2025年滬科版七年級歷史上冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年滬科版七年級歷史上冊階段測試試卷801考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、趙州橋從結(jié)構(gòu)上講是（）A.雙孔石橋B.雙曲拱橋C.聯(lián)拱石橋D.單孔石橋2、下列人物與作品搭配錯誤的一組是（）A.祖沖之-《神滅論》B.賈思勰-《齊民要術(shù)》C.酈道元-《水經(jīng)注》D.司馬遷-《史記》3、香港與深圳圖(見下圖)，關(guān)于兩幅圖片折射的信息，正確的是【】A.都從經(jīng)濟落后變?yōu)榻?jīng)濟發(fā)達B.都反映了“改革開放”偉大構(gòu)思的正確性C.他們的回歸祖國都受到了改革開放后經(jīng)濟發(fā)展的影響D.都屬于特色社會主義范疇4、望京位于東直門外15華里，其名稱自于遼代。澶淵之盟后，遼在幽州（今北京）東北設(shè)望京館，作為南北往來的使臣宿息餞飲之所。關(guān)于澶州之戰(zhàn)的敘述，下列表述有誤的是（）A.澶州之戰(zhàn)發(fā)生在宋真宗時期B.宰相寇準力勸皇帝親征C.以宋軍大敗而告終D.議和后宋給遼歲幣5、下列哪一項是百家爭鳴局面出現(xiàn)的主要原因（）A.私學的興盛B.諸侯國的兼并戰(zhàn)爭C.社會大變革D.人的解放6、人們測定出一年有24個節(jié)氣，以此來安排農(nóng)業(yè)生產(chǎn)是在（）A.春秋時期B.戰(zhàn)國時期C.夏朝D.商朝評卷人得分二、多選題(共6題，共12分)7、對半坡聚落和河姆渡聚落的不同點，表述正確的是（）A.半坡聚落位于長江流域，河姆渡聚落位于黃河流域B.半坡聚落居住的房屋為半地穴式結(jié)構(gòu)，河姆渡聚落居住的房屋為干欄式結(jié)構(gòu)C.半坡聚落主要種植粟，河姆渡聚落主要種植水稻D.半坡聚落已會制造黑陶作品，河姆渡聚落會制造彩陶8、三國鼎立局面最終形成時間和標志是（）A.220年曹丕建立魏國B.221年劉備建立蜀國C.222年孫權(quán)稱王D.229年孫權(quán)建立吳國9、.關(guān)于宋代造船業(yè)的敘述,下列說法正確的是()A.廣州、泉州、蘇州的造船業(yè),在當時世界上居于領(lǐng)先地位B.南宋杭州郊外建有世界上最早的船塢C.南宋沿海地區(qū)制造的海船規(guī)模宏大,設(shè)計科學,還配備了指南針D.北宋東京郊外建有世界上最早的船塢10、“蘇湖熟，天下足”反映了中國南方農(nóng)業(yè)生產(chǎn)超過北方，下列關(guān)于我國古代經(jīng)濟重心南移的原因正確的是（）A.南方的自然條件優(yōu)越B.北方戰(zhàn)亂多，南方安定C.南方統(tǒng)治者壯大實力D.南遷帶來先進生產(chǎn)技術(shù)11、春秋戰(zhàn)國時期生產(chǎn)力發(fā)展的表現(xiàn)有（）A.鐵農(nóng)具的使用與普及B.牛耕的使用與推廣C.地主和農(nóng)民兩個階級的產(chǎn)生D.諸侯國紛紛變法圖強12、“澶淵之盟”的后果是（）A.遼宋之間應處于戰(zhàn)爭狀態(tài)B.增加了北宋人民的負擔C.加劇了北宋政府的財政危機D.遼宋之間開展了經(jīng)濟文化交流評卷人得分三、填空題(共9題，共18分)13、明成祖即位后，為了加強與海外聯(lián)系，命率領(lǐng)船隊出使西洋。前后七下西洋，最遠到達紅海沿岸和東海岸。14、【題文】周年紀念是歷史學習關(guān)注的熱點之一。

