2025年冀教版七年級(jí)生物上冊(cè)月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年冀教版七年級(jí)生物上冊(cè)月考試卷977考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、【題文】我們食用的胡蘿卜、辣椒、藕，分別屬于植物的（）A.根、果實(shí)、莖B.莖、根、果實(shí)C.根、莖、果實(shí)、D.果實(shí)、莖、根2、下列單細(xì)胞生物中屬于植物的是（）A.草履蟲B.衣藻C.瘧原蟲D.變形蟲3、植物進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所是（）A.葉B.葉肉細(xì)胞C.葉綠體D.葉綠素4、維生素和無(wú)機(jī)鹽在人體中需要量雖然很少，卻起著“人體運(yùn)作的潤(rùn)滑劑”和“健康的基石”的作用。下面所列物質(zhì)與缺乏癥，不相符的是（）。選項(xiàng)A組B組C組D組物質(zhì)維生素A維生素B1鈣鐵缺乏癥夜盲癥壞血病骨質(zhì)疏松癥貧血癥A.A組B.B組C.C組D.D組5、通過(guò)健康教育，同學(xué)們知道了人體產(chǎn)生精子的器官是（）A.陰莖B.睪丸C.膀胱D.陰囊6、下列敘述中，與小腸的吸收功能無(wú)關(guān)的是（）A.小腸內(nèi)表面有環(huán)形皺襞B.小腸長(zhǎng)約5-6米C.小腸內(nèi)有多種消化液D.小腸內(nèi)表面有小腸絨毛7、卵細(xì)胞的產(chǎn)生、受精及受精后的發(fā)育部位依次是（）A.卵巢、輸卵管、子宮B.卵巢、子宮、子宮C.輸卵管、子宮、子宮D.卵巢、卵巢、子宮8、下列哪一項(xiàng)可以看做是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)（）A.一條河流B.一片草原上所有動(dòng)物C.樹(shù)木中的所有植物D.一片樹(shù)林中所有的生物9、下列有關(guān)腎小球的說(shuō)法中；不正確的是（）

A.腎小球是個(gè)血管球。

B.腎小球是由入球小動(dòng)脈分出的毛紐血管纏繞而成。

C.腎小球毛細(xì)血管匯集成出球小動(dòng)脈。

D.腎小球中的液體是尿液。

評(píng)卷人得分二、填空題(共9題，共18分)10、（2015?松山區(qū)）動(dòng)物能促進(jìn)自然界中的物質(zhì)循環(huán)．____（判斷對(duì)錯(cuò)）11、細(xì)胞核中含有遺傳物質(zhì)，對(duì)細(xì)胞的生命活動(dòng)起____作用，在細(xì)胞分裂時(shí)，這些物質(zhì)經(jīng)過(guò)____而數(shù)量倍增．12、臨床上常根據(jù)病人病情的需要，有針對(duì)性地選用不同的血細(xì)胞成分或血漿成分輸入患者體內(nèi)．對(duì)于嚴(yán)重貧血者應(yīng)主要輸入____，對(duì)大面積燒傷病人主要輸入____，對(duì)血小板減少癥患者主要輸入____．13、被子植物比裸子植物更加適應(yīng)陸地生活，在生物圈的分布更廣泛，種類更多．____．14、已知有下列四組不同的顯微鏡鏡頭組合。

。目鏡物鏡甲15×40×乙10×40×丙10×10×丁10×15×1）、在顯微鏡視野中看到細(xì)胞最多的是：____組．

2）、如果用這臺(tái)顯微鏡觀察寫著“P”的玻片，視野內(nèi)看到的是：____．

3）當(dāng)物像在視野的右下方時(shí)，應(yīng)將玻片標(biāo)本向____移動(dòng)；物像才移到視野的中心．

A．左上方B．左下方C．右上方D．右下方。

4）顯微鏡的使用有五個(gè)步驟：

①____

②____

③____

④____

⑤____．

5）用顯微鏡觀察植物細(xì)胞時(shí)，應(yīng)用____眼注視目鏡內(nèi)，____眼睜開(kāi)，便于繪圖．15、使用顯微鏡時(shí)，從目鏡內(nèi)看到的物像是倒像．____．16、【題文】調(diào)查是科學(xué)探究常用的方法之一。調(diào)查時(shí)首先要明確____和____，有時(shí)調(diào)查范圍很大，就要選取____調(diào)查對(duì)象作為樣本。調(diào)查過(guò)程中要____，對(duì)調(diào)查結(jié)果要____。17、觀察顯微鏡結(jié)構(gòu)圖；回答下列問(wèn)題：

(1)、對(duì)物像具有放大作用的是____和____；

(2)、能較大范圍地升降鏡筒的是____，能小范圍地升降鏡筒的是____；

(3)、能反射光線的是____能調(diào)節(jié)光線強(qiáng)弱的是____和____。

(4)取送顯微鏡的方法是：一手握住____，一手托住____放在實(shí)驗(yàn)桌略偏左的位置上。觀察標(biāo)本時(shí)，鏡筒下降眼睛要從側(cè)面觀察____鏡鏡頭。

(5)光線從反光鏡到達(dá)眼睛的路徑是：

反光鏡____→____→____→____→____→眼睛。18、光合作用實(shí)質(zhì)上是綠色植物通過(guò)____，利用光能，把____和____轉(zhuǎn)化成貯存能量的____（如淀粉），并釋放出____的過(guò)程．評(píng)卷人得分三、判斷題(共9題，共18分)19、正常細(xì)胞分裂次數(shù)是有限的，癌細(xì)胞分裂次數(shù)也是有限的。（）20、綠樹(shù)成蔭、遍地青草的林間小路上，空氣特別地清新和濕潤(rùn)，這是綠色植物的光合作用和蒸騰作用改善了空氣的質(zhì)量。（）21、為了避免生活垃圾污染環(huán)境，就應(yīng)該把垃圾集中埋在一塊地里。（）22、在用顯微鏡觀察臨時(shí)裝片時(shí)，發(fā)現(xiàn)視野中有一個(gè)污點(diǎn)．轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡和移動(dòng)裝片時(shí)，污點(diǎn)不動(dòng)，由此可以判斷污點(diǎn)的位置是在物鏡上．23、種子的胚由胚芽、胚軸、胚根和胚乳組成．（判斷對(duì)錯(cuò)）24、除病毒外的絕大多數(shù)生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的，細(xì)胞是生命活動(dòng)的基本單位．（判斷對(duì)錯(cuò)）25、草履蟲的表膜具有呼吸的功能。（判斷對(duì)錯(cuò)）26、從森林古猿到人的發(fā)展過(guò)程中，環(huán)境起到了促進(jìn)作用。（）

27、移栽幼苗時(shí)要盡量帶些土，其主要原因是減少士壤和無(wú)機(jī)鹽的丟失。______（判斷對(duì)錯(cuò)）評(píng)卷人得分四、簡(jiǎn)答題(共4題，共32分)28、請(qǐng)將下列生態(tài)系統(tǒng)的名稱與其所具有的特點(diǎn)一一對(duì)應(yīng)起來(lái)。用字母對(duì)表示對(duì)應(yīng)關(guān)系；填寫在指定的橫線上。

