2025年外研版2024八年級(jí)生物上冊(cè)月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年外研版2024八年級(jí)生物上冊(cè)月考試卷863考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、白化病是一種常見(jiàn)的隱性遺傳病,雙親中一個(gè)基因組成的Bb的患病者,另一個(gè)表現(xiàn)正常。那么,他們的子女發(fā)病的可能性是（）A.25%B.50C.75%D.全部2、如圖是某同學(xué)探究唾液淀粉酶對(duì)淀粉消化的實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程；下列各項(xiàng)關(guān)于實(shí)驗(yàn)結(jié)果的描述中，正確的是（）

A.①變藍(lán)，②變藍(lán)B.①變藍(lán)，②不變藍(lán)C.①不變藍(lán)，②變藍(lán)D.①不變藍(lán)，②不變藍(lán)3、宜昌市是“全國(guó)文明城市”，以下作法符合文明城市要求的是（）A.將公園里的鮮花摘回來(lái)美化自己的家B.將生活污水直接排入湘江C.游磨基山公園時(shí)，在樹(shù)干上刻上“某某到此一游”D.禁止無(wú)環(huán)保標(biāo)志的車(chē)輛上路4、分別于早晨、傍晚、深夜摘取同一植株同一部位的三片葉子，用酒精脫去葉綠素后滴加碘液，葉片的顏色變化情況是（）A.早晨摘取的葉片藍(lán)色較深B.傍晚摘取的葉片藍(lán)色較深C.深夜摘取的葉片藍(lán)色較深D.三個(gè)葉片的藍(lán)色深淺相同5、為了探究食品腐敗的原因和細(xì)菌生存的條件,某生物小組取經(jīng)過(guò)消毒的甲、乙、丙三個(gè)相同錐形瓶,按下表要求進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)。。瓶號(hào)甲乙丙加入物質(zhì)50毫升滅菌牛奶50毫升滅菌牛奶50毫升滅菌牛奶瓶口處理不作處理不作處理用消毒棉球塞住溫度25℃5℃25℃請(qǐng)據(jù)表分析,本實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中包含了多少組對(duì)照實(shí)驗(yàn)?變量是什么?（）A.兩組,溫度、空氣B.兩組,溫度、消毒棉球C.兩組,溫度、細(xì)菌D.三組,溫度、空氣、細(xì)菌6、雨中或雨后有大量蚯蚓鉆出地面,其主要原因是蚯蚓A.尋找食物B.躲避地下的低溫C.為了呼吸D.進(jìn)行繁殖7、有的嬰兒吃了很多鈣片，經(jīng)醫(yī)生診斷仍然患佝僂病，主要原因是（）A.缺少維生素AB.缺少維生素DC.缺少維生素B1D.缺少蛋白質(zhì)8、【題文】剛出生的嬰兒通過(guò)接種卡介苗預(yù)防結(jié)核病，出生三個(gè)月的嬰兒通過(guò)接種白百破疫苗預(yù)防百日咳、白喉、和破傷風(fēng)等三種疾病。這種進(jìn)行預(yù)防接種的方式稱為A.自然免疫B.特異性免疫C.非特異性免疫D.計(jì)劃免疫9、下列都是恒溫動(dòng)物的一組是（）A.蜥蜴和大猩猩；B.喜鵲和斑馬；C.海龜和虎；D.眼鏡蛇和獅子。評(píng)卷人得分二、多選題(共8題，共16分)10、農(nóng)諺說(shuō)得好：“有心栽花花不開(kāi)，無(wú)心插柳柳成蔭”，其繁殖方式分別為（）A.有性生殖B.無(wú)性生殖C.扦插D.嫁接11、觀察圖雞卵結(jié)構(gòu)；②；③結(jié)構(gòu)分別為（）

A.系帶B.胚盤(pán)C.卵黃D.卵白12、“兩型社會(huì)”是指資源節(jié)約型和環(huán)境友好型社會(huì)，下列做法符合“兩型”要求的是（）A.就餐時(shí)盡量使用一次性筷子B.倡導(dǎo)節(jié)日贈(zèng)送紙質(zhì)賀卡C.垃圾分類放置、分類回收D.拒絕食用野生動(dòng)物13、下列有關(guān)開(kāi)花、結(jié)果及種子萌發(fā)的敘述中,正確的是()A.對(duì)于繁衍后代來(lái)說(shuō),只有雌蕊是花的最重要的部分B.受精后的子房發(fā)育成果實(shí),受精卵發(fā)育成胚C.雄蕊和雌蕊分別產(chǎn)生花粉和卵細(xì)胞,都是花最重要的部分D.種子萌發(fā)必需的外界條件是:適宜的溫度、水分和土壤14、下列有關(guān)水與植物關(guān)系的敘述,正確的是()A.水是組成植物細(xì)胞的重要成分B.植物主要依靠伸長(zhǎng)區(qū)的根毛吸收水分C.無(wú)機(jī)鹽溶解在水中才能被植物體吸收D.綠色植物的光合作用和呼吸作用促進(jìn)了生物圈的水循環(huán)15、【題文】下列長(zhǎng)骨的結(jié)構(gòu)中，與骨折后的修復(fù)密切相關(guān)的是()A.骨膜B.骨密質(zhì)C.成骨細(xì)胞D.骨髓16、【題文】“螞蟻搬家”、“孔雀開(kāi)屏”，對(duì)于這些動(dòng)物行為，下列判斷正確的是()A.先天性行為B.后天性行為C.由遺傳物質(zhì)控制產(chǎn)生的行為D.由后天學(xué)習(xí)、生活經(jīng)驗(yàn)積累獲得17、【題文】鳥(niǎo)卵中，既為胚盤(pán)發(fā)育提供所必需的養(yǎng)料，又能提供必需的水分的是()A.胚盤(pán)B.卵白C.卵黃D.系帶評(píng)卷人得分三、填空題(共8題，共16分)18、化石是生物的____、____或生活____，由于某種原因被埋藏在地層中，經(jīng)過(guò)若干萬(wàn)年的復(fù)雜變化形成的．19、同學(xué)在“模擬保護(hù)色的形成過(guò)程”的活動(dòng)中，得到了下表的數(shù)據(jù)，請(qǐng)你根據(jù)此表回答問(wèn)題（每代個(gè)體繁殖2個(gè)后代）：（1）根據(jù)所記錄的數(shù)據(jù)，實(shí)驗(yàn)所用的布料應(yīng)該是________色。（2）同學(xué)們“捕捉”的大部分不是與背景顏色相似的“獵物”，這說(shuō)明（）A．同學(xué)們不喜歡背景顏色B．同學(xué)們不愿意獵取到背景顏色的“獵物”C．同學(xué)們不能獵取到背景顏色的“獵物”D．背景顏色與“獵物”一致，成了保護(hù)色（3）通過(guò)上面的模擬探究，保護(hù)色的形成過(guò)程是在自然界中，生物普遍存在________和________的現(xiàn)象，生物體原來(lái)都存在著各種顏色的變異；只有與________顏色相近的變異個(gè)體才容易存活；這樣的個(gè)體一代代由于遺傳因素積累著這樣的變異，使其得以生存和繁衍。20、傳染病的特點(diǎn)：傳染病具有______和流行性．21、一些微生物能夠利用光能或化學(xué)能將無(wú)機(jī)物轉(zhuǎn)變?yōu)橛袡C(jī)物，滿足自身營(yíng)養(yǎng)的需要，這類微生物在生物圈中屬于______；一些微生物，生活在其他生物體的體內(nèi)或體表，并從中獲得營(yíng)養(yǎng)，這類微生物在生物圈中屬于______。22、生物的多樣性和適應(yīng)性是自然選擇的結(jié)果____．23、嫁接時(shí)應(yīng)當(dāng)使接穗于砧木的____緊密結(jié)合．24、如圖是肌肉的協(xié)作關(guān)系示意圖；請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）①表示的肌肉名稱是____．②表示的肌肉名稱是____．

