2025年牛津上海版選修4歷史上冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年牛津上海版選修4歷史上冊階段測試試卷780考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、為酬勞謀臣武將以及優(yōu)待皇室諸王，貞觀十一年太宗定下制度：勛臣、諸王為世封刺史。當時，刺史是一州之長，唐初全國僅有州（府）158個。侍御史馬周上書反對，他舉史實為例陳述該制度的危害，太宗最終采納馬周之言，停止了世襲。這則史事A.折射出唐初政治的民主性B.蘊含了唐太宗施仁政的方略C.凸顯了三省六部制的優(yōu)越性D.反映了唐太宗開明的施政風格2、十九世紀初，拿破侖領導法國打敗普魯士，有很多日耳曼人稱贊他是“半個神、世界的靈魂”，也替法國祝福。但同時也有日耳曼學生組織“少年同志會”，提倡智育、體育，為祖國服務。這兩種情形，彼此的關系是A.沖突，是民族主義與自由主義對立B.沖突，是個人自由與國家自由對立C.不沖突，都具有自由思想，傾向改革D.不沖突，都具有保守思想，維持傳統(tǒng)3、1653年，克倫威爾就任護國主；1787年，華盛頓頒布憲法，實現(xiàn)了美國由“邦聯(lián)”向“聯(lián)邦”過渡；1804年，拿破侖加冕稱帝，建立法蘭西第一帝國，頒布《拿破侖法典》。由此可知，他們都A.出賣了資產(chǎn)階級革命的勝利成果B.挑戰(zhàn)了封建專制與軍事獨裁C.維護了資產(chǎn)階級正常的統(tǒng)治秩序D.體現(xiàn)了資產(chǎn)階級的民主性與軍事性4、在1872年德文版《共產(chǎn)黨宣言》序言中，馬克思指出“現(xiàn)在這個綱領的一些說法明顯過時如《宣言》第二章臨近結尾處提及的革命措施；再如巴黎公社已經(jīng)證明，工人階級不能簡單地掌握現(xiàn)成的國家機器”這反映了馬克思A.初步創(chuàng)立了暴力革命學說B.有自我批判和革新的精神C.肯定階級斗爭的進步作用D.提出了共產(chǎn)主義奮斗目標5、馬克思和恩格斯在廣泛吸收人類優(yōu)秀思想成果的基礎上創(chuàng)立了馬克思主義。下表是馬克思主義的三大組成部分及其理論來源；其對應關系正確的是。

。馬克思主義的三大組成部分。

理論來源。

①科學社會主義。

英法的空想社會主義學說。

②剩余價值學說。

英國“現(xiàn)代經(jīng)濟學之父”的勞動價值說。

③唯物史觀。

德國哲學家康德的“獨立思考；理性判斷”思想。

A.①②B.①③C.②③D.①②③6、1924年4月，孫中山在《致全國學農(nóng)工商通電》中指出：青年是國民黨領導的這場民主革命的先鋒，農(nóng)民是重要的力量，工人是國民黨的階級基礎，商人是主力軍，都應與國民黨共同奮斗，完成反帝反封建任務。這說明孫中山（）A.標志著建立了革命統(tǒng)一戰(zhàn)線B.認識到喚起民眾進行國民革命的重要性C.首次明確提出“扶助農(nóng)工”的口號D.通過改組國民黨使其性質(zhì)發(fā)生根本變化評卷人得分二、判斷題(共3題，共6分)7、二次革命、護國戰(zhàn)爭和護法戰(zhàn)爭都是由孫中山直接領導的。A.正確B.錯誤8、孫中山是中國民主革命的偉大的先行者，是二十世紀初期推動中國發(fā)生歷史性巨變的主要代表。A.正確B.錯誤9、“無產(chǎn)階級革命可以首先在一個落后國家取得勝利”是馬克思的觀點。A.正確B.錯誤評卷人得分三、材料分析題(共5題，共10分)10、（中外歷史人物評說）

材料祖沖之“專功數(shù)術，搜煉古今”，廣泛收集從上古時代起直到6世紀他生活的時代止的各種文獻資料，進行了認真的考察。他還“親量圭尺，躬察儀漏，目盡毫厘，心窮籌策”，在天文歷法方面，編制了一部新歷法，即《大明歷》曾經(jīng)設計制造過水碓磨（利用水力加工糧食的工具），銅制機件傳動的指南車，一天能走百里的“千里船”以及類似于木牛流馬的陸上運輸工具。最值得一提的是，祖沖之將圓周率推算到更加精確的程度。據(jù)《隋書·律歷志》記載，祖沖之確定了π的不足近似值3.1415926和過剩近似值3.1415927即3.1415926<7c<3.1415927；精確到小數(shù)點后第7位。這是當時世界上最先進的數(shù)學成果，直到約一千年后，才為15世紀中亞數(shù)學家阿爾·卡西和16世紀法國數(shù)學家韋達所超過。