如（1）____

。（1）a．城市生態(tài)系統(tǒng)A．干旱，缺乏高大的植物（2）b．農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)B．濕潤(rùn)，動(dòng)植物種類繁多（3）c．海洋生態(tài)系統(tǒng)C．淡水與淡水生物組成（4）d．森林生態(tài)系統(tǒng)D．人工的生態(tài)系統(tǒng)，農(nóng)作物為主（5）e．濕地生態(tài)系統(tǒng)E．海洋和海洋生物組成（6）f．草原生態(tài)系統(tǒng)F．多水，過(guò)濕，沼澤植物占優(yōu)勢(shì)G．人類起重要的支配作用（2）______（3）______（4）______（5）______（6）______29、如表是取自健康人的血漿；原尿；尿液的三個(gè)樣品中主要物質(zhì)含量表（單位：克/100ml）及尿液的形成示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

。主要成分樣本A樣本B樣本C水969890蛋白質(zhì)00.038葡萄糖00.10.1無(wú)機(jī)鹽1.10.720.72尿素1.80.030.03（1）樣本C含有較多的蛋白質(zhì)A；B樣本中沒(méi)有或及少，原因是______。

（2）樣本B是從[______]______結(jié)構(gòu)中提取出來(lái)的。

（3）樣本A中的尿素的濃度是樣本B的60倍；其主要原因是______。比較樣本A；B可以發(fā)現(xiàn)，樣本A中的無(wú)機(jī)鹽只增如了1.5倍，而尿素增加了50倍，其原因是______。

（4）若某人的尿液中出現(xiàn)葡萄糖；則此人發(fā)生病變的部位可能是腎臟的______；如果正常人一次大量吃糖后，尿液中也會(huì)出現(xiàn)葡萄糖，該事實(shí)說(shuō)明______。

（5）腎臟中形成尿液的單位是______。30、玉米是原產(chǎn)南美的一種糧食作物；現(xiàn)在在我國(guó)北方地區(qū)廣泛種植，請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題。

（1）玉米是雌雄同株植物；其傳粉方式為_(kāi)_____；每粒玉米都是由______發(fā)育而來(lái)，玉米幼苗是由種子中的______發(fā)育而來(lái)。

（2）將30粒經(jīng)過(guò)清水浸泡的玉米種子平均分成3組；分別做如下處理：

。組別123處理方式將胚乳全部切掉將胚乳切掉一半不做處理幾天后；第1組種子沒(méi)有萌發(fā)，第2組種子萌發(fā)長(zhǎng)成的幼苗纖弱，第3組種子萌發(fā)長(zhǎng)成的幼苗健壯，這說(shuō)明______。

（3）圖1是玉米種子在萌發(fā)成幼苗過(guò)程中；細(xì)胞干重變化的曲線，其中BC段曲線上升的原因是幼苗進(jìn)行了______。

（4）將一株玉米幼苗放入盛有清水的小燒杯中；在燒杯中滴加油滴，讓油滴鋪滿水面，再將燒杯放入廣口瓶中，蓋上玻璃片，如圖2所示。

①將該裝置放在光下一段時(shí)間；玻璃瓶?jī)?nèi)壁上出現(xiàn)了許多小水珠，這是由于植物體內(nèi)的水分通過(guò)葉片上的______散失到了體外。

②將該裝置置于光下4小時(shí)后；將快要熄滅的衛(wèi)生香放到瓶口，觀察到衛(wèi)生香復(fù)燃，據(jù)此現(xiàn)象能夠得出的結(jié)論是______。

③若要用此裝置探究植物的呼吸作用；應(yīng)將裝置置于______環(huán)境中。

（5）圖3是單株玉米光合作用強(qiáng)度與種植密度的關(guān)系曲線圖，從圖中可以看出，與D點(diǎn)相比，E點(diǎn)單株光合強(qiáng)度明顯減弱，原因是______。此圖給我們的啟示是，栽培農(nóng)作物時(shí)要注意______。31、如圖是雪豆種子結(jié)構(gòu)圖。

（1）圖中的b將來(lái)發(fā)育成______；d將來(lái)發(fā)育成______。

（2）圖中的______在雪豆種子萌發(fā)的過(guò)程中可以提供營(yíng)養(yǎng)。

（3）圖中的b、d、a、e合稱______，只有當(dāng)它是______的并且完整時(shí)候，這顆種子才有可能發(fā)育成幼苗。評(píng)卷人得分五、實(shí)驗(yàn)探究題(共2題，共12分)32、下表表示劉慶同學(xué)在進(jìn)行“饅頭在口腔中的變化”實(shí)驗(yàn)時(shí)，設(shè)計(jì)的部分實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)根據(jù)他的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和加碘液后應(yīng)出現(xiàn)的現(xiàn)象，加以說(shuō)明：（6分）。試管編號(hào)加入材料水溫（℃）恒溫時(shí)間（分鐘）加碘液后的現(xiàn)象1饅頭碎屑＋唾液2mL9010A2饅頭碎屑＋唾液2mL1010B3饅頭碎屑＋唾液2mL3710C4饅頭碎屑＋清水2mL3710D（1）在1～4號(hào)試管中分別加入實(shí)驗(yàn)材料后，為使實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更加明顯，應(yīng)采取的操作方法是_____________________________。（2）表中C現(xiàn)象：________，原因____________________________________________。（3）表中A和B都可能：__________，原因____________________________________。（4）比較1～4四組實(shí)驗(yàn)的過(guò)程和分別出現(xiàn)的現(xiàn)象A～D，經(jīng)過(guò)認(rèn)真分析，可得出的結(jié)論是__________________________________________________________________。33、實(shí)驗(yàn)探究題（10分）針對(duì)探究“光對(duì)鼠婦生活的影響”的實(shí)驗(yàn)，回答下列問(wèn)題。（1）探究實(shí)驗(yàn)需遵循________________原則（2分）（2）你提出的問(wèn)題是：_____________________________（2分）（3）實(shí)驗(yàn)中用多只鼠婦，多次實(shí)驗(yàn)的目的是____________________（2分）（4）實(shí)驗(yàn)裝置：在紙盒里放上一層濕潤(rùn)的土壤，以橫軸中線為界，一側(cè)蓋上玻璃板，一側(cè)蓋上紙板。這樣，在盒里就形成了______和______兩種環(huán)境。（2分）（5）結(jié)論：鼠婦喜歡在_____的環(huán)境中生活。（2分）評(píng)卷人得分六、其他(共3題，共21分)34、【題文】春雨瀟瀟；滋潤(rùn)萬(wàn)物。然而有些雨水卻能腐蝕建筑物和戶外雕塑，使植物枯萎，甚至能傷害人的皮膚和黏膜。為什么?因?yàn)檫@樣的雨水具有較強(qiáng)的酸性，叫酸雨。酸雨主要是人為地向大氣中排放大量酸性物質(zhì)造成的，它對(duì)生物會(huì)造成極大傷害，被稱為“空中死神”。而福建是我國(guó)主要的酸雨分布地區(qū)之一。