（1）西漢時期開辟的“絲綢之路”成為東西方經(jīng)濟文化交流的橋梁。張騫首次出使西域距今____周年。

（2）美國南北戰(zhàn)爭期間，林肯政府頒布了《解放黑人奴隸宣言》，扭轉(zhuǎn)了戰(zhàn)局。該文獻的實施距今____周年。

（3）____年前，中國開始實行第一個五年計劃，集中發(fā)展重工業(yè)，成績顯著。15、______是中國的四大發(fā)明之一。早在公元前2世紀的______早期，已經(jīng)使用大麻造的紙；東漢宦官______總結(jié)前人的經(jīng)驗，改進了造紙技術(shù)，人們把改進后的紙稱為“______”，此后紙成為主要的書寫材料。16、我國境內(nèi)目前已確認的最早的古人類是____。17、公元222年，孫權(quán)稱王，國號吳，定都______，三國鼎立局面形成。18、強調(diào)以法治國，樹立君主的威信，建立中央集權(quán)專制統(tǒng)治的是那一學派______。19、我國現(xiàn)存最早的農(nóng)學著作是__________。20、【題文】岳飛率“戚家軍”在人民群眾的支持下，迅速蕩平倭寇；取得臺州大捷。21、秦國經(jīng)過______變法，實力超過東方六國，具備了統(tǒng)一六國的條件。評卷人得分四、判斷題(共4題，共28分)22、公元260年，秦趙之間發(fā)生了激烈的長平之戰(zhàn)。（）23、如圖建筑分別代表的宗教是基督教；佛教、伊斯蘭教．（）（判斷對錯）

24、唐朝鑒真為弘揚佛法六次東渡日本，最終在天竺求取真經(jīng)。25、宣政院由中央政府設(shè)置，是專門負責管理藏族地區(qū)的行政機構(gòu)，這意味著西藏成為元朝正式的行政區(qū)。（）評卷人得分五、材料題(共4題，共8分)26、隋唐時期是我國封建社會的繁榮發(fā)展時期；這一時期成就輝煌，對人類進步作出了偉大貢獻。閱讀材料，回答問題。

材料一：隋唐時期；選官有了統(tǒng)一標準，門第不高的讀書人，可以憑才學做官，從而吸引全社會的知識分子埋頭讀書，選拔官吏的權(quán)力也從地方集中到朝廷。

（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學知識回答；隋唐時期選拔官吏的制度是什么？選官標準是什么？

材料二：“天子者；有道則人推而為主，無道則人棄而不用，誠可畏也?！?/p>

（2）材料二出自哪位皇帝之口？他在位期間開創(chuàng)的盛世局面是什么？為削弱相權(quán)加強皇權(quán)他強化了哪一制度？

材料三：“自古皆貴中華；賤夷狄，朕獨愛之如一，故其種落皆依朕如父母。”

（3）根據(jù)所學知識；材料三中“朕”實行了怎樣的民族政策？列舉一項他統(tǒng)治時期促進漢藏友好交往的具體措施。

材料四：“國西北行三百里；度石磧，至凌山，此則蔥嶺北原，水多東流失矣。山谷積雪；

春夏合凍；雖時消泮，尋復結(jié)冰。進圖先祖，寒風慘烈，多暴龍，難陵犯”

--《大唐西域記》（4）根據(jù)材料四并結(jié)合所學知識指出記錄這一幕情景的人物是誰？他出行的目的地在唐朝時稱為什么？

材料五：

（5）材料五是世界上現(xiàn)存最早的有明確時間記載的印刷品，請問它叫什么？27、中國古代曾創(chuàng)造出許多制度；制度的創(chuàng)新也影響著社會的發(fā)展。閱讀下列材料，回答問題。

