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…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁,總=sectionpages22頁第=page11頁,總=sectionpages11頁2025年滬科版九年級化學(xué)下冊階段測試試卷878考試試卷考試范圍:全部知識點(diǎn);考試時(shí)間:120分鐘學(xué)校:______姓名:______班級:______考號:______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題,共16分)1、下列對苯酚(化學(xué)式為C6H6O)的說法不正確的是()A.苯酚的相對分子質(zhì)量為94B.苯酚由碳、氫、氧三種元素組成C.苯酚中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為6:6:1D.每個(gè)苯酚分子中含有l(wèi)3個(gè)原子2、下列物質(zhì)在盛有氧氣的集氣瓶中燃燒,集氣瓶底部應(yīng)放少量細(xì)沙的是()A.木炭B.硫粉C.鐵絲D.紅磷3、綠色化學(xué)有助于解決環(huán)境污染問題,下列做法中,不符合綠色化學(xué)理念的是()A.
焚燒小麥秸稈B.
拒絕使用一次性筷子C.
發(fā)展太陽能電池D.
垃圾分類回收4、某化學(xué)小組用如圖所示的裝置測定空氣中氧氣的含量,硬質(zhì)玻璃管內(nèi)裝有細(xì)銅絲,且兩個(gè)注射器組成的密閉系統(tǒng)內(nèi)留有50mL室溫下的空氣.對該實(shí)驗(yàn)的認(rèn)識不正確的是()A.若實(shí)驗(yàn)很成功,出現(xiàn)的現(xiàn)象是細(xì)銅絲由紫紅色變?yōu)楹谏獴.若實(shí)驗(yàn)很成功,冷卻后,密閉容器內(nèi)氣體的體積約為40mLC.該實(shí)驗(yàn)不能證明空氣是混合物D.加熱過程中,交替緩慢推動兩注射的目的是使空氣中的氧氣與銅充分反應(yīng)5、現(xiàn)有一瓶濃鹽酸和一瓶濃硫酸,若將它們暴露在空氣中一段時(shí)間,變化的結(jié)果是()A.兩瓶酸的質(zhì)量都減小B.兩瓶酸的質(zhì)量都增大C.兩瓶酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)都減小D.兩瓶酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)都增大6、下列敘述不正確的是()A.酶是生物催化劑,能催化生物體內(nèi)的反應(yīng)B.活性炭具有很強(qiáng)的吸附能力,能吸附水中的雜質(zhì),所以可用活性炭凈水C.利用洗滌劑的乳化功能可洗去餐具上的油污D.把碳酸氫銨和農(nóng)家肥料草木灰(堿性)混合使用,可增加肥效7、下列說法錯誤的是()A.吃水果蔬菜可以補(bǔ)充維生素B.二氧化碳是溫室氣體C.利用電流的熱效應(yīng)可以制作電熱器D.街道上的路燈是并聯(lián)的,增加節(jié)日歡樂氣氛的小彩燈也都是并聯(lián)的8、某課外活動小組取剛降到地面的雨水水樣;用pH計(jì)(測pH的儀器)每隔5min測一次該水樣的pH,數(shù)據(jù)如下表.已知酸雨的pH<5.6,下列說法錯誤的是()
。測定時(shí)刻5:055:105:155:205:255:30pH4.954.944.924.884.864.85A.測定的時(shí)間內(nèi)該水樣的酸性減弱B.該雨水是酸雨C.該取樣地點(diǎn)的空氣可能受污染D.用pH試紙不能測得表中數(shù)據(jù)評卷人得分二、多選題(共5題,共10分)9、人類利用金屬的歷史經(jīng)歷了從青銅器時(shí)代到鐵器時(shí)代;再到鋁合金大量使用的過程.這一事實(shí)與下列因素有關(guān)的是()
A.地殼中金屬元素的含量。
B.金屬的導(dǎo)電性;延展性。
C.金屬的活動性。
D.金屬冶煉的水平。
10、下列化學(xué)方程式書寫正確的是rm{(}rm{)}A.rm{C+O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{-}}{;}CO_{2}}B.rm{4Fe+3O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{-}}{;}2Fe_{2}O_{3}}C.rm{H_{2}O_{2}dfrac{overset{;MnO_{2};}{-}}{;}H_{2}+O_{2}}D.rm{2Mg+O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{-}}{;}2MgO}rm{C+O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{