酸雨對(duì)植物的生長(zhǎng)會(huì)有影響嗎?小寧同學(xué)就這一問(wèn)題進(jìn)行探究；制定計(jì)劃并實(shí)施：

①在一個(gè)花盆里播10粒大豆種子；等它們長(zhǎng)成幼苗后做實(shí)驗(yàn)；

②向食醋中加清水；配置成“模擬酸雨”。

③向花盆里的大豆幼苗噴灑“模擬酸雨”；每天一次，觀察并記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。

實(shí)驗(yàn)結(jié)果：幾天后；花盆中大豆幼苗全部死亡。

請(qǐng)你回答下列問(wèn)題：

(1)此實(shí)驗(yàn)中小字同學(xué)提出的問(wèn)題是________________________。

(2)小宇同學(xué)制定的計(jì)劃中有沒(méi)有設(shè)置對(duì)照組?_______________________。

(3)如果需要，你認(rèn)為下列哪一組可以作為其對(duì)照()。A．同時(shí)設(shè)置另一盆條件完全相同的大豆幼苗，每天噴灑清水B．同時(shí)設(shè)置另一盆條件完全相同的大豆幼苗，既不噴灑清水也不噴灑“模擬酸雨”C．同時(shí)設(shè)置另一盆條件完全相同的大豆幼苗，放在陰暗的環(huán)境中D．同時(shí)設(shè)置另一盆條件完全相同的大豆幼苗，并放在低溫的環(huán)境中(4)根據(jù)小字的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，你得出的結(jié)論是___________________________。35、【題文】某中學(xué)“愛(ài)科學(xué)”實(shí)驗(yàn)小組；在探究“饅頭在口腔中的變化”時(shí)，進(jìn)行了以下四種處理：

。試管。

加入的物質(zhì)（各2mL）

水溫(℃)

時(shí)間min

試劑。

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。

1號(hào)。

淀粉+唾液。

0

10

碘液。

2號(hào)。

淀粉+唾液。

80

10

碘液。

3號(hào)。

淀粉+唾液。

37

10

碘液。

4號(hào)。

淀粉+清水。

37

10

碘液。

請(qǐng)利用你所學(xué)的知識(shí)；解答下列問(wèn)題：

（1）在表格中填寫現(xiàn)象。

（2）①與②實(shí)驗(yàn)說(shuō)明____

____。

（3）3號(hào)試管的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明了____

（4）設(shè)置4號(hào)試管的目的是____36、【題文】觀察下面“綠葉在光下制造淀粉”實(shí)驗(yàn)操作環(huán)節(jié)示意圖；回答下列問(wèn)題：

(1)結(jié)合你在此實(shí)驗(yàn)中的操作過(guò)程，將圖中操作環(huán)節(jié)正確排序____。

（2）圖②操作的目的是____。

(3)圖⑦操作的目的是形成對(duì)照。其中，遮光部分是____組（填“對(duì)照”或“實(shí)驗(yàn)”）。

（4）圖④中滴加的液體為_(kāi)___，一段時(shí)間后，葉片中見(jiàn)光部分呈現(xiàn)藍(lán)色，說(shuō)明綠葉在光下合成了____。參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、A【分析】【解析】

試題分析：一株完整的綠色開(kāi)花植物體由根；莖、葉、花、果實(shí)和種子六大器官構(gòu)成；根莖葉屬于營(yíng)養(yǎng)器官，花、果實(shí)、種子屬于生殖器官，胡蘿卜的食用部分是植物的根，辣椒的食用部分是果實(shí)，藕的食用部分是植物的莖。

考點(diǎn)：本題考查的是綠色植物的六大器官。【解析】【答案】A2、B【分析】【解答】解：ACD；草履蟲、瘧原蟲、變形蟲都是單細(xì)胞；但是沒(méi)有葉綠體，不屬于植物；

B；衣藻是單細(xì)胞的藻類植物；

故選：B

【分析】藻類植物是多種多樣的，有單細(xì)胞的，如衣藻，也有多細(xì)胞的，如水綿、海帶、紫菜等，它們大多生活在水中，少數(shù)生活在陸地的陰濕處，全身都能吸收水和無(wú)機(jī)鹽，都能進(jìn)行光合作用，無(wú)根、莖、葉的分化．3、C【分析】解：光合作用的公式如圖：二氧化碳+水有機(jī)物（儲(chǔ)存化學(xué)能）+氧氣；

光合作用的原料是二氧化碳和水；產(chǎn)物是有機(jī)物和氧，場(chǎng)所是葉綠體，條件是有光．

故選：C．

光合作用是綠色植物把二氧化碳和水合成有機(jī)物；釋放氧氣，同時(shí)把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲(chǔ)存在合成的有機(jī)物中的過(guò)程，據(jù)此答題．

只要熟練掌握了光合作用的概念，即可總結(jié)出其原料、條件和產(chǎn)物．．【解析】C4、B【分析】【分析】本題主要考查人體需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，解答此題的關(guān)鍵是熟練掌握不同無(wú)機(jī)鹽和維生素的作用、缺乏癥等。【解答】人體一旦缺乏維生素，就會(huì)影響正常的生長(zhǎng)和發(fā)育，還會(huì)引起疾病，如圖：。維生素種類主要功能缺乏癥維生素A促進(jìn)人體正常發(fā)育，增強(qiáng)抵抗力，維持人的正常視覺(jué)皮膚粗糙、夜盲癥維生素B1維持人體正常的新陳代謝和神經(jīng)系統(tǒng)的正常生理功能神經(jīng)炎、食欲不振、消化不良、腳氣病維生素C維持正常的新陳代謝，維持骨骼、肌肉和血液的正常生理作用，增強(qiáng)抵抗力壞血病、抵抗力下降維生素D促進(jìn)鈣、磷吸收和骨骼發(fā)育佝僂病、骨質(zhì)疏松無(wú)機(jī)鹽對(duì)人體也很重要；如果缺乏，也會(huì)引起相應(yīng)的病癥，如缺鐵會(huì)造成缺鐵性貧血，缺乏含鈣的無(wú)機(jī)鹽，兒童會(huì)造成佝僂病等。