（2）圖中①處于____狀態(tài)，同時(shí)②處于____狀態(tài)．

（3）當(dāng)手臂自然下垂時(shí)，感覺(jué)比較輕松，因?yàn)榇藭r(shí)：①和②都處于____狀態(tài)．

（4）由屈肘動(dòng)作示意圖可以看出，運(yùn)動(dòng)是以____為杠桿、____為支點(diǎn)、骨骼肌收縮為_(kāi)___形成的．

25、根據(jù)病毒的寄主不同，可以將病毒分為_(kāi)___病毒，____病毒，____病毒．評(píng)卷人得分四、判斷題(共1題，共7分)26、動(dòng)物數(shù)量大量減少，可使人類有更大的發(fā)展空間，利于人類社會(huì)發(fā)展。（）評(píng)卷人得分五、解答題(共4題，共16分)27、下面左圖是神經(jīng)元結(jié)構(gòu)模式圖，右圖是完成反射活動(dòng)的神經(jīng)結(jié)構(gòu)模式圖。據(jù)圖回答下列問(wèn)題：(1)圖甲所示的神經(jīng)元是構(gòu)成_____________結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，它由[1]_________和[2]__________構(gòu)成。(2)圖乙所示結(jié)構(gòu)稱為_(kāi)________，結(jié)構(gòu)____是感受器。(3)圖乙中的傳導(dǎo)順序是_____________________。（用數(shù)字填寫(xiě)）28、“感受生命律動(dòng)，聆聽(tīng)花開(kāi)聲音”實(shí)驗(yàn)中學(xué)開(kāi)設(shè)了作物種植校本課程．同學(xué)們?cè)谛@“開(kāi)心農(nóng)場(chǎng)”種植了辣椒，并對(duì)栽培和生長(zhǎng)過(guò)程做了觀察記錄．

圖1圖2

（1）春末，選取一平整地塊，施足肥料，適量澆水，疏松土壤，然后種上辣椒種子．疏松土壤這個(gè)措施保證了種子萌發(fā)所需的____________。（2）一周過(guò)后，幼苗陸續(xù)破土而出，你知道嗎？首先是辣椒種子的胚根突破種皮發(fā)育成根，隨后胚軸伸長(zhǎng)，胚芽發(fā)育成_________。（3）隨著辣椒植株的茁壯成長(zhǎng)，“開(kāi)心農(nóng)場(chǎng)”成了我們的探究樂(lè)園．一個(gè)晴朗的早上，我們用透明塑料袋套住辣椒的整棵植株，并扎緊袋口，中午時(shí)發(fā)現(xiàn)，塑料袋內(nèi)壁出現(xiàn)了一些小水珠，這些小水珠主要來(lái)自植物的_________作用；傍晚，我們將帶火星的細(xì)木條伸進(jìn)了塑料袋，袋內(nèi)的氣體使木條瞬間復(fù)燃，這些氣體來(lái)自植物的_________作用；隨后，我們?cè)俅谓o植株套上塑料袋，扎緊袋口，第二天天一亮．將點(diǎn)燃的細(xì)木條伸進(jìn)袋內(nèi)，細(xì)木條熄滅了，原因是______________________________________________________。（4）一個(gè)月后，辣椒進(jìn)入開(kāi)花期，粉白的小花佇立在枝丫間，煞是可愛(ài)！我們對(duì)花進(jìn)行解剖（圖1），推測(cè)[___]_________與種子形成有直接關(guān)系。（5）辣椒終于長(zhǎng)大啦！紅的、黃的小燈籠般掛滿枝條．剖開(kāi)其中一個(gè)，發(fā)現(xiàn)基部凸起部位密密麻麻擠滿了150粒種子（圖2），這至少需要_________個(gè)精子參與受精。29、據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題。

(1)讀圖；填出各部分名稱。

③________；⑩_________。

(2)運(yùn)動(dòng)員在投出鉛球時(shí)，肱二頭肌____，肱三頭肌_______。(3)運(yùn)動(dòng)除運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)外，需要_____的控制和調(diào)節(jié)，還需要能量，因此還需要消化系統(tǒng)和______、_________的共同配合才能完成。30、人類的眼色是由眼球虹膜的色素決定的．在丹麥，藍(lán)眼睛的人相當(dāng)多．某校生物興趣小組的同學(xué)在對(duì)一些家庭進(jìn)行眼色遺傳調(diào)查后，得到以下數(shù)據(jù)：。婚配方式家庭數(shù)目子女父親母親藍(lán)眼褐眼Ⅰ藍(lán)眼藍(lán)眼150625Ⅱ藍(lán)眼褐眼158317322Ⅲ褐眼褐眼292582（1）根據(jù)表中第Ⅲ組數(shù)據(jù)可以推測(cè)褐眼是______性狀．

（2）第Ⅱ組數(shù)據(jù)中褐眼子女的基因組成是______；如果他們與藍(lán)眼人婚配，所生子女為藍(lán)眼的概率是______．

評(píng)卷人得分六、其他(共3題，共9分)31、【題文】在五個(gè)相同的瓶子中分別裝入等量的下表所示的相應(yīng)物質(zhì)；并攪拌均勻，在瓶口處套上一個(gè)擠癟的氣球。把五個(gè)瓶子同時(shí)放在一個(gè)不通風(fēng)的環(huán)境中，放置一段時(shí)間。

。裝置。

物質(zhì)。

溫度。

現(xiàn)象。

①

水+白砂糖+酵母菌。

22-30℃

有氣泡產(chǎn)生；氣球脹大了。

②

水+白砂糖。

22-30℃

沒(méi)有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

③

水+酵母菌。

22-30℃

沒(méi)有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

④

水+白砂糖+酵母菌。

0℃

沒(méi)有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

⑤

水+白砂糖+酵母菌。

100℃

沒(méi)有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

(1)試管①有氣泡產(chǎn)生的原因是____。

(2)在上述實(shí)驗(yàn)中；①和②是一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，探究的是的作用；你作出的假設(shè)是____。