材料一：周天子把土地和平民；奴隸分給親屬、功臣等；封他們?yōu)橹T侯。

材料二：如圖所示。

（1）材料一反映了西周的什么制度？材料二中居于金字塔頂端的是誰？

（2）諸侯要對周天子盡哪些義務？這一制度起到了什么作用？

（3）著名的史書《史記》中有這樣的記載，“周文武所封子弟同姓甚眾，然后屬疏遠，相攻擊如讎，諸侯更相誅伐，周天子弗能禁止”。根據(jù)這則記載及所學，“周天子弗能禁止”的主要原因是什么？28、歷史上的變法與改革不同程度上促進了社會的進步。閱讀下列圖文材料：

材料一觀察如圖春秋戰(zhàn)國時期的兩幅圖：

材料二及秦孝公用商君；壞井田，開阡陌，急耕戰(zhàn)之賞。雖非古道，猶以務本之故，傾鄰國而雄諸侯。然王制遂滅，僭差亡度；庶人之富者累巨萬，而貧者食糟糠；有國強者兼州城，而弱者喪社稷。

--《漢書?食貨志》

材料三商君相秦十年，宗室貴戚多怨望者。后五月而秦惠王車裂商君以徇，曰：“莫如商鞅反者！”遂滅商君之家。--《史記?商君列傳》

請回答：

（1）從材料一的兩幅圖中；你能獲取哪些歷史信息？這些信息說明的問題是什么？

（2）材料二反映了什么歷史事件？概括材料二提到的相關(guān)的主要措施；除此之外，根據(jù)所學知識，請你回答還有哪些相關(guān)措施？

（3）請你談一談商君所為的歷史作用。

（4）據(jù)材料三分析導致商鞅悲慘結(jié)局的原因是什么？29、今新疆地區(qū)隸屬中央政府的管轄，成為我國不可分割的一部分，始于漢宣帝時期。其標志是什么？參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、D【分析】【解析】試題分析：本題考查學生對趙州橋史實的識記。依據(jù)北師大版初中歷史七年級下冊第7課重大發(fā)明與科技創(chuàng)新，第三子目趙州橋中的內(nèi)容：“趙州橋的設(shè)計者是隋朝著名工匠李春。他采用了單孔石拱的設(shè)計方案?！笨芍?，趙州橋從結(jié)構(gòu)上講是單孔石橋，故選D?？键c：趙州橋【解析】【答案】D2、A【分析】本題考查史實的搭配。祖沖之是劉宋時代數(shù)學家、天文學家。祖沖之的主要成就在數(shù)學、天文歷法和機械制造三個領(lǐng)域。此外歷史記載祖沖之精通音律，擅長下棋，還寫有小說《述異記》。著有《綴術(shù)》一書，匯集了祖沖之父子的數(shù)學研究成果。遺留下來的祖沖之的數(shù)學貢獻主要有他對圓周率的計算結(jié)果和球體體積的計算公式。范縝的《神滅論》，則是中國古典文學的名篇之一。《神滅論》有力的斥責了魏晉時期盛行的宗教佛學思想，讓人們認識到了神的本質(zhì)，有助于人們反對愚昧的迷信思潮。其它三項都是正確的。故選A?！窘馕觥緼3、D【分析】本題主要考查了香港特別行政區(qū)和經(jīng)濟特區(qū)的相關(guān)內(nèi)容。分析選項，都從經(jīng)濟落后變?yōu)榻?jīng)濟發(fā)展，不符合香港的情況，排除A；都反映了“改革開放”偉大構(gòu)思的正確性，不符合香港的事實，排除B；他們的回歸祖國都受到了改革開放后經(jīng)濟發(fā)展的影響，不符合深圳的事實，排除C；香港特別行政區(qū)的設(shè)立和深圳經(jīng)濟特區(qū)的設(shè)立，都屬于特色社會主義范疇，故D表述正確。故選D?！窘馕觥緿4、C【分析】1004年；宋真宗御駕親政，取得澶州之戰(zhàn)勝利，1005年，宋遼議和，史稱澶淵之盟。因此以宋軍大敗而告終表述錯誤。