A.缺乏維生素A會(huì)患夜盲癥；故A不符合題意；

B.缺乏維生素B1會(huì)患腳氣病和神經(jīng)炎；故B符合題意；

C.缺乏含鈣的無(wú)機(jī)鹽；兒童會(huì)造成佝僂病，骨成人患骨質(zhì)疏松癥．故C不符合題意；

D.缺鐵會(huì)造成缺鐵性貧血；故D不符合題意。

故選B。【解析】B5、B【分析】【分析】本題主要考查男性生殖系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能。解題的關(guān)鍵是掌握男性生殖系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能。【解答】男性生殖系統(tǒng)包括睪丸、附睪、輸精管、精囊腺、前列腺、陰莖和陰囊等。睪丸是男性的生殖腺，是男性的主要性器官，其余器官是附屬性器官。睪丸在陰囊內(nèi)，睪丸的功能是產(chǎn)生精子和分泌雄性激素，陰莖是男性的交配器官，膀胱的功能是儲(chǔ)存尿液。故B符合題意。故選B?！窘馕觥緽6、C【分析】【分析】此題考查的是小腸適于吸收的特點(diǎn)。掌握小腸的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)及功能是解題的關(guān)鍵?！窘獯稹啃∧c適于吸收的特點(diǎn)有①面積大：在消化道內(nèi)最長(zhǎng)，長(zhǎng)約5～6米；小腸內(nèi)表面有許多環(huán)形皺襞，皺襞上有許多絨毛狀的突起叫小腸絨毛。由于環(huán)行皺襞和小腸絨毛的存在，使小腸的吸收面積大大增加，可達(dá)200平方米以上。②壁?。盒∧c絨毛壁和毛細(xì)血管壁都很薄，只有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成，有利于營(yíng)養(yǎng)成分的吸收。所以ABD的描述都是與小腸的吸收功能有關(guān)的，而C小腸內(nèi)有多種消化液則與小腸的消化功能有關(guān)，與吸收功能無(wú)關(guān)。C符合題意。故選C。

【解析】C7、A【分析】解：女性內(nèi)生殖系統(tǒng)包括陰道；子宮、輸卵管及卵巢．其中；卵巢能產(chǎn)生卵細(xì)胞和分泌雌性激素．輸卵管是輸送卵細(xì)胞和受精的場(chǎng)所．子宮是胚胎和胎兒發(fā)育的場(chǎng)所．可見(jiàn)A符合題意．

故選：A

人的卵細(xì)胞受精和胚胎發(fā)育的過(guò)程是：

關(guān)鍵是掌握女性生殖系統(tǒng)的組成和功能．【解析】A8、A【分析】解：A；一條河流；即包括了環(huán)境，又包括了此環(huán)境中所有的生物，因此屬于生態(tài)系統(tǒng)；

B；一片草原上所有動(dòng)物；沒(méi)有生產(chǎn)者、分解者等生物，也沒(méi)有環(huán)境部分，因此不屬于生態(tài)系統(tǒng)；

C；樹(shù)木中的所有植物；沒(méi)有消費(fèi)者、分解者等生物，也沒(méi)有環(huán)境部分，因此不屬于生態(tài)系統(tǒng)；

D；一片樹(shù)林中所有的生物；只構(gòu)成生物群落，沒(méi)有環(huán)境部分，因此不屬于生態(tài)系統(tǒng)。

所以屬于生態(tài)系統(tǒng)的是一條河流。

故選：A。

生態(tài)系統(tǒng)是在一定的空間范圍內(nèi)；生物與環(huán)境形成的一個(gè)統(tǒng)一整體．由生物部分和非生物部分組成．生物部分包括生產(chǎn)者（植物）；消費(fèi)者（動(dòng)物）、分解者（細(xì)菌和真菌）．非生物部分包括陽(yáng)光、空氣、水等．

解此題的關(guān)鍵是理解掌握生態(tài)系統(tǒng)的概念及組成．【解析】A9、D【分析】

腎小球是個(gè)血管球；有入球小動(dòng)脈分出的數(shù)十條毛細(xì)管彎曲盤繞而成，這些毛細(xì)血管最后匯成出球小動(dòng)脈，當(dāng)血液流經(jīng)腎小球的和腎小囊壁時(shí)，除大分子的蛋白質(zhì)和血細(xì)胞外，血漿中的一部分水；無(wú)機(jī)鹽、葡萄糖和尿素等物質(zhì)都可以經(jīng)過(guò)腎小球過(guò)濾到腎小囊中形成原尿，而不是在腎小球中形成尿液．

故選D

【解析】【答案】根據(jù)腎小球的結(jié)構(gòu)和功能以及尿的形成進(jìn)行分析解答．

二、填空題(共9題，共18分)10、√【分析】【解答】動(dòng)物不能光合作用自己制造有機(jī)物；直接或間接地以植物為食，叫做消費(fèi)者．動(dòng)物在自然界中的作用：①維持自然界中生態(tài)平衡，②動(dòng)物可以促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)，③幫助植物傳粉，傳播果實(shí)和種子，可見(jiàn)題干說(shuō)法正確．

故答案為：√

【分析】動(dòng)物在維持生態(tài)平衡中起著重要的作用；促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)；幫助植物傳粉、傳播種子，據(jù)此解答．11、控制分裂【分析】【解答】解：細(xì)胞核內(nèi)含有遺傳物質(zhì)；能夠傳遞遺傳信息，對(duì)細(xì)胞的生命活動(dòng)起控制作用；細(xì)胞分裂中最重要的變化是細(xì)胞核中染色體的變化，在細(xì)胞分裂前，染色體會(huì)進(jìn)行復(fù)制，隨著分裂的進(jìn)行，染色體分成完全相同的兩份，分別進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞中．這種變化的意義在于：細(xì)胞核中有遺傳物質(zhì)DNA，而DNA就是染色體的成分之一，細(xì)胞分裂實(shí)現(xiàn)了染色體的復(fù)制和均分，也就是實(shí)現(xiàn)了遺傳物質(zhì)DNA的復(fù)制和均分．因此，保證了通過(guò)細(xì)胞分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞與原細(xì)胞所含的遺傳物質(zhì)相同．

【分析】細(xì)胞核內(nèi)含有遺傳物質(zhì)DNA；染色體由DNA和蛋白質(zhì)組成，能傳遞遺傳信息；

細(xì)胞核分裂時(shí)，染色體的數(shù)量已經(jīng)復(fù)制加倍．在細(xì)胞分裂過(guò)程中，染色體分成完全相同的兩份，分別進(jìn)入兩個(gè)細(xì)胞．這樣新細(xì)胞與原細(xì)胞的染色體形態(tài)和數(shù)目相同．據(jù)此解答．12、略

【分析】

輸血時(shí)不一定都是輸全血；臨床上常根據(jù)病人病情的需要，有針對(duì)性地選用不同的血細(xì)胞成分或血漿成分輸入病人體內(nèi)．如：嚴(yán)重貧血患者主要是紅細(xì)胞數(shù)量過(guò)少或血紅蛋白濃度過(guò)低，但總血量并不減少，所以輸入濃縮的紅細(xì)胞懸液．

身體大面積燒傷的病人；其傷面有大量液體滲出，患者丟失的主要是血漿，如果輸全血，可能使體內(nèi)紅細(xì)胞濃度過(guò)高，增加血液的粘滯性而影響血液循環(huán)，所以輸入血漿．

血小板減少癥患者；需要輸入濃縮的血小板懸液或含凝血物質(zhì)的血漿，以增加血小板聚集和血液凝固的能力，促使止血，所以輸入濃縮血小板懸液．

故答案為：紅細(xì)胞；血漿；血小板。

【解析】【答案】此題考查的知識(shí)點(diǎn)是輸血的原則．解答時(shí)可以從貧血；大面積燒傷、血小板功能低下的患者主要缺少的血液成分方面來(lái)切入．

