2025年高二英語寒假銜接講練 (譯林版)第06講 完形填空(知識講解+名校新題練)(教師版)

第06講完形填空目錄新知導航：熟悉題型、掌握知識脈絡基礎知識：知識點全面梳理，掌握必備重點記憶：關鍵點快速記憶，提升能力小試牛刀：考點剖析+過關檢測，合理應用概述完形填空考查學生在閱讀理解基礎上運用詞匯知識的能力。在一篇220-300詞的短文中留出15個空白，要求考生從每題所給的4個選項中選出最佳選項，使補足后的短文意思通順，前后連貫，結(jié)構(gòu)完整。以記敘文為主，兼顧夾敘夾議文，偶有議論文和說明文。記敘文以記敘為主，但一般會在文章結(jié)尾處有文章寓意等提升的議論色彩的文字。文章注重原汁原味，內(nèi)容積極，貼近考生生活，傳播知識，傳遞正能量，可讀性較強。二技巧點撥通讀全文，掌握文章主旨大意，重視首句，了解文章背景。找出文章中的時間，地點，人物，事件，起因，結(jié)果等線索，理清文章的脈絡，弄清楚作者的寫文章的思路和用意。(一)利用首句信息，了解文章主旨完形填空的文章第一句往往是文章的主題句，不設空。把握主題句對于全文的理解有很大幫助。例如：1.Leapingonthenarrowbalancebeamisnoteasy.ButLolaWalter,a13-year-oldgymnast,isanexpertatit.Toperfectherskills,Loala_______forfourhoursaday,fivedaysaweek.AtthedatechampionshipsinMarch,shefinishedseventhoutof16girls.runsB.dancedC.trainedD.exercised由ButLolaWalter,a13-year-oldgymnast,isanexpertatit可知她是一名體操運動員，所以空格處應填trained訓練，其他幾項不符合語境。(二)尋找暗示信息，重視語境意義。完型填空主要考查對語境的理解，所以在做題時要把握全局，進行連貫性思維，要把每個空白處的含義與前后句的意思聯(lián)系起來，不要就空填空。要根據(jù)上下文進行合乎邏輯的推理判斷。難選的題通常在后文有暗示。如果四個選項形式完全相同，選哪一個從句子結(jié)構(gòu)，意思上，語法上都說得通，這時就需要注意上下文的語境，來區(qū)分，確定正確答案。例如：1.Itrunsinthe___1____.Michael’sfatheralwayshelpedthepoorashebelieveditmadeeveryonehappier.MachileGreenbergfeelsthesame.Apairofglovesmaybeasmallthing,butitmakeabigdifferenceinwinter.cityB.familyC.neighbourhoodD.company這是一道語境題，僅看第一個句子，四個選項都可以。但后文講Michile的父親總是幫助窮人，因為他認為那會使每個人更快樂。Michile感覺一樣，所以通過父子兩個人做同樣的事，推斷出應該是B.(三)識別語篇標志，理清邏輯關系表示結(jié)構(gòu)層次的語篇標志詞有：firstlysecondly,thirdly,finally等。表示邏輯關系的語篇標志詞有：thus,therefore,so表示改變話題的標志語有：bytheway表示遞進關系的標志語有：besides,what’smore,furthermore(而且)表示轉(zhuǎn)折關系的有：but,however,while,ontheotherhand,although等。表示事件關系的有：meanwhile,before,when,until,later等。通過這些語篇標志語，可以快速弄清楚上下文的關系，確定答案。Forthosepeople,heis“Gloves”Greenberg.Howdidhegetthatname?Helookslikeanyotherbusinessman,wearingasuitcarryingabriefcase.Buthe’s_______.Hisbriefcasealwayshassomegloves.calmB.differentC.crazyD.similar由Helookslikeanyotherbusinessman,wearingasuitcarryingabriefcase(他看起來和任何其他商人一樣，穿著西裝，拿著公文包)Buthe’s_______,可知前后是對比關系，所以But后應該是“不同”，所以選B.(四)利用原詞復現(xiàn)，尋找近義詞完型填空試題中，有些詞語本身或它的同義詞重復出現(xiàn)在語篇中，因此可以通過上下文聯(lián)系找到，確定答案。如：1.Hehadtherarebalanceoffunandcompassion.Hewould__1__theloudestoverfunandbethesaddestanyone’s__2__.A.speakB.usingC.questionD.laughA.misfortuneB.disbeliefC.dishonestyD.mistake根據(jù)第一個空后的fun，可知應用D；第二個空前面的saddest，可知應用A不幸的。相同意思復現(xiàn)。(五)巧用背景常識，簡化判斷過程。IsaidthatIdidn'tknowhowtogetbackintotown.Insilencehestarteddriving.Iranbacktomycaranddrovebehindhim.FinallyIrecognizedafamiliarstreet.AsIturnedtoheadhome,thecardisappeared.ThenI___mydrivewaywhenthewarninglightformygastankturnedon.A.pulledinto B.droveaway C.ranacrossD.fountout解析：影響這個題目正確作答的關鍵是對空后面的driveway的含義的理解driveay指的是thehardareaorroadbetweeny：ourhouseandthestreet，(美)(從建筑物、車庫等通至道路的)私用車道車道((英)drive)。而中國家庭大多數(shù)是不存在這樣的一個driveway的。本句意思是當郵箱的耗油警示燈亮起的時候，我也到家了，所以選pullinto.正確答案為A(六)注意固定搭配：固定搭配主要是指動詞與介詞、副詞，名詞、形容詞后接介詞，介詞與名詞構(gòu)成的搭配。只需要廣大考生在背誦單詞的時候要掌握其常考搭配。例1Inasignificanttighteningoflegalcontrolsoverthepress,LordIrvine,theLordChancellor,willintroducea___billthatwillproposemakingpaymenttowitnessesillegal.