故選：C。

本題以關(guān)于澶州之戰(zhàn)的敘述為切入點；考查澶淵之盟。

本題以澶淵之盟為背景，考查學生識記歷史知識能力?！窘馕觥緾5、C【分析】【分析】本題考察學生對百家爭鳴原因的認識；根據(jù)所學知識，戰(zhàn)國時期，諸侯爭霸，社會動蕩不安，社會處于一個大變革時期，許多思想家從不同的角度和立場出發(fā)，發(fā)表見解，著書立說，給思想文化提供了一個自由發(fā)展的空間，AB兩項也是百家爭鳴出現(xiàn)的原因，但不是主要原因，D項是文藝復興時期的特征，本題選C。

【點評】本題難度適中，考察學生對歷史問題的識記和分析理解能力，百家爭鳴形成了許多思想派別，影響較大的有儒家、法家、墨家、道家，最后儒家思想經(jīng)過西漢董仲舒的改進，最終成為封建社會的正統(tǒng)思想，對于這幾個派別的形成背景、代表人物、主要思想、它們的演變過程，同學們要注意識記和理解掌握。6、B【分析】相傳在四千多年前的夏朝時期；我國就有了歷法了．今天的農(nóng)歷就叫夏歷．我國最早在戰(zhàn)國時期出現(xiàn)一年24個節(jié)氣，以便安排農(nóng)業(yè)生產(chǎn)．

故選B．

本題主要考查24節(jié)氣；屬識記層面．

本題以24節(jié)氣為背景，考查學生識記和分析歷史知識的能力，理解并識記教材基礎(chǔ)知識．【解析】【答案】B二、多選題(共6題，共12分)7、BC【分析】依據(jù)所學；半坡聚落位于陜西西安，屬黃河流域，河姆渡聚落位于浙江余姚，屬長江流域；半坡原始居民生活在黃河流域，氣候寒冷干燥，居住的是半地穴式房屋，主要種植粟，河姆渡人生活在長江流域，因為氣候潮濕炎熱，居住在干欄式房屋里，主要種植水稻；河姆渡聚落已會制作黑陶作品，半坡聚落會制造彩陶．BC表述正確．

故選BC．

本題考查半坡和河姆渡原始居民．

本題以半坡和河姆渡原始居民為背景，考查學生識記歷史知識能力．【解析】【答案】BC8、CD【分析】220年曹丕稱帝；國號魏，221年劉備在成都稱帝，國號漢，史稱蜀，222年孫權(quán)稱王，國號吳，標志著三國鼎立局面的形成．

故選C．

本題考查三國鼎立；知道222年孫權(quán)稱王標志著三國鼎立的形成．

本題考查三國鼎立，考查學生的識記和理解能力，解題關(guān)鍵是熟練掌握基礎(chǔ)知識．【解析】【答案】CD9、CD【分析】略【解析】CD10、ABD【分析】略【解析】ABD11、AB【分析】從社會發(fā)展的角度看；生產(chǎn)工具是社會生產(chǎn)力發(fā)展的重要標志，由春秋時期開始出現(xiàn)的鐵農(nóng)具和牛耕到戰(zhàn)國時期的進一步推廣，標志著社會生產(chǎn)力的顯著提高．

故選AB．

本題主要考查了春秋戰(zhàn)國時期生產(chǎn)力的發(fā)展．

注意準確識記春秋戰(zhàn)國時期生產(chǎn)力發(fā)展的表現(xiàn)．【解析】AB12、BCD【分析】宋真宗時（1004年）；遼大舉進攻北宋，宰相寇準力勸宋真宗來到澶州城，宋軍士氣大振，打退遼軍．第二年遼宋議和，遼朝退兵，宋朝給遼歲幣，史稱澶淵之盟．此后很長時間，遼宋之間保持和平局面．“澶淵之盟”增加了北宋人民的負擔，加劇了北宋政府的財政危機，遼宋之間開展了經(jīng)濟文化交流．

故選BCD．

本題考查宋；遼、西夏的并立與和戰(zhàn)；知道“澶淵之盟”增加了北宋人民的負擔，加劇了北宋政府的財政危機，遼宋之間開展了經(jīng)濟文化交流．

本題考查宋、遼、西夏的并立與和戰(zhàn)，考查學生的理解和分析能力，解題關(guān)鍵是掌握基礎(chǔ)知識．【解析】BCD三、填空題(共9題，共18分)13、略

