2025年浙教版八年級化學下冊階段測試試卷含答案

…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年浙教版八年級化學下冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、下列關于生產、環(huán)保、能源、資源問題的敘述錯誤的是（）A.“溫室效應”主要是由CO2等氣體引起的B.使用乙醇汽油能減少污染，節(jié)約石油資源資源C.pH＜5.6的雨水稱為酸雨D.加速石油、煤炭的開采，快速提高人類的生活質量2、下列金屬能與硫酸亞鐵溶液反應的是rm{(}rm{)}A.鋅B.銀C.銅D.鉛3、圖，過氧化氫在催化劑二氧錳的作用下，分解放出大氧氣rm{.}下列象確是rm{(}rm{)}A.氣球脹大，紅墨水左移B.氣球縮小，紅墨水右移C.氣球脹大，紅墨水右移D.氣球縮小，紅墨水左移4、下列現不能用質量恒定律解釋的rm{(}rm{)}A.蠟燭燃燒后長度越來越短，最后消失B.高錳酸鉀受熱后固體質最減少C.鐵絲在氧氣中燃燒，固體質量增加D.潮濕的衣服在陽光下曬干5、人們在工作生活中為了防止事故，常采取一些安全措施rm{.}下列措施不安全的是rm{(}rm{)}A.到溶洞探險打火把照明B.人居社區(qū)要配置消防設備和設置消防通道C.夜晚發(fā)現液化氣泄漏要立即開燈檢查D.嚴禁旅客攜帶易燃rm{.}易爆物品乘車評卷人得分二、填空題(共8題，共16分)6、熟練掌握化學用語是學好化學的重要工具．

（1）按要求寫出對應的化學符號。

①n個鐵原子____，②硫酸鋁____

（2）指出畫線部分的元素化合價K____O4、____H4____O3、Ca（____H）2

（3）下列物質：①河水②水銀③冰水④硫酸銅⑤液態(tài)氮⑥五氧化二磷⑦錳酸鉀⑧人體呼出的氣體⑨過氧化氫溶液。

屬于單質的是（填化學符號，下同）____，屬于氧化物的是____．7、如圖所示：該圖表示10毫升量筒液面的位置，A與B、B與C刻度相差1毫升，如果A的刻度為6，則量筒中液體的體積是____．

8、在3Cu+8HNO3（?。┄T3Cu（NO3）2+2X↑+4H2O反應中：

（1）X的化學式為____；

（2）HNO3中N元素的化合價為____；

（3）Cu（NO3）2中銅元素、氧元素的質量比為____；

（4）該反應涉及的物質中，直接由原子構成的是____；

（5）水分子由____構成．9、酒精燈火焰分為____、____、____三個部分，其中____溫度最高，應用____加熱．10、如圖是部分元素原子或離子的結構示意圖rm{.}請你仔細觀察；分析；再回答問題：

rm{(1)}上述粒子中，屬于同一種元素的是______rm{(}填序號，下同rm{)}屬于陽離子的是______，屬于陰離子的是______，屬于原子的是______．

rm{(2)}電子層數相同，最外層電子數也相同的粒子有______．11、圖甲是探究質量守恒的實驗裝置；錐形瓶內插有一根上端系有一小氣球；下端能與白磷接觸的玻璃管．

rm{(1)}引燃白磷；氣球脹大，待錐形瓶冷卻至室溫后，又看到氣球變癟，其中發(fā)生反應的化學方程式為：______；在玻璃管上方系一氣球的主要目的______．

rm{(2)}實驗結束后rm{(}錐形瓶已冷卻到室溫rm{)}將錐形瓶瓶口倒置于盛滿水的水槽中rm{(}如圖乙所示，瓶口貼緊水面rm{)}拔下瓶塞，發(fā)現水進入錐形瓶中，則進入瓶中的水約占錐形瓶的容積的______．