(2001)A.sketch B.rough C.preliminary D.draft解析：draft常用于法律術語中，draftbill意為草案，法案的意思，是習慣搭配。因此，D為正確答案。由此看見，本題并不難，關鍵在于我們是不是對這個短語了解。所以，需要同學們平時在常用搭配方面多些努力。微技能(一)利用關聯(lián)詞匯關聯(lián)詞匯指某詞以原詞，同根詞，同義詞，近義詞，上下義詞，反義詞等方式在語篇中復現(xiàn)。例1.Myhusband,ourchildrenandIhavehadwonderfulcampingexperiencesoverthepasttenyears.…Once,we______alongChalkCreek. A.camped B.drove C.walked D.cycled解析：A。A.camped露營；B.drove駕駛；C.walked散步，行走；D.cycled騎自行車。根據(jù)第一段中campingexperiences，此處指作者一家有一次在ChalkCreek露營。原詞復現(xiàn)。例2.Oldandwisenow,Burchillchalkeduptheincidenttoyouthfulindiscretion(莽撞).“IhaveandIadmitresponsibilityformyactions,”hesaidintheletter.A.recovered B.retired C.escaped D.matured解析：D。A.recovered恢復，重新找到；B.retired退休，退出；C.escaped逃跑，避免，使忽略；D.matured成熟。上文Burchill將這件事歸咎于自己年輕時的莽撞(indiscretion),空格處用反義詞成熟(mature)構(gòu)成對比。chalksth.uptosth.把某事歸因于。例3.Thevillagelaynearsomewetlandswhichbecamehissecond41(home).Helearnedthevalueandbeautyof________therefromaveryyoungage.A.nature B.youth C.culture D.knowledge解析：A。A.nature自然；B.youth青春；C.culture文化；D.knowledge知識，了解。前文提到村莊靠近一些濕地,他了解到那里自然的價值和美。nature是wetlands上義詞。微技能(二)利用邏輯推斷句內(nèi)或句組間常見的邏輯關系有因果，轉(zhuǎn)折，對比，遞進，并列，條件，概括，結(jié)果和順序等關系。例1.Itmightsoundlikeonelong,expensive42(vacation),butthecouplehasanunusualwaytomaketheirtravel________.A.safe B.busy C.helpful D.affordable解析：D。A.safe安全的；B.busy忙碌的；C.helpful有幫助的；D.affordable負擔得起的。由but可知，此處應選擇與expensive構(gòu)成轉(zhuǎn)折的詞，affordable符合語境。例2.Wang,whoisoftenin53(dangerous)situation,isalsoajudo(柔道)master.“AslongasIgetcloseenough,nocriminalcan________fromme,”hesaid.A.separate B.recover C.escape D.hear解析：C。A.separatefrom與……分離；B.recoverfrom從……恢復；C.escapefrom從……逃脫；D.hearfrom收到……的來信。根據(jù)空前王警官是柔道大師，以及足夠靠近的條件得出結(jié)果，沒有罪犯能夠從他手中逃脫。例3.Whatiflaterin54(life)theycometoametaphorical(比喻的)door,likeanopportunityofsomesort,and________openingthedoorandtakingtheopportunity,theyjust56(stareat)it…A.bycomparisonwith B.inadditionto C.regardlessof D.insteadof解析：D。A.bycomparisonwith與……相比較;B.inadditionto除……以外(還)；C.regardlessof不管，不顧；D.insteadof而不是。后文提到他們“只是盯著看”與空后“openingthedoorandtakingtheopportunity(打開門抓住機會)”形成對比，insteadof符合語境。微技能(三)利用語境提示語境既包括整個語篇的主旨也包括空格上下文較小語境的提示。例1.Iwas________thatour15-month-oldboywouldfallintothecreek.Itiedaropearoundhiswaisttokeephimneartoourspot.A.annoyed B.surprised C.disappointed D.worried解析：D。A.annoyed惱怒的；B.surprised驚訝的，驚喜的；C.disappointed失望的；D.worried擔憂的。根據(jù)空后兒子只有15個月大以及將繩子系在他腰間這一做法可推斷出我是擔心孩子落水。worried符合語境。例2.Likemanyyoungpeople,Jessicawantstotraveltheglobe.Unlikemostofthem,this25-year-oldisdoingit________.Sheandherhusbandhavespentthelasttwoyearstravellingtheworld,stoppingeverywherefromParistoSingapore.A.indoors B.online C.single-handed D.full-time解析：D。A.indoors在室內(nèi)；B.online在網(wǎng)上；C.single-handed獨自，單槍匹馬地；D.full-time全日制，全部時間，全職。空后Jessica和她的丈夫在過去兩年里環(huán)游世界，從巴黎到新加坡，在每一個地方停留。由此可知Jessica夫婦這兩年全部的時間都在旅行。例3.“Icometoyou,hatinhand,toapologizeforthedamageIhadindirectlycausedandtoaskyouto________mylifetimebanfromthehotel.”A.replace B.remember C.reconsider D.renew解析：C。