小學(xué)古詩(shī)詞大全課件

小學(xué)古詩(shī)詞大全課件

主講人：目錄01古詩(shī)詞課件概覽02古詩(shī)詞教學(xué)方法03古詩(shī)詞精選內(nèi)容04課件使用指南05課件輔助資源06課件更新與維護(hù)古詩(shī)詞課件概覽01課件內(nèi)容介紹詩(shī)詞的韻律美詩(shī)詞創(chuàng)作技巧詩(shī)詞背后的歷史故事詩(shī)詞的意象解析通過(guò)分析《靜夜思》等經(jīng)典詩(shī)作，展示古詩(shī)詞的韻律和節(jié)奏，讓學(xué)生感受語(yǔ)言的音樂(lè)性。以《春曉》為例，講解詩(shī)中的意象如何傳達(dá)作者的情感和意境，增強(qiáng)學(xué)生的理解力。介紹《賦得古原草送別》背后的歷史背景，讓學(xué)生了解詩(shī)詞與歷史的聯(lián)系。通過(guò)《望廬山瀑布》等作品，教授學(xué)生古詩(shī)詞的創(chuàng)作手法，如對(duì)仗、用典等。適用年級(jí)范圍針對(duì)低年級(jí)學(xué)生，精選簡(jiǎn)單易懂、朗朗上口的古詩(shī)詞，培養(yǎng)孩子們對(duì)古詩(shī)的興趣。一年級(jí)至三年級(jí)為中高年級(jí)學(xué)生準(zhǔn)備，內(nèi)容涵蓋更多歷史背景和文學(xué)知識(shí)，提升學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)。四年級(jí)至六年級(jí)課件功能特點(diǎn)通過(guò)動(dòng)畫和游戲化元素，課件提供互動(dòng)式學(xué)習(xí)，激發(fā)小學(xué)生對(duì)古詩(shī)詞的興趣。互動(dòng)式學(xué)習(xí)體驗(yàn)課件內(nèi)置智能復(fù)習(xí)系統(tǒng)，根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)情況推薦個(gè)性化復(fù)習(xí)計(jì)劃，提高學(xué)習(xí)效率。智能復(fù)習(xí)系統(tǒng)課件整合了音頻、視頻和圖像等多媒體資源，幫助學(xué)生更直觀地理解古詩(shī)詞內(nèi)容。多媒體教學(xué)資源古詩(shī)詞教學(xué)方法02傳統(tǒng)教學(xué)方式通過(guò)反復(fù)誦讀古詩(shī)詞，幫助學(xué)生記憶，如《靜夜思》等經(jīng)典詩(shī)篇的背誦。誦讀記憶法教師在黑板上示范書寫古詩(shī)詞，讓學(xué)生學(xué)習(xí)正確的筆畫和結(jié)構(gòu)，如《望廬山瀑布》的書寫教學(xué)。板書示范書寫教師講述詩(shī)詞背后的歷史故事或作者生平，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)詩(shī)詞的理解，如《出塞》的創(chuàng)作背景。講解背景故事010203互動(dòng)式教學(xué)策略通過(guò)讓學(xué)生扮演詩(shī)中的角色，加深對(duì)古詩(shī)詞情感和意境的理解。角色扮演01設(shè)計(jì)詩(shī)詞接龍游戲，激發(fā)學(xué)生對(duì)古詩(shī)詞的記憶和興趣，同時(shí)鍛煉他們的反應(yīng)能力。詩(shī)詞接龍游戲02讓學(xué)生根據(jù)古詩(shī)詞內(nèi)容創(chuàng)作畫作，通過(guò)視覺藝術(shù)加深對(duì)詩(shī)詞內(nèi)容的理解和記憶。古詩(shī)配畫03創(chuàng)新教學(xué)手段01通過(guò)角色扮演和分組朗讀，激發(fā)學(xué)生對(duì)古詩(shī)詞的興趣，增強(qiáng)記憶和理解?；?dòng)式朗讀02利用動(dòng)畫、音樂(lè)和視頻等多媒體工具，使古詩(shī)詞內(nèi)容生動(dòng)形象，提高學(xué)習(xí)效率。多媒體輔助教學(xué)03組織學(xué)生參與詩(shī)詞創(chuàng)作，通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)古詩(shī)詞的韻律和意境，培養(yǎng)創(chuàng)造力。