rm{(3)}由質量守恒定律可知，化學反應前后，一定不變的是______rm{.(}填序號rm{)}

rm{壟脵}原子種類rm{壟脷}原子數目rm{壟脹}分子種類rm{壟脺}分子數目rm{壟脻}元素種類rm{壟脼}物質種類．12、已知一個rm{{,!}^{12}C}原子的質量為rm{n}rm{kg}一個rm{A}原子的質量為rm{m}rm{kg}則rm{A}原子的相對原子質量可表示為______．13、某小組同學為探究分子的特征，進行了以下三個實驗，請你參與其中，并回答下列問題：探究實驗1：兩位同學各用100mL量筒分別取50mL水、50mL酒精，然后將這兩種液體在其中一支量筒中混合，片刻后讀數。其體積___________（填“大于”、“等于”或“小于”）100mL。你的解釋_________________________________。探究實驗2：某同學為比較品紅分子在熱水和冷水中擴散的速率不同，設計了對照實驗，該實驗中除選用相同的兩個燒杯和同時加入品紅外，你認為還需要控制的變量有______________________，觀測到現象是_________________________________。實驗探究3：小組同學利用下圖實驗探究水分子在直流電作用下的變化。①用帶火星木條接近液面下降較少的玻璃管尖嘴處，慢慢打開活塞，觀察到的現象是______________________；②用燃著木條接近液面下降較多的玻璃管尖嘴處，慢慢打開活塞，觀察到的現象是______________________；③寫出水通電發(fā)生變化的文字表達式______________________；④該實驗理論上產生氫氣與氧氣的體積之比應為2：1。但實際觀察到氫氣與氧氣的體積之比略大于2：1，你的猜想是______________________；⑤該實驗證實了分子的特征是_________________________________評卷人得分三、計算題(共7題，共14分)14、當前，甲型H1N1流感正在全球肆虐，世界各國都在積極防治．為了在公共場所或家庭中消毒預防，可噴灑過氧乙酸（化學式C2H4O3或CH3COOOH）溶液；過氧乙酸系廣譜；速效、高效滅菌荊，可殺滅一切微生物，對病毒、細菌、真菌及芽孢均能迅速殺滅．計算：

（1）過氧乙酸中碳元素的質量分數是多少？

（2）市售的一種產品過氧乙酸質量分數為35%．噴霧時；一般使用質量分數為0.2%--0.5%的過氧乙酸溶液，可達到良好的消毒效果，濃度過高不但不能提高消毒作用，還會對人體造成危害．現有1瓶1000g裝的過氧乙酸，若要配成0.5%的溶液，需要加水的質量是多少？

（3）過氧乙酸在常溫下易分解生成醋酸（CH3COOH）和氧氣．1瓶1000g裝的市售過氧乙酸完全分解；產生氧氣的質量為多少？（結果保留一小數）

15、判斷以下反應能否進行；寫出能反應的化學表達式，并注明反應類型．

（1）氫氧化鈉和鹽酸。

（2）鐵與硫酸銅溶液。

（3）銀與鹽酸。

（4）Na2CO3+HCl．

16、進入化學實驗室做實驗時；必須嚴格遵守實驗室的安全規(guī)則和操作規(guī)程．請仔細觀察下圖，找出其中存在的不安全因素（任寫兩種）：

（1）______；

（2）______．

17、某校研究性學習小組用圖裝置進行鎂條在空氣中燃燒的實驗：

（1）足量的鎂條燃燒；冷卻后打開止水夾；若彈簧夾未夾緊，則進入集氣瓶中的水會偏______．

（2）若鎂條只和空氣中的氧氣反應；則進入集氣瓶中水的體積最多不超過其容積的______%．現進入集氣瓶中水的體積約為其容積的70%，根據空氣的組成可推出減少的氣體中有氮氣．

發(fā)現問題：氮氣是怎么減少的呢？

推測一：氮氣與鎂條反應而減少；

推測二：______

查閱資料：

鎂條在氮氣中燃燒，生成氮化鎂（Mg3N2）固體，反應的方程式為：______Mg3N2

18、煅燒含雜質rm{20%}的石灰石rm{100t}求生成二氧化碳多少噸？rm{(CaCO_{3;}}____rm{CaO+CO_{2}隆眉)}19、小明對可燃物質燃燒的條件進行探究。