A.replace代替，取代；B.remember記得；C.reconsider重新考慮；D.renew更新；延長期限。從上文他道歉的態(tài)度可推斷他希望酒店重新考慮對他入住酒店的禁令。微技能(四)利用背景常識背景常識包括相關話題的文化背景知識，科普常識以及生活常識。例1.The________pickedupandthunderrolled.A.wind B.noise C.temperature D.speed解析：A。A.wind風；B.noise噪音；C.temperature溫度；D.speed速度。依據(jù)上文暴風雨和下文雷聲隆隆，結(jié)合常識，可知這里是風變大了。例2.Oneafternoon,whileattemptingtogetintobed,shecollapsed(倒下)fromwhatwaseventuallydiscoveredtobeaheartattack.Thecollapsewasdisastrous,________theemergencymedicalteamandgoodteamwork.A.assessing B.requiring C.forming D.proving解析：B。A.assessing評估，評定；B.requiring需要，要求；C.forming形成；D.proving證明。根據(jù)常識可知她因心臟病而跌倒，自然需要救治。例3.45(Besides),thenumberofsnakeshaddeclinedaswell.He46(realized)thatitwasbecausethereweren’tenoughtreestoprotectthemfromthe________.A.noise B.heat C.disease D.dust解析：B。A.noise噪音；B.heat炎熱；C.disease疾病；D.dust灰塵。根據(jù)常識可知，樹木可以提供陰涼，從而保護鳥類和蛇類免受炎熱的影響。完形填空Passage1(2023上·山東青島·高二青島二中?？茧A段練習)Ihadreachedtheageoftwenty-eight.Still,I1whethertheletterfrommypastwouldmakeittome,alltheseyearslater.Itsoundedridiculous,butitwasa2writingtaskwhenIwaseighteen.Theteachercollectedourletterstoourfutureselvesinself-addressedenvelopeswithstampsandpromisedto3themtenyearslater.Butsincesomuchtimehadpassed,wouldheeven4?Thinkingbackonthe5Irecalledgivingmyfutureselfsomeadvice.Whenyou’reeighteenyearsold,twenty-eightseemslikea

6age,butIwasn’tfeelingasmatureasIbelievedmyyoungerselfhad7metobe.Whentheletterfinallyreachedme,Iopenedit8.Itbegan,howmuchdoyoubetthisletterwillnevergettoyou?ItcontinuedtogreetmecasuallyasifwewerehavinganIM(instantmessaging)chat.Asaseniorinhighschool,facingthe9importantexamsandcollegeapplication,myeighteen-year-oldselfwasso10!ShewasapparentlynotquitehappyandhopedIwouldn’tworrysomuchinthefuture,andthatIwouldliveinthepresentand11mylife!12tomybelief,myeighteen-year-oldselfdidnothaveanydemandsonme,expectationsImighthavefailedtomeet.Instead,shewrote,“I’ll13whateveryoudo.EvenifyouarenottheoneI’mimaginingnow,I’llsupportyou,becausemaybewhoI’mimaginingissomeoneelse,butyou’renotsomeoneelse—you’reme.”Iwastouched,andtearscametomyeyesatthis14time.IhadputalotofpressureonmyselftobethebestversionofmyselfthatIcouldbe.15,IcametorealizewhatIwouldhaveaccomplishedintenyearswouldpaleincomparisontohowfeelandwhoI’dbe.1.A.bet B.believed C.considered D.doubted2.A.hopeless B.happy C.tough D.creative3.A.write B.correct C.mail D.answer4.A.calculate B.remember C.understand D.explode5.A.letter B.comment C.study D.application6.A.promising B.grown-up C.made-up D.happy7.A.told B.convinced C.encouraged D.expected8.A.calmly B.cautiously C.eagerly D.naturally9.A.appearing B.arising C.approaching D.approving10.A.depressed B.stressed C.carefree D.ambitious11.A.start B.value C.enjoy D.earn12.A.Strange B.Contrary C.Surprised D.Superior13.A.standby B.standwith C.standfor D.standagainst14.A.self-acceptance B.self-defense C.self-confidence D.self-concern15.A.Besides B.Therefore C.However D.Then【答案】1.D2.D3.C4.B5.A6.B7.D8.C9.C10.B11.C12.B13.A14.A15.C【導語】本文是一篇夾敘夾議文。