詩(shī)詞創(chuàng)作工作坊古詩(shī)詞精選內(nèi)容03經(jīng)典古詩(shī)詞選如王之渙的《登鸛雀樓》，通過(guò)登高望遠(yuǎn)，抒發(fā)了詩(shī)人對(duì)無(wú)限風(fēng)光的向往和對(duì)人生哲理的思考。詠物抒情詩(shī)01例如王昌齡的《從軍行》，表達(dá)了邊塞將士的豪情壯志和對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的深刻感悟。邊塞征戰(zhàn)詩(shī)02如陶淵明的《飲酒·其五》，描繪了詩(shī)人歸隱田園后，與自然和諧共處的寧?kù)o生活。山水田園詩(shī)03例如杜甫的《登高》，通過(guò)對(duì)歷史的回顧，抒發(fā)了詩(shī)人對(duì)國(guó)家興衰的憂慮和對(duì)個(gè)人命運(yùn)的感慨。詠史懷古詩(shī)04詩(shī)詞背后故事李白的《將進(jìn)酒》表達(dá)了他對(duì)人生的豪放態(tài)度和內(nèi)心的孤獨(dú)感，反映了詩(shī)人的個(gè)性和時(shí)代背景。李白的豪放與孤獨(dú)01杜甫的《春望》中流露出對(duì)國(guó)家和人民的深切關(guān)懷，展現(xiàn)了詩(shī)人的憂國(guó)憂民情懷。杜甫的憂國(guó)憂民情懷02蘇軾的《赤壁賦》不僅描繪了赤壁大戰(zhàn)的壯闊場(chǎng)面，也反映了作者對(duì)人生、歷史的豁達(dá)態(tài)度和深刻哲思。蘇軾的豁達(dá)與哲思03作者簡(jiǎn)介與背景李白的生平李白，唐代著名詩(shī)人，被譽(yù)為“詩(shī)仙”，其詩(shī)作以豪放灑脫、想象豐富著稱。杜甫的創(chuàng)作背景杜甫，唐代偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人，其詩(shī)作多反映社會(huì)現(xiàn)實(shí)和人民疾苦，被譽(yù)為“詩(shī)史”。蘇軾的文學(xué)成就蘇軾，北宋文學(xué)家、書畫家，其詩(shī)詞作品風(fēng)格多樣，情感真摯，影響深遠(yuǎn)。白居易的詩(shī)歌特色白居易，唐代詩(shī)人，主張“文章合為時(shí)而著，歌詩(shī)合為事而作”，其詩(shī)作語(yǔ)言通俗易懂，廣為流傳。課件使用指南04安裝與操作流程安裝課件軟件根據(jù)課件提供的安裝指南，用戶需在電腦上安裝課件軟件，確保兼容性和穩(wěn)定性。課件界面導(dǎo)航介紹課件的主界面布局，包括詩(shī)詞目錄、播放控制、學(xué)習(xí)工具等導(dǎo)航功能。下載課件資源用戶可通過(guò)官方網(wǎng)站或指定平臺(tái)下載小學(xué)古詩(shī)詞大全課件資源包。初次運(yùn)行設(shè)置首次運(yùn)行課件時(shí)，用戶需要進(jìn)行基本設(shè)置，如選擇年級(jí)和課程偏好。更新與維護(hù)定期檢查并下載課件更新，確保內(nèi)容的時(shí)效性和軟件的正常運(yùn)行。教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)通過(guò)角色扮演和分組朗讀，激發(fā)學(xué)生對(duì)古詩(shī)詞的興趣，增強(qiáng)記憶和理解?；?dòng)式朗讀學(xué)生根據(jù)古詩(shī)詞內(nèi)容繪制插圖，通過(guò)藝術(shù)形式加深對(duì)詩(shī)詞意境的理解和感受。詩(shī)詞配畫活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生模仿古詩(shī)詞的風(fēng)格，創(chuàng)作自己的小詩(shī)，培養(yǎng)創(chuàng)造力和文學(xué)素養(yǎng)。詩(shī)詞創(chuàng)作工作坊課后復(fù)習(xí)指導(dǎo)通過(guò)分句背誦、節(jié)奏朗讀等方法，幫助學(xué)生更高效地記憶古詩(shī)詞。詩(shī)詞背誦技巧引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合作者生平和歷史背景，深入理解詩(shī)詞的意境和情感。