【分析】【解析】試題分析：為了加強同海外各國的聯(lián)系，明成祖派遣鄭和下西洋。1405年到1433年，鄭和前后七下西洋，到過亞非三十多個國家和地區(qū)，最遠到達紅海沿岸和非洲東海岸?？键c：鄭和下西洋【解析】【答案】朱棣、鄭和、非洲14、略

【分析】【解析】

試題分析：本題主要考查學生對與2014年周年有關(guān)歷史事件的準確識記；第（1）問，主要考查學生張騫出使西域的準確識記，聯(lián)系已學知識可知漢武帝為反擊匈奴，于公元前138年，派張騫出使西域，因此距今約2151周年。

第（2）問；主要考查學生對《解放黑人奴隸宣言》頒布相關(guān)史實的準確識記，回顧已學知識可知《解放黑人奴隸宣言》是1862年頒布的，因此距今152周年。

第（3）問；主要考查學生對一五計劃的準確識記，聯(lián)系已學知識可知1953年我國開始實施第一個五年計劃，因此距今60年。

考點：人教新課標八年級下冊·工業(yè)化的起步·一五計劃【解析】【答案】（1）2151（2）152（3）6015、略

【分析】造紙術(shù)是中國的四大發(fā)明之一．早在公元前2世紀的西漢早期；已經(jīng)使用大麻造的紙，這是我國最早的紙；東漢宦官蔡倫總結(jié)前人的經(jīng)驗，改進了造紙技術(shù)，人們把改進后的紙稱為“蔡侯紙”，此后紙成為主要的書寫材料．

故答案為：造紙術(shù)；西漢；蔡倫；蔡侯紙．

本題主要考查造紙術(shù)是中國的四大發(fā)明之一及出現(xiàn)和改進．早在西漢前期；我國勞動人民就發(fā)明了紙．東漢蔡倫改進了造紙術(shù)，他用樹皮；麻頭、破布和舊漁網(wǎng)等材料制成植物纖維紙，擴大了原料來源，降低了造紙的成本，提高了紙的質(zhì)量和產(chǎn)量．

本題以四大發(fā)明為背景，主要考查學生識記和分析歷史知識的能力，理解并識記我國古代的四大發(fā)明的相關(guān)史實．【解析】造紙術(shù)；西漢；蔡倫；蔡侯紙16、略

【分析】本題考查我國境內(nèi)已知最早的原始人類。在云南省元謀縣，我國科學家發(fā)現(xiàn)了兩顆門齒化石和一些粗糙的石器，以及大量的炭屑、小塊燒骨，經(jīng)專家鑒定，這是遠古人類的牙齒和遺物，證明他們已經(jīng)會制造工具和知道用火了，這一遠古人類就是生活在距今約170萬年前的元謀人，是我國境內(nèi)已知的最早人類。故填元謀人?！窘馕觥吭\人。17、建業(yè)【分析】赤壁之戰(zhàn)后；曹操退守黃河流域，220年曹丕建立魏。221年劉備在成都稱帝，建立蜀。222年，占據(jù)長江中下游的孫權(quán)稱王，建立吳國，后定都建業(yè)，這標志著三國鼎立局面的形成。

故答案為：

建業(yè)。

本題考查的知識點是三國鼎立的形成。吳國的建立標志著三國鼎立局面的形成。

準確識記三國鼎立形成的標志。【解析】建業(yè)18、法家【分析】強調(diào)以法治國；樹立君主的威信，建立中央集權(quán)專制統(tǒng)治的是法家學派。戰(zhàn)國時期法家的代表人物是韓非，他主張改革，提倡法治，提出建立君主專制中央集權(quán)的封建國家。