18歲時，老師要求給十年后的自己寫一封信提一些建議，十年后，作者收到自己的來信，感觸頗深。1.考查動詞詞義辨析。句意：盡管如此，這么多年過去了，我仍然懷疑過去的那封信是否還能寄給我。A.bet打賭；B.believed相信；C.considered考慮；D.doubted懷疑。根據(jù)下文“Theteachercollectedourletterstoourfutureselvesinself-addressedenvelopeswithstampsandpromisedto3themtenyearslater.Butsincesomuchtimehadpassed,wouldheeven4?”可知，十年過去了，時間太久，作者怕老師把寄信這件事忘了，所以懷疑自己能不能收到信。故選D。2.考查形容詞詞義辨析。句意：這聽起來很荒謬，但在我18歲的時候，這是一項充滿想象力的寫作任務。A.hopeless無望的；B.happy高興的；C.tough困難的；D.creative有想象力的。根據(jù)下文“Theteachercollectedourletterstoourfutureselvesinself-addressedenvelopeswithstamps”可知，老師讓學生給十年后的自己寫信，并在十年后寄給他們，這是一項富有相象力和創(chuàng)造性的寫作任務，故選D。3.考查動詞詞義辨析。句意：老師把我們寫給未來的自己的信裝在一個貼有郵票的回郵信封里收好，并答應十年后寄出。A.write寫；B.correct改正；C.mail郵寄；D.answer回答。根據(jù)上文“Theteachercollectedourletterstoourfutureselvesinself-addressedenvelopeswithstamps”可知，十年后，老師要把信郵寄給我們。故選C。4.考查動詞詞義辨析。句意：但這么長時間過去了，他還會記得嗎?A.calculate計算；B.remember記得；C.understand理解；D.explode爆炸。根據(jù)上文“whethertheletterfrommypastwouldmakeittome,alltheseyearslater.”作者的擔心可知作者怕老師忘記，希望他仍然記得。故選B。5.考查名詞詞義辨析。句意：回想起那封信，我想起了給未來自己的一些建議。A.letter信；B.comment評論；C.study學習；D.application申請。上文“whethertheletterfrommypast”和“collectedourletters”中反復提到letter，所以作者一直想的就是它。故選A。6.考查形容詞詞義辨析。句意：當你18歲的時候，28歲似乎是一個成熟的年齡，但28歲的我并沒有感到像年輕時自己所期望的那樣成熟。A.promising有希望的；B.grown-up成熟的；C.made-up制成的；D.happy高興的。根據(jù)上文“Whenyou’reeighteenyearsold,twenty-eightseemslike...”和下文“Iwasn’tfeelingasmatureas”可知，作者18歲時認為28歲是一個成熟的年齡。故選B。7.考查動詞詞義辨析。句意：當你18歲的時候，28歲似乎是一個成熟的年齡，但28歲的我并沒有感到像年輕時自己所期望的那樣成熟。A.told告訴；B.convinced說服；C.encouraged鼓勵；D.expected期望。根據(jù)上文“Whenyou’reeighteenyearsold,twenty-eightseemslike...”可推知，18歲的作者認為28歲的自己會更成熟，結(jié)合句中“Iwasn’tfeelingasmatureas...”可推知，到了28歲卻發(fā)現(xiàn)自己并不像18歲期望的那樣成熟。故選D。8.考查副詞詞義辨析。句意：當我終于收到那封信時，我急切地打開了它。A.calmly平靜地；B.cautiously慎重地；C.eagerly急切地；D.naturally自然地。根據(jù)上文“Whentheletterfinallyreachedme”可知作者對這封信盼望已久，所以收到后急切地打開。故選C。9.考查動詞詞義辨析。句意：作為一名高中生，面對即將到來的重要考試和大學申請，十八歲的我壓力很大！A.appearing出現(xiàn)；B.arising出現(xiàn)；C.approaching臨近，接近；D.approving贊成。根據(jù)上文“aseniorinhighschool”和下文“importantexamsandcollegeapplication”可知，大學入學考試即將到來；approaching在句中是現(xiàn)在分詞作定語用法。故選C。10.考查形容詞詞義辨析。句意：作為一名高中生，面對即將到來的重要考試和大學申請，十八歲的我壓力很大！A.depressed沮喪的；B.stressed緊張的，有壓力的；C.carefree無憂無慮的；D.ambitious野心勃勃的。結(jié)合上文“importantexamsandcollegeapplication”和下文“Shewasapparentlynotquitehappy”可知，18歲的作者面臨大學入學考試和申請大學，所以很緊張，壓力很大。故選B。11.考查動詞詞義辨析。句意：她顯然不太高興，希望我以后不要太擔心，希望我不要忘記活在當下，享受生活！A.start開始；B.value重視，評價；C.enjoy享受；D.earn掙得。根據(jù)上文“hopedIwouldn’tworrysomuchinthefuture,andthatIwouldliveinthepresent”可知，那時的自己希望將來的自己活在當下，享受生活。故選C。12.考查形容詞詞義辨析。句意：與我的看法相反，十八歲的我對我沒有任何要求，也沒有任何我可能達不到的期望。A.Strange奇怪的；B.Contrary相反的；C.Surprised感到驚訝的；D.Superior更好的。根據(jù)下文“myeighteen-year-oldselfdidnothaveanydemandsonme,expectationsImighthavefailedtomeet.”和最后一段中“ Ihadputalotofpressureonmyselftobethebestversionofmyself”可知，18歲的作者與現(xiàn)在的作者對自己的要求不一樣，兩個階段的作者有著相反的想法。故選B。13.考查動詞短語辨析。句意：相反，她寫道：“無論你做什么，我都會支持你。”