-}}{;}CO_{2}}11、6.5克不純的鋅與足量稀硫酸反應(yīng)生成氫氣0.21克,已知這種鋅可能含有Fe、Cu、Mg、Al中一種或幾種雜質(zhì),則下列說法正確的是()A.肯定含有MgB.肯定含有Mg、Al、FeC.可能含有Mg、AlD.可能含有Fe、Cu、Mg、Al12、二氧化碳和氫氣可在一定條件下反應(yīng),生成一種重要的化工原料甲醇,化學(xué)方程式為:O2+3H2CH3OH+H2O.下列有關(guān)該反應(yīng)的說法正確的是()A.屬于化學(xué)反應(yīng)B.釕-膦鉻合物的質(zhì)量在反應(yīng)前后不變C.反應(yīng)前后原子的種類發(fā)生了變化D.為CO2的利用創(chuàng)造了一種新途徑13、某元素R的氧化物相對分子質(zhì)量為M,其硫酸鹽的相對分子質(zhì)量為N,則該元素的化合價(jià)可能是下列關(guān)系式中的()A.+B.+C.+D.+評卷人得分三、填空題(共5題,共10分)14、打開汽水瓶蓋時(shí),有氣泡冒出,其原因是____;喝了汽水會打嗝,其原因是____;水沸騰前鍋底有氣泡冒出,其原因是____.15、用化學(xué)用語填空
(1)硫元素____;3個(gè)氫離子____;n個(gè)水分子____;+2價(jià)的鎂元素____.
(2)寫出下列“2”的含義2N____;CO2____;2H2O____、____.
(3)含有相同質(zhì)量氧元素的Fe2O3和Fe3O4的質(zhì)量比為____;相同分子數(shù)目的二氧化硫(SO2)和三氧化硫(SO3)的質(zhì)量比為____.16、已知草酸(H2C2O4)固體與濃硫酸供熱發(fā)生化學(xué)反應(yīng):H2C2O4CO2↑+CO↑+H2O.某化學(xué)興趣小組同學(xué)利用如圖所示的裝置,正確連接裝置,進(jìn)行實(shí)驗(yàn),可以驗(yàn)證mg某混合氣體的成分是CO2、H2O和CO;并粗略測出每種氣體的質(zhì)量(每套裝置限用一次).
請回答下列問題:
(1)連接導(dǎo)管口(①~⑩)順序:混合氣體→____→尾氣處理.
(2)證明原混合氣體中CO存在的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是____;證明CO存在的有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式是____;____.
(3)欲粗略測得二氧化碳的質(zhì)量應(yīng)進(jìn)行的操作是____.17、實(shí)驗(yàn)室提供了①托盤天平②量筒③燒杯④玻璃棒⑤酒精燈五種儀器;小華同學(xué)用固體氯化鈉配制10%的氯化鈉溶液,小亮同學(xué)用濃鹽酸配制10%的稀鹽酸.
(1)配制過程中用玻璃棒攪拌是為了____.
(2)上述儀器中,兩位同學(xué)都不需要的儀器是____(填序號,后同),小華需要而小亮不需要的儀器是____,兩位都還缺少的儀器是____.(填名稱)
(3)小亮將配制好的溶液裝入試劑瓶中;請你幫助他寫好標(biāo)簽:
18、(2010秋?費(fèi)縣期末)如圖是某醫(yī)院用的葡萄糖注射液的標(biāo)簽.其中葡萄糖的化學(xué)式為C6H12O6.試計(jì)算:
(1)葡萄糖中C、H、O三種元素的質(zhì)量比____;
(2)該瓶葡萄糖注射液中含C6H12O6的質(zhì)量為多少克?(寫出解題過程)(注射液的密度為1g/mL)
(3)要配制該瓶葡萄糖注射液應(yīng)如何操作?(寫出操作過程)評卷人得分四、判斷題(共1題,共3分)19、分子能再分,原子不能再分.____(判斷對錯)評卷人得分五、推斷題(共2題,共12分)20、A~G為實(shí)驗(yàn)室中未貼標(biāo)簽的7種溶液.已知7種溶液分別為:澄清的石灰水;氯化鈉溶液、硫酸銅溶液、碳酸鈉溶液、溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7.3%的鹽酸、溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)均為10%的氫氧化鈉溶液和氫氧化鉀溶液.