(3)如果探究白砂糖是酵母菌所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)；可以選擇兩支試管為一組。

(4)除此之外；請(qǐng)你再?gòu)谋碇羞x出一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，你選取此兩組作為對(duì)照實(shí)驗(yàn)，準(zhǔn)備探究的問(wèn)題是_________________________________。

(5)在瓶口聞到了酒味；證明酵母菌可以把白砂糖中的葡萄糖轉(zhuǎn)化為_(kāi)___。

(6)你如何鑒定產(chǎn)生的氣體是二氧化碳______________。32、【題文】(10分)為了驗(yàn)證酵母菌的發(fā)酵作用；李娜同學(xué)做了如下的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)步驟如下：

①將一定量的干酵母和蔗糖放入右圖中的瓶?jī)?nèi)；并加入一些溫開(kāi)水，搖勻。

②將一只未充氣的小氣球套在瓶口上(如圖)。

③將瓶子放在教室內(nèi)的窗臺(tái)上(或溫暖的地方)；每天觀察瓶中的情況。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)瓶中的液體會(huì)有什么現(xiàn)象發(fā)生?____

(2)套在瓶口上的小氣球會(huì)出現(xiàn)什么現(xiàn)象?為什么?

____

(3)要將瓶中的水、酵母菌、蔗糖充分搖勻的原因是：____

(4)為什么要將瓶子放在溫暖的地方?____

(5)上述實(shí)驗(yàn)在日常生活中有何應(yīng)用?試舉例說(shuō)明。____。33、【題文】（6分）在探究“魚(yú)鰭在游泳中的作用”的實(shí)驗(yàn)時(shí)；某實(shí)驗(yàn)小組的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)如下：在甲；乙、丙三個(gè)玻璃缸中，分別注入三分之二容積的水。取三條活鯽魚(yú)，分別放入三個(gè)魚(yú)缸中，其中甲、乙玻璃缸中的魚(yú)捆住不同的鰭，請(qǐng)預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果并回答：

（1）甲圖中的魚(yú)捆住了____鰭，觀察甲缸中的魚(yú)，你將會(huì)看到的現(xiàn)象是____。

（2）乙圖中的魚(yú)捆住了____鰭。觀察乙缸中的魚(yú)，你將會(huì)看到的現(xiàn)象是____。

（3）丙圖中的魚(yú)起____作用。

（4）你們認(rèn)為在捆綁?mèng)~鰭時(shí)應(yīng)注意什么？參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、A【分析】【解析】試題分析：白化病是隱性遺傳病，只有基因組成是bb時(shí)才表現(xiàn)出白化病，孩子是白化病患者，孩子成對(duì)的基因分別來(lái)自于父母，即父母都攜帶著隱性基因b，父母表現(xiàn)正常，還都攜帶著顯性基因B，他們的孩子基因組成有：BB、Bb、Bb、bb，子女患白化病的可能性是25%，A符合題意?？键c(diǎn)：本題考查的是基因的顯性和隱性以及它們與性狀表現(xiàn)之間的關(guān)系?！窘馕觥俊敬鸢浮緼2、B【分析】解：表示在1；2號(hào)兩支試管中各放入等量的漿糊；然后向1、2號(hào)兩支試管中分別加入2毫升清水和2毫升唾液；將兩支試管放在37℃溫水中水浴10分鐘；向兩支試管中各滴加兩滴碘液．1號(hào)試管與2號(hào)試管對(duì)照，實(shí)驗(yàn)變量是唾液，2號(hào)試管中顏色不變藍(lán)，原因是淀粉被唾液淀粉酶分解成了麥芽糖，說(shuō)明唾液淀粉酶對(duì)淀粉有消化作用．1號(hào)試管中顏色變藍(lán)，原因是淀粉遇碘變藍(lán)色，說(shuō)明水對(duì)淀粉沒(méi)有消化作用．

故選：B

在適宜的溫度下；唾液淀粉酶能夠?qū)⒌矸鄯纸獬甥溠刻牵?/p>

回答此題的關(guān)鍵是要明確實(shí)驗(yàn)的變量．【解析】B3、D【分析】【分析】本題主要考查人類活動(dòng)對(duì)生物圈的影響及保護(hù)環(huán)境意識(shí)。解答此題的關(guān)鍵是靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解釋生活中的實(shí)際問(wèn)題?！窘獯稹緼.愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木有利于保護(hù)生態(tài)環(huán)境；摘公園里的鮮花破壞了環(huán)境，不符合文明城市要求，故A不符合題意；

B.將生活污水直接排入湘江；會(huì)嚴(yán)重污染水域環(huán)境，故B不符合題意；

C.游玩時(shí)在樹(shù)干上刻字；是一種不文明的行為，還會(huì)破壞樹(shù)皮，影響樹(shù)的生長(zhǎng)，故C不符合題意；

D.有環(huán)保標(biāo)志的車(chē)輛；排放的二氧化碳等氣體比無(wú)環(huán)保標(biāo)志的車(chē)輛排放的要少，禁止無(wú)環(huán)保標(biāo)志的車(chē)輛上路可以減少環(huán)境的污染，故D符合題意。

故選D?！窘馕觥緿4、B【分析】解：綠色植物通過(guò)葉綠體；利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物（主要是淀粉），并且釋放出氧氣的過(guò)程，叫做光合作用；細(xì)胞利用氧，將有機(jī)物分解成二氧化碳和水，并且將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來(lái)，供給生命活動(dòng)的需要的過(guò)程叫做呼吸作用．植物的光合作用只在有光的條件下才能進(jìn)行，而呼吸作用有光無(wú)光都能進(jìn)行；即植物在夜間只進(jìn)行呼吸作用消耗有機(jī)物，因此傍晚摘取的葉片由于進(jìn)行了一天的光合作用，積累的淀粉最多，早晨摘取的葉片由于進(jìn)行了一晚的呼吸作用，葉片內(nèi)的淀粉被大量消耗，葉片內(nèi)淀粉的含量最低，夜間摘取的葉片淀粉的含量居中；故滴加碘液后，應(yīng)該是傍晚摘取的葉片藍(lán)色較深．