故答案為：法家。

本題以”強調(diào)以法治國；樹立君主的威信，建立中央集權(quán)專制統(tǒng)治的是哪家學派”為切入點，考查了百家爭鳴中的法家。

本題主要考查解讀題干信息和對歷史史實的分析和準確識記能力。注意掌握戰(zhàn)國時期的百家爭鳴?！窘馕觥糠?9、略

【分析】試題分析：本題主要考查賈思勰的成就。北朝的賈思勰是我國歷史上著名的農(nóng)學家。他寫的《齊民要術(shù)》一書，總結(jié)了我國北方勞動人民長期積累的生產(chǎn)經(jīng)驗，介紹了農(nóng)、林、牧、副、漁業(yè)的生產(chǎn)技術(shù)和方法；強調(diào)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)要遵循自然規(guī)律，農(nóng)作物必須因地種植，不誤農(nóng)時；提倡改進生產(chǎn)技術(shù)和工具。這是我國現(xiàn)存的第一部完整的農(nóng)業(yè)科學著作，在世界農(nóng)學史上占有重要地位?？键c：人教課標版七年級上冊·政權(quán)分立與民族融合·承上啟下的魏晉南北朝文化(一)【解析】【答案】《齊民要術(shù)》20、略

【分析】【解析】

試題分析：本題主要考查率“戚家軍”在人民群眾的支持下；迅速蕩平倭寇，取得臺州大捷的民族英雄。率“戚家軍”在人民群眾的支持下，迅速蕩平倭寇，取得臺州大捷的民族英雄是戚繼光，而岳飛是南宋時期的抗金名將，他曾經(jīng)率“岳家軍”抗擊金兵，阻止金兵南下。

考點：人教新課標七年級下冊?統(tǒng)一多民族國家的鞏固和社會的危機?中外的交往與沖突【解析】【答案】錯誤：岳飛改正：戚繼光21、略

【分析】戰(zhàn)國時期；秦孝公為了增強秦國的實力，在爭雄戰(zhàn)爭中處于有利地位，公元前356年，秦國商鞅在秦孝公的支持下進行變法．在社會風俗上，商鞅強制推行一夫一妻小家庭政策．商鞅變法促進了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，提高了軍隊戰(zhàn)斗力，使秦國出現(xiàn)了“家給人足”的繁榮景象，成為戰(zhàn)國后期最強大的國家．為以后兼并六國；統(tǒng)一中國打下了堅實的基礎(chǔ)，對中國兩千多年的政治格局產(chǎn)生深遠影響．

故答案為：商鞅．

本題以填空題的形式考查商鞅變法．注意掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識．

本題主要考查學生運用所學知識解決問題的能力．識記與靈活掌握商鞅變法的情況、內(nèi)容和歷史意義．【解析】商鞅四、判斷題(共4題，共28分)22、×【分析】本題考查的是長平之戰(zhàn)。公元前262年，秦趙之間發(fā)生了激烈的長平之戰(zhàn)?！窘馕觥俊敬鸢浮俊?3、×【分析】【分析】根據(jù)圖中建筑物的特點可以看出；圖中建筑從左向右依次為基督教堂；伊斯蘭教的清真寺、佛教的佛塔；十字架是基督教最典型的標志，圓頂、星月相映是清真寺最典型的標志，佛塔和寺廟是佛教最典型的建筑．

故答案為：錯誤．

【點評】世界的三大宗教是：佛教、基督教和伊斯蘭教，各大宗教有自己的信仰和建筑特色．24、×【分析】【分析】本題主要考查鑒真東渡的相關(guān)史實。唐玄宗時；高僧鑒真為弘揚佛法六次東渡日本，最后在日本定居十年后去世，十年間，鑒真在日本辛勤不懈地傳播唐朝的文化。貞觀初年，玄奘西行天竺，最終于貞觀末年攜帶大量佛經(jīng)回到長安，專心翻譯佛經(jīng)，還以親身見聞寫成《大唐西域記》。

【點評】人教新課標七年級下冊?繁榮與開放的社會?對外友好交往25、√【分析】【分析】元政府加強對西藏的管轄；在中央設(shè)置宣政院，負責管理藏族地區(qū)的行政事務。這標志著元朝時西藏正式成為我國的行政區(qū)劃。故答案為：正確。

