4 少讓父母為我操心 第一課時(shí) 說(shuō)課稿-2023-2024學(xué)年道德與法治四年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版

4少讓父母為我操心第一課時(shí)說(shuō)課稿-2023-2024學(xué)年道德與法治四年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱(chēng)）4少讓父母為我操心第一課時(shí)說(shuō)課稿-2023-2024學(xué)年道德與法治四年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版設(shè)計(jì)意圖本節(jié)課旨在幫助學(xué)生理解家庭責(zé)任，培養(yǎng)學(xué)生尊重父母、關(guān)心父母的情感，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)分擔(dān)家庭責(zé)任，減少父母的負(fù)擔(dān)。通過(guò)具體案例和互動(dòng)活動(dòng)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到家庭是愛(ài)的港灣，每個(gè)人都應(yīng)盡自己的一份力，讓家庭更加和諧。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的道德素養(yǎng)，提升尊重、關(guān)愛(ài)家庭成員的意識(shí)。

2.增強(qiáng)學(xué)生的法治意識(shí)，了解家庭關(guān)系中的法律權(quán)益。

3.培養(yǎng)學(xué)生的生活技能，學(xué)會(huì)在家庭中承擔(dān)責(zé)任，促進(jìn)家庭和諧。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①讓學(xué)生理解父母操心的原因，認(rèn)識(shí)到父母對(duì)子女的關(guān)愛(ài)和付出。

②引導(dǎo)學(xué)生思考如何通過(guò)實(shí)際行動(dòng)減少父母的擔(dān)憂，學(xué)會(huì)分擔(dān)家庭責(zé)任。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①幫助學(xué)生建立正確的家庭觀念，認(rèn)識(shí)到家庭是愛(ài)的港灣，每個(gè)人都應(yīng)盡自己的責(zé)任。

②激發(fā)學(xué)生的情感共鳴，使學(xué)生在生活中能夠主動(dòng)關(guān)心父母，減少父母的操心。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材《道德與法治》四年級(jí)上冊(cè)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如家庭日常生活場(chǎng)景、親子互動(dòng)片段等。

3.教學(xué)活動(dòng)：設(shè)計(jì)互動(dòng)環(huán)節(jié)所需的卡片、紙筆等材料。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，以便學(xué)生進(jìn)行小組討論，并確保教學(xué)環(huán)境整潔、安靜。教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：通過(guò)播放一段溫馨的家庭生活視頻，讓學(xué)生分享自己與父母間的溫馨故事，激發(fā)學(xué)生對(duì)家庭責(zé)任的思考。

-回顧舊知：引導(dǎo)學(xué)生回顧上一節(jié)課學(xué)習(xí)的家庭關(guān)系，提醒學(xué)生家庭是愛(ài)的港灣，每個(gè)人都應(yīng)盡自己的責(zé)任。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：詳細(xì)講解本節(jié)課的主要知識(shí)點(diǎn)，包括父母的付出、家庭責(zé)任、關(guān)愛(ài)父母等。

-舉例說(shuō)明：結(jié)合生活中的實(shí)際案例，如父母照顧孩子、為孩子操勞等，幫助學(xué)生理解家庭責(zé)任的重要性。

-互動(dòng)探究：引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)小組討論，分享自己在家中分擔(dān)家庭責(zé)任的經(jīng)驗(yàn)，探討如何減少父母的操心。

3.鞏固練習(xí)（約15分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：讓學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演，模擬家庭生活中的情景，讓學(xué)生體驗(yàn)分擔(dān)家庭責(zé)任的過(guò)程。

-教師指導(dǎo)：在學(xué)生活動(dòng)過(guò)程中，及時(shí)給予學(xué)生指導(dǎo)和幫助，確保學(xué)生能夠正確理解并實(shí)踐家庭責(zé)任。

4.課堂總結(jié)（約5分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課的主要知識(shí)點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)家庭責(zé)任的重要性，鼓勵(lì)學(xué)生在生活中關(guān)愛(ài)父母，分擔(dān)家庭責(zé)任。

-鼓勵(lì)學(xué)生在家庭中多與父母溝通交流，增進(jìn)親子關(guān)系。

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

-讓學(xué)生課后與父母進(jìn)行一次深入的交流，了解父母的辛苦和付出，并記錄下來(lái)。

-作業(yè)要求：寫(xiě)一篇題為“我眼中的父母”的作文，表達(dá)對(duì)父母的感激之情，并分享自己在家庭中分擔(dān)責(zé)任的經(jīng)驗(yàn)。

教學(xué)過(guò)程中，教師需注意以下幾點(diǎn)：

1.關(guān)注學(xué)生的情感體驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)家庭責(zé)任。