13、略

【分析】

裸子植物有種子；適于在干旱的陸地上生活，無(wú)花，種子外面無(wú)果皮包被著，裸露，不能形成果實(shí)．被子植物的種子外面有果皮包被著，被子植物在繁殖的過(guò)程中能受到更好的保護(hù)，適應(yīng)環(huán)境的能力更強(qiáng)，適于生活在不同的環(huán)境中；其次有些果實(shí)的表面有翅或毛，適于隨風(fēng)傳播；有些果實(shí)顏色鮮艷，有香甜的漿液或果肉，能誘使動(dòng)物來(lái)吃，利于播種．因此被子植物是植物界中最高等的一個(gè)類群，其種類最多，分布最廣．可見(jiàn)題中的敘述是正確的．

故答案為：√

【解析】【答案】被子植物比裸子植物更適應(yīng)陸地生活；分布更廣泛，種類更多，分析解答．

14、略

【分析】

（1）顯微鏡的放大倍數(shù)=目鏡倍數(shù)×物鏡倍數(shù)；放大倍數(shù)越大，看到的細(xì)胞越少，個(gè)體越大．放大倍數(shù)越小，看到的細(xì)胞越多，個(gè)體越?。椎姆糯蟊稊?shù)=15×40=600，乙的放大倍數(shù)=10×40=400，丙的放大倍數(shù)=10×10=100，丁的放大倍數(shù)=15×10=150．因此甲的放大倍數(shù)最大，顯微鏡視野中看到細(xì)胞最少．丙的放大倍數(shù)最小，觀察到的個(gè)體細(xì)胞面積最?。?/p>

（2）此題考查的知識(shí)點(diǎn)是顯微鏡的成像特點(diǎn)．解答時(shí)可以從顯微鏡成倒立的像方面來(lái)切入；簡(jiǎn)便方法寫紙上倒過(guò)來(lái)看．顯微鏡成倒立的像．“倒立”不是相反，是旋轉(zhuǎn)180度后得到的像．即上下相反；左右相反．“p”旋轉(zhuǎn)180度后得到的是“d”，因此視野中看到的物像是“d”．

（3）我們?cè)陲@微鏡下看到的物像是上下左右均顛倒的物像；所以我們移動(dòng)玻片標(biāo)本時(shí)，標(biāo)本移動(dòng)的方向正好與物像移動(dòng)的方向相反．如我們向右移動(dòng)玻片標(biāo)本，而在顯微鏡內(nèi)看到的物像則是向左移動(dòng)的．題中物像位于視野的右下方，要想把它移到視野中央，應(yīng)該向右下方移動(dòng)玻片標(biāo)本，物像才向左上方移動(dòng)移到視野中央．

（4）此題主要考查顯微鏡的結(jié)構(gòu)和使用有關(guān)知識(shí)點(diǎn)．顯微鏡的使用包括：取鏡安放；對(duì)光、放置玻片標(biāo)本、觀察、收放五步．

（5）對(duì)光是有四轉(zhuǎn)：一轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋；提升鏡筒；二轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，使低倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔；三轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，使較大的光圈對(duì)準(zhǔn)通光孔；四；左眼注視目鏡內(nèi)，右眼睜開(kāi)，轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡，使光線通過(guò)通光孔反射到鏡筒內(nèi)．通過(guò)目鏡可以看到白亮的圓形視野．安放裝片，然后觀察，觀察的時(shí)候兩眼也要睜開(kāi)，左眼看著物鏡里的物像，右眼看著畫圖．

故答案為：（1）丙。

（2）d

（3）D

（4）取鏡安放；對(duì)光、放置玻片標(biāo)本、觀察、收放。

（5）左右。

【解析】【答案】此題主要考查的是顯微鏡的結(jié)構(gòu)；功能、使用方法以及成像特點(diǎn)和放大倍數(shù)等內(nèi)容；逐一分析解答．

15、略

【分析】

在顯微鏡下所成的像是實(shí)物的倒像；因此從目鏡中看到的物像是倒像．

故答案為：√

【解析】【答案】此題考查顯微鏡的成像特點(diǎn)．

16、略

【分析】【解析】該題考查的是調(diào)查的步驟，調(diào)查法的步驟：一、明確調(diào)查目的，確定調(diào)查范圍及對(duì)象，二、選擇調(diào)查方式不同的調(diào)查課題應(yīng)采用不同的調(diào)查方式，調(diào)查法包括抽樣調(diào)查和全面調(diào)查，選擇普查還是抽樣調(diào)查要根據(jù)所要考查的對(duì)象的特征靈活選用，一般來(lái)說(shuō)，對(duì)于具有破壞性的調(diào)查、無(wú)法進(jìn)行普查、普查的意義或價(jià)值不大時(shí)，應(yīng)選擇抽樣調(diào)查，對(duì)于精確度要求高的調(diào)查，事關(guān)重大的調(diào)查往往選用普查，三、制定調(diào)查方案、調(diào)查提綱及項(xiàng)目，四、實(shí)施調(diào)查，五、調(diào)查材料及數(shù)據(jù)的整理分析處理，六、撰寫調(diào)查報(bào)告?！窘馕觥俊敬鸢浮空{(diào)査目的調(diào)査對(duì)象一部分如實(shí)記錄整理和分析17、①目鏡④物鏡?粗準(zhǔn)焦螺旋?細(xì)準(zhǔn)焦螺旋⑨反光鏡⑦遮光器⑨反光鏡12鏡臂⑩鏡座物鏡遮光器通光孔物鏡鏡筒目鏡【分析】【解答】該圖中；結(jié)構(gòu)分別是：①目鏡，②鏡筒，③轉(zhuǎn)換器，④物鏡，⑤載物臺(tái)，⑥通光孔，⑦遮光器，⑧壓片夾，⑨反光鏡，⑩鏡座，11鏡柱，12鏡臂，13細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，14粗準(zhǔn)焦螺旋。

（1）顯微鏡成像的特點(diǎn)是倒立放大的像；顯微鏡的放大倍數(shù)=目鏡倍數(shù)×物鏡倍數(shù)，因此對(duì)物像具有放大作用的是[①]目鏡和[④]物鏡。

（2）粗細(xì)準(zhǔn)焦螺旋螺旋是對(duì)焦用的；用于調(diào)整鏡筒的上升下降，[?]粗準(zhǔn)焦螺旋焦距大，能較大范圍地升降鏡筒，[?]細(xì)準(zhǔn)焦螺旋焦距小，能小范圍地升降鏡筒。

（3）能反射光線的是[⑨]反光鏡；它能改變光的傳播方向，平面鏡只能反射光線不能改變光線強(qiáng)弱，凹面鏡使光線匯聚，視野亮度增強(qiáng)，載物臺(tái)下面的遮光器上有直徑大小不同的圓孔叫光圈，轉(zhuǎn)動(dòng)遮光器每個(gè)光圈都可以對(duì)準(zhǔn)通光孔，不同光圈具有不同的進(jìn)光量，大的進(jìn)光量多，視野明亮，小的進(jìn)光量少，視野較暗，因此能調(diào)節(jié)光線強(qiáng)弱的是[⑨]反光鏡和[⑦]遮光器。