理解詩(shī)意與背景鼓勵(lì)學(xué)生模仿古詩(shī)詞的格式和風(fēng)格，創(chuàng)作自己的小詩(shī)，以加深對(duì)詩(shī)詞結(jié)構(gòu)的理解。詩(shī)詞創(chuàng)作實(shí)踐課件輔助資源05相關(guān)視頻資料通過(guò)動(dòng)畫短片形式展現(xiàn)古詩(shī)詞內(nèi)容，如《詠鵝》的動(dòng)畫，讓小學(xué)生更直觀地理解詩(shī)意。動(dòng)畫演繹古詩(shī)詞提供名家朗誦古詩(shī)詞的視頻，例如季羨林朗誦《靜夜思》，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)詩(shī)詞韻律的感受。詩(shī)詞朗誦視頻展示與古詩(shī)詞相關(guān)的歷史背景視頻，如介紹杜甫生平的紀(jì)錄片片段，幫助學(xué)生了解作者和時(shí)代背景。歷史背景介紹音頻朗讀材料名家朗誦01精選著名朗誦藝術(shù)家的錄音，為學(xué)生提供標(biāo)準(zhǔn)的古詩(shī)詞發(fā)音和情感表達(dá)。兒童朗讀示范02邀請(qǐng)兒童進(jìn)行朗讀，以貼近學(xué)生年齡的語(yǔ)言和節(jié)奏，幫助他們更好地理解和記憶古詩(shī)詞。背景音樂(lè)搭配03為古詩(shī)詞配上古典音樂(lè)，營(yíng)造出適合學(xué)習(xí)和欣賞的氛圍，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。練習(xí)題與測(cè)試通過(guò)詩(shī)詞填空題，學(xué)生可以加深對(duì)古詩(shī)詞的記憶，如填寫《靜夜思》中的名句“床前明月光”。詩(shī)詞填空練習(xí)提供古詩(shī)文翻譯題目，幫助學(xué)生理解古文含義，例如將《望廬山瀑布》翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。古詩(shī)文翻譯測(cè)試設(shè)置默寫環(huán)節(jié)，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)古詩(shī)詞的掌握程度，如默寫《賦得古原草送別》全文。詩(shī)詞默寫挑戰(zhàn)通過(guò)問(wèn)答形式，引導(dǎo)學(xué)生深入分析詩(shī)詞的意境和藝術(shù)特色，例如《登鸛雀樓》的賞析。詩(shī)詞鑒賞問(wèn)答課件更新與維護(hù)06定期內(nèi)容更新根據(jù)教育大綱和學(xué)生興趣，定期引入新的古詩(shī)詞，保持課件內(nèi)容的新鮮感和時(shí)代性。引入新詩(shī)作定期檢查課件內(nèi)容，及時(shí)修正其中的錯(cuò)誤信息或過(guò)時(shí)內(nèi)容，確保教學(xué)準(zhǔn)確性。修正錯(cuò)誤信息整合最新的教學(xué)理念和方法，更新課件中的教學(xué)資源，如多媒體素材和互動(dòng)練習(xí)。更新教學(xué)資源010203技術(shù)支持服務(wù)用戶反饋機(jī)制定期軟件更新為了確保課件的兼容性和安全性，定期進(jìn)行軟件更新，修復(fù)已知漏洞，提升用戶體驗(yàn)。建立用戶反饋系統(tǒng)，收集教師和學(xué)生在使用課件中遇到的問(wèn)題，及時(shí)響應(yīng)并解決問(wèn)題。在線技術(shù)支持提供在線技術(shù)支持服務(wù)，包括遠(yuǎn)程協(xié)助、視頻教程等，幫助用戶快速解決技術(shù)難題。用戶反饋機(jī)制01通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查、在線表單等方式，積極收集學(xué)生和教師對(duì)課件內(nèi)容和功能的反饋意見。收集用戶意見02定期對(duì)收集到的用戶反饋進(jìn)行分析，識(shí)別常見問(wèn)題和改進(jìn)建議，為課件更新提供依據(jù)。分析反饋數(shù)據(jù)03根據(jù)用戶反饋和數(shù)據(jù)分析結(jié)果，制定并實(shí)施具體的課件改進(jìn)措施，提升課件的實(shí)用性和教學(xué)效果。實(shí)施改進(jìn)措施小學(xué)古詩(shī)詞大全課件(1)