——摘編自白壽彝主編《中國通史》（1）根據(jù)材料；概括祖沖之科學研究的特點。

（2）根據(jù)材料并結合所學知識，說明祖沖之在中國科學史上的地位。11、中外歷史人物評說。

材料畢異，北宋布衣，因?qū)懙靡皇趾米?，被杭州“播文堂”雕版作坊的大商賈皮子龍所賞識，聘請為作坊的寫字先生，當上了書肆刻工。中國是最早發(fā)明印刷術的國家，早期的印刷方法是把圖文刻在木板上用水墨印刷的，稱為“刻版印刷術”。畢舁在印刷實踐中，深知雕版印刷的艱難，認真總結前人的經(jīng)驗，結合實踐經(jīng)驗，于宋慶歷年間發(fā)明膠泥活字印刷技術?；钭钟∷⑿g具有一字多用、重復使用、印刷多且快、省時省力、節(jié)約材料等優(yōu)點，比雕版印刷術有了質(zhì)的飛躍?！獡?jù)沈括《夢溪筆談》等整理（1）根據(jù)材料并結合所學知識；分析畢異取得杰出成就的原因。

（2）根據(jù)材料并結合所學知識，分析畢異成就的意義。12、閱讀材料；回答問題。

材料章士釗是民國時期一個重要的調(diào)和論者。從1914至1917年，在自己主編的《甲寅》雜志上，他提出和系統(tǒng)論述了“調(diào)和立國”論。這個理論把批判的矛頭主要指向袁世凱的專制統(tǒng)治，但也嚴肅地批評了以孫文為代表的激進主義錯誤。他鼓吹建立以調(diào)和、寬容為基礎的多元互動的社會運行機制，號召國內(nèi)各派政治勢力精誠團結合作，誠心實意地遵守西方立憲政治的游戲規(guī)則，攜手共建國家。在他看來，專制是逆時代潮流的反動禍害，不管革命派有多少錯誤，以袁世凱為首的專制統(tǒng)治者的倒行逆施，其危害更加嚴重。與此同時，他一再指斥另一種極端“暴民專制”。他說：“往者清鼎已移，黨人驟起，其所以用事，束縛馳驟鹵莽滅裂之弊，隨處皆有。國人乃皇皇然憂，以謂暴民終不足言治”失敗后的國民黨由于孫文及其追隨者不敢正視自己的錯誤，正處于四分五裂無所作為的狀態(tài)，作為深知內(nèi)情的同志和諍友，章士釗坦率反思，一語中的，說出了國民黨失敗的根本原因?！幾栽瑐r《從章士釗看20世紀中國思潮》請回答：

（1）根據(jù)材料及所學知識；分析章士釗提出“調(diào)和立國”論的原因。

（2）根據(jù)材料及所學知識，說明章士釗“調(diào)和立國”論失敗的原因。13、閱讀材料，完成下列要求。材料五代十國是唐末割據(jù)局面的延續(xù)和擴大，分立帶來制度不一、關卡林立、禁令繁多、商稅苛重，加上契丹貴族的掠奪，人民生活艱難。后周世宗柴榮來自民間，幼年困苦，他是后周太祖郭威的內(nèi)侄和養(yǎng)子，在位時間僅有五年半。他獎勵墾荒，安撫流民，派使者分赴各地查實隱匿耕地，使之均攤正稅。958年，他頒發(fā)《均田圖》，免除人民所欠的兩稅，并取消苛捐雜役。他恢復了以開封為中心的水路交通網(wǎng)，還停廢敕額（朝廷編制）外的寺院三萬余所，“悉毀天下銅佛像”，“詔禁天下銅器，始設立監(jiān)鑄錢”。周世宗鼓勵臣下直言，也能在詔書中公開承認自己的缺點。他頒布《大周刑統(tǒng)》，為宋代編修法典提供了藍本。在科舉之外，還實行薦舉制，大膽選拔任命有才能的官吏，定期加以考核。他創(chuàng)立“禁軍”制度，選拔“武藝超絕及有身手者”充實其內(nèi)，削弱地方節(jié)鎮(zhèn)的兵權，“主乃成乎其為主，臣乃成乎其為臣”。對軍官士兵賞懲嚴明，他處決與北漢作戰(zhàn)時臨陣潰逃的大將樊愛能何徽以及將校70余人，任命出身普通但軍功顯赫的趙匡胤為殿前都點檢，總領全國禁軍。在歷史上，他是唐太宗之后又一個取得治國治軍豐碩成果的君主，西敗后蜀、三征南唐、北伐遼朝，正欲乘勝奪取幽州時遇疾而返，不久駕崩，時年39歲。他被譽為五代的第一名君。五代十國是唐末割據(jù)局面的延續(xù)和擴大，分立帶來制度不一、關卡林立、禁令繁多、商稅苛重，加上契丹貴族的掠奪，人民生活艱難。后周世宗柴榮來自民間，幼年困苦，他是后周太祖郭威的內(nèi)侄和養(yǎng)子，在位時間僅有五年半。他獎勵墾荒，安撫流民，派使者分赴各地查實隱匿耕地，使之均攤正稅。958年，他頒發(fā)《均田圖》，免除人民所欠的兩稅，并取消苛捐雜役。他恢復了以開封為中心的水路交通網(wǎng)，還停廢敕額（朝廷編制）外的寺院三萬余所，“悉毀天下銅佛像”，“詔禁天下銅器，始設立監(jiān)鑄錢”。周世宗鼓勵臣下直言，也能在詔書中公開承認自己的缺點。他頒布《大周刑統(tǒng)》，為宋代編修法典提供了藍本。在科舉之外，還實行薦舉制，大膽選拔任命有才能的官吏，定期加以考核。他創(chuàng)立“禁軍”制度，選拔“武藝超絕及有身手者”充實其內(nèi)，削弱地方節(jié)鎮(zhèn)的兵權，“主乃成乎其為主，臣乃成乎其為臣”。對軍官士兵賞懲嚴明，他處決與北漢作戰(zhàn)時臨陣潰逃的大將樊愛能何徽以及將校70余人，任命出身普通但軍功顯赫的趙匡胤為殿前都點檢，總領全國禁軍。在歷史上，他是唐太宗之后又一個取得治國治軍豐碩成果的君主，西敗后蜀、三征南唐、北伐遼朝，正欲乘勝奪取幽州時遇疾而返，不久駕崩，時年39歲。他被譽為五代的第一名君?！幾蕴普酌贰逗喺撝苁雷凇?/p>

