7《上課了好好學(xué)》第一課時(shí)（說(shuō)課稿）- 一年級(jí)道德與法治上冊(cè)統(tǒng)編版·2024

7《上課了，好好學(xué)》第一課時(shí)（說(shuō)課稿）——一年級(jí)道德與法治上冊(cè)（統(tǒng)編版·2024)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具設(shè)計(jì)思路本課以《上課了，好好學(xué)》為主題，通過(guò)生動(dòng)的故事和互動(dòng)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)學(xué)校生活，樹(shù)立良好的學(xué)習(xí)態(tài)度。以一年級(jí)道德與法治上冊(cè)教材為基礎(chǔ)，結(jié)合學(xué)生的年齡特點(diǎn)和心理需求，設(shè)計(jì)貼近生活的教學(xué)環(huán)節(jié)，旨在培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和學(xué)習(xí)興趣。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本課旨在培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和社會(huì)交往能力。通過(guò)活動(dòng)，學(xué)生能認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，學(xué)會(huì)尊重老師和同學(xué)，培養(yǎng)自律意識(shí)，提升自我管理能力，為未來(lái)的學(xué)習(xí)生活打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：1.讓學(xué)生理解上課鈴聲的意義，認(rèn)識(shí)到按時(shí)上課的重要性；2.培養(yǎng)學(xué)生良好的課堂紀(jì)律和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

難點(diǎn)：1.引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與課堂，提高課堂參與度；2.讓學(xué)生學(xué)會(huì)尊重老師和同學(xué)，形成良好的師生關(guān)系。

解決辦法與突破策略：1.通過(guò)生動(dòng)的故事和角色扮演，讓學(xué)生直觀感受按時(shí)上課的意義；2.設(shè)計(jì)互動(dòng)游戲和小組討論，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂參與度；3.結(jié)合實(shí)際案例，引導(dǎo)學(xué)生思考如何尊重老師和同學(xué)，通過(guò)模擬課堂情境，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會(huì)禮貌和合作。教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（電腦、投影儀）、音響設(shè)備、電子白板。

2.課程平臺(tái)：統(tǒng)編版一年級(jí)道德與法治課程平臺(tái)。

3.信息化資源：相關(guān)教學(xué)視頻、圖片素材、互動(dòng)課件。

4.教學(xué)手段：故事講述、角色扮演、小組討論、情境模擬。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)一、導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)上課儀式的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“同學(xué)們，你們每天上學(xué)的第一件事是什么？你們知道上課鈴聲的意義嗎？”

展示一些關(guān)于學(xué)校生活的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受上課鈴聲的特別之處。

簡(jiǎn)短介紹上課鈴聲的基本概念和它在學(xué)校生活中的重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

二、上課儀式基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解上課儀式的基本概念、組成部分和儀式過(guò)程。

過(guò)程：

講解上課儀式的定義，包括其主要組成部分如鈴聲、師生問(wèn)好、班長(zhǎng)報(bào)告等。

詳細(xì)介紹上課儀式的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

三、上課儀式案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解上課儀式的特性和重要性。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)典型的上課儀式案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解上課儀式的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)學(xué)校生活的影響，以及如何通過(guò)規(guī)范的上課儀式營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

小組討論：讓學(xué)生分組討論如何改進(jìn)或創(chuàng)新上課儀式，并提出自己的建議。

四、學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與上課儀式相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

五、課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)上課儀式的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

六、課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)上課儀式的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括上課儀式的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)上課儀式在營(yíng)造良好學(xué)習(xí)氛圍、培養(yǎng)學(xué)生紀(jì)律意識(shí)方面的價(jià)值，鼓勵(lì)學(xué)生遵守儀式規(guī)范。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生觀察并記錄一天中學(xué)校里的上課儀式，思考其意義和作用，下節(jié)課分享自己的觀察和感悟。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-學(xué)校歷史：介紹學(xué)校的歷史沿革，讓學(xué)生了解學(xué)校的發(fā)展歷程，增強(qiáng)對(duì)學(xué)校的認(rèn)同感和歸屬感。

-校園文化：探討學(xué)校的校訓(xùn)、校歌、?；盏任幕?hào)，引導(dǎo)學(xué)生理解校園文化的內(nèi)涵和意義。

-名師風(fēng)采：介紹學(xué)校的優(yōu)秀教師，讓學(xué)生了解教師的工作特點(diǎn)和敬業(yè)精神，激發(fā)學(xué)生對(duì)老師的尊敬和愛(ài)戴。

-校園安全：講解校園安全知識(shí)，如防火、防盜、防騙等，提高學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。

-環(huán)保意識(shí)：通過(guò)環(huán)保主題活動(dòng)，讓學(xué)生了解環(huán)保知識(shí)，培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)，參與校園環(huán)保行動(dòng)。

2.拓展建議：

-閱讀推薦：《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《校園生活小常識(shí)》等書(shū)籍，幫助學(xué)生更好地適應(yīng)學(xué)校生活。

-觀看視頻：推薦觀看校園生活相關(guān)的紀(jì)錄片、動(dòng)畫(huà)片，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)校園生活知識(shí)。

-家?；?dòng)：鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與學(xué)校的家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)開(kāi)放日等活動(dòng)，共同關(guān)注孩子的成長(zhǎng)。

-社會(huì)實(shí)踐：組織學(xué)生參觀學(xué)校周邊的文化場(chǎng)館、科技館等，拓寬學(xué)生的視野，增長(zhǎng)知識(shí)。

-小組活動(dòng)：開(kāi)展以“我心中的學(xué)校”為主題的小組討論，讓學(xué)生表達(dá)對(duì)學(xué)校的熱愛(ài)和期望。

-創(chuàng)作活動(dòng)：鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)作關(guān)于學(xué)校生活的詩(shī)歌、繪畫(huà)、手抄報(bào)等，展現(xiàn)校園生活風(fēng)采。

-主題班會(huì)：定期舉辦主題班會(huì)，如“校園安全我知道”、“環(huán)保小衛(wèi)士”等，強(qiáng)化學(xué)生的責(zé)任感和使命感。

-家長(zhǎng)課堂：邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)校分享職業(yè)故事、生活經(jīng)驗(yàn)等，讓學(xué)生了解不同的職業(yè)和社會(huì)角色。

-校園志愿服務(wù)：組織學(xué)生參與校園志愿服務(wù)活動(dòng)，如圖書(shū)館整理、校園綠化等，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。內(nèi)容邏輯關(guān)系①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-上課鈴聲的意義

-上課儀式的組成部分

-課堂紀(jì)律的重要性

-尊重老師和同學(xué)的態(tài)度

②重點(diǎn)詞句：

-“上課鈴聲一響，我們就要迅速回到座位上。”

-“上課前，我們要做好準(zhǔn)備工作，保持桌面整潔?！?/p>

-“課堂上，我們要認(rèn)真聽(tīng)講，積極發(fā)言?！?/p>

-“尊重老師，就是尊重知識(shí)，尊重教育?！?/p>

③教學(xué)環(huán)節(jié)邏輯：

-導(dǎo)入新課：通過(guò)提問(wèn)和展示，激發(fā)學(xué)生對(duì)上課儀式的興趣。

-基礎(chǔ)知識(shí)講解：講解上課儀式的基本概念