5 這些事我來做 說課稿-2024-2025學(xué)年道德與法治四年級上冊統(tǒng)編版

5這些事我來做說課稿-2024-2025學(xué)年道德與法治四年級上冊統(tǒng)編版學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課選自2024-2025學(xué)年道德與法治四年級上冊統(tǒng)編版教材，主要內(nèi)容包括：自主完成學(xué)習(xí)任務(wù)、自己整理書包、按時完成作業(yè)等，旨在培養(yǎng)學(xué)生獨立自主的能力，提高學(xué)生的生活自理能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生獨立思考、自主行動的品格，增強生活自理能力，提升責(zé)任感與自律性，形成積極向上的生活態(tài)度。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點

-明確本節(jié)課的核心內(nèi)容，以便于教師在教學(xué)過程中有針對性地進(jìn)行講解和強調(diào)。

-重點在于引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到自主行動的重要性，具體包括：

-學(xué)生能說出自主完成學(xué)習(xí)任務(wù)的具體表現(xiàn)。

-學(xué)生能描述自己整理書包的過程和步驟。

-學(xué)生能表達(dá)按時完成作業(yè)的態(tài)度和習(xí)慣。

2.教學(xué)難點

-識別并指出本節(jié)課的難點內(nèi)容，以便于教師采取有效的教學(xué)方法幫助學(xué)生突破難點。

-難點在于幫助學(xué)生理解和實踐以下內(nèi)容：

-學(xué)生對自主行動的理解可能存在偏差，需要通過案例和討論來澄清。

-學(xué)生在實踐自主行動時可能遇到困難，如時間管理、任務(wù)規(guī)劃等，需要教師提供具體指導(dǎo)。

-學(xué)生可能缺乏自我激勵，需要教師設(shè)計活動激發(fā)學(xué)生的內(nèi)在動力。

-舉例解釋：

-通過案例分析，讓學(xué)生理解自主行動在學(xué)習(xí)和生活中的實際應(yīng)用。

-通過角色扮演，讓學(xué)生體驗時間管理和任務(wù)規(guī)劃的挑戰(zhàn)，并學(xué)習(xí)解決策略。

-通過小組合作，鼓勵學(xué)生相互激勵，共同克服困難，提高自主行動的能力。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：通過講解自主行動的意義和具體方法，幫助學(xué)生建立基本概念。

2.討論法：組織學(xué)生就自主行動的案例進(jìn)行討論，促進(jìn)思考和交流。

3.案例分析法：選取典型案例，引導(dǎo)學(xué)生分析自主行動的過程和結(jié)果。

教學(xué)手段：

1.多媒體演示：使用PPT展示自主行動的相關(guān)圖片和視頻，增強直觀感受。

2.教學(xué)軟件：利用互動軟件，讓學(xué)生在虛擬環(huán)境中練習(xí)自主行動。

3.小組活動：設(shè)計小組任務(wù)，讓學(xué)生在合作中實踐和反思自主行動。教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課

（教師）同學(xué)們，大家好！今天我們要學(xué)習(xí)的是《這些事我來做》這一課。在我們成長的道路上，學(xué)會自己做事是非常重要的。那么，你們認(rèn)為什么是“自己做事”？請結(jié)合自己的生活經(jīng)驗，談?wù)勀銈兊目捶ā?/p>

（學(xué)生）……（學(xué)生分享自己的觀點）

（教師）非常好，大家都有自己的見解。今天，我們就一起來探究一下，如何做到“這些事我來做”。

二、新課講授

1.自主完成學(xué)習(xí)任務(wù)

（教師）同學(xué)們，自主學(xué)習(xí)是我們學(xué)習(xí)過程中非常重要的一個環(huán)節(jié)。那么，什么是自主學(xué)習(xí)呢？請同學(xué)們閱讀課文第一部分，找出關(guān)鍵詞。

（學(xué)生）自主學(xué)習(xí)、計劃、完成、反思。

（教師）很好，自主學(xué)習(xí)就是我們要有自己的學(xué)習(xí)計劃，按照計劃完成任務(wù)，并在完成后進(jìn)行反思。接下來，請同學(xué)們分享自己是如何進(jìn)行自主學(xué)習(xí)的。