（1）根據(jù)材料；分析指出后周世宗改革的歷史背景。

（2）根據(jù)材料并結合所學知識，指出后周世宗改革的歷史意義。14、【歷史——選修4：中外歷史人物評說】材料公孫弘是西漢武帝時期罷黜百家、獨尊儒術這一重大歷史事件中具有關鍵性意義的人物。元朔中公孫弘以白農(nóng)為三公，代瑋澤為丞加，平津后。公孫弘主張“禮義者，民之所服也，而賞罰之，則民不犯禁矣”，“習文法吏事，緣飾以儒術"。公孫弘曾上書漢武帝建議興教化，為博士置弟子員等?！翱h道邑有好文學，敬長上，肅政教，順鄉(xiāng)里，出入不悖所聞者，令相長垂上屬所二千石，二千石謹察可者，當與計偕，詣太常，得受業(yè)如弟子。一歲皆輒試，能通一藝以上，補文學掌故缺其不事學若下材及能通一藝，輒罷之，而請諸不稱者罰請著功令。它如律令?！敝圃唬骸翱??！薄白源艘詠?，則公卿大夫士吏彬彬多文學之士矣?！薄幾择R勇《公孫弘：儒學中興的健將》（1）根據(jù)材料，概括公孫弘的政治主張。（2）根據(jù)材料并結合所學知識，簡析公孫弘在儒學中興中的作用。評卷人得分四、論述題(共3題，共30分)15、黎塞留。

依據(jù)上表材料，從社會轉(zhuǎn)型角度，結合所學，對黎塞留推行的措施進行解讀。（要求：提取信息充分。史實準確，史論結合，邏輯清晰）16、毛澤東指出：“人民；只有人民，才是創(chuàng)造世界歷史的動力?！遍喿x材料，回答問題。

材料。

。人物。

簡介。

李四光。

（1889～1971）

中國現(xiàn)代地球科學；地質(zhì)工作的主要領導人和奠基人之一。1949年前；李四光側重地質(zhì)基礎學科的研究。1949年后，在繼續(xù)重視基礎研究的同時，根據(jù)國家需要集中精力，積極開拓應用研究領域。李四光在仔細分析了中國地質(zhì)條件后，深信在中國遼闊的領域內(nèi)，天然石油資源的蘊藏量應當是豐富的，他為中國尋找石油建立了不可磨滅的功勛。

時傳祥。

（1915～1975）

時傳祥出生在一個貧苦農(nóng)民家庭。在舊中國；時傳祥受盡了壓迫與欺凌。新中國成立后，他繼續(xù)從事城市清潔工作。他以“搞好環(huán)境衛(wèi)生，美化人民首都”為己任，肩背糞桶，走家串戶，利用公休日為居民；機關和學校義務清理糞便，整修廁所。他的“工作無貴賤，行業(yè)無尊卑；寧愿一人臟，換來萬人凈”全心全意為人民服務的精神，影響了一代又一代人。

李順達。

（1915～1983）

1943年；李順達組織6戶貧困農(nóng)民成立了農(nóng)業(yè)勞動互助組—李順達互助組，積極生產(chǎn)，支援前線。1951年春，李順達向全國各地互助組發(fā)出了開展愛國豐產(chǎn)競賽活動的倡議，得到了各地農(nóng)民的響應。后來李順達帶領村民成立合作社。到1955年，合作社的總收入比互助組時期增加了25.1%，人均收入超過社外農(nóng)民收入的23.3%。