A.standby支持；B.standwith堅持；C.standfor代表；D.standagainst公開反對。根據(jù)上文“myeighteen-year-oldselfdidnothaveanydemandsonme,expectationsImighthavefailedtomeet”和下文“EvenifyouarenottheoneI’mimaginingnow,I’llsupportyou”可知，18歲的作者對18歲的作者沒有要求，會全力支持她。故選A。14.考查名詞詞義辨析。句意：我被感動了，在這個自我接納的時刻，我熱淚盈眶。A.self-acceptance自我接納；B.self-defense自衛(wèi)；C.self-confidence自信；D.self-concern自私自利。根據(jù)上文“I’ll13whateveryoudo.EvenifyouarenottheoneI’mimaginingnow,I’llsupportyou,becausemaybewhoI’mimaginingissomeoneelse,butyou’renotsomeoneelse—you’reme.”可知，這是18歲的作者對自己的接納。故選A。15.考查副詞詞義辨析。句意：然而，我開始意識到，與我現(xiàn)在的感受和我將成為的人相比，我十年所取得的成就顯得微不足道。A.Besides而且；B.Therefore因此；C.However然而；D.Then當時。根據(jù)上文“putalotofpressureonmyselftobethebestversionofmyself”和下文“IwouldhaveaccomplishedintenyearswouldpaleincomparisontohowfeelandwhoI’dbe”可知，作者一直盡力做到最好，想成為最好的自己，但現(xiàn)在意識到這十年的成就實際上是微不足道的，上下文之間是轉(zhuǎn)折關系。故選C。Passage2(2023上·廣東江門·高二江門市第一中學?？茧A段練習)Iusedtothinkmylifewasperfect.MymomhadherdreamjobandabeautifulofficeandIhadmyownroomwithacomputerandagardento16.ButoneSunday,everythingchanged.Ahurricane17ourneighborhoodwhilewewerevisitingmygrandparentsinRaleigh.Ourkitchenwasdestroyed,andourcleanandcomfortablehomewasinruins.Butsomething18happened.Ourneighbors,theFloresfamily,cametoouraid.Theyhelpedclear19piecesandofferedusaplacetostay.Their20wasmostimpressive.Wehadnever21spokentothembefore,butthey22theirhometousandmadeusfeellikefamily.Westartedanew23ofhavingweekenddinnertogether.Weinvitedotherfamiliesfromtheneighborhoodtojoinus,andour24werefilledwithlaughteranddeliciousfood.Itwasabeautifulthingtoseeour25cometogetherinthewakeofadisaster.I26knewRosica,theirdaughter,beforethehurricane.Butshequicklybecamemy27.Shehadagiftforstorytellingandoureveningstogetherwerefilledwithadventureandlaughter.Lookingback,Irealizethatthehurricane28unexpectedbenefit.Itbroughtusclosertoourneighborsand29ourlivesinwayswenevercouldhaveimagined.Sometimes,ittakesa(n)30tobringoutthebestinpeople.16.A.tendto B.worryabout C.dreamof D.dealwith17.A.visited B.skipped C.approached D.swept18.A.invisible B.unexpected C.impossible D.unlucky19.A.invisible B.hidden C.broken D.useful20.A.belief B.request C.wealth D.kindness21.A.really B.carefully C.naturally D.clearly22.A.sold B.rented C.showed D.opened23.A.business B.project C.tradition D.life24.A.reunions B.gatherings C.journeys D.memories25.A.family B.volunteers C.community D.supporters26.A.soon B.never C.already D.also27.A.sister B.friend C.student D.classmate28.A.broughtabout B.resultedfrom C.madeupfor D.gotawaywith29.A.saved B.controlled C.enriched D.recorded30.A.instant B.effort C.party D.disaster【答案】16.A17.D18.B19.C20.D21.A22.D23.C24.B25.C26.B27.B28.A29.C30.D【導語】這是一篇記敘文。文章主要講述了作者的家被颶風所摧毀，而之前并不熟悉的鄰居向作者一家伸出了援手，社區(qū)也團結(jié)在了一起，作者感悟到一場災難能激發(fā)出人們最好的一面。16.考查動詞短語辨析。句意：我媽媽有她夢寐以求的工作和一間漂亮的辦公室，我有自己的房間，里面有電腦，也有花園可以照料。A.tendto照料；B.worryabout擔心；C.dreamof夢想；D.dealwith處理。根據(jù)空前“agardento”可知，此處指的作者有一個花園要進行照料。故選A項。17.考查動詞詞義辨析。句意：當我們?nèi)チ_利看望祖父母時，颶風席卷了我們的社區(qū)。A.visited訪問；B.skipped跳過；C.approached接近；D.swept(風浪等)席卷。根據(jù)下文“Ourkitchenwasdestroyed,andourcleanandcomfortablehomewasinruins”可知，颶風席卷了我們的社區(qū)。故選D項。18.考查形容詞詞義辨析。句意：但意想不到的事情發(fā)生了。A.invisible看不見的；B.unexpected出乎意料的；C.impossible不可能的；D.unlucky不幸的。根據(jù)下文“Theyhelpedclearbrokenpiecesandofferedusaplacetostay.”以及后文“Wehadnever____21____