(1)G為藍(lán)色,則G中溶質(zhì)為(寫化學(xué)式)____.
(2)用pH試紙檢測其余溶液的pH,測得E的pH=7,E為____溶液.
(3)將A、B、C、D、F溶液兩兩混合,觀察到的現(xiàn)象記錄如圖3所示(圖中“”代表無明顯現(xiàn)象).圖中所發(fā)生的反應(yīng)共有____個(gè).寫出A與D反應(yīng)的化學(xué)方程式____.
(4)取未鑒別出的兩種溶液各20g,分別加入燒杯中,再向燒杯中分別加入C溶液,加入C溶液的質(zhì)量與燒杯中溶液總質(zhì)量關(guān)系如圖所示(已知P、Q兩點(diǎn)溶液呈中性).圖1中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為____;圖2中R點(diǎn)所示溶液中溶質(zhì)為(寫化學(xué)式)____.21、將暗紫色的固體A單獨(dú)加熱得到固體B和C;同時(shí)得到無色氣體D,把帶火星的木條伸入集滿D的集氣瓶內(nèi),木條能復(fù)燃.將黑色固體C加入到另一種白色固體E中,混合加熱也能得到D.把黑色固體C加入到一種無色液體F中,能在常溫下迅速產(chǎn)生大量的氣體D,同時(shí)生成常溫下為液體的G,在上述兩個(gè)反應(yīng)前后,C的質(zhì)量都沒有改變.請寫出上述有關(guān)反應(yīng)中涉及到的下列物質(zhì)的名稱:
A____B____C____D____E____F____G____.參考答案一、選擇題(共8題,共16分)1、C【分析】【分析】依據(jù)化學(xué)式求該物質(zhì)的相對分子質(zhì)量、該物質(zhì)中各元素的質(zhì)量比、該物質(zhì)中含有的原子個(gè)數(shù);依據(jù)化學(xué)式判定該物質(zhì)的元素組成.【解析】【解答】解:A;苯酚的相對分子質(zhì)量=12×6+1×6+16=94;正確;
B、苯酚的化學(xué)式為C6H6O);它由碳(C);氫(H)、氧(O)三種元素組成,正確;
C;苯酚中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為:(12×6):(1×6):16=36:3:8;錯誤;
D;每個(gè)苯酚分子中含有的原子數(shù)是:6+6+1=13;正確;
故選C2、C【分析】【分析】根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒試驗(yàn)操作注意事項(xiàng)進(jìn)行分析解答本題.【解析】【解答】解:鐵絲在氧氣中劇烈燃燒;火星四射,生成黑色的固體,放出大量的熱,為防止生成的高溫熔化物濺落下了使集氣瓶底炸裂,因此試驗(yàn)之前要在集氣瓶底部放少量水或細(xì)沙.