17、閱讀材料，回答問題。材料則是中國土地人口，世界莫及。我們生在中國，實為幸福。各國賢豪皆羨幕此英雄用武之地，而不可得。我們生在中國，正是英雄用武之時。反都是沉沉默默，讓異族兒據(jù)我上游。······實為可嘆！所以西人知中國不能利用此土地也。于是占旅順、占大連、占九龍等處。謂中國人怕他。殊不知我們自己能立志恢復。他還是要怕我的。即現(xiàn)在中國與米國（指美國）禁約的風潮起。不獨米國人心惶恐。歐西各國亦莫不震驚。此不過我國民小舉動耳。各國則震動若是，倘有什么大舉動，則各國還了得嗎？所以現(xiàn)在中國要由我們四萬萬國民興起。今天我們是最先興起一日，從今后要用盡我們的力量，提起這件改革的事情來。我們放下精神說要中國興，中國斷斷乎沒有不興的道理?！吨袊鴽Q不會淪亡）（孫中山在1905年8月13日出席日本東京華僑和留學生舉行的歡迎大會上所作的演講）

評析材料中的觀點（任意一點或整體），得出結論。（要求：結論不能重復材料中觀點，持論有據(jù)，論證充分，表述清晰。）評卷人得分五、簡答題(共5題，共40分)18、（歷史——選修5：中外歷史人物評說）

材料一東南膏腴田園及所產(chǎn)漁鹽；最為財賦之藪（聚集），可資中國之潤。數(shù)年以來，沿邊江；浙、閩、粵，多設水陸官兵，布置錢糧，動費倍增，皆為殘孽未靖之故。如臺灣一平，地方益廣，歲賦可增，民生得寧，邊疆永安，誠一時之勞，萬世之逸也。

——[清]施瑯《靖海紀事》材料二自古帝王政治；得一土則守一土，安可以既得之封疆而復割棄。況臺灣地方，乃江；浙、閩、粵四省之左護，東南之藩籬。此地若棄，沿海諸省，斷難晏然無慮。若歸天朝，使海外諸國，既懾天威，益慕圣德。

——《明清史料丁編》材料三茲地方初定；蠲（免除）三年徭稅差役。分兵駐守，至數(shù)年后，閩粵之人倍至，荒林田疇復墾。樵蘇采捕，載運米谷蔬菜，出入港澳，均聽民便。各宜樂業(yè)，人民安生。

——[清]施瑯《靖海紀事》請回答：

（1）據(jù)材料一；二；從政治、經(jīng)濟、軍事角度分析康熙收復臺灣的戰(zhàn)略意圖。

（2）據(jù)材料三和所學知識，概述康熙收復臺灣后的治理措施及其作用。19、“我立志選擇最能為人類謀福利的職業(yè)。這樣我的幸福將屬于千百萬人，我們的事業(yè)將悄然無聲地存在下去，但是它會永遠發(fā)揮作用，而對我們的骨灰，高尚的人們將灑下熱淚?！边@是17歲的馬克思在他的中學畢業(yè)試卷上寫下的話。談談你讀后的感想。20、實現(xiàn)社會和諧；是人類的美好愿望和追求的目標?！吧鐣€(wěn)定”是“和諧社會”的必要條件，民主法制；公平正義、安定有序等是“和諧社會”的主要特征。回答下列問題：