（1）提出問題：物質燃燒需要哪些條件呢？

（2）建立假設。

（3）進行實驗探究：

現提供的實驗用品：紅磷；白磷、60℃左右的溫水、燒杯、鐵片、導氣管；請你幫助小明完成下列實驗設計。

。實驗操作實驗現象實驗結論

20、現有下圖所示儀器和裝置，請回答下列問題：

（1）寫出A；B、C、F、G五種儀器的名稱：A______、B______、C______、F______、G______．

（2）實驗室若用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，應選用的儀器和裝置的編號為______，二氧化錳在此反應中是______，反應的文字表達式是______評卷人得分四、推斷題(共1題，共10分)21、下圖是某污水處理廠進行污水處理的部分流程示意圖。rm{(1)}上述流程中，起到過濾作用的設備是_______rm{(}寫出其中一種rm{)}rm{(2)}實驗室中模擬水處理時，欲吸附污水的顏色，可向其中加入_______rm{(}填物質名稱rm{)}rm{(3)}下列方法中能夠用來區(qū)別硬水和軟水的是________rm{(}填序號rm{)}rm{A.}觀察顏色rm{B.}通入氯氣rm{C.}溶解食鹽rm{D.}加肥皂水，攪拌rm{(4)}下列做法____節(jié)約、保護水資源的是_______rm{(}填序號rm{)}rm{A.}用淘米水澆花rm{B.}工業(yè)污水處理后再排放rm{C.}生活污水直接排放rm{D.}淋浴時，關掉水龍頭擦香皂評卷人得分五、簡答題(共1題，共9分)22、合理利用與開發(fā)能源，增強安全意識是我們大家共同關注的社會問題。

rm{(1)}海底“可燃冰”，將成為未來的新能源，其主要成分是甲烷水合物，甲烷的化學式為________。rm{(2)}在做“燃燒的條件”實驗時，把同樣大小的濾紙碎片和乒乓球碎片分開放在一塊薄銅片的兩側，加熱銅片的中部，如圖所示，觀察到的現象是先燃燒，通過此實驗，說明燃燒的條件之一是____________________________。rm{(3)}在實驗室里不慎將燃著的酒精燈碰倒，灑出的酒精在桌面上燃燒起來，應立刻用_________滅火，請寫出酒精燃燒的化學方程式__________________。

參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、D【分析】【解答】解：A、“溫室效應”主要是由CO2等氣體引起的；故A敘述正確；

B；乙醇燃燒的產物是二氧化碳和水；能放出大量的熱，是一種較清潔的能源，故B敘述正確；

C；目前一般把pH＜5.6的雨水稱為酸雨；故C敘述正確；

D；加速石油、煤炭的開采；會增大對環(huán)境的影響，故D敘述錯誤．

故選：D．

【分析】A；根據引起“溫室效應”的氣體種類分析；

B；根據乙醇的性質分析；

C；根據酸雨的pH值分析；

D、根據石油、煤炭的對環(huán)境的影響分析判斷．2、A【分析】本題考查金屬活動性順序表的應用。難度較小。由“在金屬活動性順序表里，排在前面的金屬可以把排在后面的金屬從它的鹽溶液中置換出來”可知，能與硫酸亞鐵溶液反應的金屬，必須排在鐵的前面，在鋅、銀、銅、鉛四種金屬中，只有鋅排在鐵的前面，故鋅能與硫酸亞鐵，溶液反應。【解析】rm{A}3、D【分析】解：過氧化氫在催化劑氧化錳的作用下迅速分解放出大量氧，瓶內的壓變大，充的小，紅墨水向左移動觀察選項，rm{D}．

根二氧化錳的催化作用以及體壓強的識進分析解即．

本題查了二氧氧化反的作用以及壓強的知識，完成此題，可以據已有的知進行．【解析】rm{D}4、D【分析】解：蠟燭燃燒長度越來短；最后消失是因為燭反應生成水和二氧化碳擴散了空氣中，該選項現象用質守恒定來解釋；

鐵絲在氣燃燒；體質量加，是因為鐵和氧氣發(fā)生反，該選項現象用質守定律來解釋；

潮濕的服陽光下曬的過程中；只是水由液體變，有成新物質，屬物變化，而物理化不能用量恒定律解釋，該項現不能用質量守恒定律來解釋．

故選：

學應遵循質量守恒律；即參反應的物質的質之和，等反應生成的物質的質量之．

化學變化都遵質量守恒律，而物理變化能質量定律解，此解答該類題時首先要斷發(fā)生的變是否屬于變化，只屬于化學變，就能夠用質量守恒定律解．【解析】rm{D}5、C【分析】解：rm{A}溶洞中往往會有高濃度的二氧化碳；所以可以用燈火照明，同時檢驗二氧化碳的濃度高低，故A正確；