spokentothembefore,”可知，此處指的是作者沒有想到幾乎從未說過話的鄰居會來幫忙，所以是意想不到的事情。故選B項。19.考查形容詞詞義辨析。句意：他們幫我們清理碎片，并給我們提供了一個住宿的地方。A.invisible看不見的；B.hidden隱藏的；C.broken破損的；D.useful有用的。根據(jù)上文“Ourkitchenwasdestroyed,andourcleanandcomfortablehomewasinruins.”以及空前“Theyhelpedclear”可知，我們的家遭到了破壞，所以鄰居們前來清理一些碎片。故選C項。20.考查名詞詞義辨析。句意：他們的善良給人留下了深刻的印象。A.belief信念；B.request請求；C.wealth財富；D.kindness善良。根據(jù)上“Theyhelpedclearbrokenpiecesandoferedusaplacetostay.”可知，看到幾乎從未說過話的鄰居竟然來幫忙，所以作者說鄰居的善良讓她印象深刻。故選D項。21.考查副詞詞義辨析。句意：我們以前從未和他們說過話，但他們向我們敞開了家門，讓我們感覺像家人一樣。A.really真地；B.carefully小心地；C.naturally自然地；D.clearly清楚地。根據(jù)后文“spokentothembefore,butthey____22____theirhometousandmadeusfeellikefamily.”可知，此處指作者一家以前從未和鄰居真正交談過。故選A項。22.考查動詞詞義辨析。句意：我們以前從未和他們說過話，但他們向我們敞開了家門，讓我們感覺像家人一樣。A.sold賣出；B.rented租；C.showed顯示；D.opened打開。根據(jù)上文“offeredusaplacetostay”可知，鄰居邀請我們?nèi)ニ?，所以是敞開家門。故選D項。23.考查名詞詞義辨析。句意：我們開始了一起吃周末晚餐的新傳統(tǒng)。A.business業(yè)務；B.project項目；C.tradition傳統(tǒng)；D.life生命。根據(jù)空前“Westartedanew”以及下文“Weinvitedotherfamiliesfromtheneighborthoodtojoinus”可知，此處是新傳統(tǒng)。故選C項。24.考查名詞詞義辨析。句意：我們邀請了附近的其他家庭加入我們，我們的聚會充滿了笑聲和美味的食物。A.reunions團聚；B.gatherings聚會；C.journeys行程；D.memories記憶。根據(jù)空前“Westartedanew____23____ofhavingweekenddinnertogether.Weinvitedotherfamiliesfromtheneighborhoodtojoinus,”可知，此處指的是作者一家和其他家庭在一起的聚會。故選B項。25.考查名詞詞義辨析。句意：在一場災難之后，看到我們的社區(qū)團結(jié)在一起是件美好的事情。A.family家庭；B.volunteers志愿者；C.community社區(qū)；D.supporters支持者。根據(jù)下文“Itbroughtusclosertoourneighbors”可知，災難之后鄰居間更團結(jié)了。故選C項。26.考查副詞詞義辨析。句意：在颶風來臨之前，我從來不認識他們的女兒羅西卡。A.soon很快；B.never從不；C.already已經(jīng)；D.also同樣。根據(jù)下文“knewRosica,theirdaughter,beforethehurricane.Butshequicklybecamemy____27____.”可知，作者和鄰居的女兒在颶風之前并不認識，but前后語意上為轉(zhuǎn)折關系。故選B項。27.考查名詞詞義辨析。句意：但她很快就成了我的朋友。A.sister姐妹；B.friend朋友；C.student學生；D.classmate同學。根據(jù)上文“I____26____knewRosica,theirdaughter,beforethehurricane.Butshequicklybecamemy____27____.”可知，此處指的是原本不認識的鄰居的女兒在颶風后成為了我的朋友，but前后語意上為轉(zhuǎn)折關系。故選B項。28.考查動詞短語辨析。句意：回過頭來看，我意識到颶風帶來了意想不到的好處。A.broughtabout帶來；B.resultedfrom由……引起；C.madeupfor彌補；D.gotawaywith逃避懲罰。根據(jù)后文“Itbroughtusclosertoourneighborsand____29____ourlivesinwayswenevercouldhaveimagined.”可知，颶風拉近了我們與鄰居的距離，以我們從未想象過的方式豐富了我們的生活，所以作者說颶風帶來了意想不到的好處。故選A項。29.考查動詞詞義辨析。句意：它拉近了我們與鄰居的距離，以我們從未想象過的方式豐富了我們的生活。A.saved挽救；B.controlled控制；C.enriched豐富；D.recorded記錄。根據(jù)上文“Weinvitedotherfamiliesfromtheneighborhoodtojoinus,andour