（1）春秋時期；孔子主張以愛人之心調(diào)解和諧社會人際關系。孔子思想的核心內(nèi)容是什么？在當時有何進步意義？

（2）古代東西方的先哲孔子和柏拉圖對理想社會的標準都提出了自己的主張，結合所學知識回答孔子和柏拉圖所提出的理想社會的標準。21、（歷史選修4：中外歷史人物評說）閱讀材料，回答問題。材料楊度（1874～1931年），早年師從大儒王闿運學習“帝王之學”（輔佐“非常之人”，成“帝”成“王”，建非常之功勛）。甲午戰(zhàn)爭后，楊度的思想逐漸趨于維新，兩度留學日本，逐漸確立了君主立憲思想，1907年回國，開設憲法講座，為王公大臣講授法律常識，參與制定了《欽定憲法大綱》。辛亥革命后，袁世凱當選民國大總統(tǒng)，1915年，楊度呈送《君憲救國論》，提出“中國如不廢共和，立君主，則強國無望，富國無望，終歸于亡國而已故以專制之權，行立憲之業(yè)”，深得袁世凱贊許，與嚴復等在北京發(fā)起籌安會，推動帝制。1916年，袁世凱復辟帝制失敗，楊度君主立憲的政治理想破滅，心灰意冷，一心向佛。晚年逐漸傾向革命，先是追隨孫中山，為廣州革命政府提供秘密情報，后積極營救李大釗，并于1929年秋，在白色恐怖最嚴重時期成為中共特別黨員，除了提供情報，還以賣字畫等方式籌集資金，捐助革命事業(yè)。楊度（1874～1931年），早年師從大儒王闿運學習“帝王之學”（輔佐“非常之人”，成“帝”成“王”，建非常之功勛）。甲午戰(zhàn)爭后，楊度的思想逐漸趨于維新，兩度留學日本，逐漸確立了君主立憲思想，1907年回國，開設憲法講座，為王公大臣講授法律常識，參與制定了《欽定憲法大綱》。辛亥革命后，袁世凱當選民國大總統(tǒng)，1915年，楊度呈送《君憲救國論》，提出“中國如不廢共和，立君主，則強國無望，富國無望，終歸于亡國而已故以專制之權，行立憲之業(yè)”，深得袁世凱贊許，與嚴復等在北京發(fā)起籌安會，推動帝制。1916年，袁世凱復辟帝制失敗，楊度君主立憲的政治理想破滅，心灰意冷，一心向佛。晚年逐漸傾向革命，先是追隨孫中山，為廣州革命政府提供秘密情報，后積極營救李大釗，并于1929年秋，在白色恐怖最嚴重時期成為中共特別黨員，除了提供情報，還以賣字畫等方式籌集資金，捐助革命事業(yè)?！幾渣S昊《楊度研究述評》等（1）根據(jù)材料并結合所學知識，概括楊度富有傳奇彩色的主要人生經(jīng)歷。（2）根據(jù)材料并結合所學知識，簡要評價楊度一生的主要政治活動。22、實現(xiàn)社會和諧；是人類的美好愿望和追求的目標?！吧鐣€(wěn)定”是“和諧社會”的必要條件，民主法制；公平正義、安定有序等是“和諧社會”的主要特征。回答下列問題：

（1）春秋時期；孔子主張以愛人之心調(diào)解和諧社會人際關系?？鬃铀枷氲暮诵膬?nèi)容是什么？在當時有何進步意義？

（2）古代東西方的先哲孔子和柏拉圖對理想社會的標準都提出了自己的主張，結合所學知識回答孔子和柏拉圖所提出的理想社會的標準。參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、D【分析】從材料中的“太宗最終采納馬周之言，停止了世襲”來看，說明唐太宗能夠聽取大臣的正確意見，因此這則史事反映了唐太宗開明的施政風格。故答案為D項。唐初政治不存在“民主性”，排除A項；材料中唐太宗采取建議與“施仁政”無關，排除B項；材料沒有反映三省六部制的作用，排除C項。2、C【分析】材料中““半個神、世界的靈魂”，也替法國祝福。但同時也有日耳曼學生組織“少年同志會”二者顯然不沖突，因為二者均具有思想自由和革命傾向，C正確；其他不符合題意。3、C【分析】A“出賣了革命勝利果實”說法與史實不符，其做法均在于維護革命果實，排除；克倫威爾和拿破侖建立的即是軍事獨裁政府，B不正確；三者的做法目的在于維護資產(chǎn)階級的既得利益和資產(chǎn)階級正常統(tǒng)治秩序，C說法正確；D與美國1787年憲法不符。4、B【分析】【分析】

【詳解】

題干材料信息“現(xiàn)在這個綱領的一些說法明顯過時如《宣言》第二章臨近結尾處提及的革命措施；再如巴黎公社已經(jīng)證明，工人階級不能簡單地掌握現(xiàn)成的國家機器”反映的是馬克思修正了自己原來的觀點，說明他有自我批判和革新的精神，B正確；A、C、D與材料信息無關，故正確答案為B。5、A【分析】【詳解】

根據(jù)所學知識可知，馬克思主義理論中，科學社會主義的理論來源為英法的空想社會主義學說，剩余價值學說的理論來源為英國“現(xiàn)代經(jīng)濟學之父”即亞當斯密的勞動價值說，①②符合題意，A項正確；馬克思主義唯物史觀的理論來源是德國哲學家黑格爾的唯物論而非康德的“獨立思考，理性判斷”思想，說法③不符合題意，與之組合的BCD三項錯誤。6、B【分析】【詳解】

從材料中可看出，孫中山認為要完成反帝反封建的革命任務，就必須發(fā)動并團結青年學生、農(nóng)民、工人、商人等各階層民眾進行斗爭，B項正確；1924年1月，國民黨一大的召開標志著革命統(tǒng)一戰(zhàn)線的建立，通過了“聯(lián)俄、聯(lián)共，扶助農(nóng)工”三大政策，排除AC兩項，從材料中可看出孫中山認為國民黨以商人為主力軍，反映了國民黨本質(zhì)上仍然是資產(chǎn)階級政黨，其性質(zhì)并沒有發(fā)生根本變化，排除D項。故選B項。二、判斷題(共3題，共6分)7、B【分析】【詳解】