故選：B

淀粉遇碘變藍(lán)色；這是淀粉的特性，葉片內(nèi)淀粉的含量越多，滴加碘液后藍(lán)色越深，反之，藍(lán)色越淺．

光合作用制造有機(jī)物，而呼吸作用消耗有機(jī)物，在夜間植物只進(jìn)行呼吸作用，因此早晨摘取的葉片中有機(jī)物的含量最低．【解析】B5、C【分析】【分析】此題是關(guān)于食品腐敗原因的實(shí)驗(yàn)探究題，結(jié)合題意，分析對(duì)照實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)，解答此題的關(guān)鍵是理解探究實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的兩個(gè)基本原則：“對(duì)照原則”和“控制單一變量原則”；設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)?zāi)康脑谟谙裏o(wú)關(guān)變量對(duì)實(shí)驗(yàn)對(duì)象的影響，增加可信度和說(shuō)服力?！窘獯稹刻骄繉?shí)驗(yàn)一定要設(shè)置對(duì)照組。此實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中一共兩組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，分析表格中的內(nèi)容可知，甲和乙除了溫度不一樣，其它條件都一樣，是一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，變量是溫度；甲的瓶口不做處理，有細(xì)菌進(jìn)入，丙的瓶口用消毒棉球塞住，無(wú)細(xì)菌進(jìn)入，可見(jiàn)甲和丙只有有無(wú)細(xì)菌這一個(gè)條件不一樣，其它條件都一樣，是一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，變量是細(xì)菌；乙和丙的溫度不一樣，有無(wú)細(xì)菌也不一樣，兩個(gè)變量，不符合對(duì)照實(shí)驗(yàn)的條件，不是一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)。故選C?！窘馕觥緾6、C【分析】解：蚯蚓靠濕潤(rùn)的體表來(lái)呼吸的；其體壁密布毛細(xì)血管，土壤中的氧氣先溶解在體表的黏液里，然后滲進(jìn)體壁，再進(jìn)入體壁的毛細(xì)血管中．體內(nèi)的二氧化碳也經(jīng)體壁的毛細(xì)血管由體表排出，蚯蚓的呼吸要靠能分泌黏液；始終保持濕潤(rùn)的體壁來(lái)完成，大雨過(guò)后，由于雨水把土壤中的縫隙塞滿，導(dǎo)致土壤中的氧減少使蚯蚓無(wú)法正常呼吸，所以爬到地面上來(lái)呼吸空氣．

故選：C【解析】C7、B【分析】維生素D能夠促進(jìn)人體對(duì)鈣的吸收?！窘馕觥俊敬鸢浮緽8、D【分析】【解析】

試題分析：計(jì)劃免疫是指有計(jì)劃的進(jìn)行預(yù)防接種；以達(dá)到預(yù)防；控制和消滅某種傳染病的目的．疫苗就是經(jīng)過(guò)人工處理的減毒病毒，注射到人體后能刺激人體產(chǎn)生相應(yīng)的抗體，從而提高預(yù)防疾病的能力．如接種卡介苗，可以預(yù)防肺結(jié)核，接種百白破疫苗可以預(yù)防百日咳、白喉和破傷風(fēng)．給剛出生的嬰兒接種卡介苗可以預(yù)防肺結(jié)核病，像這種有計(jì)劃的進(jìn)行預(yù)防接種，叫計(jì)劃免疫．注射的卡介苗和白百破疫苗，在免疫學(xué)上叫做抗原．故選：D．

考點(diǎn)：計(jì)劃免疫及其意義．【解析】【答案】D9、B【分析】【分析】鳥(niǎo)類和哺乳動(dòng)物體內(nèi)具有良好的產(chǎn)熱和散熱結(jié)構(gòu)；為恒溫動(dòng)物，而其余的均為變溫動(dòng)物，蜥蜴；眼鏡蛇、海龜為爬行動(dòng)物，它們的體溫隨外界環(huán)境的變化而變化為變溫動(dòng)物，而大猩猩、虎、獅、斑馬為哺乳動(dòng)物，喜鵲為鳥(niǎo)類，為恒溫動(dòng)物。

【點(diǎn)評(píng)】解答此題的關(guān)鍵是熟記在動(dòng)物界中，只有鳥(niǎo)類和哺乳動(dòng)物為恒溫動(dòng)物。二、多選題(共8題，共16分)10、BC【分析】試題分析：扦插一般是指把植物的莖進(jìn)行切斷，經(jīng)過(guò)處理之后，插在土壤中，然后每一段枝條都可以生根發(fā)芽，長(zhǎng)出一個(gè)新的植株。題中說(shuō)的柳樹(shù)等植物適合用莖進(jìn)行扦插繁殖，扦插過(guò)程中沒(méi)有精子和卵細(xì)胞結(jié)合成受精卵的過(guò)程，屬于無(wú)性繁殖，因而后代一般不會(huì)出現(xiàn)變異，能保持親本性狀的穩(wěn)定。故選：BC考點(diǎn)：此題考查的是植物的無(wú)性生殖以及植物的扦插或嫁接?！窘馕觥俊敬鸢浮緽C11、BD【分析】解：鳥(niǎo)卵的結(jié)構(gòu)圖如下：

通過(guò)兩圖比較可以看出：

①是卵黃；②是胚盤(pán)，③是卵白，④是氣室，⑤是卵黃膜，⑥是系帶，⑦卵殼．其中胚盤(pán)；卵黃、卵黃膜構(gòu)成卵細(xì)胞．

所以②；③結(jié)構(gòu)分別為胚盤(pán)和卵白．

故選：BD．

圖中①是卵黃；②是胚盤(pán)，③是卵白，④是氣室，⑤是卵黃膜，⑥是系帶，⑦卵殼．

鳥(niǎo)卵的結(jié)構(gòu)是初中階段一個(gè)重要的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，大家不要死記硬背，可親自做一下這個(gè)實(shí)驗(yàn)，親身感受一下，便可很容易的記?。B(niǎo)卵的結(jié)構(gòu)最好的記憶辦法就是由外到里的記．【解析】BD12、CD【分析】本題考查符合資源節(jié)約型和環(huán)境友好型社會(huì)做法?！熬筒蜁r(shí)盡量使用一次性筷子”、“倡導(dǎo)節(jié)日贈(zèng)送紙質(zhì)賀卡”都會(huì)浪費(fèi)樹(shù)木資源，與建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)的要求不符合。垃圾分類放置，分類回收，可以回收利用資源；拒絕食用野生動(dòng)物是愛(ài)護(hù)動(dòng)植物資源的做法，與建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)的要求符合，CD對(duì)，AB錯(cuò)。故選CD?！窘馕觥緾D13、BC【分析】【分析】本題考查綠色植物花的結(jié)構(gòu)，果實(shí)的形成和種子萌發(fā)的知識(shí)點(diǎn)，考查學(xué)生識(shí)記能力、理解能力及分析能力。解題的關(guān)鍵是正確識(shí)記植物花的結(jié)構(gòu)，果實(shí)的形成和種子萌發(fā)的相關(guān)知識(shí)。【解答】A.花的結(jié)構(gòu)中對(duì)于繁衍后代來(lái)說(shuō)，雌蕊和雄蕊都是花的重要的部分，A錯(cuò)誤；B.受精后的子房發(fā)育成果實(shí)，受精卵發(fā)育成胚，B正確；C.雄蕊和雌蕊分別產(chǎn)生花粉和卵細(xì)胞,都是花最重要的部分，C正確；D.種子萌發(fā)必需的外界條件是:適宜的溫度、水分和充足的氧氣，沒(méi)有土壤也能萌發(fā)，D錯(cuò)誤。故選BC?！窘馕觥緽C14、AC【分析】【分析】此題考查了綠色植物與水的關(guān)系。解答此題的關(guān)鍵是運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對(duì)某些自然現(xiàn)象做出科學(xué)的解釋?！窘獯稹緼.成植物細(xì)胞的重要成分，不同植物的含水量不同，水生植物含水量達(dá)90%，草本植物含水量為70%一80%，瓜果果肉的含水量達(dá)90%以上，樹(shù)干的含水量約為50%。故A選項(xiàng)符合題意；B.植物主要靠根尖的成熟區(qū)吸水。故B選項(xiàng)不符合題意；