故選C.3、A【分析】【分析】根據(jù)綠色化學(xué)就是從源頭上消除對環(huán)境的污染分析解題.【解析】【解答】解:A;焚燒小麥秸稈會產(chǎn)生大量的煙塵;污染空氣,不符合綠色化學(xué)的理念,故A正確;
B;拒絕一次性筷子不僅節(jié)省能源;而且避免環(huán)境污染,符合綠色化學(xué)理念,故B錯誤;
C;太陽能是無污染的能源;符合綠色化學(xué)理念,故C錯誤;
D;垃圾分類回收有利于解決環(huán)境污染問題;符合綠色化學(xué)理念,故D錯誤;
故選A.4、C【分析】【分析】分析實(shí)驗(yàn)原理:通過銅絲在密閉注射器里的空氣中的燃燒,消耗了氧氣,壓強(qiáng)減小,注射器里的空氣的減小來測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù).為了全部消耗掉氧氣,銅絲的量必須是足量的;空氣中除了氧氣;剩余的氣體主要是氮?dú)猓€有稀有氣體、二氧化碳等,剩余的氣體還是混合物;氣體的體積要受溫度的影響,讀數(shù)時(shí)必須等到裝置冷卻至室溫再讀.【解析】【解答】解:A;若實(shí)驗(yàn)很成功;出現(xiàn)的現(xiàn)象是細(xì)銅絲由紫紅色變?yōu)楹谏?,故A正確;
B;空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約占空氣體積的21%;則若實(shí)驗(yàn)很成功,冷卻后,密閉容器內(nèi)氣體的體積約為40mL,故B正確;
C;空氣中除了氧氣;還有剩余的氣體,故“該實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明空氣是混合物”,故C錯誤;
D;在實(shí)驗(yàn)的加熱過程中;交替緩慢推動兩注射器的目的是使空氣中的氧氣與銅充分反應(yīng),故D正確.
故選:C.5、C【分析】【解答】解:一瓶濃鹽酸和一瓶濃硫酸敞口放置在空氣中;濃鹽酸揮發(fā),濃硫酸吸水.
A;濃鹽酸質(zhì)量減小;濃硫酸質(zhì)量變大,故此選項(xiàng)錯誤.
B;濃鹽酸質(zhì)量減??;濃硫酸質(zhì)量變大,故此選項(xiàng)錯誤.
C;濃硫酸吸收了水分溶液變?。粷恹}酸揮發(fā)了溶質(zhì)溶液也變稀,兩瓶酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)都減小,故此選項(xiàng)正確.
D;由上述分析可知;兩瓶酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)都減小,故此選項(xiàng)錯誤.
故選C.
【分析】從濃硫酸具有較強(qiáng)的吸水性,易吸收空氣中的水蒸氣而使溶液變??;而濃鹽酸具有較強(qiáng)的揮發(fā)性,放置于空氣中會不斷揮發(fā)出氯化氫氣體使溶液變稀的相關(guān)知識解決此題.6、D【分析】【解答】A;酶是生物催化劑;能催化生物體內(nèi)的反應(yīng),故A正確;
B;活性炭具有很強(qiáng)的吸附性;能吸附水中的雜質(zhì),所以可用活性炭凈水,故B正確;
C;洗滌劑具有乳化功能;所以可洗去餐具上的油污,故C正確;
D;草木灰顯堿性能和碳酸氫銨反應(yīng)放出氨氣降低肥效;故D錯誤.
故選:D.