內(nèi)容摘要01內(nèi)容摘要

中國(guó)古詩(shī)詞，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，博大精深。它們以簡(jiǎn)潔而富有意境的語(yǔ)言，表達(dá)了詩(shī)人們豐富的情感和深邃的思考。對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)古詩(shī)詞不僅可以提高文學(xué)素養(yǎng)，還能培養(yǎng)對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感和自豪感。教學(xué)目標(biāo)02教學(xué)目標(biāo)

1.讓學(xué)生了解古詩(shī)詞的基本知識(shí)，包括詩(shī)的形式、韻律等。2.引導(dǎo)學(xué)生欣賞古詩(shī)詞的美，感受其意境和情感。3.培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣和寫作能力。教學(xué)內(nèi)容03教學(xué)內(nèi)容

本次課程將涵蓋小學(xué)階段所學(xué)的古詩(shī)詞，包括《靜夜思》、《春曉》、《詠鵝》等經(jīng)典作品。每首詩(shī)都將進(jìn)行詳細(xì)的講解和分析，幫助學(xué)生理解其含義和藝術(shù)特色。教學(xué)方法04教學(xué)方法

1.情境教學(xué)法通過(guò)創(chuàng)設(shè)與古詩(shī)詞內(nèi)容相關(guān)的情境，引導(dǎo)學(xué)生入情入境地學(xué)習(xí)。

通過(guò)反復(fù)誦讀，讓學(xué)生感受古詩(shī)詞的韻律美和意境美。

引導(dǎo)學(xué)生比較不同古詩(shī)詞的異同，培養(yǎng)他們的審美能力和批判性思維。2.誦讀法3.比較法教學(xué)過(guò)程05教學(xué)過(guò)程

1.導(dǎo)入新課（5分鐘）2.新課講解（15分鐘）3.情境教學(xué)（10分鐘）

根據(jù)古詩(shī)詞的內(nèi)容，創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的情境，如月夜思鄉(xiāng)、春日出游等。讓學(xué)生在情境中感受古詩(shī)詞的魅力，激發(fā)他們的閱讀興趣。通過(guò)播放一首古詩(shī)詞的朗誦音頻，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)，展示相關(guān)的圖片或短視頻，為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)充滿詩(shī)意的課堂氛圍。a.介紹古詩(shī)詞的基本知識(shí)，如詩(shī)的形式、韻律等。b.逐一講解每首古詩(shī)詞的含義、意境和藝術(shù)特色。c.通過(guò)提問(wèn)和討論的方式，引導(dǎo)學(xué)生深入理解古詩(shī)詞的內(nèi)涵。教學(xué)過(guò)程

4.誦讀法練習(xí)（10分鐘）

5.寫作練習(xí)（10分鐘）

6.課堂小結(jié)（5分鐘）a.教師范讀，讓學(xué)生感受正確的讀音和語(yǔ)調(diào)。b.學(xué)生跟讀，反復(fù)練習(xí)，提高他們的朗讀能力。c.分組比賽，看哪一組能更好地表達(dá)古詩(shī)詞的情感和意境。a.引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)所學(xué)的古詩(shī)詞，嘗試寫一篇短文或詩(shī)歌。b.提供寫作指導(dǎo)和范例，幫助學(xué)生掌握寫作技巧。c.學(xué)生完成寫作，并進(jìn)行展示和評(píng)價(jià)?？偨Y(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)古詩(shī)詞的重要性和學(xué)習(xí)方法。鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中多讀古詩(shī)詞，培養(yǎng)自己的文學(xué)素養(yǎng)和審美能力。教學(xué)反思06教學(xué)反思