B；人居社區(qū)要配置消防設備和設置消防通道；防止事故的發(fā)生，故B正確；

C；液化氣泄漏；開燈檢查會把液化氣引燃甚至發(fā)生爆炸，故C錯誤。

D；嚴禁旅客攜帶易燃、易爆物品乘車；防止事故的發(fā)生，故D正確．

故選C．

根據發(fā)生爆炸的條件rm{(}在有限的空間內，可燃氣體或粉塵與空氣混合，達到爆炸極限，遇到明火rm{)}解答此題．

本題考查學生對發(fā)生爆炸的條件的知識掌握程度和在生活中知識的應用．【解析】rm{C}二、填空題(共8題，共16分)6、略

【分析】

（1）①由原子的表示方法；用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應的數字，故n個鐵原子表示為：nFe．

②硫酸鋁中鋁元素顯+3價，硫酸根顯-2價，其化學式為Al2（SO4）3．

（2）鉀元素顯+1價，氧元素顯-2價，設KMnO4中錳元素的化合價是x；根據在化合物中正負化合價代數和為零，可得：（+1）+x+（-2）×4=0，則x=+7價．

氫元素顯+1價，氧元素顯-2價，NH4NO3中銨根的化合價為+1價，設銨根中氮元素的化合價是y，可得：y+（+1）×4=+1，則y=-3價；NH4NO3中硝酸根的化合價為-1價；設硝酸根中氮元素的化合價是z，可得：z+（-2）×3=-1，則z=+5價．

氫元素顯+1價；氫氧化鈣中氫氧根顯-1價，設氧元素的化合價是w，可得：w+（+1）=-1，則w=-2價．

（3）②水銀、⑤液態(tài)氮等物質均是由一種元素組成的純凈物，均屬于單質，其化學式分別為：Hg、N2．

③冰水、⑥五氧化二磷均是由兩種元素組成且有一種是氧元素，均屬于氧化物，其化學式分別是H2O、P2O5．

故答案為：（1）①nFe；②Al2（SO4）3；（2）+7價；-3價；+5價；-2價；（3）Hg、N2；H2O、P2O5．

【解析】【答案】（1）①根據原子的表示方法：用元素符號來表示一個原子；表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應的數字，進行書寫．

②根據化合物化學式的書寫方法進行書寫即可．

（2）根據在化合物中正負化合價代數和為零；結合各化學式進行解答本題．

（3）由同種元素組成的純凈物是單質；在由兩種元素組成的化合物中，其中一種是氧元素的是氧化物；據此進行分析判斷．

7、略

【分析】

由圖知：量筒A與B之間有五個小格；所以一個小格代表0.2毫升，即此量筒的分度值為0.2毫升；

凹液面最低處與5毫升以上一個刻度處相平；所以液體體積為5.2毫升；

故答案是：5.2毫升。

【解析】【答案】用量筒讀數時；注意它的分度值，視線要與量筒內液體面相平；用量筒量取液體時，量筒要放平，讀數時視線應與凹液面最低處相平．

8、NO+52：3Cu氫原子、氧原子【分析】【解答】解：（1）根據質量守恒定律；反應前后原子種類和個數都不變，由方程式知反應物中含有的原子種類及原子個數為Cu，3；H，8；N，8；O，24；已知生成物中含有的原子種類及原子個數為Cu，3；H，8；N，6；O，22；比較分析可知X中含有N和O元素，其原子個數分別為1，故X的化學式為NO；

（2）氫元素顯+1價；氧元素顯﹣2價，設氮元素的化合價是x，根據在化合物中正負化合價代數和為零，可得：（+1）+x+（﹣2）×3=0，則x=+5價．

（3）Cu（NO3）2中銅元素；氧元素的質量比為64：（16×3×2）=2：3．

（4）該反應涉及的物質中；直接由原子構成的是銅；

（5）水分子由氫原子；氧原子構成。

故答案為：（1）NO（2）+5（3）2：3（4）Cu（5）氫原子；氧原子.

【分析】（1）解此題需根據質量守恒定律；反應前后原子種類和個數都不變，分別統(tǒng)計出反應前后原子種類及個數，比較分析就可以求出所的物質的化學式．

（2）根據在化合物中正負化合價代數和為零；結合硝酸的化學式進行解答本題．

（3）根據化合物中各元素質量比=各原子的相對原子質量×原子個數之比；進行分析解答．

（4）根據物質的構成分析即可．

（5）根據物質的構成分析即可．9、外焰|內焰|焰心|外焰|外焰【分析】【解答】解：觀察燃著的酒精燈；可以看出火焰分為三層，然后將火柴梗平放入后迅速取出，與外焰接觸的部分變黑，與內焰，焰心接觸的部分不變色，通過現象的比較，確定溫度的高低．