2.鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)。

3.注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，讓學(xué)生在實(shí)際行動(dòng)中踐行家庭責(zé)任。

4.及時(shí)給予學(xué)生反饋和鼓勵(lì)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。知識(shí)點(diǎn)梳理1.家庭是愛(ài)的港灣，父母對(duì)子女的關(guān)愛(ài)是無(wú)私的。

2.家庭責(zé)任的重要性：

-分擔(dān)家庭事務(wù)：如打掃衛(wèi)生、做飯等。

-關(guān)心家庭成員：如關(guān)心父母的身體健康、了解父母的辛勞等。

-親子溝通：與父母保持良好的溝通，增進(jìn)彼此的了解。

3.如何減少父母的操心：

-學(xué)會(huì)獨(dú)立：在日常生活中，自己能做的事情盡量自己做。

-理解父母的辛勞：關(guān)心父母的身體健康，分擔(dān)家庭事務(wù)。

-主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任：在家庭中主動(dòng)承擔(dān)一些力所能及的責(zé)任。

4.親子關(guān)系的重要性：

-親子溝通：與父母保持良好的溝通，增進(jìn)彼此的了解。

-親子活動(dòng)：與父母一起參與一些家庭活動(dòng)，增進(jìn)親子感情。

-親子教育：在父母的引導(dǎo)下，學(xué)習(xí)如何與人相處、如何承擔(dān)責(zé)任。

5.家庭法律權(quán)益：

-家庭成員間的權(quán)利與義務(wù)：了解家庭成員間的權(quán)利與義務(wù)，尊重家庭成員。

-家庭成員的合法權(quán)益：了解家庭成員的合法權(quán)益，維護(hù)自己的權(quán)益。

-家庭關(guān)系中的法律規(guī)范：了解家庭關(guān)系中的法律規(guī)范，遵守法律規(guī)定。

6.家庭責(zé)任教育的方法：

-家長(zhǎng)引導(dǎo)：家長(zhǎng)在日常生活中，通過(guò)言傳身教，引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任。

-親子活動(dòng)：通過(guò)親子活動(dòng)，讓孩子在實(shí)踐中學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任。

-學(xué)校教育：學(xué)校通過(guò)道德與法治課程，教育學(xué)生學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任。

7.家庭和諧的意義：

-家庭和諧是社會(huì)和諧的基石。

-家庭和諧有利于孩子的健康成長(zhǎng)。

-家庭和諧有利于家庭成員的幸福生活。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.情境教學(xué)：在課堂中，我嘗試通過(guò)創(chuàng)設(shè)家庭生活場(chǎng)景，讓學(xué)生身臨其境地感受家庭責(zé)任的重要性，這種情境教學(xué)能夠更好地激發(fā)學(xué)生的情感共鳴。

2.互動(dòng)式學(xué)習(xí)：我鼓勵(lì)學(xué)生參與討論和角色扮演，通過(guò)互動(dòng)式學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)習(xí)，這樣的教學(xué)方法可以提高學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)效果。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問(wèn)題

1.學(xué)生參與度不足：在課堂討論中，部分學(xué)生參與度不高，可能是因?yàn)樗麄儗?duì)家庭責(zé)任的理解不夠深入，或者缺乏表達(dá)自己觀點(diǎn)的勇氣。

2.教學(xué)深度不夠：在講解家庭責(zé)任時(shí)，可能過(guò)于簡(jiǎn)單化，沒(méi)有充分挖掘教材的深度，導(dǎo)致學(xué)生對(duì)家庭責(zé)任的認(rèn)識(shí)不夠全面。

3.評(píng)價(jià)方式單一：目前主要依靠學(xué)生的課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況來(lái)評(píng)價(jià)，缺乏多元化的評(píng)價(jià)方式，可能無(wú)法全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

反思改進(jìn)措施（三）

1.提高學(xué)生參與度：通過(guò)設(shè)計(jì)更具吸引力的討論話題和角色扮演活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的興趣，同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生提出問(wèn)題，分享自己的觀點(diǎn)。

2.深化教學(xué)內(nèi)容：在講解家庭責(zé)任時(shí)，結(jié)合具體案例，引導(dǎo)學(xué)生深入思考家庭責(zé)任的多面性，提高教學(xué)的深度和廣度。

3.多元化評(píng)價(jià)方式：引入學(xué)生自評(píng)、互評(píng)和教師評(píng)價(jià)相結(jié)合的評(píng)價(jià)體系，同時(shí)關(guān)注學(xué)生在家庭中的實(shí)