C.無(wú)機(jī)鹽只有溶解在水中，才能被植物體吸收和運(yùn)輸。故C選項(xiàng)符合題意；

D.植物的蒸騰作用促進(jìn)了生物圈的水循環(huán)。故D選項(xiàng)不符合題意。

故選AC?！窘馕觥緼C15、AC【分析】【解析】骨膜內(nèi)有血管、神經(jīng)和成骨細(xì)胞。血管中的血液對(duì)骨有營(yíng)養(yǎng)作用；成骨細(xì)胞對(duì)骨的生長(zhǎng)和再生有重要作用。骨折以后由于成骨細(xì)胞的作用骨能夠愈合，這就是骨的再生。【解析】【答案】AC16、AC【分析】【解析】“螞蟻搬家”、“孔雀開(kāi)屏”是生來(lái)就有的由動(dòng)物的遺傳物質(zhì)所決定的一種行為，是先天性行為，又叫做動(dòng)物的本能?！窘馕觥俊敬鸢浮緼C17、BC【分析】【解析】鳥(niǎo)卵的結(jié)構(gòu)和功能分別是：

卵殼--起保護(hù)作用；上面有許多肉眼看不見(jiàn)的氣孔，可以透氣，以確保卵細(xì)胞進(jìn)行氣體交換。

卵殼膜--有內(nèi)外兩層；兩層卵殼膜圍成的空腔叫氣室，卵殼膜起保護(hù)作用．

氣室--貯存空氣；有利于胚胎進(jìn)行呼吸．

卵黃系帶--固定卵黃的作用．

卵白--含有營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和水分；供胚胎發(fā)育的需要．

胚盤(pán)--里面含有細(xì)胞核；是胚胎發(fā)育的部位．

卵黃--卵細(xì)胞的主要營(yíng)養(yǎng)部分．

卵黃膜--保護(hù)并維持卵細(xì)胞的形狀．

故選BC【解析】【答案】BC三、填空題(共8題，共16分)18、遺體遺物痕跡【分析】【解答】解：化石是指保存在巖層中地質(zhì)歷史時(shí)期的古生物遺物；遺物或生活遺跡．在漫長(zhǎng)的地質(zhì)年代里；地球上曾經(jīng)生活過(guò)無(wú)數(shù)的生物，這些生物死亡后的遺體或是生活時(shí)遺留下來(lái)的痕跡，許多被當(dāng)時(shí)的泥沙掩埋起來(lái)．在隨后的歲月中，這些生物遺體中的有機(jī)物質(zhì)分解殆盡，外界的礦物質(zhì)進(jìn)入堅(jiān)硬的部分如外殼、骨骼的縫隙中，一起經(jīng)過(guò)石化變成了石頭，但是他們?cè)瓉?lái)的形態(tài)、結(jié)構(gòu)（甚至一些細(xì)微的內(nèi)部構(gòu)造）依然保留著．同樣哪些生物生活時(shí)留下來(lái)的痕跡也可以這樣保留下來(lái)，我們把這些石化的生物遺體、遺物或生活遺跡為化石．

故答案為：遺體；遺物；痕跡．

【分析】在研究生物進(jìn)化的過(guò)程中，化石是最主要的證據(jù)．化石是指經(jīng)過(guò)自然界的作用保存在地層中的古生物的遺體、遺物或生活痕跡．19、（1）紅（2）D（3）遺傳變異環(huán)境【分析】【分析】本題主要探究生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)性。掌握和理解實(shí)驗(yàn)探究的目的和保護(hù)色的形成過(guò)程以及遺傳和變異的概念、自然選擇等知識(shí)是解題的關(guān)鍵?！窘獯稹浚?）生物適應(yīng)環(huán)境，動(dòng)物外表顏色與周?chē)h(huán)境相類似，這種顏色叫保護(hù)色。該探究中，紙片是顏色與背景顏色一致，不易被“捕食者”發(fā)現(xiàn)，這樣，經(jīng)過(guò)幾代選擇后，剩余個(gè)體的體色就與環(huán)境顏色一致了。從表格中可以看出剩下的小紙片的顏色絕大部分是紅色。因此實(shí)驗(yàn)所用的布料應(yīng)該是紅色。紅色布是背景色，相當(dāng)于生物的生活環(huán)境，不同色紙片相當(dāng)于某種生物不同體色的變異類型。

（2）本實(shí)驗(yàn)中，紅色的紙片與背景顏色布料一致，在模擬的取食過(guò)程中，與背景顏色不一致的黃色、綠色、白色等紙片首先被發(fā)現(xiàn)被選取，是不適者被淘汰；而與背景顏色一致的紅色的紙片不易被“捕食者”發(fā)現(xiàn)而留下來(lái)是適者生存。該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明，背景顏色與“獵物”一致，成了保護(hù)色。故D符合題意，故選D。

（3）在模擬保護(hù)色的形成過(guò)程的實(shí)驗(yàn)中，在桌子上展開(kāi)的布料模擬了生物的生活環(huán)境，各種顏色的小紙片模擬了生物的變異現(xiàn)象。在模擬探究過(guò)程中，可以發(fā)現(xiàn)與背景布料顏色越接近的小紙片，越不容易被“捕食者”（同學(xué)）“捕食”，與背景布料顏色相近的小紙片屬于變異中的有利變異，經(jīng)過(guò)幾代后，多數(shù)“幸存者”（小紙片）的顏色與背景布料顏色接近。通過(guò)上面的模擬探究可知，保護(hù)色的形成過(guò)程是自然選擇的結(jié)果。生物普遍存在遺傳和變異的現(xiàn)象，生物體原來(lái)都存在著各種顏色的變異；只有與環(huán)境顏色相近的變異個(gè)體才容易存活；這樣的個(gè)體一代代由于遺傳因素積累著這樣的變異，使其得以生存和繁衍。【解析】（1）紅（2）D（3）遺傳變異環(huán)境20、傳染性【分析】解：傳染病指由病原體引起的；能在生物之間相互傳播的疾?。畟魅静∮袀魅拘院土餍行蕴攸c(diǎn)．傳染病流行的三個(gè)基本環(huán)節(jié)是：傳染源；傳播途徑和易感人群．