（4）取送顯微鏡的方法是右手握住鏡臂；左手托住鏡座，把顯微鏡放在實(shí)驗(yàn)桌上略偏左的位置，便于在右側(cè)有右手記錄繪圖，轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒緩緩下降，直到物鏡接近載玻片，眼睛看著物鏡以免物鏡碰到玻片標(biāo)本，防止壓碎標(biāo)本以及損傷鏡頭。

（5）光線從反光鏡到達(dá)眼睛的路徑是：（請(qǐng)用序號(hào)填寫）反光鏡→⑦→⑥→④→②→①→眼睛。

【分析】本題主要考查了使用顯微鏡的方法步驟，解答此題的關(guān)鍵是在平時(shí)養(yǎng)成良好的操作習(xí)慣。18、光合作用二氧化碳水有機(jī)物氧氣【分析】【解答】光合作用實(shí)質(zhì)上是綠色植物通過(guò)葉綠體；利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物（如淀粉），并且釋放出氧氣的過(guò)程．光合作用的實(shí)質(zhì)是物質(zhì)轉(zhuǎn)化和能量轉(zhuǎn)化：物質(zhì)轉(zhuǎn)化的過(guò)程是將簡(jiǎn)單的無(wú)機(jī)物轉(zhuǎn)化成為復(fù)雜的有機(jī)物，并釋放出氧氣．能量轉(zhuǎn)化的過(guò)程是將光能轉(zhuǎn)化成為化學(xué)能，儲(chǔ)存在有機(jī)物中．

故答案為：光合作用；二氧化碳；水；有機(jī)物；氧氣．

【分析】植物的光合作用是把二氧化碳和水在光照下合成氧氣與有機(jī)物的過(guò)程．三、判斷題(共9題，共18分)19、×【分析】【解析】試題分析：生物體細(xì)胞每分裂一次，端粒就會(huì)缺失一點(diǎn)，而端粒酶可以彌補(bǔ)這樣的缺失，然而體細(xì)胞的端粒酶活性隨著分裂次數(shù)而衰減，所以正常的體細(xì)胞分裂次數(shù)是有限的，癌細(xì)胞的端粒酶會(huì)被無(wú)限激活，所以它可以無(wú)限分裂，并且速度很快，因此，癌細(xì)胞分裂次數(shù)是有限的說(shuō)法是錯(cuò)誤的。考點(diǎn)：細(xì)胞分裂的基本過(guò)程。【解析】【答案】錯(cuò)20、√【分析】【解析】試題分析：綠色植物通過(guò)蒸騰作用將大量的水分散失到大氣中，增加了大氣的濕度，使空氣變得濕潤(rùn)，同時(shí)，綠色植物通過(guò)光合作用釋放氧氣，吸收二氧化碳，使大氣變得清新，其次，樹(shù)葉上面的絨毛、分泌的粘液和油脂等，對(duì)塵粒有很強(qiáng)的吸附和過(guò)濾作用，因此漫步在白塔公園的樹(shù)叢中時(shí)，會(huì)感覺(jué)到空氣特別的清新和濕潤(rùn)。考點(diǎn)：本題考查的是綠色植物對(duì)環(huán)境的影響?！窘馕觥俊敬鸢浮繉?duì)21、×【分析】【解答】生活垃圾通過(guò)分類投放；分類收集；把有用物資，如紙張、塑料、橡膠、玻璃、瓶罐、金屬以及廢舊家用電器等從垃圾中分離出來(lái)重新回收、利用，變廢為寶，既提高垃圾資源利用水平，又可減少垃圾處置量，它是實(shí)現(xiàn)垃圾減量化和資源化的重要途徑和手段，垃圾通過(guò)分類收集后便于對(duì)不同類垃圾進(jìn)行分類處置，如對(duì)有機(jī)垃圾進(jìn)行堆肥發(fā)酵處理，把有機(jī)垃圾制成農(nóng)田用肥和綠化用肥，對(duì)沒(méi)有回收利用價(jià)值的無(wú)機(jī)垃圾進(jìn)行填埋處置，對(duì)熱值較高的可燃垃圾進(jìn)行焚燒處置，有利于資源的回收和利用，既省下了土地，更重要的是避免了填埋或焚燒所產(chǎn)生的污染，還可以變廢為寶，符合科學(xué)發(fā)展觀的要求，實(shí)現(xiàn)資源的再循環(huán)與可持續(xù)發(fā)展，利于經(jīng)濟(jì)，社會(huì)與壞境的和諧，進(jìn)行垃圾分類處理可以防止環(huán)境污染，保護(hù)生物圈．而把垃圾集中埋在一塊地里，既浪費(fèi)了資源，又污染了環(huán)境，尤其是廢電池等能污染土壤、地下水源，危害很大，因此題干的說(shuō)法不正確。

故答案：錯(cuò)誤。

【分析】此題為基礎(chǔ)題，較易，解答此類題目的關(guān)鍵是知道垃圾分類處理的意義。22、A【分析】【解答】解：用顯微鏡進(jìn)行觀察時(shí)；視野中出現(xiàn)了的污點(diǎn)，污點(diǎn)的位置只有三只可能，目鏡；物鏡或玻片標(biāo)本，判斷的方法是轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡或移動(dòng)玻片．移動(dòng)裝片，污點(diǎn)移動(dòng)就在裝片，不動(dòng)就不在裝片；轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡污點(diǎn)動(dòng)就在目鏡，不動(dòng)就不在目鏡；如果不在目鏡和裝片，那就一定在物鏡上．

故答案為：正確．

【分析】此題考查了顯微鏡視野中異物（污點(diǎn)）位置的判斷．異物的位置只有三只可能，目鏡、物鏡或玻片標(biāo)本．23、×【分析】【解答】解：我們知道玉米種子主要由果皮和種皮；胚、胚乳構(gòu)成．而胚是種子的主要結(jié)構(gòu)；它包括子葉、胚芽、胚軸、胚根四部分．

【分析】本題考查種子的結(jié)構(gòu)．種子的主要結(jié)構(gòu)是胚，它將來(lái)發(fā)育成植物的幼體．24、A【分析】【解答】解：病毒是生物；沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)．因此除病毒外的絕大多數(shù)生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的．細(xì)胞是生命活動(dòng)的基本單位．

故答案為：正確．

【分析】（1）一切有機(jī)體都由細(xì)胞構(gòu)成，細(xì)胞是構(gòu)成有機(jī)體的基本單位（病毒除外）．（2）細(xì)胞是代謝與功能的基本單位．（3）細(xì)胞是有機(jī)體生長(zhǎng)與發(fā)育的基礎(chǔ)．（4）細(xì)胞是遺傳的基本單位，具有遺傳全能性．（5）沒(méi)有細(xì)胞就沒(méi)有完整的生命（6）病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)但是能靠自身的遺傳物質(zhì)中的遺傳信息，利用寄主細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì)，制造出新病毒．這就是它的繁殖，所以病毒也是生物25、A【分析】【解答】解：草履蟲各項(xiàng)生命活動(dòng)的進(jìn)行如圖所示：可見(jiàn)氧的攝入；二氧化碳的排出都通過(guò)表膜，表膜具有呼吸功能．