故答案為：外焰；內焰，焰心，外焰，外焰．

【分析】本題應觀察燃著的酒精燈后再進行分析，然后再做火柴梗實驗，比較溫度的高低．10、略

【分析】解：rm{(1)}根據元素是具有相同核電荷數rm{(}即核內質子數rm{)}的一類原子的總稱，不同種元素之間的本質區(qū)別是質子數不同；rm{壟脷壟脹}的質子數相同屬于同種元素；

根據在原子中，原子序數rm{=}質子數rm{=}核外電子數；所以屬于原子的有：rm{壟脵壟脷壟脺壟脼壟脽壟脿}

當核電荷數rm{=}質子數rm{>}核外電子數，為陽離子；rm{壟脻}中的核電荷數rm{=}質子數rm{>}核外電子數，所以rm{壟脻}為陽離子；當核電荷數rm{=}質子數rm{<}核外電子數，為陰離子；rm{壟脹}中質子數rm{<}核外電子數，所以rm{壟脹}是陰離子；

rm{(2)}根據結構示意圖可找出電子層數相同，最外層電子數也相同的粒子為：rm{壟脹壟脺壟脻}

故答案為：rm{(1)壟脷壟脹}rm{壟脻}rm{壟脹}rm{壟脵壟脷壟脺壟脼壟脽壟脿}rm{(2)壟脹壟脺壟脻}．

rm{(1)}據元素是具有相同核電荷數rm{(}即核內質子數rm{)}的一類原子的總稱，不同種元素之間的本質區(qū)別是質子數不同；在原子中，原子序數rm{=}質子數rm{=}核外電子數；當核電荷數rm{=}質子數rm{>}核外電子數，為陽離子；當核電荷數rm{=}質子數rm{<}核外電子數；為陰離子；進行解答；

rm{(2)}根據結構示意圖找出電子層數相同；最外層電子數也相同的粒子即可解答．

主要考查了元素的概念，原子和離子的區(qū)別和聯(lián)系，粒子結構示意圖rm{.}會讀懂原子結構示意圖是解題的關鍵．【解析】rm{壟脷壟脹}rm{壟脻}rm{壟脹}rm{壟脵壟脷壟脺壟脼壟脽壟脿}rm{壟脹壟脺壟脻}11、4P+5O22P2O5；防止把橡皮塞沖出；①②⑤【分析】解：rm{(1)}紅磷燃燒生成五氧化二磷，反應的方程式為：rm{4P+5O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{.}}{;}2P_{2}O_{5}}在玻璃管上方系一氣球的主要目的是：防止把橡皮塞沖出；

rm{4P+5O_{2}dfrac{

overset{;{碌茫脠錄};}{.}}{;}2P_{2}O_{5}}白磷燃燒把空氣中的氧氣全部消耗掉了，而氧氣約占空氣體積的rm{(2)}所以水會進入rm{dfrac{1}{5}}

rm{dfrac{1}{5}}化學反應前后原子種類、原子數目、原子的質量、元素種類、各物質的總質量都不變rm{(3)}因此選rm{.}．

故答案為：

rm{4P+5O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{.}}{;}2P_{2}O_{5}}防止把橡皮塞沖出；rm{壟脵壟脷壟脻}rm{4P+5O_{2}dfrac{

overset{;{碌茫脠錄};}{.}}{;}2P_{2}O_{5}}．

根據反應放熱易把活塞沖出分析：開始燃燒時，反應放出的大量熱，使密閉體系內的空氣受熱膨脹，氣球變大；反應結束后，錐形瓶內的氧氣被消耗，使密閉體系內的壓強減小rm{dfrac{1}{5}}常溫下是固體rm{壟脵壟脷壟脻}導致氣球變?。桓鶕鯕庠诳諝庵械暮縼砘卮?；依據質量守恒定律的宏觀和微觀的不變就能得出本題的正確答案．