故答案為：傳染性。

傳染病是指由病原體引起的；能在人與人之間；人與動(dòng)物之間互相傳染的一種疾?。?/p>

關(guān)鍵：傳染病有傳染性和流行性特點(diǎn)．【解析】傳染性21、生產(chǎn)者消費(fèi)者【分析】解：細(xì)菌的基本結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁；細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和DNA集中的區(qū)域；沒(méi)有成形的細(xì)胞核。沒(méi)有葉綠體，真菌的基本結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核，沒(méi)有葉綠體。因此細(xì)菌、真菌營(yíng)養(yǎng)方式是異養(yǎng)，有些細(xì)菌和真菌利用活的動(dòng)植物和人體中的有機(jī)物維持生活，這種營(yíng)養(yǎng)方式叫寄生。腐生生物主要是以沒(méi)有生命的腐爛的動(dòng)、植物遺體為生，分解產(chǎn)生二氧化碳、水和無(wú)機(jī)鹽等被生產(chǎn)者利用故稱為分解者；寄生性微生物主要寄生在活的生物體上并獲得有機(jī)物為生，因此有一些細(xì)菌和真菌能夠分解枯枝落葉，動(dòng)物尸體和糞便中的有機(jī)物，獲得生活必須的物質(zhì)和能量，這種營(yíng)養(yǎng)方式稱為腐生。這類細(xì)菌真菌是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者。

寄生性微生物主要寄生在活的生物體上并獲得有機(jī)物為生；因此一些細(xì)菌；真菌和所有的病毒生活在其他生物體的體內(nèi)和體表，并從這些生物體獲得生活必須的物質(zhì)和能量，這種營(yíng)養(yǎng)方式稱為寄生。這些微生物在生態(tài)系統(tǒng)中屬于消費(fèi)者。

生產(chǎn)者是為植物自身；消費(fèi)者、分解者提供有機(jī)物的生物；能利用光能或化學(xué)能將無(wú)機(jī)物轉(zhuǎn)變?yōu)橛袡C(jī)物的微生物如硫化菌、藍(lán)藻、硝化細(xì)菌等因能制造有機(jī)物，故稱生產(chǎn)者。

故答案為：生產(chǎn)者；消費(fèi)者。

生態(tài)系統(tǒng)的組成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有陽(yáng)光；空氣、水、溫度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生產(chǎn)者（綠色植物）、消費(fèi)者（動(dòng)物）、分解A者（細(xì)菌和真菌）。判斷是否是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的關(guān)鍵是看是否有生產(chǎn)者、分解者和非生物部分；缺一不可。分解者包括細(xì)菌和真菌。嚴(yán)格的說(shuō)是腐生細(xì)菌和真菌。

本題主要考查了生態(tài)系統(tǒng)的組成及各部分的作用，理解各部分的主要作用是解題的關(guān)鍵?！窘馕觥可a(chǎn)者消費(fèi)者22、略

【分析】

自然界中各種生物普遍具有很強(qiáng)的繁殖能力；從而能產(chǎn)生大量的后代．而生物賴以生存的食物和空間是有限的，生物為了獲取食物和空間，要進(jìn)行生存斗爭(zhēng)．在生存斗爭(zhēng)中，具有有利變異的個(gè)體，容易在生存斗爭(zhēng)中獲勝而生存下去，反之，具有不利變異的個(gè)體，則容易在生存斗爭(zhēng)中失敗而死亡，這就是說(shuō)，凡是生存下來(lái)的生物都是適應(yīng)環(huán)境的；自然選擇過(guò)程是一個(gè)長(zhǎng)期的；緩慢的、連續(xù)的過(guò)程，由于生存斗爭(zhēng)不斷地進(jìn)行，因而自然選擇也是不斷地進(jìn)行，通過(guò)一代代的生存環(huán)境的選擇作用，物種變異被定向地向著一個(gè)方向積累，于是性狀逐漸和原來(lái)的祖先不同了，這樣，新的物種就形成了，由于生物所在的環(huán)境是多種多樣的，因此，生物適應(yīng)環(huán)境的方式也是多種多樣的，所以，經(jīng)過(guò)自然選擇也就形成了生物界的多樣性．因此通過(guò)長(zhǎng)期的自然選擇就形成了現(xiàn)在這樣的生物的多樣性和適應(yīng)性．

故答案為：√．

【解析】【答案】自然界中的生物；通過(guò)激烈的生存斗爭(zhēng)，適應(yīng)者生存下來(lái)，不適應(yīng)者被淘汰掉，這就是自然選擇；達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說(shuō)，其主要內(nèi)容有四點(diǎn)：過(guò)度繁殖，生存斗爭(zhēng)（也叫生存競(jìng)爭(zhēng)），遺傳和變異，適者生存．

23、略

【分析】

嫁接是直接把一種植物的枝條或芽；接在另一個(gè)植物體上，使接在一起的兩部分長(zhǎng)成完整的植物體，屬于無(wú)性生殖的一種方式，嫁接成活的關(guān)鍵是讓接穗和砧木的形成層緊密結(jié)合在一起，由于形成層的活動(dòng)，木本植物的莖可以逐年增粗，可提高成活率．

故答案為：形成層。

【解析】【答案】此題考查植物的生殖方式；嫁接和扦插是植物的一種無(wú)性生殖方式．

24、略

【分析】

（1）圖中①肱二頭??；②肱三頭肌。

（2）骨骼肌受神經(jīng)刺激后有收縮的特性．同一塊骨骼肌的兩端跨過(guò)關(guān)節(jié)分別固定在兩塊不同的骨上．骨骼肌有受刺激收縮的特性；骨骼肌只能收縮牽拉骨而不能將骨推開(kāi)，因此一個(gè)動(dòng)作的完成總是由兩組肌肉相互配合活動(dòng)，共同完成的．

（3）直臂提水時(shí)；肱二頭肌和肱三頭肌都處于收縮狀態(tài)，因此，感覺(jué)比較累．雙手自然下垂時(shí)，肱二頭肌和肱三頭肌都處于舒張狀態(tài)，因此，感覺(jué)比較輕松．

（4）骨的位置的變化產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)；但是骨本身是不能運(yùn)動(dòng)的．骨的運(yùn)動(dòng)要靠骨骼肌的牽拉．骨骼肌包括中間較粗的肌腹和兩端較細(xì)的肌腱（乳白色），同一塊骨骼肌的兩端跨過(guò)關(guān)節(jié)分別固定在兩塊不同的骨上．骨骼肌有受刺激而收縮的特性，當(dāng)骨骼肌受神經(jīng)傳來(lái)的刺激收縮時(shí)，就會(huì)牽動(dòng)著它所附著的骨，繞著關(guān)節(jié)活動(dòng)，于是軀體就產(chǎn)生了運(yùn)動(dòng)．但骨骼肌只能收縮牽拉骨而不能將骨推開(kāi)，因此一個(gè)動(dòng)作的完成總是由兩組肌肉相互配合活動(dòng)，共同完成的．可見(jiàn)，在運(yùn)動(dòng)中，神經(jīng)系統(tǒng)起調(diào)節(jié)作用，骨起杠桿的作用，關(guān)節(jié)起支點(diǎn)作用，骨骼肌起動(dòng)力作用．

