和先父友好，所說(shuō)的獄中的話，是他親自聽(tīng)史公說(shuō)的。

（1）本題考查實(shí)詞的意義。解答此類題可用“代入法”；即將各選項(xiàng)意義代入原文，考察其與上下文語(yǔ)境是否相符。

（2）本題考查虛詞的意義用法。解答此類題；可用結(jié)構(gòu)分析法，分析該虛詞在句中的結(jié)構(gòu)作用，從而推測(cè)其意義。

（3）本題考查考生對(duì)淺易文言文的理解和篩選文中的信息的能力。解答此類題目；首先要審清題意，把每一選項(xiàng)和文中相應(yīng)的事件對(duì)應(yīng)，針對(duì)選項(xiàng)劃定區(qū)域，小心比對(duì)，看是否搞混做事情況。

（4）本題考查句子翻譯。翻譯句子要以直譯為主；意譯為輔，字字落實(shí)，達(dá)到“信；達(dá)、雅”的標(biāo)準(zhǔn)。同時(shí)要注意實(shí)詞：