本考點考查了有關質量守恒定律的實驗探究和有關化學方程式的書寫，質量守恒定律是一個實驗結論，要抓住元素守恒和原子守恒，本考點主要出現在實驗題．rm{(P_{2}O_{5}}【解析】rm{4P+5O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{.}}{;}2P_{2}O_{5}}防止把橡皮塞沖出；rm{4P+5O_{2}dfrac{

overset{;{碌茫脠錄};}{.}}{;}2P_{2}O_{5}}rm{dfrac{1}{5}}rm{壟脵壟脷壟脻}12、略

【分析】解：根據公式：某原子的相對原子質量rm{=dfrac{{賂脙脭顱脳脫碌脛脰脢脕驢}}{{脤錄脭顱脳脫碌脛脰脢脕驢}timesdfrac{1}{12}}}

可得：rm{=dfrac

{{賂脙脭顱脳脫碌脛脰脢脕驢}}{{脤錄脭顱脳脫碌脛脰脢脕驢}timesdfrac{1}{12}}}原子的相對原子質量rm{=dfrac{mkg}{nkgtimesdfrac{1}{12}}=dfrac{12m}{n}}

故答案是：rm{A}

以一種碳原子質量的rm{=dfrac{mkg}{nkgtimesdfrac

{1}{12}}=dfrac{12m}{n}}為標準；其他原子的質量跟它相比較所得到的比，作為這種原子的相對原子質量．

用公式表示為：某原子的相對原子質量rm{=dfrac{{賂脙脭顱脳脫碌脛脰脢脕驢}}{{脤錄脭顱脳脫碌脛脰脢脕驢}timesdfrac{1}{12}}}將數據代入公式計算即可．

解答有關相對原子質量的計算題時，要注意相對原子質量是一個比值，是原子的實際質量和碳原子質量的rm{dfrac{12m}{n}}之比，掌握此知識點就能輕松解題．rm{dfrac{1}{12}}【解析】rm{dfrac{12m}{n}}13、略

【分析】試題分析：探究實驗1：兩位同學各用100mL量筒分別取50mL水、50mL酒精，然后將這兩種液體在其中一支量筒中混合，片刻后讀數。其體積小于100mL。原因是分子間存在間隔；探究實驗2：某同學為比較品紅分子在熱水和冷水中擴散的速率不同，設計了對照實驗，該實驗中除選用相同的兩個燒杯和同時加入品紅外，還需要控制的變量有熱水與冷水的量相同，加入品紅的量及顆粒大小相同，觀測到現象是相同時間內熱水中品紅周圍出現紅暈要比冷水中品紅周圍出現紅暈大；實驗探究3：①用帶火星木條接近液面下降較少的玻璃管尖嘴處，慢慢打開活塞，因為是氧氣，故觀察到的現象是木條復燃；②用燃著木條接近液面下降較多的玻璃管尖嘴處，慢慢打開活塞，因為是氫氣，故觀察到的現象是氣體燃燒，火焰呈淡藍色；③水通電發(fā)生變化的文字表達式為：水氫氣＋氧氣；④該實驗理論上產生氫氣與氧氣的體積之比應為2：1。但實際觀察到氫氣與氧氣的體積之比略大于2：1，原因是氫氣比氧氣在水中溶解更少，或氧氣比氫氣在水中溶解多，或電解器漏氣等；⑤該實驗證實了分子的特征是分子在化學變化中可以再分．考點：分子的特征、電解水的實驗【解析】【答案】探究實驗1：小于（1分）分子間存在間隔（1分）；探究實驗2：熱水與冷水的量相同，加入品紅的量及顆粒大小相同（2分）相同時間內熱水中品紅周圍出現紅暈要比冷水中品紅周圍出現紅暈大（1分）；實驗探究3：①木條復燃（1分）②氣體燃燒，火焰呈淡藍色（1分）③水氫氣＋氧氣（1分）④氫氣比氧氣在水中溶解更少，或氧氣比氫氣在水中溶解多，或電解器漏氣等（1分）⑤分子在化學變化中可以再分（1分）三、計算題(共7題，共14分)14、略

【分析】

設產生氧氣的質量為x

2CH3COOOH=2CH3COOH+O2↑

15232

1000g×35%x

x≈73.7g．

答：產生氧氣的質量為73.7g．

故答案為：（1）37.5%；（2）69000g；（3）73.7g．

【解析】【答案】（1）根據化合物中元素的質量分數=×100%；進行分析解答．

（2）根據溶質的質量=溶液的質量×溶質的質量分數；結合溶液稀釋的方法進行分析解答．

（3）根據題意；由過氧化氫溶液中溶質的質量，根據化學方程式列式計算出氧氣的質量即可．

解（1）化合物中元素的質量分數=×100%，過氧乙酸中碳元素的質量分數=×100%=37.5%．

（2）設能配成0.5%的溶液質量為X

則1000g×35%=X×0.5%X=70000g；

需加水質量：70000g-1000g=69000g．

（3）15、略

【分析】

（1）酸與堿的反應能夠生成水，故都能反應，鹽酸和氫氧化鈉溶液混合發(fā)生的是中和反應生成物為氯化鈉和水，其化學方程式為：HCl+NaOH═NaCl+H2O．該反應為兩種化合物相互交換成分生成另外兩種化合物的反應；故為復分解反應；