故答案為：（1）①肱二頭?。虎陔湃^肌。

（2）收縮；舒張。

（3）舒張。

（4）骨；關(guān)節(jié)；動(dòng)力。

【解析】【答案】本題考查骨骼肌的組成；屈肘動(dòng)作、伸肘動(dòng)作的產(chǎn)生和骨骼肌在運(yùn)動(dòng)中的協(xié)作關(guān)系．

25、植物動(dòng)物細(xì)菌【分析】【解答】解：病毒無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu)；只有蛋白質(zhì)的外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)構(gòu)成，病毒不能獨(dú)立生活，只能寄生在其它生物體內(nèi)．根據(jù)病毒寄生的生物體的不同，我們把病毒分為植物病毒；動(dòng)物病毒和細(xì)菌病毒，細(xì)菌病毒又叫噬菌體．專門(mén)寄生在植物細(xì)胞內(nèi)的病毒叫做植物病毒，如煙草花葉病毒；寄生在動(dòng)物和人體細(xì)胞內(nèi)的病毒叫做動(dòng)物病毒，如流感病毒；專門(mén)寄生在細(xì)菌內(nèi)的病毒叫細(xì)菌病毒（也叫噬菌體），如大腸桿菌噬菌體．

故答案為：植物；動(dòng)物；細(xì)菌。

【分析】此題考查的是病毒的分類，可根據(jù)病毒寄生的生物體的不同進(jìn)行分析回答．四、判斷題(共1題，共7分)26、×【分析】試題分析：動(dòng)物作為消費(fèi)者，直接或間接地以植物為食，通過(guò)消化和吸收，將攝取的有機(jī)物變成自身能夠利用的物質(zhì)。這些物質(zhì)在動(dòng)物體內(nèi)經(jīng)過(guò)分解，釋放能量，同時(shí)也產(chǎn)生二氧化碳、尿素等物質(zhì)。這些物質(zhì)可以被生產(chǎn)者利用，而動(dòng)物排出的糞便或遺體經(jīng)過(guò)分解者的分解后，也能釋放出二氧化碳、含氮的無(wú)機(jī)鹽等物質(zhì)。可見(jiàn)，動(dòng)物能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)。自然界中的動(dòng)物和植物在長(zhǎng)期生存與發(fā)展的過(guò)程中，形成相互適應(yīng)、相互依存的關(guān)系。動(dòng)物能夠幫助植物傳粉，使這些植物順利地繁殖后代，如蜜蜂采蜜。動(dòng)物能夠幫助植物傳播果實(shí)和種子，有利于擴(kuò)大植物的分布范圍。如蒼耳果實(shí)表面的鉤刺掛在動(dòng)物的皮毛上。等等都說(shuō)明動(dòng)物在自然界中有重要的作用，因此如果動(dòng)物的數(shù)量大量減少，將會(huì)影響自然界的物質(zhì)循環(huán)、不利于幫助植物傳粉、傳播果實(shí)和種子，最終影響人類社會(huì)發(fā)展?？键c(diǎn)：動(dòng)物在自然界中作用【解析】【答案】×五、解答題(共4題，共16分)27、（1）神經(jīng)系統(tǒng)細(xì)胞體突起。

（2）反射弧1

（3）1→3→5→4→2【分析】【分析】此題考查了神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)和功能、反射弧的結(jié)構(gòu)和功能。明確神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)和功能、反射弧的結(jié)構(gòu)和功能是解決此題的關(guān)鍵?！窘獯稹繄D甲中：1是細(xì)胞體；2是突起，3是神經(jīng)末梢；圖乙中，1是感受器，3是傳入神經(jīng)，5是神經(jīng)中樞，4是傳出神經(jīng)，2是效應(yīng)器。

（1）如圖甲所示的神經(jīng)元是構(gòu)成神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位；其基本結(jié)構(gòu)包括1細(xì)胞體和2突起兩部分，神經(jīng)元的突起一般包括一條長(zhǎng)而分支少的軸突和數(shù)條短而呈樹(shù)枝狀分支的樹(shù)突，軸突以及套在外面的髓鞘叫神經(jīng)纖維，神經(jīng)纖維末端的細(xì)小分支叫3神經(jīng)末梢，3神經(jīng)末梢分布在全身各處，神經(jīng)纖維集結(jié)成束，外包結(jié)締組織膜，構(gòu)成神經(jīng)。神經(jīng)元的功能是神經(jīng)元受到刺激后能產(chǎn)生興奮，并能把興奮傳導(dǎo)到其它的神經(jīng)元。

（2）人體進(jìn)行神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射，完成反射的神經(jīng)結(jié)構(gòu)叫做反射弧，反射弧是由1感受器、3傳入神經(jīng)、5神經(jīng)中樞、4傳出神經(jīng)、2效應(yīng)器五部分組成。即圖乙所示結(jié)構(gòu)稱為反射弧，結(jié)構(gòu)【1】是感受器。

（3）反射必須通過(guò)反射弧來(lái)完成，其過(guò)程是：感受器能接受刺激并產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)，神經(jīng)沖動(dòng)沿著傳入神經(jīng)傳導(dǎo)到神經(jīng)中樞，神經(jīng)中樞的神經(jīng)元接受沖動(dòng)信號(hào)，并將沖動(dòng)傳到傳出神經(jīng)，神經(jīng)沖動(dòng)沿著傳出神經(jīng)傳到效應(yīng)器，效應(yīng)器接收到指令做出反應(yīng)。即圖乙中的傳導(dǎo)順序是：1→3→5→4→2。

【解析】（1）神經(jīng)系統(tǒng)細(xì)胞體突起。

（2）反射弧1（3）1→3→5→4→228、（1）充足的空氣（2）莖和葉（3）蒸騰光合夜晚植物不能進(jìn)行光合作用；進(jìn)行呼吸作用消耗了大量的氧氣。

（4）3胚珠（5）300【分析】【分析】本題主要考查被子植物的一生。解答此題的關(guān)鍵是熟知種子萌發(fā)的條件和過(guò)程及開(kāi)花、傳粉和果實(shí)與種子的形成?！窘獯稹浚?）種子的萌發(fā)需要一定的水分；適宜的溫度、充足的空氣；疏松土壤這個(gè)措施保證了種子萌發(fā)所需的充足的空氣。

（2）在適宜的環(huán)境條件下種子開(kāi)始萌發(fā)；種子萌發(fā)時(shí)，吸水膨脹，種皮變軟，呼吸作用逐漸增強(qiáng)，儲(chǔ)存在子葉或胚乳內(nèi)的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)逐步分解，轉(zhuǎn)化為可被細(xì)胞吸收利用的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，輸送給胚芽；胚軸、胚根，種子的胚根首先突破種皮，向地生長(zhǎng)，并發(fā)育為幼苗的根，隨后胚軸的細(xì)胞也相應(yīng)生長(zhǎng)和伸長(zhǎng)，發(fā)育成根與莖的連接部分，胚芽發(fā)育成幼苗的莖和葉。