【分析】A;根據(jù)催化劑的作用進(jìn)行解答;
B;根據(jù)活性炭具有很強(qiáng)的吸附性進(jìn)行解答;
C;根據(jù)洗滌劑具有乳化功能進(jìn)行解答;
D、根據(jù)草木灰顯堿性能和碳酸氫銨反應(yīng)放出氨氣進(jìn)行解答.本題考查了催化劑的作用、凈化水的知識、銨態(tài)氮肥的性質(zhì),完成此題,可以已有的課本知識進(jìn)行.7、D【分析】解:A.水果和蔬菜中富含維生素;所以吃水果蔬菜可以補(bǔ)充維生素,故正確;
B.大氣中二氧化碳含量過高會導(dǎo)致溫室效應(yīng);故正確;
C.利用電流的熱效應(yīng)可以制作電熱器;故正確;
D.街道上的路燈是可以單獨(dú)工作;并且互不影響,因此路燈是并聯(lián)連接;而作為裝飾的小彩燈,由于其額定電壓小,因此小彩燈是串聯(lián)連接,故錯誤。
故選:D。
A.根據(jù)食物中富含的營養(yǎng)素來分析;
B.根據(jù)造成溫室效應(yīng)的主要?dú)怏w來分析;
C.根據(jù)電熱器的工作原理來分析;
D.根據(jù)電路的連接方式來分析。
化學(xué)來源于生產(chǎn)、生活,也服務(wù)于生產(chǎn)、生活,與生產(chǎn)、生活相關(guān)的化學(xué)知識,是中考熱點(diǎn)之一;本題難度不大,考查同學(xué)們靈活運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行解決問題的能力?!窘馕觥緿8、A【分析】【分析】A;根據(jù)酸堿性和PH值的關(guān)系進(jìn)行分析;
B;根據(jù)酸雨的定義進(jìn)行分析;
C;根據(jù)酸雨的形成原因進(jìn)行分析;
D、根據(jù)表中的PH值及PH試紙的測定范圍進(jìn)行分析.【解析】【解答】解:A;對于酸來說;PH值越大酸性越弱,但是所測得PH值是逐漸的減小的所以酸性是增強(qiáng)的,故A錯誤;
B;酸雨的pH<5.6;該雨水符合此范圍,故為酸雨,故B正確;
C;酸雨的形成是由于空氣中含有二氧化硫、二氧化氮等污染性的氣體造成的;故C正確;
D;pH試紙只能讀到整數(shù)位;是粗略的測定,只有PH計(jì)能準(zhǔn)確測定,故D正確;
故選A.二、多選題(共5題,共10分)9、CD【分析】
A;地殼中金屬的含量一般不會改變;與人們使用的金屬沒有多大的關(guān)系,故此選項(xiàng)錯誤.
B;這些都是金屬的物理性質(zhì);與人們使用的金屬無多大關(guān)系,故此選項(xiàng)錯誤.
C;從使用的金屬看金屬的活動性由弱到強(qiáng);因此與活動性也有關(guān)系,故此選項(xiàng)正確.
D;金屬的冶煉水平的提高對于人們使用的金屬有直接的聯(lián)系;故此選項(xiàng)正確.
故選CD
【解析】【答案】不同時(shí)期人們對金屬的冶煉方法和水平不同;導(dǎo)致人們使用的金屬材料不同.從從活動性上也可以看出由銅到鐵到鋁合金是逐漸增強(qiáng)的,因此也與之相關(guān).
10、AD【分析】解:rm{A}該化學(xué)方程式書寫完全正確。
B、鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵,正確的化學(xué)方程式為rm{3Fe+2O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{-}}{;}Fe_{3}O_{4}}
C、過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:rm{2H_{2}O_{2}dfrac{overset{;MnO_{2};}{-}}{;}2H_{2}O+O_{2}隆眉}
D;該化學(xué)方程式書寫完全正確。
故選:rm{3Fe+2O_{2}dfrac{
overset{;{碌茫脠錄};}{-}}{;}Fe_{3}O_{4}}
根據(jù)化學(xué)方程式判斷正誤的方法需考慮:應(yīng)用的原理是否正確;化學(xué)式書寫是否正確;是否配平;反應(yīng)條件是否正確;rm{2H_{2}O_{2}dfrac{
overset{;MnO_{2};}{-}}{;}2H_{2}O+O_{2}隆眉}和rm{AD}的標(biāo)注是否正確.