通過(guò)本次課程的教學(xué)實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)古詩(shī)詞的學(xué)習(xí)興趣非常濃厚。他們積極參與課堂互動(dòng)，認(rèn)真完成寫作練習(xí)。但也存在一些問(wèn)題，如部分學(xué)生對(duì)古詩(shī)詞的理解還不夠深入，需要我在今后的教學(xué)中加強(qiáng)引導(dǎo)和講解。此外，還可以嘗試將更多的現(xiàn)代元素融入古詩(shī)詞教學(xué)中，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)古詩(shī)詞的同時(shí)，感受到中華文化的博大精深和時(shí)代魅力。小學(xué)古詩(shī)詞大全課件(2)

概要介紹01概要介紹

古詩(shī)詞是我國(guó)傳統(tǒng)文化的瑰寶，蘊(yùn)含著豐富的思想感情和審美價(jià)值。小學(xué)階段是孩子們學(xué)習(xí)古詩(shī)詞的黃金時(shí)期，通過(guò)學(xué)習(xí)古詩(shī)詞，孩子們可以陶冶情操，提高審美能力，增強(qiáng)文化自信。本課件旨在為小學(xué)教師提供一套全面、系統(tǒng)的古詩(shī)詞教學(xué)資源，幫助孩子們更好地領(lǐng)略古詩(shī)詞的魅力。課件內(nèi)容02課件內(nèi)容

1.古詩(shī)詞基礎(chǔ)知識(shí)（1）古詩(shī)詞的分類：五言絕句、七言絕句、五言律詩(shī)、七言律詩(shī)、五言排律、七言排律、詞、曲等。（2）古詩(shī)詞的韻律：平仄、押韻等。（3）古詩(shī)詞的修辭手法：比喻、擬人、夸張、對(duì)仗等。

（1）唐代詩(shī)人杜甫的《春望》：“國(guó)破山河在，城春草木深。感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心?！保?）宋代詩(shī)人蘇軾的《水調(diào)歌頭明月幾時(shí)有》：“明月幾時(shí)有？把酒問(wèn)青天，不知天上宮闕，今夕是何年?！保?）唐代詩(shī)人王之渙的《登鸛雀樓》：“白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓?！保?）宋代詩(shī)人辛棄疾的《青玉案元夕》：“東風(fēng)夜放花千樹，更吹落、星如雨。寶馬雕車香滿路。”

（1）了解作者背景：了解作者生平、時(shí)代背景，有助于更好地理解詩(shī)詞意境。（2）把握詩(shī)詞意象：關(guān)注詩(shī)詞中的意象，分析其象征意義。（3）品味詩(shī)詞語(yǔ)言：體會(huì)詩(shī)詞的語(yǔ)言美，如平仄、押韻、對(duì)仗等。（4）感悟詩(shī)詞情感：體會(huì)詩(shī)詞所表達(dá)的情感，如喜悅、哀愁、激昂等。2.古詩(shī)詞精選3.古詩(shī)詞鑒賞方法課件特點(diǎn)03課件特點(diǎn)

層次分明，便于教師和學(xué)生掌握。2.結(jié)構(gòu)清晰結(jié)合圖片、動(dòng)畫等多媒體元素，提高教學(xué)效果。3.圖文并茂涵蓋古詩(shī)詞基礎(chǔ)知識(shí)、精選作品、鑒賞方法等方面。1.內(nèi)容豐富

課件特點(diǎn)

4.互動(dòng)性強(qiáng)設(shè)置思考題、練習(xí)題等，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣?？偨Y(jié)04總結(jié)