（學(xué)生）……（學(xué)生分享自己的自主學(xué)習(xí)方法）

（教師）同學(xué)們，自主學(xué)習(xí)不僅可以提高我們的學(xué)習(xí)效率，還能培養(yǎng)我們的獨立思考能力?，F(xiàn)在，請同學(xué)們嘗試制定一個簡單的學(xué)習(xí)計劃，并按照計劃完成任務(wù)。

2.自己整理書包

（教師）除了學(xué)習(xí)，生活中還有很多事情需要我們自己去完成。比如，整理書包。請同學(xué)們閱讀課文第二部分，看看作者是如何整理書包的。

（學(xué)生）……（學(xué)生閱讀課文并分享）

（教師）同學(xué)們，整理書包不僅是一種生活習(xí)慣，更是一種自我管理的能力。接下來，請同學(xué)們按照作者的方法，嘗試自己整理一次書包。

3.按時完成作業(yè)

（教師）作業(yè)是檢驗我們學(xué)習(xí)成果的重要方式。請同學(xué)們閱讀課文第三部分，了解按時完成作業(yè)的重要性。

（學(xué)生）……（學(xué)生閱讀課文并分享）

（教師）同學(xué)們，按時完成作業(yè)不僅可以提高我們的學(xué)習(xí)效果，還能培養(yǎng)我們的責(zé)任感和自律性?，F(xiàn)在，請同學(xué)們回顧一下自己最近一周的作業(yè)完成情況，談?wù)勀銈兊捏w會。

三、課堂活動

1.案例分析

（教師）同學(xué)們，下面我們來進(jìn)行一個小案例分析。請同學(xué)們閱讀以下案例，并思考：這個學(xué)生在自主學(xué)習(xí)方面做得怎么樣？他可以如何改進(jìn)？

案例：小明每天放學(xué)回家后，總是先玩一會兒游戲，然后才開始做作業(yè)。經(jīng)常是到了睡覺時間，作業(yè)還沒有完成。第二天上學(xué)，他總是匆匆忙忙地完成作業(yè)，導(dǎo)致作業(yè)質(zhì)量不高。

（學(xué)生）……（學(xué)生分享自己的看法）

（教師）同學(xué)們分析得很到位。接下來，請同學(xué)們提出一些建議，幫助小明提高自主學(xué)習(xí)能力。

2.小組討論

（教師）同學(xué)們，請你們分成小組，討論以下問題：如何培養(yǎng)自己的自主學(xué)習(xí)能力？如何做到自己做事？

（學(xué)生）……（學(xué)生分組討論）

（教師）各小組討論得非常熱烈?，F(xiàn)在，請各小組代表分享一下你們的討論成果。

四、總結(jié)與反思

（教師）同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了《這些事我來做》這一課。通過學(xué)習(xí)，我們了解到自主行動的重要性，以及如何培養(yǎng)自己的自主學(xué)習(xí)能力、整理書包和按時完成作業(yè)。希望大家在今后的學(xué)習(xí)和生活中，能夠做到“這些事我來做”。

（學(xué)生）……（學(xué)生分享自己的收獲）

（教師）非常好，同學(xué)們都能將所學(xué)知識應(yīng)用到實際生活中。最后，請同學(xué)們總結(jié)一下本節(jié)課的收獲，并談?wù)勛约涸诮窈蟮膶W(xué)習(xí)和生活中如何踐行“這些事我來做”。

（學(xué)生）……（學(xué)生總結(jié)）

（教師）今天的課程就到這里，希望大家能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識內(nèi)化于心，外化于行。下課！教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-親子活動：家長可以與孩子一起參與家庭整理比賽，讓孩子在游戲中學(xué)習(xí)整理書包，培養(yǎng)生活自理能力。

-角色扮演：通過角色扮演的方式，讓學(xué)生模擬不同場景下的自主行動，如自主購物、自主管理時間等，提高學(xué)生的實踐能力。

-故事分享：收集或創(chuàng)作關(guān)于自主行動的小故事，通過講述故事，讓學(xué)生在故事中體會自主行動的重要性。

-成長記錄：鼓勵學(xué)生記錄自己的成長過程，包括自主完成的學(xué)習(xí)任務(wù)、自我管理的情況等，通過記錄，學(xué)生可以更加清晰地認(rèn)識到自己的進(jìn)步。

