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…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè),總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè),總=sectionpages11頁(yè)2025年滬科新版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案考試試卷考試范圍:全部知識(shí)點(diǎn);考試時(shí)間:120分鐘學(xué)校:______姓名:______班級(jí):______考號(hào):______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共5題,共10分)1、判斷一下孔子是如何評(píng)價(jià)自己學(xué)生的?()A.守信用B.聰明C.嚴(yán)謹(jǐn)莊重D.每個(gè)人都有獨(dú)特的優(yōu)點(diǎn),每個(gè)學(xué)生身上又都有不足之處。2、“那條白線很快地向我們移來(lái),逐漸拉長(zhǎng),橫____江面?!本渲械摹柏灐弊终_意思是()A.貫通B.姓氏C.一貫D.出生地3、下列句子中使用的修辭手法與其他三項(xiàng)不同的是()A.點(diǎn)點(diǎn)星光閃爍在夜空中,仿佛一雙雙亮晶晶的眼睛。B.寧?kù)o的夜晚,只有那天上的星星在竊竊私語(yǔ)。C.西湖,就是鑲嵌在天堂里的一顆明珠。D.蘆葦花開(kāi)了,像一簇簇輕盈的羽毛,在風(fēng)中搖曳。4、《涼州詞》這首詩(shī)寫(xiě)的是什么事情?()A.邊疆的將士奮勇殺敵,傷亡慘重。B.邊疆的將士將赴戰(zhàn)場(chǎng),開(kāi)懷痛飲。5、邊塞詩(shī)是唐詩(shī)的主要題材之一,以下不屬于邊塞詩(shī)的一項(xiàng)是(______)A.《題西林壁》B.《涼州詞》C.《塞下曲》D.《出塞》評(píng)卷人得分二、填空題(共5題,共10分)6、詞語(yǔ)連線。
凋零的____陽(yáng)光。
燦爛的____火種。
空曠的____花朵。
生命的____原野7、選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填入括號(hào)中。
欣賞觀賞。
①老師對(duì)我班的工作一直很____。
②有機(jī)會(huì)我也到金華雙龍洞去____那些形態(tài)各異的石鐘乳。
呈現(xiàn)出現(xiàn)。
③發(fā)展中的新農(nóng)村到處都____出欣欣向榮的景象。
④來(lái)到我們村莊,首先____在你眼前的是新社區(qū)里幢幢漂亮的樓房。8、給畫(huà)線的字注音。
河____________吸____
麥________呼________9、給加橫線字注音。
依________________地____10、寫(xiě)出近義詞。
安慰—____埋藏—____調(diào)皮—____評(píng)卷人得分三、書(shū)寫(xiě)(共6題,共12分)11、抄寫(xiě)詞語(yǔ)。
潺潺滲透水潭。12、抄寫(xiě)詞語(yǔ)。
臥室整齊納悶。13、抄寫(xiě)詞語(yǔ)。
窟窿激動(dòng)深情。14、抄寫(xiě)詞語(yǔ)。
偏愛(ài)陶家日漸斜。15、謄寫(xiě)詞語(yǔ)。
番茄清脆捐獻(xiàn)。16、抄寫(xiě)詞語(yǔ)。
憔悴不堪聲嘶力竭昏昏沉沉。評(píng)卷人得分四、問(wèn)答題(共1題,共5分)17、閱讀拓展。
查資料,找出與諸葛亮有關(guān)的成語(yǔ)或言語(yǔ)。評(píng)卷人得分五、寫(xiě)作題(共1題,共3分)18、縮寫(xiě)《草帽計(jì)》
要求:①要保留課文《草帽計(jì)》的主要內(nèi)容;不改變?cè)牡闹黝}或中心思想。
②語(yǔ)言要通暢;精煉,使人一目了然。
③縮寫(xiě)要條理清晰;突出事情的經(jīng)過(guò),背景和結(jié)果要簡(jiǎn)要。
④字?jǐn)?shù)在250300之間。參考答案一、選擇題(共5題,共10分)1、D【分析】【分析】依據(jù)課文內(nèi)容不難理解;孔子評(píng)價(jià)自己學(xué)生是每個(gè)人都有獨(dú)特的優(yōu)點(diǎn),每個(gè)學(xué)生身上又都有不足之處。