（3）綠色植物能進(jìn)行蒸騰作用；晴天的上午，陽(yáng)光下，利于植物的蒸騰作用，將完好的透明塑料袋套在盆栽植物上，植物體內(nèi)的水就會(huì)通過(guò)蒸騰作用以水蒸氣的形式通過(guò)葉片的氣孔被散發(fā)出來(lái)，遇塑料袋的內(nèi)壁就會(huì)凝結(jié)成一個(gè)個(gè)的小水珠，因此，塑料袋壁上出現(xiàn)的水珠，來(lái)自于植物的蒸騰作用。在光下植物進(jìn)行光合作用，釋放出大量的氧氣，由于氧氣具有助燃性，所以迅速將一根將帶火星的木條燃燒伸進(jìn)袋內(nèi)，木條復(fù)燃了，說(shuō)明植物光合作用釋放氧氣。再次給植株套上塑料袋，扎緊袋口，第二天天一亮．將點(diǎn)燃的細(xì)木條伸進(jìn)袋內(nèi)，細(xì)木條熄滅了，原因是夜晚植物不能進(jìn)行光合作用，進(jìn)行呼吸作用消耗了大量的氧氣。

（4）花的結(jié)構(gòu)中，最主要的部分是花蕊（雄蕊和雌蕊），雌蕊由柱頭，花柱、子房組成。傳粉和受精完成以后，只有雌蕊的子房繼續(xù)發(fā)育成果實(shí)，子房壁發(fā)育成果皮，胚珠發(fā)育成種子。因此，我們對(duì)花進(jìn)行解剖，推測(cè)結(jié)構(gòu)中的3?胚珠與種子形成有直接關(guān)系，花逐漸凋謝，子房逐漸膨大發(fā)育成果實(shí)。（5）在受精過(guò)程中；每一個(gè)萌發(fā)的花粉管中都帶有兩個(gè)精子，到達(dá)胚珠后，一個(gè)精子與卵細(xì)胞結(jié)合，另一個(gè)精子和極核結(jié)合，完成雙受精過(guò)程。受精后的胚珠發(fā)育成種子，所以150粒種子，至少需要300個(gè)精子參與受精。

【解析】（1）充足的空氣（2）莖和葉（3）蒸騰光合夜晚植物不能進(jìn)行光合作用；進(jìn)行呼吸作用消耗了大量的氧氣。

（4）3胚珠（5）30029、（1）肱二頭肌關(guān)節(jié)軟骨

（2）舒張收縮

（3）神經(jīng)系統(tǒng)呼吸系統(tǒng)循環(huán)系統(tǒng)【分析】【分析】本題主要考查了脊椎動(dòng)物的肌肉、骨骼、關(guān)節(jié)的基本結(jié)構(gòu)及運(yùn)動(dòng)的產(chǎn)生，解題的關(guān)鍵是掌握脊椎動(dòng)物的肌肉、骨骼、關(guān)節(jié)的基本結(jié)構(gòu)及運(yùn)動(dòng)的產(chǎn)生。【解答】圖中各部分名稱：①肌腹②肌鍵③肱二頭?、芄洽蓐P(guān)節(jié)⑥關(guān)節(jié)頭⑦關(guān)節(jié)窩⑧關(guān)節(jié)囊⑨關(guān)節(jié)腔⑩關(guān)節(jié)軟骨。（2）在擲鉛球時(shí)，處于伸肘狀態(tài)。屈肘時(shí)，肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張，伸肘時(shí)，肱三頭肌收縮，肱二頭肌舒張。（3）人體各個(gè)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能各不相同，但是它們?cè)谶M(jìn)行各種生命活動(dòng)的時(shí)候，并不是孤立的，而是相互密切配合的。哺乳動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)由骨骼和肌肉組成，運(yùn)動(dòng)并不是僅靠運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)來(lái)完成，它需要神經(jīng)系統(tǒng)的控制和調(diào)節(jié)，它需要能量的供應(yīng)，因此還需要消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)等系統(tǒng)的配合。

【解析】（1）肱二頭肌關(guān)節(jié)軟骨（2）舒張收縮（3）神經(jīng)系統(tǒng)呼吸系統(tǒng)循環(huán)系統(tǒng)30、略

【分析】

（1）假設(shè)褐眼是隱性性狀，那么第Ⅲ組父母都是褐眼，子女也應(yīng)該都是褐眼，但是子女有的是藍(lán)眼，說(shuō)明這種假設(shè)是錯(cuò)誤的，因此褐眼是顯性性狀．（2）若用D表示控制褐眼的顯性基因，用d表示控制藍(lán)眼的隱性基因．由表中第Ⅱ組信息可知，父親是藍(lán)眼，基因組成是dd，子女中的藍(lán)眼與褐眼的比例約為1：1，可以推測(cè)母親褐眼的基因組成是Dd，子女褐眼的基因組成是Dd．如下圖所示：褐眼子女與藍(lán)眼人婚配，后代基因組成Dd、dd的幾率都是1/2（或50%）．

故答案為：（1）顯性；（2）Dd；50%．

【解析】【答案】此題考查的是基因的顯性和隱性及其與性狀表現(xiàn)之間的關(guān)系．生物體的每個(gè)性狀是由一對(duì)基因控制的；這對(duì)基因中只要有一個(gè)基因是顯性基因，就會(huì)表現(xiàn)出顯性性狀；這對(duì)基因只有都是隱性基因，才會(huì)表現(xiàn)出隱性性狀．

六、其他(共3題，共9分)31、略

【分析】【解析】

考點(diǎn)：科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)；發(fā)酵技術(shù)在食品制作中的作用．

分析：此題考查的是探究“糖對(duì)酵母菌活性的影響”的實(shí)驗(yàn)和酵母菌的營(yíng)養(yǎng)方式以及酵母菌的生存條件．解答從發(fā)酵現(xiàn)象；酵母菌的作用；確定實(shí)驗(yàn)變量，設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)等方面切入．

解答：解：（1）酵母菌在溫度適宜時(shí)；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）．所以有氣泡產(chǎn)生．

（2）①和②作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)；變量是酵母菌，其他條件都相同，因此探究的是酵母菌的作用．酵母菌能將有機(jī)物（糖；葡萄糖）分解，產(chǎn)生氣體（二氧化碳），以此作出假設(shè)．

（3）酵母菌的營(yíng)養(yǎng)方式是異養(yǎng)（腐生）．酵母菌在溫度適宜時(shí)；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）．糖是酵母菌的“食物”．①③兩支試管為一組，不同的是①有白砂糖，③沒(méi)有白砂糖，因此可選①③兩支試管為一組探究白砂糖是酵母菌所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)．

（4）①④或①⑤的溫度不同；因此可以探究酵母菌的生活（生長(zhǎng)；繁殖）需要適