2.拓展建議：

-家長引導(dǎo)：家長可以通過日常生活中的小事，引導(dǎo)孩子學(xué)會自主行動。例如，讓孩子參與家庭清潔、購物等，讓孩子在實踐中學(xué)會承擔(dān)責(zé)任。

-時間管理：指導(dǎo)學(xué)生如何制定合理的時間表，幫助學(xué)生學(xué)會合理安排時間，提高學(xué)習(xí)效率。

-自我激勵：鼓勵學(xué)生設(shè)立小目標(biāo)，通過達(dá)成目標(biāo)來激勵自己，培養(yǎng)自我驅(qū)動力。

-社會實踐：組織學(xué)生參與社區(qū)服務(wù)、志愿者活動等，讓學(xué)生在實踐中體驗自主行動的意義和價值。

-讀書分享：推薦一些關(guān)于自我管理、時間管理等方面的書籍，讓學(xué)生在閱讀中學(xué)習(xí)相關(guān)知識，提升自主行動的能力。

-交流平臺：建立班級交流平臺，讓學(xué)生分享自己的自主行動經(jīng)驗，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

-心理輔導(dǎo)：針對學(xué)生在自主行動過程中遇到的心理障礙，提供心理輔導(dǎo)，幫助學(xué)生克服困難，增強自信心。

-家庭作業(yè)設(shè)計：設(shè)計一些與自主行動相關(guān)的家庭作業(yè)，如讓學(xué)生制定自己的學(xué)習(xí)計劃、記錄自己的時間安排等，讓學(xué)生在實踐中學(xué)習(xí)自主行動。

-課外閱讀：推薦一些關(guān)于成長、自立自強的課外讀物，讓學(xué)生在閱讀中受到啟發(fā)，激發(fā)自主行動的內(nèi)在動力。教學(xué)反思今天上了《這些事我來做》這一課，心里有不少感觸。這節(jié)課的教學(xué)，我覺得有幾個地方做得還不錯，也有一些地方可以改進(jìn)。

首先，我覺得課堂氣氛活躍，學(xué)生的參與度很高。在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我讓學(xué)生們結(jié)合自己的生活經(jīng)驗，談?wù)剬Α白约鹤鍪隆钡睦斫?，這個環(huán)節(jié)激發(fā)了他們的興趣，大家都能積極參與討論。在這個過程中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對于自主行動的理解各不相同，有的說自主行動就是自己完成作業(yè)，有的說自主行動就是自己管理時間。這樣的討論讓我對學(xué)生的認(rèn)知有了更深的了解。

然后，在講授新課的過程中，我盡量采用了多種教學(xué)方法，比如講授法、討論法、案例分析等。通過這些方法，學(xué)生們能夠從不同的角度理解和掌握自主行動的重要性。特別是在案例分析環(huán)節(jié)，我選取了一個貼近學(xué)生生活的案例，讓他們在分析中學(xué)會如何將自主行動應(yīng)用到實際生活中。我覺得這個環(huán)節(jié)對學(xué)生的啟發(fā)很大。

但是，在教學(xué)中也存在一些不足之處。比如，在講解自主行動的意義時，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對于“自主學(xué)習(xí)”的概念理解不夠深入。他們在實際操作中，可能還是不知道如何制定學(xué)習(xí)計劃，如何管理自己的時間。這就需要我在今后的教學(xué)中，更加細(xì)致地講解自主學(xué)習(xí)的方法，并設(shè)計一些實踐性的活動，讓學(xué)生在實際操作中學(xué)會自主學(xué)習(xí)。

此外，我在課堂上也發(fā)現(xiàn)，部分學(xué)生對于自主行動的態(tài)度不夠積極。他們在面對困難和挑戰(zhàn)時，往往選擇逃避，而不是勇敢地面對。針對這個問題，我需要在今后的教學(xué)中，加強學(xué)生的心理輔導(dǎo)，幫助他們樹立自信，培養(yǎng)他們面對困難的勇氣。

在教學(xué)過程中，我還發(fā)現(xiàn)了一個問題，就是課堂時間分配不夠合理。有時候，我在講解某個知識點時，可能會占用