本題難度不大,在解此類題時(shí),首先分析應(yīng)用的原理是否正確,然后再根據(jù)方程式的書寫規(guī)則進(jìn)行判斷;化學(xué)方程式正誤判斷方法是:先看化學(xué)式是否正確,再看配平,再看反應(yīng)條件,再看氣體和沉淀,最后短線改成等號.rm{隆眉}【解析】rm{AD}11、CD【分析】解:利用氫氣質(zhì)量=×金屬質(zhì)量;可知五種金屬與酸反應(yīng)時(shí)生成的氫氣量順序是:Al>Mg>Fe>Zn,銅不會與酸反應(yīng)生成氫氣,由于6.5g純鋅生成的氫氣是0.2g,所以生成0.21g氫氣時(shí),雜質(zhì)中一定含有鋁或鎂或鐵的一種或兩種或三種,也可能含有鋁或鎂或鐵的一種或兩種或三種同時(shí)還含有銅。
故選:CD。
根據(jù)一定量金屬與足量酸完全反應(yīng)時(shí),產(chǎn)生氫氣質(zhì)量=×金屬質(zhì)量;可計(jì)算產(chǎn)生0.2g氫氣消耗鋅的質(zhì)量恰好為6.5g,所以其余同質(zhì)量的雜質(zhì)金屬產(chǎn)生的氫氣量必然是大于鋅。
本題主要考查金屬活動性順序和化學(xué)方程式的計(jì)算,若能熟練掌握等質(zhì)量的鎂、鋁、鋅、鋅四種金屬完全反應(yīng)放出氫氣由多到少的順序?yàn)殇X鎂鐵鋅,會對解決此類問題有很大幫助。【解析】CD12、ABD【分析】【分析】A;根據(jù)反應(yīng)的特征分析;
B;根據(jù)催化劑的特點(diǎn)分析;
C;利用二氧化碳合成新物質(zhì);實(shí)現(xiàn)的物質(zhì)的綜合利用;
D、根據(jù)反應(yīng)物、生成物的種類可以判斷反應(yīng)類型.二氧化碳和氫氣在一定條件下反應(yīng)生成甲醇和水的過程中,釕-膦鉻合物作催化劑,催化劑在反應(yīng)前后的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變化學(xué)反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律,即反應(yīng)前后元素的種類不變,原子的總個(gè)數(shù)不變【解析】【解答】解:A;該反應(yīng)有新物質(zhì)生成;屬于化學(xué)反應(yīng),該選項(xiàng)說法正確;
B;釕-膦鉻合物在反應(yīng)中作催化劑;質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變.該選項(xiàng)說法正確;
C;原子在化學(xué)變中不可再分;所以,氫原子數(shù)在反應(yīng)前后沒有發(fā)生改變,該選項(xiàng)說法不正確;
D;利用二氧化碳合成甲醇;為二氧化碳的利用創(chuàng)造了一種新途徑,該選項(xiàng)說法正確.
故選:ABD.13、AB【分析】【分析】根據(jù)相對分子的質(zhì)量為組成分子的各原子的相對原子質(zhì)量之和;
(1)如x為奇數(shù)時(shí),氧化物化學(xué)式為R2Ox,硫酸鹽的化學(xué)式為R2(SO4)x
(2)x為偶數(shù)時(shí),氧化物化學(xué)式為R硫酸鹽的化學(xué)式為R;
依據(jù)分子量與化學(xué)式的關(guān)系解答出x的值即可.【解析】【解答】解:設(shè)元素R化合價(jià)為+x價(jià),相對原子質(zhì)量為a,(1)如x為奇數(shù)時(shí),氧化物化學(xué)式為R2Ox,硫酸鹽的化學(xué)式為R2(SO4)x;據(jù)題意有。
2a+16x=M
2a+96x=N
解得x=+
(2)x為偶數(shù)時(shí),氧化物化學(xué)式為R硫酸鹽的化學(xué)式為R;據(jù)題意有。
a+16×=M
a+96×=N
解答x=+
故選AB.三、填空題(共5題,共10分)14、略
【分析】【分析】利用氣體的溶解度隨溫度的升高而降低,隨著壓強(qiáng)的增大而增大,結(jié)合事實(shí)進(jìn)行分析解答.【解析】【解答】解:汽水是將二氧化碳?xì)怏w加壓之后制成的;打開汽水瓶蓋,壓強(qiáng)變小,二氧化碳的溶解度減小,故有大量氣泡從瓶口逸出,說明了氣體的溶解度隨壓強(qiáng)的減小而減小,氣體的溶解度隨壓強(qiáng)的增大而增大.
喝了汽水會打嗝;其原因是喝入體內(nèi)后溫度升高,二氧化碳的溶解度減小,所以會打嗝;水沸騰前溫度不斷升高,溶解在水中的氣體溶解度減小,會在鍋底冒出氣泡.