本課件旨在為小學(xué)教師提供一套全面、系統(tǒng)的古詩(shī)詞教學(xué)資源，幫助孩子們更好地領(lǐng)略古詩(shī)詞的魅力。通過(guò)學(xué)習(xí)古詩(shī)詞，孩子們不僅能夠提高語(yǔ)文素養(yǎng)，還能在潛移默化中傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。讓我們共同走進(jìn)古詩(shī)詞的世界，感受其中的美好與智慧。小學(xué)古詩(shī)詞大全課件(3)

簡(jiǎn)述要點(diǎn)01簡(jiǎn)述要點(diǎn)

隨著教育的進(jìn)步和科技的飛速發(fā)展，多媒體教學(xué)方式已經(jīng)廣泛應(yīng)用于教育領(lǐng)域。特別是在小學(xué)階段，利用課件進(jìn)行古詩(shī)詞教學(xué)，不僅可以增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還能更直觀地展示古詩(shī)詞的韻味和美感。本文將介紹一款專為小學(xué)生設(shè)計(jì)的“小學(xué)古詩(shī)詞大全課件”。課件內(nèi)容02課件內(nèi)容

1.詩(shī)詞收錄這款課件收錄了小學(xué)階段需要掌握的古詩(shī)詞，包括必修和選修內(nèi)容，方便教師進(jìn)行教學(xué)和學(xué)生自學(xué)。

2.注釋與解釋每一首古詩(shī)詞都配有詳細(xì)的注釋和解釋，幫助學(xué)生理解詩(shī)詞的含義，降低學(xué)習(xí)難度。3.背景介紹每首詩(shī)詞的作者介紹、創(chuàng)作背景等，有助于學(xué)生更深入地理解詩(shī)詞的內(nèi)涵。課件內(nèi)容

4.賞析與鑒賞專業(yè)教師的賞析和鑒賞，引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)略古詩(shī)詞的韻味和美感。

5.朗讀與背誦提供高品質(zhì)的詩(shī)詞朗讀音頻，幫助學(xué)生正確發(fā)音，提高背誦效果。課件特點(diǎn)03課件特點(diǎn)

1.圖文并茂課件中融入了大量的圖片和圖表，使古詩(shī)詞教學(xué)更加直觀和生動(dòng)。

2.互動(dòng)性強(qiáng)課件設(shè)計(jì)了豐富的互動(dòng)環(huán)節(jié)，如填空、選擇、拖拽等，增加學(xué)生的學(xué)習(xí)樂(lè)趣。3.操作簡(jiǎn)便界面設(shè)計(jì)簡(jiǎn)潔明了，操作簡(jiǎn)便易懂，適合小學(xué)生使用。課件特點(diǎn)

4.音質(zhì)優(yōu)良朗讀音頻音質(zhì)優(yōu)良，讓學(xué)生更好地感受詩(shī)詞的韻律。課件應(yīng)用04課件應(yīng)用

學(xué)生可借助課件進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，鞏固課堂知識(shí)，提高學(xué)習(xí)效果。2.自主學(xué)習(xí)家長(zhǎng)可利用課件進(jìn)行家庭輔導(dǎo)，幫助孩子更好地學(xué)習(xí)古詩(shī)詞。3.家庭輔導(dǎo)教師可借助此課件進(jìn)行古詩(shī)詞教學(xué)，提高課堂效率，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。1.課堂教學(xué)

總結(jié)05總結(jié)

“小學(xué)古詩(shī)詞大全課件”是一款專為小學(xué)生設(shè)計(jì)的古詩(shī)詞教學(xué)課件，收錄了小學(xué)階段需要掌握的古詩(shī)詞，并配有詳細(xì)的注釋、解釋、背景介紹、賞析與鑒賞以及朗讀與背誦等內(nèi)容。其圖文并茂、互動(dòng)性強(qiáng)、操作簡(jiǎn)便和音質(zhì)優(yōu)良等特點(diǎn)，使其成為教師、學(xué)生和家長(zhǎng)進(jìn)行古詩(shī)詞教學(xué)的得力助手。通過(guò)課堂教學(xué)、自主學(xué)習(xí)和家