____24____werefilledwithlaughteranddeliciousfood.”以及“Shehadagiftforstorytellingandoureveningstogetherwerefilledwithadventureandlaughter.”可知，颶風豐富了人們的生活。故選C項。30.考查名詞詞義辨析。句意：有時候，需要一場災難才能讓人們展現(xiàn)出最好的一面。A.instant瞬間；B.effort努力；C.party派對；D.disaster災難。根據(jù)上文“Lookingback,Irealizethatthehurricane____28____unexpectedbenefit.”可知，此處指的是作者的親身經(jīng)歷讓她意識到一場災難可以讓人們展現(xiàn)出最好的一面。故選D項。Passage3(2023上·廣東肇慶·高二?？茧A段練習)Injuniorhighschool,Igrewmuchtallerthanmostofmypeers.Beingsotallmademe31.Inordertokeepthefocusoffmyunusualheight,Iwouldplaypracticaljokesonotherkidsatschool.Beingoneoftheclass32gavemeawaytothinkthatthejokeswere33atothers,andnotatme.Ithoughtitwas34,butitendedupthatnoonethoughtitwas—leastofallmyfather.MyparentsalwaysremindedmetotreatothersasIwouldliketobetreated.Manytimes,Iwas35forthehurtfulwayIwastreatingothers.WhatIwasdoingwashurtingotherkids,and36hurtingmyreputation.Myfriendswere37mebecauseIwastall,butwhatdidtheysee?Myparentswantedmetobealeaderwhowasagood38toothers.Theytaughtmetosetmyown39,andtodothebestateverything.Duringthe40Igotfrommyfather,hetoldmetobeabigmaninmyheartand41,aswellasinmybody.Ihadto42myselfwhetheritwasimportanttobethekindofpersonmyfatherbelievedIwasinside.Iknewinmyheartthathewasright.SoItriedmybestto43myfather’sadvice.OnceI44beingthebestthatIcouldbe,Itookmy45tosetagoodexamplemoreseriously.31.A.proud B.uncomfortable C.happy D.afraid32.A.clowns B.tops C.leaders D.judges33.A.developed B.discussed C.directed D.applied34.A.funny B.creative C.meaningful D.imaginative35.A.prevented B.ordered C.praised D.disciplined36.A.withrespect B.inturn C.invain D.withdoubt37.A.laughingat B.learningfrom C.runningawayfrom D.lookingupto38.A.challenge B.teacher C.example D.source39.A.goals B.home C.thought D.honor40.A.gifts B.lectures C.complaints D.tests41.A.actions B.dreams C.methods D.directions42.A.accept B.control C.blame D.question43.A.ignore B.follow C.forget D.refuse44.A.focusedon B.cameacross C.hesitatedabout D.waitedfor45.A.responsibility B.job C.achievement D.arrangement【答案】31.B32.A33.C34.A35.D36.B37.D38.C39.A40.B41.A42.D43.B44.A45.A【導語】本文是一篇記敘文。文章主要講述了作者上高中的時候特別在意朋友的看法。那時候作者長的比同齡人高很多，這讓他很不自在，為了轉(zhuǎn)移他人的注意力，他開始跟一些人一起捉弄別的同學，作者的父母教育作者要樹立一個好榜樣，成為善良的人。31.考查形容詞詞義辨析。句意：這么高讓我很不舒服。A.proud驕傲的；B.uncomfortable不安的；C.happy快樂的；D.afraid害怕的。根據(jù)后文“Inordertokeepthefocusoffmyunusualheight,Iwouldplaypracticaljokesonotherkidsatschool.(為了不讓別人注意到我不尋常的身高，我會在學校里和其他孩子開玩笑)”可知，長得高讓作者不舒服。故選B。32.考查名詞詞義辨析。句意：作為班上的小丑之一，我認為那些笑話是針對別人的，而不是針對我的。A.clowns小丑；B.tops頂部；C.leaders領導；D.judges裁判。根據(jù)上文“Iwouldplaypracticaljokesonotherkidsatschool.”可知，作者愛開玩笑，認為自己像小丑。故選A。33.考查動詞詞義辨析。句意：作為班上的小丑之一，我認為那些笑話是針對別人的，而不是針對我的。A.developed發(fā)展；B.discussed討論；C.directed針對；D.applied應用。根據(jù)上文“Iwouldplaypracticaljokesonotherkidsatschool.”可知，此處指笑話針對的是別人，不是自己。故選C。34.考查形容詞詞義辨析。句意：我認為這很有趣，但結(jié)果沒人這么認為——尤其是我父親。A.funny有趣的；B.creative創(chuàng)造性的；C.meaningful有意義的；D.imaginative想象力豐富的。上文提到作者愛開玩笑，自認為這些玩笑很有趣。故選A。35.考查動詞詞義辨析。句意：很多時候，我因為傷害別人的方式而受到懲罰。A.prevented阻止；B.ordered命令；C.praised贊美；D.disciplined懲罰。根據(jù)后文“forthehurtfulwayIwastreatingothers”可知，作者因為傷害別人的方式而受到懲罰。故選D。36.考查介詞短語辨析。句意：我所做的傷害了其他孩子，反過來也傷害了我的聲譽。A.withrespect尊敬地；B.inturn反過來；C.invain徒勞地；D.withdoubt懷疑地。根據(jù)后文“hurtingmyreputation”可知，作者傷害了別的孩子，反過來了傷害了自己的名譽。故選B。37.考查動詞短語辨析。句意：我的朋友們因為我高而仰望我，但是他們看到了什么？