故答案為:打開汽水瓶蓋,壓強(qiáng)變小,二氧化碳的溶解度減?。粶囟雀?,水中溶解的氣體減少.15、略
【分析】【分析】(1)根據(jù)化學(xué)符號的書寫方法書寫
(2)根據(jù)符號周圍數(shù)字的含義解答
(3)根據(jù)化學(xué)式的意義及相對質(zhì)量與實(shí)際質(zhì)量的關(guān)系分析【解析】【解答】解:(1)硫元素符號為S;
離子的表示方法:在表示該離子的元素符號右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.表示多個(gè)離子在離子符號前面加數(shù)字,故3個(gè)氫離子符號為3H+;
分子的表示方法:正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個(gè)該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字,因此n個(gè)水分子符號為nH2O;
元素的化合價(jià)的正確標(biāo)法是在元素符號或原子團(tuán)符號的正上方標(biāo)明化合價(jià)的種類和價(jià)目,+2價(jià)的鎂元素符號為.
(2)元素符號前面加數(shù)字表示原子個(gè)數(shù),故2N表示兩個(gè)氮原子;右下角數(shù)字表示分子中所含原子個(gè)數(shù),故CO2表示一個(gè)二氧化碳分子中含有兩個(gè)氧原子;2H2O前面的2表示兩個(gè)水分子;右下角的2表示一個(gè)水分子中含有兩個(gè)氫原子.
(3)要使Fe2O3和Fe3O4含有相同質(zhì)量氧元素,根據(jù)化學(xué)式可以看出每4個(gè)氧化鐵分子和3個(gè)四氧化三鐵份子中含有相同質(zhì)量的氧元素,因此兩物質(zhì)的質(zhì)量比為4×(56×2+16×3):3×(56×3+16×4)=80:87;相同分子數(shù)目的二氧化硫(SO2)和三氧化硫(SO3)的質(zhì)量比為64:80=4:5.
故答案為:(1)S;3H+;nH2O;.
(2)兩個(gè)氮原子;一個(gè)二氧化碳分子中含有兩個(gè)氧原子;兩個(gè)水分子;一個(gè)水分子中含有兩個(gè)氫原子.
(3)80:87;4:516、略
【分析】
(1)在連接裝置檢驗(yàn)二氧化碳是用澄清石灰水檢驗(yàn);二氧化碳與石灰水反應(yīng)會出現(xiàn)渾濁,除去二氧化碳選用氫氧化鈉,氫氧化鈉在水中的溶解度較大,吸收效果較好,要先檢驗(yàn)水的存在,除去水分要放在最后,但是此題要求粗略知道每種氣體的質(zhì)量,所以應(yīng)該將濃硫酸干燥氣體放在二氧化碳的檢驗(yàn)和吸收之前,所以應(yīng)該前置,這樣硫酸銅和硫酸的質(zhì)量增加可以知道水蒸氣的質(zhì)量,而氫氧化鈣溶液和氫氧化鈉溶液的質(zhì)量增加可以確定二氧化碳的質(zhì)量.一氧化碳可以通過后面裝置進(jìn)行計(jì)算.故答案為:⑨⑩⑧⑦④③⑤⑥①②;
(2)一氧化碳具有還原性;可以將氧化鐵還原生成鐵和二氧化碳,二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁,氧化鐵是紅色而鐵是黑色的,故答案為:A中紅色粉末變黑,澄清石灰水變渾濁;
一氧化碳和氧化鐵在高溫的條件下生成鐵和二氧化碳,二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成白色的碳酸鈣沉淀和水,故答案為:3CO+Fe2O32Fe+3CO2,CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O;
(3)澄清石灰水是為了檢驗(yàn)二氧化碳的存在;可以消耗一部分二氧化碳,氫氧化鈉是在吸收二氧化碳,兩者增加的質(zhì)量就是二氧化碳的質(zhì)量,故答案為:在實(shí)驗(yàn)前稱量裝置B;C的總質(zhì)量,實(shí)驗(yàn)后再稱量B、C的總質(zhì)量,計(jì)算實(shí)驗(yàn)前后B、C總質(zhì)量的變化值(或差值).