【點(diǎn)評(píng)】此題主要是考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解。感受孔子的教育藝術(shù),激發(fā)學(xué)生對(duì)“萬(wàn)世之師”的尊敬之情。2、A【解析】橫貫江面:就是橫跨過(guò)江面的意思,貫在這里是貫通,貫穿的意思。3、B【分析】此題考查修辭手法的掌握?!窘馕觥緼選項(xiàng)運(yùn)用了比喻的修辭手法。將點(diǎn)點(diǎn)星光比作亮晶晶的眼睛。B選項(xiàng)運(yùn)用了擬人的修辭手法。將星星當(dāng)做人來(lái)寫(xiě),從“竊竊私語(yǔ)”可以看出。C選項(xiàng)運(yùn)用了比喻的修辭手法。將西湖比作明珠。D選項(xiàng)運(yùn)用了比喻的修辭手法。將蘆葦花比作羽毛。由此可以看出B選項(xiàng)和其他選項(xiàng)所用修辭不一樣。4、B【分析】本題考查古詩(shī)內(nèi)容的理解?!窘馕觥吭撛?shī)描寫(xiě)邊塞將士們很難得的一次歡聚的酒宴,表現(xiàn)出激昂興奮的情緒、開(kāi)懷痛飲一醉方休的場(chǎng)面,是邊地荒涼的環(huán)境、緊張動(dòng)蕩的征戍生活的寫(xiě)照,具有濃郁的邊地色彩和軍營(yíng)生活的風(fēng)味。選B。5、A【分析】本題考查古詩(shī)題材的理解、【解析】A項(xiàng):《題西林壁》橫看成嶺側(cè)成峰;遠(yuǎn)近高低各不同。不識(shí)廬山真面目,只緣身在此山中。是宋代文學(xué)家蘇軾的詩(shī)作。這是一首詩(shī)中有畫(huà)的寫(xiě)景詩(shī),又是一首哲理詩(shī)。
B項(xiàng):唐代王之渙的《涼州詞二首·其一》黃河遠(yuǎn)上白云間,一片孤城萬(wàn)仞山。羌笛何須怨楊柳,春風(fēng)不度玉門關(guān)。詩(shī)人初到?jīng)鲋荩鎸?duì)黃河、邊城的遼闊景象,又耳聽(tīng)著《折楊柳》曲,有感而發(fā),寫(xiě)成了這首表現(xiàn)戍守邊疆的士兵思念家鄉(xiāng)情懷的詩(shī)作。C項(xiàng):唐代盧綸的《塞下曲》月黑雁飛高,單于夜遁逃。欲將輕騎逐,大雪滿弓刀?!度虑窞闈h樂(lè)府舊題,屬《橫吹曲辭》,內(nèi)容多寫(xiě)邊塞征戰(zhàn)。原共六首,蘅塘退士選其四首。這是盧綸組詩(shī)《塞下曲》中的第三首。盧綸曾任幕府中的元帥判官,對(duì)行伍生活有體驗(yàn),描寫(xiě)此類生活的詩(shī)比較充實(shí),風(fēng)格雄勁。這首詩(shī)寫(xiě)將軍雪夜準(zhǔn)備率兵追敵的壯舉,氣概豪邁。D項(xiàng):唐代王昌齡的《出塞》秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān),萬(wàn)里長(zhǎng)征人未還。但使龍城飛將在,不教胡馬度陰山。這是一首著名的邊塞詩(shī),表達(dá)了詩(shī)人希望起任良將,早日平息邊塞戰(zhàn)事,使人民過(guò)上安定的生活的愿望。二、填空題(共5題,共10分)6、花朵陽(yáng)光原野火種【分析】【分析】本題主要考查學(xué)生對(duì)詞語(yǔ)的運(yùn)用情況;在于平時(shí)的詞語(yǔ)積累和對(duì)課文的掌握。這些詞語(yǔ)都是課文中的,只要對(duì)課文內(nèi)容熟練掌握,做起來(lái)就不難。這道題從結(jié)構(gòu)上看是“形容詞(或限制詞)+的+名詞”依據(jù)規(guī)律做題就容易了,還要注意搭配合理。比如:凋零的花朵;燦爛的陽(yáng)光、空曠的原野、生命的火種。
【點(diǎn)評(píng)】從給出的詞語(yǔ)中找規(guī)律,掌握詞語(yǔ)的結(jié)構(gòu),做題就容易了。平時(shí)在學(xué)習(xí)課文的過(guò)程中積累好詞好句。增加詞匯量。7、欣賞觀賞呈現(xiàn)出現(xiàn)【分析】【分析】這類題目是對(duì)相近詞語(yǔ)意思的的辨析。欣賞:即享受美好的事物;領(lǐng)略其中的趣味;認(rèn)為好,喜歡,表示稱贊。觀賞:指具有一種賞識(shí)的觀看心態(tài)。呈現(xiàn):顯現(xiàn);展示出(呈現(xiàn)了多姿的風(fēng)彩)出現(xiàn):顯露出來(lái);產(chǎn)生出來(lái)。
【點(diǎn)評(píng)】只要對(duì)詞語(yǔ)的意思掌握,很快就能找到答案了。8、pànshǔnsuìyìng【分析】【分析】很多學(xué)生容易把“吮”和“允”的讀音弄混;吮吸:比喻榨??;傷害。允許:答應(yīng);同意。應(yīng)是一個(gè)多音字注意區(qū)分,在這里讀四聲,他還讀一聲。
【點(diǎn)評(píng)】激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)拼音的興趣,提高學(xué)生準(zhǔn)確認(rèn)讀拼音的能力。9、wēixiǎn【分析】【分析】依偎:親熱地緊靠著。險(xiǎn)地:險(xiǎn)要的地方。
【點(diǎn)評(píng)】這道題考察的是學(xué)生對(duì)拼音的理解與掌握,要注意“偎”節(jié),不要寫(xiě)錯(cuò)。10、安撫隱藏頑皮【分析】【分析】安慰:安頓撫慰。埋藏:埋在地下。調(diào)皮:愛(ài)玩愛(ài)鬧;不聽(tīng)勸導(dǎo)。