二次革命、護國戰(zhàn)爭和護法戰(zhàn)爭并不都是由孫中山直接領導的。故題目表述錯誤。8、A【分析】【詳解】

結合所學知識可知，孫中山是中國民主革命的偉大的先行者，是推動20世紀初政治變革的先驅(qū)，故題干說法正確。9、B【分析】【詳解】

“無產(chǎn)階級革命可以首先在一個落后國家取得勝利”是列寧的觀點，故題干表述錯誤。三、材料分析題(共5題，共10分)10、略

【分析】（1）根據(jù)材料“專功數(shù)術；搜揀古今”可知注重專攻；根據(jù)材料“親量圭尺，躬察儀漏，目盡毫厘，心窮籌策”可知勤于實踐；根據(jù)材料“在天文歷法方面，編制了一部新歷法，即《大明歷》。曾經(jīng)設計制造過水碓磨(利用水力加工糧食的工具)。銅制機件傳動的指南車”；“祖沖之則將圓周率推算到更加精確的程度”可知是善于創(chuàng)新和領域廣泛。

（2）根據(jù)材料“是當時世界上最先進的數(shù)學成果”；“在天文歷法方面；編制了一部新歷法，即《大明歷》，曾經(jīng)設計制造過水碓磨(利用水力加工糧食的工具)，銅制機件傳動的指南車，一天能走百里的千里船以及類似于木牛流馬的陸上運輸工具”、“祖沖之則將圓周率推算到更加精確的程度”等信息和結合所學知識可從祖沖之的身份、研究成果及貢獻等方面回答祖沖之在中國科學史上的地位。

點睛：要正確評價一個歷史人物；關鍵要做好以下幾點：

（1）必須全面把握其歷史活動。根據(jù)材料和所學知識正確把握祖沖之的相關史實是解題的關鍵。

（2）要按一定的標準和原則對祖沖之進行評價，評價的標準和原則有：不要以偏概全、客觀公正，不要帶感情色彩、注意兩分法。【解析】（1）特點：注重專攻；勤于實踐；善于創(chuàng)新；領域廣泛。

（2）地位：祖沖之是中國古代杰出的科學家；精確了圓周率的數(shù)值，他的數(shù)學研究成果長期領先于世界；他為中國乃至世界文明的進步做出了卓越貢獻。11、略

【分析】【詳解】

（1）同：根據(jù)“畢舁在印刷實踐中；深知雕版印刷的艱難，認真總結前人的經(jīng)驗”可得出吸收借鑒原有經(jīng)驗；根據(jù)所學可得出積極進取，銳意創(chuàng)新。

（2）意義：根據(jù)“活字印刷術具有一字多用、重復使用、印刷多且快、省時省力、節(jié)約材料等優(yōu)點，比雕版印刷術有了質(zhì)的飛躍?！辈⒔Y合所學可得出推動了科技的進步和文化的發(fā)展、傳播；有利于加快信息傳遞；有利于提高印刷效率、節(jié)省資源等等?！窘馕觥浚?）同：吸收借鑒原有經(jīng)驗；積極進?。讳J意創(chuàng)新。

（2）意義：推動了科技的進步和文化的發(fā)展、傳播；有利于加快信息傳遞；有利于提高印刷效率、節(jié)省資源；等等。12、略

【分析】【詳解】

（1）原因：根據(jù)材料“這個理論把批判的矛頭主要指向袁世凱的專制統(tǒng)治；但也嚴肅地批評了以孫文為代表的激進主義錯誤”可知，民國初期各派政治勢力斗爭激烈；根據(jù)材料“在他看來，專制是逆時代潮流的反動禍害，不管革命派有多少錯誤，以袁世凱為首的專制統(tǒng)治者的倒行逆施，其危害更加嚴重”可知，袁世凱的專制統(tǒng)治；根據(jù)材料“失敗后的國民黨由于孫文及其追隨者不敢正視自己的錯誤，正處于四分五裂無所作為的狀態(tài)，作為深知內(nèi)情的同志和諍友，章士釗坦率反思，一語中的，說出了國民黨失敗的根本原因”可知，國民黨四分五裂無所作為；根據(jù)所學知識可知，中國的憲政體制沒有建立起來。（答出三點即可）

（2）原因：根據(jù)所學知識可知，民國初年，中國社會矛盾復雜，難以調(diào)和；根據(jù)所學知識可知，章士釗的這個理論并沒有得到各派勢力的認可；根據(jù)所學知識可知，理論本身的局限性。【解析】（1）原因：民國初期各派政治勢力斗爭激烈；袁世凱的專制統(tǒng)治；國民黨四分五裂無所作為；中國的憲政體制沒有建立起來。（答出三點即可）