【點評】本題主要考查元朝時期宣政院的設(shè)立。五、材料題(共4題，共8分)26、略

【分析】

（1）本題以隋唐時期；選官有了統(tǒng)一的標準為切入點，主要考查學生對我國科舉制的準確識記．

（2）本題以貞觀之治為切入點；主要考查學生對唐太宗有關(guān)知識的準確識記．

（3）本題以唐太宗的統(tǒng)治為切入點；主要考查學生對唐朝實行開明的民族政策的認識．

（4）本題以玄奘西行為切入點；主要考查學生對唐朝對外交往有關(guān)知識的認識．

（5）本題以世界上現(xiàn)存最早的有明確時間記載的印刷品為切入點；主要考查學生對隋唐文化有關(guān)知識的識記．

本題注重考查學生的分析能力，本題的關(guān)鍵點是分析材料，注意準確識記隋唐時期輝煌成就的有關(guān)內(nèi)容．【解析】（1）依據(jù)已學知識可知；為了改變魏晉以來選官制度的弊端，隋文帝開始用分科考試的辦法選拔官員，隋煬帝時正式設(shè)進士科，標志著科舉制的誕生．從材料一：“隋唐時期，選官有了統(tǒng)一標準，門第不高的讀書人，可以憑才學做官”可以看出選官標準是才能；才學，也就是真才實學．

（2）依據(jù)已學知識可知；唐太宗統(tǒng)治時期，政治比較清明，經(jīng)濟發(fā)展較快，國力逐步加強．歷史稱當時的統(tǒng)治為“貞觀之治”．為促進經(jīng)濟發(fā)展唐太宗實行的措施是減少百姓賦役天數(shù)，規(guī)定可用交納實物的方式代替服役．

（3）從材料三：“唐太宗表示：“自古皆貴中華；賤夷狄，朕獨愛之如一，故其種落皆依朕如父母．”可以看出唐太宗實行開明的民族政策．在對待生活在青藏高原上的吐蕃人，唐政府采取了和親的策略，唐太宗派文成公主入藏．

（4）唐朝時；把印度稱為天竺．中國與天竺交往頻繁，玄奘西游天竺取經(jīng)，著有《大唐西域記》一書，是研究中亞；印度半島以及我國新疆地區(qū)歷史和佛學的重要典籍．

（5）我們通過學過的知識知道：隋唐時期我國已經(jīng)發(fā)明雕版印刷術(shù)；出現(xiàn)了雕版印刷的佛經(jīng)；日歷和詩集．世界上現(xiàn)存最早的，標有確切日期的雕版印刷品是《金剛經(jīng)》，是唐朝印制的．

故答案為：

（1）科舉制；才能．

（2）唐太宗；貞觀之治；三省六部制．

（3）開明政策；文成公主入藏．

（4）玄奘；天竺．

（5）《金剛經(jīng)》．27、略

【分析】

（1）本題考查的是西周分封制．

（2）本題考查的是諸侯要對周天子盡的義務和分封制的作用．

（3）本題考查的是分封制的弊端．

本題考查學生對歷史知識的靈活運用能力，需要靈活運用西周分封制的內(nèi)容與影響及西周等級制度的劃分．【解析】（1）材料一中“周天子把土地和平民；奴隸分給親屬、功臣等；封他們?yōu)橹T侯．”反映的是西周分封制；為了鞏固統(tǒng)治，西周實行分封制，周天子把土地和平民、奴隸，分給親屬、功臣等，封他們?yōu)橹T侯．材料二反映的是西周等級制度，在西周時規(guī)定了森嚴的等級制度，周天子為最高一層，下面依次為諸侯、卿大夫和士，士是統(tǒng)治階級里最低的一層．士下面就是平民，平民下面是廣大的奴隸．

（2）周天子把土地和平民；奴隸；分給親屬、功臣等，封他們?yōu)橹T侯．諸侯必須服從周天子的命令，向周天子交納貢品，平時鎮(zhèn)守疆土，戰(zhàn)時帶兵隨從天子作戰(zhàn)．西周通過分封諸侯，開發(fā)了邊遠地區(qū)，加強了統(tǒng)治，成為一個強盛的國家．