故答案為：正確。

【分析】草履蟲雖然只由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成，但也能完成營(yíng)養(yǎng)、呼吸、排泄、運(yùn)動(dòng)、生殖和調(diào)節(jié)等生命活動(dòng)．26、√【分析】【分析】本題考查人類的起源和進(jìn)化，理解在從猿到人的進(jìn)化過(guò)程中環(huán)境的作用是解題的關(guān)鍵?！窘獯稹繌纳止旁车饺说陌l(fā)展過(guò)程中，由于森林的大量消失等環(huán)境的原因被迫下到地面上來(lái)生活，在整個(gè)進(jìn)化過(guò)程中，是環(huán)境對(duì)森林古猿進(jìn)行了選擇，環(huán)境起到了促進(jìn)作用。故原題說(shuō)法正確。故選T?！窘馕觥縏27、×【分析】解：幼苗移栽時(shí)；往往會(huì)造成幼根和根毛受損，而使植物吸水的功能大大下降，造成植物萎蔫或死亡。所以移栽時(shí)，需要帶大的土坨，且常在陰天或傍晚時(shí)進(jìn)行，目的是減少幼根與根毛的損傷，和降低其蒸騰作用，有利于移栽植物的成活。所以“移栽幼苗時(shí)要盡量帶些土，其主要原因是減少士壤和無(wú)機(jī)鹽的丟失”的說(shuō)法是錯(cuò)誤的。

故答案為：×。

本題考查根毛的分布位置和功能。根毛的數(shù)量很多；集生于根尖的一定區(qū)域，主要位于根尖的成熟區(qū)，形成根毛區(qū)，是吸收水分和無(wú)機(jī)鹽的主要部位。解答即可。

明確根毛的分布與功能是解題的關(guān)鍵?！窘馕觥俊了?、簡(jiǎn)答題(共4題，共32分)28、bDcEdBeFfA【分析】解：（1）a城市生態(tài)系統(tǒng)中人類起重要支配作用；植物種類和數(shù)量少，消費(fèi)者主要是人類，而不是野生動(dòng)物；

（2）b農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)是人工建立的生態(tài)系統(tǒng)；其主要特點(diǎn)是人的作用非常關(guān)鍵，人們種植的各種農(nóng)作物是這一生態(tài)系統(tǒng)的主要成員。農(nóng)田中的動(dòng)植物種類較少，群落的結(jié)構(gòu)單一，主要是農(nóng)作物；

（3）c海洋生態(tài)系統(tǒng)由海洋生物群落和海洋環(huán)境兩大部分組成；海洋中的植物絕大部分是微小的浮游植物；

（4）d森林生態(tài)系統(tǒng)分布在濕潤(rùn)或較濕潤(rùn)的地區(qū)；其主要特點(diǎn)是動(dòng)物種類繁多，群落的結(jié)構(gòu)復(fù)雜，種群的密度和群落的結(jié)構(gòu)能夠長(zhǎng)期處于穩(wěn)定的狀態(tài)；

（5）e濕地生態(tài)系統(tǒng)是在多水和過(guò)濕條件下形成的生態(tài)系統(tǒng)。沼澤是典型的濕地生態(tài)系統(tǒng)；以沼澤植物占優(yōu)勢(shì)，動(dòng)物的種類也很多。濕地具有凈化水源；蓄洪抗旱的作用，能調(diào)節(jié)區(qū)域小氣候，有地球的腎之稱。它兼有水域和陸地生態(tài)系統(tǒng)的特點(diǎn)，具有極其特殊的生態(tài)功能，是地球上最重要的生命支持系統(tǒng)。

（6）f草原生態(tài)系統(tǒng)；較為干旱，缺乏高等是植物，主要以低矮的草原植被為主。

故答案為：（2）bD；（3）cE；（4）dB；（5）eF；（6）fA。

生態(tài)系統(tǒng)的類型有森林生態(tài)系統(tǒng)；草原生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)、淡水生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng)。其中森林生態(tài)系統(tǒng)動(dòng)植物種類繁多；營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)最復(fù)雜，自動(dòng)（自我）調(diào)節(jié)能力最強(qiáng)；城市生態(tài)系統(tǒng)中的消費(fèi)者主要是人類，營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)最簡(jiǎn)單，自動(dòng)（自我）調(diào)節(jié)能力最弱。

解此題的關(guān)鍵是理解掌握生態(tài)系統(tǒng)的類型、結(jié)構(gòu)和功能?！窘馕觥縝DcEdBeFfA29、大分子的蛋白質(zhì)不能濾過(guò)B腎小囊腎小管的重吸收作用部分無(wú)機(jī)鹽被腎小管重吸收回血液里，而沒(méi)有吸收尿素。腎小管腎小管的重吸收能力是有一定限度的腎單位【分析】解：（1）（2）當(dāng)血液流經(jīng)腎小球時(shí)；除了血細(xì)胞和大分子的蛋白質(zhì)外，血漿中的一部分水；無(wú)機(jī)鹽、葡萄糖和尿素等物質(zhì)，都可以經(jīng)過(guò)腎小球?yàn)V過(guò)到腎小囊內(nèi)，形成原尿；可見(jiàn)原尿中沒(méi)有血細(xì)胞和大分子的蛋白質(zhì)?？梢?jiàn)樣品B是原尿，取自腎小囊內(nèi)。

（3）當(dāng)原尿流經(jīng)腎小管時(shí)；其中對(duì)人體有用的物質(zhì)，包括大部分水；全部葡萄糖和部分無(wú)機(jī)鹽，被腎小管重新吸收，并且進(jìn)入包繞在腎小管外面的毛細(xì)血管中，重新回到血液里；原尿中剩下的其他廢物，如尿素、一部分水和無(wú)機(jī)鹽等由腎小管流出，形成尿液。樣本A中尿素的含量是樣本B中的60倍，這是由于腎小管的重吸收所導(dǎo)致。比較樣本A、B可以發(fā)現(xiàn)，樣本A中的無(wú)機(jī)鹽只增如了1.5倍，而尿素增加了50倍，其原因是部分無(wú)機(jī)鹽被腎小管重吸收回血液里，而沒(méi)有吸收尿素。

（4）原尿流經(jīng)腎小管時(shí)；原尿中的全部葡萄糖被腎小管重新吸收送回血液，因此正常人的尿液中不含有葡萄糖。如果腎小管發(fā)生病變，使腎小管的重吸收作用發(fā)生障礙，導(dǎo)致葡萄糖沒(méi)有被完全吸收，是一部分葡萄糖隨尿液排出。另外胰島能分泌胰島素能調(diào)節(jié)人體內(nèi)糖的代謝，如果胰島素分泌不足，會(huì)造成體內(nèi)血糖的濃度過(guò)高，使腎小管對(duì)原尿中的葡萄糖由于濃度過(guò)高而不能全部重吸收而出現(xiàn)糖尿。因此發(fā)現(xiàn)某人的尿液中含有大量的葡萄糖，則該人可能的病變部位是腎小管和胰島。所以某人的尿液中出現(xiàn)葡萄糖，如果是腎有問(wèn)題，發(fā)生病變的部位可能是腎小管。但是腎小管的重吸收能力是有一定限度的，如果正常人一次大量吃糖后，尿液中也會(huì)出現(xiàn)葡萄糖。