（2）原因：中國社會矛盾復雜，難以調(diào)和；這個理論并沒有得到各派勢力的認可；理論本身的局限性。13、略

【分析】【分析】

【詳解】

（1）背景：根據(jù)材料“五代十國是唐末割據(jù)局面的延續(xù)和擴大”可知；唐末至五代時期軍閥割據(jù)，戰(zhàn)亂不休；根據(jù)材料“分立帶來制度不一；關卡林立、禁令繁多、商稅苛重，加上契丹貴族的掠奪，人民生活艱難”可知，社會經(jīng)濟凋敝，人民生活困苦，社會矛盾激化，少數(shù)民族政權侵擾農(nóng)耕區(qū)、民族矛盾尖銳；根據(jù)材料“還停廢敕額（朝廷編制）外的寺院三萬余所”可推知當時佛教寺院擴張；根據(jù)材料“后周世宗柴榮來自民間，幼年困苦，他是后周太祖郭威的內(nèi)侄和養(yǎng)子”可知，柴榮深知民間疾苦，銳意革新。

（2）意義：根據(jù)材料“958年，他頒發(fā)《均田圖》，免除人民所欠的兩稅，并取消苛捐雜役”可知，廢除了原有不合理的舊制度，緩和了社會矛盾；根據(jù)材料“停廢敕額（朝廷編制）外的寺院三萬余所，‘悉毀天下銅佛像’‘詔禁天下銅器，始設立監(jiān)鑄錢’”并結合其農(nóng)業(yè)措施可知，柴榮的經(jīng)濟舉措增加了政府的財政收入；根據(jù)材料“他獎勵墾荒，安撫流民，派使者分赴各地查實隱匿耕地，使之均攤正稅”可知，柴榮的舉措有利于經(jīng)濟的恢復與發(fā)展；根據(jù)材料“西敗后蜀、三征南唐、北伐遼朝”可得出推動國家從分裂割據(jù)走向局部統(tǒng)一；根據(jù)材料“在科舉之外，還實行薦舉制”“他頒布《大周刑統(tǒng)》，為宋代編修法典提供了藍本”“他創(chuàng)立‘禁軍’制度”可得出新創(chuàng)制度以及法典文本影響后世?！窘馕觥浚?）背景：唐末至五代時期軍閥割據(jù)；戰(zhàn)亂不休；社會經(jīng)濟凋敝，人民生活困苦，社會矛盾激化；少數(shù)民族政權侵擾農(nóng)耕區(qū)；民族矛盾尖銳；佛教寺院擴張；柴榮深知民間疾苦，銳意革新。

（2）意義：廢除了原有不合理的舊制度，緩和了社會矛盾；增加了政府的財政收入；有利于經(jīng)濟的恢復與發(fā)展；推動國家從分裂割據(jù)走向局部統(tǒng)一；新創(chuàng)制度以及法典文本影響后世。14、略

【分析】【詳解】

（1）本題考查閱讀材料提取信息回答問題的能力；依據(jù)材料信息“公孫弘主張‘禮義者，民之所服也，而賞罰之，則民不犯禁矣’；‘習文法吏事，緣飾以儒術’”可知公孫弘主張法治和教化相結合，以法治為主，道德教化為輔，結合材料“郡國縣道邑有好文學，輒罷之，而請諸不稱者罰請著功令。它如律令”可知公孫弘主張在地方選拔并重用儒學人才，重視推廣儒學教育，使得自此“則公卿大夫吏彬彬多文學之士矣”。

（2）本題結合材料信息及漢代儒學相關內(nèi)容可知，漢代當時面臨的形勢和任務與儒家思想相適應，重用賢良儒者參政，對于保障儒學的獨尊地位，儒家政治的連續(xù)性有重要作用，同時改變了官吏組成結構，有較高文化素質(zhì)的儒生參政，提高了政府的行政效率，也使得儒學的發(fā)展受到政府的重視和保護。【解析】（1）政治主張：法治與教化相結合；以法治為主；道德教化為輔；選拔重用儒學人才，重視推廣儒學教育。

（2）作用：重用賢良儒者參政，確保儒家政治的連續(xù)性；改變了官吏結構，保障儒學獨尊地位；使儒學的發(fā)展得到政府的重視和保護。四、論述題(共3題，共30分)15、略

【分析】【詳解】

本題為開放性試題，答案言之成理即可。關于本題作答需要從材料所給的簡介及黎塞留生活的時代背景進行解讀即可。黎塞留不但是偉大的政治家，還是杰出的行政管理者；他當政期間，大力保護文學藝術，創(chuàng)建了法蘭西學院，鼓勵商業(yè)發(fā)展，建立了強大的海軍，并大大拓展了法國在海外的殖民據(jù)點。黎塞留是法國專制制度的奠基者，他也因此而飽受責難；但他的對外政策得到毫無保留的贊賞和同情。他不僅為法蘭西的榮耀而戰(zhàn)，同時也為歐洲的文明而斗爭?！窘馕觥坷枞羰欠▏鴮Ｖ浦贫鹊牡旎恕Ｔ谒斦陂g，法國王權專制制度得到完全鞏固，為路易十四時代的興盛打下了基礎，同時也是將法國改造成現(xiàn)代國家的偉大改革家。他在任內(nèi)籌建了法國海軍部，因此被譽為“法國海軍之父”。黎塞留奉行“國家至上”的理論，被認為是現(xiàn)代實用唯利主義外交的開創(chuàng)者，在西方有“現(xiàn)代外交學之父”之稱16、略