（3）《史記》中“周文武所封子弟同姓甚眾；然后屬疏遠，相攻擊如讎，諸侯更相誅伐，周天子弗能禁止”的這則記載中“周天子弗能禁止”的主要原因是王室衰微，無力控制諸侯．春秋時期，由于周王室衰落，諸侯不再聽從天子的命令，天子反而要依附于強大的諸侯．為了爭奪領(lǐng)土和人民，各諸侯國之間不斷進行戰(zhàn)爭．強大的諸侯，迫使各國承認他的首領(lǐng)地位，成為“霸主”．

故答案為：

（1）分封制；周天子．

（2）服從天子命令；向天子交納貢品；鎮(zhèn)守疆土；帶兵隨天子作戰(zhàn)．鞏固了西周的統(tǒng)治．

（3）王室衰微，無力控制諸侯．28、略

【分析】

本題考查春秋戰(zhàn)國時期鐵器和牛耕的推廣；商鞅變法；掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識．

本題考查春秋戰(zhàn)國時期鐵器和牛耕的推廣、商鞅變法，考查學生的識記和理解能力，解題關(guān)鍵是熟練掌握基礎(chǔ)知識．【解析】（1）從材料一的兩幅圖“鐵制農(nóng)具”“穿有鼻環(huán)的牛尊”可知；鐵農(nóng)具和牛耕技術(shù)出現(xiàn)并推廣．這些信息說明當時社會生產(chǎn)力得到發(fā)展．

（2）材料二反映了商鞅變法；據(jù)材料二“壞井田，開阡陌”可知，這是指廢除井田制．“急耕戰(zhàn)之賞”指獎勵耕戰(zhàn)；獎勵軍功；“猶以務本之故，傾鄰國而雄諸侯”說的是獎勵耕戰(zhàn)．據(jù)所學知，商鞅變法還包括建立縣制；廢除貴族世襲特權(quán)、統(tǒng)一度量衡、獎勵軍功等．

（3）經(jīng)過商鞅變法；使秦國的國力大為增強，提高了軍隊的戰(zhàn)斗力，秦國一躍成為最強盛的諸侯國，為以后秦統(tǒng)一全國奠定基礎(chǔ)．

（4）據(jù)材料三“商君相秦十年；宗室貴戚多怨望者．后五月而秦惠王車裂商君以徇，曰：‘莫如商鞅反者！’遂滅商君之家”可知，導致商鞅悲慘結(jié)局的原因是商鞅變法觸犯了奴隸主貴族的利益．

故答案為：

（1）信息：鐵農(nóng)具和牛耕技術(shù)出現(xiàn)并推廣；說明：當時社會生產(chǎn)力得到發(fā)展．

（2）商鞅變法；主要措施：廢除井田制；允許土地自由買賣；確立縣制；廢除貴族世襲特權(quán)、統(tǒng)一度量衡、獎勵軍功等．

（3）經(jīng)過商鞅變法；使秦國的國力大為增強，提高了軍隊的戰(zhàn)斗力，秦國一躍成為最強盛的諸侯國，為以后秦統(tǒng)一全國奠定基礎(chǔ)．

（4）商鞅變法觸犯了奴隸主貴族的利益．29、（1）根據(jù)所學知識可知；公元前138年和公元前119年，漢武帝派張騫兩次出使西域，打通了漢與西域的通道，有利于漢與西域各國的經(jīng)濟文化聯(lián)系，為開辟絲綢之路奠定了基礎(chǔ)。

（2）公元1世紀左右；羅馬城內(nèi)的豪華市區(qū)，設(shè)有專售中國絲綢的市場。絲綢之路，簡稱絲路，是指以長安（今西安）為起點，經(jīng)河西走廊；西域，到中亞、西亞，最終到達歐洲（大秦即羅馬）的路線，因為由這條路西運的貨物中以絲綢制品的影響最大，因而被稱作“絲綢之路”。絲綢之路開辟，西域的良種馬、香料、玻璃、寶石等物品以及核桃、葡萄、石榴、苜蓿等物種開始傳入中原