（2）排在金屬活動順序表前面的金屬能把排在后面的金屬從它的鹽溶液中置換出來，鐵與硫酸銅反應生成銅和硫酸亞鐵，化學方程式為：Fe+CuSO4═Cu+FeSO4；該反應為一種單質和一種化合物反應生成另一種單質和另一種化合物的反應，為置換反應；

（3）銀在金屬活動順序表中排在氫的后面；不能與酸發(fā)生反應；

（4）鹽與酸反應只要符合復分解反應發(fā)生的條件，反應就能發(fā)生．碳酸鈉和稀鹽酸反應生成氯化鈉、水和二氧化碳，故反應能夠發(fā)生，化學方程式為，Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑；

故答案為：（1）能，NaOH+HCl═NaCl+H2O復分解反應。

（2）能，Fe+CuSO4═FeSO4+Cu置換反應。

（3）不能。

（4）能，Na2CO3+HCl═NaCl+H2O+CO2復分解反應。

【解析】【答案】書寫化學方程式時；必須熟悉反應物；生成物和反應條件，必須依據客觀事實、遵守質量守恒定律，只有熟悉四種基本反應類型的概念和特點，才能作出正確的判斷．

16、略

【分析】

仔細觀察圖中學生的實驗情況；有以下錯誤：

在實驗室內打鬧；在實驗室里吃喝食物（或嘗藥品的味道）；用手直接拿著試管加熱；把燒杯直接放在酒精燈火焰上加熱；把廢液直接倒入水池中；使用試管夾時；手指不能按在短柄上等（任意寫出其中兩點即可）

故答案為：在實驗室里打鬧；在實驗室里吃喝食物；

【解析】【答案】依據化學實驗的實驗室規(guī)則和操作規(guī)程分析；找出不符合規(guī)則和實驗中的錯誤操作．

17、略

【分析】

（1）若彈簧夾沒有夾緊導管；則外界的空氣就會進入到瓶中，從而使進入瓶中的水減少，故答案為：少。

（2）由于氧氣只占空氣體積的21%，氮氣約占空氣體積的78%，因此鎂條若只和空氣中的氧氣反應，進入的水的體積最多應只占瓶的容積的21%；現在進入的水的體積約占空氣體積的70%，說明瓶中的氮氣也被消耗了，有可能是鎂和氮氣反應，也有可能是氮氣能夠溶于水導致的；故答案為：21%，氮氣溶于水而減小，3Mg+N2Mg3N2；

2Mg+CO22MgO+C

（3）根據以上探究；不難看出燃燒不一定有氧氣參與，二氧化碳滅火時也不一定適合一切物質等，故答案為：燃燒不一定有氧氣參與。

【解析】【答案】鎂不但可以和空氣中的氧氣反應；而且還可以和氮氣；二氧化碳反應，因此用鎂條在廣口瓶中燃燒冷卻室溫后打開止水夾時進入的水就會遠遠的大于21%．

18、解：設生成二氧化碳的質量為x↑

10044100t（1-20%）x

x=35.2t答：生成二氧化碳35.2t【分析】【分析】根據碳酸鈣分解生成氧化鈣和二氧化碳的化學方程式，由rm{100t}含雜rm{20%}的石灰石中所含碳酸鈣的質量，計算費用生成二氧化碳的質量。【解答】解：設生成二氧化碳的質量為rm{x}rm{CaC{O}_{3}overset{賂脽脦脗}{=}CaO+C{O}_{2}隆眉}rm{CaC{O}_{3}

overset{賂脽脦脗}{=}CaO+C{O}_{2}隆眉}rm{100}rm{44}rm{100t隆脕(1-20%)}rm{dfrac{100}{44}=dfrac{100t隆脕(1-20攏樓}{x}}rm{x}答：生成二氧化碳rm{dfrac{100}{44}=