【分析】【詳解】

考查學生的史料實證、歷史解釋以及家國情懷。根據(jù)材料“人民，只有人民，才是創(chuàng)造世界歷史的動力”可以得出，毛澤東的觀點強調(diào)人民是歷史的創(chuàng)造者，即強調(diào)人民的推動作用。根據(jù)題干中列舉的三位人物，李四光、時傳祥、李順達，都是經(jīng)歷了從舊民主主義革命到新民主主義革命時期，新中國成立后都在各自的領域為國家添磚加瓦，所以我們在組織答案的時候，可以先分析新中國成立初期中國的社會現(xiàn)實，再根據(jù)材料總結他們各自的貢獻，最后結合毛澤東的觀點升華，指出新中國以來取得的巨大成果是中華兒女共同努力的結果?！窘馕觥吭谛旅裰髦髁x革命和社會主義建設初期；以毛澤東為代表的黨中央認識到了人民的力量，重視發(fā)動人民群眾的力量進行民主革命和社會主義革命。新中國成立初期，社會經(jīng)濟千瘡百孔；百廢待興，中國社會主義建設需要社會主義勞動者無私奉獻。

新中國成立初期，國家建設需要大量石油。李四光敢于挑戰(zhàn)西方的權威，勇于創(chuàng)新，依靠自己的科學理論，克服困難，找到了華北油田、勝利油田、大港油田等油田。時傳祥愛崗敬業(yè)，為城市發(fā)展貢獻自己的力量，全心全意為人民服務的精神，激發(fā)了人民社會主義建設的積極性。新民主主義革命時期，李順達率先成立農(nóng)業(yè)互助組，組織農(nóng)民進行生產(chǎn)，支援前線；新中國成立后，在互助組的基礎上開展合作社運動，推動了農(nóng)業(yè)合作化運動的發(fā)展。正是千百萬勞動人民的辛勤勞動，中國才能取得巨大的成績，說明中華兒女共同塑造了中國的輝煌。17、略

【分析】【詳解】

本題為開放性試題，沒有固定答案。解答本題首先應該根據(jù)材料內(nèi)容總結論點，再結合所學圍繞論點展開論述。如根據(jù)“現(xiàn)在中國要由我們四萬萬國民興起。今天我們是最先興起一日，從今后要用盡我們的力量，提起這件改革的事情來。我們放下精神說要中國興，中國斷斷乎沒有不興的道理”可知孫中山認為國民興起就會實現(xiàn)國家振興，對于該觀點可以持贊成態(tài)度，結合中國近代的各個階層掀起的救亡圖存運動展開論述，言之有理即可?！窘馕觥渴纠?/p>

贊同材料中國民興起就會實現(xiàn)國家振興的觀點。

中國人民團結起來；在歷史上顯示出無比巨大的力量。五四運動就是一場以先進知識分子為先鋒；廣大人民群眾參加的徹底反帝反封建的偉大愛國革命運動，成為中國舊民主主義革命走向新民主主義革命的轉(zhuǎn)折點。1924年，國共實現(xiàn)第一次合作，掀起國民革命運動，基本上推翻了北洋軍閥的反動統(tǒng)治，沉重打擊了帝國主義侵略勢力。1937年9月，國民黨發(fā)表了國共合作宣言，推動抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的建立，促成全民族抗戰(zhàn)。從而取得了抗日戰(zhàn)爭的勝利，也提高了中國的國際地位。孫中山作此演說是在1905年，當時民族危機嚴重．清政府統(tǒng)治腐朽反動．資產(chǎn)階級革命運動興起，孫中山強調(diào)此觀點，是為了號召全國人民行動起來，進行資產(chǎn)階級革命，實現(xiàn)救國救民的愿望。

結論：國人奮發(fā)圖強；并大力弘揚民族精神。對于實現(xiàn)今天實現(xiàn)中華民族的偉大復興也具有重大意義。

（說明：評析材料其他觀點，只要論證充分，表述清晰，皆可酌情賦分）五、簡答題(共5題，共40分)18、略

【分析】（1）本題據(jù)材料一“臺灣一平地方益廣；歲賦可增，民生得寧，邊疆永安”；據(jù)材料二“若歸天朝，使海外諸國，既懾天威，益慕圣德”，并結合所學知識即可從政治、經(jīng)濟、軍事角度，從維護國家統(tǒng)一、威懾海外諸國、增加國家財政收入、保證沿海諸省安全等方面分析康熙收復臺灣的戰(zhàn)略意圖。

（2）本題據(jù)材料三“蠲（免除）三年徭稅差役。分兵駐載”并結合所學知識即可從設置機構、駐軍、免除稅役等方面概述康熙收復臺灣后的治理措施。再據(jù)材料三“運米谷蔬菜，出入港澳，