（5）腎單位是腎臟的結(jié)構(gòu)和功能單位；腎單位包括腎小體和腎小管。腎小體包括呈球狀的腎小球和呈囊狀包繞在腎小球外面的腎小囊，囊腔與腎小管相通。

故答案為：（1）大分子的蛋白質(zhì)不能濾過(guò)；（2）B腎小囊；（3）腎小管的重吸收作用；部分無(wú)機(jī)鹽被腎小管重吸收回血液里；而沒(méi)有吸收尿素。

（4）腎小管；腎小管的重吸收能力是有一定限度的；（5）腎單位。

（1）腎單位是腎臟的結(jié)構(gòu)和功能單位；腎單位包括腎小體和腎小管。腎小體包括呈球狀的腎小球和呈囊狀包繞在腎小球外面的腎小囊，囊腔與腎小管相通。

（2）尿的形成要經(jīng)過(guò)腎小球的過(guò)濾作用和腎小管的重吸收作用兩個(gè)連續(xù)的過(guò)程。

（3）圖中；A入球小動(dòng)脈，D出球小動(dòng)脈，E腎小球；B腎小囊、C腎小管，表格中液體B原尿、液體A尿液、液體C血漿。

解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握腎單位的結(jié)構(gòu)和尿的形成過(guò)程以及正確識(shí)圖【解析】大分子的蛋白質(zhì)不能濾過(guò)B腎小囊腎小管的重吸收作用部分無(wú)機(jī)鹽被腎小管重吸收回血液里，而沒(méi)有吸收尿素。腎小管腎小管的重吸收能力是有一定限度的腎單位30、異花傳粉子房胚胚乳中含有供胚發(fā)育的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)光合作用氣孔植物的光合作用釋放氧氣無(wú)光種植密度大，影響光吸收，光合作用強(qiáng)度減弱合理密植【分析】解：（1）植物的傳粉方式有異花傳粉和自花傳粉；玉米是雌雄同株植物，其傳粉方式為異花傳粉；每粒玉米都是一個(gè)果實(shí)，由子房發(fā)育而來(lái)，玉米幼苗是由胚發(fā)育而來(lái)。

（2）第1組種子沒(méi)有萌發(fā)；第2組種子萌發(fā)長(zhǎng)成的幼苗纖弱，第3組種萌發(fā)長(zhǎng)成的幼苗健壯，這說(shuō)明胚乳中含有供胚發(fā)育的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。

（3）圖2是玉米種子在萌發(fā)成幼苗過(guò)程中；細(xì)胞干重變化的曲線，其中BC段曲線上升的原因是幼苗進(jìn)行了光合作用產(chǎn)生有機(jī)物。

（4）①蒸騰作用的主要器官是葉；葉的表面有透光不透水的角質(zhì)層，蒸騰作用主要是通過(guò)葉上的氣孔來(lái)進(jìn)行的。圖2玻璃瓶?jī)?nèi)壁上出現(xiàn)了許多小水珠，這是由于植物體內(nèi)的水分通過(guò)葉片上的氣孔散失到了體外。

②將該裝置置于光下4小時(shí)后；將快要熄滅的衛(wèi)生香放到瓶口，觀察到衛(wèi)生香復(fù)燃，據(jù)此現(xiàn)象能夠得出的結(jié)論是植物的光合作用釋放氧氣。

③由于在黑暗環(huán)境中植物不能進(jìn)行光合作用；只進(jìn)行呼吸作用，若要用此裝置探究植物的呼吸作用，應(yīng)將裝置置于無(wú)光環(huán)境中。

（5）圖4是單株玉米光合作用強(qiáng)度與種植密度的關(guān)系曲線圖；從圖中可以看出，與D點(diǎn)相比，E點(diǎn)單株光合作用強(qiáng)度明顯減弱，原因是葉片互相遮擋導(dǎo)致光照不足。此圖給我們的啟示是，栽培農(nóng)作物時(shí)要注意合理密植。

故答案為：（1）異花傳粉；子房；胚；

（2）胚乳中含有供胚發(fā)育的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)；

（3）光合作用產(chǎn)生有機(jī)物；

（4）氣孔；植物的光合作用釋放氧氣；無(wú)光；

（5）種植密度大；影響光吸收，光合作用強(qiáng)度減弱；合理密植。

（1）一朵花經(jīng)過(guò)傳粉受精后；子房發(fā)育成果實(shí)，胚珠發(fā)育成種子，胚是種子的主要結(jié)構(gòu)。

（2）植物的光合作用與呼吸作用是相互依存的；因?yàn)楹粑饔梅纸獾挠袡C(jī)物是光合作用的產(chǎn)物，呼吸作用釋放的能量是光合作用儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量；光合作用原料的吸收和運(yùn)輸需要的能量是呼吸作用釋放的。栽培農(nóng)作物時(shí)要注意合理密植。

需要學(xué)生對(duì)相關(guān)知識(shí)熟練掌握?！窘馕觥慨惢▊鞣圩臃颗吲呷橹泻泄┡甙l(fā)育的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)光合作用氣孔植物的光合作用釋放氧氣無(wú)光種植密度大，影響光吸收，光合作用強(qiáng)度減弱合理密植31、根莖和葉e胚活【分析】解：（1）種子萌發(fā)時(shí)，b胚根最先突破種皮；發(fā)育成植物的根，d胚芽發(fā)育成莖和葉。

（2）e子葉把胚乳里的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)傳遞給胚芽；胚軸、胚根。

（3）圖中的b胚根；d胚芽、a胚軸、e子葉合稱胚；只有當(dāng)它是活的并且完整時(shí)候，這顆種子才有可能發(fā)育成幼苗。

故答案為：（1）根；莖和葉。

（2）e

（3）胚；活。

圖中a胚軸，b胚根；c種皮，d胚芽，e子葉，看圖結(jié)合題意答題。

掌握種子的結(jié)構(gòu)及萌發(fā)過(guò)程是解題的關(guān)鍵?！窘馕觥扛o和葉e胚活五、實(shí)驗(yàn)探究題(共2題，共12分)32、略

【分析】試題分析：（1）為了使唾液淀粉酶于饅頭中的淀粉混合均勻，應(yīng)對(duì)實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行充分?jǐn)嚢瑁?）3號(hào)試管中的淀粉被唾液淀粉酶分解為麥芽糖，因此滴加碘液后不變藍(lán)．（3）1號(hào)試管溫度過(guò)高，2號(hào)試管溫度過(guò)低，都使唾液淀粉酶的活性受到影響，使淀粉沒(méi)有被分解