dfrac{100t隆脕(1-20攏樓}{x}}rm{x=35.2t}【解析】解：設生成二氧化碳的質量為rm{x}rm{CaC{O}_{3}overset{賂脽脦脗}{=}CaO+C{O}_{2}隆眉}

rm{CaC{O}_{3}

overset{賂脽脦脗}{=}CaO+C{O}_{2}隆眉}rm{100}rm{44}rm{100t隆脕(1-20%)}rm{dfrac{100}{44}=dfrac{100t隆脕(1-20攏樓}{x}}

rm{x}答：生成二氧化碳rm{dfrac{100}{44}=

dfrac{100t隆脕(1-20攏樓}{x}}rm{x=35.2t}19、略

【分析】

白磷的著火點是40℃；紅磷的著火點是260℃．所以可以讓60℃左右的溫水為紅磷和白磷提供熱量，看二者的區(qū)別；然后讓白磷在相同的溫度下，一個在水中不與氧氣（或空氣）接觸，一個與氧氣（或空氣）接觸，觀察實驗現象．具體操作；現象、結論如下：

。實驗操作實驗現象實驗結論燒杯中加入60℃水，水中加入一綠豆大小的白磷，將鐵片放在燒杯上，在鐵片的兩端各放一粒綠豆大小的紅磷和白磷水中白磷不燃燒。

鐵片的紅磷不燃燒。

鐵片上的白磷燃燒燃燒要達到著火點用導管向水下的白磷吹入空氣水中的白磷燃燒可燃物還要與氧氣接觸

【解析】【答案】根據提供的實驗用品設計實驗；并了解白磷的著火點是40℃，紅磷的著火點是260℃．所以可以讓60℃左右的溫水為紅磷和白磷提供熱量，看二者的區(qū)別；然后讓白磷在相同的溫度下，一個在水中不與氧氣（或空氣）接觸，一個與氧氣（或空氣）接觸，觀察實驗現象．

20、略

【分析】

（1）編號儀器分別是：鐵架臺；試管；帶單孔塞的導管；集氣瓶；酒精燈；

（2）用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣需要加熱，故需要加熱的酒精燈、裝藥品的試管、固定試管的鐵架臺、導管、集氣瓶，若用排水法收集，還需要水槽，氧氣的密度比空氣大，也可用向上排空氣法收集；二氧化錳加快了反應速率，是該反應的催化劑，反應的文字表達式是：氯酸鉀氯化鉀+氧氣；

（3）用過氧化氫制取氧氣須加入二氧化錳催化劑，加快反應速率，否則反應速率太慢，反應的文字表達式是：過氧化氫水+氧氣；

（4）氧氣不易溶于水；可用排水法收集，如果用排水法集氣時，當觀察氣泡連續(xù)均勻冒出時再開始收集，防止收集的氣體不純；若先熄燈再移導管，會導致水槽中的水倒流引起試管炸裂；用F收集氧氣，檢驗氧氣是否收集滿的方法是：將帶火星的木條放于瓶口觀察是否復燃；檢驗氣體是否是氧氣的方法是：把帶火星的木條伸入集氣瓶，若木條復燃則證明是氧氣；

（5）做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時；集氣瓶底炸裂，可能集氣瓶中未放水或沙子，生成物就濺落瓶底使集氣瓶炸裂；

故答案為：

（1）鐵架臺；試管；帶單孔塞的導管；集氣瓶；酒精燈；

（2）ABDEG（或ABCFG）；催化劑；氯酸鉀氯化鉀+氧氣；

（3）用二氧化錳作催化劑；過氧化氫水+氧氣；

（4）氧氣不易溶于水；連續(xù)；均勻；水倒吸入試管；使試管炸裂；將帶火星的木條放于集氣瓶口，若木條復燃則滿；把帶火星的木條伸入集氣瓶，若木條復燃則證明是氧氣；

（5）沒有預先在集氣瓶里放少量的水或細砂．

【解析】【答案】（1）依據常用儀器回答；

（2）根據氯酸鉀制取氧氣的反應物的狀態(tài)和反應條件選擇相應儀器；二氧化錳是該反應的催化劑，并據反應原理書寫方程式；

（3）根據過氧化氫制取氧氣的反應原理進行分析；

（4）據氧氣的溶解性；排水法收集氧氣的注意事項、制取氧氣的注意事項、氧氣的檢驗和驗滿分析回答；

（5）根據鐵絲在氧氣中燃燒的注意事項分析解答