A.laughingat嘲笑；B.learningfrom學習；C.runningawayfrom逃離；D.lookingupto仰望。根據(jù)后文“mebecauseIwastall”可知，朋友只是因為作者長得高而仰望作者。故選D。38.考查名詞詞義辨析。句意：我的父母想讓我成為一個領導者，給別人樹立一個好榜樣。A.challenge挑戰(zhàn)；B.teacher老師；C.example榜樣；D.source來源。根據(jù)上文“Myparentswantedmetobealeader”可知，成為領導者就是要樹立好榜樣。后文“tosetagoodexamplemoreseriously”也是提示。故選C。39.考查名詞詞義辨析。句意：他們教我如何設定自己的目標，并把每件事都做到最好。A.goals目標；B.home家；C.thought想法；D.honor榮譽。根據(jù)上文“Theytaughtmetosetmyown”可知，此處指設定目標，應用setgoals。故選A。40.考查名詞詞義辨析。句意：在我從父親那里得到的教訓中，他告訴我在我的內(nèi)心和行動上都要做一個大人物，就像在我的身體上一樣。A.gifts禮物；B.lectures教訓；C.complaints投訴；D.tests測試。根據(jù)后文“Igotfrommyfather”以及上文父母教育作者要樹立一個好榜樣可知，此處指從父親那里得到教訓。故選B。41.考查名詞詞義辨析。句意：在我從父親那里得到的教訓中，他告訴我在我的內(nèi)心和行動上都要做一個大人物，就像在我的身體上一樣。A.actions行動；B.dreams夢想；C.methods方法；D.directions方向。根據(jù)后文“hetoldmetobeabigmaninmyheartand”可知，此處指從內(nèi)心和行動都要做一個大人物，即言行一致。故選A。42.考查動詞詞義辨析。句意：我不得不問自己，做一個我父親相信的那種人是否很重要。A.accept接受；B.control控制；C.blame責備；D.question質(zhì)問。根據(jù)后文“whetheritwasimportanttobethekindofpersonmyfatherbelievedIwasinside”可知，作者內(nèi)心存在懷疑，問自己，做一個我父親相信的那種人是否很重要。故選D。43.考查動詞詞義辨析。句意：所以我盡我最大的努力去遵循我父親的建議。A.ignore忽視；B.follow遵循；C.forget忘記；D.refuse拒絕。根據(jù)后文“myfather’sadvice”可知，此處指遵循父親的建議。故選B。44.考查動詞短語辨析。句意：一旦我專注于盡我所能做到最好，我就會更認真地承擔起樹立好榜樣的責任。A.focusedon集中于；B.cameacross偶遇；C.hesitatedabout猶豫；D.waitedfor等待。根據(jù)后文“beingthebestthatIcouldbe”可知，此處指作者專注于盡自己所能做到最好。故選A。45.考查名詞詞義辨析。句意：一旦我專注于盡我所能做到最好，我就會更認真地承擔起樹立好榜樣的責任。A.responsibility責任；B.job工作；C.achievement成就；D.arrangement安排。根據(jù)后文“tosetagoodexamplemoreseriously”可知，作者遵循建議，負起責任，認真樹立榜樣。故選A。Passage4(2023上·湖北·高二校聯(lián)考階段練習)AsIgrewup,mygrandma,wouldsaythingssuchas:“thatisnotaladylikewaytosit”,or“thatisnotawordthatladiesuse”.Mygrandmaisoneofthemost46womenthatIknow.I47tobehalfthepersonsheis.Ihavealwaysconsideredmyselfa“l(fā)ady”.Idress48.Ipaycloseattentiontomymanners.Ismileatstrangers,offermyseattotheelderly,andholdthedoor49forthepersonbehindme.However,Irecentlymetawomaninpassingthatmademe50whatIhavebeentaughtforthelast21years.Theconversationwehadwasabout“girlsthesedays”andhowtheydifferfromthewaygirlswereinthepast.Shesaidthattherewasabig51betweena“l(fā)ady”anda“woman”.Ilookedathercuriously.“Arealladydoesnotgiveheropinionsorfeelings,whilethosewhodoarewomen.Andwomenthesedaysconstantlymakethe52ofofferingtheiropinions,andfeelings,andtalkingoutofturn.”Ismiledatherpolitely,wishedherapleasantevening,andwe53ways.54mostconversationsonewouldhavewithastranger,thisonestuckwithme.ItturnsoutthatIamnota“l(fā)ady”.ButIhave55thattruthwithmywholeheart.Itakegreatprideinmyopinions,mybrain,andthebraveryinwhichIcan56myselfandthethingsthatIbelievein.Iamthisway,becauseIamayoung57ofmygrandma.AndIknowthatshewouldswearthatsheis“l(fā)adylike”.But,inreality,sheisastrong,independentandsmartwoman.Withthis,Iwouldliketo58youngwomenthatitis59tovoiceyouropinions,embraceyourbeliefs,andbeindependent.Throughoutyourlife,ifsomeonecomesalongand60yourvoice,makesyouropinionsfeelwrong,ortakenonoticeofyourfeelings:smile,nodpolitely,andkeepdoingwhatyouweredoinganyway.46.A