【點(diǎn)評(píng)】主要測(cè)試學(xué)生對(duì)近義詞的理解,理解了詞義,寫(xiě)出近義詞就容易了。比如:“安慰”理解為“安頓撫慰?!蹦敲?,它的近義詞是“安撫”。三、書(shū)寫(xiě)(共6題,共12分)11、潺潺滲透水潭【分析】【分析】潺潺:潺潺形容雨聲;水聲等潺潺流水漸聞水聲潺潺而瀉于兩峰之間者。滲透:比喻某種事物或勢(shì)力逐漸進(jìn)入其他。水潭:深水池。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生的書(shū)寫(xiě)能力。書(shū)寫(xiě)時(shí),要注意這些字的筆畫(huà)、結(jié)構(gòu)。要安排好筆畫(huà)的書(shū)寫(xiě)位置。要做到規(guī)范、正確和美觀。12、臥室整齊納悶【分析】【分析】在書(shū)寫(xiě)時(shí);要特別注意的字有“臥;整、納”這幾個(gè)字的寫(xiě)法比較負(fù)載,要求注意每筆的寫(xiě)法和每筆的位置。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生的書(shū)寫(xiě)能力。書(shū)寫(xiě)時(shí),要注意這些字的筆畫(huà)、結(jié)構(gòu)。要安排好筆畫(huà)的書(shū)寫(xiě)位置。要做到規(guī)范、正確和美觀。13、窟窿激動(dòng)深情【分析】【分析】書(shū)寫(xiě)時(shí);要先觀察例字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。然后,一筆寫(xiě)成,不能看一筆,寫(xiě)一筆。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生的書(shū)寫(xiě)能力。書(shū)寫(xiě)時(shí),要注意這些字的筆畫(huà)、結(jié)構(gòu),要安排好筆畫(huà)的書(shū)寫(xiě)位置。要做到規(guī)范、正確和美觀。14、偏愛(ài)陶家日漸斜【分析】【分析】偏愛(ài);更加喜歡。陶家:陶淵明的家。陶,指東晉詩(shī)人陶淵明。日漸斜(xiá):太陽(yáng)漸漸落山。斜,傾斜。因古詩(shī)需與上一句押韻,所以應(yīng)讀xiá。
【點(diǎn)評(píng)】抄寫(xiě)詞語(yǔ)時(shí)要注意字詞的結(jié)構(gòu)和筆順,要盡量把子寫(xiě)漂亮。15、番茄清脆捐獻(xiàn)【分析】【分析】摹寫(xiě)時(shí);要先觀察例字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。然后,一筆寫(xiě)成,即一氣呵成,不能看一筆,寫(xiě)一筆。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生的書(shū)寫(xiě)能力。書(shū)寫(xiě)時(shí),要注意這些字的筆畫(huà)、結(jié)構(gòu)。安排好筆畫(huà)的書(shū)寫(xiě)位置。要做到規(guī)范、正確和美觀。16、憔悴不堪聲嘶力竭昏昏沉沉【分析】【分析】憔悴不堪:憔悴形容人瘦弱;面色不好看,而不堪,則說(shuō)明已經(jīng)虛弱得不能再經(jīng)受打擊了。聲嘶力竭:嘶:??;竭:盡。嗓子喊啞,氣力用盡。形容竭力呼喊?;杌璩脸粒盒稳萑松裰静磺宓臉幼?。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生的書(shū)寫(xiě)能力。書(shū)寫(xiě)時(shí),要注意這些字的筆畫(huà)、結(jié)構(gòu)。要安排好筆畫(huà)的書(shū)寫(xiě)位置。要做到規(guī)范、正確和美觀。四、問(wèn)答題(共1題,共5分)17、鞠躬盡瘁,死而后已;三個(gè)臭皮匠頂個(gè)諸葛亮;六出祁山【分析】【分析】鞠躬盡瘁,死而后已:鞠躬:彎著身子,表示恭敬、謹(jǐn)慎;盡瘁:竭盡勞苦;已:停止。指勤勤懇懇,竭盡心力,到死為止。三個(gè)臭皮匠頂個(gè)諸葛亮:三個(gè)普通的人智慧合起來(lái)要頂一個(gè)諸葛亮。六出祁山:通常指三國(guó)時(shí)期蜀漢丞相諸葛亮出兵北伐曹魏的軍事行動(dòng)。
【點(diǎn)評(píng)】這道題考察的是學(xué)生對(duì)成語(yǔ)的積累,學(xué)生多閱讀課外讀物并積累相關(guān)的知識(shí),這樣就很容易回答這道題了。五、寫(xiě)作題(共1題,共3分)18、在1934年;賀龍率領(lǐng)一支紅軍隊(duì)伍向貴州進(jìn)發(fā),蔣介石也帶著白軍,飛機(jī)
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