故答案為:(1)⑨⑩⑧⑦④③⑤⑥①②(2)A中紅色粉末變黑,澄清石灰水變渾濁;3CO+Fe2O32Fe+3CO2;CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O;(3)實(shí)驗(yàn)前稱量裝置B;C的總質(zhì)量;實(shí)驗(yàn)后再稱量B、C的總質(zhì)量,計(jì)算實(shí)驗(yàn)前后B、C總質(zhì)量的變化值(或差值).
【解析】【答案】(1)根據(jù)檢驗(yàn)水蒸氣在先;除水蒸氣在后,氫氧化鈣除檢驗(yàn)二氧化碳,氫氧化鈉除二氧化碳的原則進(jìn)行分析;
(2)根據(jù)一氧化碳會將氧化鐵還原;二氧化碳會與氫氧化鈣生成碳酸鈣進(jìn)行分析,根據(jù)反應(yīng)物;生成物以及反應(yīng)條件進(jìn)行書寫方程式.
(3)根據(jù)B;C反應(yīng)后會吸收二氧化碳的質(zhì)量進(jìn)行分析.
17、略
【分析】
(1)配制過程中用玻璃棒攪拌是為了加快物質(zhì)的溶解速度;
(2)上述儀器中;兩位同學(xué)都不需要的儀器是酒精燈,小華同學(xué)用固體氯化鈉配制10%的氯化鈉溶,需要托盤天平稱量固體氯化鈉的質(zhì)量,而小亮用濃鹽酸配制10%的稀鹽酸不需要托盤天平.在配制溶液時(shí),兩位都還缺少的儀器是膠頭滴管;
(3)在標(biāo)簽上一般要注明試劑名稱及濃度等;如圖所示.
故答為:(1)為了加快物質(zhì)的溶解速度;(2)⑤,①,膠頭滴管;(3)
【解析】【答案】(1)根據(jù)玻璃棒的作用進(jìn)行分析;
(2)根據(jù)溶液配制的步驟;操作及儀器的用途進(jìn)行分析;
(3)標(biāo)簽一般要標(biāo)明試劑名稱及濃度等.
18、略
【分析】【分析】(1)根據(jù)葡萄糖的化學(xué)式計(jì)算葡萄糖中C;H、O三種元素的質(zhì)量比;
(2)根據(jù)標(biāo)簽的內(nèi)容計(jì)算該瓶葡萄糖注射液中含C6H12O6的質(zhì)量.
(3)根據(jù)配制溶液的過程和方法回答.【解析】【解答】解:(1)葡萄糖中C;H、O三種元素的質(zhì)量比為:(12×6):(1×12):(16×6)=6:1:8;
(2)由標(biāo)簽的內(nèi)容可知.該瓶葡萄糖注射液中含C6H12O6的質(zhì)量為:500mL×1g/mL×5%=25g;
(3)配制該瓶葡萄糖注射液應(yīng)進(jìn)行的操作。
①計(jì)算:需要葡萄糖的質(zhì)量為25g;需要水的質(zhì)量為:500g-25g=475g.為475mL水;
②稱量:用托盤天平稱量25g葡萄糖放入燒杯中;
③量?。河昧客擦咳?75mL水倒入盛有葡萄糖的燒杯中;
④溶解:用玻璃棒攪拌;使葡萄糖溶解.
故答為:(1)6:1:8;(2)該瓶葡萄糖注射液中含C6H12O6的質(zhì)量為25克;((3).①計(jì)算:需要葡萄糖的質(zhì)量為25g,需要水的質(zhì)量為:500g-25g=475g.為475mL水;②稱量:用托盤天平稱量25g葡萄糖放入燒杯中;③量?。河昧客擦咳?75mL水倒入盛有葡萄糖的燒杯中;④溶解:用玻璃棒攪拌,使葡
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